II, Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1, Thực tiễn: Học sinh đã học phương pháp giải biện luận phương trình bậc nhất, bậc 2 2, Phương tiện: - Thầy: GA, SGK, thước kẻ, các bảng phụ, bút dạ, m[r]
(1)Ngµy säan: 18/01 Ngµy gi¶ng: 22/01/08 TiÕt so¹n: 48 Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhÊt mét Èn I, Môc tiªu: 1, VÒ kiÕn thøc: + Biết khái niệm bất phương trình, nghiệm bất phương trình + Biết khái niệm hai bất phương trình tương đương, số phép biến đổi tương đương các bất phương trình 2, VÒ kü n¨ng: + Nêu điều kiện xác định bpt + Nhận biết hai bất phương trình tương đương + Vận dụng phép biến đổi tương đương bpt để đưa bpt dạng đơn giản 3, VÒ t duy: - Phát triển khả tư quá trình giải bất phương trình 4, Về thái độ:- Nghiêm túc, tự giác, tích cực các hoạt động - RÌn luyÖn tÝnh tû mØ, chÝnh x¸c, lµm viÖc khoa häc II, Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1, Thực tiễn: Học sinh đã học phương pháp giải biện luận phương trình bậc nhất, bậc 2, Phương tiện: - Thầy: GA, SGK, thước kẻ, các bảng phụ, bút dạ, máy chiếu - Trò : Kiến thức cũ liên quan, SGK, ghi, đồ dùng học tập 3, Phương pháp:- Đàm thoại gợi mở thông qua các ví dụ, hoạt động III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động A, Các Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 1: Giải và biện luận bất phương trình : ax + b < 2: Giải hệ bất phương trình bậc ẩn 3: Cñng cè bµi häc 4: Hướng dẫn HS học nhà B, TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động 1, Kiểm tra bài cũ:: (15’) H§ cña GV Cho bất phương trình mx m(m 1) a, Giải bất phương trình với m = b, Giải bất phương trình với m VËy mét c¸ch tæng qu¸t víi bpt ax + b < ( 1) ta cã c¸ch gi¶i vµ tËp nghiÖm nh thÕ nµo? H§ cña HS Gîi ý tr¶ lêi + Nếu m = bất phương trinh có dạng x 2.(2 1) x x Tập nghiệm bất phương trình là ( -; 3) m x 2( 1) + x T (1 2; ) Gîi ý tr¶ lêi + NÕu a > th× (1) b b x T (; ) a a NÕu : a < th× (1) Lop10.com (2) Giải biện luận bất phương trình: mx + > x + m2 ( 2) Tõ kÕt qu¶ trªn h·y suy tËp nghiệm bất phương trình mx x m ( 2a) Giải biện luận bất phương trình 2mx ≥ x + 4m – ( 4) Hoạt động Luyện tập; Chia líp thµnh nhãm b b x T ( ; ) a a Nếu a = thì ( 1) tương đương đương với: 0x < - b - nÕu b T - NÕu b< T = R Hướng dẫn giải: (2) ( m- 1)x > m2 – (3) + NÕu : m – > m > th× ( 3) x>m+1 + NÕu m – < m < th× ( 3) x<m+1 + nÕu m – = m = th× ( 3) x > bpt v« nghiÖm KÕt luËn: + NÕu m < th× tËp nghiÖm cña (2) lµ S = (-; m+1) + NÕu m > th× tËp nghiÖm cña (2) lµ S = (m+1; +) + NÕu m= th× tËp nghiÖm cña (2) lµ S=Ø Gîi ý tr¶ lêi; + NÕu m < th× tËp nghiÖm cña (2a) lµ S = (-; m+1] + NÕu m > th× tËp nghiÖm cña (2a) lµ S = [m+1; +) + NÕu m= th× tËp nghiÖm cña (2a) lµ S = {0} Gîi ý tr¶ lêi 2mx ≥ x + 4m – ( 4) ( 2m – 1)x ≥ 4m – ( 4a) 4m 2m m (4a ) x 2m 1 4m 2m m (4a ) x 2m 1 2m m (4a ) x 1 KÕt luËn: 4m ; ) NÕu m (4) S 2m 1 4m NÕu m (4) S (; 2m NÕu m = bpt v« nghiÖm Lop10.com (3) Hoạt động GV Nhãm Giải bất phương trình: x2 x 1 x a, Hoạt động HS Gîi ý tr¶ lêi nhãm 1: x2 x 1 x 3 x 3x 3x x 7 x 7 S (; ) Gîi ý tr¶ lêi nhãm 3x x2 1 x x 15 x x Nhãm Giải bất phương trình: 3x x2 1 x x 5 S ; 5 Nhãm Giải bất phương trình: 1 x 2 Gîi ý tr¶ lêi nhãm 1 x x 2 1 3 2 1 1 S 5 7; x 3 45 7 Nhãm Giải bất phương trình: Gîi ý tr¶ lêi nhãm x x 2 x x 2 x 3x x 3x 3x x S ; Giải biện luận các bất phương trình sau; Hoạt động GV Hoạt động HS Nhãm Gîi ý tr¶ lêi nhãm m(x- m) ≤ x - m(x- m) x - mx m x 1 (m 1) x m (1) NÕu m m m2 (1) x m S m 1; m 1 Lop10.com (4) NÕu m -1 > m (1) x m S m 1; NÕu m -1 = (1) x S R KL : NÕu m < S ; m 1 NÕu m S m 1; Nhãm mx + 6> 2x + 3m Nhãm 3: ( x +1) k + x < 3x + NÕu m = S R Gîi ý tr¶ lêi nhãm mx + > 2x + 3m (m 2) x 3(m 2) (2) NÕu m - < m (2) x S (;3) NÕu m - > m (2) x S (3; ) NÕu m - = m (2) x S KL : NÕu m S (;3) NÕu m S (3; ) NÕu m S Gîi ý tr¶ lêi nhãm ( x +1) k + x < 3x + (k 2) x k (3) NÕu k - < k (3) x 4k 4k S ; k 2 k 2 NÕu k - = k (3) x 2 S NÕu k - > k (3) x Nhãm (a+1)x +a + ≥ 4x + 4k 4k S ; k 2 k 2 4k KL : NÕu k S ; k 2 4k NÕu k S ; k 2 NÕu k S Gîi ý tr¶ lêi nhãm Hoạt động Hướng dẫn học sinh học nhà: - HS vÒ nhµ «n l¹i lý thuyÕt bµi häc - Gi¶i c¸c bµi tËp: 17, 18, 19 SGK trang 51+52 - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau Lop10.com (5)