Cả lớp nhận xét Mỗi sự việc được kể trong đọan văn: Sự việc 1 được kể trong đọan văn 13 dòng đầu Sự việc 2 được kể trong đọan văn 2 2 dòng tieáp Sự việc 3 được kể trong đọan văn 3 8 dòng[r]
(1)TUAÀN 5: Tieát 5: Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm 2012 Đạo đức BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN SGK/8 A MUÏC TIEÂU: -Biết được:Trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -GDMT: ( HÑ1) +Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề MT +Biết bày tỏ với cha mẹ, thầy cô giáo, chinh quyền địa phương v62 môi trường sống em gia đình, lớp học, trường học, môi trường cộng đồng địa phương * TKNL: ( CC ) - Biết bày tỏ chia sẻ với người xung quanh bsử dụng tiết kiệm và hiệu lượng - Vận động người thực hịên sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng B CHUAÅN BÒ: GV Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động Mỗi HS chuẩn bị bìa màu đỏ , xanh và trắng HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm chủ đề bài học - Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề bài học C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b- Bài cũ : Vượt khó học tập - Keå laïi caùc bieän phaùp khaéc phuïc khoù khaên hoïc taäp ? - Nêu các gương vượt khó học tập mà em đã biết ? c- Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài mới: Vượt khó học tập ( T ) 2.Các hoạt động: - Hoạt động : Trò chơi diễn tả - Caùch chôi : Chia HS thaønh nhoùm vaø giao cho nhóm đồ vật Mỗi nhóm người cầm đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận xét mình đồ vật đó - Hoạt động : Thảo luận tổ ( Câu và / SGK ) - Chia HS thaønh caùc toå vaø giao nhieäm vuï cho moãi toå thaûo luaän veà moät tình huoáng phaàn đặt vấn đề SGK - Keát luaän : * Trong tình , nên nói rõ để người xung quanh hiểu khả , nhu cầu , Hoạt động học sinh - HS Chia thành nhóm, nhóm đồ vật, ngồi thành vòng tròn và người nhóm cầm đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận xét mình đồ vật đó - Thảo luận : Ý kiến nhóm đồ vật coù gioáng khoâng ? - HS lớp trao đổi, đánh giá các cách giải quyeát - HS neâu yù kieán veà bieän phaùp BVMT HS tổ , nhiệm vụ cho người thảo luận tình phần đặt vấn đề cuûa SGK - Thaûo luaän toå : Ñieàu gì seõ xaûy neáu em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em , đến lớp em ? - Đại diện nhóm trình bày cách giải Lop4.com (2) mong muoán yù kieán cuûa mình Neáu khoâng baøy toû yù kieán cuûa mình , moïi người có thể không hiểu và đưa định không phù hợp với nhu cầu , mong muoán cuûa mình Hoạt động : Trao đổi ý kiến *Thaûo luaän nhoùm ñoâi baøi taäp (SGK) - Neâu yeâu caàu baøi taäp *Baøy toû yù kieán ( Baøi taäp SGK ) Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa maøu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự Lần lượt nêu ý kiến bài tập - HS lớp trao đổi , đánh giá các cách giải quyeát - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung - Kết luận : Việc làm bạn Dung là đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn , nguyện voïng vuûa mình Coøn vieäc laøm cuûa caùc baïn Hồng và Khánh là không đúng - Thảo luận chung lớp - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giaûi thích lí - Keát luaän : Ý kiến : ( a ) , ( b ) , ( c ) , ( d ) là đúng Ý kiến ( đ ) là sai có mong muốn thực cho phát triển chính các emvà phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình , đất nước cần thực Cuûng coá : (3’) - Đọc ghi nhớ SGK - Các em cần chia sẻ với người xung quanh bsử dụng tiết kiệm và hiệu lượng Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Thực yêu cầu bài tập SGK - Chuaån bò tieåu phaåm Moät buoåi toái gia ñình baïn Hoa ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieáât 9: Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG SGK/46 A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuỵên -Hiểu ND :Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật.(Trả lời CH: 1, 2, 3) B CHUAÅN BÒ: GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học Giấy khổ to viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc HS : SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Tre Vieät Nam Lop4.com (3) - HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi SGK c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài - Trung thực là đức tính đáng quý , người xưa đề cao Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài Phân đoạn -Lần 1: phát âm:dốc công, nảy mầm, đầy ắp -Lần giải nghĩa:Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hieàn minh - Đọc diễn cảm bài * Hoạt động : Tìm hiểu bài : * Đoạn : Ba dòng đầu * Đoạn : Năm dòng tiếp * Đoạn : Năm dòng * Đoạn : Đoạn cuối bài Kết luận: Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi chú bé Chôm trung thực dũng cảm dám nói lên thật Hoạt động : Đọc diễn cảm : - GV đọc mẫu bài văn, tổ chức đọc diễn cảm Hoạt động học sinh - HS quan saùt tranh - HS đọc nối tiếp 2-3 lượt - Cả lớp đọc lại - HS đọc lại b) Đọc tìm hiểu bài * HS đọc thầm toàn truyện và trả lời câu hoûi: - Nhà vua chọn người nào để truyền ngoâi ? * HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực ? - Thóc đã luộc chín còn nảy mầm không ? * HS đọc to và trả lời câu hỏi: -Theo lệnh vua, chú bé Chăm đã làm gì ? Kết quaû ? - Đến kì phải nộp thóc cho vua, người làm gì ? Choâm laøm gì ? - Hành động chú bé Chôm có gì khác người ? * HS đọc tiếp và trả lời câu hỏi: Thái độ người nào nghe lời noùi thaät cuûa Choâm ? * HS đọc tiếp và trả lời câu hỏi: - Theo em, vì người trung thực là người đáng quý ? c) Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc Tìm hiểu cách đọc - Thi đọc diễn cảm theo cách phân vai Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa caâu truyeän ? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Sưu tầm thêm câu chuyện người thẳng chính trực -Chuaån bò : Gaø troáng vaø Caùo …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (4) Toán Tieát 21: LUYEÄN TAÄP SGK/26 A MUÏC TIEÂU: -Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận -Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giơ,ø phút giây -Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp phần đầu bài học HS - SGK, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b- Baøi cuõ : Giaây – theá kæ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Luyện tập đơn vị đo thời gian Các hoạt động: Hoạt động1: Ngày – tháng - năm Baøi taäp 1: - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng coù 28 ngaøy), naêm nhuaän (thaùng coù 29 ngaøy) - GV hướng dẫn HS tính số ngày tháng năm dựa vào bàn tay Baøi taäp 2: Tương tự bài Hoạt động 2: Thế kỷ Baøi taäp 3: b)Hướng dẫn HS xác định năm sinh Nguyeãn Traõi - Từ đó xác định tiếp kỉ HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Laøm vieäc caù nhaân - HS đọc đề bài * HS trung bình nêu bài làm và sửa bài * HS dựa vào phần a để tính số ngày năm (thường, nhuận) viết kết vào choã chaám + Từng cặp HS sửa và thống kết - HS lớp lảm ngày = 72 ngày = giờ = 240 phút = 15 phút phuùt = 480 giaây phuùt = 30 giaây * Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi HS đọc đề bài , xác định năm sinh Nguyễn Trãi Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuoäc theá kæ naøo? HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống kết * Laøm vieäc theo nhoùm Hoạt động 3: Đơn vị thời gian và khối lượng Baøi taäp 4: (HS Khaù) + HS đọc kĩ đề bài và làm bài - Löu yù HS : Muoán xaùc ñònh chaïy nhanh hôn , - HS sửa bài cần phải so sánh thời gian chạy Nam và 1 Bình : chạy hết ít thời gian , người đó Ta có: phút = 15 giây; phút = 12 giây Lop4.com (5) chaïy nhanh hôn Baøi taäp 5:HS gioûi a) Củng cố xem đồng hồ b) Củng cố đổi đơn vị đo khối lượng Vaäy Bình chaïy nhanh hôn Nam vaø nhanh hôn 15 – 12 = ( giaây ) Đáp số: giây + HS tự làm bài và nêu kết - HS sửa a B b C Cuûng coá : (3’) Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) Nhận xét lớp Laøm baøi , trang 26 Chuaån bò baøi: Tìm soá trung bình coäng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieáât5: Thứ ba, ngày 18 tháng 09 năm 2012 Chính tả (Nghe-đọc) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG SGK/47 A MUÏC TIEÂU: -Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật -Làm đúng (BT2) a / b, BTCT phương ngữ GV chọn B CHUAÅN BÒ: GV : - Bài tập 2a viết sẵn lần trên bảng lớp HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b- Baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - Nhận xét chữ viết HS c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài Những hạt thóc giống - phân biệt l/ n en/ eng Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả -Tổ chức nhớ – viết đúng, trình bày đúng qui định a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn -Tìm hieåu noâïi dung b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn Hoạt động Trò - HS đọc đoạn văn - Trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người nào để nối ngoâi? Lop4.com (6) - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm c) Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu Lưu ý HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng d) Thu vaø chaám baøi Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi a) – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng với các tiêu chí: tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính taû Baøi a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm teân vaät b) Tiến hành tương tự phần a) + Vì người trung thực là người đáng quý -HS tìm các từ khó dễ lẫn -HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS vieát chính taû Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội dung - HS thi làm bài theo nhóm, điền chữ còn thiếu (mỗi HS điền chữ) - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn - Chữa bài (nếu sai) Lời giải – nộp bài – lần này – làm em – lâu – loøng thaûn – laøm baøi Chen chaân – len qua – leng keng – aùo len – maøu ñen – khen em - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn - HS đọc thành tiếng Bài 3: HS đọc yêu cầu và nội dung a) Lời giải: Con nòng nọc - Lắng nghe giải thích: ếch, nhái đẻ trứng nước Trứng nở thành nòng nọc có đuôi, bơi lội nước Lớn lên nòng nọc rụng đôi, nhaûy leân soáng treân caïn b) Lời giải: Chim én Cuûng coá : (3’) - Yêu cầu HS nhà tìm các từ tên vật phân biệt l/ n en/ eng Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - HS nhà viết lại bài tập 2a vào Học thuộc lòng câu đố -Chuẩn bị: Nghe - viết “Người viết truyện thật thà” ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 22: TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG SGK/26 A MUÏC TIEÂU: -Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số -Bieát tìm soá trung bình coäng cuûa 2, 3, soá B CHUAÅN BÒ: GV Tranh minh hoạ can dầu Bìa cứng minh hoạ tóm tắt bài toán b trang 29 HS : - SGK, V3, baûng Lop4.com (7) C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu:Số trung bình cộng - GV cho HS đọc đề , quan sát , tóm tắt nội dung bài toán - Gạch các yếu tố đề bài cho - Treo tranh minh hoạ và vào hình minh hoạ Nêu câu hỏi gợi ý - GV theo doõi, ghi nhanh caùch giaûi nhaän xeùt vaø giới thiệu: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Ta goïi soá laø soá trung bình coäng cuûa hai soá vaø - GV lưu ý: … chia tổng đó cho 2 đây là số các số hạng Các hoạt động: Hoạt động1: Giới thiệu cách tìm số trung bình coäng GV nêu bài toán - Hỏi: Để tìm số trung bình cộng ba số, ta laøm nhö theá naøo? - GV hướng dẫn tương tự để HS tự nêu - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba soá, ta laøm nhö theá naøo? - GV lưu ý: … chia tổng đó cho 3 đây là số các số hạng - GV chốt: Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho soá caùc soá haïng - Neâu ví duï: Tìm soá trung bình coäng cuûa boán số: 15, 10, 16, 14; hướng dẫn HS làm tương tự nhö treân *Keát luaän Naém qui taéc tìm soá trung bình coäng cuûa hai hay nhieàu soá Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:a, b, c -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi Bài tập 2:Giải toán HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc đề toán 1, quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán Trả lời: Đề toán cho biết có can daàu? Yeâu caàu tìm caùi gì? -1 HS leân baûng laøm baøi - HS giải miệng đến thống đáp số -Nhaéc laïi soá trung bình coäng -Hs tự nêu cách tính số trung bình cộng - HS đọc đề toán 1, quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán Trả lời: Đề toán cho biết có can daàu? Yeâu caàu tìm caùi gì? - HS thaûo luaän nhoùm HS neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa soá - Đại diện nhóm báo cáo -HS trao đổi ý kiến Nêu đáp so - HS phaùt bieåu qui taéc HS nhaéc laïi - HS tính vaø neâu keát quaû treân B - Keát luaän: Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhiều số, ta tính tổng các số đó, lấy tổng đó chia cho soá caùc soá haïng - Vaøi HS nhaéc laïi +HS trung bình neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa 3, 4, soá B -HS laøm baøi treân -Chữa bài Đáp số: a 47 b 45 c 42 +HS đọc đề bài , trả lời câu hỏi: Tìm trung bình Lop4.com (8) coäng cuûa bao nhieâu soá ño? -HS neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa soá -HS Laøm nhoùm Trung bình moãi em caân naëng laø ( 36 + 38 + 40 + 34) : = 37 (kg) Đáp số: 37 kg Bài tập 3: tìm số trung bình cộng dãy số tự +HS đọc đề bài , xác định: Các số tự nhiên liên tiếp từ đến có tất bao nhiêu số? nhieân.HS khaù, gioûi -HS neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa soá -HS gioûi giaûi Số trung bình cộng các STN từ đến là (1 + + + + + + + + 9): = Đáp sớ: Cuûng coá : (3’) -Neâu qui taéc tìm soá trung bình coäng Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Về xem lại các bài đã làm -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 9: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG SGK/48 A MUÏC TIEÂU: Biết thêm số từ ngữ(gồm thành ngữ, tục ngữ và từ hán việt thông dụng)về chủ điểm trung thực tự trọngBT4; tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm được(BT1, BT2); nắm nghĩa từ tự trọng(BT3) B CHUAÅN BÒ: GV Baûng phuï vieát saün baøi taäp 1, 3, Từ cùng nghĩa Thaúng thaén, thaúng, thaät thaø, thaønh thaït, chính trực Từ trái nghĩa Doái traù, gian laän, gian dối, lừa đảo, lừa lọc HS Từ điển C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” A b- Bài cũ : Luyện tập từ láy và từ ghép - Tìm từ ghép phân loại Đặt câu - Tìm từ ghép tổng hợpĐặt câu - GV nhaän xeùt c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Lop4.com (9) Hoạt động Thầy 1.Giới thiệu bài: Tìm hiểu thêm nhiều từ ngữ và thành ngữ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Bài tập 1, Baøi taäp 1: - Tìm từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với trung thực - GV treo bảng phụ chữa bài - nhận xét Baøi taäp 2: - Đặt câu với từ cùng nghĩa trái nghĩa BT chọn các từ thẳng thắn, thật thà, bộc trực - Dối trá, gian lận, lừa đảo - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Bài tập 3: Xác định đúng nghĩa từ tự trọng? - GV Hoạt động 3: Bài tập Có thể dùng thành ngữ, tục ngữ đây để nói tính trung thực lòng tự troïng GV hướng dẫn giải nghĩa thành ngữ – tục ngữ - GV nhaän xeùt Hoạt động Trò Làm việc lớp - HS đọc nội dung bài tập và gợi ý - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, nêu nhận xét - HS tìm từ - Cả lớp nêu nhận xét - HS laøm vieäc caù nhaân - Đọc câu cho lớp nghe - HS khaùc neâu yù kieán - HS nhaän xeùt HS laøm vieäc nhoùm ñoâi - Giải nghĩa cho lớp nghe - HS khaùc neâu yù kieán - HS nhận xét :Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giaù cuûa mình - HS đọc yêu cầu bài tập Giải nghĩa các thành ngữ trước làm bài a) Người có lòng thẳng ruột ngựa b) Dù nghèo đói khó khăn phải giữ phẩm giá mình c) Lời góp ý thẳng giúp ta sửa chữa khuyết ñieåm d) Người ngaythẳng không sợ bị kẻ xấu làm hại e) Dù đói khổ sống sạch, lương thiện - Trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi - Mời 2, nhóm trả lời - Nhận xét - Sửa bài: Các thành ngữ, tực ngữ a, c, d nói tính trung thực Các thành ngữ, tục ngữ b, e nói lòng tự trọng Cuûng coá : (3’) - Đặt câu tự trọng trung thực Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ SGK -Chuaån bò baøi: Da ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa hoïc Tieát 9: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN SGK/20 Lop4.com (10) A MUÏC TIEÂU: -Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật - Nêu lợi ích muối i-ốt, tác hại thói quen ăn mặn B CHUAÅN BÒ: GV - Hình veõ SGK - Söu taàm tranh aûnh, thoâng tin nhaõn maùc quaûng caùo noùi veà muoái I-oát HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Baøi cuõ : Tại phải ăn phối hợp đạm động vật-thực vật? Vì chuùng ta neân aên nhieàu caù? c- Bài Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài mới: Sau bài học, HS biết sử dụng hợp lí các chất beùo vaø muoái aên 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thi kể tên các món ăn cung cấp nhieàu chaát beùo Bước 1: Tổ chức - GV chia lớp thành đội, đội lên bóc thăm nói trước Bước 2: Cách chơi và luật chơi - GV hướng dẫn cách chơi Bước 3: Thực - Hai đội bắt đầu chơi hướng dẫn trên - GV đánh giá và đưa kết Tieåu keát: Lập danh sách thức ăn có nhiều chất beùo Hoạt động 2: Thảo luận ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và nguồn gốc thực vaät - GV yêu cầu lớp đọc lại danh sách các món ăn đã lập và món nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật - GV đặt vấn đề: Tại nên ăn phối hợp béo động vật – thực vật? Giải thích? - GV yeâu caàu HS noùi yù kieán cuûa mình - GV chốt ý : ích lợi việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật Tieåu keát: Giải thích cần ăn phối hợp chất béo có Hoạt động học sinh *Làm việc lớp - HS chơi theo hướng dẫn -2 đội kể các thức ăn chứa nhiều chất béo - Đội nào nói chậm, nói sai, nói trùng tên món ăn với đội bạn là thua - Cuối cùng, đội nào ghi nhiều tên món ăn hôn laø thaéng cuoäc *Laøm vieäc theo nhoùm -HS đọc lại danh sách các món ăn đã lập và món nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật - HS trao đổi - HS trả lời tự *Laøm vieäc theo caëp Lop4.com (11) nguồn gốc động vật-thực vật Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi muối iôt và tác hại ăn mặn - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh mà mình đả sưu tầmvề muối I-ốt - GV cho HS thaûo luaän - GV nhaän xeùt vaø choát yù Tieåu keát: Nói lợi ích muối I-ốt Nêu tác hại thoùi quen aên maën - HS giới thiệu - HS tự nghiên cứu - HS trao đổi Làm nào để bổ sung I-ốt cho thể? Taïi khoâng neân aên maën? - HS hỏi đáp theo cặp, nói tên nhóm thức ăn: cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít, ăn hạn cheá - Lớp nhận xét, bổ sung Cuûng coá : (3’) - GV yêu cầu HS nêu lại các thức ăn cho buổi sáng, trưa, tối HS lựa chọn các thức ăn, đồ uống có tranh HS ghi các thức ăn cho bữa lên các tờ giấy màu khác HS tieán haønh chôi - Từng HS tham gia giới thiệu trước lớp thức ăn, đồ uống mà mình đã chọn Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp - Dặn HS ăn uống đủ chất dinh dưỡng - Chuẩn bị : Ăn nhiều rau và chín – Sử dụng thực phẩm an toàn ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 5: Thứ tư, ngày 19 tháng 09 năm 2012 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC SGK/49 A MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn vàkể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tính trung thực -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính câu truyện B CHUAÅN BÒ: GV Một số truyện viết tính trung thực (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp (nếu có) Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết gợi ý SGK (dàn ý KC) , tiêu chuẩn đánh giá bài KC HS :SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Baøi cuõ : GV yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện “ Một nhà thơ chân chính” GV nhận xét- khen thưởng c- Bài Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Lop4.com (12) Giới thiệu truyện: Kể tên các truyện đã học nói tính trung thực Kể truyện người có tính trung thực - Một người chính trực, nhà thơ chân chính, hạt thóc giống Các Hoạt động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm toàn đề bài, gợi ý SGK đề bài HS tiếp nối đọc gợi ý – – - 4: GV hướng dẫn HS gạch chữ sau - Neâu moät soá bieåu hieän veà tính trung đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã thực? nghe (nghe qua ông bà,cha mẹ hay đó kể - Tìm truyện tính trung thực đâu? lại)hoặc đọc tính trung thực - Keå chuyeän Giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh kể - Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện lạc đề chuyeän GV daùn leân baûng daøn yù baøi keå chuyeän Lưu ý: truyện nêu làm ví dụ gợi HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình Nói rõ đó là chuyện người ý là truyện SGK Nếu không tìm dám nói thực , dám nhận lỗi, không làm câu chuyện ngoài SGK, em có thể kể việc gian dối hay truyện người truyện đó Khi ấy, không không tham người khác… tính điểm cao bạn ham đọc truyện, nghe nhiều nên tự tìm câu chuyện Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi + Kể chuyện nhóm HS kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi ý veà noäi dung caâu chuyeän nghóa caâu chuyeän * Hoạt động 3: Thi kể Mỗi HS kể xong phải nói ý nghĩa câu chuyện - Lưu ý với chuyện khá dài không có khả kể gọn lại, nên kể 1, đoạn và nói mình trao đổi cùng các bạn, đặt câu hỏi lời hứa kể tiếp cho các bạn nghe hết câu cho các bạn trả lời câu hỏi cô, các chuyện vào chơi cho các bạn baïnveà nhaân vaät, chi tieát , yù nghóa caâu chuyeän Ví mượn truyện để đọc duï: + Thi kể chuyện trước lớp -Vì baïn kính troïng nhaân vaät chính cuûa caâu Mỗi nhóm cử đại diện thi kể chuyeän? Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo tiêu - Baïn thích nhaát chi tieát naøo caâu chuyeän? chuẩn đánh giá: - Qua caâu chuyeän, baïn hieåu ñieàu gì? + Nội dung câu chuyện có hay, có không? * GV đưa bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá (HS tìm truyện ngoài SGK đuợc cộng bài kể chuyện, viết lên bảng tên thêm điểm ham đọc sách) HS tham gia thi kể và tên truyện các em để + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) lớp nhớ nhận xét, bình chọn Cuûng coá : (3’) - Cả lớp bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhieân, haáp daãn nhaát Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị:Kể chuyện đã nghe, đã đọc …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (13) Tập đọc Tieát 10: GAØ TROÁNG VAØ CAÙO SGK/50 A MUÏC TIEÂU: Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí doûm Hiểu ý nghĩa:Khuyên người hãy cảnh giác, thông minh gà trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu cáo (trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) B CHUAÅN BÒ: GV :Tranh minh hoạ nội dung bài học Bảng phụ viết câu , đoạn thơ cần hướng dẫn đọc HS :- SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Bài cũ : Những hạt thóc giống - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài - Tranh minh hoạ - Thô nguï ngoân laø thô vieát veà vaät, veà moät câu chuyện gì đó với ngụ ý khuyên răn người - Đọc bài thơ Cáo và Gà Trống Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc : -Yêu cầu HS đọc bài Nhận xét sơ cách đọc - Hướng dẫn chia đoạn -Đọc nối tiếp, kết hợp luyện phát âm -Đọc nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc theo nhóm đôi Hoạt động : Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi - Cho HS đọc nối tiếp đoạn và Đoạn : Từ đầu đến bày tỏ tình thân Khaúng ñònh möu gian, aâm möu doái traù raát xaûo quyeät cuûa Caùo * Đoạn : Tiếp theo đến loan tin này Hoạt động học sinh - Quan sát tranh minh hoạ a) Đọc đúng: -1 HS đọc bài, chia đoạn - Đọc diễn cảm bài giọng vui , dí dỏm - HS đọc nối tiếp (2 lần) kết hợp giải nghĩa từ khó : từ rày ( từ ) , thiệt ( tính toán xem lợi hay haïi , toát hay xaáu ) - Sửa lỗi cách đọc cho HS , hướng dẫn ngắt nhòp thô - Luyện đọc theo cặp - 3HS đọc bài, giọng vui , dí dỏm b) Đọc tìm hiểu bài * HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Vị trí Gà Trống và Cáo đâu? - Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ? - Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa đặt? * HS đọc nối tiếp đoạn và 3.Trả lời: - Vì Gà không nghe lời Cáo ? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để laøm gì ? * HS đọc lướt và trả lời câu hỏi: * Đoạn : Đoạn còn lại - Yêu cầu HS đọc thầm, đọc lướt toàn bài và trả - Thái độ Cáo nào nghe lời Gà nói ? lời câu hỏi - Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà ? -Cho HS đọc dòng thơ cuối, hỏi ý nghĩa Lop4.com (14) Hoạt động : Đọc diễn cảm : - GV đọc diễn cảm bài thơ Giọng vui, dí dỏm, phù hợp cới cách thể tâm trạng nhân vaät -GV y/c Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài, thuộc đoạn thơ em thích - Theo em, Gà thông minh điểm nào ? *Đoạn kết bài thơ có ý nghĩa gì ? c) Đọc diễn cảm a HS đọc nối tiếp diễn cảm toàn bài * Đoạn : giọng chậm, sâu lắng * Đoạn : giọng ca ngợi, sảng khoái * Đoạn : giọng ngắt nhịp đặn b HS đọc diễn cảm đoạn c HS thi đọc thuộc lòng Chia đoạn Cuûng coá : (3’) - Nhaän xeùt hai nhaân vaät Caùo vaø Gaø Troáng ? - Với câu chuyện này , các em càng phải cảnh giác với lời nói ngào kẻ xấu , đừng mắc mưu gian chúng Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô - Chuaån bò : Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây -ca Toán Tieát 23: LUYEÄN TAÄP SGK/28 A MUÏC TIEÂU: -Tính trung bình cộng nhiều số -Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Tìm soá trung bình coäng Neâu qui taéc tìm soá trung bình coäng GV yeâu caàu HS tìm soá trung bình coäng cuûa : a) 30; 70; 50 b) 48; 36; 210 c Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyeän taäp veà “Tìm soá trung bình coäng” 2.Các hoạt động: Hoạt động1: Tìm số trung bình cộng Baøi taäp 1: Hoạt động 2: Giải toán HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS trung bình neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa 3, soá -HS laøm baøi nhaùp vaø neâu keát quaû a 120 b 27 +HS nêu đề bài, xác định yêu cầu đề bài: Lop4.com (15) Baøi taäp 2: - Löu yù : coù caùch tính : Đặt lời giải tính tổng, đặt lời giải tìm số trung bình coäng Tính gộp hai thành lời giải Baøi taäp 3: Tương tự bài Số người tăng thêm năm Tìm số người trung bình năm tăng thêm - HS leân baûng laøm, vaø giaûi thích - HS sửa – Đáp số 83 người Baøi taäp 4:HS khaù , gioûi -+HS nêu đề bài, xác định yêu cầu đề bài: Có ôtô, ôtô chở 36 tạ ôtô, ôtô chở 45 tạ Muốn tìm trung bình xe chở bao nhiêu taï phaûi bieát ñieàu gì? - HS laøm treân phieáu vaø giaûi thích - HS sửa trên bảng – Đáp số tạ + HS laøm baûng nhoùm a Toång cuûa hai soá laø: x = 18 Soá caàn tìm laø: 18 – 12 = b Toång cuûa hai soá laø: 28 x = 56 Soá caàn tìm laø: 56 – 30 = 26 Baøi 5: HS khaù, gioûi laøm +HS nêu đề bài, xác định yêu cầu đề bài: Soá ño chieàu cao cuûa HS Tìm soá ño chieàu cao trung bình cuûa moãi HS - HS lớp làm vào Giaûi Trung bình soá ño chieàu cao cuûa moãi em (138 + 132 + 130 + 136 + 134) : = 134(em) Đáp số 134 cm Cuûng coá : (3’) - Thi ñua giaûi baøi 5 Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi 2, SGK - Chuẩn bị bài: Biểu đồ Tieát 9: Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012 Taäp laøm vaên VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát) SGK/52 A MUÏC TIEÂU: -Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức( đủ ba phần:Đầu thö, phaàn chính, phaàn cuoái thö.) B CHUAÅN BÒ: GV : Giaáy vieát, phong bì , tem Giấy khổ to viết vắn tắt nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b.Bài cũ: Luyện tập xây dựng cốt truyện Lop4.com (16) GV nhận xét – khen thưởng c- Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài - Tieát 6, chuùng ta hoïc baøi gì? - Nhận xét bài làm HS: Thư viết gởi bạn trường khác - Yêu cầu HS nêu lại phần chính thö Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu đề GV đọc và viết đề kiểm tra lên bảng Nhaéc HS chuù yù: + Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan taâm + Vieát xong thö, em cho thö vaøo phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa người gửi; tên, địa người nhận * Hoạt động 2: Thực hành kiểm tra Lưu ý HS làm bài kiểm tra viết thư đúng thể thức, hay nhất, chân thành Hoạt động Trò - Dựa vào kiến thức cũ - Laéng nghe - HS nhaéc laïi noäi dung caàn vieát cho laù thö (ghi nhớ viết thư) *HS tìm hiểu đề - Đọc đề và chú ý yêu cầu - Một vài HS nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư HS thực hành viết thư Nộp thư đã viết đặt vào phong bì cho GV Cuûng coá : (3’) GV thu bài lớp; Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét biểu dương HS phát biểu tốt - Dặn số HS kém viết bài chưa đạt nhà viết thêm là thư khác nộp vào tiết học tới - Chuẩn bị: Đoạn văn bài văn kể truyện ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 24: BIỂU ĐỒ SGK/28 A MUÏC TIEÂU: -Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh -Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh B CHUAÅN BÒ: GV Phóng to biểu đồ: “Các năm gia đình” và” Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia” HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Luyeän taäp Lop4.com (17) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Biểu đồ 2.Các hoạt động: Hoạt động1: Làm quen với biểu đồ tranh - GV treo bảng biểu đồ các gia ñình - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ - GV toång keát laïi thoâng tin: neùt ñaëc bieät cuûa biểu đồ “Được thể tranh vẽ” HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan saùt neâu nhaän xeùt: Biểu đồ có cột? Coät beân traùi ghi gì? Coät beân phaûi cho bieát caùi gì? - HS tập “đọc” biểu đồ HS quan sát hàng đầu từ trái sang phải (dùng tay kéo từ trái sang phải SGK) & trả lời câu hỏi: + Yeâu caàu Hàng đầu cho biết gia đình ai? Gia đình này có người con? Bao nhieâu gaùi? Bao nhieâu trai? + Hướng dẫn HS đọc tương tự với các hàng còn laïi -Kết luận: Khi xem biểu đồ cần chú ý quan sát kĩ cột bên trái , bên phải đọc thông tin trên biểu đồ Hoạt động 2: Thực hành +HS nêu đề bài Baøi taäp 1: - GV cho HS quan sát biểu đồ “ các môn thể -HS quan sát biểu đồ, phân tích các hàng và cột có trên biểu đồ thao khối lớp Bốn tham gia “ -HS đọc và giải thích a 4A, 4B vaø 4C b các môn : bơi, nhảy dây, đấu cờ, đá cầu c Bơi có lớp: 4A, 4C d 4B , 4C cùng môn đá cầu - Lớp sửa Bài tập 2:Đọc biểu đồ số thóc gia đình + HS nêu đề bài -HS quan sát biểu đồ, phân tích các hàng và cột Bác Hà thu hoạch có trên biểu đồ Tương tự bài 1/ -HS đọc và giải thích Lưu ý: Trên biểu đồ tranh, thông tin biểu - Lớp sửa thị tranh vẽ kí hiệu tượng trưng a Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch 50 Cuï theå: coùt thoùc = 10 taï thoùc taï thoùc hay taán thoùc Caâu c:HS khaù, gioûi b Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch nhieàu hôn naêm 2000 laø 10 taï thoùc Cuûng coá : (3’) - Cần chú ý kĩ điều gì đọc biểu đồ tranh? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp Lop4.com (18) - Laøm tieáp caùc caâu coøn laïi cuûa baøi ,2 - Chuẩn bị bài: Biểu đồ (tt) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 10: Thứ sáu, ngày 21 tháng 09 năm 2012 Luyện từ và câu DANH TỪ SGK/52 A MUÏC TIEÂU: - Hiểu danh từ (DT) là từ vật (người , vật , tượng , khái niệm đơn vị ) -Nhận biết DT khái niệm số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) B CHUAÅN BÒ: GV Giaáy khoå to, phieáu Tranh, ảnh số vật: sông, rặng dừa, truyện cổ HS : SGK, V4 C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” C b Bài cũ: Trung thực – tự trọng - Tìm từ cùng nghĩa với từ trung thực Đặt câu - Tìm từ trái nghĩa với từ trung thực Đặt câu - GV nhaän xeùt c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta nhận diện từ ghép, từ láy Các hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động 1: Phần nhận xeùt a) Baøi taäp 1: - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS - GV choát yù b) Baøi taäp 2: Cách thực tương tự bài tập - GV choát Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Trò - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS đọc câu thơ, gạch các từ vật câu - Thaûo luaän nhoùm Trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt HS đọc nội dung bài tập - Thaûo luaän nhoùm ghi vaøo phieáu in saün + Từ người: ông cha, cha ông + Từ vật: sông, dừa, chân trời + Từ tượng: mưa, nắng + Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời + Từ đơn vị: cơn, con, -Nhận xét và rút kiến thức cần biết - HS đọc ghi nhớ (SGK) - Cả lớp đọc thầm lại + Đọc yêu cầu bài tập1 Lop4.com (19) Baøi taäp 1: Yêu cầu HS làm vào danh từ khaùi nieäm GV phaùt phieáu cho 3, HS laøm vaøo phieáu GV chốt lại: điểm, đạo đức, lòng kinh nghieäm, caùch maïng Baøi taäp 2: - GV yeâu caàu cuûa baøi - GV nhaän xeùt - HS trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét -+Làm việc cá nhân để đặt câu với danh từ khái niệm BT - HS đọc câu mình - Cả lớp nhận xét Ví dụ: HS phải rèn luyện đạo đức Cuûng coá : (3’) - Bài học giúp em biết gì? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Tìm thêm các danh từ đơn vị, tượng tự nhiên -Chuẩn bị bài: Danh từ chung và danh từ riêngau1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên Tieát 10: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ TRUYỆN SGK/53 A MUÏC TIEÂU: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đọan văn kể chuyện B CHUAÅN BÒ: GV : - Bút và số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, (phần nhận xét), chỗ trống cho HS laøm baøi theo nhoùm HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bạn lắng nghe” b Baøi cuõ : Kieåm tra vieát thö Nhaän xeùt c- Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài Trong tiết học hôm học đọan văn kể chuyện, sau đã luyện tập xây dựng cốt truyeän Các hoạt động: Hoạt động 1: Nhận xét BT1: Những sư ïviệc tạo thành cốt truyện Những hạt thoùc gioáng: - Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực Hoạt động Trò HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 HS đọc thầm truyện Những hạt thóc giống HS họat động nhóm 4, làm bài trên tờ phiếu GV Lop4.com (20) để truyền ngôi - Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc maø thoùc chaúng naûy maàm - Sự việc 3: Chôm dám tâu vua thật trước ngạc nhiên người - Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm và định truyền ngôi cho Choâm BT2:Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu và kết thúc đọan văn: - Chỗ mở đầu đọan văn là chỗ đầu dòng, viết luøi vaøo oâ - Chỗ kết thúc đọan văn là chỗ chấm xuống doøng BT3: Hoạt động 2: PHẦN GHI NHỚ Hoạt động 3: LUYỆN TẬP -Thực hành xây dựng cốt truyện -GV giaûi thích theâm: Đọan và đọan đã viết hòan chỉnh Đọan có phần mở đầu, kết thúc, chưa viết phần thân đọan Yêu cầu phải viết bổ sung phần thân đọan còn thiếu để hòan chỉnh đọan -GV nhaän xeùt – chaám ñieåm phaùt Đại diện nhóm trình bày kết qủa Cả lớp nhận xét Mỗi việc kể đọan văn: Sự việc kể đọan văn 1(3 dòng đầu) Sự việc kể đọan văn (2 dòng tieáp) Sự việc kể đọan văn (8 dòng tieáp) Sự việc kể đọan văn (4 dòng còn laïi) - HS đọc thầm yêu cầu cùa bài tập, suy nghĩ, nêu nhận xét rút từ hai bài tập trên: Mỗi đọan văn bài văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho dieãn bieán cuûa truyeän Hết đọan văn, cần chấm xuống dòng Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hai HS tiếp nối đọc nội dung bài tập - HS suy nghĩ và tưởng tượng để viết tiếp phần thân đoạn còn thiếu - HS đọc phần thân đoạn các em đã viết -Lớp nhận xét Cuûng coá : (3’) - Nhắc lại ghi nhớ Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chép lại đầy đủ đoạn văn thứ với phần: mở đầu, thân đọan, kết thúc đã hòan chỉnh vào -Chuaån bò Traû baøi vaên vieát thö …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 25: BIỂU ĐỒ (tt) SGK/30 A MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột B CHUAÅN BÒ: GV - Phóng to biểu đồ “Số chuột thôn đã diệt được” Biểu đồ bài tập vẽ trên bảng phụ Lop4.com (21)