- Sự chi phối của mục đích giao tiếp trong việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lập văn bản.. - Các kiểu văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính công v[r]
(1)TiÕt Hướng dẫn đọc thêm V¨n b¶n Ngµy so¹n :14-8-2011 rång ch¸u tiªn (TruyÒn thuyÕt) I MỨC ĐỘ CÇN ĐẠT - Có hiểu biết bước đầu thể loại truyền thuyết - Hiểu quan niệm người Việt cổ nòi giống dân tộc qua truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên - Hiểu nét chính nghệ thuật truyện II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Khái niệm thể loại truyền thuyết - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu - Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước dân tộc ta tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước Kỹ năng: - Đọc diễn cảm văn truyền thuyết - Nhận việc chính truyện - Nhận số chi tiết tưởng tượng kỳ ảo tiêu biểu truyện III CHUẨN BỊ Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học - Phương pháp: giảng bình, vấn đáp, nêu vấn đề, - Kỹ thuật: động não, sơ đồ tư Häc sinh: + So¹n bµi + Sưu tầm tranh đẹp, kì ảo về lạc Long Quân và Âu cùng 100 người chia tay lên rừng xuống biển + Sưu tầm tranh ảnh Đền Hùng vùng đất Phong Châu IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ôn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë vµ dông cô häc tËp bé m«n Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta học và ghi nhớ c©u ca dao: Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tự hào nguồn gốc cao quí mình - nguồn gốc Tiên, Rồng, Lạc cháu Hồng Vậy muôn triệu người -1Lop6.net (2) Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung mét nguån gèc nh vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chóng ta t×m hiÓu hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động Gv – Hs H§2:Tìm hiểu chung văn - GV hướng dẫn cách đọc- đọc mẫu- gọi HS đọc - Nhận xét cách đọc HS - H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u? ? Theo em trruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? - §äc kÜ phÇn chó thÝch * vµ nªu hiÓu biÕt cña em vÒ truyÒn thuyÕt? ? Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: ng tinh, méc tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? HĐ3: T×m hiÓu v¨n b¶n * Gọi HS đọc đoạn ? LLQ vµ ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu nh thÕ nµo? (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) ? Tại tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âu có nguồn gốc từ các loài khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghĩa gì? * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và Âu C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sïng vµ thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån Nội dung cần đạt I §äc- t×m hiÓu chung : §äc vµ kÓ: - §äc râ rµng, rµnh m¹ch, nhÊn giäng ë chi tiết kì lạ phi thường Bè côc: phÇn a Từ đầu đến long trang Giới thiệu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ các nhân vật, kiện có liên quan đến lÞch sö thêi qu¸ khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật LS II §äc- t×m hiÓu chi tiÕt Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u c¬: L¹c Long Qu©n ¢u C¬ -Nguån gèc: ThÇn - Nguån gèc: -H×nh d¸ng: m×nh Tiªn rồng nước - Xinh đẹp -Tµi n¨ng:cã tuyÖt trÇn nhiÒu phÐp l¹, gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i -2Lop6.net (3) gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta.? VËy qua c¸c chi tiÕt trên, em thấy hình tượng LLQ và Âu Cơ hiÖn lªn nh thÕ nµo? ? ¢u C¬ sinh në cã g× k× l¹? Chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? * GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) đẻ trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ DTVN chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh ? Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? ? L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? ? B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ LS chèng ngoại xâm và công xây dựng đất nước, em thÊy lêi c¨n dÆn cña thÇn sau nµy cã ®îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV bình: LS ngàn năm dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bị lâm nguy, ND ta trẻ, già, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diÕt kÎ thï Khi nh©n d©n mét vïng gÆp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua ho¹n n¹n vµ ngµy nay, mçi chóng ta ngåi đây đã, và tiếp tục thực lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc ? Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết không cã thËt ®îc d©n gian s¸ng t¹o nh»m môc đích định ? Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ nh÷ng §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« cïng cao quÝ Âu Cơ sinh nở kỳ lạ và hai người chia a ¢u C¬ sinh në k× l¹: - Sinh bäc tr¨m trøng, në tr¨m con, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lín nhanh nh thæi Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: lµm ¨n, më réng vµ gi÷ v÷ng đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, thống DT Mọi người vùng đất nước có chung nguồn gốc, ý chÝ vµ søc m¹nh * ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo: - Tô tính đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ các nhân vật, kiện - ThÇn k×, linh thiªng ho¸ nguån gèc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc - Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm -3Lop6.net (4) chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trò nó Giải thích nguồn gốc Rồng, cháu truyÖn nµy nh thÕ nµo? Tiªn - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu * Gọi HS đọc đoạn cuối Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước ? Em h·y cho biÕt, truyÖn kÕt thóc b»ng - Giải thích nguồn gốc người VN là nh÷ng sù viÖc nµo? ViÖc kÕt thóc nh vËy Rång, ch¸u Tiªn cã ý nghÜa g×? Cách kết thúc muốn khẳng định ? VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ cã truyÖn lµ ë chç nµo? thËt * GV: Là mười đời vua Hùng trị vì Khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niÖm c¸c vua Hïng mµ t¹i ®©y hµng n¨m diễn lễ hội lớn - lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành ngày quốc giỗ cña c¶ d©n téc IV Tæng kÕt - Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba Nghệ thuật ? Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào - Chi tiết tưởng tượng kì ảo trên đất nước ta? - Phú Thọ Néi dung H§ 4: Tæng kÕt nghÖ thuËt vµ néi dung - Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc d©n bµi häc téc ? Trong truyện tác giả dân gian đã sử dụng - ThÓ hiÖn sù ®oµn kÕt, thèng nhÊt nghÖ thuËt nµo? * Ghi nhí: SGK- t/3 ? TruyÖn thÓ hiÖn néi dung g×? KÕt h«n LLQ ( thÇn) ©c (tiªn) BäC 100 TRøNG - Khái quát hoá sơ đồ tư 50 lªnnon 50 xuèngbiÓn NGUåN GèC D¢N TéC H§5: Củng cố bài học, liên hệ thực tế V LuyÖn tËp: Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× sao? Kể tên số truyện tương tự giải thÝch nguån gèc cña d©n téc VN mµ em biÕt? - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường) - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) -4Lop6.net (5) Cñng cè : - ý nghÜa truyÖn Rång ch¸u Tiªn - Hs kÓ tãm t¾t truyªn Con Rång ch¸u Tiªn Hướng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: B¸nh chng, b¸nh giÇy - T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua -TiÕt 2: Hướng dẫn đọc thêm V¨n b¶n Ngµy so¹n :15-8-2011 B¸nh chng,b¸nh giµy (TruyÒn thuyÕt) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hiểu nội dung, ý nghĩa và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn Bánh chưng, bánh giầy II TRỌNG TÂM KIÕN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết - Cốt lõi lịch sử thời kỳ dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kỳ Hùng Vương - Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông – nét đẹp văn hoá người Việt, Kỹ năng: - Đọc hiểu văn thuộc thể loại truyền thuyết - Nhận việc chính truyện III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - So¹n bµi - §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gói bánh chng, b¸nh giÇy - Phương pháp: Phát vấn, giảng bình, vấn đáp - Kü thuËt: §éng n·o Häc sinh: + So¹n bµi IV Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? ? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸u Tiªn"? Trong truyÖn em thÝch -5Lop6.net (6) nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? Bµi míi: HĐ1: Khởi động Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta - cháu vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi vùng biển lại nô nức, hồ hởi chở lá dong xay g¹o, gi· g¹o, gãi b¸nh Quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu I Đọc - tìm hiểu chung: chung vÒ t¸c phÈm §äc - kÓ: - GVgọi HS đọc truyện - Hùng Vương già muốn truyền ngôi - Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o, dïng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chµng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, b¸nh giÇy vµo ngµy tÕt - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: Chó thÝch: 1,2,3,4,8,9,12,13 ? Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy Bè côc: phÇn phÇn? a Tõ ®Çu chøng gi¸m b TiÕp h×nh trßn c Cßn l¹i Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi II Đọc-hiểu chi tiết tiÕt v¨n b¶n ? Më ®Çu truyÖn, t¸c gi¶ muèn cho chóng ta biÕt sù kÞªn g× ? ? Vua Hùng chọn người nối ngôi hoµn c¶nh nµo? ? ý định vua sao?(qua điểm vua việc chọn người nối ngôi) Vua Hùng chọn người nối ngôi - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyÒn ng«i - ý vua: người nối ngôi vua phải nối ®îc chÝ vua, kh«ng nhÊt thiÕt lµ trưởng - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính ? Vua đã chọn người nối ngôi hình chất câu đố để thử tài thøc nµo? ? §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i cã gì đổi và tiến so với đương thời? * GV: Trong truyện dân gian giải đố lµ1 nh÷ng lo¹i thö th¸ch khã kh¨n nhân vật, không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các đời trước: truyền cho trưởng Vua chú trọng -6Lop6.net (7) tài chí trưởng thứ-> Đây là vị vua anh minh ? Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã Cuộc thi tài các ông lang lµm g×? - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon ? T©m tr¹ng Lang Liªu ? Lang - Lang Liªu: Lµm hai lo¹i b¸nh: b¸nh trng, b¸nh giµy Liêu đã làm gì ? - RÊt buån Trong c¸c vua, chµng lµ người thiệt thòi Tuy là Lang tõ lín lªn chµng ë riªng, ch¨m lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai Lang Liªu th©n th× vua nhng phËn thì gần gũi với dân thường ? V× Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng? - Các nhân vật mồ côi, bất hạnh thường thần, bụt lên giúp đỡ bÕ t¾c ? V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng lµm gióp lÔ vËt cho Lang Liªu? - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu ? KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng Lang KÕt qu¶ cuéc thi - Lang Liêu chọn làm người nối nh thÕ nµo? ng«i Vì chàng là người có tài, có đức và ? V× hai thø b¸nh cña lang Liªu vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên hiếu thảo Vương và Lang Liêu chọn để nối ng«i vua? - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ nông (là nghề gốc đất nước làm cho ND ®îc no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thø b¸nh hîp ý vua chøng tá tµi đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chính tay mình làm mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là người tài năng, thông minh, hiếu th¶o III Tæng kÕt Hoạt động 4: Khái quát toàn bộTP ? Truyện đã sử dụng NT gì ? NghÖ thuËt : - Sö dông nghÖ thuËt tiªu biÓu cho truyÖn d©n gian -7Lop6.net (8) Néi dung : - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ ? TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy truyÒn vµ phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh cã nh÷ng ý nghÜa g×? giầy và tục thờ cúng tổ tiên người ViÖt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước th¸i b×nh, nh©n d©n no Êm * Ghi nhí : T12/SGK *Hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: IV LuyÖn tËp: ? Đóng vai Hùng Vương kể lại truyện TËp kÓ chuyÖn b¸nh chng, b¸nh GiÇy? ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n ? C©u chuyÖn cã ý nghÜa ntn ? d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy ? Chỉ và phân tích số chi tiết - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính truyÖn mµ em thÝch nhÊt Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta Cha * Gîi ý : ông ta đã xây dựng phong tục tập quán - Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng: ®©y lµ m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt linh chi tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt truyÖn, nªu lªn gi¸ trÞ cña h¹t g¹o ë mét nh©n d©n ta gãi hai lo¹i b¸nh cßn cã ý đất nước mà cư dân sống nghề nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà nông, thể cái đáng quí, cái đáng sắc dân tộc và làm sống lại truyền trân trọng sản phẩm người thuyết Bánh chưng, bánh giầy lµm - Lêi cña vua nãi vÒ hai lo¹i b¸nh: ®©y là cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những cái bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghiã tư tưởng, tình cảm cña nh©n d©n vÒ hai lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh Cñng cè : - ý nghÜa truyÖn B¸nh Chng b¸nh GiÇy? - Nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n Hướng dẫn nhà : - Học bài, thuộc ghi nhớ - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt TiÕt 3: Ngµy so¹n: 16-8-2011 Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt I MỨC ĐỘ CÇN ĐẠT - Nắm định nghĩa từ, cấu tạo từ - Biết phân biệt các kiểu cấu tạo từ -8Lop6.net (9) Lư ý: Học sinh đã học cấu tạo từ Tiểu học II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt Kỹ năng: - Nhận diện, phân biệt được: + Từ và tiếng + Từ đơn và từ phức + Từ ghép và từ láy - Phân tích cấu tạo từ III CHUÈn bÞ: Gi¸o viªn: - So¹n bµi - §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp Häc sinh: + So¹n bµi IV Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KTBC: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Bµi míi: HĐ1: Khởi động Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để giúp các em sử dụng thục từ tiếng Việt H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm vÒ tõ * GV treo bảng phụ đã viết VD ? C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? ? Trước gạch chéo là từ, em hãy cho biÕt c©u v¨n trªn cã mÊy tõ ? Vµ cã bao nhiªu tiÕng( mçi mét ch÷ lµ mét tiÕng) ? VËy tiÕng vµ tõ c©u v¨n trªn cã cấu tạo ntn? Tiếng dùng để làm gì? ? tõ VD trªn kÕt hîp víi cã t¸c dông g×?(t¹o c©u cã ý nghÜa) ? Từ dùng để làm gì? ? Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét tõ? i Kh¸i niÖm vÒ tõ VÝ dô: ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/.( Con Rång ch¸u Tiªn) NhËn xÐt: - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng Êy trë thµnh mét tõ ? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ niÖm tõ lµ g×? dùng để tạo câu * GV nhấn mạnh khái niệm và cho hs đọc * Ghi nhớ : T13/SGK ghi nhí -9Lop6.net (10) HĐ2: Hình thành khái niệm từ đơn, từ phøc * GV treo b¶ng phô ? Dựa vào kiến thức đã học tiểu học em h·y ®iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? * HS lên bảng điền vào bảng ph©n lo¹i II Từ đơn và từ phức: VÝ dô: Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trät/, ch¨n nu«i /vµ /cã/ tôc/ ngµy/ tÕt/ lµm /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ * §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i: - Cột từ đơn: từ, đấy, nước, ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Cét tõ l¸y: trång trät * NhËn xÐt : ? Qua việc lập bảng, em hãy nhận xét, từ Từ đơn là từ gồm có tiếng đơn và từ phức có gì khác nhau? Tõ phøc gåm cã tiÕng trë lªn ? Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai tiếng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i: gåm hai tiÕng cã - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi quan hÖ vÒ nghÜa vÒ mÆt nghÜa ? VËy tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa ®îc gäi lµ tõ g×? - Trång trät gåm hai tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a ? Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c c¸c tiÕng tiÕng ®îc gäi lµ tõ g×? ? Thế nào là từ đơn, từ phức? Từ phức có loại, đó là loại nào? * HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí: SGK - Tr13: Tõ * Qua bµi häc ta cã thÓ dùng thµnh s¬ đồ sau( dùng sơ đồ tư duy) Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ l¸y H§3: III LuyÖn tËp Bµi 1: - §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp - S¾p xÕp theo giíi tÝnh nam/ n÷ - Sắp xếp theo bậc trên/ a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em - 10 Lop6.net (11) Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh Bµi 3: - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt sùi, rưng rức B5 :Thi t×m nhanh c¸c tõ l¸y * GV cho đại diện các tổ lên tìm Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n Hướng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu - Soạn: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt TiÕt Ngµy so¹n :17-8-2011 Giao tiếp,văn và phương thức Biểu đạt I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Bước đầu biết giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt - Nắm mục đích giao tiếp, kiểu văn và phương thức biểu đạt II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Sơ giản hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ: giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt, kiểu văn - Sự chi phối mục đích giao tiếp việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lập văn - Các kiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính công vụ Kỹ năng: - Bước đầu nhận biết việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp - 11 Lop6.net (12) - Nhận kiểu văn văn cho trước vào phương thức biểu đạt - Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt đoạn văn cụ thể III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô Häc sinh: + So¹n bµi IV Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KTBC Bµi míi HĐ1 Khởi động Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó Hoạt động thầy-trò Hoạt động 2: Hình thành khái niệm giao tiếp văn và phương tghức biểu đạt ? Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? ? §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ngôn từ mà mÑ hiÓu ®îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp ? Trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều người truyền đạt và người tiếp nhận ? Việc em đọc báo và xem truyền hình có ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) ? Bµi ca dao cã néi dung g×? * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chóng ta muèn göi g¾m qua bµi ca dao nµy Đó chính là chủ đề bài ca dao ? Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ nµo? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã Nội dung cần đạt I.t×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n vµ phương thưc biểu đạt: Văn và mục đích giao tiếp: a Giao tiÕp: - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ b V¨n b¶n * VD: - VÒ néi dung bµi ca dao: Khuyªn chúng ta phải có lập trường kiên định - VÒ h×nh thøc: VÇn ªn + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc - 12 Lop6.net (13) chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và bát, có liên kết chặt chẽ: -> Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã diễn đạt trọn vẹn ý chủ đề thống nhất, có liên kết mạch ? Cho biết lời phát biểu thầy cô hiệu lạc và diễn đạt ý trọn vẹn trưởng buổi lễ khai giảng năm học có - Lời phát biểu thầy cô hiệu trưởng-> là dạng văn nói ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? - Đây là văn vì đó là chuỗi lời nói có chủ đề, có liên kết nội dung: báo cáo thành tích năm học trước, phương hướng năm häc míi ? Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ v¨n b¶n - Bøc th: Lµ mét v¨n b¶n v× cã chñ kh«ng? V× sao? đề, có nội dung thống tạo liên kết -> đó là dạng văn viết ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? * V¨n b¶n: lµ mét chuçi lêi nãi miệng hay bài viết có chủ đề thống nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vËn dông phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Hs đọc ghi nhớ * Ghi nhí: T17/sgk Kiểu văn và phương thức biểu đạt: a VD: Kiểu VB phương TT Mục đích giao tiếp VÝ dô thức biểu đạt Tù sù Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc TruyÖn: TÊm C¸m + Miªu t¶ c¶nh Miªu t¶ Tái trạng thái vật, người + C¶nh sinh ho¹t BiÓu c¶m Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc + Tôc ng÷: Tay NghÞ luËn Bàn luận: Nêu ý kiến đánh giá lµm + Lµm ý nghÞ luËn Từ đơn thuốc chữa Giới thiệu đặc điểm, tính chất, ThuyÕt minh bÖnh, thuyÕt minh thÝ phương pháp nghiÖm Trình bày ý định thể Hµnh chÝnh §¬n tõ, b¸o c¸o, hiÖn, quyÒn h¹n tr¸ch nhiÖm gi÷a c«ng vô th«ng b¸o, giÊy mêi người và người - GV treo b¶ng phô - GV giới thiệu kiểu văn và - Kiểu văn và phương thức biểu đạt: phương thức biếu đạt tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? minh, hµnh chÝnh, c«ng vô ? ThÕ nµo lµ giao tiÕp, v¨n b¶n vµ - Líp häc: vb¶n tù sù, miªu t¶ phương thức biểu đạt? Ghi nhí: (SGK - tr17) - 13 Lop6.net (14) Hoạt động 5: III LuyÖn tËp: Chọn các tình giao tiếp, lựa chọn kiểu văn và phương thức biểu đạt phù hîp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù v×: c¸c sù viÖc truyÖn ®îc kÓ kÕ tiÕp nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dung, ý nghÜa Cñng cè : - V¨n b¶n lµ g× ? - Kiểu văn và phương thức biểu đạt ? Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 -TiÕt Ngµy so¹n: 18-8-2011 V¨n b¶n: Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) I mức độ cần đạt: N¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng II Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng KiÕn thøc - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Những kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước cha ông ta ®îc kÓ mét t¸c phÈm truyÒn thuyÕt Kü n¨ng - Đọc- hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Thùc hiÖn thao t¸c ph©n tÝch mét vµi chi tiÕt k× ¶o v¨n b¶n - 14 Lop6.net (15) - N¾m b¾t TP th«ng qua hÖ thèng c¸c sù viÖc ®îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n Häc sinh: + So¹n bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK IV Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KTBC: ? KÓ tãm t¾t tryÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy? Qua truyÒn thuyÕt Êy nh©n d©n ta m¬ íc ®iÒu g×? Bµi míi: HĐ1: Khởi động Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, bản, xuyên suốt LS văn học VN nói chung, v¨n häc d©n gian VN nãi riªng Th¸nh Giãng lµ truyÖn d©n gian thÓ hiÖn rÊt tiªu biểu và độc đáo chủ đề này Đây là câu chuyện hay và hấp dẫn, lôi hệ người VN Điều gì đã làm nên sức hấp dẫn, lôi câu chuyện vậy? Hi vọng bài học hôm cô trò chúng ta giải đáp thắc mắc đó H§2: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n I §äc - t×m hiÓu chung: - Gọi HS đọc §äc: ? Em h·y kÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc KÓ tãm t¾t: Nh÷ng sù viÖc chÝnh: - Sự đời Thánh Gióng chÝnh ? - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giÆc - Vua phong TG lµ Phï §æng Thiªn Vương và dấu tích còn lại Th¸nh Giãng Chó thÝch: - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích sgk Hoạt động 3: Tìm chi tiết VB II §äc- T×m hiÓu chi tiÕt : ? PhÇn më ®Çu truyÖn øng víi sù viÖc Sự đời Thánh Gióng: nµo? - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi ? Thánh Gióng đời nào? sinh ? Khi đời, Gióng là người ntn ? - Cậu bé lên không nói, không cười, kh«ng biÕt ®i; ? Nhận xét đời Thánh Xuất thân bình dị khác Giãng? thường, kì lạ Thánh Gióng lớn lên và trận đánh ? Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? giÆc: ? H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña chi tiÕt nµy? - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng - Ban đầu là lời nói quan trọng, lời yêu là tiếng nói đòi đánh giặc nước, ý thức đất nước đặt - 15 Lop6.net (16) lªn hµng ®Çu - Lúc bình thường thì âm thầm lặng lẽ nước nhà gặp nguy biến thì đứng cứu nước đầu tiên ? Sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng cã ®iÒu g× khác thường, điều đó có ý nghĩa gì? - Việc cứu nước là hệ trọng và cấp bách, Gióng phải lớn nhanh đủ sức mạnh kịp đánh giặc Hơn nữa, ngày xưa ND ta quan niệm rằng, người anh hïng ph¶i khæng lå vÒ thÓ x¸c, søc m¹nh Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường ? Chi tiÕt bµ còng vui lßng gãp g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? - Giãng kh«ng hÒ xa l¹ víi nh©n d©n Giãng ®©u chØ lµ cña mét bµ mÑ mµ lµ cña c¶ lµng, cña nh©n d©n * GV: Ngày làng Gióng người ta vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng §©y lµ h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ viÖc Giãng trận đánh giặc? ? Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý nghÜa g×? B¸c Hå nãi: "Ai cã sóng th× dïng sóng, có gươm thì dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc." ? C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc g×? ? Vì tan giặc Gióng không triều để nhận tước lộc mà lại bay trời? §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n - Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai thµnh tr¸ng sÜ: + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước + Là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc, hùng khí, tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: + Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân, nuôi dưỡng cái bình thường, giản dị, Gióng là cña nh©n d©n + ND yêu nước, mong Giãng trËn + Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña toµn d©n - Thánh Gióng trận đánh giặc: Gióng đánh giặc không vũ khí mà cỏ cây đất nước, b»ng nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: - §©y lµ sù ®i thËt k× l¹ mµ cïng thËt cao quÝ, chøng tá Giãng kh«ng mµng danh lợi, đồng thời cho chúng ta thấy thái độ nhân dân ta người anh hùng đánh giặc cứu nước ND yêu mến, tr©n träng muèn gi÷ m·i h×nh ¶nh cña người anh hùng nên đã để Gióng với câi v« biªn, bÊt tö Bay lªn trêi Giãng lµ non nước, là đất trời, là biểu tượng người dân Văn Lang * C¬ së lÞch sö cña truyÖn: ? Theo em, truyện TG liên quan đến - Cuộc chiến tranh tự vệ ngày càng ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh thËt LS nµo? cộng đồng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người ViÖt cæ t¨ng lªn tõ giai ®o¹n Phïng - 16 Lop6.net (17) ? Hình tượng TG truyện có ý nghĩa g×? H§4: HS đọc ghi nhớ Hoạt động ? Hình ảnh nào Gióng đẹp t©m trÝ em? - H×nh ¶nh TG kÕt thóc víi h×nh ¶nh G cïng ngùa s¾t bay vÒ trêi - KÞch b¶n ¤ng Giãng(T«Hoµi)kÕt thóc víi h×nh ¶nh tr¸ng sÜ Giãng cïng ngùa s¾t thu nhỏ dần trở thành em bé cưỡi trâu trở làng mát rượi bóng tre ? Em h·y so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch kÕt thóc Êy? ? T¹i héi thi thÓ thao nhµ trường lại mang tên “Hội khỏe Phù §æng”? Nguyên đến Đông Sơn * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng diệt giặc cứu nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước III Tæng kÕt NghÖ thuËt Néi dung * Ghi nhí VI LuyÖn tËp: Sgk-T/23: H×nh ¶nh Th¸nh Giãng bay vÒ trêi phï hợp với đời thần kì nhân vËt :Giãng lµ thÇn ®îc trêi cö xuèng gióp vua Hïng ®uæi giÆc ,xong viÖc Giãng l¹i trë vÒ trêi - H×nh ¶nh Giãng phÇn kÕt thóc bé phim Tô Hoài nêu bật ý nghĩa tượng trưng nhân vật : Khi đất nước có giặc chú bé nằm mơ ngựa sắt, nằm mơ thành Phù Đổng lớn lên để đánh đuổi giặc Ân.Khi đất nước bình các em vÉn lµ nh÷ng em bÐ ng©y th¬ hån nhiên: Súng gươm vứt bỏ lại hiền xa Héi thi thÓ thao mang tªn Héi kháe Phï §æng v× ®©y lµ héi thao dµnh cho løa tuổi thiếu niên, mục đích thi là học tập tốt, lao động tốt góp phần vào nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước Cñng cè: - ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Su tÇm mét sè ®o¹n th¬, v¨n nãi vÒ Th¸nh Giãng - Vẽ tranh Gióng theo tưởng tượng em - Chuẩn bị bài: Từ mượn - T liÖu: C©y xu©n nói vÏ phñ m©y ngµn Mu«n to¶ ngµn hång r¹ng thÕ gian Ngùa s¾t vÒ trêi tªn t¹c m·i Anh hïng mét thuë víi thÕ gian (Ng« Chi Lan - thêi Lª) - 17 Lop6.net (18) Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc là Thánh Gióng đã dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta đã lãnh đạo hàng nghìn, vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng dùng gậy tầm vông đấu tranh với thực dân Pháp (Hồ Chí Minh - Đảng ta thật vĩ đại) -TiÕt Ngµy so¹n:19-8-2011 Từ mượn I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu nào là từ mượn - Biết cách sử dụng từ mượn nói và viết phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Khái niệm từ mượn - Nguồn gốc từ mượn tiếng Việt - Nguyên tắc từ mượn tiếng Việt - Vai trò từ mượn trng hoạt động giao tiếp và tạo lập văn Kỹ năng: - Nhận biết các từ mượn văn - Xác định đúng nguồn gốc các từ mượn - Viết đúng từ mượn - Sử dụng từ điển để hiểu nghĩa từ mượn - Sử dụng từ mượn nói và viết III ChuÈn bÞ Giáo viên: + Nghiên cứu tài liệu, đọc sách giáo viên, soạn bài + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp Häc sinh: So¹n bµi IV Các bước lên lớp: ổn định tổ chức2 KTBC: Phân biệt từ đơn và từ phức? Lấy VD? Bµi míi: HĐ1: Khởi động TiÕng ViÖt cña chóng ta v« cïng phong phó ngoµi nh÷ng tõ thuÇn ViÖt, «ng cha ta còn mượn số từ nước ngoài để làm giàu thêm ngôn ngữ ta Vậy từ mượn là từ nào? Khi mượn từ, ta phải tuân thủ nguyên tắc gì? Bài từ mựơn hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động Gv-Hs Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm từ I từ Việt và từ mươn: Việt và từ mượn VÝ dô: - GV treo bảng phụ đã viết VD Chú bé vùng dậy, vươn vai cái ? VD trªn thuéc v¨n b¶n nµo? Nãi vÒ ®iÒu bçng biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh cao - 18 Lop6.net (19) g×? ? Dùa vµo chó thÝch sau v¨n b¶n Th¸nh Giãng, em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ trượng; tráng sĩ? ? Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng để biÓu thÞ néi dung g×? ? §äc c¸c tõ nµy, c¸c em ph¶i ®i t×m hiÓu nghÜa cña nã, vËy theo em chóng cã n»m nhãm tõ «ng cha ta s¸ng t¹o kh«ng? - Hai tõ nµy kh«ng ph¶i lµ tõ «ng cha ta sáng tạo mà là từ mượn nước ngoài( TiÕng H¸n- Trung Quèc) - Các từ không phải là từ mượn ( Việt) đọc lên ta hiểu nghĩa mà không cÇn ph¶i gi¶i thÝch ? Trong TiÕng ViÖt ta, cã c¸c tõ kh¸c thay cho nó đúng nghĩa thích hợp không? ? Qua phÇn t×m hiÓu trªn, em hiÓu thÕ nµo là từ mượn? Từ Việt? * Bµi tËp nhanh: H·y t×m tõ ghÐp H¸n ViÖt có yếu tố sĩ đứng sau? - VD: Tử sĩ: Người lính đánh trận bị chÕt; Trung sÜ: mét cÊp bËc qu©n đội… ? Theo em, từ trượng, tráng sĩ có nguồn gèc tõ ®©u? - Từ mượn tiếng Hán( gọi là từ Hán Việt) * Cho HS đọc các từ mục ? Trong các từ đó, từ nào mượn từ tiếng Hán? Những từ nào mượn tiếng nước khác? trượng NhËn xÐt: - Trượng: đơn vị đo độ dài = 10 thước TQ cæ tøc 3,33m.( ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao.) - Tráng sĩ: người có sức lực cường tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc lín -> Hai từ này dùng để biểu thị vật, tượng, đặc điểm: đơn vị đo lường; biểu sức mạnh người… Tõ thuÇn ViÖt lµ tõ nh©n d©n s¸ng t¹o Từ mượn là từ vay mượn từ tiếng nước ngoài để biểu thị vật, tượng, đặc điểm… mà tiếng Việt chưa có từ thích hợp để biểu thị - Từ mượn từ tiếng Hán: sứ giả, giang s¬n, gan… - Tõ cã nguån gèc Ên, ¢u( ®îc ViÖt ho¸ ë møc cao): ti vi, xµ phßng, mÝt tinh, ga, b¬m…ra-®i-«, in-t¬-nÐt.( tõ cha ®îc ViÖt ho¸ hoµn toµn) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc ch÷ viÕt - §èi víi nh÷ng tõ cha ®îc ViÖt ho¸ các từ: ra-đi-ô, in-tơ-nét, sứ giả, giang cao, viết cần có gạch nối để san? nèi c¸c tiÕng víi - Cã g¹ch nèi ë gi÷a: ®©y lµ nh÷ng tõ cha ®îc ViÖt ho¸ cao - Mét sè tõ: ti vi, xµ phßng, mÝt tinh, ga cã nguån gèc Ên ¢u nhng ®îc ViÖt ho¸ cao h¬n viÕt nh ch÷ ViÖt Mượn từ tiếng Hán, Anh, Nga… ? Vậy theo em, chúng ta thường mượn tiếng nước nào? * Ghi nhí1: ( SGK/25) ? Thế nào là từ Việt? Từ mượn? a Tõ thuÇn ViÖt: - 19 Lop6.net (20) ? Nguồn gốc từ mượn? HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: HS hiểu nguyên tắc mượn từ * HS đọc phần trích ý kiến Bác Hồ? ? Qua ý kiÕn cña B¸c Hå, em hiÓu viÖc mượn từ có tác dụng gì? ? Nếu mượn từ tuỳ tiện có không? ? Em h·y rót kÕt luËn vÒ nguyªn t¾c mượn từ? * Chó ý h/s c¸ch dïng tõ viÖc nh¾n tin trªn §TDD : Q=W ; Gi=j b Từ mượn: c Nguồn gốc từ mượn: II nguyên tắc mượn từ: VD:sgk NhËn xÐt - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n téc bÞ pha t¹p Không mượn từ cách tuỳ tiện, ph¶i b¶o vÖ sù s¸ng cña tiÕng ViÖt * Ghi nhí 2: SGK -tr /25 Hoạt động 4: III luyÖn tËp: * Hs lµm bt vµo vë bt nv - Gọi HS đọc bài tập và yêu cầu HS làm Bài Ghi lại các từ mượn a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b Mượn từ Hán Việt: Gia nhân c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng tạo thành từ Hán Việt - Khán giả: người xem + Kh¸n: xem + Giả: người - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng + yÕu: quan träng + §iÓm: ®iÓm - Yếu lược: tóm tắt điều quan trọng + YÕu: quan träng + Lược: tóm tắt - Yếu nhân: người quan trọng + YÕu: quan träng + Nhân: người Bài 3: Hãy kể tên số từ mượn - Là tên các đơn vị đo lường: mét, lít, km, kg - Là tên các phận xe đạp: ghi- đông, pê-đan, gác đờ- bu - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ô- lông Bài 4: Các từ mượn: phôn, pan, nốc ao - Dïng hoµn c¶nh giao tiÕp th©n mËt, viÕt tin trªn b¸o - 20 Lop6.net (21)