Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và học thuộc 2 chủ điểm: có chí thì nên HTL - Học sinh lần lượt bốc thăm phiếu và Tiếng[r]
(1)Soạn: Ngày tháng 12 năm 2012 Giảng: Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA MỤC TIÊU - Chọn câu chuyện liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý - BDHS tính trung thực, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi cách xây dựng cốt truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS 1)KTBC (4-5’) - KTBC: gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân - HS lên bảng vật là đồ chơi vật gần gũi với trẻ - Nhận xét, ghi điểm - Nghe 2)Bài (27-28’) G a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài HĐ 1: H/D tìm hiểu đề - Ghi đề bài: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi - Đọc đề em các bạn xung quanh - Gạch từ ngữ quan trọng - Lưu ý HS: câu chuyện các em kể phải là câu chuyện có thật, nhân vật truyện là em là bạn em Lời kể phải tự nhiên, giản dị HĐ 2: H/D xây dựng cốt truyện - Treo bảng phụ ghi gợi ý - SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện các em có thể kể - HS đọc nối hướng, kể các em nhớ dùng từ xưng hô tôi - Cho HS nói hướng xây dựng cốt truyện - Nhận xét, khen ngợi HĐ 3: Thực hành kể chuyện - Cho HS kể theo cặp cho nghe - Cho HS thi kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - HS nói - Từng cặp kể - HS thi kể Lop4.com (2) Tiếng việt LUYỆN TẬP ĐỘNG TỪ, TÍNH TỪ I MỤC TIÊU - Giúp HS ôn tập vế đông từ, tính từ - Sử dụng đúng các từ (đã, đang, sắp, sẽ) đặt câu - Vận dụng làm số BT II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Bài a Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn HS làm bài tập HS làm các BT sau: *) Đọc khổ thơ sau,chọn câu trả lời đúng: Ai nghĩ đến mẹ mình Dịu dàng, đảm đang, tần tảo Ai thương thương bố mình Vụng chăm ngày bão 1.Dòng nào ghi đúng và đủ các tính từ khổ thơ trên? a) nghĩ, dịu dàng, tần tảo, vụng b) dịu dàng, đảm đang, tần tảo,vụng c) dịu dàng, đảm đang, thương thương, bão Dòng nào ghi đúng và đủ các động từ khổ thơ trên? a) nghĩ, thương thương, vụng b) dịu dàng, tần tảo, chăm (con) c) nghĩ, thương thương, chăm (con) 3.Điền từ thích hợp (đã, đang, sắp, sẽ) vào chỗ trống : a)Giôn khởi đầu đua tốt.Nhưng em chạy thì vận động viên khác chạy lấn vào đường em,khiến em bị ngã b) Khi đến đích thì Giôn lại bị ngã c) Tuy Giôn không giành chiến thắng đua em đã thắng bệnh tật và khó khăn d) Câu chuyện Giôn cho thấy có niềm tin và tâm cao, người đạt mục đích mình Củng cố dặn dò: - Củng cố tiết luyện - Nhận xét tiết học TOÁN: BỒI DƯỠNG HỌC SINH ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU Lop4.com (3) - Củng cố chia cho số có chữ số và giải toán có lời văn; tÝnh tæng cña nhiÒu sè - Vận dụng kiến thức đã học để làm tốt bài tập - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác quá trình làm bài tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Vở ghi toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Bài a Giới thiệu bài: - Gv nêu mục tiêu tiết ôn luyện b Hướng dẫn làm bài tập Bài : Đặt tính tính: - HS làm trên bảng đặt tính thực 8346 : 26 = 321 11648 : 56 = 208 20910 : 34 = 615 7296 : 48 = 152 - Gv chữa bài và nhận xét - Hdẫn HS làm bài vào Bµi 2: Cho c¸c sè - HS làm bài tập vào råi ch÷ bµi 60 873 :67 305 ; 68 973 ; 69 033 ; 90 783 ; 98 037 a) viết các số theo thứ tự từ lớn đến bÐ b)viết các số theo thứ tự từ bé đến lín Bài :(HS khá giỏi) TÝnh tæng sau: + + + + + 13 +… + 233 - HS làm bài tập vào Gi¶i Trong tæng trªn kÓ tõ sè h¹ng thø ba ta thấy số hạng tổng hai số hạng đứng liền trước nó ( = +2 , = +3 , = +5 , 13 = + …) Tổng đó : + + 13 + 13 + 55 + 55 + 233 + 233 = ( + 123 + 55 + 233 ) x = 304 x = 608 - Gv chấm chữa bài nhận xét Gi¶i Bài 3:(dành cho HS khá giỏi) Sè bi cña Long lµ: L©n cã 20 hßn bi Long cã sè bi 20 : = 10 ( hßn ) b»ng mét nöa sè bi cña L©n Quý cã Tæng sè bi cña l©n vµ Long lµ sè bi nhiÒu h¬n trung b×nh céng cña 20 + 10 = 30 ( hßn) c¶ ba b¹n lµ hßn bi Hái Quý cã Trung b×nh céng sè bi cña ba b¹n lµ : bao nhiªu hßn bi ? Lop4.com (4) 30 + = 36 (hßn) VËy trung b×nh céng sè bi cña ba b¹n lµ : 36 : = 18 ( hßn) Sè bi cña Quý lµ : 18 + = 24 ( hßn) - GV cùng hs chữa bài nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò : - Củng cố nội dung tiết học - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh Giảng: Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Tiếng việt LUYỆN CHỮ VIẾT: BÀI 12 I MỤC TIÊU: - Luyện viết bài số 12; viết đầy đủ nội dung bài theo mẫu - Rèn luyện kỹ viết đúng mẫu, đúng cỡ, trình bày bài khoa học, đẹp - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác luyện viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC; - Vở luyện viết; bút máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị sách vở, bút viết HS Dạy bài mới: a Gới thiêu bài: b Hướng dẫn HS nhận biết cách trình bày bài mẫu - Nhận biết cỡ chữ: viết cỡ chữ nhỏ - Nhận biết kiểu chữ: Lần thứ viết theo kiểu chữ đứng + Lần thứ hai viết theo kiểu chữ nghiêng - Cách trình bày bài: Trình bày theo mẫu; tránh dập xoá *) Tư ngồi và cầm bút viết: Vài HS nhắc lại c Học sinh viết bài: - Chú ý tư ngồi viết; cách cầm bút viết đúng tư thế, đúng cách - GS theo dõi nhắc nhở Củng cố - dặn dò: - Thu bài để chấm - Nhận xét tiết học: tuyên dương em có ý thức rèn viết - Nhắc nhở em chưa chịu khó rèn chữ viết - Về chịu khó rèn viết thêm nhà Lop4.com (5) Toán ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU - Rèn cho HS kỹ thực kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, tìm số trung bình cộng và tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật - Vận dụng kiến thức đã học để làm tốt bài tập - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác quá trình làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Bài - GV nêu mục tiêu tiết học - Hướng dẫn hs làm các bài tập Bài : Đặt tính tính: a) 8750 : 35 23520 : 56 11780 : 42 - HS làm trên bảng lớp – lứp b) 2996 : 28 2420 : 12 13870 : 45 làm vào - Gv chữa bài nhận xét Bài 2: Một máy bơm nước 12 phút bơm 97200 lít hỏi trung bình phút bơm bao nhiêu lít nước ? - HS đọc đề , nhận dạng toán , nêu cách thực - Cho HS làm vào - GV chấm ,chữa bài nhận xét - Hướng dẫn bài tập 3: Bài : Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi là 307 m Chiều dài chiều rông là 97 m Hỏi chu vi , diện tích mảnh đất đó là bao nhiêu ? - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán Bài giải Chiều rộng mảnh đất là: (307 - 97 ) : = 105 ( m) Chiều dài mảnh đất là: 105 + 97 = 202 (m) Chu vi mảnh đất là: (202 + 105) x = 614 (m) Diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21210 (m2) Đáp số : 614 (m); 21210 (m2) Củng cố dặn dò : - Củng cố nội dung tiết học - Nhận xét tiết học Lop4.com (6) Giảng: Thứ ngày tháng 12 năm 2012 TOÁN: BỒI DƯỠNG HỌC SINH ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU - Häc sinh biÕt lµm ®îc c¸c bµi to¸n vÒ bèn phÐp tÝnh với sè tù nhiªn - Häc sinh biÕt lµm ®îc c¸c bµi to¸n vÒ sè tù nhiªn - Rèn kỹ làm thành thạo dạng toán chia cho số có hai chữ số - Luyện tính cẩn thận, chính xác làm toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài mới: * Giới thiệu nội dung bài học * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài BiÕt c¹nh cña mçi « vu«ng - Nêu yêu cầu bài hình bên dài cm Bài giải a) TÝnh tæng chu vi cña tÊt c¶ c¸c h×nh a) Chu vi cña h×nh vu«ng nhá lµ: vu«ng h×nh vÏ (1 x 4) x = 16 (cm) b) TÝnh tæng diÖn tÝch cña tÊt c¶ c¸c Chu vi cña h×nh vu«ng lín lµ : h×nh vu«ng trªn h×nh vÏ x = (cm) c) ngoài các hình vuông đã cho hình Tæng chu vi cña c¶ h×nh vu«ng lµ : trªn cßn cã bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt 16 + = 24 (cm) d) TÝnh chu vi tÊt c¶ c¸c h×nh ch÷ nhËt b) DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng nhá lµ võa t×m ®îc (1 x ) x = (cm2) e) TÝnh diÖn tÝch tÊt c¶ c¸c h×nh ch÷ DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng lãn lµ nhật đó x = (cm2) Tæng diÖn tÝch cña c¶ h×nh vu«ng nhá lµ : + = (cm2) c) Cã h×nh ch÷ nhËt ( mçi h×nh gåm hai « vu«ng ) d) Tổng chu vi hình chữ nhật đó là : (2 + 1) x x = 24 (cm) e) Tæng diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt đó là : x x = ( cm2) Bµi 2: ( Dành cho hs giỏi) Tæng cña sè bÞ trõ , sè trõ vµ hiÖu lµ 200 Số trừ lớn hiệu 10 đơn vị T×m sè trõ vµ sè bÞ trõ ? Củng cố, dặn dò; - Nhận xét học - Dặn dò học sinh Bµi gi¶i V× sè bÞ trõ b»ng hiÖu céng sè trõ nªn : Số bị trừ hay “ hiệu cộng số trừ ”đều b»ng : 200 : = 100 VËy sè trõ lµ : ( 100 + 10) : = 55 §¸p sè : 100 vµ 55 - HS lắng nghe và thực Lop4.com (7) Soạn: Ngày tháng 12 năm 2012 TUẦN 17 Giảng:Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Kể chuyện PHÁT MINH NHO NHỎ I Mục tiêu : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS chú ý lắng nghe kể II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : B Bài : Hướng dẫn kể chuyện : a) GV kể - GV kể lần 1: Chậm rãi, thong thả, phân - Lắng nghe GV kể biệt lời nhân vật - GV kể lần 2: Kết hợp vào tranh minh hoạ tranh 1, 2, 3, 4, b) Kể nhóm - Y/c HS kể nhóm và trao đổi với + HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện ý nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn VD: Muốn trở thành học sinh giỏi phải biết quan sát, biết tự kiểm nghiệm quan sát đó thực tiễn c) Kể trước lớp - Gọi HS thi kể tiếp nối - lượt HS thi kể, HS kể nội dung tranh - đến HS thi kể - Gọi HS thi kể toàn truyện - GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho bạn kể - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi C Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Ôn tập Lop4.com (8) Tiếng việt Luyện tập: miêu tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ viết bài văn miêu tả đồ chơi - Dựa vào dàn ý đã lập bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng cách mở bài, cách kết bài đã học II §å dïng d¹y- häc - Dàn ý bài văn tả đồ chơi - Vë ghi III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - em đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ B D¹y bµi míi héi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe giíi thiÖu Hướng dẫn luyện a) HD nắm vững yêu cầu đề bài - em đọc yêu cầu - GV gọi học sinh đọc dàn ý - em nối tiếp đọc gợi ý b)HD x©y dùng kÕt cÊu phÇn cña bµi - Lớp đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ ch¬i - 1- em đọc dàn ý - em khá đọc to dàn ý - Chän c¸ch më bµi(trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) - em lµm mÉu më bµi trùc tiếp(Trong đồ chơi mình, em thÝch nhÊt chó gÊu b«ng) + em lµm mÉu më bµi gi¸n tiÕp - Líp nhËn xÐt - em lµm mÉu th©n bµi - ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi( më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n) - Gọi học sinh dựa vào dàn ý đọc thân - em đọc bµi - Líp nhËn xÐt - Chän c¸ch kÕt bµi:më réng, kh«ng më - em lµm mÉu c¸ch kÕt bµi më réng réng vµ kh«ng më réng( Em lu«n mong ước có nhiều đồ chơi.Nếu trẻ em không có đồ chơi buồn) - häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp ( s¸ng t¹o bµi lµm) Häc sinh viÕt bµi - GV nh¾c nhë ý thøc lµm bµi Cñng cè, dÆn dß - GV thu bµi, chÊm bµi - NhËn xÐt - §äc sè bµi lµm hay cña häc sinh - Gọi học sinh đọc bài làm Giảng: Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Lop4.com (9) Tiếng việt LUYỆN CHỮ VIẾT: BÀI 13 I Mục tiêu - Luyện viết bài số 13; viết đầy đủ nội dung bài theo mẫu - Rèn luyện kỹ viết đúng mẫu, đúng cỡ, trình bày bài khoa học, đẹp - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác luyện viết chữ II Đồ dùng dạy học - Vở luyện viết; bút máy III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị sách vở, bút viết HS Dạy bài mới: a Gới thiêu bài: b Hướng dẫn HS nhận biết cách trình bày bài mẫu - Nhận biết cỡ chữ: viết cỡ chữ nhỏ - Nhận biết kiểu chữ: Lần thứ viết theo kiểu chữ đứng + Lần thứ hai viết theo kiểu chữ nghiêng - Cách trình bày bài: Trình bày theo mẫu; tránh dập xoá *) Tư ngồi và cầm bút viết: Vài HS nhắc lại c Học sinh viết bài: - Chú ý tư ngồi viết; cách cầm bút viết đúng tư thế, đúng cách - GS theo dõi nhắc nhở Củng cố - dặn dò: - Thu bài để chấm - Nhận xét tiết học: tuyên dương em có ý thức rèn viết - Nhắc nhở em chưa chịu khó rèn chữ viết - Về chịu khó rèn viết thêm nhà Toán ÔN LUYỆN I Mục tiêu : Giúp HS - Rèn kĩ thực phép tính nhân chia với( cho) số có nhiều chữ số - Tìm thành phần chưa biết phép tính, giải toán có lời văn - Giáo dục tính tự giác, cẩn thận ki làm bài tập II Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức B Bài GV nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn hs làm các bài tập a) Bài 1: Đặt tính tính - HS làm bài tập trên bảng – Lớp làm vào Lop4.com (10) 456 x 309 782 x 245 25786 : 423 456 x 309 = 140904 782 x 245 =191590 25786 : 423 = 60 (dư 406 ) b) Bài 2: Tìm x: - HS làm - HS làm bảng 107160 : x =235 107160 : x = 235 x = 107160 :235 X x 247 = 30628 x = 456 X x 247 =30628 X =30628: 247 X = 124 c) Bài 3: Có 48 kg xà phòng đựng - HS làm bảng - lớp làm Bàì giải hai thùng Thùng môt đựng nhiều thùng 48 kg = 48000g hai là 36 gói Hỏi thùng đựng bao Số gói thùng có tất là : nhiêu gói xà phòng, biết gói xà phòng 48000 :250 =192 ( gói ) cân 250 gam Số gói thùng to có là : (192 +36 ) :2 =114 (gói ) Số gói thùng nhỏ có là : 192-114 = 78 (gói) ĐS :Thùng to: 114 gói Thùng nhỏ : 78 gói d) Bài 4: ( dành cho HS khá giỏi) Hiện tuổi bố và tuổi là 44 tuổi Năm năm trước đây tuổi bố nhiều tuổi là 28 tuổi Tìm tuổi người ? Bàì giải Năm năm trước tuổi bố tuổi là 28 tuổi Vậy bố 28 tuổi Tuổi bố là : (44 + 28) : = 36 (ttuổi) Tuổi là : 36 - 28 = (tuổi ) ĐS: Bố: 36 tuổi con: tuổi Củng cố, dặn dò; - Nhận xét học - Dặn dò học sinh 10 Lop4.com (11) Soạn: Ngày 13 tháng 12 năm 2012 TUẦN 18 Giảng:Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học, bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước II Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc, học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và học thuộc chủ điểm: có chí thì nên HTL - Học sinh bốc thăm phiếu và Tiếng sáo diều - Bốc phiếu thăm - Chuẩn bị - GV nêu câu hỏi nội dung bài - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu - GV nhận xét, cho điểm - Học sinh trả lời Luyện tập * Bài tập - GV đọc yêu cầu - Kể tên các nhân vật mà em biết - HS đọc yêu cầu qua các bài tập đọc trên ? - Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Bạch Thái B- Gọi HS đặt câu với tên nhân ưởi - Xi-ơn-cốp-xki, Lê-ơ-nac-đơ đaVin-xi vật - GV nhận xét - HS thực Ví dụ: Nguyễn Hiền thông minh * Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Cĩ chí thì nên, nhớ lại các câu thành - Đọc yêu cầu bài - HS đọc lại bài tập đọc, đọc các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết - GV treo bảng phụ ngữ, tục ngữ - Nhận xét chốt lời giải đúng - Làm bảng phụ - Đọc bài giải đúng a Có chí thì nên b Thua keo này bày keo khác 11 Lop4.com (12) c Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi Củng cố- dặn dò - Nhận xét - Dặn HS tiếp tục ôn bài Tiếng việt LUYỆN CHỮ VIẾT: BÀI 14 I Mục tiêu: - Luyện viết bài số 14; viết đầy đủ nội dung bài theo mẫu - Rèn luyện kỹ viết đúng mẫu, đúng cỡ, trình bày bài khoa học, đẹp - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác luyện viết chữ II Đồ dùng dạy học - Vở luyện viết; bút máy III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị sách vở, bút viết HS Dạy bài mới: a Gới thiêu bài: b Hướng dẫn HS nhận biết cách trình bày bài mẫu - Nhận biết cỡ chữ: viết cỡ chữ nhỏ - Nhận biết kiểu chữ: Lần thứ viết theo kiểu chữ đứng + Lần thứ hai viết theo kiểu chữ nghiêng - Cách trình bày bài: Trình bày theo mẫu; tránh dập xoá *) Tư ngồi và cầm bút viết: Vài HS nhắc lại c Học sinh viết bài: - Chú ý tư ngồi viết; cách cầm bút viết đúng tư thế, đúng cách - GS theo dõi nhắc nhở Củng cố - dặn dò: - Thu bài để chấm - Nhận xét tiết học: tuyên dương em có ý thức rèn viết - Nhắc nhở em chưa chịu khó rèn chữ viết - Về chịu khó rèn viết thêm nhà Toán ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố phép chia phép nhân, phép chia - Giải toán có lời văn - Học sinh vận dụng và làm đúng các bài tập - GD ý thức học tập cho HS II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra: B Dạy bài mới: = 298570 Giới thiệu bài: GV nêu MT- YC 12 Lop4.com (13) tiết học Thực hành luyện tập a) Bài 1: đặt tính tính 2045 x 146 8432 x 504 9240 : 246 78932 : 351 b) Bài 2: Tính giá trị biểu thức (1960 + 2940) : 245 (4725 x 12) : 105 47376 : (18 x 47) c) Bài 3: Một rộng hình chữ nhật có chiều rông 14m, chiều dài chiều rộng m Tính chu vi và diện tích ruộng đó - Nhận xét – Tuyên dương 2045 x 146 = 298570 8432 x 504 = 4249728 9240 : 246 = 37 dư 138 78932 : 351= 224 dư 308 - Làm (1960 + 2940) : 245 = 20 (4725 x 12) : 105 = 540 47376 : (18 x 47) = 56 - HS lên bảng giải Bài giải Chiều dài ruộng đó là: 14 + = 22 (m) Diện tích ruộng đó là: 22 x 14 = 308 (m²) Chu vi ruộng là: ( 22 + 14) x = 72 (m) Đáp số: 72 m ; 308 m² - Nhận xét Củng cố- dặn dò - Nhận xét - Dặn HS tiếp tục ôn bài Giảng: Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Toán ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Ôn luyện nhân, chia cho số có 2, chữ số - Giải toán có lời văn - GD ý thức học tập cho HS II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS làm vào 345 x 374 = 129030 9045 x 360 = 3256200 4578 : 421 = 10 dư 368 9785 : 205 = 47 dư 150 6713 : 546 = 12 dư 161 Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Làm 13 Lop4.com (14) (1960 + 2940) : 245 9072 : 81 x 45 Bài 3: Tìm x x : 104 = 635 x 8064 : x = 63 x Bài 4: Một gian phòng hình chữ nhật lát gạch hoa hình vuông cạnh dm Chiều dài lát 20 viên gạch, Chiều rộng lát 15 viên Tính chu vi và diện tích gian phòng đó - Nhận xét – tuyên dương = 20 = 540 x = 1320 80 x = 64 Giải Chiều dài gian phòng là: 20 x = 40 (dm) = m Chiều rộng gian phòng là: 15 x = f30 dm = m Chu vi gian phòng (4 + 3) x = 14 m Diện tích gian phòng x = 12 m² ĐS: 14 m; 12 m² Củng cố- dặn dò - Nhận xét - Dặn HS tiếp tục ôn bài Tiếng việt LUYỆN CHỮ VIẾT: BÀI 15 I Mục tiêu: - Luyện viết bài số 15; viết đầy đủ nội dung bài theo mẫu - Rèn luyện kỹ viết đúng mẫu, đúng cỡ, trình bày bài khoa học, đẹp - Giáo dục tính cẩn thận, tự giác luyện viết chữ II Đồ dùng dạy học - Vở luyện viết; bút máy III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị sách vở, bút viết HS Dạy bài mới: a Gới thiêu bài: b Hướng dẫn HS nhận biết cách trình bày bài mẫu - Nhận biết cỡ chữ: viết cỡ chữ nhỏ - Nhận biết kiểu chữ: Lần thứ viết theo kiểu chữ đứng + Lần thứ hai viết theo kiểu chữ nghiêng - Cách trình bày bài: Trình bày theo mẫu; tránh dập xoá *) Tư ngồi và cầm bút viết: Vài HS nhắc lại c Học sinh viết bài: - Chú ý tư ngồi viết; cách cầm bút viết đúng tư thế, đúng cách - GS theo dõi nhắc nhở Củng cố - dặn dò: - Thu bài để chấm - Nhận xét tiết học: tuyên dương em có ý thức rèn viết - Nhắc nhở em chưa chịu khó rèn chữ viết - Về chịu khó rèn viết thêm nhà 14 Lop4.com (15) Soạn: Ngày 21 tháng 12 năm 2012 TUẦN 19 Giảng: Thứ ngày tháng 12 năm 2012 Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VÀ Gà HUNG THẦN I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV, nòi lời thuyết minh cho tranh minh họa(BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục ý thức tự gác học II Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoa - HS : Xem trước nội dung bài III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs A Ổn định : B Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị HS C Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề - Lắng nghe Giáo viên kể chuyện - GV kể chuyện lần ( Kể toàn câu chuyện) - Theo dõi, lắng nghe * Lưu ý : giọng kể thong thả, rõ ràng, chậm rãi Nhấn giọng và phân biệt lời nhân vật: + Lời gã thần: dữ, độc ác + Lời bác đánh cá: bình tĩnh, thông minh - GV vừa kể vừa kết hợp giải thích số từ ngữ - Theo dõi GV giải thích truyện từ khó và nêu các từ ngữ Ngày tận số: ngày chết chưa hiểu Hung thần: thần độc ác, Vĩnh viễn: mãi mãi - GV kể lần vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ và - Theo dõi câu chuyện yêu cầu HS quan sát tranh và quan sát tranh minh hoạ : Kể lại câu chuyện a Tìm lời thuyết minh cho tranh - Yêu cầu cặp trao đổi và tìm lời thuyết minh - Trao đổi và tìm lời cho tranh, sau đó trình bày trước lớp thuyết minh cho * Lưu ý : Lời thuyết minh cho tranh cần ngắn tranh, sau đó trình bày trước lớp gọn, câu - GV dán tranh minh hoạ lên bảng.Yêu cầu các - Các nhóm lên nhóm lên tranh và trình bày lời thuyết minh tranh và trình bày lời nhóm thuyết minh nhóm - Yêu cầu các nhóm Hs khác nhận xét và sửa chữa - Theo dõi, lắng nghe và các lời thuyết minh cho tranh nhận xét ,ø sửa chữa các lời thuyết minh cho - Gv chốt lời thuyết minh đúng tranh * Hướng dẫn HS nắm nội dung tranh : 15 Lop4.com (16) Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới đó có bình to Bác mừng vì bình đem chợ bán khối tiền Từ bình, làn khói đen bay ra, thành quỷ Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu b) Hướng dẫn HS kể chuyện - GV giới thiệu bài tập 2, yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS nhóm trao đổi, kể lại câu chuyện - Yêu cầu HS khá kể đoạn trước lớp Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho lớp - GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm còn lúng túng - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa và nội dung thuyết minh cho tranh, kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp theo đoạn - Yêu cầu các HS khác theo dõi và nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay - Yêu cầu 1,2 HS kể toàn câu chuyện - Yêâu cầu các HS khác đặt câu hỏi có liên quan đến câu chuyện ,bạn trả lời - GV nhận xét và chấm điểm - Yêu cầu nhóm HS trao đổi để tìm ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu các nhóm trình bày - GV chốt và rút ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.(cử em đại diện vào ban giám khảo thực chấm điểm ) - Nhận xét tìm bạn kể hay nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu yêu cầu đề bài tập - HS trao đổi, kể lại câu chuyện - HS khá kể đoạn trước lớp - - HS kể chuyện trước lớp theo đoạn - Khi em kể các em khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn - HS trao đổi để tìm ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm trình bày - Cử em đại diện vào ban giám khảo thực chấm điểm Củng cố: - Khen ngợi thêm HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xác - GV liên hệ giáo dục HS Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bị bài Thi học kì Môn: Tiếng Anh – Khoa học – Sử, địa 16 Lop4.com (17) Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2012 Nghỉ học chấm bài thi cuối kì Chiều thứ ngày 27 tháng 12 năm 2012 Học thời khóa biểu sáng thứ Soạn: Ngày 30 tháng 12 năm 2012 Giảng: Thứ ngày tháng năm 203 Kể chuyện : KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và kể câu chuyện - Có ý thức học tốt môn học II Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - HS sưu tầm các truyện có nội dung nói nhân vật là người có tài III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu - HS lắng nghe gạch các từ: nghe, đọc, người có tài - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc - Cha đẻ lốp xe đạp có nhân tên truyện vật Đân - lớp + Em còn biết câu chuyện nào có - Truyện Bốn anh tài có nhân vật Cẩu nhân vật là người có tài các lĩnh Khây, Nắm Tay Đong Cọc, Dùng Tai vực khác ? Tát Nước, Dùng Móng Tay Đục - Hãy kể cho bạn nghe Máng + Truyện nhà bác học Lương Định Của; Ông Phùng Khắc Khoan và nắm hạt giống + HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Kể nhóm: + HS đọc - HS thực hành kể nhóm đôi Gợi ý: - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao + Em cần giới thiệu tên truyện, tên đổi ý nghĩa truyện nhân vật mình định kể + Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa câu chuyện 17 Lop4.com (18) + Kể chuyện ngoài sách giáo khoa thì cộng thêm điểm + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng + Nói với các bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - Nhận xét, bình chọn bạn có câu - đến HS thi kể và trao đổi ý chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn Củng cố – dặn dò: nghĩa truyện - Nhận sét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí nghe các bạn kể cho người thân nghe đã nêu 18 Lop4.com (19) Soạn: Ngày tháng năm 2013 TUẦN 21 Giảng: Thứ ngày tháng năm 2013 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Các kỹ sống giáo dục bài - Giao tiếp - Thể tự tin - Ra định - Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS ? Kể chuyện đã nghe đã đọc - 2,3 Hs kể - Lớp nhận xét, trao đổi người có tài? - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài Giới thiệu bài: - Hs trả lời, để Gv gạch chân từ trọng Tìm hiểu yêu cầu đề bài: tâm đề bài: - Gv chép đề bài lên bảng: * Đề bài: Kể chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết - Đọc gợi ý sgk: - Hs nối tiếp đọc - Nói nhân vật em chọn kể; - HS nối tiếp kể - Gv dán lên bảng dàn ý (2 - HS suy nghĩ, lựa chọn phương phương án kể): án kể: Dàn ý: - Phương án 1: - Kể câu chuyện có đầu có cuối - Phương án 2: - Kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật ( không kể thành chuyện) Thực hành kể chuyện: - Hs lập dàn ý kể - Kể theo cặp: - Từng cặp kể - Thi kể: Gv dán tiêu chí kể: Nội - Lần lượt hs kể - Lớp nx, trao đổi bình chọn theo tiêu chí: dung; cách kể; cách dùng từ đặt câu, giọng kể Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe 19 Lop4.com (20) Tiếng việt ÔN LUYỆN VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập vế từ loại:từ đơn, từ phức, từ ghép,từ láy - Sử dụng đúng các từ cho trước để đặt câu * HS giỏi biết cảm thụ văn học: Thấy cái hay, cái đẹp đoạn văn, khổ thơ - Vận dụng kiến thức đã học làm tốt số BT II Đồ dùng dạy học - Vở ghi III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS Ổn định tổ chức Bài a Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Hãy các từ phức các kết *Đáp án: - Xe đạp, xe cộ, bánh rán, quắt lại, rủ hợp sau: Xe đạp, xe cộ, kéo xe, đạp xe, xuống ( G/ nhớ, nhắc lại : cách phân định nướng bánh, bánh rán, nước uống, quắt lại, rủ xuống, uống nước, chạy danh giới từ) Bài tập2: (Đáp án ghi sẵn vào bài) Dùng gạch ( / ) để tách từ đoạn văn sau: Bài tập 3: Tìm các từ láy có nhóm từ sau: Mải miết, xa xôi, xa lạ, mơ màng, san sẻ, chăm chỉ, học hỏi, quanh co, đứng, ao ước, đất đai, minh mẫn, chân chính, cần mẫn, cần cù, tươi tốt, mong mỏi, mong ngóng, mơ mộng, phẳng phiu, phẳng lặng Bài tập 4: Hãy điền vào chỗ trống để có các từ ghép và từ láy: Màu , đỏ , vàng , xanh , sợ , buồn , lạnh Bài tập 5: Chỉ các từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại các từ a) Mưa / mùa xuân /xôn xao,/ phơi phới,/ Những /hạt mưa /bé nhỏ,/ mềm mại,/ rơi /mà /như /nhảy nhót b) Mùa xuân /mong ước /đã /đến./ Đầu tiên,/ từ /trong /vườn,/ mùi /hoa hồng,/ hoa huệ /sực nức /bốc lên - Từ láy: Mải miết, xa xôi, mơ màng,chân chính, cần mẫn, cần cù, minh mẫn, mơ mộng, phẳng phiu, phẳng lặng - Gọi HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào 20 Lop4.com (21)