Đang tải... (xem toàn văn)
I.Mục tiêu : Giúp HS - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0có thể viết thành phân số: tử số là số bị chia và mẫu số là số chia.. Phép chia một STN ch[r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Toán Tiết Tuần 20( thứ hai/18/1/2010) Tên bài dạy : Phân số I Mục tiêu :Giúp HS : - Bước đầu nhận biết phân sốbiết phấn số có tử số và mẫu số;biết đọc, viết phân số II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : Bài 2, 4/105(5ph) B Bài : Giới thiệu : 2ph Giới thiệu phân số :13ph - GV đính hình tròn t.1 lên bảng cho HS quan sát - HS làm theo y/c y/c HS lấy hình giống GV TBDH GV +HT các em chia thành phần - HSTL + Được tô màu bao nhiêu phần ? - HSTL + Như là người ta đã tô màu phần HT? - HSTL - GV GT phân số năm phần sáu, kí hiệu, cách viết, - Quan sát cách viết, cách đọc phân số, tử số, mẫu số lắng nghe - HS đọc và viết lại - Năm phần sáu viết là - GV : Ta gọi là phân số.PS này cóTS là 5, MS là - HS nhắc lại - GV đính hình tròn t.2 lên bảng, y/c HS viết phân số phần đã tô màu, y/c HS đọc phân số đó - GV đính hình vuông v.1 lên bảng, y/c HS viết phân số phần đã tô màu? Phân số phần không tô màu - GV đính hình zích zắc SGK lên bảng và hỏi : + Đã tô màu bao nhiêu phần hình zích zắc? Hãy GT? + Nêu tử số và mẫu số phân số - Y/C HS đọc lại các phân số trên bảng và cho biết đâu là tử số, đâu là mẫu số Luyện tập :17ph Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS đọc, viết và giải thích phân số hình Bài 2: GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số, gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm vào SGK Bài 3: ( HS Khá, giỏi) GV đọc Bài 4:( HS khá,giỏi) GV viết lên bảng số phân số, sau đó yêu cầu HS đọc C Củng cố - Dặn dò : 3ph Bài sau :Phân số và phép chia số tự nhiên Lop4.com - HS lên bảng viết, lớp viết nháp - HS viết bảng - HSTL - HS nêu - HS đọc nối tiếp - HS ghi vào SGK em nêu miệng - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK - HS viết BC - HS làm miệng - HS nối tiếp đọc (2) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 20 (Thứ ba: 19/1/2010) Tên bài dạy : Phân số và phép chia số tự nhiên I.Mục tiêu : Giúp HS - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0có thể viết thành phân số: tử số là số bị chia và mẫu số là số chia II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : 5ph Bài 2,3/107 B Bài : Giới thiệu : 2ph Phép chia STN cho STN khác :13ph a) Trường hợp có thương là số tự nhiên - GV nêu : Có cam, chia cho bạn, - HSTL bạn cam ? + Các số 8,4,2 gọi là các số gì ? là các số tự nhiên - Như thực chia STN cho STN khác 0, ta có thể tìm thương là STN Nhưng không phải lúc nào ta có thể b) Trường hợp thương là phân số - GV nêu : Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cái bánh ? - Em có thể thực phép chia : tương tự - HS trả lời thực : không ? Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn - GV : Có cái bánh, chia cho bạn thì - : = 3 cái bánh Vậy : =? - Thương phép chia : = có gì khác so - HSTL bạn nhận với thương phép chia : 4= 2? Luyện tập :17ph Bài 1: Cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp Bài 2: ( 2ý sau HS khá,giỏi) YC HS đọc bài mẫu, sau đó tự làm bài Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và tự làm bài - Gọi HS nhắc lại kết luận C Củng cố -Dặn dò :3ph Bài sau : Phân số và phép chia số tự nhiên Lop4.com - HS làm bài - HS làm bài - HS làm bài - HS đọc nối tiếp (3) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 20 (Thứ tư/20/1/2010) Tên bài dạy : Phân số và phép chia số tự nhiên (tt) I Mục tiêu : Giúp HS -Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số bước đầu so sánh phân số với II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: 5ph Bài 1, 2/108 B Bài : Giới thiệu: 2ph 2Phép chia STN cho STN khác :13ph - Y/C HS đọc ví dụ - HS đọc - GV lấy hình tròn t.3 và t.4 gắn lên bảng, y/c HS - HS làm theo y/c GV làm theo - Tổ chức cho HS tay trái cầm hình tròn t.3, ngón - HS làm theo y/c GV trỏ tay phải và nói : ăn cam tức là ăn phần hay 4/4 cam; tay phải cầm tiếp hình - HSTL tròn t.4 và nói ăn thêm 1/4 cam + Vậy đã ăn tất phần cam? - Y/C HS đọc ví dụ - HS đọc - GV lấy hình tròn t.5 và hình tròn t.3, t.4 gắn - HS làm theo y/c GV lên bảng theo thứ tự SGK, HS lấy hình tương tự GV đặt lên bàn - Tổ chức cho HS làm việc trên mô hình Có phần hình tròn, chia hình thành phần nhau, và hình tròn đã chia thành phần Lần lượt đưa cho người phần, tức là 1/4 hình tròn, vào phần đã tô màu Sau lần số hình tròn người là bao nhiêu phần + Vậy sau chia thì phần cam người - cam là bao nhiêu ? - GV : Chia cam cho người thì - : = người + cam Vậy : = ? 4 5 cam và cam thì bên nào có cam nhiều 1quả 4 nhiều cam ? cam + Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số Lop4.com - Phân số có tử số lớn (4) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu mẫu số * Kết luận : Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn + Hãy viết thương phép chia : - : = ; : = dạng phân số và số tự nhiên + Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số - Phân số có tử số và mẫu số * Kết luận : Các phân số có tử số và mẫu số thì + Hãy so sánh cam và cam - cam nhiều cam + Em có nhận xét gì tử số và mẫu số - Phân số có tử số nhỏ phân số mẫu số * Kết luận : Những phân số có tử số nhỏ mẫu số thì nhỏ Luyện tập :17ph Bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HSTL - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài 2( HS khá, giỏi) Bài - Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào C Củng cố - Dặn dò :3ph Bài sau : Luyện tập Lop4.com (5) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 20 (Thứ năm :21/1/2010 ) Tên bài dạy : Luyện tập I Mục tiêu : Biết đọc, viết phân số; quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : 5ph Bài 3/110 B Bài : Giới thiệu : 2ph Hướng dẫn luyện tập :30ph Bài 1: Viết các số đo đại lượng lên bảng - HS đọc và yêu cầu HS đọc - GV nêu : + Có kg đường, chia thành phần nhau, đã dùng hết phần Hãy - HS phân tích : Có kg đường, nêu phân số số đường còn lại ? chia thành phần nhau, dùng hết phần, còn lại phần Vậy Bài 2: Gọi HS lên bảng, sau đó lớp viết phân số theo lời đọc GV Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo kiểm tra bài + Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số ntn ? Bài 4:(hS khá,giỏi) Cho HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS nối tiếp đọc các phân số Bài 5: ( HS khá,giỏi) GV vẽ hình lên bảng SGK + Đoạn thẳng AB chia thành phần ? + Đoạn thẳng AI phần ? + Vậy đoạn thẳng AI phần đoạn thẳng AB ? - Đoạn thẳng AI AB,taviết AI = đoạn thẳng AB - Yêu cầu HS làm bài C Củng cố -Dặn dò :3ph Bài sau : Phân số Lop4.com còn lại kg đường - HS viết BC theo đúng thứ tự GV đọc - HS nêu - HS làm bài và kiểm tra bài bạn - HSTL - HS làm bài, sau đó HS đọc phân số trước lớp - HS quan sát hình - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào (6) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Toán Tiết Tuần 20 (Thứ sáu :22/1/2010 ) Tên bài dạy : Phân số I Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số;phân số II Đồ dùng dạy học : - Hai băng giấy bài học SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : 5ph Bài 1,2/110 B Bài : Giới thiệu : 2ph Nhận biết hai phân số :17ph a) Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV đặt chồng lên và cho HS thấy - HS quan sát thao tác GV băng giấy này + Băng giấy thứ chia thành - HSTL phần nhau, đã tô màu phần ? + Hãy nêu phân số phần đã tô màu - băng giấy băng giấy thứ ? + Băng giấy thứ hai chia thành - HSTL phần nhau, đã tô màu phần ? + Hãy nêu phân số phần đã tô màu - băng giấy băng giấy thứ hai ? băng giấy so với băng giấy thì ntn ? + Hãy so sánh và ? .Vậy băng giấy = băng giấy - HS nêu : = - b) Nhận xét và là hai phân số nhau.Vậy làm - HS thảo luận và phát biểu 3x2 = = 4x2 nào để từ phân số ta có phân số ? Vậy ta đã nhân tử số và mẫu số với mấy? - HSTL Khi nhân tử số và mẫu số phân số - HSTL với số tự nhiên khác 0, chúng ta gì ? - HS thảo luận và phát biểu Hãy tìm cách để từ ps ta có ps Vậy ta đã chia tử số và mẫu số 6: = = 8: cho ? - HSTL + Khi chia hết tử số và mẫu số - HSTL phân số cho số tự nhiên khác 0, chúng ta gì ? Lop4.com (7) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu -Yêu cầu HS đọc tính chất phân số Luyện tập :13ph Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc phân số ý bài tập Bài 2( HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự tính giá trị các biểu thức - Gọi HS đọc phần nhận xét SGK Bài 3( HS khá,giỏi) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài C Củng cố -Dặn dò :3ph Bài sau : Rút gọn phân số - HS đọc - Lớp làm bài vào - HS nêu x3 = = x3 HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS đọc - HSTL - Làm bài vào Giáo án môn: Luyện Toán Tuần 20( Thứ ba:19/1/2010) Tên bài dạy : Luyện tập đọc, viết phân số; phân số và phép chia STN I Mục tiêu: Luyện tập đọc, viết phân số; phân số và phép chia STN II Luyện tập Bài 1: Viết các số sau : a) Bốn phần chín b) Mười phần mười lăm c) Tán phần mười hai Bài 2: Đọc các số sau: 12 , , 15 17 Bài 3: Viết thương phép chia sau dạng phân số : ; : ; : 19 ; 13 : 17 Bài (HS giỏi) : Viết số tự nhiên sau dạng phân số có mẫu 1: 6; 12, 54 ; 10 ; Lop4.com (8) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Luyện từ và câu Tiết Tuần 20( Thứba:19/1/2010) Tên bài dạy : Luyện tập câu kể Ai làm gì ? I Mục tiêu : - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó có đoạn văn (BT1) Xác định phận CN, VN câu kể vừa tìm ( BT2) - Viết đoạn văn đó có dùng kiểu câu Ai làm gì ? ( BT3) II Đồ dùng dạy học : - Phiếu khổ to và bút III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: 5ph Bài 1,2 /11 B Bài : Giới thiệu : 2ph Hướng dẫn làm bài tập :30ph Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn bài - HS đọc - Yêu cầu HS tìm các câu kể - Thảo luận nhóm đôi – trình bày bài làm * Lời giải đúng : Câu 3, 4, 5, Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - làm bài vào VBT - Trình bày bài làm miệng - Chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - GV hướng dẫn Em cần viết vào phần - Lắng nghe thân bài, kể công việc cụ thể người, không viết bài Khi kể các em chú ý tránh lặp từ cách thêm số từ nối, số nhận xét Trong đoạn phải có số câu kể Ai làm gì ? +Công việc trực nhật lớp các em - HS nêu thường làm việc gì ? - Phát bảng phụ cho vài Yêu cầu HS viết bài - HS thực hành viết đoạn văn vào BP đính lên bảng - Nhận xét, kết luận đoạn văn hay, - Đọc bài làm đúng yêu cầu, sau đó cho điểm HS viết - nhận xét bài làm bạn tốt C Củng cố -Dặn dò :3ph - HS nhà viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt) Bài sau : Mở rộng vốn từ : Sức khỏe Lop4.com (9) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Lop4.com (10) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Luyện từ và câu Tiết Tuần 20.(Thứnăm:21/1/2010) Tên bài dạy : Mở rộng vốn từ : Sức khoẻ I.Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người và tên số môn thể dục thể thao( BT1, BT2) - Nắm số thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến sức khỏe.( BT3, 4) II Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : 5ph Bài 3/16 B.Bài : Giới thiệu : 2ph Hướng dẫn làm bài tập :30ph Bài 1: Gọi HS đọc YC và nội dung - HS đọc - Phát phiểu và bút Yêu cầu HS làm - Thảo luận nhóm - HS đọc và viết vào việc nhóm a, tập luyện, tập thể dục, bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí, … b, vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, nịnh, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn, … Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi nêu miệng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để hoàn - Thảo luận nhóm đôi chỉnh các thành ngữ - Gọi HS đọc các câu thành ngữ hoàn - Tiếp nối đọc chỉnh GV ghi nhanh lên bảng a) Khỏe - voi, - trâu, - hùm b) Nhanh - cắt, - gió, - chớp, - sóc, điện + Em hiểu câu “khỏe voi, nhanh - HSTL cắt” nào ? Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Trao đổi, tiếp nối trả lời + Câu tục ngữ này nói lên điều gì ? - HSTL C Củng cố - Dặn dò : 3ph - HS nhà học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ Bài sau : Câu kể Ai nào ? Lop4.com (11) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập đọc Tiết Tuần 20( Thứ hai:18/1/2010) Tên bài dạy : Bốn anh tài (tt) I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây.( TL các CH SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài TĐ SGK/4 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : 5ph Câu 1,2/10 B Bài : Giới thiệu :2ph H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc :13ph - Gọi HS đọc bài - HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp - HS tìm từ khó, câu khó - HS giải nghĩa từ - GV đọc bài b) Tìm hiểu bài :10ph Câu 1/14 - Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ còn sống sốt.Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ - HS thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài phi thường : đánh nõ bị thương , phá phép thần thông nó - Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây Câu 2/14 Câu 3/14 Câu 4/14 c) Đọc diễn cảm :8ph - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - HS tiếp nối đọc bài Lớp tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm đoạn C Củng cố -Dặn dò :2ph Bài sau : Trống đồng Đông Sơn Lop4.com (12) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập đọc Tiết Tuần 20 (Thứ tư : 20/1/2010) Tên bài dạy : Trống đồng Đông Sơn I Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung ca ngợi Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc là niềm tự hào người Việt Nam.( TL các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài TĐ SGK/17 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: 5ph Câu 1,2 /14 B Bài : Giới thiệu :2ph H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 23ph a) Luyện đọc : - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc bài - HS đọc nối tiếp - HS tìm từ khó, câu khó - HS giải nghĩa từ - GV đọc bài b) Tìm hiểu bài : Câu 1/18 Câu 2/10 Câu 3/10 Câu 4/10 - … đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp hoa văn - lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, … - Vì hình ảnh hoạt động người là hình ảnh rõ trên hoa văn - Trống đồng Đông Sơn … lâu đời , bền vững - HS luyện đọc và tìm cách đọc c) Đọc diễn cảm và HTL :8ph -YC HS đọc tiếp nối Lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - HS luyện đọc diễn cảm -T/C HS đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - HS nhẩm Thi đọc thuộc bài thơ - HS nhẩm HTL bài thơ C Củng cố -Dặn dò : 2ph Bài sau : Anh hùng lao động TĐN Lop4.com (13) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Chính tả Tuần 20( Thứ: 2/18/1/2010) Tên bài dạy : Cha đẻ lốp xe I Mục tiêu: 1.Nghe và viết đúng bài CT trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập CTphương ngữ 2,39 Tự chọn) II.Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ :5ph - GV đọc : thời tiết, chiết cành, nhiệt tình, - HS viết BC thân thiết, công việc, mải miết, đám tiệc B Bài : Giới thiệu :2ph Hướng dẫn viết chính tả :21ph a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn : - GV đọc đoạn văn - Theo dõi SGK + Trước đây bánh xe đạp làm gì ? - HSTL + Sự kiện nào làm Đân - lớp nảy sinh ý nghĩ - HSTL làm lốp xe đạp ? + Phát minh Đân - lớp đăng kí - HSTL chính thức vào năm nào ? + Em hãy nêu nội dung chính đoạn văn ? - HSTL b) Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS nêu chính tả - GV ghi bảng, hướng dẫn viết - Luyện viết, ghi nhớ c) Viết chính tả : - GV đọc - HS viết bài d) Soát lỗi và chấm bài : - Thu chấm -7 em, nhận xét bài viết - Soát lỗi, đổi rà soát lại HS - Hướng dẫn HS chữa bài Hướng dẫn làm bài tập :10ph Bài b : + Bài tập y/c làm gì? - HS nêu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS thi làm nhanh trên bảng Bài 3b : lớp Lớp viết vào VBT - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp viết vào * Lời giải đúng : (thuốc, cuộc, buộc) VBT C Củng cố - Dặn dò :2ph - Yêu cầu HS viết sai lỗi trở lên viết lại bài Bài sau : Chuyện cổ tích loài người Lop4.com (14) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Lop4.com (15) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Kể chuyện Tuần 20( Thứ :2/18/1/2010) Tên bài dạy : Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện )đã nghe đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyên ) đã kể II Đồ dùng dạy học : - HS và GV sưu tầm số truyện viết người có tài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện - HS thực yêu cầu - HS nêu Bác đánh cá và gã thần.5ph + Nêu ý nghĩa câu chuyện B Bài : a) Tìm hiểu đề bài :10ph - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý + Những người ntn thì người công - Những người có tài năng, sức khỏe, trí tuệ nhận là người có tài ? Cho ví dụ ? người bình thường và mang tài mình phục vụ đất nước thì gọi là người có tài + Ví dụ : Lê Quý Đôn, Cao Bá Quát, Nguyễn Thúy Hiền, Lê Huỳnh Đức, Nguyễn Ngọc Trường Sơn, - HS nêu + Em đọc câu chuyện mình đâu ? - Yêu cầu HS kể nhân vật với tài - 3-5 HS giới thiệu đặc biệt - Yêu cầu HS đọc mục gợi ý GV treo bảng - HS tiếp nối đọc phụ có ghi các tiêu chí đánh giá : b) Kể chuyện nhóm :10ph - HS kể nhóm - Chia HS thành nhóm, nhóm HS - GV giúp đỡ các nhóm c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - HS thi kể, HS khác lắng :10ph nghe để hỏi lại bạn - Tổ chức cho HS thi kể - Bình chọn : Bạn có câu chuyện hay là bạn - Bình chọn nào ? Bạn nào kể chuyện hấp dẫn ? C Củng cố - Dặn dò : :3ph Bài sau : Kể chuyện chứng kiến tham gia Lop4.com (16) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập làm văn Tiết Tuần 20.( thứ tư: 20/1/2010) Tên bài dạy : Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) I Mục tiêu : - Biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, rõ ý II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi đề bài và dàn ý bài văn miêu tả đồ vật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : 5ph + Nêu dàn bài bài văn miêu tả đồ vật - HS nêu B Bài :32ph - GV ghi đề (như SGK) - HS tự chọn đề cho mình - Treo tranh minh hoạ, dàn ý bài văn miêu tả đồ vật - Gọi HS đọc lại dàn bài - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào - Thu bài C Củng cố - Dặn dò :3ph - Về nhà quan sát và tìm hiểu đổi địa phương mình Bài sau : Luyện tập giới thiệu địa phương Lop4.com (17) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn : Tập làm văn Tiết Tuần 20( Thứ sáu:22/1/2010) Tên bài dạy : Luyện tập giới thiệu địa phương I Mục tiêu : HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu ( BT1) Bước đầu biết cách quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống.( BT2) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ số đổi địa phương em - Bảng phụ viết sẵn dàn ý bài giới thiệu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ :5ph Nhận xét bài văn miêu tả đồ vật B Bài : Giới thiệu : 2ph Hướng dẫn làm bài tập :30ph Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo cặp - Thảo luận nhóm đôi - Gọi HS trình bày trước lớp - HS trình bày trước lớp Lớp theo dõi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc + Một bài giới thiệu cần có phần nào? - HSTL + Mỗi phần cần đảm bảo nội dung gì? - HSTL - Treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý bài giới - HS đọc thiệu và y/c HS đọc b) Tổ chức cho HS giới thiệu nhóm - Hoạt động nhóm c) Tổ chức cho HS trình bày trước lớp - 3-5 HS trình bày - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt Cho điểm HS C Củng cố -Dặn dò : 3ph - Về nhà viết lại bài giới thiệu mình vào Bài sau : Trả bài văn miêu tả đồ vật Lop4.com (18) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Khoa học Tiết Tuần 20.( Thứ ba:19/1/2010) Tên bài dạy : Không khí bị ô nhiễm I.Mục tiêu : Giúp HS: - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : khói klhí độc , các loại bụi, vi khuẩn, II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 78, 79 SGK - Sưu tầm các tranh (ảnh) thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : 5ph - HS lên bảng trả lời câu hỏi + Gió chia thành cấp? + Nêu số cách phòng chống bão mà em biết ? + Nêu cấp gió tranh trên bảng? B Bài : Hoạt động : Không khí và không khí bị ô nhiễm.16ph + Em có nhận xét gì bầu không khí địa - HS trả lời phương em ? + Tại em lại cho bầu không khí địa phương em hay bị ô nhiễm ? - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK - Quan sát, TLCH trao đổi và TLCH + Hình nào thể bầu không khí ? Chi tiết nào cho em biết? + Hình nào thể bầu không khí bị ô nhiễm ? Chi tiết nào cho em biết? + Thế nào là không khí ? - HSTL + Thế nào là không khí bị ô nhiễm ? - HSTL Hoạt động : Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.16ph - Y/C HS liên hệ thực tế và phát biểu - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm câu hỏi - Hoạt động nhóm SGK C Củng cố -Dặn dò :3ph + Thế nào là không khí sạch, không khí bị ô - HS trả lời nhiễm ? + Những tác nhân nào gây ô nhiễm không khí ? - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết Bài sau : Bảo vệ bầu không khí Lop4.com (19) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Khoa học Tiết Tuần 20.( Thứ năm:21/1/2010) Tên bài dạy : Bảo vệ bầu không khí I Mục tiêu : Sau bài học , HS biết: - Nêu số biện pháp bảo vệ bầu không khí sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải; bảo vệ rừng và trồng cây, II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 80, 81 SGK - Sưu tầm tư liệu, hình vẽ , tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường không khí III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : 5ph + Thế nào là không khí sạch, không - HS lên bảng trả lời câu hỏi khí bị ô nhiễm ? + Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm không khí ? + Ô nhiễm KK có tác hại gì đời sống sinh vật ? B Bài : Giới thiệu bài :2ph HĐ : Những biện pháp để bảo vệ bầu không khí 12ph - Y/C HS quan sát hình minh họa SGK - Nhóm đôi và trả lời câu hỏi : Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí ? + Em,gia đình, địa phương nơi em đã - HS phát biểu làm gì để bảo vệ bầu không khí ? Hoạt động : Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí sạch.12ph - Yêu cầu HS : + Thảo luận tìm ý cho nội dung tuyên - Thảo luận nhóm đôi truyền cổ động người cùng tích cực tham gia bảo vệ bầu không khí + Phân công thành viên - HS nêu nhóm tham gia nội dung C Củng cố -Dặn dò :3ph + Chúng ta nên làm gì để bảo vệ bầu - HS trả lời không khí ? - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết Bài sau : Âm (chuẩn bị lon sữa bò , vài hòn sỏi , trống nhỏ, giấy vụn theo nhóm) Lop4.com (20) Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu GV: Đặng Thị Xuân Thu Giáo án môn: Luyện Đọc, viết Tuần 20( Thứ ba/19/1/2010) TUẦN 20 Tên bài dạy : Luyện các bài Luyện từ và câu đã học tuần I Mục tiêu : - Biết xác định phận CN câu, biết đặt phận CN cho sẵn II.Luyện tập : Bài 1: Đặt câu với các từ ngữ sau làm chủ ngữ : a) Các bạn học sinh b) Bố em c) Đàn chim Bài 2: Phân loại các từ sau đây theo nghĩa tiếng tài : Tài giỏi, tài nguyên, tài nghệ, tài trợ, tài ba, tài đức, tài sản, tài năng, tài năng, tài hoa a) Tài có nghĩa là “có khả người bình thường” M: tài hoa b) Tài có nghĩa là “tiền của” M : tài nguyên Bài 3: Đặt câu với các từ nói trên Bài 4: (HS giỏi )Chọn ý đúng Cho biết chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? loại từ ngữ nào tạo thành a) Do danh từ và cụm danh từ tạo thành b) Do động từ và cụm động từ tạo thành c) Do tính từ và cụm tính từ tạo thành ******************************************** Giáo án môn : Luyện Tiếng Việt Tuần 20( Thứ năm /21/1/2010) Tên bài dạy : Luyện các bài Tập làm văn đã học tuần I Mục tiêu : - Củng cố nhận thức kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) và kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật II Luyện tập : Câu 1: Có kiểu mở bài bài văn miêu tả đồ vật ? Đó là cách nào ? Câu 2: Có kiểu kết bài bài văn miêu tả đồ vật ? Đó là cách nào ? * Đề bài : Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học em : + Theo cách mở bài trực tiếp + Theo cách mở bài gián tiếp Lop4.com (21)