1. Trang chủ
  2. » Ôn thi đại học

Giáo án tổng hợp Tuần số 32 - Lớp 3 năm học 2012

20 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 222,36 KB

Nội dung

Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm được công dụng của cuốn sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác trả lời được các[r]

(1)Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 16 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.165) Tiết: 156 I Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân (chia) - Làm BT1, BT2, BT3 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Luyện tập (3’) - Gọi HS lên bảng làm bài 1, - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Làm bài + Mục tiêu: Giúp cho HS rèn luyện kĩ thực phép tính + Cách tiến hành: Bài 1: Đặt tính tính - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài và nêu cách thực phép tính - Chốt lại - Nhận xét 23’ Hoạt động 2: Làm bài 3, + Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn + Cách tiến hành: Bài 2: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào HS lên - Làm bài vào vở, HS lên sửa bảng sửa bài bài Bài giải Số bánh mì trường đã mua là: x 105 = 420 (cái) Số bạn nhận bánh mì là: Lop3.net (2) - Nhận xét, chốt lại Bài 3: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích hình CN? - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng sửa bài - Nhận xét, chốt lại Bài 4: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu bài - Cho HS học nhóm đôi - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại - Hướng dẫn thêm sơ đồ để HS dễ hiểu 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài toán - HS nêu - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Đáp số: 48cm2 - Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài toán - Học nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung CN CN CN CN CN 15 22 29 Củng cố: (1’) - Hỏi ND vừa học IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc – Kể chuyện Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 16 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Tiết: 63 I Mục tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các CH 1, 2, 3, 4, 5) B Kể Chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Bài hát trồng cây (4’) - Gọi HS đọc thuộc lòng và TLCH CH SGK - Nhận xét bài Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 34’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài + Cách tiến hành: - Đọc mẫu bài văn - Đọc thầm theo - Cho HS xem tranh minh họa - Xem tranh minh họa - Cho HS luyện đọc câu - Đọc tiếp nối câu - Cho HS chia đoạn - Chia đoạn - Mời HS đọc đoạn trước lớp và hướng - Đọc tiếp nối đoạn theo hướng dẫn đọc câu dài dẫn GV - Giúp HS giải thích các từ mới: tận số, nỏ, - 3HS giải thích từ bùi ngùi - Cho HS đọc đoạn nhóm đôi - Đọc đoạn nhóm - Gọi số HS thi đọc - HS thi đọc Lop3.net (4) Tiết 12’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp Nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? - Đọc thầm đoạn + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? + Câu chuyện muốn nói với điều gì với chúng ta? - KL: Giết hại thú rừng là tội ác, phải có ý thức bảo vệ môi trường 8’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật + Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm đoạn - Mời HS đọc lại - Cho HS thi đọc đoạn - Gọi HS đọc bài - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 18’ Hoạt động 4: Kể chuyện + Mục tiêu: HS dựa vào các tranh để kể lại câu chuyện + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh + Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng + Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồu ôm trên tảng đá + Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương + Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn - Gọi HS kể mẫu đoạn - Yêu cầu cặp HS kể - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay, tốt Lop3.net - Đọc thầm đoạn - Học cá nhân - Đọc thầm đoạn - Thảo luận nhóm đôi - Đọc thầm đoạn - Đại diện các nhóm lên trình bày - Đọc thầm đoạn - Phát biểu cá nhân - Lắng nghe - 1HS đọc - 4HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS đọc bài - Nhận xét - Quan sát tranh - 1HS kể đoạn - Từng cặp HS kể chuyện - HS thi kể trước lớp - Nhận xét (5) Củng cố: (1’) - Hỏi ý nghĩa câu chuyện IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy NGHE – VIẾT: NGÔI NHÀ CHUNG Tiết: 63 I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b - Giáo dục HS có ý thức: rèn chữ, giữ vở, biết bảo vệ ngôi nhà chung II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Bài hát trồng cây (2’) - Mời 2HS lên viết có tiếng có vần in/inh - Nhận xét bài thi HS Bài mới: a) Giới thiệu bài:(1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Nghe - viết + Mục tiêu: Giúp Nghe - viết đúng bài chính tả vào + Cách tiến hành: - Đọc toàn bài viết chính tả - Lắng nghe - Yêu cầu – HS đọc lại bài viết - HS đọc lại bài viết - Hướng dẫn HS nhận xét Hỏi: - Phát biểu + Ngôi nhà chung dân tộc là gì + Những việc chung mà tất các dân tộc là phải làm gì? - Cho HS tìm từ khó - HS tìm - Hướng dẫn viết bảng chữ dễ viết sai - Viết bảng - Đọc cho HS viết bài vào - Viết vào - Theo dõi, uốn nắn - Chấm bài và nhận xét bài viết HS - Soát lại bài - Yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - Tự chữa lỗi 14’ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Mục tiêu: Giúp HS biết viết tiếng v/d + Cách tiến hành: Bài tập 2: Phần b: Điền vào chỗ trống v hay d - Cho HS nêu yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài - Cho đội thi tiếp sức - Hai đội thi tiếp sức về, dừng, dừng, vẫn, vừa, Lop3.net (7) - Nhận xét, chốt lại - Cho HS đọc lại Bài 3: Đọc và chép lại câu văn - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời vài HS đứng lên đọc câu văn - Nhận xét, chốt lại vỗ, về, vội vàng, dậy, - Nhận xét - HS đọc - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Làm bài cá nhân - HS đứng lên đọc - Nhận xét Củng cố: (1’) - Cho thi viết nhanh: vội vàng IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (8) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) Tiết: 157 I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm BT1, BT2, BT3 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, giấy khổ to viết lần BT - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (2’) - Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị (Dạng 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán + Mục tiêu: Giúp HS biết các bước để giải đúng bài toán liên quan đến rút đơn vị (Dạng 2) + Cách tiến hành: - Tóm tắt bài toán: 35l : can 10l : …… can - Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải toán - Hướng dẫn HS tìm: - Phát biểu cá nhân + Số l mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong - Hỏi: + Muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì? + Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm phép tính gì? - KL: Nêu cụ thể các bước giải 26’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS biết cách vận dụng để giải toán + Cách tiến hành: Bài 1: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (9) - Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước - Yêu cầu HS tự làm, HS làm trên bảng - Thảo luận câu hỏi - Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài giải Số ki-lô-gam đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng hết 15kg đường là: 15 : = (túi) Đáp số: túi - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Bài 2: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm - Cả lớp làm bài vào - Mời 1HS lên bảng sửa bài - HS lên bảng sửa bài Bài giải Số cúc áo cho áo là: 24 : = (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : = (áo) Đáp số: áo - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét bài bạn Bài 3: Cách nào làm đúng cách nào làm sai - Mời HS yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Chia HS thành nhóm nhỏ Cho các em chơi - Các nhóm thi làm bài với trò chơi “Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (10) Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA X Tiết: 32 - I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng), viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Tốt gỗ… đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu viết hoa X Các chữ Đồng Xuân - HS: Bảng con, III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (2’) - Kiểm tra HS viết bài nhà Gọi 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Viết trên bảng + Mục tiêu: Giúp Viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng + Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm các chữ hoa có bài: Đ, X, T - 2HS nêu - Viết mẫu, kết hợp với viếtc nhắc lại cách viết - Theo dõi chữ: X - Yêu cầu viết chữ X, Đ, T bảng - Viết các chữ vào bảng Cho HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân - Đọc tên riêng: Đồng Xuân - Giới thiệu: Đồng Xuân là là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây là nơi mua bán sầm uất tiếng - Yêu cầu HS viết vào bảng - Viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Mời HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Cho HS giải thích câu tục ngữ - Phát biểu - Giải thích câu ứng dụng: Đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức Lop3.net (11) - Cho HS viết bảng - Viết trên bảng con: Tốt, xấu 20’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết + Mục tiêu: Giúp HS viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết + Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu: + Viết chữ X: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Đ, T: dòng + Viết chữ Đồng Xuân: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Yêu cầu HS viết vào - Theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét bút, độ cao và khoảng cách các chữ - Thu bài để chấm - Nhận xét tuyên dương các viết đúng, đẹp - Lắng nghe - Viết vào Củng cố: (1’) - Cho đội thi viết nhanh: Đông Xuân IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (12) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Tiếng Việt Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ÔN TẬP I Mục tiêu: - Luyện viết chính tả “Con cò” (Một cò…không khí) - Luyện đọc và ôn tập đọc hiểu bài “Người săn và vượn” II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi bài chính tả - HS: III Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Viết chính tả “Con cò” - Cho lớp đọc bài “Con cò” - Cho HS tìm từ khó - Lưu ý từ dễ viết sai, cho học sinh viết bảng từ khó - Đọc cho HS viết chính tả - Cho HS đổi bắt lỗi  Hoạt động 2: Luyện đọc và ôn tập đọc hiểu bài “Người săn và vượn” - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS trả lời các câu hỏi SGK IV Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (13) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy CUỐN SỔ TAY Tiết: 64 I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS đọc bài: Người săn và vượn và trả lời các câu hỏi - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn + Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc chậm rãi, - Lắng nghe nhẹ nhàng, có nhịp điệu - Cho HS xem tranh minh họa SGK - Quan sát tranh - Cho luyện đọc câu bài - Đọc tiếp nối câu - Chi HS chia đoạn - HS chia đoạn - Yêu cầu HS phát từ khó và hướng dẫn - Đọc theo hướng dẫn GV HS đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Cho HS giải thích các từ: trọng tài, Mô-na- Giải thích từ khó cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia - Luyện đọc nhóm đôi - HS đọc nhóm đôi - Yêu cầu vài HS đọc toàn bài - Vài HS đọc - KL: Nhận xét cách đọc và chú ý từ ngữ HS dễ đọc sai 12’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời các câu hỏi SGK + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm bài trao đổi và trả lời - Đọc thầm bài Thảo luận Lop3.net (14) 6’ các câu hỏi theo nhóm đôi + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh? - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm Câu hỏi: - Thảo luận nhóm đôi + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn? - Hãy nói công dụng sổ tay - Cá nhân phát biểu HS khác nhận xét bổ sung - KL: Sổ tay là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài + Cách tiến hành: - Cho các em hình thành các nhóm Mỗi nhóm - Phân vai đọc truyện HS tự phân thành các vai - Yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai - Đọc truyện theo vai - Yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đọc truyện theo vai - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay - Nhận xét Củng cố: (1’) - Gọi HS thi đọc IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (15) Kế hoạch bài học Môn Luyện từ và câu Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM Tiết: 32 I Mục tiêu: - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời chocâu hỏi Bằng gì?(BT3) - Giáo dục HS dùng từ đặt câu cho chính xác II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, giấy khổ to - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Từ ngữ các nước Dấu phẩy (2’) - Gọi HS lên làm BT1 và BT2 - Nhận xét bài HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 26’ Hoạt động 1: Dấu hai chấm + Mục tiêu: Giúp HS bước đầu biết dùng dấu hai chấm + Cách tiến hành: Bài tập 1: Tìm dấu hai chấm cho đoạn văn - Cho HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn - Đọc yêu cầu đề bài bài tập - Yêu cầu trao đổi theo nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm trình bày ý kiến mình mình - Nhận xét, kết luận: dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý nào đó Bài tập 2: Sửa lại dấu chấm, dấu phẩy cho đúng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Làm bài cá nhân vào - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp mời - HS lên bảng thi làm bài HS lên bảng thi làm bài – chấm, – hai chấm, – hai chấm Lop3.net (16) 8’ - Nhận xét, nhắc lại cách sử dụng dấu hai chấm Hoạt động 2: Đặt và TLCH Bằng gì? + Mục tiêu: HS biết dùng đặt và trả lời câu hỏi ”Bằng gì?” + Cách tiến hành: Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi Bằng gì? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi 3HS lên làm bài Cả lớp làm bài vào - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lên làm bài HS lớp làm vào a) …bằng gỗ xoan b) …bằng đôi bàn tay khéo léo mình c) …bằng trí tuệ, mồ hôi và máu mình - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi lại ND bài IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (17) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.167) Tiết: 158 I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - Làm BT1, BT2, BT3 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Bài toán liên quan rút đơn vị (tt) (3’) - Gọi HS lên bảng sửa bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 25’ Hoạt động 1: Làm bài 1, + Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị + Cách tiến hành: Bài 1: Toán giải - Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo - Phát biểu tìm cách làm + Bước 1: Tìm số HS bàn học + Bước 2: HS bàn, 36 HS thì cần bao nhiêu bàn học - Yêu cầu HS tự làm, HS làm trên bảng - Cả lớp làm bài vào HS lên bảng - Yêu cầu nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài giải Số cái đĩa hộp là: 48 : = (cái) Số hộp cần có để chứa hết 30 cái đĩa là: 30 : = (hộp) Đáp số: hộp đĩa - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Bài 2: Toán giải - Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (18) - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm - Mời HS lên bảng sửa bài 8’ - Nhận xét, chốt lại - KL: Chú ý HS đơn vị tính bước tính Hoạt động 2: Làm bài + Mục tiêu: Củng cố cho HS cách tìm giá trị biểu thức + Cách tiến hành: Bài 3: Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào? - Mời HS yêu cầu đề bài - Chia HS thành nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng sửa bài Bài giải Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) Số hàng 60 học sinh xếp là: 60 : = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng - Nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài - Các nhóm thi làm bài với - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi ND vừa học IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (19) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập đại lượng - Ôn tập bài toán rút đơn vị II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 8m 2cm = …cm 3dm 8cm = …cm 5dam cm = …m 9hm dam = …m 8km 525m = …m 3km 34m = …m 1384m = …km …m 630cm = …m …cm Bài 2: Có 42 cóc xếp vào các họp nhau, hộp Hỏi 150 cóc thì xếp vào hộp? IV Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (20) Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) Tiết: 32 I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - Với HS khéo tay: làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng và Quạt tròn - Yêu thích và biết giữ gìn sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu quạt giấy tròn Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Làm quạt giấy tròn (T1) (2’) - Kiểm tra DCHT HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Ôn lại các bước làm quạt giấy tròn + Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các làm quạt giấy tròn + Cách tiến hành: - Cho HS nhắc lại các bước - 2HS nêu - Chốt lại các bước - Nhận xét + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - Treo quy trình cho HS QS - Quan sát quy trình 24’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp làm quạt giấy tròn + Cách tiến hành: - Cho HS thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Củng cố: (1’) Hỏi lại các bước làm quạt giấy tròn Lop3.net (21)

Ngày đăng: 12/03/2021, 20:46