Đồ dùng dạy học: Hình ảnh về việc sử dụng chất đốt và các thông tin trong SGK.. Các hoạt động dạy học: A.[r]
(1)TUẦN 22: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN Tiết 43: I Mục tiêu: - Đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó dễ lẫn Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật - Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài “Tiếng rao đêm ’’và trả -3 HS tiếp nối đọc bài lời câu hỏi nội dung bài B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo - HS đọc bài theo đoạn + HS 1: Nhụ muối đoạn + HS 2: Bố Nhụ thì + HS 3: Ông Nhụ nhường nào + HS : Để có chân trời - GV yêu cầu HS đọc bài theo đoạn GV - HS nối tiếp đọc bài - HS đọc phần chú giải theo dõi sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc phần chú giải - HS ngồi cùng bàn luyện đọc đoạn theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài -1 - học sinh đọc toàn bài - GV lưu ý cách đọc giọng các nhân vật Tìm hiểu bài: + Em hiểu nào là làng biển, dân chài - Làng biển: Làng xóm ven biển trên đảo Dân chài: Người dân làm nghề đánh cá - HS ngồi bàn trên cùng đọc thầm và trao đổi, trả lời câu hỏi + Câu chuyện có nhân vật nào? + Bạn nhỏ tên là Nhụ, Bố bạn, ông bạn + Bố và Ông Nhụ bàn với việc + Họp làng để đưa làng đảo và đưa Lop4.com (2) gì? dần nhà Nhụ đảo + Việc lập làng ngoài đảo có gì + đất rộng, bãi dài, cây xanh , nước thuận lợi ? ngọt, ngư trường gần, đáp ứng mong ước lâu người dân chài là có đất rộng để phơi mọt vàng lưới và buộc thuyền + Việc lập làng ngoài đảo có lợi +Việc lập làng ngoài đảo mang đến gì? cho bà dân chài nơi sinh sống có kiện thuận lợi và còn là để giữ đất nước mình + Hình ảnh làng chài + Làng ngoài đảo đất rộng hết tầm nào qua lời nói bố Nhụ ? mắt, dân chài thả sức phơi lưới buộc thuyền Làng giống ngôi ;làng trên đất liền, có chợ có trường học , có nghĩa trang - Nêu ý ? -Ý 1:Việc lập làng ngoài đảo + Những chi tiết nào cho thấy ông + Ông bước võng, ngồi xuống võng Nhụ suy nghĩ kĩ và cuối cùng đã vặn mình, hai má phập phồng người đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển súc miệng khan, ông đã hiểu ý bố Nhụ? tưởng hình thành suy nghĩ trai mình quan trọng nhường nào + Nhụ nghĩ kế hoạch bố + Nhụ và nhà sau đó Một làng nào? Bạch Đằng Giang đảo Mõm cá Sấu bồng bềnh mãi phía chân trời - Nêu ý 2? +Ý 2: Người dân chài dũng cảm rời mảnh đất quen thuộc để lập làng + Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi điều + Câu chuyện ca ngợi người dân gì? chài dũng cảm rời mảnh đất quen thuộc để lập làng mới, giữ vùng tổ Đọc diễn cảm: quốc Gọi HS đọc phân vai toàn bài HS lớp theo dõi để tìm giọng cho phù hợp - GV đọc mẫu đoạn luyện đọc + HS đọc bài, lớp theo dõi phát biểu - Gv cho HS đọc phân vai + HS nghe GV đọc mẫu đoạn luyện đọc - GV theo dõi cùng lớp nhận xét C Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau _ Toán: LUYỆN TẬP Tiết 106: I Mục tiêu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng để giải số bài toán đơn giản Bài 1, bài 2(tr110) Lop4.com (3) II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ta làm nào ? - Kiểm tra bài làm nhà HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: GV HD h/s làm bài - Yêu cầu h/s làm bài - GV theo dõi và cùng HS nhận xét sửa sai - HS hát - HS lắng nghe - HS nêu đầu bài - HS làm bài tập Bài giải: a Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật có: a =25dm ; b=1,5m =15 dm; h = 18dm là (25 + 15 ) 18 =1440 ( dm2 ) Diện tích toàn phần là: 1440 + 25 15 =2190( dm2 ) b Thực tương tự phần a - Nêu đầu bài Bài 2: - HS làm bài Yêu cầu HS làm vào Bài làm: dm =0,8 m Diện tích xung quanh thùng là: (1,5 + 0,6 ) 0,8 =3,36 (m2) Diện tích mặt ngoài quét sơn là : Bài3: GV h/d học sinh làm bài 3,36 +1,5 1,6 =4,26 (m2) + Yêu cầu HS làm bài và phát biểu ý kiến Đáp số : 4,26m2 - GV nhận xét sửa sai - HS làm bài C Củng cố dặn dò: + HS phát biểu ý kiến - Muốn tính Sxq , Stp hình hộp chữ a, Đ ; b, S ; c S ; d, Đ; - HS theo dõi.về nhà thực nhật ta làm nào? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Đạo đức: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ, PHƯỜNG EM Tiết 21: I Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc Uỷ ban nhân dân xã (phường) trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) Lop4.com (4) - Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả Uỷ ban nhân dân xã (phường) tổ chức II Chuẩn bị - Ảnh bài học III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài cũ: - Uỷ ban nhân dân xã( phường) làm công - h/s trả lời việc gì? - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Xử lí tình (bài tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội UBND xã (thị trấn) tổ chức *Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm nhóm xử lí - HS thảo luận theo hướng tình dẫn GV Nhóm 1: Tình a Nhóm 2: Tình b Nhóm 3: Tình c - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ + Mời đại diện các nhóm trình bày xung * GV kết luận: + Tình a: Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam + Tình b: Nên đăng kí sinh hoạt hè nhà văn hoá phường + Tình c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập,… ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK) *Mục tiêu: HS biết thực quyền bày tỏ ý kiến mình với chính quyền *Cách tiến hành: + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS hoạt động theo nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (thị trấn) các vấn đề có liên quan đến trẻ em: tổ chức ngày tháng 6, ngày rằm trung thu cho trẻ em địa - Đại diện nhóm lên phương,…Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến vấn trình bày đề - Các nhóm khác bổ xung ý *GV kết luận: kiến +UBND xã (thị trấn) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi người dân, đậưc biệt là trẻ em Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội xã (thị trấn) và tham gia đóng góp ý kiến là việc làm tốt Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò: - UBND xã( phương) thường làm công việc Lop4.com (5) gì? - GV nhận xét học Chuẩn bị bài sau: Em yêu Tổ quốc Việt Nam BUỔI 2: (Cô Liên soạn giảng) Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: Tiết 107: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: Biết: - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương Bài 1, bài 2(tr111) II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị số hình lập phương có kích thước khác III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Nêu cách tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật ? - Kiểm tra bài làm nhà HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - GV tổ chức cho HS quan sát các mô - HS quan sát và trả lời câu hỏi hình trực quan và nêu câu hỏi cho các em thảo luận, nhận xét Rút kết luận hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt có kích thước - Tính diện tích xung quanh nào? - Nêu: (5 5) = 100(cm2) - Diện tích toàn phần tính nào? (5 5) = 150(cm2) - Tính diện tích xung quanh và diện tích - HS nêu kết luận SGK toàn phần hình lập phương nào? Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS vận trực tiếp công thức tính - HS làm bài, nêu kết Giải: diện tích xung quanh và diện tích toàn Diện tichhs xung quanh là: phần hình lập phương - GV yêu cầu tất HS tự làm bài theo (1,5 1,5) 4= 9(m2) Lop4.com (6) công thức GV gọi HS đọc kết quả, cá HS khác HS khác nhận xét, GV đánh giá bài làm HS Bài 2: GV yêu cầu HS nêu cách tính và tự giải bài toán - Lưu ý h/s hộp không nắp thì mặt Diện tích toàn phần là: (1,5 1,5) 6= 13,5(m2) Đáp số: m2 13,5m2 - Nêu yêu cầu - HS làm bài và nhận xét sửa sai Bài giải Diện tích bìa để làm hộp đó là : 2,5 2,5 =31,25 ( dm2 ) Đáp số: 31,25 ( dm2 ) - GV đánh giá bài làm HS C Củng cố dặn dò: - Muốn tính Sxq và Stp hình lập phương ta làm nào? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau _ Luyện từ và câu: Tiết 43: LUYỆN TẬP NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (Giảm tải-Không dạy) ÔN TẬP I Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Biết vể câu ghép - Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định các vế câu ghép, đặt câu ghép II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Thế nào là câu ghép? - HS nêu nào là câu ghép và cho B Bài ôn: VD Giới thiệu bài: HD học sinh luyện tập: Bài 1: - HS nêu YC bài tập Xác định các vế câu ghép sau: - HS suy nghĩ làm bài tập a Nếu công việc tự giác thì - Vài học sinh lên bảng định chúng ta xây dựng - HS nối tiếp nêu ý kiến tập thể vững mạnh - Lớp nhận xét bổ sung có b Trời xanh, nước xanh c Nếu trời mưa to thì bạn Lan không qua suối Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp vào - HS nêu YC bài tập - HS suy nghĩ làm bài vào chỗ trống a Toản cố gắng học tập … cuối năm - HS lên bảng định bạn là học sinh giỏi - Lớp nhận xét Lop4.com (7) b Huệ đã nhiều lần khuyên bạn … bạn Cường không thay đổi Bài 3: Viết đoạn văn ngắn tả đông quê em đó có từ đến câu ghép a Nếu thì b Tuy - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào vở, HS làm bảng nhóm - HS trình bày bài, lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc đoạn văn mình vừa viết và câu là câu ghép có đọng văn mình vừa viết - Lớp nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 22: Chính tả: HÀ NỘI I Mục tiêu: - Nghe viết đúng , đẹp đọan trích bài thơ Hà Nội - Tìm và viết đúng các danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam - Liên hệ trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường thủ đô để giữ vẻ đẹp Hà Nội II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sãn qui tắc viết hoa tên địa lí , tên người III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Yêu cầu HS viết các từ: rầm rì, rạo - HS viết bảng nhạc, dịu, mưa rào - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung yêu cầu bài học Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn thơ - HS đọc bài + Nội dung đoạn thơ là gì? - Bạn nhỏ đến Hà Nội nên thấy cái gì lạ, Hà Nội có nhiều cảnh đẹp + Mỗi công dân có trách nhiệm - Trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh nào cảnh quan môi trường quan môi trường để giữ vẻ đẹp Hà Nội thủ đô Hà Nội? - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ viết sai, dễ lẫn - Yêu câù HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS đọc và viết các từ: Hà Nội, chong chóng, gió, Hồ Gươm, Tháp Bút, giặc, Trăng vàng… - Đọc bài cho h/s Viết chính tả - HS nghe viết bài - Đọc bài phân tích từ khó - HS soát lỗi - Chấm chữa lỗi Lop4.com (8) H/D làm bài tập chính tả: Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí đoạn văn? - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam ? - GV nhận xét câu trả lời đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Tổng kết thi - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Nối tiếp trả lời, học sinh trả lời câu, HS khác bổ sung ý kiến - Một HS đọc thành tiếng cho lớp theo dõi - Hoạt động nhóm + Chia nhóm nhóm HS + GV cử các trọng tài để theo dõi - Hình thức: Thi viết tên tiếp sức - Yêu cầu: Mỗi cột viết tên riêng theo đúng nội dung cột HS viết tên chuyển bút cho bạn nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng - Tiêu chí đánh giá: Điền đúng tên riêng : Điểm, Mỗi cột viết sạch, đẹp: Điểm Tổng cộng: 30 điểm - Chấm điểm nhóm viết nhanh C Củng cố dặn dò: - Các trọng tài công bố điểm - Em cần làm gì đến thăm nơi nhóm có cảnh quan đẹp Hà Nội? - Hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ: Hà Nội Tiết 43: Khoa học: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( Tiếp ) I Mục tiêu: - Nêu số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm sử dụng lượng chất đốt - Thực tiết kiệm lượng chất đốt II Đồ dùng dạy học: Hình ảnh việc sử dụng chất đốt và các thông tin SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Hãy kể mốt số chất đốt thường dùng? - HS nêu ý kiến - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Lop4.com (9) GV giới thiệu bài: - Nêu nội dung yêu cầu tiết học Hoạt động 3:Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt * Mục tiêu: HS nêu cần thiết và số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt * Cách tiến hành: - GV cho HS thoả luận câu hỏi sau + Tại không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than? + Than đá dầu mỏ khí tự nhiên có phải làcác nguồn lượng vô tận không? Tại sao? - GV khuyến khích HS nêu VD việc sử dụng lãng phí lượng, sần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí lượng - Yêu cầu HS nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt gia đình bạn? - Gia đình bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu? - Nêu nguy hiểm có thể xảy sử dụng các chất đốt sinh hoạt - Cần phải làm gì để đề phòng tránh tai nạn sử dựng chất đốt sinh hoạt - Tác hại việc sử dụng các loại chất đốt môi trường, không khí, và các biện pháp để giảm bớt tác hại đó? - GV cho nhóm trình bày ý kiến + GV theo dõi nhận xét bổ sung C Củng cố dặn dò: +Tại phải sử dụng tiết kiệm các loại chất đốt ? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe - Chặt cây bừa bãi để lấy cỉu đun làm ảnh hưởng tới tài nguyên rừng, tới môi trường + Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Hiện nguồn lượng này có nguy bị cạn kiệt việc sử dụng người Con người tìm cách khai thác, sử dụng lượng mặt trời, nước chảy - HS liên hệ và trả lời các câu hỏi GV đa - HS liên hệ và trả lời - HS trình bày và nhận xét BUỔI 2: (Cô Hằng soạn giảng) Lop4.com (10)