Bảng ghi các câu hỏi gợi ý H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới a Phần giới thiệu:Tt * Hướng dẫn kể 1, Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn 1 chu[r]
(1)TUẦN : 19 Ngày soạn : 7/ / 2011 Ngày dạy : Thứ : 10 / / 2011 Tiết 1:Chào cờ: Tiết 2: Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết tổng nhiều số Biết cách tính tổng nhiều số Rèn H tính đúng, chính xác Gdhs tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: Các hình vẽ phần bài học H: sgk, bảng C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm -Tính 13+ +5 và + 12 + 14 phép tính - Nhận xét ghi điểm em -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu cách “ Tìm tổng nhiều số “ a) Khai thác bài: -Hướng dẫn thực +3 + = Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết - Nhẩm cộng ; cộng quả? - Vậy + + mấy? - Báo cáo kết : + + = Yêu cầu em nhắc lại các ý vừa nêu - Đặt tính và nêu cách thực phép tính - Mời em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc + -Hướng dẫn thực 12 +34 + 40 = 86 - Gv viết: Tính 12 + 34+ 40 lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu Hnêu cách đặt tính * Khi đặt tính cho tổng có nhiều chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa là đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng Lop2.net - em lên bảng làm, lớp làm vào nháp Đặt tính 12 + 34 40 - Một hai em nhắc lại cách thực (2) chục thẳng cột với hàng chục c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài Tính H làm bảng 3+6+5 8+7+5 7+3+8 6+6+6+6 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Tính Thực vào 15 24 - em lên bảng thực và nêu 14 cách tính 15 24 + 33 + + - Một em đọc đề 15 24 21 -Tự quan sát hình vẽ và thực 15 24 các phép tính vào nháp Bài 3: 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài l + l +5 l +5 l = 20 l - Mời em lên bảng làm bài - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa - Gọi em khác nhận xét luyện tập - Gv nhận xét ghi điểm học sinh - Về học bài và làm các bài tập d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài: Phép nhân Tiết 3-4: Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch bài Đọc đúng các từ khó: tựu trường, thủ thỉ, bập bùng Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộ , đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường , Hiểu nội dung: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích lợi cho sống Gdh yêu thích sống B /Chuẩn bị: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa năm H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : Nhận xét chung thi đọc H 2.Bài a) Phần giới thiệu:Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn H đọc nối tiếp dòng * Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn -Rèn đọc các từ như: vườn buởi, phá cỗ, tìm và đọc các từ khó dễ lẫn bài giấc ng , thủ thỉ , Hđọc nối tiếp câu lần - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu * Đọc đoạn : cầu Lop2.net (3) HD H đọc câu dài khó đọc - Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// Sao -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lại có người không thích em được?// - Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// H đọc đoạn theo nhóm sinh - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng và cá nhân đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2, -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn , 2, -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi Tiết -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa xuân, hạ, thu, đông c/ Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Xuân là người sung sướng -Bốn nàng tiên chuyện tượng yêu quí Xuân vì Xuân làm cho cây trưng cho mùa nào năm cối đâm chồi nảy lộc - Bà Đất nói Xuân làm cho cây cối Nàng Đông nói Xuân nào? tốt tươi - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi - Bà Đất nói Xuân sao? - Có nắng làm cho trái hoa thơm , H nghỉ hè - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay? Ấp ủ mầm sống cho xuân cây lá tốt - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì? tươi - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân - Mùa thu có gì hay? em Mùa đông có gì hay? - Em thích mùa nào? Vì sao? * Mỗi năm có mùa xuân, hạ, thu, đông Mùa nào có vẻ đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho - Lớp phân các nhóm nhóm em gồm sống c/ Luyện đọc truyện theo vai Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo nhóm cử em với các vai vai trước lớp truyện Tự luyện đọc theo vai - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo nhóm thắng vai - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt -Câu chuyện nói mùa năm , mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng đ) Củng cố dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài Lop2.net (4) -Câu chuyện em hiểu điều gì? - Về nhà học bài xem trước bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới: Thư trung thu Tiết 5:Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI(T1) A/ Mục đích yêu cầu: Biết nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Trả lại rơi là thật thà, người quí trọng Qúy trọng người thật thà, không tham rơi * Các kĩ sống cần giáo dục bài: - Xác định giá trị thân - Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi B /Chuẩn bị : Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động - Tiết Phiếu học tập H: bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Phân tích tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa cách - Một nhóm lên trình bày tiểu xử lí và sắm vai phẩm với nội dung: Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng mua sách - Yêu cầu vài nhóm lên sắm vai Một người phụ nữ sau mua - Đưa đáp án đúng : Trong trường hợp này hai bạn nên trả lại cho người bị là đánh rơi ví tiền Trong lúc đó quầy đúng Nếu không gặp chị đó có thể sách đông khác , chẳng đẻ ý đến hai bạn nhờ người bán hàng đưa lại -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung * Kết luận: Khi nhặt rơi cần trả - Hai em nhắc lại lại cho người Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ H đưa thẻ ( xanh, đỏ) - Phát thẻ cho H a/ (Đ) Trả lại rơi là thật thà , - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học tốt bụng sinh và đưa kết luận chung b/ (S) Trả lại rơi là ngốc ngếch c/ (S)Chỉ trả lại rơi món đồ đó giá trị d/ ( S) Không cần trả lại rơi *Kết luận : Nhặt rơi cần trả lại cho người Làm không - Hai em nhắc lại ghi nhớ mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho thân mình Hoạt động Trò chơi : “ Nếu thì “ - Phổ biến luật chơi: Hai dãy chia làm hai -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đội đại diện lên bảng dán - Phát cho dãy các mảnh bìa ghi sẵn các Lop2.net (5) câu ; nhiệm vụ các đội phải tìm cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng 1/ Nếu em nhặt a/ thì em đem đựơc ví tiền gửi trả lại cho anh (chị) 2/ Nếu em nhặt cây viết b/ thì em đem trả lại cho bạn - Đáp án : - Câu với ý c - Câu với ý b - Câu với ý d - Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ sung có 3/ Nếu em nhặt c/ thì em gửi trả -Về nhà sưu tầm, các mẩu chuyện tiền lại người việc làm nhặt rơi tìm Củng cố dặn dò: người trả lại thân em -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học người khác mà em biết để tiết -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp Tiết sau trình bày trước lớp sau học tiếp Tiết 6:Luyện tiếng việt: CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch bài Đọc đúng các từ khó: tựu trường, thủ thỉ, bập bùng Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Gdh yêu thích sống H: sgk B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài a) Phần giới thiệu:Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn * Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn bài H đọc nối tiếp dòng -Rèn đọc các từ như: vườn buởi, phá cỗ, giấc ng , thủ thỉ , * Đọc đoạn : Hđọc nối tiếp câu lần HD H đọc câu dài khó đọc - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu cầu -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước - Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà lớp sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// Sao - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học lại có người không thích em được?// - Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân sinh về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// H đọc đoạn theo nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng và cá nhân đọc Lop2.net (6) -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn , 2, c/ Luyện đọc truyện theo vai -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm nhóm cử em với các vai truyện Tự luyện đọc theo vai nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - Lớp đọc đồng đoạn 1, 2, - Lớp phân các nhóm nhóm em gồm Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng đ) Củng cố dặn dò: -Câu chuyện nói mùa năm , -Câu chuyện em hiểu điều gì? mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài mới: Thư trung thu Tiết 7:Luyện toán: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết tổng nhiều số Biết cách tính tổng nhiều số Rèn H tính đúng, chính xác Gdhs tính cẩn thận làm bài B/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Bài mới: a) Giới thiệu bài: c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài Tính H làm bảng 3+6+5 8+7+5 7+3+8 6+6+6+6 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Tính Thực vào 15 24 - em lên bảng thực và nêu 14 cách tính 15 24 + 33 + + 21 15 15 24 24 Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài - Mời em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm học sinh Lop2.net - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực các phép tính vào nháp 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg l + l +5 l +5 l = 20 l (7) d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài: Phép nhân - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập Ngày soạn : / / 2011 Ngày dạy : Thứ : 11 / / 2011 Tiết 1:Thể dục: ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiết 2:Toán: PHÉP NHÂN A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết tổng nhiều số hạng Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Biết đọc và viết kí hiệu phép nhân Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: miếng bìa hình tròn các hình minh hoạ bài tập và H: bảng con, sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng làm bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm -Tính 12 + 35 + 45 phép tính 12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 27 + 56 + 13 + 17 + = 95 - Nhận xét ghi điểm em -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt a) Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: - Có bìa có hình tròn - Suy nghĩ và trả lời có tất 10 Hỏi bìa có tất bao nhiêu hình hình tròn tròn? -Vậy cộng cộng cộng cộng là - Là tổng số hạng - Các số hạng tổng này tổng số hạng?Các số hạng tổng nào với nhau? và - Như tổng trên có số hạng số hạng hay viết là x Kết tổng chính là kết phép nhân nên ta có nhân 10 Yêu cầu H đọc phép tính - Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân Lop2.net (8) - Yêu cầu viết phép tính x = 10 vào bảng - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - là gì tổng + + + + 2? - là gì tổng + + + + 2? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống ta chuyển thành phép c/ Luyện tập: -Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Mời em đọc bài mẫu + = hay x = -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em đọc: nhân 10 - là số hạng tổng - là số các số hạng tổng - Lắng nghe giáo viên - Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân H làm bảng b/ x = 15 c/ x = 12 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Em khác nhận xét bài bạn - Viết lên bảng :4 + + + + = 20 -Viết phép nhân tương ứng với các Yêu cầu H đọc lại tổng cho trước H làm - Tại ta lại chuyển tổng này - Phép nhân là x = 20 thành phép nhân? + + = 27 - Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 là x = 27 tổng số hạng số hạng là 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 ( hay lấy lần ) 10 x = 50 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp - Nhận xét bài làm học sinh và ghi làm vào điểm d) Củng cố - Dặn dò: *Theo em tổng nào có Những tổng mà có các số hạng thể chuyển thành phép nhân? -Nhận xét đánh giá tiết học thì chuyển thành phép -Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn nhân tương ứng bị tiết sau: thừa số tích - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết : :Âm nhạc: ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiết : :Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục đích yêu cầu: Biết dựa vào tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn 1, biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện H khá giỏi thực bài tập Biết thể lời kể mình tự nhiên với nét mặt , điệu , cử , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Lop2.net (9) Gdh yêu thích mùa B / Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa Bảng ghi các câu hỏi gợi ý H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài a) Phần giới thiệu:Tt * Hướng dẫn kể 1, Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn chuyên bốn mùa: -Treo tranh Quan sát và kể lại phần - Yêu cầu học sinh kể câu chuyện -4 em kể em kể nhóm - Yêu cầu học sinh kể trước lớp tranh đoạn nhóm - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - H kể toàn câu chuyện * Kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể - Mời em kể lại toàn câu chuyện hay Dành cho H khá giỏi kể toàn câu - Nhận xét ghi điểm em chuyện *Dựng lại câu chuyện theo các vai: người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông GV hướng dẫn hiểu nào là dựng câu chuyện theo vai: kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người nói lời mình e) Củng cố dặn dò: khác nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Xem trước chuyện: ông Mạnh thắng Thần Gío Tiết : LUYỆN ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiết 6: Luyện toán: LUYỆN TẬP A/ MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh củng cố : Những kiến thức đã học Luyện làm số BT trang :3 Vở toán tập B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV : Noäi dung tieát hoïc HS : VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Lop2.net (10) Hoạt động dạy Hoạt động học I, Ôân kiến thức đã học: + Gọi HS lên bảng nêu cavhs đặt + HS thực làm bàiù + Giaûi roài nhaän xeùt tính + Goïi HS leân baûng giaûi baøi II/ Luyeän laøm BT : Baøi 1: Tính HS yeáu laøm : 15 + 20 + 21 = + Goïi HS yeáu leân baûng 12 +12 +12 +12 = Baøi 2: + lấy lần + Lớp làm vào giấy nháp + lấy lần HS : + + + + = 10 x = + HS khaù leân baûng 10 + Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn + + + + = 20 4x5= 20 Baøi 4: Trang ( VBT ) + GV hướng dẫn cho HS dựa vào bài + Tự đặt tính và tính maãu + Laøm baøi GV thu chaám 10 baøi 10 = + + + + ; 10 = + III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau Tiết 7:Hoạt động ngoài giờ: DI TÍCH, LỊCH SỬ VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG I/ Muïc tieâu : Giúp học sinh : Nắm sơ lược số di tích , lịch sử văn hóa quê hương đất nước Bồi dưỡng tình yêu quê hương , đất nước cho HS II/ Chuaån bò : GV : Nội dung tiết hoạt động ngoài HS : sưu tầm số tranh ảnh di tích lịch sử văn hóa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học * 1, GV kể tên số di tích lịch sử vaên hoùa GV giới thiệu HS laéng nghe - Địa đạo Vĩnh Mốc ( Vĩnh Linh ) - Cột cờ giới tuyến ( Hiền Lương ) Lop2.net (11) - Thaønh coå Quaûng Trò - Nhaø tuø Lao Baûo HS trả lời ( nhiều em ) - Hàng rào điện tử - Coàn Tieân , doác mieáu * Nêu cái : - Các hoạt động văn hóa thường tổ chức *GV keå : Chuyện địa đạo Vĩnh Mốc Thaønh coå Quaûng Trò , Toång keát : GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn học sinh sưu tầm các hoạt động vaên hoùa tieâu bieåu cuûa daân toäc HS xem tranh , ảnh đã sưu tầm Ngày soạn : / / 2011 Ngày dạy : Thứ :12 / / 2011 Tiết : 1:Toán THỪA SỐ - TÍCH A/ Mục đích yêu cầu: Biết thừa số - tích Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị: miếng bìa ghiThừa số Thừa số Tích H: bảng con, vở,sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Chuyển các phép cộng thành phép nhân -Hai em lên bảng em làm phép tương ứng : + + + + = tính x = 15 7+7+7+7= x = 28 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt a) Khai thác bài: -Giới thiệu Thừa số - Tích - Viết lên bảng x = 10 -Trong phép nhân x = 10 thì gọi là - nhân 10 thừa số gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên Lop2.net (12) bảng lớp bài học SGK ) -2 gọi là gì phép nhân x = 10? -5 gọi là gì phép nhân x = 10? -10 gọi là gì phép nhân x = 10? - nhân bao nhiêu? - 10 gọi là tích và x gọi là tích c/ Luyện tập -Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề bài - Viết lên bảng : + + + + Yêu cầu học sinh đọc Tổng trên có số hạng? Mỗi số hạng bao nhiêu? - Vậy lấy lần? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên? a/ + + = x b/ + + + = x c/ 10 + 10 + 10 = 10 x -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - nhân còn có nghĩa là gì? - Vậy x tương ứng với tổng nào? - cộng ? Các bài khác làm tương tự -5 x = + 5, x = + + + - x = + + + + 2; 4x3=4+4+4 Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là và , tích là 16 - Mời em lên bảng làm bài - Gv nhận xét ghi điểm học sinh - gọi là thừa số ( em trả lời ) - gọi là thừa số ( em trả lời ) - 10 là tích ( em trả lời ) - nhân 10 - Tích là 10 ; Tích là x - Viết các tổng dạng tích H làm bảng - Một em đọc phép tính - Tổng trên có số hạng và số hạng - lấy lần 3x5 - Em khác nhận xét bài bạn -Viết các tích dạng tổng các số hạng tính H làm nhóm - Có nghĩa là lấy lần - Tổng + - cộng 12 -6x2=6+6 - Nhận xét bài bạn H làm x = 16 b / x = 12 c/ 10 x = 20 d / x = 20 - Các em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Về học bài và làm các bài tập còn -Nhận xét đánh giá tiết học lại -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2:Chính tả: ( T/C) CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục đích yêu cầu: Chép chính xác bài chính tả từ “ Xuân làm cho đâm chồi nảy lộc”., trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm đúng bài tập Gdh tính cẩn thận viết bài B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép Lop2.net (13) H: bảng con, C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho H viết.Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Hướng dẫn tập chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Đọan văn là lời ai? - Bà Đất nói với các mùa nào? Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi tiết kiểm tra -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời bà Đất Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái , - Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong bài có tên riêng nào cần Có câu viết hoa? Ngoài các từ riêng bài - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu – còn phải viết hoa chữ nào? Đông Ngoài còn viết hoa các chữ cái đầu câu 3/ Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho H viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: tốt tươi, trời xanh, tựu trường, -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho H mầm sống, đâm chồi nảy lộc - Nhìn bảng và chép bài vào - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng -Nghe và tự sửa lỗi bút chì chép bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập - Điền vào chỗ trống l hay n *Bài 2: - Treo bảng phụ Gọi em đọc - Ba em lên bảng làm bài -Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa yêu cầu - Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Các em khác nhận xét chéo d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Nhắc lại nội dung bài học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập -Dặn nhà học bài và làm bài xem sách trước bài mới: Thư trung thu Tiết 3:Tập đọc THƯ TRUNG THU A/ Mục đích yêu cầu: Đọc trơn bài Ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí Biết thể giọng đọc tình cảm, ân cần đọc bài -Hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hoà bình Lop2.net (14) - Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam Gdh kính yêu Bác Hồ * Các kĩ sống cần giáo dục bài: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực B/Chuẩn b:ị Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc bài “chuyện bốn -Ba em lên đọc bài và trả lời câu mùa”-Nhận xét đánh giá ghi điểm e hỏi nội dung bài đọc theo yêu 2.Bài a) Giới thiệu bài:Tt cầu b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng -Mời nối tiếp đọc câu từ khó đọc: Mỗi năm,ngoan ngoãn, cố gắng, tuổi nhỏ - Yêu cầu nối tiếp đọc bài vòng - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Mỗi em đọc câu hết H đọc theo đoạn bài 3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạ : - em nối tiếp đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ đoạn - Ai yêu/ các nhi đồng / theo dấu phân cách - Gọi H đọc bài thơ Bằng/ Bác Hồ Chí Minh? - Y/c chia nhóm và luyện đọc nhóm Tính các cháu / ngoan ngoãn mình Để / tham gia kháng chiến ,/ -Theo dõi nhận xét cho điểm Để / gìn giữ hoà bình // 4/ Thi đọc : - em đọc lại bài thơ - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng - Lần lượt đọc nhóm và đọc cá nhân 5/ Đọc đồng thanh: -Thi đọc cá nhân c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Cả lớp đọc đồng -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? -Một em đọc bài lớp đọc thầm - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ theo -Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi yêu thương thiếu nhi? - Theo Bác các cháu nhi đồng là đồng - Ai yêu các nhi đồng Bác người nào? - Bác khuyên các cháu làm việc gì? Hồ Chí Minh - Bác thấy các cháu ngoan ngoãn, mặt các cháu xinh xinh - Kháng chiến có nghĩa là gì? - Cố gắng , thi đua học hành , làm Lop2.net (15) - Em hiểu nào là hoà bình việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng d/ Học thuộc lòng : với cháu Bác Hồ Chí Minh e) Củng cố - Dặn dò: - Có nghĩa là chiến đấu chống - Bác Hồ yêu thiếu nhi tình cảm quân xâm lược - Yên vui không có giặc , thiếu nhi Bác Hồ sao? - Nhận xét đánh giá tiết học H học thuộc lòng bài thơ - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước Các cháu thiếu nhi yêu bài mới:ông Mạnh thắng Thần Gío quí Bác Hồ - Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Tiết 4:Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA – ĐẶT CÂU TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? A/ Mục đích yêu cầu: -Biết gọi tên các tháng năm Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Biết trả lời và đặt câu hỏi thời gian theo mẫu: Khi nào? H khá giỏi làm hết các bài tập Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị:- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập Mẫu câu bài tập H: sgk, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đặt câu từ - Mỗi học sinh đặt câu đó có đặc điểm vật nuôi gia đình các từ đặc điểm loài vật nuôi - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh nhà - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: - Gọi em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Một em đọc đề kể tên các tháng thảo luận để thực yêu cầu bài tập năm… - Mùa xuân tháng nào và - Mùa xuân tháng giêng ( kết thúc vào tháng nào? ) và kết thúc vào tháng ba - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn trên bảng Mùa đông, mùa thu,mùa hè H trả lời tương tự câu trên tháng nào và kết thúc từ tháng nào? -Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào? xuân *Bài -Mời em đọc bài tập - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm H làm bài vào - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt? -Vậy chúng ta viết vào cột mùa hạ - Hai em nhắc lại ý này Lop2.net (16) cho hoa thơm trái - Thực hành làm vào - Yêu cầu lớp làm vào các cột còn lại Bài tập 3: Yêu cầu em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp -Lớp tiến hành chia hai dãy - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi Đội nào trả lời đúng thì đội đó là người hỏi trước - Chúng ta bước vào năm học vào - Chắng hạn: Chúng ta bước vào năm mùa thu - H nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) học vào mùa nào? Mùa nào là H nghỉ học? d) Củng cố - Dặn dò -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn -Dặn nhà học bài xem trước bài lại mới: từ ngữ thời tiết Tiết 5:TNXH: ĐƯỜNG GIAO THÔNG A/ Mục đích yêu cầu: Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông Nhận biết số biển báo giao thông Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông * Các kĩ sống cần giáo dục bài: - Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông - Kĩ định: Nên và không nên làm gì gặp số biển báo giáo thông - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập B/ Chuẩn bị :Giáo viên tranh ảnh sách trang 40, 41 số biển báo H: Sưu tầm các tranh ảnh đường giao thông C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học -Kiểm tra các kiến thức qua bài: “ Giữ gìn bài“ Giữ gìn trường lớp đẹp” đã học tiết trước trường lớp đẹp” 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Đường giao thông” -Hoạt động :Nhận biết các loại đường giao thông Yêu cầu quan sát hình vẽ trên cho biết H thảo luận nhóm hình đó vẽ gì Đường sắt , đường , đường thủy và đường hàng không -Cử đại diện nhóm lên báo cáo - Kết luận đây là loại đường giao thông trước lớp -Hoạt động : Nhận biết các phương tiện Lop2.net (17) giao thông -Yêu cầu làm việc theo cặp - Bức ảnh chụp phương tiện gì? Ô tô là phương tiện dùng cho loại đường nào? -Phương tiện nào chạy trên đường sắt? Hãy kể tên phương tiện hàng không? - Kể tên số loại tàu thuyền trên sông , trên biển mà em biết? - Cho biết tên loại đường giao thông có địa phương? Hoạt động : Nhận biết số loại biển báo - Treo loại biển báo lên bảng - Yêu cầu và nêu tên loại nhóm biển báo - Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh ? - Loại biển báo nào thường có màu đỏ ? Liên hệ thực tế : -Trên đường học em có thấy các loại biển báo không? - Theo em chúng ta cần nhận biết các loại biển báo trên đường giao thông? d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài An toàn các phương tiện giao thông H thảo luận nhóm đôi -Ô tô - Đường - Đường sắt dành cho tàu hỏa - Máy bay, tên lửa, vũ trụ - Tàu ngầm, tàu thủy thuyền thúng, thuyền có mui, ca nô xà lan - Quan sát tranh - Lớp tiến hành trao đổi theo cặp H trả lời - Cử đại diện trả lời Chỉ dẫn Cấm H trả lời theo hiểu biết - Nhằm bảo đảm an toàn cho người tham gia giao thông, chúng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Ngày soạn : 10 / / 2011 Ngày dạy : Thứ : 13 / / 2011 Tiết 1: Tiết : :Toán: Mĩ thuật: ( Giáo viên chuyên trách) BẢNG NHÂN A/ Mục đích yêu cầu Thành lập bảng nhân nhớ bảng nhân này Biết giải bài toán phép tính nhân, Biết đếm thêm Áp dụng bảng nhân để giải các bài toán có lời văn phép tính nhân Gdh học thuộc công thức để làm bài tốt Lop2.net (18) B/ Chuẩn bị: 10 bìa có hai hình tròn H: sgk, vở, bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Hai học sinh lên bảng sửa bài -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập sau : -HS1 : Viết : 2+2+2+2=2x4=8 Viết phép nhân tương ứng với tổng : 2+2+2+2 5+5+5+5+5 + + + + = x = 25 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng nhân b) Khai thác: Lập bảng nhân 2: - Có chấm tròn? - Có chấm tròn - Hai chấm tròn lấy lần? - Hai chấm tròn lấy lần - lấy lần? - lấy lần -2 chấm tròn lấy lần chấm - Quan sát và trả lời : tròn x 1=2 - chấm tròn lấy lần - Có bìa có chấm tròn Vậy - x = - Hãy lập công thức lấy lần? - nhân mấy? H hình thành các công thức cho a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các bảng nhân số còn lại x = 2; x = 4, x = 6… x 10 = 20 - Các nhóm thi đua đọc thuộc -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa lòng bảng nhân lập và yêu cầu lớp học thuộc lòng - Tổ chức cho H thi đọc thuộc lòng c) Luyện tập: Tính nhẩm, H làm nối tiếp -Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -2 x = x = 16 2x = 14 2x4=8 x 10 = 20 2x = 10 Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Mỗi gà có cái chân - Mỗi gà có bao nhiêu chân -Cả lớp làm vào vào bài tập - Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta -Một học sinh lên bảng giải bài Giải làm Số chân gà là : +Nhận xét chung bài làm học sinh x = 12 (chân ) Đáp số: 12 chân Đếm thêm viết số thích hợp Bài -Gọi học sinh đọc bài vào chỗ trống -Bài toán yêu cầu ta làm gì? 2,4,6 Lop2.net (19) - Số đầu tiên dãy số này là số nào? -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Sau điền ta có dãy số : , 4, , , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tiết 3: Thê dục: ( Giáo viên chuyên trách) Tiết :4:Tập viết CHỮ HOA P A/ Mục đích yêu cầu: Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong( dòng cỡ chữ vừa và dòng cỡ chữ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định Gdh tính cẩn thận viết bài B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng H:Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Y/c lớp viết vào bảng chữ theo Gv đọc - Lớp thực hành viết vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh quan sát 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ P - Chữ P có chiều cao bao nhiêu, rộng Chữ P cao li và rộng li bao nhiêu? - Chữ P có nét nào? -Chữ P gồm nét là nét móc ngược trái và nét cong tròn có hai đầu uốn vào không - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào - Chữ B có nét móc ngược trái? - Nhắc lại qui trình viết nét sau đó là - Đặt bút giao điểm đường kẻ nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung ngang và đường kẻ dọc sau đó chữ viết nét móc ngược trái đuôi nét lượn - Từ điểm dừng bút nét lia bút lên cong vào Điểm dừng bút nằm giao điểm đường kẻ ngang và trên đường kẻ ngang và đường kẻ dọc viết nét cong tròn có đường kẻ dọc và đầu uốn vào không Điểm dừng bút đường kẻ ngang - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào và đường kẻ dọc *Học sinh viết bảng không trung sau đó bảng Lop2.net (20) - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Em hiểu cụm từ “ Phong cảnh hấp dẫn “ nghĩa là gì? -Hãy kể tên phong cảnh hấp dẫn mà em biết? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao ô li? Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ */ Viết bảng: Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh P Phong P Phong Phong cảnh hấp dẫn - Là phong cảnh đẹp người muốn đến thăm - Vịnh Hạ Long , Hồ Gươm , Vũng Tàu , - Chữ g, h cao ô li rưỡi; chữ p và d cao ô li, các chữ còn lại cao ô li -Dấu hỏi đặt trên chữ a dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â - Viết bảng : Phong - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ P cỡ nhỏ dòng chữ P hoa cỡ vừa dòng chữ Phong cỡ nhỏ - lần câu ứng dụng“Phong cảnh hấp dẫn d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh Nộp từ 5- em để chấm điểm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trước bài : “ Ôn chữ hoa Q ” Tiết 5: Luyện tiếng việt: TẬP CHÉP:THƯ TRUNG THU A/ Mục đích yêu cầu: Chép chính xác đoạn bài : Thư trung thu., trình bày đúng đoạn văn xuôi Gdh tính cẩn thận viết bài B/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Hướng dẫn tập chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Đọan văn là lời ai? - HS trả lời Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? Có câu - Trong bài có tên riêng nào cần - HS trả lời viết hoa? Ngoài các từ riêng bài còn phải viết hoa chữ nào? 3/ Hướng dẫn viết từ khó Lop2.net (21)