- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, khẳng định trật tự đúng của các tranh laø : 3 – 1 – 2 – 4 - Giáo viên cho học sinh dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau keå laïi caâu chuyeän -[r]
(1)Tuaàn 24 Tập đọc –kể chuyện I/ Muïc tieâu : *Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: hốt hoảng, vùng vẫy, tức cánh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói, Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Chöông trình xieác ñaëc saéc ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - học sinh đọc - Học sinh trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên giới thiệu danh nhân Cao Bá Quát: nhà thơ, lãnh tụ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XIX Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “Đối đáp với vua” để thấy tài và lĩnh ông từ nhỏ - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn - Học sinh quan sát và trả lời baøi - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài Lop3.net - Caù nhaân - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài (2) - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, - Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Học sinh đọc thầm - Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì ? + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, và hỏi : + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Giáo viên: đối đáp thơ văn là cách người xưa thường dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích người học giỏi, quở phạt kẻ lười biếng, dốt nát + Vua vế đối nào ? + Cao Bá Quát đối lại nào ? - Giáo viên: câu đối Cao Bá Quát biểu lộ nhanh trí lấy cảnh mình bị trói để đối lại ; biểu lộ bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp các bé + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? - Giáo viên chốt: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ Lop3.net - Cao Baù Quaùt muoán nhìn roõ maët vua - Caäu nghó caùch gaây chuyeän aàm ó, naùo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói Cậu khoâng chòu, la heùt, vuøng vaãy khieán vua phaûi truyền lệnh dẫn cậu tới - Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có hội chuộc tội - Nước leo leo cá đớp cá - Trời nắng chang chang người trói người - Học sinh suy nghĩ và tự phát biểu (3) Tập đọc –kể chuyện I/ Muïc tieâu : *Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Biết xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh đọc đoạn vaên - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Cho học sinh đọc truyện theo cách phân vai - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn câu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh xếp tranh theo đúng trình - Học sinh các nhóm thi đọc - Học sinh đọc truyện phân vai - Baïn nhaän xeùt tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện Đối đáp với vua kể lại toàn câu chuyện - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát tranh đã đánh số ( chú ý vẻ đàng hoàng, chững chạc cậu bé gắn với cảnh tranh Tự xếp lại các tranh cách viết giấy trình tự đúng tranh - Giáo viên cho lớp nhận xét, khẳng định trật tự đúng các tranh laø : – – – - Giáo viên cho học sinh dựa vào thứ tự đúng tranh, tiếp nối keå laïi caâu chuyeän - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu : Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không? Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp Lop3.net - Sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp - Học sinh phát biểu thứ tự đúng tranh, kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - Lớp nhận xét - Caù nhaân - Caù nhaân (4) khoâng? Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách thực phép chia, trường hợp thương có chữ số và giải toán có một, hai phép tính Kĩ năng: học sinh rèn luyện kĩ thực phép chia, trường hợp thương có chữ số và giải toán có một, hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số ( Hoạt động HS - Haùt ) ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành: ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép chia, trường hợp thương có chữ số và giải toán có một, hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : 1024 vận động viên: hàng hàng: …… vận động viên? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - HS neâu vaø laøm baøi - Lớp Nhận xét - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS đọc - Có 1024 vận động viên xếp thaønh haøng - Hỏi hàng có bao nhiêu vận động vieân ? - HS laøm baøi - Caù nhaân Lop3.net (6) - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc - Một cửa hàng có 1215 chai dầu ăn, đã bán + Bài toán hỏi gì ? số chai dầu đó - Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chai daàu aên ? - HS laøm baøi - Caù nhaân - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net (7) Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Đối đáp với vua Trình bày bài viết - roõ raøng, saïch seõ Tìm đúng và điền đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x hỏi/thanh ngã theo nghĩa đã cho Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l / n ut/uc - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào baûng Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Đối đáp với vua Tìm đúng và điền đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x hỏi/thanh ngã theo nghĩa đã cho Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy đúng, đẹp đoạn văn Đối đáp với vua ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû + Hai vế đối đoạn chính tả viết nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh viết baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Viết trang vở, cách lề ô li Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô Học sinh đọc Hoïc sinh vieát vaøo baûng Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - Học sinh sửa bài Lop3.net (8) - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Mục tiêu : Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n ut/uc Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Nhaïc cuï hình oáng, coù nhieàu loã nhoû, thoåi baèng hôi: Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn động tác leo, nhảy, nhào lộn,… khéo léo người và thú: Bài tập 1b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Nhạc cụ tre gỗ, lòng rỗng, gõ thành tiếng, hay duøng daøn nhaïc daân toäc, chuøa: Tạo hình ảnh trên giấy, vải, tường,… đường nét, màu saéc: Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu s: - saùo - xieác - Chứa tiếng có hỏi ngaõ coù nghóa nhö sau: - Moõ - Veõ - Tìm các từ ngữ hoạt động chứa tieáng: - San sẻ, xe sợi, so sánh, soi sáng … - Xê dịch, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thòt, xieát tay, xoâng leân … - Nhoå coû, nguû say, keå chuyeän, … Bắt đầu x: b) Coù hoûi: Coù ngaõ: - Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng bắt đầu s x có nghĩa sau: - Vẽ tranh, đẽo cày, cõng em … Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (9) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: ứng tác, thuở nhỏ, aĩng mãi, ngơ ngác, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ ngoä nghónh, haõnh dieän, , Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ Hiểu nội dung chính bài: ca ngợi tài ứng tác thơ nhà thơ Pu-skin II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, ảnh vẽ chân dung Pu-skin, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Nhaø aûo thuaät ( 4’ ) - GV gọi học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện : Đối đáp với vua và trả lời câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hoïc sinh noái tieáp keå Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên: Trong bài tập đọc hôm chúng ta tìm hiểu qua bài: “Mặt trời mọc đằng Tây” các em biết thiên tài thơ ca nước Nga – đó là Pu-skin Ông bộc lộ tài thơ ca từ còn ngồi trên ghế nhà trường - Ghi baûng Hoạt động : Hướng dẫn học sinh luyện đọc vaø tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy - Học sinh quan sát và trả lời toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giaùo vieân vieát baûng: Pu-skin - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn: Lop3.net - Cá nhân – Đồng - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài (10) - Đoạn 1: Từ đầu đến phía mặt trời lặn Đoạn 2: Tiếp đến ngủ đây ? Đoạn 3: Còn lại Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy GV kết hợp giải nghĩa từ khó Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe Giáo viên gọi tổ đọc Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Đồng quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Câu chuyện xảy hoàn cảnh nào ? - Học sinh đọc thầm - Trong văn, thầy giáo bảo học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc - Câu thơ nói mặt trời mọc đằng Tây là vô lí + Câu thơ người bạn Pu-skin có gì vô lí ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn nào ? + Điều gì đã làm cho bài thơ Pu-skin hợp lí ? - Giáo viên chốt lại: bài thơ Pu-skin, việc mặt trời mọc đằng Tây coi là chuyện lạ, làm người phải xôn xao, ngơ ngác tự hỏi: bây là buổi sáng cần “thức dậy” hay là buổi chiều tối phải “ngủ đây”? Dựng lên hình ảnh thiên hạ ngơ ngác trước tượng lạ, không biết phải làm gì, đó là sáng tạo Pu-skin, là điều làm cho bài thơ thi sĩ nhỏ trở thành hợp lí, tạo nên bất ngờ thú vị Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt - Pu-skin đã đọc tiếp câu thơ khác để cùng với câu thơ vô lí bạn hợp thành bài thơ hoàn chænh raát thuù vò - Học sinh suy nghĩ và tự phát biểu nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Tiếng đàn Lop3.net (11) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính - Rèn luyện kĩ giải toán có hai phép tính Kĩ năng: học sinh vận dụng làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập chung ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính và giải toán có hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi 1: ñieàn soá: - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV Nhaän xeùt Baøi 2: ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Trong ngaøy Hoäi theå duïc theå thao, caùc vaän động viên xếp thành các hàng Ban đầu xếp thành7 hàng, hàng có 171 vận động vieân - Hỏi chuyển thành hàng thì hàng có bao nhiêu vận động viên ? - HS laøm baøi - Caù nhaân - HS đọc - Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 234m, chieàu roäng baèng chieàu daøi - Tính chu vi khu đất đó - HS laøm baøi Lop3.net (12) - Caù nhaân + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Làm quen với chữ số La Mã Lop3.net (13) Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy Kĩ : Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, - các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) OÂn luyeän veà daáu phaåy Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Nhö theá naøo ? - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: luyện từ và câu hôm nay, các em củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) Ôn luyện cách sử duïng daáu caâu daáu phaåy - Ghi baûng Hoạt động : Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Tìm các từ ngữ theo yêu cầu cột A, - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc bài làm : A Chỉ người hoạt động nghệ thuaät Chỉ các hoạt động nghệ thuaät B Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà quay phim, nhaø ñieâu khaéc, kieán truùc sö, nhaø taïo moát … Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim, thiết kế công trình kieán truùc … Ñieän aûnh, kòch noùi, cheøo, tuoàng, caûi löông, ca voïng coå, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối, âm nhạc, hội hoạ, kiến truùc, ñieâu khaéc, muùa, thô, vaên … Hoạt động : Dấu phẩy ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh ôn luyện sử dụng dấu câu: dấu Chæ caùc moân ngheä thuaät Lop3.net roài ghi vaøo coät B: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân (14) phaåy Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn sau: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Lop3.net (15) Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết : - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Kể tên số phận thường có bông hoa Kĩ : học sinh biết phân loại các bông hoa sưu tầm - Nêu chức và lợi ích hoa Thái độ : HS có ý thức bảo vệ hoa II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình SGK trang 90, 91, söu taàm caùc boâng hoa khaùc Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây ( 4’ ) - Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi khí gì? - Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động HS - Haùt - Hoïc sinh trình baøy Các hoạt động : Giới thiệu bài: Hoa ( 1’ ) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (7’ ) Mục tiêu:Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: Quan sát các hình trang 90, 91 SGK và kết hợp quan sát bông hoa học sinh mang đến lớp Nói màu sắc bông hoa quan sát Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm, bông hoa nào không có hương thôm ? Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, caùnh hoa, nhò hoa cuûa boâng hoa ñang quan saùt - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhoùm mình Kết luận: Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa vaø nhò hoa - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung Hoạt động 2: Làm việc với vật thật ( 7’ ) Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các bông hoa đã sưu tầm theo loại và ghi chú theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại bông hoa mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Hoạt động 3: Thảo luận lớp ( 7’ ) Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình (16) Mục tiêu: Nêu lợi ích và chức hoa Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giáo viên cho lớp cùng thảo luận các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì ? + Quan sát các hình trang 91, hoa nào dùng để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhoùm mình Kết luận: Hoa là quan sinh sản cây Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung - Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung (17) Taäp vieát I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa R - Viết tên riêng: Phan Rang chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ / Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa R viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu R, tên riêng: Phan Rang và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Quang Trung - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa R, tập vieát teân rieâng Phan Rang vaø caâu ca dao - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: Q, T, B Ruû xem caûnh Kieám Hoà Xem caàu Theâ Huùc, xem chuøa Ngoïc Sôn - Ghi bảng : Ôn chữ hoa: R Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa R, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ R trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt, trả lời câu hỏi : + Chữ R gồm nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Ph, H - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ Ph, H hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ R hoa cỡ nhỏ : lần Chữ Ph, H hoa cỡ nhỏ : lần Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh vieát baûng (18) - Giaùo vieân nhaän xeùt Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Phan Rang - Giáo viên giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuaän - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nào ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Phan Rang là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu P, R - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Phan Rang lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ Ph, R, g cao li rưỡi, chữ a, n cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Ruû xem caûnh Kieám Hoà Xem caàu Theâ Huùc, xem chuøa Ngoïc Sôn + Các chữ đó có độ cao nào ? - Hoïc sinh vieát baûng - Caù nhaân + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng chữ Rủ, Kieám, Hoà, Xem, Theâ, Huùc, Ngoïc, Sôn - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập vieát ( 16’ ) Mục tiêu : học sinh viết vào Tập viết chữ viết hoa R - Chữ R, h, K, H, X, T, N, S, g cao li rưỡi - Chữ u, n, a, x, e, m, c, i, ê, ô, cao li - Câu ca dao có chữ Rủ, Kiếm, Hồ, Xem, Thê, Húc, Ngọc, Sơn viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : thực hành - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ R : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, H: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Phan Rang: dòng cỡ nhỏ + Vieát caâu ca dao : laàn - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Thi ñua : - Giaùo vieân cho toå thi ñua vieát caâu: “ Phuøng Höng” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp - Hoïc sinh nhaéc : vieát phaûi ngoài ngắn thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối Mắt cách 25 đến 35 cm Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï leân meùp để giữ Hai chân để song song, thoải mái - HS viết - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : S Lop3.net (19) Ôn Toán - GV giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính và giải toán có hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Baøi : ñaët tính roài tính : 1253 : 2714 : 2523 : 3504 : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Trong ngaøy Hoäi theå duïc theå thao, caùc vaän động viên xếp thành các hàng Ban đầu xếp thành7 hàng, hàng có 171 vận động viên - Hỏi chuyển thành hàng thì hàng có bao nhiêu vận động viên ? - Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 234m, chieàu roäng baèng chieàu daøi - Tính chu vi khu đất đó + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net (20) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ phiên ăm nước ngoài: vi-ô-lông, ắc-sê ; các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh, , Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, tranh ảnh đàn vi-ô-lông, vài búp hoa ngọc lan, khóm hoa mười HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Mặt trời mọc đằng … Tây ! ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc thuộc lòng dòng thơ bài Mặt trời mọc đằng … Tây ! và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giaùo vieân: Trong caùc moân ngheä thuaät coù aâm nhaïc AÂm nhaïc thể các dụng cụ đàn, kèn, trống, sáo,…Hôm các em học bài: “Tiếng đàn” qua đó các em thấy tiếng đàn đã mang lại điều kì diệu cho người - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Giaùo vieân vieát baûng: vi-oâ-loâng, aéc-seâ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, đọc quảng cáo với giọng vui, nhộn - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn - Bài chia làm đoạn: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn Lop3.net Hoạt động HS - Haùt - Học sinh đọc bài - Học sinh quan sát và trả lời - Hoïc sinh laéng nghe - Cá nhân, Đồng - Học sinh đọc tiếp nối 1– lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài (21)