Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của trò Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài: Tính, Sang Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính.. Học sinh nhắc lại.[r]
(1)tuÇn 32 Ngµy so¹n: 16 /4 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung sân trường **************** Tiết + 3: Tập đọc hồ gươm I Môc tiªu - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1, SGK II §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài tập “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC Bài mới: Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, gạch chân các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ: lấp ló + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn (theo đoạn) + Đọc bài Hoạt động trò học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tên bài Lắng nghe Rút từ ngữ khó đọc, phân tích 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp Tìm tiếng bài có vần ươm? Gươm Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, GiaoAnTieuHoc.com (2) ươp ? Đọc câu mẫu SGK *Củng cố tiết 1: Thi nói cá nhân Đọc lại bài : em Tiết * Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ nào ? Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Gọi học sinh đọc đoạn Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Học sinh quan sát tranh SGK Gươm Gọi học sinh đọc bài văn em đọc bài Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Yêu cầu bài tập Học sinh tìm câu văn theo hướng Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: dẫn giáo viên Qua tranh gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh N1: Tranh 1; N2: Tranh 2; N3: 2, tranh 3) Tranh Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nhắc tên bài, đọc bài, trả lời câu hỏi bài đã học Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới: Thực hành nhà Chính tả: Hồ Gươm **************** TiÕt 4: Mü thuËt: GV chuyªn d¹y Ngµy so¹n: 17 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 125) LUYÖN TËP chung I Môc tiªu: Gióp Häc sinh: - Thùc hiÖn ®îc céng, trõ (kh«ng nhí) sè cã hai ch÷ sè, tÝnh nhÈm Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc đúng II §å dïng : - Tranh vÏ nh SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên quay kim trên mặt đồng hồ Hoạt động trò HS lªn b¶ng thùc hiÖn GiaoAnTieuHoc.com (3) để đồng hồ đúng lúc giờ, 10 - Nhận xét, đánh giá bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Bµi tËp * Bµi (168): §Æt tÝnh råi tÝnh - Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm b¶ng + B¶ng líp - Nhận xét, đánh giá * Bµi (168): TÝnh - Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS thùc hiÖn miÖng - GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng 32 + + = 35 40 + 20 + = 61 90 - 60 - 20 = 10 - Nhận xét, đánh giá - em nh¾c l¹i c¸ch tÝnh * Bµi 3(168): - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS đo viết số đo độ dài ®o¹n th¼ng vµo « trèng vµ thùc hiÖn tÝnh - Nhận xét, đánh giá - Nªu yªu cÇu - Lµm b¶ng + b¶ng líp 37 52 47 56 49 42 39 21 14 23 33 20 20 16 58 66 24 23 29 22 23 - Nhận xét, đánh giá - Nªu yªu cÇu - HS thùc hiÖn miÖng - Nhận xét, đánh giá - em nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - §äc bµi to¸n - Lµm vë - em ch÷a bµi Bµi gi¶i §o¹n th¼ng AC dµi lµ: + = (cm) §¸p sè: cm - Nhận xét đánh giá - ChÊm sè bµi - Em nµo cã c¸ch gi¶i kh¸c? * Bài (168): Nối đồng hồ với câu thích hîp - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu - Líp lµm bµi vµo s¸ch - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a - Ch÷a bµi em - Nhận xét đánh giá - Nhận xét đánh giá - Em đọc lại bài nối hoàn chỉnh Củng cố: Thi điền kết nhanh, đúng Thi điền kết nhanh, đúng 13 + =15 22 + = 28 13 + = 22 + = 28 = 23 37 - = 30 28 - = 37 - = DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau **************** TiÕt : TËp viÕt T« ch÷ hoa: S, T I Môc tiªu - T« ®îc c¸c ch÷ hoa: S, T - Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng, các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng, kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2( mçi tõ ng÷ viÕt ®îc Ýt nhÊt mét lÇn) * HS khá , giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập GiaoAnTieuHoc.com (4) II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: B/C: ch¶i chuèt, thuéc bµi Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn tô chữ hoa Hoạt động trò - H¸t S * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc + Ch÷ hoa S gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa S gåm nÐt cong vµ móc ngược trái nối liền * Quy tr×nh viÕt: Đặt bút trên DDK, viết nét cong lượn lên DDK, chuyển hướng bút lượn sang trái viết tiếp nét móc ngược trái tạo vòng xoắn to, cuối nét lượn vào trong, dõng bót trªn ®êng kÎ - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt T * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc + Ch÷ hoa T gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa T kết hợp ba nét bản: cong trái(nhỏ), lượn ngang và cong trái(to) * Quy tr×nh viÕt: Đặt bút trên ĐK4 và ĐK5 viết nét cong trái nhỏ nối liền với nét lượn ngang từ trái sang phải, sau đó lượn trở laijvieets tiếp nét cong trái to, cắt nét lượn ngang và cong trái nhỏ, rạo vòng xoắn đầu chữ, phần cuối nét lượn vào trong, dừng bút trên ĐK2 - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt * Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - QS bµi viÕt mÉu öΧ, öΥ, ieng, yeng löΧ lua, nöΧ nöΥ, tieng chim, yeng - HS đọc + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? + Ch÷ c¸i nµo cao li? h¬n li? + C¸c ch÷ c¸i cßn l¹i cao mÊy li? GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc cá nhân, lớp Ch÷ hoa S gåm nÐt cong vµ móc ngược trái nối liền - HS nh¾c l¹i - T« khan - Hs viÕt b¶ng Ch÷ hoa T kết hợp ba nét bản: cong trái(nhỏ), lượn ngang và cong trái(to) - Hs viÕt b¶ng (5) - Cho HS ph©n tÝch c¸c tiÕng cã vÇn : ¬m, ¬p, iªng, yªng - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết vần, từ ứng dông - Giúp đỡ HS yếu c Hướng dẫn viết vở: - Bµi yªu cÇu viÕt mÊy dßng? - GV hướng dẫn tô và viết dòng - HS viÕt b/c - Nhắc nhở tư ngồi, để vở… - Quan s¸t chung - Thu chÊm sè bµi - HS viÕt bµi vµo vë Cñng cè: - Võa tËp viÕt ch÷ g×? - Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi DÆn dß - NhËn xÐt giê häc **************** TiÕt 3: ChÝnh t¶: hồ gươm I Môc tiªu - Nhìn sách bảng chép lại cho đúng đoạn văn bài: Hồ Gươm.Từ “Cầu Thê Húc màu son cổ kính” khoảng đến 10 phút - Điến đúng vần ươm, ướp; chữ c, k vào chỗ chấm.Bài 2, SGK - Giáo dục bảo vệ môi trường: Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh tiếng thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào người dân Việt nam, cần yêu quý và giữ gìn để Hồ Gươm ngày càng thêm đẹp II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay nhà chép lại bài lần trước viết sai đã cho nhà viết lại bài: Tín, Tiên Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng ghi nhí, cñ nghÖ ghi nhơ, cπ nghě Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: Học sinh nhắc lại * Giới thiệu bài ghi bài * Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần học sinh đọc, học sinh khác dò chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) theo bài bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và Đọc thầm và tìm các tiếng khó hay tìm tiếng các em thường viết sai viết sai: GiaoAnTieuHoc.com (6) như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Viết vào bảng các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Chép bài vào tập Soát lỗi mình và đổi HD sữa lỗi cho Ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ươm ươp Điền chữ k c Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải: Cướp cờ, lượm lúa Qua cầu, gõ kẻng Đọc ghi nhớ: k ghép với e , ê, i Củng cố: - HS đọc lại bài viết Nêu lại bài viết * Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh tiếng thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào người dân Việt nam, cần yêu quý và giữ gìn để Hồ Gươm ngày càng thêm đẹp Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập **************** Tiết 4: Đạo đức NỘI DUNG DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIỮ YÊN LẶNG KHI ÔNG BÀ, CHA MẸ NGHỈ NGƠI I Môc tiªu - Biết cần phải giữ yên lặng ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi GiaoAnTieuHoc.com (7) - Phân biệt hành vi nên làm và không nên làm ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi - Học sinh biết nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay ông bà cha mẹ nghỉ ngơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh trả lời bài Câu : Nêu ích lợi cây và hoa nơi công cộng ? Câu : Để góp phần bảo vệ môi trường lành em cần phải làm gì? Bài : a Giới thiệu bài : Ông bà, cha mẹ là người quan tâm, chăm sóc và nuôi dưỡng thương yêu các em Để thấy được…(Ghi đề bài lên bảng) b Tiến hành bài học : Hoạt động : Khái quát thành bài học + B1 : Nêu câu hỏi - Cần làm gì ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi ? - Vì cần giữ yên lặng ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi ? + B2 : Trình bày + B3 : Kết luận : - Cần phải nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi - Cần giữ yên lặng ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe, sống lâu Hoạt động : Thảo luận xử lý tình : + B1 : Nêu thình - Em chơi với bạn nhà thì bố làm ca Em làm gì ? - Bà ngủ thì bạn em sang chơi Em làm gì ? + B2 : Kết luận : Cần giữ yên lặng ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi Hoạt động : Học sinh đóng vai + B1 : Nêu tình - Tình : Em chơi về, thấy bà nằm nghỉ trên giường, em làm gì ? - Tình : Mẹ làm về, kêu mệt và lên giường nằm Mẹ vừa nằm lúc thì bạn em sang chơi Em ứng xử Hoạt động trò ”Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” - Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp , không khí lành - Chăm sóc, bảp vệ cây và hoa nơi công cộng - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi - Cần phải nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay - Để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe - Đại diện nhóm - Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm - Thảo luận nhóm và phân đóng vai GiaoAnTieuHoc.com (8) nào ? + B2 : Đóng vai - Trình bày, nhận xét, bổ sung + B3 : Kết luận : Khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi, chúng ta phải giữ gìn yên lặng , nói khẽ , làm nhẹ tay để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe và sống lâu Củng cố: - Hỏi : Hôm các em học đạo đức gì ? - Giữ yên lặng ông bà, cha mẹ nghỉ ngơ - Hỏi : Khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi - Đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay để giữ em phải làm ? yên lặng cho ông bà cha mẹ nghỉ Dặn dò: Dặn học sinh giữ yên lặng ngơi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi và nhắc nhở anh chị cùng thực -Ngµy so¹n: 17 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 126) luyÖn tËp chung I Môc tiªu - Thực cộng trừ (không nhở) số có hai chữ số, so sánh số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có phép tính - Bài tập 1, 2, II Các đồ dùng dạy học: SGK To¸n III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Học sinh làm bài bảng lớp: 14 + + = 52 + + = 30 – 20 + 50 = 80 – 50 – 10 = - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu: Học bài luyện tập chung * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Cho giải thích vì sao? Bài 2: Cho đọc đề bài toán - Hướng dẫn hình minh họa - Nếu HS làm: 97 - = 95(cm) đúng Hoạt động trò - Hát - em lên làm bảng lớp - Lớp nhận xét - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài cá nhân - em lên trình bày Đọc đề, tự tóm tắt, giải: Bài giải Thanh gỗ còn lại dài là: 97cm- 2cm=95cm GiaoAnTieuHoc.com (9) Đáp số 95 cm Giải bài toán theo tóm tắt sau: Bài giải: Số cam giỏ có tất là: 48 + 31 = 79 (quả) Đáp số 79 cam - HS khá giỏi Bài 3: Đọc yêu cầu - Cho đọc tóm tắt - Cho giải cá nhân - Cho đọc bài giải Bài 4: Nêu yêu cầu bài Củng cố: - Thi đua điền dấu >, <, = Câu a bài - Học sinh cử đội bạn lên thi - Nhận xét đua nối tiếp em phép tính Dặn dò: - Đội nào nhanh và đúng thắng - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị làm kiểm tra ***************** Tiết + 3: Tập đọc lòy tre I Môc tiªu - Học sinh đọc trơn bài thơ Đọc đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1, SGK II §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK III Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi và SGK Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Giải nghĩa: gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Rút từ ngữ khó đọc, phân tích Vài em đọc các từ trên bảng Cái gọng cái vó, bóng mát Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái GiaoAnTieuHoc.com (10) em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần iêng: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Bài tập 3: Điền vần iêng yêng *.Củng cố tiết 1: Tiết * Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Thực hành luyện nói: Đọc nối tiếp em Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm Lớp đồng Tiếng Thi đua các cá nhân iêng: bay liệng, riềng, chiêng trống, Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) em đọc lại bài thơ, nhận xét Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các loại cây mà vẽ SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài bài đã học em, trả lời câu hỏi Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà mới: Chính tả: Lũy tre **************** TiÕt : Tù nhiªn vµ X· héi: Bµi 32: giã I Môc tiªu - Nhận biết và mô tả vài cảnh vật xung quanh trời gió - Nêu số tác dụng gió đời sống người VD:Phơi khô, hóng mát, thả dều, thuyền buốm, cối xay gió II Các đồ dùng dạy học - Hình ảnh bài 32 SGK III Các hoạt động dạy học GiaoAnTieuHoc.com (11) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài + Khi trời nắng bầu trời nào? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu và ghi bảng Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? Hoạt động trò Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều + Vì em biết là trời có gió? Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) + Gió các hình đó có mạnh hay Nhẹ, không nguy hiểm không? Có gây nguy hiểm hay không ? Thảo luận nhóm Bước2: Trình bày Các nhóm khác nghe và Đại diện các nhóm trả lời, các nhận xét bổ sung nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Bước 3: Treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió tranh này nào? Rất mạnh + Cảnh vật có gió nào? Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan vẹo sát và trả lời các câu hỏi Kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là Nhắc lại bão Hoạt động 2: Tác dụng gió Bước 1: Cho học sinh thảo luận nhóm đôi: Có lợi: Phơi khô, hóng mát, thuyền Gió có lợi hay có hại ? buốm Có hại: Nếu là bảo thì nguy hiểm Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi đến tính mạng Hoạt động 3: Liên hệ Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: Ra Ra sân và hoạt động theo hướng sân dẫn giáo viên + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … GiaoAnTieuHoc.com (12) có lay động hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc theo tổ và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát Kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh Củng cố Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức câu hỏi: + Làm ta biết có gió hay không có gió? + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào? Lay động nhẹ –> gió nhe Lay động mạnh –> gió mạnh Nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh Dăn dò: Học bài, xem bài Thực hành nhà Ngµy so¹n: 19 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 127) kiÓm tra I Môc tiªu - Tập trung vào đánh giá: Cộng trừ các số phạm vi 100 (không nhớ); xem đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II Đề kiểm tra Bài Điền số thích hợp vào ô trống (1đ) 65 68 70 73 Bài Tính : a.(2đ) 15 26 13 b.(2đ) 14 + + = 18 – - = 20 30 35 24 18 42 11 12cm + 7cm = 60cm – 30cm = Bài Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : < , > , = (2đ) GiaoAnTieuHoc.com 60 20 19 11 (13) 30….50 17 + 18 - 60….20 19 - 15 + Bài Bài toán (2đ) Nhà Lan có 20 gà, mẹ bán gà Hỏi nhà Lan lại bao nhiêu gà? Bài giải: Bài Vẽ thêm kim ngắn và kim dài để đồng hồ (1đ) * Nhận xét kiểm tra giờ 12 **************** TiÕt 2: ChÝnh t¶: lòy tre I Môc tiªu - HS tập chép chính xác khổ thơ đầu bài: Luỹ tre.Trong khoảng đến 10 phút - Điền đúng chữ n hay l vào chỗ chấm; đấu hỏi hay đấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập 2a b II §å dïng - B¶ng phô ND bµi viÕt, b¶ng con, vë BTTV III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài ghi bài “Luỹ tre” * Hướng dẫn học sinh tập chép: Vừa đọc kết hợp cho HS nhìn bảng chép dòng đoạn Đọc cho HS kiểm tra lại Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc thong thả, vào chữ trên Hoạt động trò Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài: Tính, Sang Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính Học sinh nhắc lại Đọc bài lần Học sinh nghe và thực viết theo hướng dẫn giáo viên GiaoAnTieuHoc.com (14) bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ Chùm lê Củng cố : HS đọc lại bài viết Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ Thực hảnh nhà đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập **************** TiÕt 3: KÓ chuyÖn rång ch¸u tiªn I Môc tiªu - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và cau hỏi gợi ý tranh - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lòng tự hào dân tộc nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc mình II §å dïng - Tranh minh hoạ truyện kể SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê học sinh xung phong kể lại câu nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý chuyện “Dê nghe lời mẹ” nghĩa câu chuyện Nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi bảng Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc mình Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống trên GiaoAnTieuHoc.com (15) đất nước Việt Nam Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé Kể chuyện: Kể lần với giọng diễn Lắng nghe câu chuyện cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh Lắng nghe và theo dõi vào tranh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: để nắm nội dung và nhớ câu Lưu ý: truyện Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu Quan sát tranh minh hoạ, thảo chuyện theo tranh: luận kể nhóm Yêu cầu tổ cử đại diện thi kể Mỗi nhóm cử em kể đoạn đoạn câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể toàn câu Xung phong kể câu chuyện chuyện: Cả lớp nhận xét các bạn kể Cho nhóm thi kể câu chuyện Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều gì ? (Tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý đó vì chúng ta cùng là cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) Củng cố Tuyên dương các bạn kể tốt Nhận xét tổng kết tiết học, Dặn dò: Về nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện ************** TiÕt 4: Thñ c«ng c¾t d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ( T1) I Mục tiêu: -Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để “Cắt, dán và trang trí ngôi nhà” -Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể đúng bài mẫu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng -Với HS khéo tay: Cắt dán ngôi nhà, đường cắt thẳng, hình dán phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu số học sinh có trang trí - Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán - tờ giấy trắng làm GiaoAnTieuHoc.com (16) - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học giấy màu Định hướng cho học sinh quan sát các phận ngôi nhà và nêu các câu hỏi thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó sao? Hoạt động trò Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học giấy màu Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) Mái nhà hình thang (cắt hình thang) Cửa vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) Hướng dẫn học sinh thực hành: Hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà Thực theo giáo viên (Cắt thân Kẻ và cắt thân nhà: nhà) + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài ô và rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Cắt mái nhà Hình (mái nhà) Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô GiaoAnTieuHoc.com Cắt các cửa (17) Cửa vào cửa sổ Cho học sinh thực kẻ và cắt thân nhà, Thực cắt trên mái nhà, các cửa Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, các cửa Củng cố: Nhận xét, dặn dò: Nhắc lại cách kẻ và cắt các phận Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và ngôi nhà cắt đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, Thực nhà thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Ngµy so¹n: 19 / / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 128) ôn tập: các số đến 10 I Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố bảng cộng; biết đọc, đếm, so sánh các số ph¹m vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1, bµi 2( cét 1, 2, 4), bµi 3, bµi 4, bµi II §å dïng: ` - SGK, Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta học bài luyện tập các số đến 10 b) Bµi tËp: Hoạt động trò Häc sinh l¾ng nghe Bµi 1(tr.170) Nªu Y/ c cña bµi? Học sinh viết từ đến 10 vào tia số đọc các số viết tia số Gäi HS lªn ch÷a Bµi 2(tr.170) Nªu Y/ c cña bµi? - §iÒn dÊu vµo « trèng vµ nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi (tr.170 Gọi nêu yêu cầu bài: Cho HS lµm vµo SGK Gäi HS lªn ch÷a bµi HS lµm b¶ng a) > 7, < 5, < 1, 8>6 < 9, > 2, > 0, 6=6 b) > 3<8 5>1 4>3 < 10 1>0 6>3 < 10 5>0 - Khoanh trßn vµo sè bÐ nhÊt: GiaoAnTieuHoc.com (18) GV, häc sinh cïng nhËn xÐt - Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt: Bµi (tr.170): Gọi nêu yêu cầu bài: ViÕt c¸c sè sau :10, 7, 5, Học sinh thi đđua nªu miÖng a, Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 - GV nhËn xÐt, söa sai b Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, Bµi (tr.170): Đo độ dài đoạn thẳng: 4cm - Cho häc sinh lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 2cm Cñng cè: Từ đến 10 số nào là số lớn nhất? DÆn dß: VÒ nhµ tËp xem l¹i bµi tËp ***************** Tiết + 3: Tập đọc: SAU CƠN MƯA I Môc tiªu - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi SGK II §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi và SGK Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài (giọng chậm đều, tươi vui) + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ: Mưa rào: + Luyện đọc câu: Hoạt động trò Nêu tên bài trước Đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Rút từ ngữ khó đọc, phân tích 5, em đọc các từ trên bảng Mưa lát lại tạnh Học sinh đọc câu theo cách: em tự Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục nối tiếp các câu còn lại GiaoAnTieuHoc.com (19) với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? Nhận xét học sinh thực các bài tập * Củng cố tiết 1: Tiết * Tìm hiểu bài và luyện nói Hỏi bài học Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Đọc đoạn, đọc nối tiếp các đoạn Mỗi nhóm cử bạn để thi đọc đoạn em Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Thi tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây Vây cá, tờ giấy, tìm thấy Ngoe nguẩy, khuây khoả, quấy phá em đọc lại bài Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? + Những đoá râm bụt ? Thêm đỏ chói + Bầu trời? Xanh bóng vừa giội rửa + Mấy đám mây bông ? Sáng rực lên học sinh đọc lại bài văn Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Luyện nói theo hướng dẫn Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi giáo viên và theo mẫu SGK ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nêu tên bài, đọc bài, trả lời câu đã học hỏi Dặn dò: Về đọc lại bài, xem bài: Tập đọc: Cái Bống Thực hành nhà ***************** TiÕt 4: ThÓ dôc Bài 32: bài thể dục- trò chơi vận động GiaoAnTieuHoc.com (20) I Môc tiªu: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung (thực theo nhịp hô có thể còn chậm ) - Biết cách tâng cầu (theo nhón người (bằng bảng cá nhân bảng gỗ ) II Địa điểm, phương tiện: - Chuẩn bị sân trường III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò TL (phút) Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * tập luyện 6- 10 - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trªn * * * * * địa hình tự nhiên sân trường: 50 - 60m * * * * * - Đi thường (ngược chiều kim đồng hồ) * * * * * vµ hÝt thë s©u Δ * Ôn bài thể dục: lần, động tác X8 nhÞp * Trß ch¬i "DiÖt c¸c vËt cã h¹i" Phần * Ôn bài Thể Dục Thực mức tương đối chính xác - Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần hô nhịp Xen kẽ, GV nhận xét uốn nắn động tác sai Lần cho HS tập theo hình thức tổ trình diễn điều 18- 22 khiển GV, hô nhịp bình thường - Nhận xét : GV nhận xét * Ôn trò chơi “Tâng cầu” Tham gia vào trò chơi cách chủ động - GV làm mẫu và hướng dẫn lại kỹ thuật, sau đó cho học sinh tập - Dành phút tập cá nhân, sau đó cho tổ thi xem tổ là người có số lần tâng cầu cao GV cho HS nhất, nhì, ba tổ lên cùng thi đợt xem là vô địch lớp 4-6 hàng ngang, dàng hàng Thực theo GV Vòng tròn cự li 2m Thực theo GV Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài - GV nhận xét đánh giá kết học - GV giao bài tập nhà cho học sinh - GiaoAnTieuHoc.com (21)