II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong trang 4, trang 5 sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh * Hoạt động 1: 12’ Quan sát tranh[r]
(1)Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1+ Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP - Xếp chỗ ngồi, phân tổ, bầu ban cán lớp, tổ - Quy định sách vở, đồ dùng học tập - Học nội quy lớp, trường - Phát sách vở, đồ dùng học tập - Phát quần áo, mũ ca lô Tiết 3: Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết việc phải làm các tiết học Toán I Bước đầu biết yêu cầu cần đạt tiết học Toán Giáo dục các kĩ năng, nghe, nói, đọc, viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách Toán Bảng con, phấn viết Bộ đồ dùng học Toán lớp giáo viên, học sinh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học - Học sinh để sách Toán và đồ dùng sinh lên bần 2/Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh sử dung sách Toán - Cho học sinh xem sách Toán - Lớp quan sát, lắng nghe - Giới thiệu; Trang bìa đến Tiết học đầu tiên - Học sinh lấy sách Toán và mở Sau tiết học đầu tiên tiết có phiều,Tên xem bài học đặt đầu trang,có phần bài làm học sinh.Yêu cầu học sinh gấp sách lại - Gấp sách cất lên đầu bàn * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm quen với số hoạt động học Toán - Yêu cầu học sinh mở sách Bài học đầu tên - Mở sách, quan sát và nêu: Hình ảnh - Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh, nêu thứ nhất: có HS làm việc với que nội dung tranh tính Ảnh 2: bìa để học số * Hoạt động 3: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt học Toán - Những yêu cầu bản, trọng tâm: Đếm từ - Học sinh lăng nghe và quan sát 1đến 100; đọc số: , hai, mười ba, ; viết số:4,28, 87 ; so sánh hai số: 3>2, 99< 100 - Làm tính: 5+ = 11, 8- 2= 6, Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Nhận biết hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính + 3= - Biết đo độ dài : đo cái bàn, cái bảng thước có đơn vị đo -Biết xem lịch và nêu: Hôn thứ mấy? * Hoạt động 3: Giới thiệu đồ dùng học Toán - Hôm là thứ hai ngày 20 tháng - Cho HS mở đồ dùng học Toán 1.Giáo viên lấy đồ dùng học toán Đồ dùng đó dùng - Học sinh mở đồ dùng học Toán để làm gì? Cho học sinh cất hộp Lấy các đồ dùng cô, nêu tên 3/ Dặn dò: Cần giữ gìn đồ dùng, sách để học - Lắng nghe Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Học vần TÊN CÁC NÉT CƠ BẢN Tiết 1+2: Bài: I/ MỤC TIÊU: Học sinh nắm tên các nét Viết dúng nét đó II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng tên các nét bản: 13 nét STT NÉT TÊN NÉT STT NÉT TÊN NÉT Nét ngang C Nét cong hở phải | Nét sổ Nét cong hở- trái \ Nét xiên trái 10 O Nét cong kín / Nét xiên phải 11 Nét khuyết trên Nét móc xuôi 12 Nét khuyết Nét móc ngược 13 Nét thắt Nét móc hai đầu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu tên các nét.( 20’) - Treo bảng phụ cho học sinh quan sát, nhận - Học sinh quan sát, đọc tên nét - Đọc cá nhân- Đồng diện tên nét * Hoạt động 2: Viết các nét vào bảng con.(18’) - Yêu cầu học sinh quan sát cô viết mẫu Cho - Học sinh quan sát, sau đó học sinh viết vào bảng con, quan sát, cầm tay viết Đọc tên các nét đó Nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS viết đúng - Học sinh nhận xét bài viết bạn * Hoạt động 3: Viết vào (30’) - Cho học sinh lấy Tập viết để viết Quan - Lấy viết bài sát, giúp đỡ học sinh yếu Chấm số bài - Lắng nghe, rút kinh nghiệm học sinh, Nhận xét, cách cầm bút, đưa nét * Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.(5’) Chơi trò chơi : Ai nhanh, đúng? Để hộp - Học sinh xung phong lên chơi các nét, cô đọc tên nét, học sinh lấy nét đó giơ - Nhận xét bạn lên, đọc lại tên đó - Nhận xét, khen ngợi Tiết Toán Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 Bài: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I/ MỤC TIÊU: Học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn,ít để so sánh các nhóm đồ vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng các tranh Toán và số đố vật cụ thể: bông hoa và lá cây, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/ Kiểm tra:(3’) Sách Toán, bài tập - Học sinh để lên bàn sách, 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Hình thành kiến thức nhiều hơn, ít - So sánh số lượng cố và thìa -Đưa cái cốc nói: “Có số cốc” Cầm - Học sinh quan sát, nhắc lại cái thìa nói: “ Có số thìa” - Gọi em lên đặt thìa vào cốc Hỏi “ Còn cốc - Học sinh trả lời và vào cốc chưa có nào chưa có thìa? thìa -Khi đặt vào cốc cái thìa thì còn - Lớp lắng nghe - Cá nhân- đồng cốc chưa có thìa Số cốc nhiều số thìa -Khi đặt vào cốc cái thìa thì không - Cá nhân - đồng thanh: “Số thìa ít còn thìa đặt vào cốc còn lại Số thìa ít số số cốc” cốc - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng: hoa và chim; chai và nút chai Lưu ý: Chưa dùng số đếm chưa dùng các từ số lượng * Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò - Trò chơi: “ Nhiều hơn, ít hơn” Đưa hai - Các nhóm thi trả lời nhanh nhóm có số lượng khác Cho học sinh - Khen nhóm tháng thi nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, ít Tiết 4: Đạo đức Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học Biết tên trường, lớp, tên cô giáo, thầy giáo dạy, số bạn lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp * HS khá, giỏi: Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn Có kĩ giao tiếp với bạn bè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập Đạo đức Các điều 7,28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát: Trường em Đi học Em yêu trường em Đi đến trường Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Lê Văn Tám III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên *Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên(15’) - Cho HS đứng thành vòng tròn(mỗi vòng: em) Từng em tự giới thiệu tên mình( HS khá giỏi thực trước) hêt - Trò chơi giúp em điều gì? Em có cảm giác nào giới thiệu tên? Kết luận: Mỗi người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên * Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích(13’) - Em hãy giới thiệu với bạn bên cạnh sở thích mình Những điếu đó có giống không? Kết luận:Mỗi người có sở thíchr iêng có thể giống khác nhau,chúng ta cần tôn trọng các sở thích họ * Hoạt động 3: Kể ngày đầu tiên học -Hãy kể ngày đầu tiên học em? Em làm gì để xứng đáng là HS lớp Một? Kết luận:Vào lớp Một các em có nhiều bạn, có thầycô giáo, học nhiều điều, biết đọc, biết viết, biết nhiều điều lạ * Củng cố ,dặn dò: Về nhà thực tốt bài học Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 Hoạt động học học sinh X x x x x x x x - Học sinh trả lời - Bốn em nhắc lại Lớp đồng - Thảo luận nhóm đôi Một số nhóm giới thiệu Nhận xét, bổ sung - Cá nhân nhắc lại - Lớp đồng (7’) - Học sinh kể theo nhóm đôi Kể trước lớp - Cá nhân nhắc lại- Đọc đồng - Lắng nghe, thực điều đã học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Học vần Âm e Tiết 1+2 : Bài 1: I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa * HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh sách II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách, bảng con, phấn, vở, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Tiết 1/ Bài cũ : Học sinh nhắc lại tên các nét - Hai em nhắc lại, lớp viết vào bảng Viết nét sổ, nét móc đầu, nét thắt 2/ Dạy bài mới: - Nhận xét, sửa sai *Hoạt động 1: Hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học(5’) Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? - Bé, me, xe, ve là các tiếng giống có e *Hoạt động 2: Nhận diện chữ và phát âm.(28’) - Viết : e Phát âm mẫu - Yêu cầu cài chữ e Đọc mẫu - Chữ e giống hình cái gì? * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng côn (7’) - Viết mẫu lên bảng lớp theo khung chữ Đặt phấn( bút) đưa từ đâu và kết thúc nào? - Cho HS viết trên không viết vào bảng - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, đẹp * Hoạt động 4:Trò chơi nhận diện chữ (4’) - Chia lớp thành nhóm, nhặt tiếng có chứa chữ e.Nhóm nào nhặt đúng và nhanh nhóm đó tháng cuộc, Khen ngợi Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Học sinh quan sát và trả lời: bé, me, xe, ve - Phát âm e Cá nhân - Đồng - Cá nhân- Đồng e Lắng nghe - Lấy bảng cài, cài chữ e - Hình sợi dây vắt chéo e - Học sinh viết- Nhận xét, đọc - Học sinh thi chơi, lớp nhận xét Bổ sung Tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc( 18') - Cá nhân đọc- đọc đồng - Yêu cầu học sinh phát âm e * Hoạt động 2: Luyện viết( 10’) - Học sinh tập tô chữ e - Cho học sinh mở Tập viết, Tập một.viết - Nhắc các em các cầm bút chì, ngồi thẳng, khoản cách giữ mắt và : gang tâp(25 cm) * Hoạt động 3: Luyện nói (12’) - Quan sát và trả lời các câu hỏi - Cho HS quan sát tranh và phát biểu các tranh: Em thấy gì tranh?Các bạn nhỏ tranh làm gì?Các - Các tranh có chung là các bạn nhỏ học tranh có gì là chung? - Học sinh theo dõi * Học là cần thiết và bổ ích Ai phải học, các em cần chăm học tập để hiểu biết nhiều sống 3/ Củng cố, dặn dò: Hôm các học âm gì? Về nhà học bài , - Hôm học âm e viết bài Chuẩn bị bài : âm b Tiết Toán Bài HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình - Rèn các kĩ nhận biết nhanh tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hình vuông , hình tròn bìa Vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/Bài cũ: (2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Để đồ dùng lên bàn 2/Bài mới: Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Lê Văn Tám * Hoạt động 1: (8’) Giới thiệu hình vuông - Giơ bìa hình vuông cho học sinh xem.Nói: “Đây là hình vuông” - Gọi học sinh nhắc lại - Cho HS lấy từ đồ dùng học Toán 1, tất các hình vuông, đặt lên bàn - Yêu cầu học sinh tìm đố vật có hình vuông * Hoạt động 2: (8’) Giới thiệu hình tròn - Giơ bìa hình tròn cho học sinh xem.Nói: “Đây là hình tròn” - Gọi học sinh nhắc lại - Cho HS lấy từ đồ dùng học Toán 1, tất các hình tròn, đặt lên bàn - Yêu cầu học sinh tìm đố vật có hình tròn * Hoạt động 3: (20’) Thực hành Bài 1,bài 2, bài 3: Cho học sinh dùng bút màu để tô các hình vuông, hình tròn - Chú ý tô không chờm ngoài Bài 4: Yêu cầu học sinh gấp hình vuông chồng lên để có các hình vuông hình bên * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Cho học sinh tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn - Về nhà học bài và làm bài tập Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Cá nhân - đồng “ Hình vuông” - Thực hành cá nhân Giơ hình vuông và nói: “ Hình vuông” - Lần lượt nêu: Khăn mùi xoa, viên gạch bông, mặt hộp phấn lớn - Nhắc lại - Thực hanhfcas nhân - Học sinh tìm : Bánh xe đạp, - Lấy bút màu thực hành tô, chọn màu khác nhâu để tô Nhận xét, Tiết 5: Tự nhiên- xã hội Bài: CƠ THỂ CHÚNG TA I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận phần chính thể : đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi,miệng lưng, bụng Rèn luyện kĩ ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt * Học sinh khá giỏi : Phân biệt bên phải, bên trái thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 4, trang sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Hoạt động 1: (12’) Quan sát tranh - Đưa dẫn.Quan sát hình trang SGK.Chỉ - Quan sát và thảo luận nhóm đôi câu và nói các phận ngoài thể (tóc, tai, hỏi cô Đại diện trình bày, lớp nhận mắt, mũi,miệng, lưng, bụng) xét, bổ sung - Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu Khen ngợi * Hoạt động 2: (14’) Quan sát tranh Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Yêu cầu quan sát các hình trang SGK.Hãy và nói xemcacs bạn hình làm gì? - Gọi số học sinh biểu diễn trước lớp - Cơ thể chúng ta gồm có phần? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần chính : đầu, mình, chân tay.Chúng ta nên tích cực vận động để có thể phát triển khỏe mạnh * Hoạt động 3: (15’) Tập thể dục - Hướng dẫn học sinh học hát: Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục này là hết mệt mỏi - Giáo viên tập mẫu * Củng cố, dặn dò(3’).Chơi trò chơi: “ Ai nhanh ,ai đúng” Khen ngợi Về nhà tập thể dục, học bài Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Quan sát và trả lời câu hỏi (ngửa cổ, cúi đầu.cúi mình, ) - Một số em lên biểu diễn, lớp quan sát và trả lời - Cá nhân nhắc - Đồng - Cả lớp hát - Theo dõi cô tập Một số học sinh thực trước lớp Nhận xét, bổ sung - Học sinh thi chơi Nhận xét Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Học vần Âm b Tiết 1+2 : Bài 1: I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết chữ và âm b Đọc được: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa * HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh hoạt động học tập khác trẻ em và các vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ cái b, Sợi dây Hình sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Tiết 1/ Bài cũ : Học sinh đọc bài e Viết bảng e 2/ Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học(5’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? - Bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống có b *Hoạt động 2: Nhận diện chữ và phát âm.(28’) - Viết : b Phát âm mẫu - Yêu cầu cài chữ be Đọc mẫu - Chữ b gồm nét? So sánh b với e? Giống, khác - Ghép và phát âm tiếng be, * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng côn (7’) - Viết mẫu lên bảng lớp theo khung chữ chú Giáo án Quyển - Hai em đọc, lớp viết vào bảng e - Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát và trả lời: bé, bê, bà, bóng - Phát âm b Cá nhân - Đồng - Cá nhân- Đồng be Lắng nghe - Lấy bảng cài, cài chữ be - Nét khuyết trên và nét thắt -Khác: b có thêm nét thắt - Tiếng be: b đứng trước; e đứng sau Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 nét nối b với e - Cho HS viết trên không viết vào bảng - Học sinh viết- Nhận xét, đọc - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, đẹp * Hoạt động 4:Trò chơi nhận diện chữ (4’) - Chia lớp thành nhóm, nhặt tiếng có chứa - Học sinh thi chơi, lớp nhận xét chữ b.Nhóm nào nhặt đúng và nhanh nhóm đó bổ sung tháng cuộc, Khen ngợi b be Tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc( 18') - Yêu cầu học sinh phát âm b và tiếng be - Cá nhân đọc- đọc đồng * Hoạt động 2: Luyện viết( 10’) - Cho học sinh mở Tập viết, Tập một.viết - Học sinh tập tô chữ b , be - Nhắc các em các cầm bút chì, ngồi thẳng, khoản cách giữ mắt và : gang tâp(25 cm) * Hoạt động 3: Luyện nói (12’) - Cho HS quan sát tranh và phát biểu các tranh: Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn - Quan sát và trả lời các câu hỏi voi làm gì? Các tranh có gì là chung? - Các tranh chung là * Học là cần thiết và bổ ích Ai phải học, các em cần chăm học tập để hiểu biết học.Khác là các loài, các công việc khác xem sách, tập đọc, tập nhiều sống viết, kẻ vở, vui chơi 3/ Củng cố, dặn dò: Hôm các học âm gì? Về nhà học bài , - Học sinh theo dõi - Hôm học âm b viết bài Chuẩn bị bài Dấu / Tiết Toán Bài HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết hình tam giác, nói đúng tên hình - Rèn các kĩ nhận biết nhanh ,có tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hình tam giác bìa Vật thật có mặt là hình tam giác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/Bài cũ: (2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Để đồ dùng lên bàn 2/Bài mới: * Hoạt động 1: (8’) Giới thiệu hình vuông - Giơ bìa hình tam giác cho học sinh xem.Nói: “Đây là hình tam giác” - Gọi học sinh nhắc lại - Cá nhân - đồng “ Hình vuông” - Cho HS lấy từ đồ dùng học Toán 1, tất - Thực hành cá nhân Giơ hình tam giác các hình tam giác, đặt lên bàn và nói: “ Hình tam giác” - Yêu cầu học sinh tìm đố vật có hình - Lần lượt nêu:cái nhà, cái thuyền, * Hoạt động 2: (20’) Thực hành xếp hình Nhắc lại * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Thực hành cá nhân - Cho học sinh tìm các đồ vật có dạng hình Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Lê Văn Tám vuông, hình tròn - Về nhà học bài và làm bài tập Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Học sinh tìm : Bánh xe đạp, Tiết 4: Thủ công Bài: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC TẬP THỦ CÔNG I/ MỤC TIÊU: - Biết số loại giấy, bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công -Rèn kĩ khéo tay, kiên trì, óc thẩm mĩ * Học sinh khá giỏi: biết số vật liệu khác có thể thay giấy bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy học sinh, lá cây, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Hoạt động 1: (14’) Giới thiệu giấy, bìa - Cho học sinh xem giấy, bìa sách , Giấy màu: Xanh, đỏ, tím ,vàng, mặt sau có kẻ Ô (H1) * Hoạt động 2:(13’) Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Cho học sinh xem: Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ - Cả lớp quan sát các dụng cụ học thủ dán công + Thước kẻ : làm gỗ, hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài , kẻ Trên mặt thước có chia vạch và đánh số + Bút chì: dùng để kẻ đường vạch + Kéo: dùng để cắt giấy, bìa - Học sinh đem các dụng cụ đặt + Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm lên bàn dán sản phẩm vào * Hoạt động nối tiếp: (3’) - Nhận xét thái độ, tinh thần học tập học - Giấy màu, giấy trắng để xé, dán hình sinh Chuẩn bị bài xé dán hình chữ nhật, TG chữ nhật , hình tam giác Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Học vần DẤU SẮC(/) Tiết 1+2 : Bài 1: I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết dáu sắc và sắc Đọc được: bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa * HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề: bé II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ cái b, Sợi dây Hình sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án Quyển Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Hoạt động dạy giáo viên Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 Hoạt động học học sinh Tiết 1/ Bài cũ : Học sinh đọc bài b Viết bảng b, bé đọc 2/ Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học(5’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? - Bé, cá, lá, chó, khế là các tiếng giống có dấu sắc *Hoạt động 2: Nhận diện chữ và phát âm.(28’) - Viết : / Phát âm mẫu - Yêu cầu cài chữ be, bé Đọc mẫu - Dấu sắc trên đầu chữ e * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng côn (7’) - Viết mẫu lên bảng lớp theo khung chữ chú nét nối b với e - Cho HS viết trên không viết vào bảng - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, đẹp * Hoạt động 4:Trò chơi nhận diện chữ (4’) - Chia lớp thành nhóm, nhặt tiếng có chứa dấu sắc.Nhóm nào nhặt đúng và nhanh nhóm đó tháng cuộc, Khen ngợi - Hai em đọc, lớp viết vào bảng bé - Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát và trả lời: bé, bê, bà, bóng - Phát âm b Cá nhân - Đồng - Cá nhân- Đồng / Lắng nghe - Lấy bảng cài, cài chữ be, bé - Tiếng bé be bé - Học sinh viết- Nhận xét, đọc - Học sinh thi chơi, lớp nhận xét bổ sung Tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc( 18') - Yêu cầu học sinh phát âm / và tiếng be, bé * Hoạt động 2: Luyện viết( 10’) - Cá nhân đọc- đọc đồng - Cho học sinh mở Tập viết, Tập một.viết - Nhắc các em các cầm bút chì, ngồi thẳng, - Học sinh tập tô chữ be , bé khoản cách giữ mắt và : gang tâp(25 cm) * Hoạt động 3: Luyện nói (12’) - Cho HS quan sát tranh và trả lời các tranh: - Quan sát và trả lời các câu hỏi Các tranh có gì là chung? -Các tranh giống là có các bạn 3/ Củng cố, dặn dò: Khác là học, nhảy dây,đi học, tưới rau Hôm các học dấu gì? Về nhà học bài , - Học sinh theo dõi viết bài Chuẩn bị bài Dấu ?, dấu - Hôm học dấu sắc Tiết 4: Sinh hoạt lớp * Đánh giá tình hình lớp tuần qua: Lớp đã ổn định, phát đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập Một số em chưa thật chăm học tập *Kế hoạch tuần 2: Nhận đồ đồng phục phát cho em đã nộp tiền Họp phụ huynh đầu năm Các em cần học , mang đầy đủ sách và đồ dùng học tập Đón đoàn tra sở Giáo dục vào ngày 30 tháng Giáo án Quyển Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 Trường Tiểu học Lê Văn Tám Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Học vần DẤU HỎI(?) , DẤU NẶNG (.) Tiết 1+2 Bài 1: I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết dấu hỏi, dấu nặng và hỏi,thanh nặng Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa * HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề: bẻ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình sách giáo khoa Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Tiết 1/ Bài cũ : Học sinh đọc bài dấu sắc Viết bảng bé đọc 2/ Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học(5’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? -Giỏ, khỉ , thỏ, hổ, mỏ.là các tiếng giống có dấu hỏi(?) *Hoạt động 2: Nhận diện chữ và phát âm.(28’) - Viết : ? Phát âm mẫu - Yêu cầu cài chữ be, bẻ Đọc mẫu - Dấu hỏi trên đầu chữ e * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng côn (7’) - Viết mẫu lên bảng lớp theo khung chữ, chú nét nối b với e dấu hỏi trên chữ e - Cho HS viết trên không viết vào bảng - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, đẹp *Dấu nặng các bước tiến hành cách tiến hành dấu ? * Hoạt động 4:Trò chơi nhận diện chữ (4’) - Chia lớp thành nhóm, nhặt tiếng có chứa dấu sắc.Nhóm nào nhặt đúng và nhanh nhóm đó tháng cuộc, Khen ngợi - Hai em đọc, lớp viết vào bảng bé - Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát và trả lời: giỏ, khỉ , thỏ, hổ, mỏ - Phát âm ? Cá nhân - Đồng - Cá nhân- Đồng - Lắng nghe - Lấy bảng cài, cài chữ bẻ - Tiếng bé ? - Học sinh viết- Nhận xét, đọc - Học sinh thi chơi, lớp nhận xét bổ sung Tiết Giáo án Quyển bẻ bẹ Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Lê Văn Tám * Hoạt động 1: Luyện đọc( 18') - Yêu cầu học sinh phát âm ?, và tiếng bẻ, bẹ * Hoạt động 2: Luyện viết( 10’) - Cho học sinh mở Tập viết, Tập một.viết - Nhắc các em các cầm bút chì, ngồi thẳng, khoảng cách giữ mắt và vở: gang tay(25 cm) * Hoạt động 3: Luyện nói (12’) - Cho HS quan sát tranh và trả lời các tranh: Các tranh có gì là chung? Khác chỗ nào? 3/ Củng cố, dặn dò: Hôm các học dấu gì? Về nhà học bài , viết bài Chuẩn bị bài 5: Dấu \ , dấu ~ Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Cá nhân đọc- đọc đồng - Học sinh tập tô chữ bẻ , bẹ - Quan sát và trả lời các câu hỏi -Các tranh giống là có tiếng bẻ -Các hoạt động khác - Học sinh theo dõi - Hôm học dấu huyền, dấu ngã Tiết Toán Bài LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã học thành hình Làm bài tập 1,bài - Rèn các kĩ nhận biết nhanh, có tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hình tam giác, hình vuông, hình tròn bìa Bộ đồ dùng học Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/Bài cũ: (2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Để đồ dùng lên bàn 2/Bài mới: * Hoạt động 1: (14’) Thực hành tô màu vào hình (Bài 1) -Cho học sinh nêu tên hình: hình tròn, - Gọi học sinh nhắc lại + Các hình vuông: cùng tô màu + Các hình tròn: cùng tô màu - Cá nhân - đồng + Các hình tròn: cùng tô màu - Thực hành cá nhân tô * Hoạt động 2: (18’) Thực hành xếp hình Cho học sinh tìm các cách xếp hình khác * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Cho học sinh tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Học vần DẤU HUYỀN ( \ ) , DẤU NGÃ ( ~) Tiết 1+2 Bài 1: I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết dấu huyền, dấu ngã và huyền,thanh ngã Đọc được: bè, bẽ Giáo án Quyển Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa * HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề: bè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình sách giáo khoa Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Tiết 1/ Bài cũ : Học sinh đọc bài dấu hỏi, dấu nặng Viết bảng bẻ, b.ẹ đọc 2/ Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học(5’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? -Dừa,gà, cò, mèo.là các tiếng giống có dấu huyền ( \ ) Đây là dấu huyền -Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? (Vẽ , gỗ, võ, võng là các tiếng giống chỗ có dấu ngã( ~ ).Tên dấu này là dấu ngã *Hoạt động 2: Nhận diện chữ và phát âm.(28’) - Viết : dấu huyền (\), dấu ngã(~) Phát âm mẫu - Yêu cầu cài chữ bè, bẽ Đọc mẫu - Dấu huyền trên đầu chữ e Tiếng bẽ: dấu ngã trên đầu chữ e * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng côn (7’) - Viết mẫu lên bảng lớp theo khung chữ, chú nét nối b với e dấu hỏi trên chữ e - Cho HS viết trên không viết vào bảng - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, đẹp *Dấu ngã các bước tiến hành cách tiến hành dấu huyền * Hoạt động 4:Trò chơi nhận diện chữ (4’) - Chia lớp thành nhóm, nhặt tiếng có chứa dấu huyền, dấu ngã Nhóm nào nhặt đúng và nhanh nhóm đó tháng cuộc, Khen ngợi - Hai em đọc, lớp viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát và trả lời: dừa,gà, cò, mèo - Phát âm \ Cá nhân - Đồng - Cá nhân- Đồng - Lắng nghe - Vẽ , gỗ, võ, võng - Phát âm dấu ngã ( ~) - Cá nhân - Đồng - Lấy bảng cài, cài chữ bè, tiếng bẽ - Đọc cá nhân- đồng thanh: bè ,bẽ (Phân tích, đánh vần, đọc trơn) \ ~ bè bẽ - Học sinh viết- Nhận xét, đọc - Học sinh thi chơi, lớp nhận xét bổ sung Tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc( 18') - Yêu cầu học sinh phát âm \, ~ và tiếng bè, bẽ - Cá nhân đọc- đọc đồng * Hoạt động 2: Luyện viết( 10’) - Cho học sinh mở Tập viết, Tập một.viết - Học sinh tập tô chữ bè , bẽ - Nhắc các em các cầm bút chì, ngồi thẳng, khoảng cách giữ mắt và vở: gang tay(25 cm) * Hoạt động 3: Luyện nói (12’) - Cho HS quan sát tranh và trả lời tranh: Bè - Quan sát và trả lời các câu hỏi Giáo án Quyển Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Lê Văn Tám trên cạn hay nước? Bè dùng để làm gì? 3/ Củng cố, dặn dò: Hôm các học dấu gì? Về nhà học bài , viết bài Chuẩn bị bài ôn tập Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 -Bè nước Bè dùng để chở tre nứa, gỗ Cho học sinh nêu đã bè chưa - Học sinh theo dõi - Hôm học dấu huyền, dấu ngã Tiết Toán Bài CÁC SỐ 1, 2, I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật, đọc viết các nhóm chữ số 1,2, 3, biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự 3, 2, Biết thứ tự các số 1, 2, Làm bài tập 1,bài 2,bài - Rèn các kĩ đọc, viết, đếm nhanh, có óc tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - lá, que tính, chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn Bộ đồ dùng học Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/Bài cũ: (2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Để đồ dùng lên bàn 2/Bài mới: * Hoạt động 1: (14’) Giới thiệu các số 1, 2, -Cho học sinh quan sát từ bạn gái, chấm bạn gái chấm tròn., bông hoa tròn, bông hoa, - Cá nhân - đồng - Gọi học sinh nhắc lại - Cá nhân - đồng - Cho học sinh đếm xuôi:1, 2, đếm ngược: 3, 2, * Hoạt động 2: (18’) Thực hành Bài 1: Cho học sinh viết dòng số 1, dòng số 2, dòng số - Học sinh viết số em đọc kết Bài 2: Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống Một, hai, ba Bài 3: Cho học sinh quan sát hình vẽ Yêu cầu làm bài vào Một số em chữa bài trên bảng Lớp nhận xét, bổ sung * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Học sinh đếm( em yếu) - Cho học sinh đếm xuôi, đếm ngược - Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 4: Đạo đức Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học Biết tên trường, lớp, tên cô giáo, thầy giáo dạy, số bạn lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp * HS khá, giỏi: Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn Có kĩ giao tiếp với bạn bè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập Đạo đức Các điều 7,28 công ước quốc tế quyền trẻ em Giáo án Quyển Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Bài hát: Trường em Đi học Em yêu trường em Đi đến trường III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh - Khởi động: Hát bài : Đi tới trường - Học sinh trả lời *Hoạt động 1: Quan sát và kể chuyện theo - Bốn em nhắc lại Lớp đồng tranh (15’) - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh bài -Quan sát và kể theo nhóm đôi tập - Một số nhóm kể Nhận xét, bổ sung Tranh 1: Mai tuổi ,vào lớp 1, nhà vui Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường, Mai thật - Cá nhân nhắc lại - Lớp đồng đẹp,cô giáo đón Mai và các bạn * Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ vẽ \ tranh chủ đề “ Trường em”.(18’) - Cho học sinh hát, múa, đọc thơ vẽ - Học sinh thực yêu cầu cô tranh chủ đề “ Trường em” Kết luận:Trẻ em có quyền học, - Cá nhân nhắc lại- Đọc đồng quyền có họ tên Là học sinh lớp Một chúng ta cần phải cố gắng học tập, ngoan * Dặn dò: Về nhà thực tốt bài học - Lắng nghe, thực điều đã học Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Học vần be, bè, bé, bẻ , bẽ, bẹ Tiết 1+2 Bài 6: I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết âm, chữ e,b và dấu thanh: dấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu huyền/ dấu ngã Đọc được: be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tô e,b và các dấu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình sách giáo khoa Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Tiết 1/ Bài cũ : (5’) Học sinh đọc bài dấu hỏi, dấu nặng Viết bảng bè, b.ẽ đọc 2/ Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hội thoại vào bài (3 ’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ và vẽ cái gì?( be,bé, bè, bẻ, bẹ) *Hoạt động 2: Ôn tập.(28’) b e - Gắn bảng; be Phát âm mẫu - Ghép tiếng be với các dấu thanh: be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ.Đọc mẫu Giáo án Quyển - Hai em đọc, lớp viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát và trả lời: be,bé, bè, bẻ, bẹ đọc lại các tiếng trên Cá nhân - Đồng - Cá nhân- Đồng - Lắng nghe Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng côn (11’) - be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ Cá nhân - Đồng - Viết mẫu lên bảng lớp theo khung chữ, chú nét nối b với e dấu hỏi trên chữ e - Cho HS viết trên không viết vào bảng - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, đẹp - Học sinh viết- Nhận xét, đọc - Cho học sinh tô vào Tập viết be bé bè bẻ bẽ bẹ Tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc( 8') - Yêu cầu học sinh đọc lại bài ôn tiết - Giới thiệu tranh minh họa : be bé * Hoạt động 2: Luyện viết( 10’) - Cho học sinh mở Tập viết, Tập một.viết Viết tiếp phần còn lại tiết * Hoạt động 3: Luyện nói (12’) - Cho HS quan sát tranh và trả lời tranh: Em đã trông thấy các loại quả,đồ vật này chưa? Người này làm gì? 3/ Củng cố, dặn dò: Hôm các học bài gì? Về nhà học bài, viết bài Chuẩn bị bài 7: ê v -Đọc lại bài ôn tiết 1.CN-ĐT - Đọc : be bé - Học sinh viết bài - Quan sát và trả lời Nhận xét, bổ sung - Viết: dê/ dế; dưa/dừa; cò/cọ; vó/võ - Cá nhân đọc- đọc đồng - Hôm học bài ôn tập Tiết Toán Bài LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3, đọc, viết, đếm 1, 2, Làm bài tập 1, bài Rèn các kĩ đọc, viết, đếm nhanh, có óc tư toán học * Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 3, bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học Toán Vở bài tập Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/Bài cũ: (2’) Viết số 1,2,3 Nhận xét - Viết vào bảng 2/Bài mới: * Hoạt động 1: (30’) Luyện tập Bài 1: Cho học sinh quan sát các hình, nêu yêu cầu Viết số : Có bạn gái ghi số 1; có chấm tròn ghi số 2; có ba bông hoa ghi số Các phần còn lại, tiến hánh tương tự 3 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho học thi lên điền các số vào ô trống - Học sinh lên điền Nhận xét - Nhận xét khen ngợi Bài 3:Yêu cầu làm bài vào (HS khá, giỏi) Một học khá, giỏi làm bài Giáo án Quyển Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 Trường Tiểu học Lê Văn Tám Bài 4: Viết các số 1, 2, 3 * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Cho học sinh đếm xuôi, đếm ngược - Về nhà học bài và làm bài tập - Học sinh viết số em đọc kết - Học sinh đếm( em yếu) Tiết 5: Tự nhiên- xã hội Bài: CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận thay đổi thân số đo chiều cao , cân nặng ,sự hiểu biết thân mình Rèn luyện kĩ tự nhận thức và kĩ giao tiếp, tham gia hoạt độngthảo luận và thực hành đo/ * Học sinh khá giỏi:Nêu ví dụ thay đổi thân mình, số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình bài sách giáo khoa Vử bài tập Tự nhiên - Xã hội III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Hoạt động 1: (8’) Làm việc với SGK - Quan sát hình trang SGK.Chỉ và nói với - Quan sát và thảo luận nhóm đôi câu điều em quan sát và trả lời: hỏi cô Đại diện trình bà, lớp nhận Hai bạn này làm gì?Các bạn đó muốn biết xét, bổ sung điều gì? Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Khen ngợi KL: Các em năm lại cao hơn, cân nặng, - học sinh nhắc lại học nhiều điều, trí tuệ phát triển * Hoạt động 2: (14’) Thực hành( nhóm đôi) - Cho cặp đứng với nhau, quan sát xem - Quan sát và trả lời câu hỏi bạn nào cao hơn, bạn nào béo, bạn nào gầy - Gọi số cặp đứng trước lớp.Các em có - Một số em lên đứng, lớp quan sát và thấy chúng ta tuổi có em béo trả lời - Cá nhân nhắc - Đồng hơn, có em gầy hơn.Các em có lo không? Kết luận; Sự lớn lên các em có thể giống nhau, có thể khác Chúng ta cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe để chóng lớn * Hoạt động 3: (7’) Vẽ các bạn nhóm - Cá nhân vẽ Trình bày trước lớp - Vẽ bạn cùng nhóm * Củng cố, dặn dò(3’).Chơi trò chơi: “ Ai - Học sinh thi chơi Nhận xét nhanh ,ai đúng” Khen ngợi - Về nhà tập thể dục, học bài Tiết 1+2 : Giáo án Quyển Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 Học vần Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 Bài 7: Âm ê v I/ MỤC TIÊU: - Học sinh đọc : ê v, bê ve, từ và câu ứng dụng Viết ê, v, bê , ve - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : bế bé * HS khá, giỏi: Nhận biết nghĩa số từ thông dungjqua tranh minh họa , viết đủ số dòng theo quy định Tập viết tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ cái b, Sợi dây Hình sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh Tiết 1/ Bài cũ : Gọi đọc bài Viết bảng bẽ, bé 2/ Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hội thoại tự nhiên dẫn vào bài học(5’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời: Các tranh này vẽ gì? ( bê, ve).Trong tiếng bê, ve âm nào đã học? Hôm ta học các âm còn lại.ê, v *Hoạt động 2: Nhận diện chữ và phát âm.(28’) - Viết : ê, bê Phát âm mẫu - Yêu cầu cài chữ bê Đọc mẫu - So sánh ê với e? - Giống, khác - Ghép và phát âm tiếng bê, Âm v các bước tiến hành trên Ê,v giống nét thắt; khác v không có nét khuyết trên * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng côn (7’) - Viết mẫu lên bảng lớp theo khung chữ chú nét nối b với e - Cho HS viết trên không viết vào bảng - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, đẹp * Hoạt động 4:Trò chơi nhận diện chữ (4’) - Chia lớp thành nhóm, nhặt tiếng có chứa chữ b.Nhóm nào nhặt đúng và nhanh nhóm đó tháng cuộc, Khen ngợi - Hai em đọc, lớp viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát và trả lời: bê, ve Âm ê, âm v Phát âm ê, bê; v, ve Cá nhân - ĐT Lấy bảng cài, cài chữ bê Cá nhận- Đồng -Khác: ê có thêm dấu mũ Giống nét thắt - Tiếng bê: b đứng trước; ê đứng sau ê v bê ve - Học sinh viết- Nhận xét, đọc - Học sinh thi chơi, lớp nhận xét bổ sung Tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc( 18') - Yêu cầu học sinh phát âm ê,v và tiếng bê, ve Đọc từ và câu ứng dụng * Hoạt động 2: Luyện viết( 10’) - Cho học sinh mở Tập viết, Tập một.viết - Nhắc các em các cầm bút chì, ngồi thẳng, khoản cách giữ mắt và : gang tâp(25 cm) Giáo án Quyển - Cá nhân đọc- đọc đồng - HS tập tô chữ ê , bê, v, ve - Quan sát và trả lời các câu hỏi Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học Lê Văn Tám * Hoạt động 3: Luyện nói (12’) - Cho HS quan sát tranh và phát biểu các tranh: Ai bế em bé? Em bé vui hay buồn bạn biết? Mẹ thường làm gì bế bé? 3/ Củng cố, dặn dò: Hôm các học âm gì? Về nhà học bài , viết bài Chuẩn bị bài 8.l , h Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 - Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh theo dõi - Hôm học âm ê, v, bê, ve Tiết Toán Bài CÁC SỐ 1, 2, ,4, I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có đến , đọc, viết số 4, số 5, đếm đến và đọc theo thứ tự ngược lại Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3,4,5 Làm bài tập 1,bài 2,bài - Rèn các kĩ đọc, viết, đếm nhanh, có óc tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - lá, que tính, chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn Bộ đồ dùng học Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/Bài cũ: (2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Để đồ dùng lên bàn 2/Bài mới: * Hoạt động 1: (14’) Giới thiệu các số 1, 2, -Cho học sinh quan sát từ hình tam giác, chấm tròn, tim, nến thỏ - Gọi học sinh nhắc lại - Cho học sinh đếm xuôi:1, 2,3, 4, đếm - Cá nhân - đồng ngược: 5,4, 3, 2, * Hoạt động 2: (18’) Thực hành Bài 1: Cho HS viết dòng số 4, dòng số - Học sinh viết số em đọc kết Bài 2: Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Cho học sinh quan sát hình vẽ Yêu cầu làm bài vào Một số em chữa bài trên bảng Lớp nhận xét, bổ sung * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Học sinh đếm( em yếu) - Cho học sinh đếm xuôi, đếm ngược - Về nhà học bài và làm bài tập Bài Tiết 4: Thủ công Bài: XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU: - Biết cách xé dán hình chữ nhật Xé dán hình chữ nhật, Đường xé có thể chưa thẳng, bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng -Rèn kĩ khéo tay, kiên trì, óc thẩm mĩ * Học sinh khá, giỏi: Xế dán hình chữ nhật Đường xé ít bị cưa, hình dán tương đối phẳng Xé thêm số hình chữ nhật có kích thước khác Giáo án Quyển Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học Lê Văn Tám Nguyễn Thị Loan Lớp 1B1 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh * Hoạt động 1: (7’) Quan sát, nhận xét - Cho học sinh mẫu Nhận xét - Học sinh quan sát mẫu * Hoạt động 2:(13’) Hướng dẫn xé, dán Nhận xét - Cho học sinh xem mẫu Sau đó , học sinh tập xé dán, lớp theo dõi Cho học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh xé dán, các hình * Hoạt động nối tiếp: (3’) - Học sinh tập xé , dán - Nhận xét thái độ, tinh thần học tập học - Giấy màu, giấy trắng để xé, dán hình sinh Chuẩn bị bài xé dán hình vuông, hình tròn vuông, hình tròn Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012 Tập viết( Tuần 1) TÔ CÁC NẾT CƠ BẢN Tiết 1: Bài 1: I/ MỤC TIÊU: - Học sinh tô đúng và đẹp các nét - Viết đúng độ cao, khoảng cách ,đúng quy trình hình dáng cỡ chữ Trình bày đẹp - Rèn tính kiên nhẫn, thẩm mĩ, cẩn thận học sinh, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp, bảng , phấn Vở Tập viết lớp tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1/ Kiểm tra (2’) Sự chuẩn bị học sinh - Để và đồ dùng học tập lên bàn, 2/ Bài * Hoạt động 1: (7) Hướng dẫn viết - Cho học sinh nhắc lại các tên các nét - Nét ngang, nét xiên phải, nét xiên trái, đã học nét sổ, nét móc xuôi , nét móc ngược, nét móc đầu, nét thắt, nét khuyết trên, - Độ cao nét, khoảng cách - Giáo viên vừa viết mấu, vừa hướng dẫn - \ / -Lớp lắng nghe Hai học sinh nhắc cách viết nét - Nhắc lại cách viết các nét * Hoạt động 2:( 7’) Viết vào bảng - Lấy bảng viết các nét Nhận xét - Yêu cầu học sinh viết nét -Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu * Hoạt động 3: (20’) Viết vào - Theo dõi - Hướng dẫn cách cầm bút, tư ngồi viết, - Viết bài vào Tập viết lớp tập cách cầm bút Cho học sinh viết bài vào - Nộp bài cô chấm Giúp đỡ học sinh yếu Chấm bài, nhận xét, sửa sai Khen ngợi các em có tiến Giáo án Quyển Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)