Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 4 - Trường TH Quang Trung

-Bắt bài hát: -Hát bài: “Rửa mặt như Mèo” II.Dạy học bài mới: 23’ 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh thảo luận: Cách tiến h[r]

TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Tiết Tiết Chào cờ đầu tuần ………………………………………………… Toán BẰNG NHAU, DẤU = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ + Nhận biết = -HDHS quan sát, nhận xét HS -4 HS -2 HS -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó + Quan sát tranh, nhận xét Thao tác mẫu: Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” và “Bên phải có -Có hươu và khóm cây khóm cây?” -Số lượng hai bên nào? -Đều -GV nói: -Nêu cá nhân -GV ghi dấu = -Đọc Nhận biết = Thao tác tương tự - HS tiến hành tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Giáo viên: H ROP BHÔK Krông Nô – GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1: Viết dấu = Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Viết vào ô trống: = + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết dấu 3.Củng cố, dặn dò: 5’ HS làm bài – chữa bài Trò chơi: So sánh số - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - HDHS cách chơi: - Thực theo HD - Luật chơi: - Nhóm nào thao tác nhanh thắng Nhận xét, dặn dò - Dặn dò bài học sau - Tổng kết - Chuẩn bị bài học sau Tiết + Học vần: Bài 13: n - m I.Mục tiêu: -HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: n, m 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm: -Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) -HS đọc cá nhân: n + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ và đọc nơ -HS đánh vần: nờ – - nơ -Nhận xét, điều chỉnh -Cài tiếng nơ -Cả lớp cài b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m + Giống nhau: nét khuyết trên Giáo viên: H ROP BHÔK Krông Nô – GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 -Hãy so sánh chữ n và chữ m ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: m + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng me và đọc me Hãy cài tiếng me -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC + Khác nhau: Chữ m có nét móc xuôi, chữ n có nét -Phát âm cá nhân: m -Đánh vần: mờ - e - me -Cả lớp cài: me -Hát múa tập thể -Viết bảng con: n, m, nơ, me Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Nhà em có anh em ? Em là thứ ? Kể bố mẹ mình ? Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học Nhận xét tiét học -Viết bảng con: n, m, nơ, me -Chữ n gồm hai nét: -Chữ m gồm nét: nét móc xuôi và móc hai đầu viết nối liền -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận, trình bày + HS kể cá nhân + Chăm học tập -HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn) - - Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Tiết Tự nhiên và xã hội: Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I/ Mục tiêu: -HS nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai * HS K/g biêt đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai: kiến bò vào mắt , tai… Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 -HS hiểu việc bảo vệ mắt và tai là việc làm cần thiết GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai Kn định Nên và không nên làm để bảo vệ mắt và tai; Phát triể KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV HS chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 7’ -Để mắt và tai không bị tổn thương ta cần làm gì -Ta phải thường xuyên tắm rửa sẽ, ? không chơi bẩn -Bắt bài hát: -Hát bài: “Rửa mặt Mèo” II.Dạy học bài mới: 23’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh thảo luận: Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ -HS quan sát tranh: -Theo dõi các nhóm làm việc -HS làm việc theo nhóm đôi, HS này nói thì HS kiểm tra và ngược lại + Bạn nhỏ làm gì ? + Việc làm bạn đó đúng hay sai ? +Bước 2: Kiểm tra kết + Ta nên học tập bạn đó không ? -GV treo tranh phóng to -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Kết luận: + Nghe hiểu Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình SGK -Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động -Nêu nhiệm vụ: -Thực hoạt động đã phân công Bước 2: Kiểm tra kết -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) -Chỉ định trình bày -Kết luận: *HS nêu *Hoạt động 3: Tập xử lí tình Cách tiến hành: -Giao nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 -GV nêu vấn đề: * Khi kiến bò vào mắt, tai ta cần xử lí ntn? - Đóng vai theo tình -GV khen bạn nêu đúng yêu cầu - Trình bày trước lớp theo nhóm đôi -Nhận xét -Nghe phổ biến 3.Củng cố, dặn dò: 5’ + Tiến hành chơi Trò chơi “Làm theo lời người lớn” + Chia làm nhóm Cách tiến hành: -Nhận xét + Cách chơi: + Phổ biến luật chơi + Tổng kết học + Dặn dò bài sau -Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: So sánh + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nối theo mẫu -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -HDHS cách chơi: -Thực theo HD -Luật chơi: -Nhóm nào đếm đúng thắng Nhận xét, dặn dò: Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 -Dặn học bài sau GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC -Chuẩn bị bài sau Học vần: Bài 14: d - đ Tiết 3+4 I/ Mục tiê -HS đọc d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ -Biết viết d, đ, dê, đò Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: n, m, nơ, me -Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm: -Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê và đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: d, đ -HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d và chữ đ ? GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ d không có nét ngang, chữ đ có nét ngang Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò và đọc đò + Hãy ghép tiếng đò -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì? -Phát âm cá nhân: đ -Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò -Hát múa tập thể Viết bảng con: d, đ, dê, đò -Nét cong hở phải và nét móc ngược -Nét cong hở phải và nét móc ngược và có thêm nét ngang ngắn Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư ngồi viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Em biết loại bi nào ? Tại em thích vật này ? -Viết bảng con: d, đ, dê, đò + Dãn đúng khoảng cách -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + dế, cá cờ, bi ve, lá đa + Thảo luận, trình bày + HS thảo luận, trả lời: chúng là đò chơi trẻ em + HS trả lời Dế thường sống đâu ? Em có quen bắt dế không ? Tại lại có hình lá đa bị cắt tranh ? -Trầu lá đa Em biết đó là trò chơi gì không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm d và đ vừa học Chia làm nhóm, nhóm bạn Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 2012 - 2013 -Tiết NĂM HỌC Mĩ thuật VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác Vẽ số đồ vật có dạng hỉnh tam giác  Với HS khá,giỏi: Từ hình tam giác,vẽ hình tạo thành tranh đơn giản - thích vẽ hình tam giác để tạo thành tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) Học sinh: - Vở tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu hình tam giác: - GV cho HS xem ttranh, đồng thời đặt câu hỏi: + HS chú ý quan sát và trả + Tranh vẽ hình gì? Hình gì? lời câu hỏi - GV cho HS xem hình 3, yêu cầu HS gọi tên hình đó - GV kết luận: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác 2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác: - GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nào? + HS theo dõi cách vẽ Đồng thời GV vẽ lên bảng + Vẽ nét + Vẽ nét từ trên xuống + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên) - GV vẽ lên bảng số hình tam giác khác 3.Thực hành: - GV hướng dẫn HS cách vẽ cánh buồm, dãy núi, + HS thực hành làm bài theo nước… (GV vẽ lên bảng HS quan sát) hướng dẫn GV - GV hướng dẫn HS khá, giỏi: + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thích, có thể: - GV theo d õi,gi úp HS ho àn th ành b ài Nhận xét, đánh giá: + HS nhận xét bài bạn - GV cho HS xem số bài và g i ý HS nhận xét - GV động viên, khen ngợi số HS có bài vẽ đẹp 5.Dặn dò: - Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Tiết +2 Học vần: Bài 15: t - th I Mục tiêu -HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò -3 HS -Đọc câu ứng dụng: dì na -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: t, th 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t -HS phát âm cá nhân: t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ -Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Ghép tiếng: tổ + Cả lớp ghép: tổ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm cá nhân: th + Phát âm: -Phát âm mẫu: th -Đánh vần: thờ - o - tho - hoi - thỏ + Đánh vần: + Cả lớp ghép: thỏ Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 -Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Con gì có ổ ? Con gì có tổ Các vật có ổ, tổ thì người có gì ? Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ + HS thảo luận trả lời -HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Tiết Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp HS - Giúp HS biết sử dụng các từ nhau, lớn hơn, bé và các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 10 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC HS -4 HS + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? -GV nhận xét chấm bài 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nối với số thích hợp -HDHS cách chơi: + Đưa các bìa, trên bìa có ghi sẵn các số + Đưa các bìa có đính chấm tròn HS thực nối với số thích hợp -Luật chơi: Nhóm nào nối nhanh đúng thắng - Nhận xét, dặn dò + Bài 1: Viết dấu thích hợp Phần a Phần b Phần c + Bài 2: Nối + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) -HS làm bài và tự chữa bài -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD -Nhóm nào đếm đúng thắng -Chuẩn bị bài sau -Tiết Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán hình vuông - Xé, dán hình vuông, đường xé có thể chưa thẳng bị cưa, hình dán có thể chưa phẳng * HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn Đường xé tương đối thẳng và ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - GV : Bài mẫu đẹp Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, - HS : Vở thủ công Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Giáo viên: H ROP BHÔK 11 Krông Nô – GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Bài mới: 25’ a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b).HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: + Đây là hình gì ? + Hình vuông có các cạnh nào ? + Đây là hình gì ? + Hình tròn giống gì ? 4.HD làm mẫu: Thao tác xé hình: -Vẽ và xé hình vuông , tròn Thao tác dán hình: c).Thực hành: -Xé hình vuông, hình tròn -Dán hình vuông, hình tròn Nhận xét, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh Nhận xét -Dặn dò bài sau GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Hát tập thể Nghe, hiểu -Nêu tên bài học -HS quan sát nhận xét + Đây là hình vuông + Có cạnh + Hình tròn + Giống cái bánh, ông trăng tròn, -HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD GV -HS thao tác dán hình * HS khéo tay biết xé thẳng dán phẳng, trang trí hình -HS thao tác xé hình theo HD Gv -HS thao tác dán hình Lớp chia nhóm chơi -Chuẩn bị bài học sau Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Tiết Thể dục Có giáo viên chuyên -Tiết 2+3 Học vần: Bài 16: ÔN TẬP I.Mục tiêu -HS đọc âm và chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Biết viết đúng i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “cò lò dò”* HS K/G kể – đoạn theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Giáo viên: H ROP BHÔK 12 Krông Nô – GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 III.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra : 5’ Đọc và viết các từ: ti vi, thợ mỏ -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá cá cờ GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -GV yêu cầu: + GV đọc âm: -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -Giải thích từ ứng dụng -Tìm tiếng chứa âm c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC HS -4 HS -2 HS -Đọc tên bài học: Ôn tập -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập -HS chữ -HS chữ và đọc âm -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS hiểu -Thảo luận, trình bày -Viết bảng con: tổ cò lá mạ da thỏ thợ nề Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cò bố mò cá -Viết vở: tổ cò lá mạ -HS viết vào da thỏ thợ nề -Nhận xét, chấm Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 13 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học Tiết GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC -Đọc tên câu chuyện: “Anh nông dân và cò” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài *HS kể tranh: Tranh 1: Anh nông dân nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi nhà cửa Tranh 3: Cò thấy anh chị em Tranh 4: Mỗi anh Học bài – CB bài sau ÂM NHẠC Có giáo viên chuyên -**@** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 Tiết Đạo đức Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, -Các em cần chăm tắm gội, đánh răng, cắt móng tay, * HS k/g biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , và chưa gọn gàng , - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” III/ Các hoạt động dạy học: Tiết GV HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: -Ổn định -GV bắt bài hát -HS hát bài: “Rửa mặt Mèo” Giáo viên: H ROP BHÔK 14 Krông Nô – GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 -Hỏi: + Chú Mèo bài hát có không ? Vì -Trả lời cá nhân ? + Chuyện gì xảy chú Mèo không ? -Trả lời cá nhân -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ -Nghe hiểu Ai gọn gàng, Mục đích: HS nhận thức đúng nào là gọn gàng, và ủng hộ bạn ăn mặc gọn gàng, Chuẩn bị: hình vẽ thể gọn gàng, sẽ; -Nghe phổ biến hình vẽ thể HS chưa gọn gàng, Phiếu -Chia lớp thành nhóm nhỏ thảo luận -Đại diện trình bày thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Từng nhóm nêu ý kiến -Nhận xét, kết luận Thảo luận theo cặp Hoạt động 3: 10’ Kể việc làm ngày mà em đã làm -Yêu cầu làm việc nhóm đôi -Trình bày: + Để giữ vệ sinh thân thể cần phải làm gì ? + Tắm gội + Cắt móng tay + Chải tóc gọn gàng, + Không lau tay bẩn lên quần áo + Không mặc áo quần lôi thôi *Kết luận: -Nhận xét, bổ sung Hoạt động 4: 5’ “Cùng gọn gàng, sẽ” Mục đích: HS năm việc làm đúng, sai giữ vệ sinh thân thẻ Tiến hành: -HS cùng làm việc nhóm đôi -Yêu cầu hai HS cùng bàn tự sửa sang đầu tóc cho -Thi xem nhóm nào thao tác nhanh, gọn gàng đẹp, gọn gàng, -Kết luận: Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu ghi nhớ: - HS ghi nhớ Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo trông càng thêm yêu -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét, dặn dò -Tiết Tập viết : Lễ, cọ, bờ, hổ I/ Mục tiêu: Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 15 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 - HS biết viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học : GV I Kiểm tra: 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: HS -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết -Nhận xét * HS k/g viết đủ số dòng Q/đ Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng -Chia nhóm -HS nắm cách chơi Dặn dò bài sau -Luật chơi -Nhận xét Tiết Tập viết Mơ, do, ta, thơ I/ Mục tiêu: - HS biết viết các chữ: mơ, do, ta, thơ,.thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 16 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra : 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết -Nhận xét * HS k/g viết đủu số dòng TV Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng -Chia nhóm -HS nắm cách chơi Dặn dò bài sau -Luật chơi -Nhận xét Tiết Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thêm ,viết số -Biết đọc,; đếm từ đến So sánh các số phạm vi 6.Biết vị trí số dãy số từ đến II/ Đồ dùng: GV - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS - SGK Toán Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 17 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -So sánh: 2; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 6: Bước 1: Lập số 6: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm bạn + Có bạn chơi, thêm bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? chạy tới Tất có bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình tròn, thêm hình tròn + thêm ? Có tất hình tròn Bước 2: GT chữ số in và viết + thêm -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 6” -Nghe, hiểu -GT chữ số in, chữ số viết -Giơ bìa có chữ số -Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, -HS đọc: “sáu” 2, 3, 4, 5, -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, và đếm ngược -Số liền sau số ? lại 2.Thực hành: -Số liền sau số dãy số -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: -Làm bài tập SGK + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số + Bài 2: Viết sô thích hợp -GV nói: “6 gồm và 5, gồm và - HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài yêu cầu làm gì ? -Vài em nhắc lại + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ + Bài 4: Điền dấu thích hợp Trò chơi: Xếp số theo thứ tự lớn dần và ngược lại -Phổ biến cách chơi - nhóm cùng chơi Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau -Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 18 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC Tiết 5: SINH HOẠT LỚP – Tuần I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: GV HS Khởi động: 8’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung tuần -Nghe nhận xét GV qua: Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét -Lớp trưởng đánh giá chung + Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao tuần qua các mặt hoạt động học tập sinh hoạt Hoạt động 2: 10’ Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghe nhớ, thực Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường Phân công các tổ làm việc: Dặn dò: 5’ Thực theo phân công GV Tổng kết chung Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 19 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô –