Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết bảng con vần ăt, ât Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc vần, tiếng, từ khoá, từ [r]
(1)Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 TUẦN 17 Ngày soạn: 16 /12/2011 Ngày giảng, thứ hai 19/12/2011 Học vần: ĂT - ÂT I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng; - Vviết ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật II.Đồ dùng dạy học: Vật mẫu: khăn , chậu nước , mật ong Tranh: đấu vật , gà , công viên; ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bánh , bãi cát , chẻ lạt Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ot em , at câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ăt: Đưa tranh rửa mặt hỏi: Tranh vẽ gì? rửa mặt Từ rửa mặt có tiếng nào đã học? rửa Tiếng mặt có âm và nào đã học? âm m và nặng Học vần ăt a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăt Đọc trơn Ghép vần ăt lớp ghép vần ăt -Phân tích vần ăt? Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng sau -So sánh vần ăt với vần ăm? +Giống: mở đầu âm ă +Khác: vần ăt kết thc âm t b)Đánh vần: ă- tờ - ăt Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm m nặng vào vần ăt để tạo Ghép tiếng mặt tiếng Phân tích tiếng mặt? Có âm m đứng trước , vần ăt Đánh vần: mờ - ăt - măt - nặng - mặt đứng sau, nặng ă Đọc từ : rửa mặt C nhân, nhóm , lớp Đọc toàn phần Cá nhân, lớp *Vần ât: Theo dõi Thay âm ă â giữ nguyên âm cuối t Ghép vần ât Phân tích vần át? Có âm â đứng trước , âm t đứng Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 264 GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 So sánh vần t với vần ăt? Đánh vần: â- tờ - ât vờ - ât - vât - nặng - vật đấu vật Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ăt rửa mặt ât đấu vật Nhận xét , sửa sai d) Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu sau +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần ât mở đầu âm â Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăt , ât Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Em thường chơi công viên vào dịp nào? Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đâu? Nhận xét tuyên dương Giáo dục : Ngày vhủ nhật chơi các trò chơi có ích IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ăt với vần ât? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât Đọc viết thành thạo bài vần ăt , ât Xem trước bài: ôt , ơt Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ gà mẹ dẫn đàn Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Ngày chủ nhật Công viên Ngày lễ , ngày nghỉ Đi công viên , thăm ông bà Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 265 GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà Ngày soạn: 16/12/2011 Ngày giảng,chiều thứ hai 19/12/2011 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP BÀI 69: ĂT -ÂT I.Mục tiêu: - Giúp HS - Đọc thành thạo vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, từ và câu ứng dụng; nối các từ có chứa vần im, um với các tranh vẽ; điền các vần ăt, ât, vào các chỗ trống để có từ phù hợp với tranh vẽ - Viết đúng từ có tiếng chứa vần ăt, ât - Giaó dục HS biết yêu và giữ gìn sáng Tiếng Việt II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết bảng vần ăt, ât Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc vần, tiếng, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng bài 69 nhận xét chỉnh sửa Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm (2-4 HS) Yêu cầu đọc trơn 3- phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt GV giúp đỡ HS yếu: Hoàng, Hà, Hiếu, Tiến b)Làm bài tập: Nối Hướng dẫn HS nêu yêu cầu - Gọi đọc các từ cột bên trái và các từ cột bên phải yêu cầu hs nối thành các câu tương ứng Nhận xét , sửa sai, đọc lại các từ đã điền Điền ăt hay ât Hướng dẫn HS quan sát hình tìm và điền vần phù hợp để có từ tương ứng với các hình Viết: Đưa chữ mẫu cho HS quan sát, nhận xét Viết mẫu bắt tay, thật thà hướng dẫn cách viết Hoạt động HS Viết bảng Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu Thảo luận theo nhóm đôi Theo dõi làm mẫu và làm VBT Bầu trời lấy mật Chị cắt cỏ cho bò Bố nuôi ong xanh ngắt 2-3 em đọc Nêu yêu cầu Quan sát hình vẽ chọn vần điền và đọc lại từ đã điền mặt mắt mũi Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 266 GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 bắt tay thật thà Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần om , am thành thạo Xem trước bài ôt , ơt ; Nhận xét học miệng Nhận xét cách viết bắt tay chữ b, y cao 5ôli, ă, â, : 2ôli t cao 3ôli dấu sắc trên ă thật thà : các chữ t cao 3ôli, h cao ôli còn các chữ khác cao 2ôli, , dấu huyền trên a nặng â Viết bảng Viết VBT Thực nhà Luyện tiếng Việt: LUYỆN VIẾT CÂU ỨNG DỤNG BÀI 69 ĂT - ÂT - Luyện viết đúng câu ứng dụng chứa các vần đã học: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú - Viết đúng, đẹp các chữ theo mẫu - Giáo dục HS có ý thức luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu viết trên dòng kẻ li III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập a)Đọc câu ứng dụng Cái mỏ tí hon Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Cái chân bé xíu -5 em đọc trước lớp Lông vàng mát dịu Theo dõi nhận xét Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú Cho đọc trên bảng lớp Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa Khen em đọc bài tốt - Giúp em đọc còn chậm b)Luyện viết: Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 267 GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 * Nhận xét các chữ viết câu: - Quan sát câu viết sẵn bảng lớp nhận xét câu: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú viết nào? - Những chữ nào cao ô li, ô li, ôli? - Những chữ nào viết hoa * Giáo viên hướng dẫn cách viết Nhắc lại cách viết chữ h, b, t, đ Viết bảng con: cái chân, sáng ngời * HS viết bài vào vở( lần) Theo dõi , giúp đỡ em viết còn chậm Chấm bài, nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Xem trước bài mới: ôt, ơt Quan sát, nhận xét các độ cao các chữ Con chữ g,h, cao ô li Con chữ t cao ô li Con chữ r cao ô li Con chữ a, c, i,u, ư, ơ, â, o,ô cao ô li Luyện viết bảng cái chân, sáng ngời Cái, Lông, Ơi, Ta Chép bài vào Lắng nghe và chữa lỗi Ngày soạn: 16 /12/2011 Ngày giảng, thứ ba 20/12/2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; viết các số theo thứ tự quy định; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 3,4), bài 2, bài II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng thực các phép em làm bài em làm bài tính 5+ = , 10 = 10 Lớp làm bảng Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nêu: Luyện tập chung 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh em nêu phép tính và kết qủa phép tính đó , nhằm nhận biết cấu Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 268 GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 tạo các số phạm vi 10 cộng với mấy? cộng với mấy? * Cột 1, dành cho HS khá giỏi Nhận xét sửa sai Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Viết cc số , , , , a) Viết theo thứ tự từ b đến lớn b)Viết theo thứ tự từ lớn đến b Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé Nhận xt sửa sai Bài 3: Câu a GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán: GV hỏi: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Cho học sinh đọc lại bài giải Câu b tương tự câu a 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 5.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Học sinh nêu phép tính và kết qủa Học sinh khác nhận xét Nu yu cầu Viết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, Số lớn là , Số bé là Nu yu cầu Có bông hoa, thêm bông hoa Hỏi có tất bông hoa? Trình by bi giải vo Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: + = (bông hoa) Học sinh nêu tên bài em đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 Học vần: ÔT - ƠT I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng; - Vviết ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt II.Đồ dùng dạy học: Vật mẫu: cái vợt , ớt Tranh: cột cờ , cây cổ thụ , người bạn tốt Bộ ghép chữ học vần III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: mật ong , thật thà , khăn mặt Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăt em , ât câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Vần ôt: Đưa tranh cột cờ hỏi: Tranh vẽ gì? cột cờ Từ cột cờ có tiếng nào đã học? cờ Tiếng cột có âm và nào đã học? Âm c và nặng Học vần ôt Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 269 GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 a)Nhận diện vần: -Phát âm : ôt Ghép vần ôt -Phân tích vần ôt? Đọc trơn lớp ghép vần ôt Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần ôt mở đầu âm ô -So sánh vần ôt với vần ăt? b)Đánh vần: ô - tờ - ôt Chỉnh sửa Ghép thêm âm c nặng vào vần ôt để tạo tiếng Phân tích tiếng cột? Đánh vần: cờ - ôt - côt - nặng - cột Đọc từ : cột cờ Đọc toàn phần *Vần ơt: quy trình dạy vần ôt Thay âm ô giữ nguyên âm cuối t Phân tích vần ơt? So sánh vần ơt với vần ôt? Đánh vần: ơ- tờ - ơt vờ - ơt - vơt - nặng - vợt cái vợt Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng cột Có âm c đứng trước , vần ôt đứng sau, nặng ô Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Theo dõi Ghép vần ơt Có âm đứng trước , âm t đứng sau +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần ơt mở đầu âm Cá nhân , nhóm , lớp Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết ơt cái vợt ôt cột cờ Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Theo dõi viết định hình Viết bảng Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 270 GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt? Khi đọc hết câu thơ cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Các bạn tranh làm gì? Họ có phải là người tốt không? Em hãy giới thiệu người bạn ttót em Người bạn tốt em giúp đỡ em điều gì? Giáo dục nên đối xử tốt với bạn IV Củng cố dặn dò: So sánh vần ôt với vần ơt? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôt và vần ơt Đọc viết thành thạo bài vần ôt , ơt Xem trước bài: et , êt Tranh vẽ cây sống lâu năm Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Những người bạn tốt Các bạn cùng học bài học bài phải hs tự giới thiệu giúp đỡ học tập Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà TNXH GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I.Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết nào là lớp học đẹp - Biết giữ gìn lớp học đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 17 phóng to -Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: + Em thường tham gia hoạt động nào Một vài học sinh trả lời câu hỏi lớp? Vì sao? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hoạt động 1: Quan sát lớp học: MĐ: Học sinh biết nào là lớp sạch, lớp bẩn Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 271 GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: Ở lớp chúng ta làm gì để giữ lớp học? Các em nhận xét xem hôm lớp ta có Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn hay không? Hoạt động 2: Lớp ta hôm Làm việc với SGK MĐ: Học sinh biết giữ lớp học đẹp Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hoạt động Chia học sinh theo nhóm học sinh Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Trong tranh trên các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Trong tranh các bạn làm gì? Sử Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, dụng dụng cụ gì? giẻ lau… Bước 2: Trang trí lớp học… GV cho các em lên trình bày ý kiến mình trước lớp Các em khác nhận xét Kết luận: Để lớp học đẹp, các luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm công việc để lớp mình đẹp Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học đẹp MĐ: Học sinh biết cách sử dụng số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi… Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm em mõi em làm công việc Nhóm này làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét GV kết luận: Ngoài để giữ đẹp lớp học các cần lau chùi bàn học mình thật sạch, xếp bàn ghế ngắn 3.Củng cố dặn dò: Học sinh nêu tên bài - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài Học sinh nêu nội dung bài học - Nhận xét Tuyên dương - Dăn học bài, xem bài Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 272 GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Ngày soạn: 16 /12/2011 Ngày giảng, thứ năm 22/12/2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; thực cộng trừ so sánh các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác - Bài tập cần làm: Bài 1(cột3,4), bài 2, bài II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Lớp làm bảng Gọi học sinh lên bảng làm bài 3: + … + , – … – Nhận xét kiểm tra bài cũ 7–4… 2+2 , + … + 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập chung 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Dạng toán này ta thực nào? a) Chú ý đặt các số cho thẳng cột Cho học sinh làm VBT b) Thực từ trái sang phải Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT Dạng toán này ta thực nào? Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài Tìm số lớn nhất, bé các số đã và vào phiếu cho: 6, 8, 4, 2, 10 Làm bài và vào phiếu học tập Số lớn là số: 10 Bài 4: Số bé là số: GV viết tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học Học sinh nhìn TT đăt đề toán Gợi ý các sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán Tóm tắt: em đặt nhiều dạng khác Có : cá Học sinh nêu và trình bày bài giải Thêm : cá Giải: Có tất : … cá? + = (con cá) Gọi lớp làm phép tính bảng Cho học sinh đọc lại bài giải 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng và trừ Học sinh nêu tên bài phạm vi 10 5.Dặn dò: Một vài em đọc bảng cộng và trừ Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh phạm vi 10 học bài, xem bài Chuẩn bị tiết sau Học vần: UT - ƯT Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 273 GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc ut, ưt bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng; - Vviết ut, ưt bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt II Đồ dùng dạy học: - Tranh tăng cường TV: nứt nẻ, sút bóng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ :5’ - GV đọc cho HS viết từ nét chữ sấm sét kết bạn - GV gọi em đọc các từ ngữ ứng dụng Chim tránh rét bay phương Nam.Cả - GV gọi em đọc câu ứng dụng đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng - GV nhận xét – sửa chữa và cho điểm B ài mới:30’ * Giới thiệu bài: Hôm cô tiếp tục giới thiệu vần - HS: ut - ưt có kết thúc âm t Đó là vần ut – ưt - Các em hãy đọc lại các vần này a Dạy vần: ut - Vần ut tạo nên âm u và tờ * Nhận diện vần: - âm u đứng trước, âm tờ đứng sau -Vần ut tạo nên âm nào? - HS so sánh: Âm nào đứng trước âm nào đứng sau? + Giống nhau: âm kết thúc t + Khác nhau: Âm bắt đầu vần ut bắt đầu - Các em hãy so sánh vần ut với vần et u, vần et bắt đầu e b Đánh vần: - Em hãy đọc lại vần ut - GV: ta đánh vần nào? - GV: các em hãy ghép vần ut - GV: em hãy ghép bờ và dấu sắc vào ut để tạo tiếng bút - Các em hãy đọc các tiếng vừa ghép - Các em hãy phân tích tiếng bút - Em hãy đánh vần tiếng bút - GV đính tranh và hỏi tranh vẽ gì? - Ta có từ khóa hộp bút (ghi bảng) - HS đọc trơn cá nhân - HS: u - tờ - ut - HS ghép vần ut - HS ghép tiếng bút - HS bút - HS: tiếng bút có âm bờ đứng trước vần ut đứng sau dấu sắc trên u bờ - ut – bút – sắc – bút - bút Cá nhân – đồng - Tranh vẽ hộp bút - HS đọc nối tiếp hộp bút u - tờ - ut bờ - ut – bút – sắc – bút - bút Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 274 GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 + GV yêu cầu HS đánh vần hộp bút - HS đánh vần và đọc - Đọc cá nhân – lớp - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Vần ưt Quy trình tương tự + Cấu tạo vần ưt tạo nên từ và t - So sánh ut và ưt - HS so sánh + Giống nhau: âm cuối t + Khác nhau: âm bắt đầu u và - HS đánh vần và đọc – tờ - ưt mờ - ưt – mưt – sắc – mứt – mứt mứt tết - HS đọc cá nhân – đồng - GV yêu cầu HS đọc - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS Nghỉ c.Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào bảng ut - hộp bút, ưt - mứt tết - HS theo dõi và viết vào bảng ut hộp bút ưt mứt tết - GV viết mẫu và nêu quy trình viết * Lưu ý nét nối các chữ - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS d Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng và - HS đọc từ ứng dụng yêu cầu HS đọc chim cút sứt - GV đọc mẫu và giải thích từ sút bóng nứt nẻ - GV gọi HS tìm tiếng có chứa vần vừa học - HS tìm tiếng có chứa vần vừa học - GV gạch chân các tiếng HS vừa tìm - GV yêu cầu HS đọc lại - – HS đọc lại - GV nhận xét chỉnh sửa Tiết Luyện tập:30’ a.Luyện đọc:12’ + Đọc bài trên bảng lớp - GV: yêu cầu HS nhắc lại các vần đã học tiết HS đọc cá nhân – nhóm – đồng u - tờ - ut bờ - ut – bút – sắc – bút - bút Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 275 GiaoAnTieuHoc.com (13) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 hộp bút – tờ - ưt mờ - ưt – mưt – sắc – mứt – mứt mứt tết chim cút sút bóng - GV nhận xét sửa chữa + Đọc câu ứng dụng - Em thấy tranh vẽ gì? sứt nứt nẻ - Tranh vẽ hai bạn nhỏ chăn trâu nghe chim hót - Tiếng hót chim hay làm cho bầu trời xanh càng xanh Đó là điều mà đoạn thơ ứng dụng muốn nói - GV: Cô mời em đọc câu ứng dụng tranh - GV đọc mẫu và gọi HS đọc lại đoạn thơ ứng dụng Nghỉ c.Luyện viết:10’ - GV quan sát lớp, giúp đỡ các em yếu kém b Luyện nói:5-8’ - GV yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói: - GV nêu số câu hỏi gợi ý + Hãy ngón út trên bàn tay em? + Đi sau cùng còn gọi là gì? + Em nhỏ nhà gọi là gì? Củng cố, dặn dò : - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài 73 - GV nhận xét học - HS đọc cá nhân – đồng Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời - – HS đọc lại đoạn thơ ứng dụng - HS viết vào tập viết và bài tập tiếng việt bài 70 Ngón út, em út, sau rốt + HS ngón út trên bàn tay + Đi sau rốt + Em út -3 em đọc lại bài Lắng nghe và thực Ngày soạn: 22 /12/2011 Ngày giảng, thứ sáu 23/12/2011 Toán: KIỂM TRA HOC KỲ I Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 276 GiaoAnTieuHoc.com (14) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 ( Đề phòng GD&ĐT ra) Tập viết : TẬP VIẾT TUẦN 15 THANH KIẾM , ÂU YẾM , THẬT THÀ I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ ;bánh , ao chuôm , kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà, theo mẫu viết -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết , viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết.buôn làng , đỏ thắm , mầm non HS viết bảng Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi bảng lớp bánh ao chuôm kiếm âu yếm bãi cát thật thà Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng từ bánh Nhận xét bổ sung Các từ khác viết tương tự 3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm 4.Củng cố dặn dò :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương - Viết bài nhà từ dòng - xem bài bánh , ao chuôm , kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà, HS nêu Viết bảng Thực hành bài viết HS neâu :bánh , ao chuôm , kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà, Thực nhà Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 277 GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Tập viết : TẬP VIẾT TUẦN 16 NÉT CHỮ , KẾT BẠN, XAY BỘT , CHIM CÚT I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ ; xay bột , nét chữ , kết bạn , vịt , chim cút , thời tiết theo mẫu viết -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết , viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết.bãi cát , thật thà , kiếm HS viết bảng Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi bảng lớp xay bột kết bạn chim cút nét chữ vịt thời tiết Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng từ nét chữ Nhận xét bổ sung Viết bảng từ: xay bột Nhận xét bổ sung Các từ khác viết tương tự 3.Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm 4.Củng cố dặn dò :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương - Viết bài nhà từ dòng - Dặn xem bài xay bột , nét chữ , kết bạn , vịt , chim cút , thời tiết HS nêu Viết bảng Thực hành bài viết HS viết :xay bột , nét chữ , kết bạn , vịt , chim cút , thời tiết Thực nhà Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 278 GiaoAnTieuHoc.com (16) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 1.Đánh giá tuần qua Duy trì sĩ số , nề nếp lớp Trang phục đầy đủ, đúng quy định Đi học đúng giờ, học và làm bài tập nhà tương đối đầy đủ Học có tiến bộ: Tài, Minh Tiến *Tồn tại: Chưa học bài nhà: Giang, Thông Nói chuyện riêng học: Nhật Tiến, Thông, Hà, Trà Mi 2.Phương hướng tuần tới Phát huy ưu điểm tuần trước Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Không ăn quà vặt Học và làm bài tập trước đến lớp Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Mặc trang phục đúng quy định Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ, Nộp tiền mua sổ tay Nhi đồng Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 279 GiaoAnTieuHoc.com (17) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Môn : Toán BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I (Đề thi GV coi thi, nhà trường phân công.) Ngày soạn: 26 /12/2009 Ngày giảng, chiềuthứ ba 28/12/2009 Toán: LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH CỘNG , TRỪ , CÁC SỐ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm các phép tính cộng , trừ phạm vi 10 Rèn cho HS có kĩ vẽ hình thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II,Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 10 - = 6+4= 10 - 10 = Làm bảng Nhận xét sửa sai Bài mới: Bài 1: Nêu yêu cầu a) Viết các số từ đến 10 em lên bảng làm , lớp làm bài tập 10 b)Viết các số từ 10 đến 10 Nhận xét , sửa sai Đọc các số từ đến 10 và từ 10 đến Bài 2: Tính 10 Nêu yêu cầu + + + + em lên bảng làm , lớp bảng 5 10 +2 +1 + +Thực phép tính viết kết thẳng cột với Nêu yêu cầu -1 -5 +6 -3 8 Nêu cách làm ? Nhận xét sửa sai em lên bảng làm , lớp làm VBT Bài 3: Điền số: -1 -5 +6 - thực từ trái sang phải Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 280 GiaoAnTieuHoc.com (18) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Hướng dẫn cách làm: Lấy số ô vuông trừ kết bao nhiêu điền vào hình tròn , tương tự đén hết Thực nào? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp a) Có : thỏ b) Có : bút chì Thêm : thỏ Bớt : bút chì Có tất cả: thỏ? Còn : bút chì? Hướng dẫn HS phân tích bài toán Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc lại các phép tính cộng , trừ phạm vi 10 , Nhận xét học Nêu yêu cầu Nhìn tóm tắt nêu bài toán HS làm Vào VBT + = - = em đọc Thực nhà Ngày soạn: 26 /12/2009 Ngày giảng, thứ tư 29/12/2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS - Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng trừ các số theo phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1, bài (a,b cột 1) bài bài II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính em làm bài 2a, em làm bài 2b Viết theo thứ tự bé đến lớn: 1, 9, 6, 4, Lớp làm bảng Viết theo thứ tự lớn đến bé: 5, 9, 6, 4, Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nối các dâu chấm theo 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: thứ tự trên bảng từ GV đã chuẩn bị sẵn Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Hỏi: Sau ta nối các chấm theo thứ tự ta Hai hình chữ nhật và hình ô tô a)Viết các số thẳng cột với hình gì? b)Thực phép tính từ trái sang phải Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Dạng toán này ta thực nào? Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 281 GiaoAnTieuHoc.com (19) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Thực phép tính trước dùng dấu để so sánh Học sinh làm phiếu học tập GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài và Nhìn mô hình đăt đề toán Gợi ý các em vào phiếu đặt nhiều dạng khác Bài 4: Học sinh nêu và trình bày bài giải GV treo tranh mô hình bài toán lên bảng, gọi học Giải: + = (con vịt) sinh nhìn mô hình đọc đề toán câu a và câu b Câu a) Gọi lớp làm phép tính bảng Câu b) - = (con) Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Học sinh nêu tên bài Cho học sinh đọc lại bài giải Một vài em đọc bảng cộng và trừ 4.Củng cố: phạm vi 10 Gọi đọc bảng cộng , trừ phạm vi 10 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn Thực nhà học sinh học bài, xem bài Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm bảng cộng, bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép cộng , các phép tính trừ phạm vi 10 Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ , theo tóm tắt bài toán II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính - ; + ; 10 - Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự: Nêu yêu cầu Hướng dẫn HS nối các điểm lại với theo số thứ tự Nhận xét , sửa sai Thực hành nối vào VBT, em lên bảng nối Bài 2: Tính 10 + + + + Nêu cách làm? + - = - + = 10 - - = +1 + = +4 - = +5 - = - + = - + = + - = Nêu yêu càu em lên bảng làm , lớp bảng Thực phép tính điền kết thẳng cột với hai số trên HS lên bảng làm, lớp làm VBT Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 282 GiaoAnTieuHoc.com (20) Giáo án lớp - Năm học 2011 – 2012 Nêu cách làm? Bài 3: <, > , = 4+2 2+4 8-5 -5 8-6 3+3 9- 10 - Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Chấm 1/ lớp , nhận xét sửa sai Bài 5: Vẽ hình thích hợp vào ô trống IV.Củng cố dặn dò: ôn lại các bảng cộng , trừ thực từ trái sang phải Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu , Nêu bài toán Lớp làm BT , HS lên bảng làm - = + = Quan sát hình vẽ kĩ vẽ hình thích hợp vào ô trống Thực tốt nhà _ Lê Thị Vy - Trường TH Nguyễn Thi Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị 283 GiaoAnTieuHoc.com (21)