Giáo án Toán 4 - Kì I - Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông

- Biết viết số thành tổng theo hàng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng của số có sáu chữ số như phần bài học SGK: Lớp nghìn Haøng Haøng traêm chuïc nghìn nghìn.. Lớp đơn vị [r]

Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I TUAÀN Tieát ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Đọc, viết các số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV veõ saün baûng soá baøi taäp leân baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV hỏi :Trong chương trình Toán lớp 3, các em đã học đến số nào ? - Trong tieát hoïc naøy chuùng ta cuøng oân taäp các số đến 100 000 - GV ghi tựa lên bảng b.Hướng dẫn ôn tập * Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng: Hoạt động cá nhân - GV vieát caùc soá: 83 251; 83 001; 80 201; 80 001 Hoạt động học - Cả lớp thực - Soá 100 000 - HS laëp laïi - HS đọc các số đã viết - Baïn nhaän xeùt - HS nêu + Nêu rõ giá trị chữ số hàng với - Bạn nhận xét - chuïc = 10 ñôn vò caùc soá treân? - traêm = 10 chuïc - Nêu quan hệ hai hàng liền kề? - Neâu ví duï veà soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn - HS neâu - Caùc baïn nhaän xeùt nghìn, troøn chuïc nghìn? * Thực hành: Bài 1: ( SGK/3) Hoạt động cá nhân - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào bài tập Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I cuûa caùc soá treân tia soá a vaø caùc soá daõy số b GV đặt câu hỏi gợi ý HS : Phaàn a : + Các số trên tia số gọi là số gì ? + Hai số đứng liền trên tia số thì keùm bao nhieâu ñôn vò ? Phaàn b : + Các số dãy số này gọi là số tròn gì ? + Hai số đứng liền dãy số thì hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? Như vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước noù theâm 1000 ñôn vò Bài 2: (SGK/3) Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài với - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc các soá baøi, HS vieát soá, HS phaân tích soá - GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 3:(SGK/3) Hoạt động nhóm đôi - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi : Bài taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS trao đổi và làm vào phieáu hoïc taäp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 4.Cuûng coá - GV yêu cầu HS lấy ví dụ số có chữ số, đọc và phân tích chữ số hàng số đó - Neâu caùch tính chu vi cuûa moät hình , chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông - Về ôn lại cách đọc số có chữ số, thuộc tên các hàng số tự nhiên phạm vi GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa - Caùc soá troøn chuïc nghìn - Hôn keùm 10 000 ñôn vò - Laø caùc soá troøn nghìn - Hôn keùm 1000 ñôn vò - HS neâu - HS leân baûmg laøm baøi, HS caû lớp làm vào - HS kieåm tra baøi laãn - HS lên bảng thực yêu cầu - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng nhóm đôi trao đổi ghi kết quaû vaøo phieáu vaø treo leân baûng - HS khaùc nhaän xeùt - HS laøm theo yeâu caàu - HS neâu - HS lắng nghe nhà thực Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I số có chữ số - GV nhận xét tiết học Tieát ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU: - Thực phép cộng,phép trừ các số có đến chữ số; nhân ( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến số ) các số đến 100 000 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV keû saün baûng soá baøi taäp leân baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh:Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra viết số có chữ số + GV đọc các số: 40 501; 81 955 - Kiểm tra cách đọc số có chữ số + GV đưa bảng có viết số có chữ số, phân tích hàng chữ số đó - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Giờ học Toán hôm các em tiếp tục cùng ôn tập các kiến thức đã học veà caùc soá phaïm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập: * Hướng dẫn luyện tính nhẩm - Trò chơi “ chính tả toán” : Hoạt động cá nhaân + GV đọc phép tính, ghi kết Baûy nghìn coäng hai nghìn Taùm nghìn coäng boán nghìn Saùu nghìn chia ba Naêm nghìn nhaân hai Mười nghìn chia năm + Kieåm tra baûng + GV nhaän xeùt troø chôi * Thực hành luyện tập Bài 1:(SGK/4): Hoạt động cá nhân GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động học - Cả lớp thực - HS nghe vieát vaøo baûng - HS đọc số và phân tích hàng chữ số sốđó - Baïn khaùc nhaän xeùt - HS nghe GV giới thiệu bài - HS tính nhaåm chæ ghi keát quaû vaøo baûng 000 200 000 10 000 000 - HS giô baûng Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS nối tiếp thực tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm pheùp tính baøi - GV nhaän xeùt, choát yù baøi taäp Bài 2:(SGK/4): Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu đề bài - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi, HS lớp làm bài vào -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn , nhận xét cách đặt tính và thực tính - GV coù theå yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính và cách thực tínhcủa các phép tính vừa thực Bài 3:(SGK/4): Hoạt động lớp - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh moät caëp soá baøi: 327 > 742 - GV nhaän xeùt vaø choát yù: Khi so saùnh caëp soá caàn chuù yù: + Số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn hôn + Nếu hai số có số cữ số thì so sánh cặp chữ số cùng hàng từ traùi sang phaûi + Nếu hai số có tất các hàng thì hai số đó Bài 4:(SGK/4): Hoạt động nhóm đôi - Nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để tìm keát quaû - GV hỏi : Vì em xếp vaäy ? - GV nhaän xeùt chung GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa - HS neâu - HS nối tiếp thực tính nhaåm - Caùc baïn khaùc nhaän xeùt - HS neâu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia - So saùnh caùc soá vaø ñieàn daáu >, <, = - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS neâu caùch so saùnh - HS neâu - Nhoùm ñoâi laøm baøi - HS daùn baøi taäp a, b leân baûng - HS khaùc nhaän xeùt - HS neâu caùch saép xeáp - HS neâu Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I 4.Cuûng coá: - Muốn so sánh các số tự nhiên ta làm naøo? - Về nhà làm bài 2a và hoàn thành bài vào Ôn cách đọc số có chữ số( 100 000) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieát sau - HS lắng nghe nhà thực Tieát ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU: - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân , chia số có đễn năm chữ số với ( cho ) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV nghiên cứu bài - HS: baûng con, phaán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh:Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp 2b SGK/4 - Muốn so sánh các số tự nhiên ta làm naøo? - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm các em tiếp tục cùng ôn tập các kiến thức đã học veà caùc soá phaïm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập: Bài 1:(SGK/5): Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động học - Cả lớp thực - HS lên bảng làm bài HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn - HS nghe - HS neâu - HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I vaøo VBT Bài :(SGK/5): Hoạt động cá nhân * Có thể giảm bớt cột a - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề - GV theo doõi HS laøm baøi - Nêu quy tắc thực thứ tự các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - GV choát yù caùch ñaët tính, tính cuûa pheùp tính treân - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 3:(SGK/5): Hoạt động nhóm đôi - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Nhoùm ñoâi thaûo luaän caùch laøm vaø laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp baøi laãn - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS thực phép tính - HS nêu cách đặt tính, thực tính cộng, tính trừ, tính nhân, tính chia baøi - HS neâu - HS lên bảng thực tính giá trị bốn biểu thức, HS lớp laøm baøi vaøo PHT - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Đại diện nhóm đọc kết - HS neâu - Đọc kết bài làm nhóm - GV yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá - Nêu thứ tự thực biểu thức có tính - HS neâu cộng, trừ nhân, chia? Biểu thức có - Baïn nhaän xeùt các phép tính cộng, trừ, nhân, chia? Biểu thức có dấu ngoặc đơn? - Veà nhaø tieáp tuïc laøm baøi 2b SGK/5 OÂn tìm thaønh phaàn chöa bieáttrong caùc pheùp - HS lắng nghe nhà thực tính - Chuẩn bị bài:Biểu thức có chứa chữ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I.MUÏC TIEÂU: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ bảng giấy GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh:Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Chữa bài 2b SGK/5 Hoạt động học - Cả lớp thực - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn - HS neâu - Neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát, soá bò chia, thừa số, số bị trừ? - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm các em - HS nghe làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ b.Giới thiệu biểu thức có chứa chữ: * Biểu thức có chứa chữ - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ - Lan có vở, mẹ cho Lan - GV hỏi: Muốn biết bạn Lan có tất bao thêm … Lan có tất … nhiêu ta làm nào ? - Ta thực phép tính cộng số - GV treo baûng soá nhö phaàn baøi hoïc SGK và hỏi: Nếu mẹ cho bạn Lan thêm Lan có ban đầu với số bạn cho theâm thì bạn Lan có tất bao nhiêu -Lan có tất + vở? - GV nghe HS trả lời và viết vào cột Theâm, vieát + vaøo coät Coù taát caû -GV làm tương tự với các trường hợp thêm 2, 3, 4, … - GV nêu vấn đề: Lan có vở, - HS nêu số có tất mẹ cho Lan thêm a thì Lan có tất trường hợp bao nhiêu vở? - GV giới thiệu: + a gọi là biểu thức - Lan có tất + a có chứa chữ - GV có thể yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa chữ gồm số, dấu GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I tính và chữ * Giá trị biểu thức có chứa chữ - GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = thì +a=? - GV nêu: Khi đó ta nói là giá trị - HS: Nếu a = thì + a = + = biểu thức + a - GV làm tương tự với a = 2, 3, 4, … - GV hoûi: Khi bieát moät giaù trò cuï theå cuûa a, muốn tính giá trị biểu thức + a ta làm nhö theá naøo ? - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì ? c.Luyện tập – thực hành: Bài 1:(SGK/6): Hoạt động cá nhân - GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV viết lên bảng biểu thức + b và yêu cầu HS đọc biểu thức này - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức + b với b ? - Neáu b = thì + b baèng bao nhieâu? - Vậy giá trị biểu thức + b với b = laø bao nhieâu ? - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại cuûa baøi - GV hỏi: Giá trị biểu thức 115 – c với c = laø bao nhieâu ? - Giá trị biểu thức a + 80 với a = 15 là bao nhieâu ? Bài 2:(SGK/6): Hoạt động cá nhân - GV veõ leân baûng caùc baûng soá nhö baøi taäp 2, SGK - GV hỏi bảng thứ nhất: Dòng thứ baûng cho em bieát ñieàu gì ? - Dòng thứ hai bảng này cho biết ñieàu gì ? GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa - HS tìm giá trị biểu thức + a trường hợp - Ta thay giaù trò cuûa a vaøo bieåu thức thực tính - Mỗi lần thay chữ a số ta tính giá trị biểu thức + a - Tính giá trị biểu thức - HS đọc - Tính giá trị biểu thức + b với b = - HS: Neáu b = thì + b = + = 10 - Vậy giá trị biểu thức + b với b = là + = 10 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Giá trị biểu thức 115 – c với c = laø 115 – = 108 - Giá trị biểu thức a + 80 với a = 15 laø 15 +80 = 95 - HS đọc bảng - Cho bieát giaù trò cuï theå cuûa x (hoặc y) Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I - x có giá trị cụ thể nào ? - Khi x = thì giá trị biểu thức 125 + x laø bao nhieâu ? - GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần còn lại cuûa baøi - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3:(SGK/5): Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Thaûo luaän nhoùm tìm caùch giaûi vaø giaûi - Lưu ý cách đọc cho HS - GV nhaän xeùt chung 4.Cuûng coá - Muốn tính giá trị biểu thức có chứa chữ ta làm sao? 5.Daën doø: - Về nhà ôn lại cách tính biểu thức có chứa chữ - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp -GV nhận xét học - Giá trị biểu thức 125 + x tương ứng với giá trị x doøng treân - x coù caùc giaù trò laø 8, 30, 100 -125 + x = 125 +8 = 133 - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS làm phần, HS lớp làm bài vaøo VBT - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baûng treân baûng - HS đọc trước lớp - Caùc nhoùm laøm vieäc vaø giaûi - Đại diện nhóm mang kết đã laøm leân trình baøy - HS nhoùm khaùc nhaän xeùtet1 - HS neâu - HS lắng nghe nhà thực Tieát LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài toán 1a, 1b, chép sẵn trên bảng phụ bảng giấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi tập sau: Tính giá trị biểu thức 500:a GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động học - Cả lớp thực -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I với a= 5, a= - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm các em tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:(SGK/7): Hoạt động cá nhân - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung bài 1a và yêu cầu HS đọc đề bài - GV hỏi: Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức nào ? - Làm nào để tính giá trị biểu thức : x a với a = ? - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - GV chữa bài phần a, b và yêu cầu HS laøm tieáp phaàn c, d (Neáu HS chaäm, GV coù thể yêu cầu các em để phần c, d lại và làm tự học lớp nhà) Bài 2:(SGK/7): Hoạt động nhóm đôi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu caàu - Thảo luận nhóm đôi để thay số vào chữ ta tính giá trị biểu thức - GV nhaän xeùt Bài 4:(SGK/7): Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc bài tập 4, - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng - Thaûo luaän: Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bao nhieâu ? Caùch tính chu vi hình vuoâng vaø giaûi GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa cuûa baïn - HS nghe GV giới thiệu bài - Tính giá trị biểu thức - HS đọc thầm - Tính giá trị biểu thức x a - Thay số vào chữ số a thực hieän pheùp tính : x = 30 - HS leân baûng laøm baøi, HS laøm phaàn a, HS laøm phaàn b, HS caû lớp làm bài vào - HS neâu - Nhoùm ñoâi laøm vieäc - Đại diện nhóm đọc kết bài laøm - Caùc baïn khaùc nhaän xeùt - HS đọc đề - Ta lấy cạnh nhân với - Các nhóm làm việc với yêu cầu - Đại diện nhóm mang kết đã laøm gaén leân baûng vaù trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 10 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I - GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá - Muốn tính giá trị biểu thức có chứa chữ ta làm nào? - Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng -Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh các bài tập vào Ôn cách tính chu vi hình vuông - Chuẩn bị bài:Các số có sáu chữ số - GV nhận xét học - HS neâu - HS lắng nghe nhà thực TUAÀN Tieát CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU: - Biết mối quan hệ các đơn vị các hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình bieåu dieãn ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn nhö SGK (neáu coù) - Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng - Bảng các hàng số có chữ số: Haøng Traêm Chuïc nghìn Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò nghìn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu quy taéc tính chu vi hình vuoâng? - Tính chu vi hình vuoâng coù caïnh cm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm các em làm quen với các số có sáu chữ số b.OÂn taäp veà caùc haøng ñôn vò, traêm, chuïc, nghìn, chuïc nghìn: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trang GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động học - Cả lớp thực - HS neâu -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn - HS nghe 11 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I SGK vaø yeâu caàu caùc em neâu moái quan heä giuõa caùc haøng lieàn keà; + Maáy ñôn vò baèng chuïc ? (1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò ?) +Maáy chuïc baèng traêm?(1 traêm baèng maáy chuïc?) + Maáy traêm baèng nghìn ? (1 nghìn baèng maáy traêm ?) + Maáy nghìn baèng chuïc nghìn ? (1 chuïc nghìn baèng maáy nghìn ? ) + Maáy chuïc nghìn baèng traêm nghìn ? (1 traêm nghìn baèng maáy chuïc nghìn ? ) - Haõy vieát soá traêm nghìn - Quan sát hình và trả lời câu hỏi +10 ñôn vò baèng chuïc (1 chuïc baèng 10 ñôn vò.) +10 chuïc =1 traêm.(1 traêm baèng 10chuïc.) +10 traêm = nghìn.(1 nghìn baèng 10 traêm.) +10 nghìn baèng chuïc nghìn (1 chuïc nghìn baèng 10 nghìn.) +10 chuïc nghìn baèng traêm nghìn (1 traêm nghìn baèng 10 chuïc nghìn.) - Số 100 000 có chữ số, đó là -1 HS lên bảng viết, HS lớp chữ số nào ? vieát vaøo giaáy nhaùp: 100 000 - chữ số, đó là chữ số và chữ c.Giới thiệu số có sáu chữ số : - GV treo bảng các hàng số có sáu chữ số đứng bên phải số - HS quan saùt baûng soá số phần đồ dùng dạy – học đã nêu * Giới thiệu số 432 516 - GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 100 000 laø moät traêm nghìn - HS nêu - Coù maáy traêm nghìn ? - Coù maáy chuïc nghìn ? - Coù maáy nghìn ? - Coù maáy traêm ? - Coù maáy chuïc ? - Coù maáy ñôn vò ? - HS leân baûng vieát soá theo yeâu - GV goïi HS leân baûng vieát soá traêm nghìn, caàu soá chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñôn vò vaøo baûng soá * Giới thiệu cách viết số 432 516 - GV: Dựa vào cách viết các số có năm - HS lên bảng viết, HS lớp chữ số, bạn nào có thể viết số có trăm viết vào giấy nháp (hoặc bảng nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, con): 432 516 chuïc, ñôn vò ? - Số 432 516 có chữ số - GV nhận xét đúng / sai và hỏi: Số 432 516 có chữ số ? - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ - HS neâu ñaâu ? - GV khẳng định: Đó chính là cách viết các GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 12 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I số có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp *Giới thiệu cách đọc số 432 516 - GV: Bạn nào có thể đọc số 432516 ? - Nếu HS đọc đúng, GV khẳng định lại cách đọc đó và cho lớp đọc Nếu HS đọc chưa đúng GV giới thiệu cách đọc: Boán traêm ba möôi hai nghìn naêm traêm mười sáu - GV hỏi: Cách đọc số 432 516 và số 32 516 coù gì gioáng vaø khaùc - GV vieát leân baûng caùc soá 12 357 vaø 312 357; 81 759 vaø 381 759; 32 876 vaø 632 876 yeâu cầu HS đọc các số trên d Luyện lập, thực hành : Bài 1:(SGK/9): Hoạt động cá nhân - GV gaén caùc theû ghi soá vaøo baûng caùc haøng số có chữ số để biểu diễn số 313 214, soá 523 453 và yêu cầu HS đọc, viết số này - GV nhaän xeùt, coù theå gaén theâm moät vaøi soá khác cho HS đọc, viết số Hoặc có thể yêu cầu HS tự lấy ví dụ, đọc số, viết số và gắn caùc theû soá bieåu dieãn soá Bài 2:(SGK/9): Hoạt động nhóm đôi - Goïi HS neâu yeâu caàu - Nhóm đôi thảo luận cách đọc số và cách vieát soá - GV goïi HS leân baûng laøm - Gọi HS đọc lại bài làm - GV nhaän xeùt chung Bài 3:(SGK/10): Hoạt động cá nhân - GV viết các số bài tập (hoặc các số có sáu chữ số khác) lên bảng, sau đó số GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa - HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc lại số 432 516 - Khác cách đọc phần nghìn, soá 432516 coù boán traêm ba möôi hai nghìn, coøn soá 32516 chæ coù ba möôi hai nghìn, gioáng đọc từ hàng trăm đến hết - HS đọc cặp số -1 HS lên bảng đọc, viết số HS vieát soá vaøo VBT - HS tự làm bài vào VBT, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa (HS coù theå dùng bút chì để làm vào SGK) - HS neâu -Nhoùm ñoâi laøm vieäc vieát keát quaû vaøo PHT - HS leân baûng laøm - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc lại bài làm - HS đọc số trước lớp, HS đọc từ đến số 13 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I bất kì và gọi HS đọc số - GV nhaän xeùt Bài 4:(SGK/10): Hoạt động cá nhân - GV tổ chức thi viết chính tả toán, GV đọc số bài (hoặc các số khác ) và yêu cầu HS viết số theo lời đọc - GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài 4.Cuûng coá - Kể theo thứ tự các hàng từ hàng thấp đến hàng trăm nghìn - Veà nhaø tieáp tuïc laøm xong caùc baøi taäp - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp - GV tổng kết học -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Yêu cầu viết số theo đúng thứ tự GV đọc, hết số này đến số khác - Đổi sửa bài - HS neâu - HS lắng nghe nhà thực Tieát LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Viết và đọc các số có đến sáu chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV; keû saün baøi SGK/10 vaøo baûng - HS: Đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh:Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra caû lôp - GV đọc “chính tả toán” với các số: 615 429; 315 759 - GV giô baûng coù vieát soá: 918 672; 157 342 -GV nhaän xeùt chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm các em luyện tập đọc viết, thứ tự các số có sáu chữ số b.Hướng dẫn luyện tập: GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động học - Cả lớp thực - HS ghi keát quaû vaøo baûng - HS đọc - HS nghe - HS nêu - Caùc baïn nhaän xeùt 14 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I * Ôn lại các hàng : Hoạt động cá nhân + Quan hệ đơn vị hai hàng liền kề chuïc baèng maáy ñôn vò? nghìn baèng maáy traêm? Maáy chuïc nghìn baèng traêm nghìn? - Vieát soá 825 713, xaùc ñònh caùc haøng vaø chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào? - Đưa bảng và yêu cầu đọc: 850 203; 820 004; 800 007; 832 100; 832 010 * Thực hành luyện tập Bài 1:(SGK/10): Hoạt động cá nhân - Neâu yeâu caàu baøi - GV keû saün noäi dung baøi taäp naøy leân baûng vaø yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng, caùc HS khaùc duøng buùt chì laøm baøi vaøo SGK Bài 2:(SGK/10): Hoạt động nhóm đôi - GV yêu cầu HS ngồi cạnh đọc các số bài cho nghe, sau đó gọi HS đọc trước lớp - GV yeâu caàu HS laøm baøi phaàn b - GV có thể hỏi thêm các chữ số các haøng khaùc Bài 3:(SGK/10): Hoạt động cá nhân - GV đọc to, rõ ràng các số BT3, yêu cầu HS vieát soá - GV yêu cầu HS tự viết số vào VBT - HS neâu - HS nêu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT, Sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi - Nhoùm ñoâi laøm vieäc - Đại diện nhóm đọc số và nêu chũ soá thuoäc haøng - HS lắng nghe, viết số vào vở, HS leân baûng vieát - Nhaän xeùt baøi laøm - Đổi chữa bài -1 HS neâu - HS caùc toå thaûo luaän vaø treo baøi laøm leân baûng - Các nhóm nêu đặc điểm dãy số bài tập a) Daõy caùc soá troøn traêm nghìn b) Daõy caùc soá troøn chuïc nghìn c) Daõy caùc soá troøn traêm d) Daõy caùc soá troøn chuïc - GV cho HS nhận xét các đặc điểm e) Dãy các số tự nhiên liên tiếp - HS neâu caùc daõy soá baøi 4.Cuûng coá - GV chữa bài và nhận xét Bài 4:(SGK/10): Hoạt động nhóm tổ - Nêu yêu cầu đề bài - Caùc toå cuøng thaûo luaän ñaëc ñieåm cuûa caùc dãy số tự nhiên bài GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 15 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn - HS lắng nghe nhà thực - Về nhà tiếp tục hoàn thành xong các bài taäp - Chuẩn bị bài: Hàng và lớp - GV tổng kết học Tieát HAØNG VAØ LỚP I.MUÏC TIEÂU: - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị các chữ số theo vị trí số đó số - Biết viết số thành tổng theo hàng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có sáu chữ số phần bài học SGK: Lớp nghìn Haøng Haøng traêm chuïc nghìn nghìn Haøng nghìn Lớp đơn vị Haøng Haøng traêm chuïc Haøng ñôn vò GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra cách đọc số có chữ số:900 201; 810 290 - Viết số có chữ số, GV đọc rõ - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: - GV: Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ? - GV giới thiệu: Các hàng này xếp vào các lớp Lớp đơn vị gồm ba hàng là GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động học - Cả lớp thực - HS nhìn bảng đọc - HS vieát soá vaøo baûng - HS nghe - HS neâu: Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn 16 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn goàm haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - GV vừa giới thiệu, vừa kết hợp trên bảng các hàng, lớp số có sáu chữ số đã nêu phần Đồ dùng dạy – học - GV hỏi: Lớp đơn vị gồm hàng, đó là hàng nào ? - Lớp nghìn gồm hàng, đó là haøng naøo? - GV vieát soá 321 vaøo coät soá vaø yeâu caàu HS đọc - GV goïi HS leân baûng vaø yeâu caàu: haõy viết các chữ số số 321 vào các cột ghi haøng - GV làm tương tự với các số: 654000, 654321 - GV hỏi: Nêu các chữ số các hàng soá 321 - Nêu các chữ số các hàng số 65 000 - Nêu các chữ số các hàng số 654321 * Lưu ý cho HS cách viết số có nhiều chữ số: Viết các chữ số vào các hàng nên viết từ hàng cao đến hàng thấp( phải- trái); nên để khoảng cách các lớp c.Luyện tập, thực hành: Baøi 1:(SGK/11): - GV yeâu caàu HS neâu noäi dung cuûa caùc coät baûng soá cuûa baøi taäp - Dựa vào SGK, nêu cách đọc, viết số và phân tích chữ số hàng - GV nhaän xeùt chung Baøi 2a:(SGK/11): - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Đọc số và cho biết giá trị chữ số moãi haøng - Goàm ba haøng laø haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm - Gồm ba hàng đó là hàng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Ba traêm hai möôi moát - HS vieát soá vaøo coät ñôn vò, soá vaøo coät chuïc, soá vaøo coät traêm - HS nêu - HS laéng nghe -Bảng có các cột: Đọc số, viết số, các lớp, hàng số - HS nêu theo yêu cầu - HS khaùc nhaän xeùt - HS neâu - Nhoùm ñoâi laøm vieäc - Đại diện các nhóm đọc số và cho biết giá trị chữ số - Baïn khaùc nhaän xeùt - HS đọc, nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm vaøo VBT - Baïn khaùc nhaän xeùt - HS đọc đề và nêu yêu cầu Baøi 2b:(SGK/11): GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 17 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I - GV yêu cầu HS đọc bảng thống kê baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhaän xeùt - Caùc nhoùm laøm vieäc - Đại diện nhóm treo kết và đọc số - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt Baøi 3:(SGK/12): - Thảo luận vào chữ số hàng để viết số - HS đọc đề và nêu yêu cầu - HS làm bài vào - HS đọc kết bài làm - HS khaùc nhaän xeùt - HS đổi chéo để kiểm tra bài cuûa - HS neâu - GV nhaän xeùt chung 4.Cuûng coá - Lớp đơn vị gồm có hàng, đó là hàng nào? - HS lắng nghe nhà thực - Lớp nghìn gồm có hàng, đó là haøng naøo? - Về nhà ôn lại cách đọc số, viết số có nhiều chữ số - Chuaån bò baøi: So saùnh caùc soá coù nhieàu chữ số - GV nhận xét học Tieát SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU: - So sánh các số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Yeâu caàu HS ngoài ngaén, chuẩn bị sách để học bài GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động học - Cả lớp thực 18 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Lớp đơn vị gồm hàng, lớp nghìn gồm hàng? Kể tên các hàng đó? - Đọc các số: 604 290; 800 301 và nêu miệng vị trí các hàng - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV: Giờ học toán hôm giúp các em biết cách so sánh các số có nhiều chữ số với b.Hướng dẫn so sánh các số có nhiều chữ số : * So sánh các số có số chữ số khác nhau: hoạt động cá nhân - GV daùn soá leân baûng 99 578 100 000 - Giaûi thích vì laïi choïn daáu < ? - GV choát : Vaäy so saùnh caùc soá coù nhiều chữ số với nhau, ta thấy số nào có nhiều chữ số thì lớn và ngược lại số nào có ít chữ số thì bé * So sánh các số có số chữ số - GV daùn soá leân baûng 693251 .693500 - Yêu cầu HS điền dấu thích hợp vào chỗ chaám - Giaûi thích vì laïi choïn daáu < ? - GV kết luận:Ta so sánh các chữ số cùng hàng với nhau: + Vì cặp chữ số hàng trăm nghìn Ta so sánh cặp chữ số hàng chục nghìn Tiếp tục so sánh cặp chữ số hàng nghìn So sánh tiếp cặp chữ số hàng trăm vì < nên 693 251 < 693 500 GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa -1HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt -1HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt - Cả lớp viết vào bảng - HS neâu - HS nghe - HS quan saùt - HS viết dấu thích hợp vào chỗ chaám 99 578 < 100 000 - Vì 99578 có chữ số còn 100000 có chữ số - Baïn khaùc nhaän xeùt - HS nhaéc laïi keát luaän - HS lớp quan sát - HS viết dấu thích hợp vào chỗ chaám - HS neâu - Baïn nhaän xeùt vaø boå sung - HS theo doõi 19 Lop4.com Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông giáo án Toán Kì I - GV choát yù: Khi so saùnh hai soá coù cuøng soá chữ số: +Cần so sánh cặp chữ số đầu tiên bên trái, chữ số nào lớn thì số tương ứng lớn + Nêu chúng ta so sánh cặp chữ số hàng c.Luyện tập, thực hành : Bài 1:(SGK/13): Hoạt động cá nhân - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa moät soá HS - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn daáu đến trường hợp bài Ví dụ: +Taïi 43256 < 432510 ? +Taïi 845713 < 854713 ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2:(SGK/13): Hoạt động cá nhân - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Muốn tìm số lớn các số đã cho chúng ta phải làm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng - GV hỏi: Số nào là số lớn các soá 59 876, 651 321, 499 873, 902 011, vì ? -GV nhaän xeùt Bài 3:(SGK/13): Hoạt động nhóm đôi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - So saùnh soá vaø ñieàn daáu <, >, = thích hợp vào chỗ trống -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS làm cột, HS lớp làm bài vaøo VBT - HS giaûi thích - Tìm số lớn các số đã cho - Phải so sánh các số với - HS lớp làm bài vào bảng - HS giaûi thích - Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn - Phải so sánh các số với - Nhoùm ñoâi laøm vieäc ghi keát quaû - Đại diện nhóm trình bày và giải thích - Để xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì ? -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø giải thích cách xếp theo thứ tự từ bé đến lớn GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa 20 Lop4.com