e) Quản lý học sinh và t chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiế nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, hê duyệt kết quả đá[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TIỂU LUẬN CUỐI KHĨA
LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂM 2018
XÂY DỰNG
PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CAM THÀNH NAM
THÀNH PHỐ CAM RANH TỈNH KHÁNH HÒA
Học viên: VÕ THỊ KIM OANH
Đơn vị: TRƯỜNG TIỂU HỌC CAM THÀNH NAM
(2)LỜI CẢM ƠN
Em xin chân thành tri ân quý Thầy giáo, Cô giáo Trường Cán quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức giảng dạy cho học viên Lớp bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông thành phố Cam Ranh kiến thức vô quý giá bổ ích; hành trang giúp cho chúng em vững tin không trình thực nhiệm vụ người quản lý mà đời thường
Em xin gửi lời biết ơn đến Lãnh đạo Phòng Giáo dục thành phố Cam Ranh cho phép em tham dự lớp học; Lãnh đạo tập thể giáo viên trường Tiểu học Cam Thành Nam nhiệt tình giúp đỡ; cảm ơn thầy cô giáo đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi cung cấp tư liệu giúp đỡ cho tơi hồn thành tiểu luận
Bản thân cố gắng, song tiểu luận khơng tránh khỏi thiếu sót, kính mong dẫn quý Thầy giáo, Cô giáo
Kính chúc q Thầy giáo, Cơ giáo dồi sức khỏe, thành công sống
Xin chân thành cảm ơn !
Học viên
(3)MỤC LỤC
1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1.Lý pháp lý
1.2.Lý lý luận
1.3.Lý thực tiễn
2 PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ 2.1.Giới thiệu khát quát trường
2.2.Thực trạng phong cách lãnh đạo
2.3.Những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn
2.4.Kinh nghiệm thực tế
3 KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO 11
4 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1.Kết luận 14
4.2.Kiến nghị ……… 15
(4)Danh mục chữ viết tắt
+ PCLĐ: Phong cách lãnh đạo
+ HNCCVC: Hội nghị công chức viên chức + HS: Học sinh
+CBGVCNV: Cán giáo viên công nhân viên + CBQL: Cán quản lý
+ CSVC: sở vật chất
(5)1
1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Lí pháp lí
Theo Chỉ thị 40/CT – TW ngày 15/6/ 2004 Ban bí thư Trung ương Đảng việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục
Theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học, Chuẩn hiệu trưởng trường T C , trường trung học h thông trường h thông c nhiều cấ học
Theo Điều 20 điều lệ trường tiểu học quy định nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng sau:
a) Xây dựng qui hoạch hát triển nhà trường; lậ kế hoạch t chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấ c thẩm quyền;
b) Thành lậ t chuyên môn, t văn hòng hội đồng tư vấn nhà trường; b nhiệm t trưởng, t h ;
c) Phân công, quản lý, đánh giá, xế loại; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật giáo viên, nhân viên theo quy định;
d) Quản lý hành chính; quản lý sử dụng c hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường;
e) Quản lý học sinh t chức hoạt động giáo dục nhà trường; tiế nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; định khen thưởng, kỉ luật, duyệt kết đánh giá, xế loại, danh sách học sinh lên lớ , lại lớ ; t chức kiểm tra, xác nhận việc hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh nhà trường đối tượng khác địa bàn trường hụ trách;
f) Dự lớ bồi dưỡng trị, chun mơn, nghiệ vụ quản lý; tham gia giảng dạy bình quân tiết tuần; hưởng chế độ hụ cấ sách ưu đãi theo quy định;
g) Thực quy chế dân chủ sở tạo điều kiện cho t chức trị- xã hội nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục;
h) Thực xã hội h a giáo dục, hối hợ t chức; huy động lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục, hát huy vai trò nhà trường cộng đồng
(6)16
- Đẩy mạnh hoạt động nhằm xây dựng văn h a nhà trường lành mạnh - Cần thực tốt cụ thể h a nội dung quy chế dân chủ nhà trường, xây dựng quy chế hối kết hợ t chức nhà trường với quyền nhằm huy động trí tuệ tinh thần chung tậ thể, tạo tinh thần thống cao hội đồng cho tất thành viên tự giác cơng việc /
(7)17
TÀI LIỆU T AM K ẢO
[1] Trường Tiểu học Cam Thành Nam Thành hố Cam Ranh, Báo cáo t ng kết hương hướng, nhiệm vụ, năm học 2018 – 2019
[2] Trường Cán quản lý giáo dục Thành hố Chí Minh, Tài liệu học tậ “ Bồi dưỡng cán quản lý trường h thông”, lưu hành nội bộ,