Bài mới: a Giới thiệu bài: b Vào bài: *HĐ1: HD quan sát và nhận xét - GV ghim hình mẫu lên bảng - Định hưóng cho HS quan sát đoạn thẳng AB, nhận xét - Hướng dẫn HS quan sát: 2 đoạn thẳng[r]
(1)Hứa Thị Thanh Thủy LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Hai 13/2/201 Chào cờ Học vần Toán Chào cờ đầu tuần Oanh, oach Vẽ đoạm thẳng có độ dài cho trước Tư 15/2/2011 Thủ công Toán Học vần Kẻ các đoạn thẳng cách Luyện tập chung Bài 97: Ôn tập Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 HỌC VẦN BÀI 95 : oanh ,oach I/MỤC TIÊU : - Đọc : oanh ,oach ,doanh trại ,thu hoạch ; từ và câu ứng dụng - Viết :oanh, oach ,doanh trại ,thu hoạch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Nhà máy, cửa hàng ,doaanh trại , II/ CHUAÅN BÒ: - Tranh vẽ SGK - Bảng con, đồ dùng III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Bài cũ: oang – oăng - Gọi học sinh đọc bài SGK - Viết: oang – oăng vỡ hoang – hoẵng Bài mới: - Giới thiệu: Học vần oanh – oach a) Hoạt động 1: Dạy vần oanh Phương pháp: giảng giải, trực quan, thực hành Nhận diện vần: - Giáo viên ghi: oanh - Vần oanh gồm có âm nào? - Lấy vần oanh Đánh vần: - o – a – nhờ – oanh - Hát - Học sinh đọc phần theo yêu cầu giáo viên Học sinh viết bảng - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát … o, a, và nh Học sinh lấy đồ dùng - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp GiaoAnTieuHoc.com (2) Hứa Thị Thanh Thủy - Thêm âm d vào trước vần oanh có tiếng gì? - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Viết: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết oanh: viết o rê bút viết a, rê bút viết nh - Tương tự cho chữ doanh trại b) Hoạt động 2: Dạy vần oach Quy trình tương tự c) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Phương pháp: đàm thoại, luyện tập - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc - Giáo viên ghi: khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh - Đọc toàn bài trên bảng lớp Hát múa chuyển sang tiết Ổn định: Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động 1: Luyện đọc.oanh,oach Phương pháp: trực quan, luyện tập - Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn vần, tiếng mang vần vừa học tiết - Treo tranh vẽ - Tranh vẽ gì? Nêu câu ứng dụng - - … doanh Học sinh đánh vần cá nhân - Học sinh viết bảng Hoạt động lớp - Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc - Hát Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh luyện đọc cá nhân - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh tìm tiếng mang vần oanh – oach Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Hoạt động cá nhân b) Hoạt động 2: Luyện viết oanh ,oach Phương pháp: giảng giải, luyện tập - Nêu nội dung viết - Nêu tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết oanh: viết o rê bút viết a, rê bút viết nh - Tương tự cho chữ oanh, doanh trại, thu hoạch - Học sinh nêu Học sinh viết Hoạt động lớp - … nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Học sinh quan sát GiaoAnTieuHoc.com (3) Hứa Thị Thanh Thủy c) Hoạt động 3: Luyện nói Phương pháp: trực quan, đàm thoại - Nêu chủ đề luyện nói - Học sinh nêu - Học sinh nêu - dãy cử bạn lên thi đua đọc nhanh, trôi chảy, diễn cảm Học sinh thi đua điền - Treo tranh vẽ SGK Em thấy cảnh gì tranh? Trong đó em thấy gì? Có đó? Họ làm gì? Nhà em gần đâu? Em có tới cửa hàng để mua gì không? - Em có đến doanh trại các chú đội chưa? Củng cố: - Thi đọc bài SGK - - Điền vần: oanh – oach l……… x……… quanh co d……… trại t……… Dặn dò: Đọc lại bài SGK Viết vần oanh – oach vào 1, vần dòng Chuẩn bị bài 96: oat – oăt TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC MỤC TIÊU - Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm - Làm bài 1, 2, II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 3, / 19 / Bài tập + học sinh lên bảng làm bài 3/19 học sinh lên bảng làm bài / 19 + Học sinh nhận xét bài bạn Giáo viên sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Hứa Thị Thanh Thủy Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Mt :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch Chấm điểm trùng với vạch -Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước viết A vào điểm số và B vào điểm số đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng -AB có độ dài cm -Giáo viên xem xét hình vẽ học sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước Bài : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài cm, cm, cm, cm -Yêu cầu học sinh tập các thao tác trên và tập đặt tên các đoạn thẳng -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu -Học sinh lấy nháp , thực bước theo sử hướng dẫn giáo viên - - Học sinh vẽ vào -Từng đôi học sinh -Học sinh nêu bài toán Đoạn thẳng AB Bài : -Cho học sinh nêu tóm tắt bài toán nêu bài dài cm Đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? toán và tự giải miệng -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán Bài giải : -1 học sinh lên sửa bài Cả đoạn thẳng dài là : +3 = ( cm) Đáp số : 8cm -Giáo viên nhận xét , sửa sai chung -Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng ) -Bài : -Nêu yêu cầu bài tập Giáo viên giải thích rõ õ yêu cầu bài A cm B cm C C GiaoAnTieuHoc.com (5) Hứa Thị Thanh Thủy A cm B cm A B cm cm C -Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yêùu 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn bài , hoàn thành bài tập - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : Luyện tập chung Thứ tư ngày 15 tháng năm 2011 THỦ CÔNG KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ MỤC TIÊU : - BiẾT cách kẻ đoạn thẳng - Kẻ ít đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ và tương đối thẳng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách - Bút chì, thước ke, giấy có kẻ ô III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo? - KT dụng cụ HS - Nhận xét chung Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Vào bài: *HĐ1: HD quan sát và nhận xét - GV ghim hình mẫu lên bảng - Định hưóng cho HS quan sát đoạn thẳng AB, nhận xét - Hướng dẫn HS quan sát: đoạn thẳng AB và CD cách ô? GiaoAnTieuHoc.com - 2HS nêu cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - HS đặt dụng cụ trên bàn - Quan sát, nêu nhận xét (6) Hứa Thị Thanh Thủy - Kể tên vật có đoạn thẳng cách * HĐ2: Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn cách kẻ đường thẳng: + Lấy điểm A,B trên cùng dòng kẻ ngang + Đặt thước kẻ qua điểm Avà B + Từ điểm A và B cùng đếm xuống phía số ô đánh dấu điểm C,D Sau đó, nối Cvà D đoạn thẳng CD cách với AB( hình bên) *HĐ3: Thực hành - GV hướng dẫn lại thao tác - Cho HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô Nhân xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau học bài Cắt, dán hình chữ nhật - HS kể tên vật có đoạn thẳng cách - Theo dõi bước cô A B C D - HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, giấy màu - Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - Có kĩ đọc viết đếm các số đến 20 ; biết cộng (không nhớ ) các số phạm vi 20 ; biết giải bài toán - Làm bài 1,2,3,4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : cm, cm, 10 cm + Sửa bài tập 3/20 / Bài tập em lên bảng + Vẽ đoạn thẳng AO dài cm Đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Làm bài tập Mt :Củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 , phép cộng phạm vi các số đến 20 - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập Bài : -Giáo viên cho học sinh tự làm bài -Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý Chẳng hạn có thể nêu cách viết sau : -Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các số từ đến 20 vào ô trống tự làm và chữa bài - em lên bảng chữa bài GiaoAnTieuHoc.com (7) Hứa Thị Thanh Thủy 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số theo thứ tự từ đến 20 (HSKT) Bài : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ Điền số thích hợp vào ô trống “ - Học sinh tự làm bài -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng hạn : 1 +2 13 +3 16 -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Đọc là : Mười cộng hai mười ba, mười ba cộng ba mười sáu Bài : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt tự giải và tự viết bài giải -Chẳng hạn : -Học sinh đọc bài toán và tự giải -Tóm tắt : -Bài giải : Có : 12 bút xanh Số bút có tất là : Có : bút đỏ 12 + = 15 bút Tất có : … bút ? Đáp số : 15 bút Bài : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn -Học sinh tự làm bài chữa bài 13 + = 14 Viết 14 vào ô trống 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài ngày mai : Luyện tập chung *********************************** HỌC VẦN BÀI 97: Ôn tập I/MỤC TIÊU : - Đọc các vần từ ngữ câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - viết các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện kể ;Chú gà trống khôn ngoan II/CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ SGK - SGK, đồ dùng III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: GiaoAnTieuHoc.com (8) Hứa Thị Thanh Thủy HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Bài cũ: oat – oăt - Cho học sinh đọc bài SGK - - Viết: loắt choắt hoạt hình Bài mới: ôn tập - Giới thiệu: Học bài ôn tập a) Hoạt động 1: Ôn vần Phương pháp: trò chơi xướng họa - - Nhóm A cử người hô to oa - Nhóm A tìm từ có vần oe Nếu người nhóm nào nêu sai thì loại người đó khỏi chơi - Cuối chơi nhóm nào còn nhiều bạn thắng b) Hoạt động 2: Học bài ôn Phương pháp: luyện tập - Cho học sinh ghép bảng ôn: ghép âm cột ngang - Giáo viên bảng ôn: vần - Thi viết: + Nhóm 1: vần oa – oanh – oăt + Nhóm 2: vần oat – oang – oăt + Nhóm 3: vần oai – oay – oan - Đọc toàn bài Hát múa chuyển sang tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động 1: Luyên đọc oa oe oai oat Phương pháp: luyện tập, trực quan - Học sinh luyện đọc lại các vần tiết - Giáo viên treo tranh - Tranh vẽ gì? - Giáo viên nêu câu ứng dụng Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết oa oe oai oat ( Phương pháp: luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Học sinh đọc phần theo yêu cầu giáo viên Học sinh viết bảng Hoạt động lớp - Lớp chia làm đội A và B - Nhóm B phải nêu lại từ có vần oa - Nhóm B hô to vần oe - Nhóm A tìm tiếng có vần oe - Tương tự cho các vần còn lại Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh ghép và đọc trơn vần đã ghép - Học sinh đọc - Học sinh tổ thi viết giấy trắng - Học sinh trình bày đọc các vần vừ viết nhóm mình - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Hoạt động lớp, cá nhân GiaoAnTieuHoc.com Học sinh quan sát Học sinh nêu Học sinh luyện đọc (9) Hứa Thị Thanh Thủy - Nêu yêu cầu luyện viết - Nêu tư ngồi viết - Giáo viên viếg mẫu và hướng dẫn viết c) Hoạt động 3: Kể chuyện Phương pháp: kể chuyện Giáo viên treo tranh và kể theo nội dung tranh - Tranh 1: Một chú gà trống ngủ trên câu cao - Tranh 2: Cáo tìm cách lừa gà để ăn thịt - Tranh 3: Gà ngó nghiêng để đề phòng cáo - Tranh 4: Cáo cụp đuôi chạy thẳng Củng cố: - Trò chơi: Tìm tên vật vật nhọn hoắt, … - Nhận xét Dặn dò: - Đọc lại các bài đã học SGK - Xem trước bài 98: uê – uy Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh nêu Học sinh viết Hoạt động lớp - Học sinh quan sát - Giáo viên chia lớp thành tổ thảo luận theo tran và kể chuyện theo tranh - GiaoAnTieuHoc.com Bịt mắt sờ vật và ghi tên vật đó vào giấy nháp (10)