- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thaàm - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo - Nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, [r]
(1)TUAÀN 11 Tieát Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Môn: Tập đọc BAØI: OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU A.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC tg 15 12 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kieåm tra II.Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: Giúp HS chia đoạn bài tập đọc - Mỗi lần xuống dòng là đoạn Bước 2: Yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: Chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn baøi Bước 4: Đọc diễn cảm bài -Chú ý nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm tính cách, thông minh, tính cần cù, chăm chỉ, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền: ham thả diều, kinh ngạc, lạ thường, hai mươi trang sách, lưng trâu, ngón tay, mảnh gạch vỡ, vỏ trứng, bay cao, vi vút, vượt xa, mười ba tuổi, trẻ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, +Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn? -Nhận xét : Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến đó, trí nhớ lạ thường: có thể thuộc hai mươi trang sách ngày mà có thì chơi diều -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn +Nguyeãn Hieàn ham hoïc hoûi & chòu khoù nhö theá naøo? -NX: Nhaø ngheøo, Nguyeãn Hieàn phaûi boû hoïc nhöng ban ngày chăn trâu nhờ bạn xin thầy chấm hoä Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com -Nghe + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe -HS đọc thầm đoạn + -1-2 HS trả lời NX -Nghe -HS đọc thầm đoạn còn lại -1-2 HS trả lời NX -Nghe -Phaùt bieåu (2) +Vì chú bé Hiền gọi là “ông Trạng thả -Nghe dieàu”? -NX: Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, -1 HS đọc câu hỏi & trao đổi coøn laø moät caäu beù ham thích chôi dieàu nhoùm ñoâi , phaùt bieåu -Yêu cầu HS đọc câu hỏi -Nghe -NX: Câu tục ngữ “Có chí thì nên” nói đúng yù nghóa cuûa truyeän - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các 11 Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn bài - Mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp -Hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đoạn - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo cặp HS đọc trước lớp đoạn (Thầy phải kinh ngạc ……… vỏ trứng thả đom - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp đóm vào trong) - Sửa lỗi cho các em -HS neâu III Cuûng coá - Daën doø: 2p -Nghe - Truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Tieát Môn: Luyện từ và câu BAØI: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.MUÏC TIEÂU: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, ,sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các BT thực hành SGK II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg 37 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kieåm tra: II.Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân bút chì các động từ boå sung yù nghóa - HS lên bảng lớp làm bài Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - HS nhận xét đến Nó cho biết việc diễn thời gian raát gaàn + Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc đã hoàn thành Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm các câu văn HS làm - Gợi ý làm BT2b: + Cần điền cho khớp, hợp nghĩa từ (đã, bài vào VBT - 2HS làm bài trên bảng lớp, đọc kết đang, sắp) vào ô trống đoạn thơ Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com (3) + Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên Nếu điền từ thì từ đã, điền vào ô - Cả lớp nhận xét trống còn lại có hợp nghĩa không? -Nhận xét: a đã b.đã – – Baøi taäp 3: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài tập & mẩu chuyện vui Đãng trí Cả lớp đọc thầm, suy nghó, laøm baøi Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – bỏ – - HS lên bảng làm vào bảng lớp - Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn 3p ñang chænh III.Cuûng coá - Daën doø: - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi BT2, 3; keå laïi caâu chuyện vui cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Tính từ -Nghe Tieát Môn: Toán BAØI: NHÂN VỚI 10, 100, 1000 …CHIA CHO 10, 100, 1000… A.MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000…và thực phép chia số tròn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn… cho 10, 100, 1000… B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p I.Kiểm tra: Tính chất kết hợp phép nhân - Yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt II.Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhân với 10 & chia 15 soá troøn chuïc cho 10 a.Hướng dẫn HS nhân với 10 - Neâu pheùp nhaân: 35 x 10 = ? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi cách làm - Yêu cầu HS nhận xét để nhận ra: Khi nhân 35 với 10 ta việc viết thêm vào bên phải 35 chữ số (350) - Rút nhận xét chung: Khi nhân số tự nhiên với 10, ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó b.Hướng dẫn HS chia cho 10: - Ghi baûng: 35 x 10 = 350 350 : 10 = ? - Yêu cầu HS tìm cách tính để rút nhận xét chung: Khi chia moät soá troøn traêm, troøn nghìn … cho 10, ta việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com - HS sửa bài HS nhaän xeùt -HS trao đổi nhóm đôi nêu cách làm - Vaøi HS nhaéc laïi -Trao đổi nêu cách tính -Nghe (4) - Cho HS laøm moät soá baøi tính nhaåm SGK c.Hướng dẫn HS nhân nhẩm với 100, 1000…; chia soá troøn traêm, troøn nghìn… cho 100, 1000… - Hướng dẫn tương tự trên 18 Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -YC HS nhắc lại phần nhận xét bài học nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000 -Mời HS lên bảng làm -NX Baøi taäp 2: +1 yeán (1 taï, taán) baèng bao nhieâu ki-loâ-gam? +Bao nhieâu ki-loâ-gam baèng taán (1 taï, yeán)? -Hướng dẫn mẫu SGK -Mời HS lên bảng làm tương tự các cột còn lại -NX 2p III.Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp phép nhân -NX tieát hoïc Tieát Baøi taäp 1: -2HS nhaéc laïi -6HS lên bảng làm NX -Nghe, làm vào Baøi taäp 2: -2HS trả lời -Quan saùt, nghe -2 HS leân baûng laøm -Nghe -Nghe Moân: Khoa hoïc BAØI 21: BA THỂ CỦA NƯỚC A.MUÏC TIEÂU: - Nêu nước tồn ba thể : lỏng, khí, rắn - Làm thí nghiệm chuyển đổi nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Hình vẽ SGK.Chai và số vật chứa nước - Nguoàn nhieät (neán, vaø vaät chòu nhieät chaäu thuyû tinh, aám,…) - Nước đá, khăn lau vải bọt biển C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4p I.Kiểm tra: Nước có tính chất gì? - Yêu cầu HS nêu tính chất nước & số - HS trả lời - HS nhaän xeùt ứng dụng tính chất đó? - Nhaän xeùt, chaám ñieåm IIBài mới: 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí & ngược lại Muïc tieâu: - Nêu ví dụ nước thể lỏng thể khí - Thực hành chuyển nước từ thể lỏng sang thể khí, ngước lại Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc lớp - Yêu cầu HS nêu số ví dụ nước thể - HS nêu loûng? - Đặt vấn đề: Nước còn tồn thể nào? Chúng Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com (5) ta tìm hiểu điều đó - Dùng khăn ướt lau bảng yêu cầu HS lên sờ tay vào mặt bảng lau & nêu nhận xét - Hỏi: Liệu mặt bảng có ướt mãi không? Nếu mặt bảng khô đi, thì nước trên mặt bảng đã bieán ñi ñaâu? Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn HS làm thí nghiệm - GV yêu cầu các nhóm đem đồ dùng chuẩn bị laøm thí nghieäm - Nhắc HS lưu ý đến độ an toàn làm thí nghieäm - Yeâu caàu HS: + Quan sát nước nóng bốc Nhận xét, nói tên tượng vừa xảy + Úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng phút nhaác ñóa Quan saùt maët ñóa Nhaän xeùt, noùi teân tượng vừa xảy Bước 3: Thực - Đi tới các nhóm theo dõi cách làm HS & giúp đỡ Bước 4: Làm việc lớp - Ghi nhanh leân baûng baùo caùo cuûa caùc nhoùm - Löu yù HS: + Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường Hơi nước là nước thể khí + “Cái” mà ta nhìn thấy bốc lên từ nước sôi giải thích sau: Khi có nhiều nước bốc lên từ nước sôi tập trung chỗ, gặp phải không khí lạnh hơn, lập tức, nước đó ngưng tụ & tạo thành giọt nước nhỏ li ti tiếp tục bay lên Lớp nối tiếp lớp đám sương mù, vì mà ta đã nhìn thấy Khi ta hứng đĩa, giọt nước nhỏ li ti gặp đĩa lạnh & ngưng tụ thành giọt nước đọng trên đĩa - Yêu cầu HS quay lại để giải thích tượng nêu phần mở bài: Dùng khăn ướt lau mặt bảng, sau vài phút mặt bảng khô Vậy nước trên mặt bảng đã đâu? NX: Nước mặt bảng đã biến thành nước bay vào không khí Mắt thường không thể nhìn thấy nước - (Liên hệ thực tế): yêu cầu HS + Nêu vài ví dụ chứng tỏ nước từ thể lỏng thường xuyeân bay hôi vaøo khoâng khí + Giải thích tượng nước đọng vung nồi cơm vung nồi canh Keát luaän: - Nước thể lỏng thường xuyên bay chuyển thành thể khí Nước nhiệt độ cao biến thành Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com - HS thực - HS suy nghĩ , trả lời - HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí nghieäm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hieän thí nghieäm cuûa nhoùm mình & neâu nhaän xeùt - Đại diện nhóm báo cáo kết làm vieäc -HS giaûi thích - HS neâu - 2HS nhaéc laïi (6) 10 10 nước nhanh nước nhiệt độ thấp - Hơi nước là nước thể khí Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường - Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước thể loûng GDMT: Em đã làm gì để bảo vệ nguồn nước không bò oâ nhieãm ? Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng nước chuyển thể từ thể lỏng chuyển thành thể rắn & ngược laïi Muïc tieâu: HS - Nêu cách thực hành chuyển nước từ thể lỏng sang thể rắn & ngược lại - Nêu ví dụ nước thể rắn Caùch tieán haønh: -YC HS quan sát hình 4,5 SGK trả lời các câu hỏi + Nước khay đã biến thành nào + Nhận xét nước thể này? + Hiện tượng chuyển thể nước khay gọi là gì? - Quan sát tượng xảy để khay nước đá ngoài tủ lạnh xem điều gì đã xảy & nói tên tượng đó - Nêu ví dụ nước tồn thể rắn Keát luaän: - Khi để nước lâu chỗ có nhiệt độ 0oC 0oC, ta có nước thể rắn Hiện tượng nước từ thể lỏng biến thành thể rắn gọi là đông đặc Nước thể rắn có hình dạng định - Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước thể lỏng nhiệt độ 0oC Hiện tượng nước từ thể rắn biến thành thể lỏng gọi là nóng chaûy Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Muïc tieâu: HS - Nói thể nước - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc lớp + Nước tồn thể nào? + Nêu tính chất chung nước các thể đó & tính chất riêng thể - Sau HS trả lời, tóm tắt lại ý chính Bước 2: Làm việc cá nhân & theo cặp - YCHS vẽ sơ đồ chuyển thể nước vào & trình bày sơ đồ với bạn ngồi bên cạnh Bước 3: - Gọi số HS nói sơ đồ chuyển thể Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com Không vứt xác vật chết xuống dòng sông, xử lí rác thải,… - Các nhóm quan sát khay nước đá thật & thaûo luaän caùc caâu hoûi - Đại diện nhóm báo cáo kết làm vieäc - HS neâu -Nghe - HS neâu: + -Nghe - HS thực (7) nước & điều kiện nhiệt độ chuyển thể đó - HS trình baøy Keát luaän 1p III.Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuẩn bị bài: Mây hình thành nào? -Nghe Mưa từ đâu ra? Tieát Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 Moân: Chính taû BAØI: NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ A MUÏC TIEÂU: Nhớ – viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ Làm đúng bài tập (viết lại chữ sai CT các câu đã cho) ; làm bài tập 2a B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün noäi dung BT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg 25 13 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kieåm tra II.Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả - Mời HS đọc yêu cầu bài - HS đọc to yêu cầu bài, lớp đọc thaàm - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo - Nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý - HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính tả - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết - Yeâu caàu HS vieát taäp baøi -Chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi - HS đổi cho để soát lỗi chính tả soát lỗi cho - Nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính - 1HS đọc yêu cầu bài tập taû - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào Baøi taäp 2a: VBT - Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - HS leân baûng laøm baøi thi - Từng em đọc lại đoạn thơ đã hoàn chænh - Mời HS lên bảng làm bài thi Nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng đúng: a Trỏ lối sang – nhỏ xíu – sức nóng – sức sống – thaép saùng HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 3: - Laøm baøi vaøo VBT - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS leân baûng laøm baøi Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com (8) - Mời HS lên bảng làm thi - Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chænh Lần lượt giải thích nghĩa câu : - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng + Tốt gỗ tốt nước sơn: nước sơn là vẻ ngoài -Nghe Nước sơn đẹp mà gỗ xấu đồ vật chóng hỏng Con người tâm tính tốt còn đẹp mã vẻ ngoài + Xấu người đẹp nết: Người vẻ ngoài xấu tính neát toát + Muøa heø caù soâng, muøa ñoâng caù beå: Muøa heø caù sống sông thì ngon Mùa đông ăn cá sống biển thì ngon + Trăng mờ còn tỏ / Dẫu núi lở còn cao đồi: Người địa vị cao, giỏi giang hay giàu có dù sa sút nào còn người khác (Quan niệm này không hoàn toàn đúng đắn) -Nghe III.Cuûng coá - Daën doø: 2p - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học Tieát Môn: Toán BAØI: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN A.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4p I.Kiểm tra: Nhân với 10, 100, 1000… Chia cho 10, 100, 1000… - Yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Nhaän xeùt II.Bài mới: 12 Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức - Viết bảng hai biểu thức: (2 x 3) x x ( x 4) - Yêu cầu HS lên bảng tính giá trị biểu thức đó, caùc HS khaùc laøm baûng - Yêu cầu HS so sánh kết hai biểu thức từ đó rút ra: giá trị hai biểu thức Hoạt động 2: Điền các giá trị biểu thức vào oâ troáng - Treo bảng phụ, giới thiệu bảng & cách làm - Cho các giá trị a, b, c gọi HS tính giá trị biểu thức (a x b) x c và a x (b x c), caùc HS khaùc tính baûng Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 10 - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS thực - HS so sánh kết hai biểu thức -Quan saùt - HS thực - HS so saùnh (9) - Yêu cầu HS nhìn vào bảng để so sánh kết hai biểu thức rút kết luận: (a x b) x c vaø a x (b x c) tích x soá soá x tích - Chæ roõ cho HS thaáy: ñaây laø pheùp nhaân coù ba soá, biểu thức bên trái là: tích nhân với số, nó thay phép nhân số thứ với tích hai số: số thứ hai & số thứ ba Từ đó rút kết luận khái quát lời: Khi nhân tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai & số thứ ba 24 Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1:a -YC HS quan saùt maãu phaân bieät caùch laøm, so saùnh keát quaû -Mời HS lên bảng làm -NX Baøi taäp 2:a -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Mời HS lên bảng làm -NX Bài tập (HD cho HS làm bài nhà) -Nêu bài toán Giaûi Số HS lớp là: x 15 = 30 ( hoïc sinh) Số HS lớp là: 30 x = 240 ( hoïc sinh ) Đáp số : 240 học sinh 2p III.Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Nhân các số có tận cùng là chữ số -Nx tieát hoïc -Nghe - Vaøi HS nhaéc laïi Baøi taäp 1: -Quan saùt -4HS lên bảng làm -Nghe, làm vào Baøi taäp 2: -Nghe -4HS leân baûng laøm -Nghe Baøi taäp 3: -Nghe -1HS giải bảng lớp -Nghe -Nghe Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tieát Môn: Tập đọc BAØI: COÙ CHÍ THÌ NEÂN A.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gaëp khoù khaên - KNS : Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 11 (10) tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5p I.Kieåm tra: OÂng Traïng thaû dieàu - Yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn - Nhaän xeùt & chaám ñieåm II.Bài mới: 14 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: Yêu cầu HS luyện đọc câu tục ngữ - Lượt đọc thứ 1: Chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Bước 2: Yêu cầu HS đọc lại toàn câu tục ngữ Bước 3: Đọc diễn cảm bài Chú ý nhấn giọng số từ ngữ: / hành, tròn vành, chí, thấy, mẹ 12 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Nhắc các em để viết cho nhanh cần viết dòng câu tục ngữ có dòng nháp - Nhận xét & chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu HS đọc câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe -HS đọc câu hỏi - Từng cặp HS trao đổi, thảo luận - Laøm baøi nhaùp Neâu keát quaû - Cả lớp nhận xét -HS đọc câu hỏi - Cả lớp suy nghĩ, trao đổi, phát biểu ý - Nhận xét & chốt ý: Cách diễn đạt tục ngữ kiến có đặc điểm sau khiến người ta dễ nhớ, dễ hieåu: + Ngắn gọn, ít chữ (chỉ câu) + Có vần, có nhịp, cân đối + Có hình ảnh (ví dụ: người kiên nhẫn mài sắt mà neân kim ………) -Yêu cầu HS đọc câu hỏi -HS đọc câu hỏi - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt & choát yù: caùc em laø HS phaûi reøn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng -Nghe thân, khắc phục thói quen xấu 8p Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL - Mời HS đọc tiếp nối - Hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho HS - HS luyện đọc nhóm - HS thi đua đọc trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS nhaåm HTL caû baøi - HS thi đọc thuộc lòng câu, bài 1p III.Cuûng coá - Daën doø: - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất, có - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS trí nhớ tốt - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, -Nghe Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang 12 Lop4.com (11) chuẩn bị bài: “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Tieát Moân: Keå chuyeän BAØI: BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU A.MUÏC TIEÂU: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn leân hoïc taäp vaø reøn luyeän B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC tg 15 22 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kieåm tra II.Bài mới: Hoạt động1: HS nghe kể chuyện Bước 1: Kể lần - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - Kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Gioïng keå thong thaû, chaäm raõi Chuù yù nhaán giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả hình ảnh, hành động, tâm Nguyễn Ngọc Ký (thập thò, mềm nhũn, buông thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoaét, co quaép) - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ Bước 2: Kể lần - HS nghe - Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ Bước 3: Kể lần Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao - HS đọc yêu cầu bài tập đổi ý nghĩa câu chuyện -HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm tư Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện (4 HS) - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện -Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - HS trao đổi, phát biểu - HS bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội dung, ý hiểu câu chuyện nghóa caâu chuyeän -Nghe - Nhaän xeùt, choát laïi - Cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hieåu caâu chuyeän nhaát III.Cuûng coá - Daën doø: 2p - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 13 (12) nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tieát Môn: Toán BAØI: NHÂN CÁC SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ A.MUÏC TIEÂU: - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4p I.Kiểm tra: Tính chất kết hợp phép nhân - Yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Nhaän xeùt II.Bài mới: 7p Hoạt động1: Phép nhân với số có tận cùng là chữ số - Ghi leân baûng pheùp tính:1324 x 20 = ? +Có thể nhân 1324 với 20 nào? +Có thể nhân 1324 với 10 không? -Hướng dẫn HS thay: 20 = x 10 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10 ) = (1324 x 2) x 10 - Lấy 1324 x 2, sau đó viết thêm vào bên phải cuûa tích naøy - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch nhaân naøy 7p Hoạt động 2: Nhân các số có tận cùng là chữ số - Ghi leân baûng pheùp tính: 230 x 70 =? - Hướng dẫn HS làm tương tự trên 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10) (aùp duïng = (23 x 7) x (10 x 10) tính chất kết hợp & giao hoán) = (23 x 7) x 100 Vieát theâm hai soá vaøo beân phaûi tích 23 x -Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân 230 với 70 Hoạt động 3: Thực hành 20 Baøi taäp 1,2: -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Mời HS lên bảng làm -NX Baøi taäp 3: -Nêu bài toán -Mời HS lên bảng giải Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 14 - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS neâu - Vaøi HS nhaéc laïi - HS thaûo luaän tìm caùch tích khaùc - Vaøi HS nhaéc laïi Baøi taäp 1,2: -Nghe -3 HS leân baûng laøm NX -Nghe Baøi taäp 3: -Nghe -1HS lên bảng giải Cả lớp ø vào Giaûi Ô tô chở số gạo là: (13) Bài tập ( HD cho HS làm BT nhà) -Hướng dẫn tương tự bài tập III.Cuûng coá - Daën doø: 2p - Chuaån bò baøi: Ñeâximet vuoâng - NX tieát hoïc Tieát 50 x 30 = 1500 (kg) Ô tô chở số ngô là: 60 x 40 = 2400 ( kg ) Ô tô chở tất số gạo và ngô là: 1500 + 2400 = 3900 ( kg ) Đáp số : 3900 kg gạo và ngô Môn: Lịch sử BAØI: NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG A.MUÏC TIEÂU : -Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La : vùng trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt - Vài nét Lý Công Uẩn: là ông vua đầu tiên nhà Lý Ông là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội) Sau đó, Lý Thái Tông đặt tên nước là Đại Việt B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bản đồ hành chính Việt Nam C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3p I.Kieåm tra: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng lần thứ (981) - 2HS trả lời - Vì quân Tống xâm lược nước ta? - HS nhaän xeùt - YÙ nghóa cuûa vieäc chieán thaéng quaân Toáng? - Nhaän xeùt II.Bài mới: 1p Hoạt động1: Giới thiệu -Nghe -Năm 1005, vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược Lí Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lí Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý đây 16 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - HS xác định các địa danh trên đồ - Đưa đồ hành chính miền Bắc Việt Nam yêu cầu HS xác định vị trí kinh đô Hoa Lư & - HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại Đại La (Thăng Long) dieän leân baùo caùo - YC HS dựa vào kênh hình và kênh chữ , đoạn :Mùa xuân năm 1010….màu mỡ này so sánh vị trí, -Phát biểu địa Hoa Lư và Đại La +Lyù Thaùi Toå suy nghó nhö theá naøo maø quyeát ñònh -Nghe dời đô từ Hoa Lư Đại La? - Choát: Muøa thu 1010, Lyù Thaùi Toå quyeát ñònh dời đô từ Hoa Lư Đại La & đổi Đại La thành -Nghe Thăng Long Sau đó, Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt - Giải thích từ: -Phaùt bieåu + Thaêng Long: roàng bay leân + Đại Việt: nước Việt lớn mạnh Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 15 (14) Hoạt động 3: Làm việc lớp - Thăng Long thời Lý đã xây dựng -Nghe theá naøo? 1p III.Cuûng coá - Daën doø: -NX tieát hoïc - Chuẩn bị: Chùa thời Lý 13 Tieát Thứ naêm ngaøy 03 thaùng 11 naêm 2011 Moân: Taäp laøm vaên BAØI: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN A MUÏC TIEÂU: - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi,ý kiến người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đền - KNS : Thể tự tin, lắng nghe tích cực, thể cảm thông B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kieåm tra II Bài mới: 6p Hoạt động1: Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Mời Hs đọc yêu cầu - Cùng HS phân tích đề bài - Nhaéc HS löu yù: + Đây là trao đổi em với người thân gia đình (bố, mẹ, anh, chị, ông, bà …), đó, phải đóng vai trao đổi lớp học: bên là em, bên là người thân em + Em & người thân cùng đọc truyện người có ý chí, nghị lực vươn lên sống Vì các em phải cùng đọc truyện trao đổi với Nếu mình em biết chuyện đó thì người thân nghe em kể lại chuyện, không thể trao đổi với em chuyện đó + Khi trao đổi, hai người phải thể thái độ khaâm phuïc nhaân vaät caâu chuyeän Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực 10 trao đổi Gợi ý - Yêu cầu HS đọc các gợi ý - Mời HS nêu bạn mà mình chọn cặp, đề tài (để kiểm tra chuẩn bị cho trao đổi) - Neâu teân moät soá nhaân vaät saùch, truyeän Gợi ý - Yeâu caàu HS gioûi laøm maãu noùi nhaân vaät maø mình chọn trao đổi & sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý SGK Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 16 - 1HS đọc thành tiếng -Nghe - HS tiếp nối đọc gợi ý - HS neâu - Từng cặp HS tiếp nối nói nhân vaät maø mình choïn - HS đọc thầm lại gợi ý (15) Ví duï: - HS gioûi laøm maãu noùi nhaân vaät maø -Hoàn cảnh sống nhân vật (những khó khăn mình chọn trao đổi & sơ lược nội dung khác thường) trao đổi theo gợi ý SGK + Từ cậu bé mồ côi cha, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong, ông Bạch Thái Bưởi đã trở thành “vua taøu thuûy” 12 10 -Nghị lực vượt khó + Ông Bạch Thái Bưởi kinh doanh đủ nghề Có lúc maát traéng tay vaãn khoâng naûn chí - Sự thành đạt + Ông Bưởi đã chiến thắng cạnh tranh với các chủ tàu người Hoa, người Pháp, thống lĩnh toàn ngành tàu thuỷ Ông gọi là “một bậc anh huøng kinh teá” Gợi ý - Yêu cầu HS đọc gợi ý - Neâu caùc caâu hoûi SGK + Người nói chuyện với em là ai? + Em xöng hoâ nhö theá naøo? + Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân gợi chuyện Hoạt động 3: HS thực hành trao đổi theo cặp -Đến nhóm giúp đỡ Hoạt động 4: Thi trình bày trước lớp -Mời HS đóng vai trước lớp - Hướng dẫn lớp nhận xét theo các tiêu chí sau: + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi + Thái độ chân thật, cử chỉ, động tác tự nhiên III.Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài trao đổi lớp - HS đọc gợi ý - HS làm mẫu trả lời các câu hỏi SGK - HS chọn bạn (đóng vai người thân) cùng tham gia trao đổi, thống dàn ý đối đáp (viết nháp) - Thực hành trao đổi, đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý để bổ sung hoàn thiện bài trao đổi - Vài cặp HS thi đóng vai trao đổi trước lớp - Cả lớp nhận xét theo tiêu chí GV nêu - Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất, bạn HS ăn nói giỏi giang, giàu sức thuyết phục người đối thoại -Nghe Tieát Môn: Luyện từ và câu BAØI: TÍNH TỪ A.MUÏC TIEÂU: - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái,… - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn, đặt câu có dùng tính từ B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 17 (16) tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4p I.Kiểm tra : Luyện tập động từ - Yêu cầu HS làm lại BT2, tiết LTVC trước - Nhaän xeùt & chaám ñieåm II.Bài mới: 12 Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1, 22 - HS laøm laïi -Nghe Baøi taäp 1, - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm truyện Cậu học sinh Ácboa, làm việc theo cặp – viết vào VBT các từ mẩu truyện miêu tả các đặc Nhaän xeùt a.Tính tình, tư chất cậu bé Lu-i: chăm chỉ, điểm người, vật gioûi - HS phaùt bieåu yù kieán b.Màu sắc vật: cầu – trắng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng phau; maùi toùc cuûa thaày Rô-neâ: xaùm c.Hình dáng, kích thước & các đặc điểm khác vật: thị trấn – nhỏ; vườn nho – con; ngôi nhà – nhỏ bé, cổ kính; dòng sông – hiền hoà; da cuûa thaày Rô-neâ – nhaên nheo -Kết luận: từ miêu tả đặc điểm, tính chất trên gọi là tính từ Baøi taäp Baøi taäp - Viết bài lên bảng, mời HS lên bảng khoanh - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ tròn vào từ nhanh nhẹn (bổ sung ý nghĩa cho từ - HS lên bảng khoanh tròn vào từ laïi) nhanh nheïn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - – HS đọc to phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp nối đọc - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - Mời HS lên bảng làm bài thi - HS leân baûng laøm baøi thi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: gầy gò, cao, - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải sáng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đúng đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng – quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, hồng, to tướng, dài, maûnh Baøi taäp 2: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Nhaéc HS: - Từng HS đọc câu mình đặt + Đặt nhanh câu theo yêu cầu a b - HS laøm baøi vaøo VBT + Với yêu cầu a, em cần đặt câu với tính từ chæ ñaëc ñieåm tính tình (ngoan, hö, hieàn dòu, chaêm chỉ, lười biếng ……), tư chất (thông minh, giỏi giang, khôn ngoan ………), vẻ mặt (xinh đẹp, tươi tænh, uû ruõ ……… ), hình daùng (cao, gaày, to, beùo, luøn, Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 18 (17) thaáp …) + Với yêu cầu b, em cần đặt câu với tính từ miêu tả màu sắc, hình dáng, kích thước, các 2p đặc điểm khác vật - Nhaän xeùt III.Cuûng coá - Daën doø: -Nghe - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực Tieát Môn: Toán Bài : Đề-xi-mét vuông A.MUÏC TIEÂU: - Biết Đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Đề-xi-mét vuông - Biết dm2 = 100 cm2 bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Chuaån bò hình vuoâng coù caïnh baèng dm (keû oâ vuoâng goàm 100 hình vuoâng 1cm2) C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4p I.Kieåm tra: Cuûng coá ñôn vò cm2 - Yeâu caàu HS nhaéc laïi ñôn vi ño cm2 (bieåu tượng, cách đọc, kí hiệu) II.Bài mới: 10 Hoạt động1: Giới thiệu hình vẽ biểu diễn hình vuoâng coù caïnh daøi dm - Giới thiệu : để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị đề-xi-met vuông - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ treân baûng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình vuoâng dm2ï goàm bao nhiêu hình vuông 1cm2 & nhớ lại biểu tượng cm2 để tự nêu nào là dm2 - Nhaän xeùt & ruùt keát luaän: ñeâximet vuoâng laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi dm2 - Yêu cầu HS tự nêu cách viết kí hiệu đêximet vuoâng: dm2 - Nêu bài toán: tính diện tích hình vuông có caïnh baèng 10cm? - Giuùp HS ruùt nhaän xeùt: dm2 = 100 cm2 - Yêu cầu HS đọc & ghi nhớ mối quan hệ này 23 Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1,2: - Yêu cầu tất HS tự đọc thầm, viết các số đo bài 1,2 sau đó gọi số HS đọc trước lớp Baøi taäp 3: Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 19 - HS nhaéc laïi HS nhaän xeùt -Nghe - HS quan saùt - HS tự nêu - HS đọc Baøi taäp 1,2: - Đọc thầm, đọc trước lớp -Viết vào vở, viết vào bảng Baøi taäp 3: (18) - Neâu yeâu caàu baøi taäp -Nghe -Mời HS lên bảng điền -3 HS leân baûng laøm -NX -Nghe, làm vào Baøi taäp ( boû) Baøi taäp5 Baøi taäp -YC HS quan sát hình vuông và hình chữ nhật , -Quan sát, nêu kết -Nghe neâu keát quaû 3p -NX -Nghe III.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Meùt vuoâng - NX tieát hoïc Tieát Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2011 Moân: Taäp laøm vaên BAØI: MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN A MUÏC TIEÂU: - Nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện - Nhận biết mở bài theo hai cách đã học ; bước đầu viết đoạn văn mở bài theo cách gián tieáp B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh minh hoạ truyện Rùa và Thỏ SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4p I.Kieåm tra - Kiểm tra HS thực hành trao đổi với người thân người có nghị lực, có ý chí vươn lên cuoäc soáng - Nhaän xeùt & chaám ñieåm II.Bài mới: 10 Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1, - Mời HS đọc nội dung BT1, - Yêu cầu HS tìm đoạn mở bài truyện - NX: Đoạn mở bài truyện là: “Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, rùa cố sức tập chạy” Baøi taäp - Mời HS đọc nội dung BT - -NX: Cách mở bài trước kể vào việc bắt đầu câu chuyện Cách mở bài sau không kể vào việc bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác dẫn vào câu chuyện định keå - Chốt lại: đó là cách mở bài cho bài văn kể chuyện: mở bài trực tiếp & mở bài gián tiếp Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 20 - HS thực hành trao đổi với người thân người có nghị lực, có ý chí vươn lên cuoäc soáng Baøi taäp 1, - HS tiếp nối đọc nội dung BT1, - Tìm đoạn mở bài truyện, phát biểu Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so sánh cách mở bài, phát biểu - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK (19) 25 Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS tiếp nối đọc cách mở bài cuûa truyeän Ruøa vaø Thoû Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, phát biểu Baøi taäp 1: yù kieán - Mời HS đọc yêu cầu bài tập + Cách a: Mở bài trực tiếp (kể vào việc mở đầu câu chuyện) + Cách b: Mở bài gián tiếp (nói chuyện -NX: + Cách a: Mở bài trực tiếp (kể vào khác để dẫn vào câu chuyện định kể) - HS kể phần mở đầu câu chuyện Rùa việc mở đầu câu chuyện) + Cách b: Mở bài gián tiếp (nói chuyện khác để và Thỏ theo cách mở bài trực tiếp - HS kể phần mở đầu câu chuyện Rùa daãn vaøo caâu chuyeän ñònh keå) và Thỏ theo cách mở bài gián tiếp - Mời HS kể lại phần mở đầu câu chuyện Rùa - HS đọc yêu cầu bài tập và Tho theo cách mở bài trực tiếp và gián tiếp - Cả lớp đọc thầm phần mở bài truyện Hai bàn tay, trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt Baøi taäp 2: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT – viết lời mở bài theo kieåu giaùn tieáp - Nhận xét: Truyện mở bài theo cách trực tiếp - HS tiếp nối đọc đoạn mở bài mình – kể vào việc mở đầu câu chuyện Baøi taäp 3: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS có thể mở đầu câu chuyện theo cách mở bài gián tiếp lời người kể chuyện theo lời bác Lê - Nhận xét, chấm điểm cho đoạn viết tốt Ví duï: Mở bài gián tiếp lời người kể chuyện: Baùc Hoà laø laõnh tuï cuûa nhaân daân Vieät Nam ta vaø là danh nhân giới Sự nghiệp Bác thật là vĩ đại Nhưng nghiệp vĩ đại lại moät suy nghó raát giaûn dò, moät quyeát ñònh raát taùo bạo từ thời niên Bác Câu chuyện naøy: -Nghe Mở bài gián tiếp lời bác Lê: Từ hai bàn tay, người yêu nước và dũng cảm có thể làm nên tất Điều đó tôi thấm thía nhớ lại nói chuyện tôi và Bác Hồ ngày chúng tôi Sài Gòn năm Câu chuyeän theá naøy: 1p III.Cuûng coá - Daën doø: - nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài Hoàn chỉnh lời mở bài gián tiếp cho truyện Hai Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 21 (20) bàn tay, viết lại vào - Chuaån bò baøi: Keát baøi baøi vaên keå chuyeän Tieát Môn: Toán BAØI: MEÙT VUOÂNG A.MUÏC TIEÂU: - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích đọc & viết kí hiệu mét vuông, m2 - Biết m2 = 100 dm2 , bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : chuaån bò hình veõ hình vuoâng coù caïnh baèng m (keû oâ vuoâng goàm 100 hình vuoâng 1dm2) C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4p I.Kiểm tra: Đề-xi-mét vuông - Yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Nhaän xeùt II.Bài mới: 10 Hoạt động1: Giới thiệu mét vuông - Giới thiệu: Cùng với cm2, dm2, để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị mét vuông - Chỉ hình vuông đã chuẩn bị - Neâu:Meùt vuoâng laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1m - Giới thiệu cách đọc và viết mét vuông - YC HS quan sát hình vuông, đếm số ô vuông 1dm2 coù hình vuoâng vaø phaùt hieän moùi quan heä: m2 = 100 dm2 - Yêu cầu HS đọc & ghi nhớ mối quan hệ này m2 = 100 dm2 dm2 = 100 cm2 Vaäy m2 = 10 000 cm2 24 Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Neâu yeâu caàu baøi taäp - HS sửa bài HS nhaän xeùt -Nghe - HS quan saùt -Nghe -Nghe, quan saùt -HS đọc Baøi taäp 1: - HS lên bảng lớp làm - Cả lớp làm vào VBT - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng Baøi taäp 2: -Nghe Baøi taäp 2: -2HS leân baûng laøm -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Nghe, làm vào -Mời HS lên bảng làm Baøi taäp 3: -NX - HS neâu caùch giaûi Baøi taäp 3: -2 HS nhaéc laïi - Yêu cầu HS nêu hướng giải toán - Nhắc lại cách tính chu vi & diện tích hình chữ -1HS lên bảng giải -Nghe nhaät? Giaùo aùn Tuaàn 11 – Löu Tuøng trang Lop4.com 22 (21)