Cách quy đồng mẫu số các phân số -Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu + Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa 1 2 soá cuûa hai phaân soá vaø.. + Em đã làm thế nào để từ phân số đ[r]
(1)TuÇn 23 Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2014 Chµo cê Tập TRung học sinh cờ To¸n RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản (trường hợp caùc phaân soá ñôn giaûn) - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Baûng con, phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò (3’) - GV goïi HS neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá - GV nhaän xeùt chung B Bµi míi Giới thiệu bài: (2’) - Ruùt goïn phaân soá Tìm hieåu baøi : (10-12’) * Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá ? - Gọi HS đọc dòng a SGK/112 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm phaân soá baèng hoạt động học sinh - HS neâu - HS lớp theo dõi để nhận xét - HS laéng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc - HS thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi vần đề 10 có tử số và mẫu 10 15 - Ta coù = 15 soá beù hôn - Hãy so sánh tử số và mẫu số hai phân -Tử số và mẫu số phân số số trên với nhỏ tử số và mẫu số phân - Kết luận: Có thể rút gọn phân số để có Lop4.com soá 10 15 (2) phân số có tử số và mẫu số bé - HS nhắc lại mà phân số phân số đã cho * Caùch ruùt goïn phaân soá, phaân soá toái giaûn - HS đọc ví dụ Ví duï 1: Ruùt goïn phaân soá -Cả lớp làm bài vào vở, HS làm - Yêu cầu HS rút gọn phân số vào vở, HS vào phiếu khổ to Dán phiếu lên laøm vaøo phieáu baûng - Rút gọn phân số ta phân số nào ? - Ta phân số - Hãy nêu cách em làm để rút gọn từ phân - Ta thấy và chia hết số phân số ? cho nên ta thực chia tử số vaø maãu soá cuûa phaân soá cho - Phaân soá còn có thể rút gọn - Khoâng theå ruùt goïn phaân soá khoâng ? Vì ? vì và không cùng - GV kết luận: Phân số không thể rút gọn chia hết cho số tự nhiên nào lớn Ta nói phân số là phân số - HS nhaéc laïi tối giản Phân số rút gọn thành phân soá toái giaûn Ví duï : GV yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá 18 GV có thể đặt câu hỏi gợi ý để HS rút - HS đọc ví dụ 54 gọn * Keát luaän:(SGK) Luyeän taäp (23’) * Bài 1a : - Gọi HS đọc đề - GV nhân xét và chốt ý đúng: -HS đọc kết luận phần bài học 4:2 12 12 : 15 15 : ; ; 6:2 8 : 4 25 25 : 5 11 11 : 11 36 36 : 18 ; ; 22 22 : 11 10 10 : - HS đọc - HS lớp làm bài vào vở, HS laøm baøi treân phieáu - Daùn phieáu, nhaän xeùt baøi laøm * Bài a :- Gọi HS đọc đề - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài tìm phân số nào tối - Cả lớp làm bài, HS làm bài vào Lop4.com (3) giản, phân số nào rút gọn rút gọn phiếu phân số đó, HS làm bài trên phiếu - HS nêu: Các phân số tối - Nêu phân số tối giản? Vì em giản là : ; ; 72 vì tử số và mẫu 73 chọn đó là phân số tối giản ? soá khoâng cuøng chia heát cho moät soá tự nhiên nào khác C Cñng cè, dÆn dß(2’) - HS neâu - Neâu caùch ruùt goïn vaø cho ví duï? - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (4) Thø ba ngµy 11th¸ng n¨m 2014 To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: -Rút gọn phân số -Nhaän bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Bảng con, số tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò (3’) - GV goïi HS leân baûng neâu caùch ruùt goïn phân số và làm bài tập GV tự - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1a Giới thiệu bài: (2’) - Luyeän taäp - GV ghi tựa lên bảng Hướng dẫn luyện tập(32’) * Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét, chốt kết đúng: hoạt động học sinh - HS lắng nghe và thực - HS laéng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc bài - Ruùt goïn caùc phaân soá - HS lớp làm bài vào vở, HS laøm baøi treân baûng - HS nhaän xeùt 14 25 48 81 ; ; ; 28 50 30 54 + Làm cách nào để rút gọn nhanh với phaân soá - GV nhaän xeùt * Baøi :- Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi vaän duïng cách rút gọn phân số để tìm phân số Lop4.com - HS neâu: xeùt xem maãu soá coù chia hết cho tử số hay không và ngược laïi - HS neâu - Nhoùm ñoâi thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa baøi taäp - Đại diện nhóm trình bày (5) phaân soá - Cả lớp theo dõi - GV chốt ý và hướng dẫn cách trình bày nhö SGV/198: 8:4 20 20 : 10 12 12;4 30 30 : 10 Phaân soá laø phaân soá toái giaûn, neân phaân soá 20 baèng laø ; 30 12 * Baøi : - GV viết bài mẫu lên bảng, hướng dẫn cách - HS theo dõi GV làm mẫu đọc cho HS, sau đó vừa thực vừa giải thích caùch laøm: +Vì tích trên gạch ngang và tích - HS lắng nghe và quan sát gạch ngang chia hết cho nên ta chia nhaåm caû hai tích cho +Sau chia nhaåm caû hai tích cho 3, ta thaáy caû hai tích cuõng cuøng chia heát cho neân ta tieáp tuïc chia nhaåm chuùng cho Vaäy cuoái cùng ta - GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b - HS tự làm bài theo hướng dẫn cuûa GV b) Cùng chia nhẩm tích trên và gạch ngang cho 7; để 11 x x5 x x5 b) 11x8 x7 11x8 x7 11 phân số - HS neâu C Cñng cè, dÆn dß(3’) - HS neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá? - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ - HS neâu caùch nhaän bieát PS toái giaûn? nhà thực -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi vaø chuaån bò bài sau: quy đồng mẫu số các phân số Lop4.com (6) Lop4.com (7) Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2014 To¸n QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản - KNS: Tư sáng tạo; tư phê phán; quản lý thời gian; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng con, baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò(3’) -2 HS neâu + Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) - Quy đồng mẫu số các phân số - Nhắc lại tựa bài - Ghi tựa lên bảng 2).Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số hai phaân soá (12-15’) HS trao đổi theo cặp để tìm cách Ví dụ: - GV nêu vấn đề:VD SGK/115 giải vấn đề * Nhaän xeùt 1x5 2 x3 = = = = +Hai phaân soá vaø coù ñieåm gì chung? 15 15 +Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo ? vaø chuyeån 5 thaønh hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø 15 6 vaø đó = vaø = 15 15 15 -GV nêu: Từ hai phân số gọi là quy đồng mẫu số hai phân số 15 gọi là mẫu số chung hai phân số Lop4.com x5 15 5 x3 -Cuøng coù maãu soá laø 15 -Ta coù = ; = 15 15 15 (8) vaø 15 15 - HS trao đổi nhóm đôi và trả lời +Thế nào là quy đồng mẫu số hai phân số ? Cách quy đồng mẫu số các phân số -Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu + Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa soá cuûa hai phaân soá vaø hai soá vaø vaø maãu soá cuûa caùc phaân 15 soá 15 vaø ? + Em đã làm nào để từ phân số phân số ? 15 -Nhân tử số và mẫu số phân coù soá với 5.-Là mẫu số phân số +Từ cách quy đồng mẫu số hai phân số vaø , em haõy neâu caùch đồng mẫu số hai phân số ? - GV choát keát luaän vaø ghi leân baûng 3).Luyeän taäp (15’) Bài 1: Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu - HS neâu keát luaän nhö SGK - HS đọc kết luận - HS neâu yeâu caàu - HS nêu cách thực và thực 5 x 20 1x6 a) Vaäy quy -3 HS leân baûng laøm baøi 6 x 24 4 x6 24 - HS lớp làm bài vào đồng mẫu số hai phân số và ta b) 3x7 21 ; 3x5 15 Vậy quy - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài: 20 hai phaân soá vaø 24 24 x7 35 7 x5 35 đồng mẫu số hai phân số +Khi quy đồng mẫu số hai phân số ta nhận hai phân số nào ? và hai phân số 21 và 15 35 35 20 3 vaø ta +Hai phân số số nhận có mẫu +Ta hai phân số 24 và 24 soá chung baèng bao nhieâu ? - GV quy ước: Từ mẫu số chung ta +Coù maãu soá chung laø 24 vieát taét laø MSC - GV hỏi tương tự với các ý b, c Lop4.com (9) C Cñng cè, dÆn dß(3’) - HS nêu lại cách thực quy đồng maãu soá caùc phaân soá - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà - HS nêu làm các bài tập hướng dẫn luyện tập - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực theâm vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com (10) Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2014 To¸n QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I MUÏC TIEÂU -Biết quy đồng mẫu số hai phân số II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Baûng con, baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò (3’) - HS neâu -Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) -Trong học này, các em tiếp tục học - HS lắng nghe cách quy đồng mẫu số các phân số - 1HS nhắc lại tựa bài - Ghi tựa lên bảng 2).Quy đồng mẫu số hai phân số vaø (15’) 12 - GV nêu vấn đề: Thực quy đồng mẫu - HS theo dõi soá hai phaân soá vaø 12 - GV yêu cầu: Hãy tìm MSC để quy đồng hai - HS nêu ý kiến phaân soá treân +Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá -Chia heát cho vaø ? 12 +12 chia heát cho caû vaø 12, vaäy coù theå choïn 12 laø MSC cuûa hai phaân soá vaø khoâng ? 12 -Coù theå choïn 12 laø MSC - GV yêu cầu HS thực quy đồng mẫu số - HS thực hiện: hai phaân soá vaø với MSC là 12 12 -Khi thực quy đồng mẫu số hai phân số Lop4.com 7 x2 14 = = 6 x2 12 Giữ nguyên phân số 12 (11) vaø ta các phân số nào ? 12 - Ta các phân số 14 vaø 12 12 -Dựa vào cách quy đồng mẫu số hai phân số - HS nêu: vaø , em hãy nêu cách quy đồng mẫu số +Xác định MSC 12 + Tìm thöông cuûa MSC vaø maãu soá hai phaân soá coù maãu soá cuûa moät hai cuûa phaân soá phaân soá laø MSC + Lấy thương tìm nhân với mẫu số phân số kia.Giữ nguyeân phaân soá coù maãu soá laø - GV yeâu caàu HS neâu laïi MSC - GV neâu theâm moät soá chuù yù: -Moät vaøi HS nhaéc laïi +Trước thực quy đồng mẫu số các phaân soá, neân ruùt goïn phaân soá thaønh phaân soá toái giaûn (neáu coù theå) +Khi quy đồng mẫu số các phân số nên chọn MSC beù nhaát coù theå 3).Luyeän taäp (18’) Baøi 1( khoâng laøm yù c): - GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS leân baûng laøm baøi -Mỗi HS thực quy đồng cặp phân số, HS lớp làm bài vào - HS thực hiện: a) 2 x3 = = 3 x3 - Ta các phân số và 9 4 x2 b) Giữ nguyên 10 10 x 20 - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo phân số 11 - Ta các phân số 20 để kiểm tra bài 11 vaø Baøi 2( khoâng laøm yù c, d, e,g) 20 20 Giữ nguyên phân số - 1HS đọc bài và nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp Lop4.com (12) làm bài vào Các nhóm đôi đổi chéo để chữa bài a) x12 48 5 x7 56 ; x12 84 12 12 x7 84 Quy đồng mẫu số hai phân số 48 56 ta vaø 12 84 84 vaø C Cñng cè, dÆn dß(2’) -Trước quy đồng mẫu số các phân số ta caàn löu yù ñieàu gì? - HS neâu -Dặn dò HS nhà hoàn thành các bài tập vaø chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực Lop4.com (13) Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2014 To¸n LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Thực quy đồng mẫu số hai phân số II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Baûng con, baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò(3’) +Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân soá? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) -Trong học này, các em luyện tập quy đồng mẫu số các phân số 2).Hướng dẫn luyện tập(33’) Bài 1a : - GV yêu cầu HS tự làm bài hoạt động học sinh - HS neâu HS khaùc nhaän xeùt - HS laéng nghe -3 HS lên bảng làm bài, HS thực quy đồng cặp phân số - HS lớp làm bài vào a) 1x5 4 x6 24 ; x5 30 5 x6 30 Quy đồng mẫu số hai phân số và 5 24 vaø 30 30 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa 8 x7 56 11 bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho b) Giữ nguyên 7 x7 49 49 ñieåm HS 11 Quy đồng mẫu số hai phân số và 49 11 56 ta vaø 49 49 ta Lop4.com (14) c) 12 12 x9 108 5 x5 25 ; 5 x9 45 9 x5 45 Quy đồng mẫu số hai phân số ta 12 vaø 108 25 vaø 45 45 Bài 2a: GV gọi HS đọc yêu cầu phần a - 1HS đọc bài - GV yêu cầu HS viết thành phân số có - HS thực hiện: maãu soá laø - GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai 2 x5 10 3 = = ; Giữ nguyên phaân soá vaø thaønh phaân soá coù cuøng 1 1x5 5 maãu soá laø +Khi quy đồng mẫu số phaân soá naøo? và ta hai 10 - Ta hai phân số và 5 - HS lớp làm bài vào - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài +Em hieåu yeâu caàu cuûa baøi nhö theá naøo? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV hướng dẫn HS làm bài: Lấy MSC là 60 chia cho 12, chia cho 30 - GV chữa bài và cho điểm HS -1 HS đọc trước lớp - HS tieáp noái neâu -1 HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm bài vào 7 x5 35 12 12 x5 60 23 23 x 46 +60 : 30 = vaäy 30 30 x 60 35 23 46 Vaäy ; 12 60 30 60 +60 : 12 = vaäy C Cñng cè, dÆn dß(3’) - HS nêu lại lưu ý thực quy đồng - HS tiếp nối nêu maãu soá hai phaân soá? -Dặn dò HS nhà hoàn thành các bài - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà tập và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung thực Lop4.com (15) TuÇn 24 Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2014 TiÕt : Chµo cê Tập TRung học sinh cờ TiÕt 2: To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Rút gọn phân sốá - Quy đồng mẫu số hai phân số II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò (3-5’) - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT5 a, b cuûa Tieát 105 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) -Trong học này, các em tiếp tục luyeän taäp veà phaân soá, ruùt goïn phaân soá, quy đồng mẫu số các phân số - GV ghi tựa lên bảng 2).Hướng dẫn luyện tập(30’) Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài hoạt động học sinh -2 HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn - HS laéng nghe - Nhắc lại tựa bài -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS ruùt goïn phaân soá - HS lớp làm bài vào 12 12 : 20 20 : ; 20 20 : 25 25 : 5 Lop4.com (16) 28 28 : 14 34 34 : 17 ; 70 70 : 14 51 51 : 17 - GV chữa bài HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian - HS đọc bài và nêu yêu cầu Baøi + Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá - Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá , chuùng ta laøm nhö theá naøo ? - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vào - GV yeâu caàu HS laøm baøi 6:3 14 14 : ; 27 27 : 63 63 : 10 10 : ; Phaân soá laø phaân soá 36 36 : 18 15 14 ; toái giaûn neân phaân soá baèng 27 63 phaân soá - GV cùng HS chữa bài Baøi - GV yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các phân số, sau đó đổi chéo để kiểm tra baøi laãn - HS đọc bài và nêu yêu cầu - HS tự làm bài -2 HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm bài vào a) 4 x8 32 5 x3 15 ; 3 x8 24 8 x3 24 b) 4 x9 36 5 x5 25 ; 5 x9 45 9 x5 45 c) Tìm MSC laø 36 4 x 16 9 x 36 7 x3 21 36 : 12 = vaäy 12 23 x3 36 36 : = vaäy - GV chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm MSC bé C Cñng cè, dÆn dß(3’) Lop4.com - HS neâu (17) - Qua baøi hoïc cuûng coá cho caùc em kieán thức gì? - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà -Dặn dò HS nhà làm các bài tập thực chưa hoàn thành thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (18) Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I MUÏC TIEÂU: -Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá -Nhận biết phân số bé lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình veõ nhö hình baøi hoïc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò(2’) + Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (3’) -Caùc phaân soá cuõng coù phaân soá baèng nhau, phân số lớn hơn, phân số bé Nhưng làm nào để so sánh chún? Bài học hôm giúp các em biết điều đó - GV ghi tựa lên bảng 2).Hướng dẫn so sánh hai phân số cùng maãu soá (13’) * Ví duï - GV vẽ đoạn thẳng AB phần bài học SGK leân baûng * Độ dài đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB ? * Độ dài đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB ? * Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và độ dài đoạn thẳng AD Lop4.com hoạt động học sinh -2 HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét - HS laéng nghe - Nhắc lại tựa bài - HS quan saùt hình veõ - HÑ nhoùm ñoâi độ dài đoạn thẳng AB -AD độ dài đoạn thẳng AB - AB < AB 5 - < 5 -AC baèng (19) * Hãy so sánh độ dài * Haõy so saùnh AB vaø AB 5 vaø ? 5 - HS nêu: Mẫu số là Tử số khaùc cuûa hai phaân soá vaø ? -Ta việc so sánh tử số chúng 5 * Vậy muốn so sánh hai phân số cùng mẫu với Phân số có tử số lớn thì lớn Phân số có tử số bé thì soá ta chæ vieäc laøm nhö theá naøo ? beù hôn - GV yêu cầu HS nêu lại cách so sánh hai -3 HS nêu trước lớp phaân soá cuøng maãu soá 3).Luyeän taäp (20’) - HS laøm baøi Baøi 1:So saùnh hai phaân soá - GV yêu cầu HS tự so sánh các phân số, a) ; b) ; c) 7 3 8 sau đó báo cáo kết trước lớp d) * Em có nhận xét gì mẫu số và tử số 11 11 -Vì hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø 7, - GV chữa bài, có thể yêu cầu HS giải hai tử số:ù < nên < thích caùch so saùnh cuûa mình Ví duï: Vì 7 < 7 Baøi a)Nhaän xeùt * Haõy so saùnh hai phaân soá < 5 - =1 5 vaø 5 * baèng maáy ? 5 * < maø = neân < 5 5 - HS nhaéc laïi -Phaân soá +Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số có tử số nhỏ mẫu số -Thì nhoû hôn - HS ruùt ra: * Những phân số có tử số nhỏ mẫu số 5 + > maø = neân >1 thì nào so với số ? 5 5 - GV tiến hành tương tự với cặp phân số + Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn Lop4.com (20) vaø - HS tieáp noái neâu mieäng vaø giaûi thích: b) - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaân soá coøn laïi cuûa baøi - GV cho HS làm bài trước lớp C Cñng cè, dÆn dß(2’) - Muoán so saùnh phaân soá cuøng maãu ta laøm nhö theá naøo? -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp chöa hoàn thành và chuẩn bị bài sau Lop4.com vì tử số bé mẫu số vì tử số bé mẫu số vì mẫu số bé tử số - HS neâu - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực (21)