- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên, đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn.. Qua đó bộc lộ tình yêu quê hương đất n[r]
(1)Ngày soạn: 18/4/2010 Ngaøy daïy:19/4/2010 Môn: Toán Bài: Thực hành (tt) I Mục tiêu -Biết cách vẽ trên đồ (có tỉ lệ cho trước) đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước - Bài tập cần làm: Bài II Đồ dùng -HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-tỉ lệ-mét, bút chì III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò * Giíi thiÖu bµi HĐ1 : Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên đồ (12’) + Nêu ví dụ (SGK): bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất 20m Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ : 400 + §Ó vÏ ®îc ®o¹n th¼ng AB trªn b¶n đồ, trước hết chúng ta cần xác định + Chúng ta cần xác định độ dài g×? ®o¹n th¼ng AB thu nhá + Có thể dựa vào đâu để tính độ dài cña ®o¹n th¼ng AB thu nhá? + Dựa vào độ dài thật đoạn thẳng AB và tỉ lệ đồ + HS tù tÝnh vµo vë nh¸p, nªu kÕt qu¶ + Vậy độ dài đoạn thẳng AB thu §æi 20 m = 2000 cm nhá lµ bao nhiªu? §é dµi ®o¹n th¼ng AB thu nhá lµ: + H·y nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 2000 : 400 = (cm) cm? + HS nªu vµ vÏ trªn b¶ng líp - Chän ®iÓm A trªn giÊy - Đặt đầu thước điểm A cho điểm A trùng với vạch số thước - Tìm vạch số cm trên thước, chÊm ®iÓm B trïng víi v¹ch chØ cm thước - Nèi A víi B ta ®îc ®o¹n th¼ng AB Lop4.com (2) - C¶ líp thùc hµnh vÏ vµo vë nh¸p HĐ2 : Hướng dẫn thực hành (18’) Bµi 1: + YC HS nêu chiều dài bảng lớp đã đo tiết trước + Hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị độ dài bảng lớp trên đồ có tỉ lệ 1: 50 + HS nªu + HS lªn b¶ng líp lµm; C¶ líp lµm vµo vë VÝ dô: ChiÒu dµi thËt b¶ng líp: 3m = 300cm Tỉ lệ đồ: : 50 + ChiÒu dµi thu nhá cña b¶ng líp lµ: 300 : 50 = (cm) + VÏ chiÒu dµi b¶ng líp Bài 2: (Tương tự) - em lªn b¶ng lµm Líp theo dâi n/x : KQ : §æi m = 800 cm ; 6m = 600 cm ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt trªn b¶n đồ là : 800 : 200 = ( cm ) Chiêù rộng HCN trên đồ là : - GV n/x cñng cè c¸ch tÝnh vµ c¸ch vÏ 600 : 200 = ( cm ) dạng toán tỉ lệ đồ + em vÏ trªn b¶ng líp H§3 : Cñng cè – dÆn dß: (3’) - Cñng cè l¹i néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp ë SGK Lop4.com (3) Tập đọc: ¨ng - co - v¸t (Theo “Nh÷ng k× quan thÕ giíi”) I, Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ ngữ: XII, ăng-co Vát, nốt, thâm nghiêm… - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, biÕt ng¾t nghØ h¬i sau dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng t×nh c¶m, th¸n phôc §äc – hiÓu: - HiÓu ®îc c¸c tõ ng÷: KiÕn tróc, ®iªu kh¾c, thèt nèt, k× thó, muçm, th©m nghiªm - Hiểu nội dung bài tập đọc: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi ăng-co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia - ảnh khu đền ăng-co Vát - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: II, §å dïng d¹y häc: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò (3-5’) + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: “Dßng s«ng mÆc ¸o” vµ nªu néi dung bµi + NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1’) Hướng dẫn luyện đọc (10’) + Bài tập đọc có thể chia làm đoạn? Cụ thể đoạn từ đâu đến ®©u? + Theo dõi, giúp đỡ HS luyện đọc, sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn HS đọc đúng câu: “Những tháp cao vót ë phÝa trªn, lÊp lo¸ng gi÷a nh÷ng chïm l¸ thèt nèt xßa t¸n trßn / vượt lên hẳn hàng muỗm già cæ kÝnh” + Đọc mẫu toàn bài tập đọc T×m hiÓu bµi (12’) + HS đọc và nêu nội dung + Líp nhËn xÐt, bæ sung + HS đọc bài tập đọc + ®o¹n: §o¹n 1: ¨ng-coV¸t… ®Çu thÕ kû XII Đoạn 2: Khu đền chính…xây gạch vỡ §o¹n 3: Cßn l¹i + HS luyện đọc theo đoạn (Đọc nối tiÕp nhau) + §äc phÇn chó gi¶i + Luyện đọc nhóm đôi + HS thi đọc trước lớp Lop4.com (4) §o¹n 1: + HS đọc to, lớp đọc thầm + ¨ng-co V¸t ®îc x©y dùng ë ®©u? + ¨ng-co V¸t ®îc x©y dùng ë Campuchia tõ ®Çu thÕ kû XII vµ tõ bao giê? ý1: Giới thiệu chung khu đền ¨ng-co V¸t + HS đọc to, lớp đọc thầm §o¹n 2: + Khu đền chính xây dựng kì + Khu đền chính xây dựng gồm tÇng víi nh÷ng ngän th¸p lín… x©y c«ng nh thÕ nµo? g¹ch n÷a + Du kh¸ch c¶m thÊy nh thÕ nµo + Du kh¸ch sÏ c¶m thÊy nh l¹c vµo thÕ giíi cña nghÖ thuËt ch¹m kh¾c vµ đến thăm ăng-co Vát? kiến trúc cổ đại Vì nét kiến trúc đây độc đáo và có từ lâu đời + §o¹n giíi thiÖu ®iÒu g×? ý2: §Òn ¨ng-co V¸t ®îc x©y dựng to đẹp §o¹n 3: + Đoạn tả cảnh khu đền vào thời + … lúc hoàng hôn gian nµo? + Lóc hoµng h«n, ¨ng-co V¸t thËt + Lúc hoàng hôn, cảnh khu đền có gì huy hoàng… tỏa từ các ngách đẹp? ý3: Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm khu đền vào lúc hoàng hôn + Bài tập đọc cho thấy điều gì? Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền ăng-co Vát, công tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Campuchia Luyện đọc diễn cảm (8’) + YC HS nối tiếp đọc bài tập + HS đọc + Nêu cách đọc toàn bài: Chậm rãi, đọc thể kính phục, ngưỡng mộ + Treo đoạn văn cần luyện đọc (đoạn 3), đọc mẫu + §o¹n v¨n cÇn nhÊn giäng ë nh÷ng + Huy hoµng, chiÕu soi, cao vót, lÊp lo¸ng, uy nghi, cao, th©m nghiªm tõ ng÷ nµo? + HS luyện đọc nhóm đôi + Một số HS thi đọc trước lớp C, Cñng cè – dÆn dß: (3’) - Cñng cè néi dung bµi häc - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (5) ChÝnh t¶: TuÇn 31 I, Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh - Nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ “Nghe lời chim nói” - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt hỏi / ngã II, §å dïng d¹y häc: - Bµi tËp 3b viÕt s½n lªn b¶ng phô, giÊy khæ to III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: (3-5’) + Gọi HS lên bảng viết từ đã tìm + HS lên bảng viết bài tập (tiết trước) + Líp viÕt vµo giÊy nh¸p + NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1’) Hướng dẫn viết chính tả (20’) + Gọi HS đọc bài chính tả + HS đọc lại + Loµi chim nãi vÒ ®iÒu g×? + Loài chim nói cánh đồng mùa nối mùa, với người say mê lao động, thành phố đại, công trình thủy điện + T×m bµi chÝnh t¶ nh÷ng tõ ng÷ + L¾ng nghe, bËn rén, say mª, khiÕt, ngì ngµng dÔ lÉn viÕt? + LuyÖn viÕt tõ khã + §äc tõng tõ khã + ViÕt bµi chÝnh t¶ + §äc tõng c©u cña bµi th¬ + So¸t lçi + ChÊm bµi cña sè em, nhËn xÐt Hướng dẫn luyện tập (10’) Bµi tËp 2b: T×m tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng + HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp tiÕng cã hái: M: nghØ ng¬i + HS hoµn chØnh bµi tËp theo nhãm + T×m tõ l¸y b¾t ®Çu b»ng tiÕng cã vµo tê phiÕu to ng· M: nghÜ ngîi + C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung: bám bÎm, bæi hæi + C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ båi håi, cán con, dë dang, hái han, hÓ hả, khảng khải, lả lướt, lẻ loi, lê thê… sung + YC HS kh¸c nªu c¸c tõ (nÕu cßn + B·o bïng, bÏn lÏn, bç b·, c·i cä, d÷ déi, h÷ng hê, kÏo kÑt, lÉm chÉm, lòn ph¸t hiÖn ra) chòn, âng Ño… Bµi tËp 3b: Chän c¸c tiÕng ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn + HS nêu yêu cầu Lop4.com (6) sau: + HS lµm trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Sa m¹c ®en + HS nhận xét bài làm đúng: ở, cũng, + Treo b¶ng phô c¶m, c¶ + HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chØnh C, Cñng cè – dÆn dß: - Cñng cè l¹i néi dung giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (7) Đạo đức: Bảo vệ môi trường (Tiết 2) I, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố hành vi đạo đức “Bảo vệ môi trường” - Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường - Đồng tình, ủng hộ trước hành vi bảo vệ môi trường II, §å dïng d¹y häc: - Häc sinh: III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò (3-5’) + V× chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ m«i trường? + NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (1’) H§1: TËp lµm “nhµ tiªn tri” (Bµi tËp – SGK) (10’) Bµi 2: + Chia líp lµm c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm + Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luËn + Tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Hoạt động trò + HS tr¶ lêi + Líp nhËn xÐt, bæ sung + HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nªu ý kiÕn nhËn xÐt, bæ sung a C¸c lo¹i c¸ t«m bÞ tuyÖt diÖt, ¶nh hưởng đến tồn chúng và thu nhập sau này người b Thùc phÈm kh«ng an toµn ¶nh hưởng đến sức khỏe người, môi trường đất và nước bị ô nhiễm c G©y h¹n h¸n, lò lôt, háa ho¹n, xói mòn đất, sạt núi d Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật nước bị chết ® Lµm « nhiÔm kh«ng khÝ (bôi, tiÕng ån) e Làm ô nhiễm nguồn nước, không khÝ H§2: Bµy tá ý kiÕn cña em (8’) + HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp Bµi tËp (SGK): + HS thảo luận cặp đôi + Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi + YC HS tr×nh bµy vµ lÝ gi¶i v× t¸n + Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn cña Lop4.com (8) thµnh? V× kh«ng t¸n thµnh? m×nh NhËn xÐt, bæ sung a T¸n thµnh - Lu ý HS ý ( a) söa l¹i : CÇn b¶o b Kh«ng t¸n thµnh vÖ lo¹i vËt cã Ých vµ lo¹i vËt quý hiÕm c T¸n thµnh d T¸n thµnh Bảo vệ môi trường chính là g T¸n thµnh b¶o vÖ cuéc sèng h«m vµ mai sau Có nhiều cách bảo vệ môi trường nh: trång c©y g©y rõng, b¶o vÖ + HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp nguồn nước… + Th¶o luËn theo nhãm H§3: Xö lÝ t×nh huèng (8’) + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Bµi tËp (SGK): + Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Theo dõi, giúp đỡ các nhóm + YC c¸c nhãm nªu ý kiÕn + Kết luận câu trả lời đúng Kết luận: Bảo vệ môi trường là ý thức trách nhiệm người không ph¶i cña riªng + Mét sè häc sinh nªu C Cñng cè – dÆn dß (3’) + Em biết gì tình hình môi trường + HS nêu địa phương em? + Em đã làm gì để bảo vệ môi trường? - Thùc hiÖn c¸c viÖc lµm b¶o vÖ m«i trường - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) Ngày soạn: 19/4/2010 Ngày soạn: 20/4/2010 To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I, Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - §äc iÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n - Hµng vµ líp; gi¸ trÞ cña ch÷ sè - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số này II, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Giíi thiÖu bµi: (1’) HĐ1: Hướng dẫn ôn tập (18’) + Giao bµi tËp (VBT) + Lu ý yªu cÇu cña tõng bµi tËp cho học sinh, theo dõi, giúp đỡ học sinh lµm bµi + ChÊm bµi cña mét sè 3m, nhËn xÐt H§2: Ch÷a bµi kÕt hîp cñng cè kiÕn thøc (12’) Bµi 1: ViÕt vµo « trèng (theo mÉu) + YC số học sinh đọc số, nêu các hàng, lớp số tự nhiên đã học Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng + V× em khoanh trßn vµo c©u C? - GV n/x cñng cè c¸ch chuyÓn sè thµnh tæng Bµi 3, 4: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm (theo mÉu) + Nªu yªu cÇu cña bµi tËp + Tù gi¶i c¸c bµi tËp + HS lªn ch÷a bµi + HS nhËn xÐt, bæ sung _1 em lªn b¶ng lµm Líp theo dâi n/x KQ : Khoanh vµo ý (C ) + Vì 70 508 có chữ số đứng hàng chôc ngh×n nªn cã gi¸ trÞ = 70 000… + HS nªu.HS kh¸c nhËn xÐt Trong sè : 18 072 645 + Chữ số hàng chục , lớp đơn vị + Ch÷ sè ë hµng triÖu ,líp triÖu + Ch÷ sè ë hµng tr¨m ngh×n ,líp ngh×n + + Gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo + Phô thuéc vµo vÞ trÝ cña nã sè cô thÓ Lop4.com (10) ®©u? + HS lªn ch÷a bµi Bµi 5: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: + HS nhËn xÐt + sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm bao nhiêu đơn vị? + sè ch½n liªn tiÕp h¬n kÐm bao nhiêu đơn vị? + sè lÎ liªn tiÕp h¬n kÐm bao nhiêu đơn vị? C, Cñng cè – dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp ë SGK Lop4.com (11) LuyÖn tõ vµ c©u: Thªm Tr¹ng ng÷ cho c©u I, Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh - HiÓu thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷, ý nghÜa cña tr¹ng ng÷ - Nhận diện trạng ngữ câu và biết đặt câu có trạng ngữ II, §å dïng d¹y häc: - Bµi tËp viÕt vµo b¶ng phô III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: (3-5’) + Gọi HS lên bảng, HS đặt c©u c¶m + Dưới lớp, HS trả lời câu hỏi: - Câu cảm dùng để làm gì? - Nhê dÊu hiÖu nµo em cã thÓ nhËn biÕt ®îc c©u c¶m + NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1’) T×m hiÓu vÝ dô (12’) Bµi 1,2,3: + PhÇn in nghiªng c©u b lµ g×? (ChÐp b¶ng c©u, g¹ch ch©n tõ in nghiªng) + PhÇn in nghiªng gióp em hiÓu ®iÒu g×? + HS lên bảng đặt câu + Líp theo dâi tr¶ lêi, nhËn xÐt + HS tiÕp nèi nªu yªu cÇu cña bµi tËp + HS đọc + Nhê tinh thÇn häc hái gióp em hiÓu nguyªn nh©n v× I-ren trë thµnh nhµ khoa häc lín vµ “Sau nµy” gióp em xác định thời gian I-ren trở thµnh nhµ khoa häc næi tiÕng + Hãy đặt câu hỏi cho phần in + HS tiếp nối đặt câu hỏi nghiªng? + Hãy thay đổi phần in nghiêng + HS nêu: c©u? VÝ dô: Sau nµy, I-ren trë thµnh nhµ (Ghi nhanh c¸c c¸ch lªn b¶ng) khoa häc næi tiÕng nhê ham häc hái + Em có nhận xét gì vị trí các + Phần in nghiêng có thể đứng đầu phÇn in nghiªng? c©u, cuèi c©u hoÆc gi÷a c©u Lop4.com (12) + Khi ta thay đổi vị trí các phần in nghiªng th× nghÜa cña c©u cã bÞ thay đổi không? KÕt luËn: C¸c phÇn in nghiªng c©u trªn lµ TN §©y lµ TPP c©u xác định nguyên nhân, thời gian, nơi chốn, mục đích… việc nêu c©u + Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nào? Trạng ngữ đứng vị trí nào c©u? Ghi nhí (SGK) LuyÖn tËp (15’) Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ c¸c c©u sau: + Treo b¶ng phô chÐp s½n bµi tËp + Nghĩa câu không thay đổi + HS nªu + HS nh¾c l¹i + HS nªu yªu cÇu + HS lµm trªn b¶ng líp C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp + HS nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶ lµm bµi trªn líp cña b¹n a Ngµy xa (thêi gian) + Vì em xác định đó là trạng b Trong vườn (nơi chốn) ng÷? c Tõ tê mê s¸ng V× vËy, mçi n¨m + Nªu ý nghÜa cña tõng tr¹ng ng÷ (TG) (KQ) (TG) c©u? + HS nªu yªu cÇu Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n… + YC HS tù viÕt ®o¹n v¨n ng¾n + Một số HS đọc trước lớp + HS nhËn xÐt, ch÷a bµi C, Cñng cè – dÆn dß: (3’) - Cñng cè néi dung bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (13) KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia §Ò bµi: KÓ chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®îc tham gia I, Mục đích yêu cầu : Giúp HS - KÓ ®îc mét c©u chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia theo lêi kÓ cña m×nh mét c¸ch tù nhiªn - Biết đánh giá, nhận xét lời kể bạn II , §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi gîi ý SGK II, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò (4’) + KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh + Nhận xét, đánh giá B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1’) Tìm hiểu yêu cầu đề bài (3’) + Chép đề bài lên bảng + §Ò bµi yªu cÇu chóng ta ®iÒu g×? (Gạch chân các từ quan trọng: du lÞch, c¾m tr¹i, em ®îc tham gia) Hướng dẫn kể chuyện (5’) + Hãy nối tiếp đọc mục gợi ý (SGK) + Néi dung c©u chuyÖn lµ g×? + Một số học sinh đọc yêu cầu + HS nªu + HS đọc + KÓ vÒ chuyÕn du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®îc tham gia + Khi kÓ em nªn dïng tõ xng h« nh + Xng t«i (m×nh)… thÕ nµo? + H·y giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u + HS nèi tiÕp giíi thiÖu: chuyÖn em sÏ kÓ? VÝ dô: Em sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe vÒ chuyến du lịch Sa Pa gia đình em vµo mïa hÌ n¨m ngo¸i * Em muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe vÒ buæi c¾m tr¹i cña líp em ë khu rõng Lam Kinh vµo hÌ n¨m ngo¸i… + KHi kÓ c©u chuyÖn chóng ta cÇn kÓ + HS nªu (gîi ý – SGK) Lop4.com (14) theo tr×nh tù nh thÕ nµo? - Lu ý cho häc sinh: KÓ cã ®Çu cã cuèi Trong c©u chuyÖn ph¶i kÓ ®îc ®iÓm hÊp dÉn, míi l¹ cña n¬i m×nh đến Kết hợp xen kẽ kể phong cảnh và hoạt động người Hướng dẫn kể nhóm (10’) + Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi Trao đổi ý nghĩa câu chuyện, đánh giá câu chuyện bạn kể, đặt câu hỏi cho b¹n + Theo dõi, giúp đỡ HS kể chuyện Thi kể chuyện trước lớp (15’) + Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước líp + Nhận xét, tuyên dương HS kể hay C, Cñng cè – dÆn dß: + HS thùc hµnh kÓ chuyÖn nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + 5-7 HS thi kể chuyện trước lớp + HS nhận xét bạn kể, đặt câu hỏi cho b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS kÓ chuyÖn ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (15) Khoa häc: Trao đổi chất thực vật I, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nêu quá trình sống, thực vật thường xuyên lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? - Vẽ và trình bày trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật II, §å dïng d¹y häc: - H×nh minh häa trang 122 (SGK) phãng to (nÕu cã ®iÒu kiÖn) - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ¨n ë thùc vËt III, Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: (3-5’) + Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - Không khí có vai trò nào đời sống thực vật? - H·y m« t¶ qu¸ tr×nh h« hÊp vµ quang hîp ë thùc vËt? - §Ó c©y trång cho n¨ng suÊt cao h¬n, người ta đã tăng lượng không khí nào cho c©y trång + NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: * Giíi thiÖu bµi HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất thực vËt (20’) + YC HS quan s¸t h×nh vÏ trang 112 vµ m« t¶ néi dung bøc tranh? + HS lªn b¶ng tr¶ lêi + Líp nhËn xÐt, bæ sung + HS thảo luận nhóm đôi và nêu hình vẽ mô tả cây xanh cần có nước, ánh sáng mổitường, chất khoáng có đất từ phân động vật như: bò, trâu… Ngoài ra, để cây phát triển tốt cÇn ph¶i bæ sung thªm khÝ 02 vµ C02 cã kh«ng khÝ + Trong quá trình sống, cây thường + Các chất khoáng có đất, nước, xuyên phải lấy từ môi trường khí 02 và C02 g×? + Trong quá trình hô hấp, cây thải + Thải C02, nước, khí 02 và các Lop4.com (16) môi trường gì? chÊt kho¸ng kh¸c Qu¸ tr×nh trªn ®îc gäi lµ qu¸ tr×nh trao đổi chất thực vật + Thế nào là quá trình trao đổi chất + Là quá trình cây xanh lấy từ môi thùc vËt? trường các chất khoáng, khí C02, 02, nước và thải môi trường khí C02, Trong quá trình sống, cây xanh nước và các chất khoáng khác phải thường xuyên trao đổi chất với môi trường Cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng… và thải môi trường… Vậy trao đổi chất thực vật thông qua trao đổi khí và trao đổi thức ăn + Sự trao đổi khí hô hấp thực + Thực vật hấp thụ khí 02 và thải vËt diÔn nh thÕ nµo? khÝ C02 + Sự trao đổi thức ăn thực vật diễn + Dưới tác đụng ánh sáng môi nh thÕ nµo? trường, thực vật hấp thụ khí 02, nước, các chất khoáng và thải khí C02, nước, các chất khoáng + Treo bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ trao đổi chất (Thức ăn và trao đổi khí) thùc vËt cho häc sinh quan s¸t HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chÊt ë thùc vËt (10’) - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn nhãm, vẽ sơ đồ vào giấy nháp - Yªu cÇu sè häc sinh lªn b¶ng tr×nh + Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung bày trên bảng (chỉ vào sơ đồ và nêu) - Nhận xét, tuyên dương các nhóm C, Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (17) Ngày soạn: 20/4/2010 Ngaøy daïy: 21/4/2010 To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TiÕp) I, Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - So s¸nh c¸c sè tù nhiªn - XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn II, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò: (4’) + Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1, SGK + NhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (1’) HĐ1: Hướng dẫn luyện tập (18 – 20’) - Giao bµi tËp VBT - Lu ý cho HS yªu cÇu cña tõng bµi - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài - ChÊm bµi cña sè em, nhËn xÐt HĐ2: Hướng dẫn chữa bài: (10’) Bµi 1: >; <; = C¨n cø vµo ®©u mµ em ®iÒn ®îc dÊu? + Nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn? - GV n/x cñng cè c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn Bài 2: Khoanh và chữ đặt trước câu trả lời đúng Bµi 3, 4, 5: + Hãy đọc to bảng số liệu điều tra dân số số tỉnh, thành phố nước ta th¸ng n¨m 1999 + HS lªn b¶ng ch÷a + Líp theo dâi, nhËn xÐt + HS nèi tiÕp nªu yªu cÇu + Tù lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp + HS lªn ch÷a bµi + NhËn xÐt, bæ sung + Dưới lớp số HS nêu, học sinh kh¸c nhËn xÐt + HS lÝ gi¶i v× khoanh trßn vµo c©u D + HS lªn ch÷a bµi + HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + 1-2 HS đọc Lop4.com (18) + ë bµi tËp v× em ®iÒn ®îc sè + V× sè cÇn t×m lµ sè trßn tr¨m lín h¬n 190 vµ bÐ h¬n 410 200, 300, 400? C, Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt, cñng cè l¹i giê häc - Lµm bµi tËp ë SGK Lop4.com (19) Tập đọc: Con chuồn chuồn nước I, Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ ngữ: lấp lánh, lộc vừng, lặng sóng, rì rào… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng, ªm ¶ §äc – hiÓu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên, đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn Qua đó bộc lộ tình yêu quê hương đất nước tác giả II, §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to SGK (nÕu cã ®iÒu kiÖn) - Bảng phụ chép sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò (4’) + Gọi HS nối tiếp đọc bài: “¨ng-co V¸t” vµ nªu néi dung cña bµi + Nhận xét, đánh giá B D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi 2.: Hướng dẫn luyện đọc (12’) + Bài tập đọc có thể chia làm ®o¹n? Cô thÓ mçi ®o¹n nh thÕ nµo? + YC HS luyện đọc nối ®o¹n, theo dâi, söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh, chó ý c©u: Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao! + Đọc mẫu toàn bài tập đọc T×m hiÓu bµi (12’) * §o¹n 1: + HS nối tiếp đọc + Líp theo dâi, nhËn xÐt + HS đọc bài tập đọc + ®o¹n: §o¹n 1: Tõ ®Çu… ph©n v©n §o¹n 2: Cßn l¹i + Luyện đọc theo cặp (3 lượt) + Luyện đọc nhóm đôi + HS thi đọc trước lớp + HS đọc to, lớp đọc thầm Lop4.com (20) + Chú chuồn chuồn nước miêu + Bốn cái cảnh mỏng giấy bóng tả đẹp nào? Hai m¾t long lanh nh thñy tinh Th©n chó nhá vµ thon vµng nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu Bèn c¸nh khÏ rung rung nh cßn ®ang ph©n v©n + Chú chuồn chuồn nước miêu tả đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật + Nhờ biện pháp nghệ thuật so sánh nµo? + Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo? V× + HS tù nªu sao? + VËy ®o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? ý1: Miêu tả vẻ đẹp hình dáng và màu sắc chú chuồn chuồn nước + Gi¶ng vµ chuyÓn ý * §o¹n 2: + HS đọc to + C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất cña t¸c gi¶ cã g× hay? ngê cña chó vµ theo c¸nh bay cña chú, cảnh đẹp đất nước + Tình yêu quê hương đất nước lên t¸c gi¶ thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u v¨n + MÆt hå tr¶i… cao vót nµo? + §o¹n cho biÕt ®iÒu g×? ý2: Tình yêu quê hương đất nước tác giả miêu tả cảnh đẹp làng quê + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? * Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn Qua đó bộc lộ tình yêu quê hương đất nước t¸c gi¶ 4: Luyện đọc diễn cảm (8’) + YC HS nối tiếp đọc bài + HS đọc, nêu cách đọc bài + Treo đoạn đã viết sẵn bảng phụ + Xác định các từ nhấn giọng + Luyện đọc nhóm đôi + Một số HS thi đọc trước lớp C, Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (21)