Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: bắp cải - HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS cách viết giữa b và ăp đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh sắc, đún[r]
(1)Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ S¸ng Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Häc vÇn Bµi 83: ¤n tËp I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS đọc, viết cách chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến 82 - Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng bài 83 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài ôn - Tranh minh họa truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài 82 - Cả lớp viết từ: kịch Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV cho hs khai thác khung đầu bài và tranh minh họa SGK để rút vần cần ôn * Ôn tập: a các chữ và vần đã học: GV treo bảng ôn - GV đọc âm, hs chữ - HS vừa chữ vừa đọc âm( cá nhân, đồng thanh) b Ghép âm thành vần: - HS đọc các vần ghép từ chữ cột dọc với các chữ dòng ngang - HS ghép bảng cài – vần - HS đọc lại các vần trên bảng ôn( cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu c Đọc từ ứng dụng: - GV ghi các từ lên bảng: thác nước, chúc mừng, ích lợi - HS tự đọc các từ ứng dụng( cá nhân, nhóm, lớp) GV sửa sai - GV giải nghĩa từ( lời) d Tập viết từ ứng dụng: - GV yêu cầu hs viết vào bảng các từ: thác nước, ích lợi N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - GV lưu ý hs vị trí viết dấu và cách nối nét TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - HS đọc lại bài tiết trên bảng lớp, SGK( cá nhân, nhóm, lớp) GV chú ý sửa sai - Đọc bài ứng dụng + HS quan sát tranh SGK để rút bài đọc + HS luyện đọc bài thơ( cá nhân, đồng thanh).GV lưu ý hs yếu b Luyện viết - HS đọc nội dung bài viết tập viết - HS viết bài GV giúp đỡ hs yếu - GV thu số chấm điểm và nhận xét c Kể chuyện - HS đọc tên truyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - GV kể lần theo nội dung SGV - GV kể lần theo tranh minh họa - HS tập kể nhóm GV quan sát giúp đỡ hs yếu - các nhóm thi kể - GV cùng hs nhận xét cách kể bạn - GV giúp hs rút ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, lấy cô công chúa làm vợ Củng cố, dặn dò: - HS đọc đồng bài ôn - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài 84 To¸n TiÕt 75: LuyÖn tËp (Trang109) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép cộng và nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập, bảng phụ ghi bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng các phép tính theo cột dọc: 13 + 5, 11 + 6, 16 + 3,… - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính tính - GV nêu yêu cầu, hs làm bảng - GV củng cố cách đặt tính N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG Bài 2:Tính( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu tự làm bài - GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài và nêu cách làm - GV, HS nhận xét Bài 3: GV tổ chức thành trò chơi: Thi nối nhanh - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi - HS thi nối theo hình thức tiếp sức - GV nhận xét nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về tập làm vào ô li - S¸ng MÜ thuËt (LT) GV bé m«n -Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc (LT) GV chuyªn -Häc vÇn Bµi 84: op – ap I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc từ và câu ứng dụng bài 84 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ SGK - Bộ thực hành tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 83 - Cả lớp viết từ: thác nước Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần op, ap - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG * Dạy vần:d Vần op a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần op trên bảng + HS thực hành ghép vần op GV giúp đỡ HS yếu ghép vần b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần op GV nhận xét + HS yếu đọc lại o – pờ – op/ op + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng họp, từ họp nhóm và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại op – họp – họp nhóm(cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích vần, tiếng Vần ap (Quy trình dạy tương tự vần op) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay o a ap - HS đọc trơn và nhận xét vần ap gồm âm a và p - Yêu cầu HS so sánh op và ap: Giống nhau: âm p Khác nhau: âm o - a Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc - GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép tiếng, từ: sạp, múa sạp - HS đọc lại kết hợp phân tích vần c Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp ( bằng lời, vật thật, mẫu vật) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) d Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần op vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: họp nhóm - HS quan sát nhận xét độ cao các chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS cách N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG viết h và op đồng thời viết đúng vị trí dấu nặng, đúng khoảng cách các chữ - Yêu cầu HS yếu cần viết chữ họp - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Viết: + HS viết vào bảng - GV lưu ý cách viết các nét nối từ s sang vần ap, vị trí viết dấu nặng và khoảng cách các chữ TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng đạp GV nhận xét c Luyện nãi: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: chóp núi, cây, tháp chuông - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 84 - HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần op, ap vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 85 Toán TIẾT 76: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp hs: - Biết làm tính trừ( không nhớ) phạm vi 20 N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - Tập trừ nhẩm( dạng 17 – 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và các que tính rời - Vở bài tập, bảng phụ ghi bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng các phép tính theo cột dọc: 16 + 1; 13 + 2; 11 + 3,… - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - GV, HS cùng thao tác trên que tính - Yêu cầu hs lấy 17 que tính, sau đó bớt que tính H: Còn lại bao nhiêu que tính? + HS khá trả lời: 17 que tính bớt que tính còn lại 14 que tính + HS yếu nhắc lại - GV yêu cầu hs nêu cách bớt - GV chốt lại cách bớt hợp lí nhất: + que tính bớt que tính còn que tính + chục que tính gộp que tính là 14 que tính H: + 17 que tính bớt que tính còn que tính? + Vậy 17 trừ mấy? GV kết hợp ghi bảng: 17 – = 14 - Giới thiệu cách đặt tính và thực tính: + Khuyến khích hs khá giỏi nêu cách đặt tính và tính( hs không nêu thì GV hướng dẫn) + Gọi số hs nhắc lại cách tính H: Vậy 17 trừ bao nhiêu? c Thực hành: Bài 1: - HS làm bảng - GV củng cố hs cách đặt tính, cách tính Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) - GV treo bảng phụ, yêu cầu hs nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn hs dựa vào phép cộng, trừ dạng 14 + 3, 17 – để làm - HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài Cả lớp nhận xét Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu - HS tự đếm hình và ghi số tương ứng vào ô trống GV giúp đỡ hs yếu - HS đổi chéo kiểm tra lẫn và nhận xét Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu và yêu cầu hs dựa vào cách cộng, trừ nhẩm dạng: 14 + 3, 17 – để làm bài - HS tự làm bài vào bài tập - Gọi hs lên chữa bài Cả lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại cách đặt tính và cách tính phép trừ dạng 17 - - Về làm lại bài vào ô li N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG CHIỀU TOÁN (LT) ÔN TẬP I Môc tiªu: - HS tiÕp tôc luyÖn vÒ phÐp trõ kh«ng nhí ph¹m vi 20 - BiÕt trõ nhÈm - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y häc : 1.Gi¸o viªn : Néi dung bµi , b¶ng phô phÇn trß ch¬i thi lµm to¸n tiÕp søc 2.Häc sinh : Vë BTTo¸n III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức : ¤n : phÐp trõ d¹ng 17 - *Hướng dẫn làm bài tập VBT toán tập ( 11) Bµi : TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu - Hướng dẫn cách thực theo cột dọc ( chuyÓn tõ hµng ngang sang phÐp tÝnh cét däc ) Bµi 2: Cho HS nªu c¸ch tÝnh råi tÝnh nhÈm theo hµng ngang Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Hướng dẫn làm bài tập - Nªu kÕt qu¶ Bµi 4: ViÕt dÊu céng hay trõ vµo « trèng thÝch hîp - Cho HS nªu yªu cÇu - Nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt - H¸t bµi - Nªu yªu cÇu - TÝnh theo cét däc - §æi vë ch÷a bµi – nhËn xÐt - Nªu kÕt qu¶ : 14 , 18 , 16 , 13 , 16 , 14 - §æi vë ch÷a bµi cho - Nªu yªu cÇu - Nªu kÕt qu¶ :15 + =18 , 18 – = 16 18 – = 16 , 16 + =17 ViÕt : + + = 2+2+2=6 2+2 -2=2 4+2 -2=4 - §æi vë ch÷a bµi nhËn xÐt C¸c H§ nèi tiÕp : Trß ch¬i : Thi lµm to¸n tiÕp søc - GV treo b¶ng phô cho häc sinh ch¬i trß ch¬i GV nhËn xÐt giê - N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG TỰ HỌC (TV) Luyện chữ đẹp I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết viết đúng mẫu chữ - Rèn HS viết đúng, viết đẹp - Giáo dục HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.CHUẨN BỊ; - GV có mẫu chữ - HS đầy đủ luyện chữ, bút viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra vở, bút HS Nhận xét LuyÖn viÕt bµi 19 a LuyÖn viÕt vÇn: iªn, yªn, u«n, ¬n, - GV viÕt mÉu vµ nªu c¸ch viÕt - HS viÕt vµo vë nh¸p b LuyÖn viÕt tõ HS đọc từ bài: đèn điện, yên ngựa, chuồn chuồn, vượn - GV viÕt mÉu vµ nªu c¸ch viÕt - HS viÕt vë nh¸p Vë luyÖn bµi 19 HS më vë luyÖn trang 21 - HS đọc - HS viÕt theo mÉu Thu chÊm – DÆn dß THỦ CÔNG TIẾT 20: GẤP MŨ CA LÔ (T2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS biết gấp mũ ca lô giấy - HS gấp mũ ca lô giấy N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - Giáo dục hs ý thức giữ vệ sinh lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: mũ ca lô giấy, các bước gấp mũ - HS: Giấy màu, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thực hành - Gọi số HS nêu cách gấp - HS thực hành gấp cá nhân - GV quan sát giúp đỡ hs chưa nắm cách làm Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm mình - GV, HS chọn sản phẩm đẹp và tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở hs chưa hoàn thành nhà hoàn thành tiếp -SÁNG Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Học vần Bài 85: ăp - âp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc từ và câu ứng dụng bài 85 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ SGK, vật thật: cải bắp - Bộ thực hành tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc từ: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp - Cả lớp viết từ: cọp Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ, vật thật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần mới: ăp, âp N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần ăp a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ăp trên bảng + HS thực hành ghép vần ăp GV giúp đỡ HS yếu ghép vần b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ăp GV nhận xét + HS yếu đọc lại ă – pờ – ăp/ ăp + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng bắp, từ bắp cải và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại ăp – bắp – bắp cải(cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích vần, tiếng Vần âp (Quy trình dạy tương tự vần ăp) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay ă â âp - HS đọc trơn và nhận xét vần âp gồm âm â và p - Yêu cầu HS so sánh ăp và âp: Giống nhau: âm p Khác nhau: âm ă - â Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc - GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép tiếng, từ: mập, cá mập - HS đọc lại kết hợp phân tích vần c Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh ( bằng lời, tranh) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) d Viết:Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần ăp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: bắp cải - HS quan sát nhận xét độ cao các chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS cách viết b và ăp đồng thời viết đúng vị trí dấu sắc, đúng khoảng cách các chữ N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - Yêu cầu HS yếu cần viết chữ bắp - HS viết vào bảng con.GV nhận xét -TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK trang +Yêu cầu HS quan sát tranh rút bài đọc + HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ? HS phân tích tiếng thấp, ngập GV nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Trong cặp sách em - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 85 - HS viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu - Thu số bài chấm điểm và nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăp, âp vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 86 TOÁN TIẾT 77: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS rèn kĩ thực phép trừ( dạng 17 – 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập,b/p, b/c III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - HS làm bảng các phép tính theo cột dọc: 16 - 1, 13 - 2, 19 - 3,… - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: HS làm bảng các phép trừ theo cột dọc - GV củng cố cách đặt tính và cách tính Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs dựa vào các phép cộng trừ dạng 14 + 3, 17 – để làm - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa bài và nêu cách làm - HS nhận xét - GV củng cố cách nhẩm Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài bảng lớp và nêu cách làm - GV, HS nhận xét Bài 4: Điền dấu phép tính +, - vào ô trống để có kết đúng: - GV nêu yêu cầu HS làm bài - HS chữa bài GV, hs nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiét học - Về tập làm vào ô li -TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI TIẾT 20: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp hs biết: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - Quy định trên đường - Tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Đi trên vỉa hè( đường có vỉa hè) Đi sát lề đường bên phải mình( đường không có vỉa hè) - Có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Thảo luận tình Mục tiêu: Biết số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình SGK - GV nêu câu hỏi gợi ý để các nhóm thảo luận: + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có nào có hành động tình đó không? + Con khuyên các bạn tình đó nào? - GV quan sát giúp đỡ các nhóm yếu - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Để tránh các tai nạn xảy trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Ví dụ: Không chạy lao đường, không bám bên ngoài ô tô, không thò tay, chân, đầu ngoài trên phương tiện giao thông * Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết quy định trên đường Cách tiến hành: - Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi đáp theo cặp nội dung tranh dựa theo câu hỏi gợi ý GV - Gọi số hs trả lời câu hỏi trước lớp - GV gợi ý để hs rút kết luận: Khi trê đường không có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình, còn đường có vỉa hè, thì người phải trên vỉa hè * Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” Mục tiêu: Biết thực theo quy định trật tự an toàn giao thông Cách tiến hành: - GV cho hs biết quy tắc đèn hiệu - số HS cầm bìa tròn màu xanh, đỏ đóng vai đèn hiệu; 1số hs đóng vai người bộ; số hs đóng vai xe máy, ô tô - HS tiến hành chơi - Cả lớp quan sát, nhận xét bạn sai bị phạt * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Thực đúng quy định N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG CHIỀU TỰ NHIÊN & Xà HỘI (LT) ÔN: an toµn trªn ®Ưêng ®i häc I.MôC TI£U: - Häc sinh biÕt vµ tr¸nh ®îc mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y trªn ®êng ®i häc - Biết quy định trên đường.Khi thành phố em nên trên vỉa hè, sang đường có đèn hiệu xanh - BiÕt tr¸nh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y trªn ®êng ®i häc - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II.CHUÈN BÞ: - Tranh minh ho¹,bót mµu III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y-HäC CHñ YÕU 1/ KiÓm tra : - §Ó kh«ng x¶y tai n¹n giao th«ng,chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g× ®i trªn ®êng? - Khi ®i trªn ®êng em hay ®i ë ®©u? Hoạt động 1:Thảo luận lớp Mục đích yêu cầu:HS biết quy định qua đường C¸ch tiÕn hµnh: - Gv nªu c©u hái:"Khi ®i bé chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g×? Người đi vị trí nào trên đường? -HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt GV kÕt luËn Hoạt động 2:Cho HS làm luyện trang 20 Bµi 1:GV nªu yªu cÇu HS lµm bµi,viÕt ch÷ S vµo « trèng cho h×nh vÏ HS lªn b¶ng tr×nh bµy: Bµi 2:HS nªu yªu cÇu Viết số tai nạn có thể xảy bất cẩn trên đường học theo sơ đồ(SGK) GV gọi số HS đọc bài, HS và GV nhận xét,bổ sung IV.NhËn xÐt, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau -TỰ HỌC - TOÁN Luyện tập phép trừ dạng 17 - I MUÏC TIEÂU: - Giúp HS rèn luyện kĩ thực phép trừ và tính nhẩm N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b/c, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi cuõ: 2: Giới thiệu bài HS leân baûng ñaët tính roài tính: 15 - = 18 - = HS nhắc lại cách thực phéửtừ dạng 17 - 3 Luyện tập: HD HS làm vào LTC: Baøi Ñaêït tính roài tính: 16 - 18 - 16 - 19 - Baøi : Tính : 11 + - = 14 - + = 10 + - = 16 + - = Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Coù : 18 18 - = 13 Cho baïn : Coøn : vở? Nêu YC bài - HD cách làm HS laøm baøi GV theo doõi , chæ daãn theâm Chữa bài: Bài 1: HS làm vào bảng phép tính , em làm bảng Nhận xét đối chiếu kết Bài 2: gọi HS lên bảng tính và viết KQ Giải thích cách làm.(tính từ trái qua phaûi) Nhaän xeùt, doái chieáu Bài 3: gọi HS lên viết phép tính bảng Giải thích cách làm Nhận xét, đối chiếu Cuûng coá - daën doø HS nhắc lại cách TH phép trừ Hoạt động tập thể: Sinh ho¹t tuÇn 20 I - Môc tiªu : - Qua buæi sinh ho¹t nµy, häc sinh thÊy ®îc nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña m×nh tuÇn qua N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG - BiÕt tham gia ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh - Đề phương hướng cho tuần sau II - ChuÈn bÞ : - Gi¸o viªn : Néi dung sinh ho¹t - Häc sinh : Mét sè bµi h¸t c¸ nh©n , tËp thÓ III - TiÕn hµnh : Nội dung, chương trình: Theo trình tự tiết sinh hoạt nhi đồng Gi¸o viªn nhËn xÐt chung a ¦u ®iÓm : - Học sinh học đầy đủ, đúng - Thùc hiÖn nghiªm tóc giê vµo líp - Duy trì tốt hoạt động - Cã ý thøc gióp häc tËp b Tån t¹i : - Vẫn còn tượng nói chuyện riêng: Dũng, Bỏch, Huy, Uyờn, … - Quªn vë, bót(Phương Trang, Duyên, Uyên,…) Gi¸o viªn cho häc sinh nªu bæ sung ý kiÕn( c¸c em nªu ý kiÕn ) Đề phương hướng tuần 21 : - Duy trì tốt nề nếp lớp, hoạt động - Tham gia tèt vµo phong trµo häc tËp cña líp - Chấm dứt tượng nói chuyện riêng và ăn quà vặt KÕt thóc : - Vui văn nghệ: hát cá nhân , hát tập thể số bài hát mà các em đã thuộc và chuẩn bị trước tổ trưởng kiểm tra bgh kiÓm tra N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – SĐ - BG N¨m häc: 2010 – 2011 GiaoAnTieuHoc.com 17 (18)