Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 III.Các hoạt động[r]
(1)TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tiết Tiết Chào cờ đầu tuần ………………………………………………… Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ I/ Mục tiêu: -Biết nêu các việc nên làm không nên làm để da luôn -Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - GD HS biết giữ VSTT để thân thể luôn khoẻ mạnh GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể Kn định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK, Tranh phóng to GV, Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK, SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 5’ -Để cho thân thể luôn các em cần làm gì ? -Thảo luận, trình bày -Bắt bài hát: II.Dạy học bài mới: -Hát bài tập thể: Đôi bàn tay bé xinh 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 5’ Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS nhớ các việc làm ngày để thân -Quan sát thảo luận: thể Cách tiến hành: + Bước 1: Thực hoạt động -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì để thân thể luôn -HS làm việc nhóm -Theo dõi các nhóm làm việc -HS trình bày, nhận xét bổ sung + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Yêu cầu: + Bước 3: -HS trình bày: để giữ thân thể + Điều gì xảy thân thể bị bẩn ? ta cần tắm gội thường xuyên + Điều gì xảy tay chúng ta không biết cách -Các nhóm trình bày giữ gìn thân thể ? Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (2) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 -Kết luận: -Nhận xét bổ sung Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh Mục đích: HS nhận việc nên làm, không nên +HS trả lời theo ý hiểu -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi làm để giữ da Cách tiến hành: + Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu: + Bạn nhỏ tranh làm gì ? -Quan sát các tình trang 12, trình bày + Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai? + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -HS tóm tắt việc nên làm và không nên làm -Kết luận: -Nghe, hiểu Hoạt động 3: 10’ Thảo luận lớp Mục đích: HS biết trình các việc: Tắm, rửa, bấm móng tay là nên làm + Bước 1: Giao nhiệm vụ -Thực -Khi tắm ta cần làm gì ? -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Chúng ta nên rửa tay chân nào ? -Kết luận: -Nghe hiểu + Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì? -Không chân đất và thường xuyên tắm rửa Hoạt động 4: 5’ Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Thi rửa tay sạch” -Nghe phổ biến -HDHS cách chơi: Thi rửa tay + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau Tiết Toán SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Toán 1, Các bìa viết các chữ số từ đến 7, Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán, Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: H ROP BHÔK Krông Nô – GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk (3) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, -4 HS -So sánh: 6; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 7: Bước 1: Lập số 7: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm bạn + Có bạn chơi, thêm bạn chạy chạy tới Hỏi có tất bạn ? tới Tất có bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình tròn, thêm hình tròn Có + thêm ? tất hình tròn Bước 2: GT chữ số in và viết + thêm -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 7” -Nghe, hiểu -GT chữ số in, chữ số viết -Giơ bìa có chữ số -Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, -HS đọc: “bảy” 2, 3, 4, 5, 6, -Yêu cầu đếm: -Số liền sau số ? -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, và ngược lại a.2.Thực hành: -Số liền sau số dãy số -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: -Làm bài tập SGK + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số -GV nêu: + Bài 2: Viết sô thích hợp “7 gồm và 6, gồm và 1” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “7 gồm và 5, gồm và 2” -Vài em nhắc lại “7 gồm và 4, gồm và 3” “7 gồm và 7, gồm và 0” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp GV nhận xét- chốt K/q HS làm bài- nêu K/q 3.Củng cố, dặn dò: - nhóm cùng chơi Trò chơi: Nhận biết số lượng - Nhóm nào nhanh thắng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài học sau - Dặn học bài sau -Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (4) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 Tiết 4+5 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC Học vần: Bài 17: u - I.Mục tiêu: -HS đọc u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng -Viết u, ư, nụ, thư -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: u, 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: u -GV viết lại chữ u + Phát âm: -Phát âm mẫu u -HS đọc cá nhân: u + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nụ và đọc nụ -HS đánh vần: nờ - u – nu - nặng - nụ -Ghép tiếng: nụ -Cả lớp ghép: nụ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ + Giống nhau: chữ u -Hãy so sánh chữ u và chữ ? + Khác nhau: Chữ u có nét móc hai Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (5) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC đầu, chữ thêm râu Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thư và đọc thư -Ghép tiếng: thư -Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm nét ? Hỏi: Chữ gồm nét ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 15’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh cô giáo đưa HS thăm cảnh gì ? Chùa Một Cột đâu ? Củng cố, dặn dò: 8’ Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học -Đọc cá nhân: -Đánh vần: thờ - - thư -Cả lớp ghép tiếng: thư -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -Thảo luận, trình bày -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: Thủ đô + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau - - Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Tiết TOÁN SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được - Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến Giáo viên: H ROP BHÔK GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk Krông Nô – (6) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 2012 - 2013 - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV NĂM HỌC HS 1.Kiểm tra: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -4 HS -So sánh: 6; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ Bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 8: Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm + Có bạn chơi, thêm bạn chạy bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? tới Tất có bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình vuông, thêm hình vuông Có + thêm ? tất hình vuông -Bước 2: GT chữ số in và viết + thêm -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 8” -Nghe, hiểu -GT chữ số in, chữ số viết -Nhắc lại -Giơ bìa có chữ số -HS đọc: “tám” -Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, và ngược lại -Số liền sau số ? -Số liền sau số dãy số a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp -GV nêu: - HS QS tranh và nêu cách làm bài “8 gồm và 7, gồm và 1” -Vài em nhắc lại “8 gồm và 6, gồm và 2” Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (7) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 2012 - 2013 “8 gồm và 5, gồm và 3” “8 gồm và 4” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nhận biết số lượng - nhóm cùng chơi - Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau Tiết NĂM HỌC Mĩ thuật VẼ NÉT CONG I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong Vẽ hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích HS khá giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích -Thích vẽ nét cong theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Một số hình vẽ có nét cong Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu các nét cong: - GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét + HS quan sát và trả lời câu hỏi cong kín… và hỏi: Đây là nét gì? - GV vẽ lên bảng: quả, lá cây, sóng nước, dãy núi… - GV gợi ý HS: các hình vẽ trên tạo từ nét gì? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét cong: - GV vẽ và hướng dẫn cho HS nhận ra: + HS theo dõi cách vẽ + Cách vẽ nét cong + Các hình hoa, vẽ từ nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1) 3.Thực hành: - GV gợi ý HS làm bài tập (Cho HS xem tranh gợi ý) + HS làm bài theo gợi ý GV + Cho HS vẽ vào tập vẽ - Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy vẽ Nhận xét, đánh giá: + HS nhận xét bài bạn - GV cùng HS nhận xét số bài vẽ 5.Dặn dò: Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (8) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC Tiết 3+4 Học vần: Bài 18: x , ch I.Mục tiêu: -HS đọc x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng -Viết x, ch, xe, chó -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô , xe lu -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: x, ch 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: x -GV viết lại chữ x + Phát âm: -Phát âm mẫu x -HS phát âm cá nhân: x + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe -Đánh vần: xờ - e - xe -Ghép tiếng: xe -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch -GV viết lại chữ ch -Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ch -Phát âm cá nhân: ch + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó -Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Ghép tiếng: chó -Cả lớp ghép Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (9) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ đỏ xa xa chả cá -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ GIÁO ÁN LỚP b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh em thấy gì ? -Xe bò dùng để làm gì ? ? -Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe bò không ? -Xe ô tô để làm gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch Nhận xét tiết học NĂM HỌC -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con: -HS viết vào vở: x, ch, xe, chó -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau - - Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Tiết Thủ công XÉ, DÁN HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình - Thực hành cách xé, dán hình vuông, hình tròn cho cân đối * HS khéo tay: xé, dán hình tròn Đường xé tương đối thẳng và ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học Giáo viên: H ROP BHÔK Krông Nô – GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk (10) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 2012 - 2013 II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV NĂM HỌC HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét -Bắt bài hát khởi động 2.Bài : 25’ Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: + Đây là hình gì ? + Đây là hình gì ? + Hình tròn giống gì ? 3.Thực hành: -Xé hình tròn -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Hát tập thể -Nghe, hiểu -Nêu tên bài học -HS quan sát, nhận xét + Có cạnh + Hình tròn + Giống cái bánh, ông trăng tròn, -HS làm theo hướng dẫn-HS thao tác xé hình theo HD GV -Dán hình tròn Nhận xét, dặn dò: Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét: -Dặn dò bài sau -HS thao tác dán hình * HSK/G xé ,dán hình tròn theo kích thước khác Lớp chia nhóm chơi -Chuẩn bị bài học sau -Tiết Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thêm 1được -Biết đọc, viết số đếm và so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến Giáo viên: H ROP BHÔK 10 GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk Krông Nô – (11) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Toán 1, Các bìa viết các chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, và -4 HS ngược lại -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9: Bước 1: Lập số 9: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, thêm + Có bạn chơi, thêm bạn chạy bạn chạy tới Hỏi có tất bạn ? tới Tất có bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Vài em nhắc lại: có bạn + Có hình vuông, thêm hình vuông + thêm ? Có tất hình vuông Bước 2: GT chữ số in và viết + thêm -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ số 9” -Nghe, hiểu -GT chữ số in, chữ số viết -Giơ bìa có chữ số -Nhắc lại Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số -HS đọc: “chín” -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -Yêu cầu đếm: ngược lại -Số liền sau số ? -Số liền sau số dãy số a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp -GV nêu: - HS QS tranh và nêu cách làm bài “9 gồm và 8, gồm và 1” -Vài em nhắc lại “9 gồm và 7, gồm và 2” “9 gồm và 6, gồm và 3” “9 gồm và 5, gồm và 4” + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 11 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (12) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau Tiết 3+4 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC - nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Học vần: Bài 19: s - r I.Mục tiêu -HS đọc s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng -Viết s, r, sẻ, rễ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: thợ xẻ, đỏ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở xã -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: s, r 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: s -GV viết lại chữ s + Phát âm: -Phát âm mẫu s -HS phát âm cá nhân: s + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ -Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Ghép tiếng: sẻ -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r -GV viết lại chữ r -Hãy so sánh chữ s và chữ r ? + Giống nhau: nét thắt Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 12 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (13) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC + Khác nhau: Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu r + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ -Ghép tiếng: rổ -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 5’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -Phát âm cá nhân: r -Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: rổ dùng để làm gì ? ? + HS thảo luận trả lời Rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá, rổ này + HS trả lời không ? Quê em có làm nghề rổ, rá ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau - - Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Tiết Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk Thể dục 13 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (14) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC Có giáo viên chuyên -Tiết 2+3 Học vần: Bài 20: k - kh I.Mục tiêu: -HS đọc k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng -Viết k, kh, kẻ, khế Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh minh hoạ phần luyện nói, Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1, Sách GK Tiếng Việt lớp III.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết: chữ số, rổ rá -2 HS -Đọc câu ứng dụng bé tô cho rõ số -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: k, kh 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: k -GV viết lại chữ k + Phát âm: -Phát âm mẫu k -HS phát âm cá nhân: k + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: kh -GV viết lại chữ kh +Phát âm mẫu: kh -Phát âm cá nhân: kh -Hãy so sánh chữ k và chữ kh ? + Giống nhau: chữ k + Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Nhận xét -Đính từ ngữ lên bảng: kẽ hở khe đá -Luyện đọc cá nhân kì cọ cá khô Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 14 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (15) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu lên bảng con: k, kh, kẻ, khế -Viết bảng con: - Chữ k gồm nét ? - Chữ kh gồm có thêm chữ gì ? -Trả lời cá nhân Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -GV bảng: -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế Chữ k gồm nét gì? -Thảo luận, trình bày Chữ kh gồm nét gì? -HS viết vào -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: Các vật này có tiếng kêu nào ? + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Em biết tiếng kêu vật nào không ? Tiếng kêu nào nghe thấy vui không ? + Thảo luận, trình bày Em nào bắt chước tiếng kêu vật không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa học -HS chia nhóm, nhóm bạn + Cách chơi, Luật chơi: + Nghe phổ biến Nhận xét tiết học + Nắm luật chơi + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Tiết ÂM NHẠC Có giáo viên chuyên -**@** Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Tiết Đạo đức Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: -Tác dụng sách vở, đồ dung học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập than Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 15 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (16) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bút chì màu III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “Sách bút thân yêu” -Hỏi: + Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn ta cần làm gì ? -Trả lời cá nhân -Kết luận: Hoạt động 2: Bài tập 8’ -Nghe hiểu Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ -Thảo luận cặp đôi dùng bền đẹp Cách tiến hành: -Yêu cầu lớp tô màu đồ dùng tranh và gọi tên chúng -HS tự làm bài -Nhận xét, kết luận -Trao đổi kết Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp 8’ -Trình bày trước lớp -Nêu câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng bền đẹp, cần tránh việc -Từng HS thực nhiệm vụ làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập 8’ -Nhận xét, bổ sung -GV đưa tình theo nội dung bài học để học sinh thảo luận + Tên đồ dùng là gì ? + Nó dùng để làm gì ? + Em làm gì để nó giữ gìn tốt? -Kết luận: - Trả lời theo ý hiểu Hoạt động 5: 6’ - HS nhận xét Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị bài sau -Tiết Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết số 0; Đọc và đếm từ đến - Biết so sánh và so sánh số với các số phạm vi Bước đầu nhận biết vị trí số dãy số từ đến Giáo viên: H ROP BHÔK 16 GiaoAnTieuHoc.com Lăk – Đăk Lăk Krông Nô – (17) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1, Sử dụng tranh SGK Toán 1, Các bìa viết các chữ số từ đến HS chuẩn bị: - SGK Toán 1, Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -4 HS và ngược lại -So sánh: 8; 9; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 0: Bước 1: Lập số 0: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Lấy que tính bớt -Nêu bài toán + Vài em nhắc lại: có que tính que Hỏi còn lại que ? + Yêu cầu HS lấy hình vuông: + Có hình vuông, bớt hình vuông Còn lại hình vuông ? + bớt ? + bớt + bớt còn Bước 2: GT chữ số in và viết -Nghe, hiểu -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) chữ -Nhắc lại -HS đọc: “không” số 0” -GT chữ số in, chữ số viết -Giơ bìa có chữ số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy: 0, -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ngược lại -Yêu cầu đếm: -Số liền trước số ? -Số liền trước số dãy số 2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp * HS làm dòng - HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài 3: Viết số thích hợp * HS Làm dòng + Bài 4: Điền dấu thích hợp * HS làm cột 1,2 Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 17 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (18) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 2012 - 2013 -GV nêu nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Xếp đúng thứ tự - nhóm cùng chơi Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau Tiết 3+4 NĂM HỌC HỌC VẦN Bài 21: ÔN TẬP I.Mục tiêu: -HS đọc u, ư, x, ch, s, r, k kh; Biết đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 -HS viết u, ư, x, ch, s, r, k kh; Biết viết đúng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “Thỏ và Sư Tử” * HS k/g kể từ đến đoạn truyện theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1, Tranh minh hoạ bài học, Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS chuẩn bị: Bảng con, Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: GV HS A.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: kẻ, khế -4 HS -Đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá -2 HS kho GV nhận xét bài cũ B.Dạy học bài mới: 25’ -Đọc tên bài học: Ôn tập 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -HS chữ đã học tuần có -GV yêu cầu: bảng ôn tập -HS chữ + GV đọc âm: -HS chữ và đọc âm -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 18 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (19) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC xe kẻ ô củ sả rổ khế -Tìm cá nhân -Hát múa tập thể -Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học -Giải thích từ khó Giải lao: d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu lên bảng con: -Viết bảng con: xe kẻ ô Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: xe ô tô chở sở thú -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10’ -Viết bảng con: xe -HS viết vào + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: * Cho HS K/g kể 2-3 đoạn theo tranh *Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi kể chuyện Nhận xét tiết học kẻ ô -Đọc tên chủ đề câu chuyện “Thỏ và Sư Tử” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài + HS kể tranh: Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư Tử thật muộn Tranh 2: đối đáp Thỏ và Sư Tử Tranh 3: Thỏ dẫn Sư Tử đến cái giếng Tranh 4: Tức mình, nó nhảy xuống * HS k/g kể *Nêu theo ý hiểu: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: GV – Tuần Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 19 HS GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (20) TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013 Khởi động: 8’ - GV bắt bài hát: GIÁO ÁN LỚP NĂM HỌC - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung tuần -Nghe nhận xét GV qua: Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét -Lớp trưởng đánh giá chung + Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao tuần qua các mặt hoạt động học tập sinh hoạt Hoạt động 2: 10’ Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghe nhớ, thực Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường Phân công các tổ làm việc: Dặn dò: 5’ Thực theo phân công GV Tổng kết chung Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ Giáo viên: H ROP BHÔK Lăk – Đăk Lăk 20 GiaoAnTieuHoc.com Krông Nô – (21)