Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm được công dụng của cuốn sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác trả lời được các[r]
(1)Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 16 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.165) Tiết: 156 I Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân (chia) - Làm BT1, BT2, BT3 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Luyện tập (3’) - Gọi HS lên bảng làm bài 1, - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Làm bài + Mục tiêu: Giúp cho HS rèn luyện kĩ thực phép tính + Cách tiến hành: Bài 1: Đặt tính tính - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài và nêu cách thực phép tính - Chốt lại - Nhận xét 23’ Hoạt động 2: Làm bài 3, + Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn + Cách tiến hành: Bài 2: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào HS lên - Làm bài vào vở, HS lên sửa bảng sửa bài bài Bài giải Số bánh mì trường đã mua là: x 105 = 420 (cái) Số bạn nhận bánh mì là: Lop3.net (2) - Nhận xét, chốt lại Bài 3: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích hình CN? - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng sửa bài - Nhận xét, chốt lại Bài 4: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu bài - Cho HS học nhóm đôi - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại - Hướng dẫn thêm sơ đồ để HS dễ hiểu 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài toán - HS nêu - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Đáp số: 48cm2 - Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài toán - Học nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung CN CN CN CN CN 15 22 29 Củng cố: (1’) - Hỏi ND vừa học IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc – Kể chuyện Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 16 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Tiết: 63 I Mục tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các CH 1, 2, 3, 4, 5) B Kể Chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Bài hát trồng cây (4’) - Gọi HS đọc thuộc lòng và TLCH CH SGK - Nhận xét bài Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 34’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài + Cách tiến hành: - Đọc mẫu bài văn - Đọc thầm theo - Cho HS xem tranh minh họa - Xem tranh minh họa - Cho HS luyện đọc câu - Đọc tiếp nối câu - Cho HS chia đoạn - Chia đoạn - Mời HS đọc đoạn trước lớp và hướng - Đọc tiếp nối đoạn theo hướng dẫn đọc câu dài dẫn GV - Giúp HS giải thích các từ mới: tận số, nỏ, - 3HS giải thích từ bùi ngùi - Cho HS đọc đoạn nhóm đôi - Đọc đoạn nhóm - Gọi số HS thi đọc - HS thi đọc Lop3.net (4) Tiết 12’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp Nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? - Đọc thầm đoạn + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? + Câu chuyện muốn nói với điều gì với chúng ta? - KL: Giết hại thú rừng là tội ác, phải có ý thức bảo vệ môi trường 8’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật + Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm đoạn - Mời HS đọc lại - Cho HS thi đọc đoạn - Gọi HS đọc bài - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 18’ Hoạt động 4: Kể chuyện + Mục tiêu: HS dựa vào các tranh để kể lại câu chuyện + Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh + Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng + Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồu ôm trên tảng đá + Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương + Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn - Gọi HS kể mẫu đoạn - Yêu cầu cặp HS kể - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay, tốt Lop3.net - Đọc thầm đoạn - Học cá nhân - Đọc thầm đoạn - Thảo luận nhóm đôi - Đọc thầm đoạn - Đại diện các nhóm lên trình bày - Đọc thầm đoạn - Phát biểu cá nhân - Lắng nghe - 1HS đọc - 4HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS đọc bài - Nhận xét - Quan sát tranh - 1HS kể đoạn - Từng cặp HS kể chuyện - HS thi kể trước lớp - Nhận xét (5) Củng cố: (1’) - Hỏi ý nghĩa câu chuyện IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy NGHE – VIẾT: NGÔI NHÀ CHUNG Tiết: 63 I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b - Giáo dục HS có ý thức: rèn chữ, giữ vở, biết bảo vệ ngôi nhà chung II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Bài hát trồng cây (2’) - Mời 2HS lên viết có tiếng có vần in/inh - Nhận xét bài thi HS Bài mới: a) Giới thiệu bài:(1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Nghe - viết + Mục tiêu: Giúp Nghe - viết đúng bài chính tả vào + Cách tiến hành: - Đọc toàn bài viết chính tả - Lắng nghe - Yêu cầu – HS đọc lại bài viết - HS đọc lại bài viết - Hướng dẫn HS nhận xét Hỏi: - Phát biểu + Ngôi nhà chung dân tộc là gì + Những việc chung mà tất các dân tộc là phải làm gì? - Cho HS tìm từ khó - HS tìm - Hướng dẫn viết bảng chữ dễ viết sai - Viết bảng - Đọc cho HS viết bài vào - Viết vào - Theo dõi, uốn nắn - Chấm bài và nhận xét bài viết HS - Soát lại bài - Yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - Tự chữa lỗi 14’ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Mục tiêu: Giúp HS biết viết tiếng v/d + Cách tiến hành: Bài tập 2: Phần b: Điền vào chỗ trống v hay d - Cho HS nêu yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài - Cho đội thi tiếp sức - Hai đội thi tiếp sức về, dừng, dừng, vẫn, vừa, Lop3.net (7) - Nhận xét, chốt lại - Cho HS đọc lại Bài 3: Đọc và chép lại câu văn - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời vài HS đứng lên đọc câu văn - Nhận xét, chốt lại vỗ, về, vội vàng, dậy, - Nhận xét - HS đọc - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Làm bài cá nhân - HS đứng lên đọc - Nhận xét Củng cố: (1’) - Cho thi viết nhanh: vội vàng IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (8) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) Tiết: 157 I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm BT1, BT2, BT3 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, giấy khổ to viết lần BT - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (2’) - Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị (Dạng 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán + Mục tiêu: Giúp HS biết các bước để giải đúng bài toán liên quan đến rút đơn vị (Dạng 2) + Cách tiến hành: - Tóm tắt bài toán: 35l : can 10l : …… can - Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải toán - Hướng dẫn HS tìm: - Phát biểu cá nhân + Số l mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong - Hỏi: + Muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì? + Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm phép tính gì? - KL: Nêu cụ thể các bước giải 26’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS biết cách vận dụng để giải toán + Cách tiến hành: Bài 1: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (9) - Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước - Yêu cầu HS tự làm, HS làm trên bảng - Thảo luận câu hỏi - Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài giải Số ki-lô-gam đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng hết 15kg đường là: 15 : = (túi) Đáp số: túi - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Bài 2: Toán giải - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm - Cả lớp làm bài vào - Mời 1HS lên bảng sửa bài - HS lên bảng sửa bài Bài giải Số cúc áo cho áo là: 24 : = (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : = (áo) Đáp số: áo - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét bài bạn Bài 3: Cách nào làm đúng cách nào làm sai - Mời HS yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Chia HS thành nhóm nhỏ Cho các em chơi - Các nhóm thi làm bài với trò chơi “Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (10) Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA X Tiết: 32 - I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng), viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Tốt gỗ… đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu viết hoa X Các chữ Đồng Xuân - HS: Bảng con, III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (2’) - Kiểm tra HS viết bài nhà Gọi 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Viết trên bảng + Mục tiêu: Giúp Viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng + Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm các chữ hoa có bài: Đ, X, T - 2HS nêu - Viết mẫu, kết hợp với viếtc nhắc lại cách viết - Theo dõi chữ: X - Yêu cầu viết chữ X, Đ, T bảng - Viết các chữ vào bảng Cho HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân - Đọc tên riêng: Đồng Xuân - Giới thiệu: Đồng Xuân là là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây là nơi mua bán sầm uất tiếng - Yêu cầu HS viết vào bảng - Viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Mời HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Cho HS giải thích câu tục ngữ - Phát biểu - Giải thích câu ứng dụng: Đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức Lop3.net (11) - Cho HS viết bảng - Viết trên bảng con: Tốt, xấu 20’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết + Mục tiêu: Giúp HS viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết + Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu: + Viết chữ X: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Đ, T: dòng + Viết chữ Đồng Xuân: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Yêu cầu HS viết vào - Theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét bút, độ cao và khoảng cách các chữ - Thu bài để chấm - Nhận xét tuyên dương các viết đúng, đẹp - Lắng nghe - Viết vào Củng cố: (1’) - Cho đội thi viết nhanh: Đông Xuân IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (12) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Tiếng Việt Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 17 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ÔN TẬP I Mục tiêu: - Luyện viết chính tả “Con cò” (Một cò…không khí) - Luyện đọc và ôn tập đọc hiểu bài “Người săn và vượn” II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi bài chính tả - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Viết chính tả “Con cò” - Cho lớp đọc bài “Con cò” - Cho HS tìm từ khó - Lưu ý từ dễ viết sai, cho học sinh viết bảng từ khó - Đọc cho HS viết chính tả - Cho HS đổi bắt lỗi Hoạt động 2: Luyện đọc và ôn tập đọc hiểu bài “Người săn và vượn” - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS trả lời các câu hỏi SGK IV Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (13) Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy CUỐN SỔ TAY Tiết: 64 I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS đọc bài: Người săn và vượn và trả lời các câu hỏi - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn + Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc chậm rãi, - Lắng nghe nhẹ nhàng, có nhịp điệu - Cho HS xem tranh minh họa SGK - Quan sát tranh - Cho luyện đọc câu bài - Đọc tiếp nối câu - Chi HS chia đoạn - HS chia đoạn - Yêu cầu HS phát từ khó và hướng dẫn - Đọc theo hướng dẫn GV HS đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Cho HS giải thích các từ: trọng tài, Mô-na- Giải thích từ khó cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia - Luyện đọc nhóm đôi - HS đọc nhóm đôi - Yêu cầu vài HS đọc toàn bài - Vài HS đọc - KL: Nhận xét cách đọc và chú ý từ ngữ HS dễ đọc sai 12’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời các câu hỏi SGK + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm bài trao đổi và trả lời - Đọc thầm bài Thảo luận Lop3.net (14) 6’ các câu hỏi theo nhóm đôi + Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh? - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm Câu hỏi: - Thảo luận nhóm đôi + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn? - Hãy nói công dụng sổ tay - Cá nhân phát biểu HS khác nhận xét bổ sung - KL: Sổ tay là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài + Cách tiến hành: - Cho các em hình thành các nhóm Mỗi nhóm - Phân vai đọc truyện HS tự phân thành các vai - Yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai - Đọc truyện theo vai - Yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đọc truyện theo vai - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay - Nhận xét Củng cố: (1’) - Gọi HS thi đọc IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (15) Kế hoạch bài học Môn Luyện từ và câu Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM Tiết: 32 I Mục tiêu: - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời chocâu hỏi Bằng gì?(BT3) - Giáo dục HS dùng từ đặt câu cho chính xác II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, giấy khổ to - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Từ ngữ các nước Dấu phẩy (2’) - Gọi HS lên làm BT1 và BT2 - Nhận xét bài HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 26’ Hoạt động 1: Dấu hai chấm + Mục tiêu: Giúp HS bước đầu biết dùng dấu hai chấm + Cách tiến hành: Bài tập 1: Tìm dấu hai chấm cho đoạn văn - Cho HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn - Đọc yêu cầu đề bài bài tập - Yêu cầu trao đổi theo nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm trình bày ý kiến mình mình - Nhận xét, kết luận: dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý nào đó Bài tập 2: Sửa lại dấu chấm, dấu phẩy cho đúng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Làm bài cá nhân vào - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp mời - HS lên bảng thi làm bài HS lên bảng thi làm bài – chấm, – hai chấm, – hai chấm Lop3.net (16) 8’ - Nhận xét, nhắc lại cách sử dụng dấu hai chấm Hoạt động 2: Đặt và TLCH Bằng gì? + Mục tiêu: HS biết dùng đặt và trả lời câu hỏi ”Bằng gì?” + Cách tiến hành: Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi Bằng gì? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi 3HS lên làm bài Cả lớp làm bài vào - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lên làm bài HS lớp làm vào a) …bằng gỗ xoan b) …bằng đôi bàn tay khéo léo mình c) …bằng trí tuệ, mồ hôi và máu mình - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi lại ND bài IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (17) Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.167) Tiết: 158 I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - Làm BT1, BT2, BT3 - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Bài toán liên quan rút đơn vị (tt) (3’) - Gọi HS lên bảng sửa bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 25’ Hoạt động 1: Làm bài 1, + Mục tiêu: Giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị + Cách tiến hành: Bài 1: Toán giải - Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo - Phát biểu tìm cách làm + Bước 1: Tìm số HS bàn học + Bước 2: HS bàn, 36 HS thì cần bao nhiêu bàn học - Yêu cầu HS tự làm, HS làm trên bảng - Cả lớp làm bài vào HS lên bảng - Yêu cầu nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài giải Số cái đĩa hộp là: 48 : = (cái) Số hộp cần có để chứa hết 30 cái đĩa là: 30 : = (hộp) Đáp số: hộp đĩa - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét Bài 2: Toán giải - Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (18) - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm - Mời HS lên bảng sửa bài 8’ - Nhận xét, chốt lại - KL: Chú ý HS đơn vị tính bước tính Hoạt động 2: Làm bài + Mục tiêu: Củng cố cho HS cách tìm giá trị biểu thức + Cách tiến hành: Bài 3: Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào? - Mời HS yêu cầu đề bài - Chia HS thành nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”: - Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm bài tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm nào làm xong, đúng chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng sửa bài Bài giải Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) Số hàng 60 học sinh xếp là: 60 : = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng - Nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề bài - Các nhóm thi làm bài với - Nhận xét Củng cố: (1’) - Hỏi ND vừa học IV Hoạt động tiếp nối: (1’) - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (19) Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập đại lượng - Ôn tập bài toán rút đơn vị II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS: III Các hoạt động dạy học: Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 8m 2cm = …cm 3dm 8cm = …cm 5dam cm = …m 9hm dam = …m 8km 525m = …m 3km 34m = …m 1384m = …km …m 630cm = …m …cm Bài 2: Có 42 cóc xếp vào các họp nhau, hộp Hỏi 150 cóc thì xếp vào hộp? IV Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét tiết học - Tự rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (20) Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 32 Ngày soạn: 09 – 04 – 2012 Ngày dạy: 18 – 04 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng Tên bài dạy LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) Tiết: 32 I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - Với HS khéo tay: làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng và Quạt tròn - Yêu thích và biết giữ gìn sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu quạt giấy tròn Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Làm quạt giấy tròn (T1) (2’) - Kiểm tra DCHT HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ Hoạt động 1: Ôn lại các bước làm quạt giấy tròn + Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại các làm quạt giấy tròn + Cách tiến hành: - Cho HS nhắc lại các bước - 2HS nêu - Chốt lại các bước - Nhận xét + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - Treo quy trình cho HS QS - Quan sát quy trình 24’ Hoạt động 2: Thực hành + Mục tiêu: Giúp làm quạt giấy tròn + Cách tiến hành: - Cho HS thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Củng cố: (1’) Hỏi lại các bước làm quạt giấy tròn Lop3.net (21)