HS TRẢ LỜI: Làm cho bài văn taùt duïng gì trong vaên baûn thuyết minh thêm sinh động, thuyeát minh?. GV: Nhaán maïnh laïi caùc yù chính haáp daãn trong ghi nhớ ở SGK.[r]
(1)TUAÀN TIEÁT 6-7 ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ HÒA BÌNH ( Maùc-keùt ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: - Giúp HS hiểu nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy đó, là đấu tranh cho giới hòa bình - Thấy nghệ thuật nghị luận tác thuật: chứng cụ thể, xác thực, cách so sánh rõ ràng, giàu sức thuyết phục, lập luận chặt chẽ 2- GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS ý thức bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh hạt nhân 3- KYÕ NAÊNG: Rèn luyện HS cách sử dụng nghệ thuật văn nghị luận II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Neâu noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn Phong caùch Hoà Chí Minh? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm hieåu chung GV HỎI: Hãy nêu nét chính veà taùc giaû Maùc-keùt? GV HOÛI: Hãy nêu xuất xứ vaên baûn? HS TRẢ LỜI: Maùc-keùt sinh 1928 laø nhaø vaên cuûa Coâ-loâm-bi-a OÂng noåi tieáng veà tieåu thuyeát vaø truyện ngắn theo khuynh hướng thực huyền ảo Ông nhận giaûi Noâ-ben vaên hoïc naêm 1982 HS TRẢ LỜI: Văn trích từ baøi tham luaän cuoäc hoïp các nguyên thủ quốc gia laàn taïi Meâ-hi-coâ HS: Gọi HS đọc văn GV HOÛI: Vaên baûn vieát theo phương thức biểu đạt nào?Thuộc loại văn gì? GV: Đọc văn HS TRẢ LỜI: Phương thức nghị luận, loại văn nhật dụng Lop4.com NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU CHUNG: 1- TAÙC GIAÛ: Maùc-keùt, nhaø vaên coâ-loâm-bia, oâng noåi tieáng veà tieåu thuyeát vaø truyeän ngaén theo khuynh hướng thực huyền ảo Năm 1982 ông giải thưởng Noâ-ben veà vaên hoïc 2- XUẤT XỨ : Văn trích từ bài tham luaän cuûa Maùc-keùt cuoäc họp với các nguyên thủ quốc gia việc Kêu gọi chấm dứt chaïy ñua vuõ trang, thuû tieâu vuõ khí hạt nhân để bảo vệ hòa bình giới Mê-hi-cô 3- ĐỌC – CHÚ THÍCH: a- ĐỌC: ( SGK ) (2) HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Haõy xaùc ñònh luaän điểm và hệ thống luận vaên baûn? HOẠT ĐỘNG 2: Hướng * Luaän ñieåm: Chieán tranh haït nhaân laø hieåm hoïa khuûng kieáp đe dọa loài người Vì vậy, phải đấu tranh chống chiến tranh hạt nhân để bảo vêï hòa bình giới * luận cứ: - Nguy cô chieán tranh haït nhaân - Cuộc sống tốt đẹp loài người bị chiến tranh hạt nhân ñe doïa - Chiến tranh hạt nhân ngược lại lí trí loài người, với tự nhiên và tiến hóa - Nhieäm vuï ngaên chaën chieán tranh haït nhaân baûo veä hoøa bình giới daãn HS phaân tích vaên baûn GV HOÛI: Ở đoạn đầu, tác giả nêu chứng nào để nói khủng khiếp chieán tranh haït nhaân? HS TRẢ LỜI: Ngaøy – – 1986 50000 đầu đạn hạt nhân bố trí khắp hành tinh; taán thuoác noå coù theå huûy dieät caùc hành tinh xoay quanh mặt trời HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: E m coù nhaän xeùt gì veà nghệ thuật lập luận đoạn naøy? Cách vào đề trực tiếp, chứng rõ ràng HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Tác giả đưa dẫn chứng nào để làm sáng tỏ luận trên? - 100 tỉ đô la cứu trợ cho 500 triệu trẻ em nghèo giới baèng chi phí cuûa 100 maùy bayB 1B và 7000 tên lửa vượt đại chaâu cuûa Mó - Chöông trình phoøng beänh 14 naêm seõ baûo veä cho hôn tỉ người khỏi bị sốt rét và cứu hôn 14 trieäu treû em Chaâu Phi Lop4.com b- CHUÙ THÍCH: ( SGK ) 4- BOÁ CUÏC: * Luaän ñieåm: Chieán tranh haït nhaân laø hieåm hoïa khuûng khieáp đe dọa loài người Vì vậy, phải choáng chieán tranh haït nhaân baûo vệ hòa bình giới * Luận cứ: - Nguy cô chieán tranh haït nhaân - Cuộc sống loài người bị chieán tranh haït nhaân ñe doïa - Chiến tranh hạt nhân ngược lí trí loài người, ngược với tự nhiên và tiến hóa - Nhieäm vuï ngaên chaën chieán tranh haït nhaân baûo veä hoøa bình giới II- PHAÂN TÍCH: 1- NGUY CÔ CHIEÁN TRANH HAÏT NHAÂN - Ngaøy – – 1986 hôn 50000 đầu đạn hạt nhân bố trí khắp hành tinh.=> thực khuûng khieáp cuûa nguy cô haït nhaân - taán thuoác noå coù theå huûy dieät caùc haønh tinh xoay quanh maët trời.=> tính toán cụ thể taøn phaù khuûng khieáp cuûa vuõ khí haït nhaân * Cách vào đề trực tiếp, chứng rõ ràng gây ấn tượng mạnh meõ veà tính chaát heä troïng cuûa vấn đề 2- CHIEÁN TRANH HAÏT NHAÂN LAØM MAÁT ÑI CUOÄC SOÁNG TOÁT ĐẸP CỦA CON NGƯỜI - 100 tỉ đô la cứu 500 triệu trẻ em nghèo trên giới chi phí cuûa 100 maùy bay B.1B vaø 7000 tên lửa vượt đai châu Mó - Phòng bệnh cho tỉ người khỏi sốt rét và cứu 14 triệu treû em ngheøo chæ baèng 10 chieác taøu saân bay mang vuõ khí haït (3) chæ baèng 10 chieác taøu saân bay mang vuõ khí haït nhaân cuûa Hoa Kyø - Số tiền cứu 575 triệu người thiếu dinh dưỡng trên giới 149 tên lửa MX - Tiền nông cụ cho các nước nghèo để họ có thực phẩm naêm baèng tieàn 27 teân lửa MX - Xóa nạn mù chữ giới tieàn chieác taøu ngaàm mang vuõ khí haït nhaân HS TRẢ LỜI: So sánh Em haõy cho bieát, taùc giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào đoạn văn này? GV HOÛI: Ngheä thuaät so saùnh đoạn văn này có tác dụng gì? nhaân Hoa Kyø - Số tiền cứu 575 triệu thiếu dinh dưỡng trên giới 149 tên lửa MX - Tiền nông cụ cho các nước nghèo 27 tên lửa MX - Xóa nạn mù chữ giới tieàn chieác taøu ngaàm mang vuõ khí haït nhaân GV HOÛI: Hãy tìm chứng để làm sáng tỏ luận trên? HS TRẢ LỜI: Thấy tính chất phi lí và tốn kém chaïy ñua vuõ trang GV HOÛI: GV HOÛI: Phaàn HS TRẢ LỜI: Phaûi qua 380 trieäu năm bướm bay được, 180 triệu năm bông hồng nở, phải qua bốn kỉ địa chất người hát và chết vì yêu; cần bấm nuùt moät caùi laø caû quaù trình phaùt triển tự nhiên trở lại điểm xuaát phaùt keát baøi neâu vaán đề gì? HS TRẢ LỜI: GV HỎI: Trước nguy cô cuûa chiến tranh hạt nhân, thái độ cuûa taùc giaû nhö theá naøo? GV HỎI: Tác giả đề nghị điều gì? Ý nghĩa việc đề nghị đó? HOẠT ĐỘNG 3: Hướng daãn toång * Baèng caùch so saùnh taùc giaû cho người đọc thấy tốn kém phi lí cuûa chaïy ñua vuõ trang Chiến tranh hạt nhân đã cướp nhiều điều kiện cải thiện đời sống cho người 3- CHIEÁN TRANH HAÏT NHAÂN ÑI NGƯỢC LẠI LÍ TRÍ CON NGƯỜI, PHẢN LẠI SỰ TIẾN HÓA CỦA TỰ NHIEÂN - 380 triệu năm bướm bay được, 180 triệu năm bông hồng nở => Dẫn chứng khoa học địa chất và tiến hóa sống trên trái đất - Chieán tranh haït nhaân noå seõ đẩy lùi tiến hóa => phản với tự nhiên, phản với tiến hóa 4- NHIEÄM VUÏ NGAÊN CHAËN CHIEÁN TRANH HAÏT NHAÂN CHO MỘT THẾ GIỚI HÒA BÌNH Keâu goïi ngaên chaën chieán tranh haït nhaân baûo veä - Thái độ tác giả: Đấu hào bình giới tranh ngaên chaën chieán tranh haït nhaân HS TRẢ LỜI: Đấu tranh chống - Đề nghị tác giả: có chieán tranh haït nhaân mặt chúng ta là khởi đầu cho tiếng nói người HS TRẢ LỜI: Sự có mặt bênh vực bảo vệ hòa bình => chúng ta là khởi đầu cho lên án lực hiếu chiến tiếng nói người III- TOÅNG KEÁT: bênh vực bảo vệ hòa bình => * GHI NHỚ: ( SGK ) lên án lực hiếu chiến keát Lop4.com (4) GV HOÛI: Neâu noäi dung chính vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn? HOẠT ĐÔNG 4: Hướng IV- LUYEÄN TAÄP: HS: Trả lời dựa vào phần ghi nhớ daãn luyeän taäp GV: Cho HS söu taàm moät soá taøi lieäu, tranh aûnh veà chieán tranh 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học bài, soạn bài Các phương châm hội thoại TIEÁT CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI ( ) I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: - Giúp HS nắm nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức và phương châm lịch - Cho HS bieát vaän duïng caùc phöông chaâm naøy giao tieáp 2- GIAÙO DUÏC: Giáo dục HS thái độ tuân thủ các phương châm hội thoại giao tiếp 3- KÓ NAÊNG: Reøn luyeän HS kó II- CHUAÅN BÒ: sử dụng từ ngữ văn nói và viết 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn Lop4.com (5) 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Kể các phương châm hội thoại đã học? Cho ví dụ vi phạm các phương châm hội thoại đó? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm hieåu phöông chaâm quan heä GV: Gọi HS đọc ví du GV HỎI: Thành ngữ này nêu đối thoại với ai? GV HỎI: Nói gà, nói vịt đây nghóa laø gì? GV HOÛI: Haõy neâu moät tình hội thoại tương tự vaäy? GV HOÛI: Qua đó em có thể rút baøi hoïc gì giao tieáp? GV: Chốt lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu phương châm cách thức GV: Gọi HS đọc ví dụ GV HOÛI: Noùi daây caø daây muoáng laø noùi theá naøo? GV HOÛI: Noùi luùng buùng nhö ngaäm hoät thò laø noùi nhö theá naøo? GV HOÛI: Có thể hiểu câu ví duï theo maáy caùch? NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- PHÖÔNG CHAÂM QUAN HEÄ: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: HS: Đọc ví dụ HS TRẢ LỜI: Ông, bà Thành ngữ: Ông nói gà,bà nói vòt HS TRẢ LỜI: => Mỗi người nói đằng không khớp Mỗi người nói đằng không khớp HS TRẢ LỜI: - Naèm luøi vaøo! - Laøm gì coù haøo naøo - đồ điếc -Toâi coù tieác gì ñaâu => OÂng noùi gaø, baø noùi vòt HS TRẢ LỜI: Cần nói đúng đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề * Trong giao tiếp, cần nói đúng đề tài giao tiếp,tránh nói lạc đề 2- GHI NHỚ: ( SGK ) II- PHƯƠNG CHÂM CÁCH THỨC: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: a- VÍ DUÏ 1: - Thành ngữ: Dây cà dây muống => Cách nói từ cái này keùo sang caùi moät caùch daøi doøng - Thành ngữ: Lúng búng ngaäm hoät thò => Noùi aáp uùng không thành lời, không rành maïch HS TRẢ LỜI: Có thể hiểu theo b-VÍ DUÏ 2: caùch: Câu: Tôi đồng ý với - Caùch 1: Neáu cuûa oâng aáy boå nhaän ñònh veà truyeän ngaén cuûa nghóa cho nhaän ñònh thì caâu treân oâng aáy có thể hiểu là: Tôi đồng ý với => Hieåu theo caùch: nhận định ông - Caùch 1: Neáu cuûa oâng aáy boå truyeän ngaén nghóa cho nhaän ñònh thì caâu treân -Caùch 2: Neáu cuûa oâng aáy boå có thể hiểu là: Tôi đồng ý với nghóa cho truyeän ngaén thì caâu nhận định ông có thể hiểu là: Tôi đồng ý với truyeän ngaén nhận định - Caùch 2: Neáu cuûa oâng aáy boå người nào đó truyện ngắn nghóa cho truyeän ngaén thì caâu cuûa oâng aáy có thể hiểu là: Tôi đồng ý với HS: Đọc ví dụ HS TRẢ LỜI: Cách nói từ cái naøy keùo sang caùi moät caùch daøi doøng HS TRẢ LỜI: Cách nói ấp úng không thành lời, không rành maïch Lop4.com (6) HS TRẢ LỜI: GV HOÛI: Qua ví duï treân, caàn ruùt baøi hoïc gì giao tieáp? GV:Choát Caàn noùi ngaén goïn, raønh maïch, traùnh caùch noùi mô hoà lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 3: Hướng daãn tìm hiểu phương châm lịch GV: Gọi HS đọc ví dụ GV HOÛI: Vì nhaân vaät truyện cảm thấy mình đã nhận từ người cái gì đó? GV HỎI: Qua ví dụ em rút ñieàu gì giao tieáp? GV: Chốt lại ghi nhớ HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn luyeän taäp GV HOÛI: Caùc caâu ca dao, tuïc ngữ bài tập khuyên chúng ta ñieàu gì? GV HỎI: Phép tu từ nào đã học liên quan đến phương châm lịch sự? GV HỎI: Hãy chọn từ thích hợp ñieàn vaøo choã troáng? HS: Đọc ví dụ HS TRẢ LỜI: Cái nhân vật nhận là tình cảm HS TRẢ LỜI: Caàn teá nhò vaø toân trọng người khác HS TRẢ LỜI: Khuyên dùng lời lẽ lịch sự, nhã nhặn HS TRẢ LỜI: Noùi giaûm, noùi traùnh nhận định người nào đó truyện ngắn cuûa oâng aáy * Trong giao tieáp, caàn noùi ngaén goïn, raønh maïch, traùnh caùch noùi mô hoà 2- GHI NHỚ: ( SGK ) III- PHƯƠNG CHÂM LỊCH SỰ: 1- TÌM HIEÅU VÍ DUÏ: Truyện: Người ăn xin nhân vật nhận tình cảm mà người dành cho => Trong giao tieáp, caàn teá nhò và tôn trọng người khác 2- GHI NHỚ: ( SGK ) IV- LUYEÄN TAÄP: BAØI TAÄP 1: Khuyên dùng lời lẽ lịch sự, nhaõ nhaën BAØI TAÄP 2: Phép tu từ liên quan đến phương châm lịch sự: Nói giảm, noùi traùnh BAØI TAÄP 3: HS TRẢ LỜI: a- nói mát => P.C lịch b- nói hớt => P.C lịch sực- nói móc=> P.C lịch d- nói leo=> P.C lịch e- nói đầu đũa => P.C cách thức a- nói mát => P.C lịch b- nói hớt => P.C lịch c- nói móc=> P.C lịch d- nói leo=> P.C lịch e- nói đầu đũa => P.C cách thức 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học bài, làm bài tập 4-5 và soạn bài: Sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh Lop4.com (7) TIEÁT SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- KIẾN THỨC: Giúp HS hiểu văn thuyết minh có phải kết hợp với yếu tố miêu tảthì văn hay 2- GIAÙO DUÏC: Giaùo duïc HS 3- KYÕ NAÊNG: tính caån thaän vieát baøi vaên thuyeát minh Rèn luyện HS kỹ sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh II- CHUAÅN BÒ: 1- GIAÙO VIEÂN: SGK,giaùo án, các đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả 2- HỌC SINH: SGK, tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Nêu các phương pháp thuyết minh thường gặp? Trong văn thuyết minh thường sử dụng các bieän phaùp ngheä thuaät naøo? 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn tìm hieåu yeáu toá mieâu taû vaên baûn thuyeát minh GV: Gọi HS đọc văn GV HOÛI: Haõy giaûi thích nhan đề văn bản? GV HOÛI: Hãy tìm câu vaên thuyeát minh tieâu bieåu veà ñaëc ñieåm cuûa caây chuoái? Vaø cho bieát noù thuyeát minh veà ñieàu gì? Đọc văn HS TRẢ LỜI: Văn nói vai troø vaø taùc duïng cuûa caây chuối đời sống Việt Nam HS TRẢ LỜI: Các câu văn thuyeát minh - Đoạn 1: Cây chuối ưa nước…cháu lũ.=> thuyết minh hình dáng, phát triển caây chuoái - Đoạn 2: Cây chuối là thức aên…quaû => thuyeát minh veà coâng duïng chung cuûa caây chuoái - Đoạn 3: Nào chuối hương, chuối ngự,chuối chín làm bữa aên saùng, tröa,chieàu, toái; chuoái xanh duøng moùn aên haøng ngày, làm vật thờ cúng => thuyeát minh veà vai troø vaø taùc HS: Lop4.com NOÄI DUNG BAØI HOÏC I- TÌM HIEÅU YEÁU TOÁ MIEÂU TAÛ TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH 1- VAÊN BAÛN: CAÂY CHUOÁI TRONG ĐỜI SỐNG VIỆT NAM - Nhan đề văn bản: Nói vai troø vaø taùc duïng cuûa caây chuối đời sống Việt Nam - Caùc caâu vaên thuyeát minh + Đoạn 1: Cây chuối ưa nước…cháu lũ.=> thuyết minh hình dáng, phát triển cây chuoái + Đoạn 2: Cây chuối là thức aên…quaû => thuyeát minh veà coâng duïng chung cuûa caây chuoái + Đoạn 3: Nào chuối hương, chuối ngự,chuối chín làm bữa ăn saùng, tröa,chieàu, toái; chuoái xanh duøng moùn aên haøng ngaøy, làm vật thờ cúng => thuyết minh veà vai troø vaø taùc duïng cuûa quaû chuoái - Caùc caâu vaên mieâu taû: + Thaân chuoái meàm vöôn leân nhö (8) GV HOÛI: Hãy tìm câu vaên mieâu taû veà caây chuoái vaø cho bieát taùc duïng cuûa noù? duïng cuûa quaû chuoái HS TRẢ LỜI: - Thaân chuoái meàm vöôn leân trụ cột nhẵn bóng - Gốc chuối tròn đầu người => Mieâu taû roõ veà hình daùng caây chuoái, laøm cho caâu vaên theâm GV HỎI: Các yếu tố miêu tả có sinh động HS TRẢ LỜI: Làm cho bài văn taùt duïng gì vaên baûn thuyết minh thêm sinh động, thuyeát minh? GV: Nhaán maïnh laïi caùc yù chính haáp daãn ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyeän taäp GV: Cho HS thaûo luaän nhoùm HS: Thaûo luaän nhoùm ñieàn yeáu baøi taäp toá mieâu taû vaøo phaàn thuyeát minh đã cho bài tập - Thaân caây chuoái coù hình daùng thẳng đứng cột sôn maøu xanh - Laù chuoái töôi nhö chieác quaït phaåy nheï theo laøn gioù trụ cột nhẵn bóng + Gốc chuối tròn đầu người => Mieâu taû roõ veà hình daùng caây chuoái, laøm cho caâu vaên theâm sinh động 2- GHI NHỚ: ( SGK II- LUYEÄN TAÄP: BAØI TAÄP 1: ) - Thaân caây chuoái coù hình daùng thẳng đứng cột sôn maøu xanh - Laù chuoái töôi nhö chieác quaït phaåy nheï theo laøn gioù Ø 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS học bài, làm bài tập 2-3, soạn bài Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh Lop4.com (9) TIEÁT 10 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I- MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp HS reøn II- CHUAÅN BÒ: luyện kỹ sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh 1- GIAÙO VIEÂN: SGK, giaùo aùn 2- HỌC SINH: SGK,tập ghi, bài soạn III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1- ỔN ĐỊNH LỚP: 2- KIỂM TRA BAØI CŨ: Kiểm tra chuẩn bị bài HS 3- GIỚI THIỆU BAØI MỚI: 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG 1: Hướng daãn HS tìm hiểu đề bài GV HỎI: Đề yêu cầu vấn đề gì? Cho HS đọc bài văn tham khảo SGK GV: Cho HS thaûo luaän laäp daøn yù GV: NOÄI DUNG BAØI HOÏC ĐỀ: HS TRẢ LỜI: Đề yêu cầu thuyết minh trâu làng queâ Vieät Nam HS: Đọc văn HS: Thaûo luaän nhoùm laäp daøn yù Lop4.com Con trâu làng quê Việt Nam * TÌM HIỂU ĐỀ: Đề yêu cầu thuyết minh trâu làng quê Việt Nam (10) HOẠT ĐỘNG 2: Hướng daãn luyeän taäp GV: Cho HS viết các đoạn văn theo gợi ý phần dàn bài - Mở bài: Giới thiệu chung trâu trên đồng ruộng Việt Nam - Thaân baøi: + Con traâu ngheà laøm ruoäng + Con traâu leã hoäi, ñình đám + Con traâu – nguoàn cung caáp thực phẩm + Con trâu với tuổi thơ nông thoân - Keát baøi: Con traâu tình cảm người nông dân HS: * DAØN BAØI: - Mở bài: Giới thiệu chung trâu trên đồng ruộng Việt Nam - Thaân baøi: + Con traâu ngheà laøm ruoäng + Con traâu leã hoäi, ñình đám + Con traâu – nguoàn cung caáp thực phẩm + Con trâu với tuổi thơ nông thoân - Keát baøi: Con traâu tình cảm người nông dân * LUYEÄN TAÄP: Viết các đoạn văn 5- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: HS soạn bài Tuyên bố giới…trẻ em Tổ trưởng duyệt Lop4.com (11)