Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2 7’: HS sử dụng đồng hồ -GV quay kim trên mặt đồng hồ, cho HS nhận biết đọc giờ đúng trên đồng hồ và ngược lại GV chỉ định số giờ nhất định cho HS quay kim chỉ đúng giờ đó.. C[r]
(1)Giáo viên: Đỗ Thị Hương TuÇn 31 Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2009 Chµo cê Tập đọc Ngưỡng cửa I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS + Tiết 1: - Đọc trơn đúng, nhanh bài “Ngưỡng cửa” - Đọc đúng các từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vũng, men - Bước đầu biết cách nghØ h¬i cuối sau dòng thơ, khổ thơ - T×m ®îc tiÕng, từ cã vÇn ăt, ăc và ngoài bài, nãi ®îc c©u chøa tiÕng cã vÇn ăt, ăc + Tiết :Hiểu nội dung bài : Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa – HS khá, giỏi học thuộc lòng khổ thơ - Biết nói theo đề tài : Hằng ngày , từ ngưỡng cửa nhà mỡnh em đõu ? II §å dïng d¹þ häc GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói HS : B¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy h ọc Ti ết 1 Kiểm tra bài cũ( 5’): HS đọc bài Người bạn tốt và trả lời câu hỏi SGK Dạy học bài : giới thiệu bài * Hoạt động (15’): Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc mẫu, HS theo dõi đọc thầm, nhận biết số dũng thơ, khổ thơ bài + Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào, …) - HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ + Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ cuối dũng thơ - HS đọc dũng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc - Luyện đọc nối tiếp dũng thơ theo dóy bàn, tổ, nhúm + Luyện đọc đoạn, bài: HS đọc khổ thơ - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhúm, theo dóy bàn ( CN + ĐT ), HS luyện đọc bài * Gi¶i lao (5’) * Hoạt động (12’): Ôn các vần ăt, ăc - HS t×m tiÕng bµi vµ ngoµi bµi cã chøa vÇn ăt, ăc viÕt b¶ng con, HS nhËn xÐt - Thi nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ăt, ăc GiaoAnTieuHoc.com (2) TiÕt * Hoạt động (10’): Tìm hiểu bài đọc - HS đọc thầm SGK - HS đọc thầm theo đoạn, HS đọc đoạn kết hợp trả lời c©u hái + Khổ : Ai dắt em bé tập ngang ngưỡng cửa ? ( Bà đã dắt em bé men ngưỡng cửa ) + Khổ 2, : Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đâu ? ( Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường ) - HS đọc toàn bài ( cá nhân + đồng ) - HS nêu nội dung bài : Bài học nói lên điều gì ? - GV chèt l¹i néi dung bµi häc : Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên bước chân tới trường và xa chúng ta phải qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà mình Bây giờ, nhà không có ngưỡng cửa nhà có cửa vào và đó là nơi quen thuộc * Hoạt động (12’): Luyện đọc SGK - HS đọc nhóm Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu - Thi đua đọc các nhóm - GV khuyến khích động viên HS - Luyện đọc bài ( cá nhân + đồng ) + Luyện đọc thuộc lòng : Một số HS khá, giỏi đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích * Gi¶i lao (5’) * Hoạt động (7’): Luyện nói : “Từ ngưỡng cửa nhà mỡnh em đâu ?” - HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi - Đại diện số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết IV Cñng cè bµi häc (3’): GV chèt l¹i bµi, dÆn dß HS - §äc kÜ bµi, vÒ t×m, nãi c©u chứa tiÕng cã vÇn ăt, ăc GiaoAnTieuHoc.com (3) To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè ph¹m vi 100 ( Céng, trõ kh«ng nhí) - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng và quan hệ gi÷a hai phÐp tÝnh céng vµ trõ II - Đå dùng dạy học + GV : B¶ng phô, b¶ng bãng, b¶ng nam ch©m + HS : Bảng con, SGK, toán , thẻ bài III - Hoạt động dạy - học * Hoạt động 1(8’): Sử dụng bảng - HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 1, HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét GV củng cố kĩ đặt tính tính * Hoạt động (8’): Sử dụng SGK - HS hoạt động cá nhân, làm bài tập (trang 163) - Mét HS ch÷a ë b¶ng bãng, GV chÊm bµi, nhËn xÐt ( Cñng cè vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng) * Gi¶i lao (5’) * Hoạt động 3( 7’):HS sử dụng thẻ - HS làm bài tập (trang 163), giơ thẻ, nhận biết đúng, sai Đ: Thẻ đỏ, Sai: Thẻ xanh - HS nhËn xÐt gi¶I thÝch kÕt qu¶ (GV củng cố kĩ đặt tính và tính nhẩm) * Hoạt động (7’): Sử dụng toán - HS hoạt động cá nhân làm bài tập (trang 163) - Một HS chữa bảng phụ, HS đổi nhận xét kết (GV cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm vµ so s¸nh) IV Củng cố dặn dò ( 3’): GVcùng HS hệ thống lại bài, nhận xét dặn dò nhà GiaoAnTieuHoc.com (4) S¸ng Thø ba, ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 TËp viÕt T« ch÷ hoa : Q, R I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Tô đúng, gọn nột các chữ hoa : O, ễ, Ơ, P - Viết đúng cỏc vần : ăc, ăt, ươt, ươc; cỏc từ ứng dụng : màu sắc, dỡu dắt, dòng nước, xanh mướt theo kiểu chữ viết thường , đúng cỡ chữ - HS khá, giỏi viết nét, đúng khoảng cách và viết đủ số dòng , số chữ quy định - Gi¸o dôc HS cã tÝnh viÕt cÈn thận, giữ II §å dïng d¹y häc + GV : Ch÷ mÉu Q, R ViÕt mÉu c¸c vÇn, tõ øng dông trªn b¶ng phô + HS : B¶ng con, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa Q, R - HS quan s¸t ch÷ hoa, nhËn xÐt cÊu t¹o các nét, HS nªu c¸ch t« ch÷ hoa, – HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dõng bót ) - HS tËp t« viÕt c¸c ch÷ hoa trªn kh«ng trung * Hoạt động ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng - GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vÇn, tõ øng dông - HS luyÖn viÕt b¶ng vần, từ khó GV uèn n¾n, rèn HS yếu * Gi¶i lao ( 5’) * Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dông - HS viÕt bµi, GV uèn n¾n, chÊm bµi nhËn xÐt IV Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài cßn l¹i ë nhµ GiaoAnTieuHoc.com (5) To¸n §ång hå thêi gian I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết xem đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian - Giáo dục HS tính chủ động, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học + GV: Một đồng hồ + HS : §ång hå cã kim ng¾n, mét kim dµi III – Cỏc hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò (5’) - HS lµm b¶ng con: TÝnh nhÈm: 68 – 32 25 + 40 - HS lµm b¶ng líp : §Æt tÝnh råi tÝnh: 33 + 96 – 40 D¹y häc bµi míi * Hoạt động ( 10’): Giới thiệu đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ - GV cho HS xem đồng hồ để bàn hỏi HS xem quan sát nhận biết mặt đồng hồ có gì ? Nhận biết trên đồng hồ - HS lấy đồng hồ thực hành Toán để quan sát nhận biết - Mét sè HS lªn chØ trªn líp , HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn +Hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ các thời điểm khác (GV quay kim trên đồng hồ) * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 8’): GV hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với tong mặt đồng hồ - HS hoạt động cá nhân, làm bài SGK, HS đổi bài cho nhận xét, kÕt luËn * Hoạt động ( 5’): Trũ chơi “Thi đua xem đồng hồ nhanh và đúng” - GV quay kim trên mặt đồng hồ, HS nhận biết nêu số đúng IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS xem đồng hồ nhà GiaoAnTieuHoc.com (6) ChÝnh t¶ ( tËp chÐp ) Ngưỡng cửa I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Chép đúng và trỡnh bày đỳng khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa - Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần ăt hay ăc , chữ g hay gh vào chỗ trống - Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ - HS có ý thøc tù gi¸c, cÈn thËn viÕt bµi, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô + HS : B¶ng con, vë chÝnh t¶ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp làm bảng + Điền r, d hay gi : cô…áo, lá …ơi, dặn …ò - GV nhận xét Dạy học bài : giới thiệu bài viết * Hoạt động ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó - GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát từ khó : Nơi này, đến lớp, xa tắp… ) - HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu * Hoạt động ( 12’): HS tập chép - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bµi, c¸ch viÕt ®o¹n v¨n - HS viÕt bµi, GV uèn n¾n nh¾c nhë, rÌn HS yÕu - GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt kÕt qu¶ * Gi¶i lao ( 5’) * Hoạt động ( 8’): HS làm bài tập chính tả + Bµi : HS lµm §iÒn vÇn ăt hay ăc : Họ b… tay chào Bé treo áo lên m… + Bµi : Thi các nhóm, làm bảng lớp §iÒn g hay gh: …ế xoay, …ần gũi, gập …ềnh - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV cñng cè vÒ quy t¾c chÝnh t¶ ( gh e, ê, i ) IV.Cñng cè dÆn dß ( 3’): GV hÖ thèng l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS : ViÕt bµi ë nhµ GiaoAnTieuHoc.com (7) ChiÒu Thø ba, ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 ¤n TiÕng ViÖt ¤n chÝnh t¶ : Ngưỡng cửa I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Chép đúng bàì Ngưỡng cửa ( khổ thơ ) - Làm đúng bài tập chính tả : Viết đỳng cỏc tiếng, từ cú chứa vần ăt, ăc, điền đúng vần ăt, ăc, điền đúng g hay gh - Rèn kĩ viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, II §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , Bảng bóng + HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó - GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát từ khú ( Lỳc nào, ngày đêm, chạy tới, vui…) - HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yÕu * Hoạt động ( 15’): HS tập chộp - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bµi, c¸ch viÕt khổ thơ - HS viÕt bµi, GV uèn n¾n nh¾c nhë, rÌn HS yÕu - GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt kÕt qu¶ * Gi¶i lao ( 5’) * Hoạt động ( 10’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm TiÕng ViÖt ) + Bài ( trang 48 ) : HS nêu yêu cầu bài, đọc thầm ND bài, làm bài vµ ch÷a bµi, nªu c¸c tiÕng cã chøa vÇn ăt, ăc HS nhËn xÐt kÕt qu¶ + Bµi ( trang 48) : HS lµm vë bµi tËp ( §iÒn vÇn ăt hoÆc ăc ) - HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài ( CN + ĐT) + Bµi ( trang 48 ): HS lµm bµi trªn vë BT( §iÒn g hay gh ) - HS nhắc lại quy tắc chính tả, HS làm bài - HS ch÷a bµi ë BP, lớp nhËn xÐt ( GV cñng cè vÒ quy t¾c chÝnh t¶: gh e, ê, i ) IV.Cñng cè dÆn dß ( 3’): GV hÖ thèng l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS : ViÕt bµi ë nhµ GiaoAnTieuHoc.com (8) ThÓ dôc Trò chơi vận động I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - ¤n trò chơi : Chuyền cầu theo nhóm hai người Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi mức chủ động - Tiếp tục «n trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu HS tham gia trò chơi chủ động ( có kết hợp vần điệu ) - Gi¸o dôc HS tÝnh tù gi¸c, kỉ luật, tÝch cùc luyÖn tËp II Địa điểm – phương tiện - Sân trường, còi, cầu, bảng cá nhân III Các hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu ( 5’) - TËp trung HS, GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc * Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát bài - Xoay c¸c khíp tay, ch©n, ®Çu gèi - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân 40 – 50 m PhÇn c¬ b¶n ( 25’) * Hoạt động 1( 5’): Ôn đội hình đội ngũ - HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i * Hoạt động ( 10’): Trũ chơi “Kộo cưa lừa xẻ” - HS nªu l¹i cách chơi, GV hướng dẫn HS chơi kết hợp đọc vần điệu cho HS đứng theo hai hàng dọc, quay mặt vào nhau, đôi cầm tay để thực trò chơi - HS tËp chơi nhiều lần - GV uốn nắn động viên * Hoạt động ( 10’): Trò chơi : “ Chuyền cầu theo nhúm người.” - HS nêu cách ch¬i, GV hướng dẫn HS chơi theo tổ, hai bạn chuyền cầu cho GV nhắc nhở, khuyÕn khÝch HS chơi - Thi đua các nhóm PhÇn kÕt thóc ( 5’) - Đi thường theo hai hàng dọc và hít thở sâu - Lớp tập động tác vươn thở và điều hoà - GV hÖ thèng l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS : Về nhµ ôn lại bài thể dục và trò chơi vừa học GiaoAnTieuHoc.com (9) S¸ng Gi¸o viªn : §ç ThÞ Hương Thø t, ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 To¸n Thùc hµnh I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết đọc đúng , vẽ kim đồng hồ đúng các ngày - Bước đầu hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống HS - Rèn kĩ xem đồng hồ II Đồ dùng dạy - học + GV : đồng hồ Nội dung bài tập + HS : Bảng con, SGK , đồng hồ III - Cỏc hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ ( 5’): - GV quay kim trên mặt đồng hồ cho số HS yếu nhận biết, đọc số đúng trên mặt đồng hồ Dạy học bài : * Hoạt động 1(5’): Sö dông b¶ng - GV quay kim đồng hồ để số bất kì, cho HS nhận biết viết số đúng vào bảng , HS đọc nhận xét * Hoạt động ( 8’): HS thực hành SGK + Bài ( trang 165 ): HS hoạt động cá nhân, vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - HS đổi bài nhận xét lẫn ( GV củng cố kĩ nhận biết trên đồng hồ ) + Bµi 3( trang 166 ): HS nªu yªu cÇu cña bµi, quan s¸t tranh nhËn biÕt nội dung tranh nối tranh với đồng hồ thích hợp - Mét sè HS ch÷a bµi , GV chÊm bµi nhËn xÐt + HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp ( trang 166 ) ( GV củng cố cho HS kĩ xem, sử dụng thời gian đời sống thực tÕ hµng ngµy ) Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dũ HS cỏch xem đồng hồ hàng ngày GiaoAnTieuHoc.com (10) Tập đọc KÓ cho bÐ nghe I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS + TiÕt 1: - §äc đúng, nhanh bài “Kể cho bé nghe” - Đọc đúng các từ ngữ (ầm ĩ, chú vện, dõy, ăn no, quay trũn, nấu cơm, trâu sắt,…) - Ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ - T×m ®îc tiÕng, từ cã vÇn ươc, ươt ë vµ ngoµi bµi - Nói câu chứa tiếng có vần ươc, ươt + TiÕt 2: HiÓu néi dung bµi : Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng - HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp vật mà em biết II §å dïng d¹þ häc GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : B¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy học TiÕt 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS đọc nối tiếp khổ thơ bài “Ngưỡng cửa” và trả lời câu hỏi SGK - HS đọc thuộc khổ thơ mà em thích - GV nhận xét ghi điểm Dạy học bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động (15’): Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, tỡm từ ngữ khú + Luyện đọc từ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt - Rèn HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng + Luyện đọc dũng thơ: HS đọc nối tiếp dũng thơ theo dóy, bàn, GV uốn nắn + Luyện đọc đoạn, bài: HS đọc khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhúm , theo dóy, luyện đọc bài ( CN + ĐT ) * Gi¶i lao (5’) * Hoạt động (10’): Ôn các vần ươc, ươt - HS t×m tiÕng, tõ bµi vµ ngoµi bµi cã chøa vÇn ươc, ươt - Các nhóm thi đua nói câu chứa tiếng có vần ươc, ươt GiaoAnTieuHoc.com (11) TiÕt Tìm hiểu nội dung bài và luyện đọc * Hoạt động (8’): Tìm hiểu nội dung bài học - 2-3 HS đọc đoạn (SGK) - 2-3 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi : + Em hiểu trâu sắt bài là gì ? ( Con trâu sắt bài là cái máy cày, vì máy cày làm việc thay trâu và chế tạo sắt nên gọi là trâu sắt ) - GV chèt l¹i néi dung bµi häc : Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng * Hoạt động (12’): Luyện đọc SGK - HS đọc nhóm đụi ( bạn đọc dũng thơ nối tiếp đến hết bài), GV quan sát uốn nắn - Một số nhóm đọc trước lớp, nhận xét - Thi đua đọc các nhóm, bàn * Gi¶i lao (5’) * Hoạt động (7’): HS luyện núi theo chủ đề “Hỏi đỏp vật mà em biết” - HS hoạt động nhóm đụi, số HS đại diện nhúm núi trước lớp, HS nhận xét, GV chốt lại IV Cñng cè bµi häc (3’): HS đọc lại bài, GV chèt l¹i bµi - DÆn dß: HS đọc thuộc bài GiaoAnTieuHoc.com (12) S¸ng Thø s¸u, ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 ¤n ThÓ dôc Ôn :Trß ch¬i vận động I Mục tiêu bài học : Giúp HS - ¤n trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ” và trò chơi “ Chuyền cầu theo nhóm hai người” Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi chủ động - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, cÇu III Các hoạt động Phần mở đầu (5’) - Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát - HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, cánh tay - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân 40 – 60 m - Trò chơi : Diệt các vật có hại Phần (25’) * Hoạt động : Ôn trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ - HS nêu lại cách chơi, HS đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau, thực trò chơi kết hợp đọc vần điệu - Lớp tập – lần, GV chỉnh sửa khuyến khích động viên HS - Thi đua các nhóm * Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Chuyền cÇu theo nhóm hai người ” - HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, lớp – lần - GV uốn nắn, nhắc nhở HS chơi - Thi đua các tổ, GV nhận xét Phần kết thúc: (5’) - Tập trung lớp, HS đứng giậm chân chỗ đếm theo nhịp - 2, 1– … - GV hệ thống lại bài, nhận xét học, - Dặn dũ HS ôn lại bài thể dục đã học, ụn lại trũ chơi vừa học GiaoAnTieuHoc.com (13) Tập đọc Hai chị em I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS + Tiết 1: - Đọc trơn đúng, nhanh bài “Hai chi em” - Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ, lỏt, hột lờn, dõy cút, buồn chán… - Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy - T×m ®îc tiÕng, từ cã vÇn et, oet vµ ngoµi bµi Nói câu chứa tiếng có vần et, oet + TiÕt 2: HiÓu néi dung bµi : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi - HS chủ động nói theo đề tài : Em thường chơi với anh ( chị, em ) trò chơi gì ? II §å dïng d¹þ häc GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : B¶ng con, SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS đọc bài “ Kể cho nghe ” và trả lời câu hỏi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Lớp viết bảng : trâu sắt, nấu cơm, quay tròn D¹y häc bµi míi : GV giíi thiÖu bµi * Hoạt động (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu + Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( vui vẻ, lỏt, hột lờn, dây cót, buốn chán … ) - HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ + Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ câu - HS đọc câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc - Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn) + Luyện đọc đoạn, bài: HS đọc đoạn - HS đọc nối đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc bài * Gi¶i lao (5’) * Hoạt động (8’): Ôn các vần et, oet - HS t×m tiÕng, tõ bµi vµ ngoµi bµi cã chøa vÇn, et, oet HS nhËn xÐt - HS đọc các từ trên bảng -HS thi nói câu chứa tiếng có vần et, oet GiaoAnTieuHoc.com (14) TiÕt * Hoạt động (8’): Tìm hiểu bài đọc - HS đọc thầm SGK - Một số HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi + Đoạn : Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông ? ( Cậu nói chị đừng động vào gấu bông mình ) + Đoạn : Cậu làm gì chị lên dây cót ô tô nhỏ ? ( Cậu hét lên chị hãy chơi đồ chơi chị ) + Đoạn : Vì cậu em cảm thấy buồn chán ngồi chơi mình ? ( Vì không có cùng chơi với cậu ) - HS đọc bài - GV chèt l¹i néi dung bµi häc : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi * Hoạt động (12’): Luyện đọc SGK - GV hướng dẫn HS cách đọc câu khó ( đọc thể giọng nhân vật ) - HS đọc nhóm - Thi đua đọc các nhóm, GV khuyến khớch động viờn - Rèn đọc cá nhân (đọc trơn bài) * Gi¶i lao (5’) * Hoạt động (8’): HS luyện núi theo chủ đề : Em thường chơi với anh ( chị, em ) trò chơi gì ? - HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề - Các nhóm thi đua nói trên lớp, HS nhận xét - GV chốt lại nội dung chủ đề , giáo dục HS IV Cñng cè bµi häc (5’): GV chèt l¹i bµi, HS đọc lại bài ,dÆn dß HS - §äc kÜ bµi, vÒ tìm tiếp các từ, câu có chứa vần et, oet GiaoAnTieuHoc.com (15) Đạo đức Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết ) I - Môc tiªu: Giúp HS - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Biết yêu môi trường thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II - Đå dùng dạy học + GV :Tranh minh ho¹ bài tập HS : Vở bài tập đạo đức III - Hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ (5’): Một số HS trả lời - Cây và hoa nơi công cộng có lợi gì sống người ? - Em đã làm việc gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ? Dạy học bài mới: Giới thiệu bài * Khởi đông: HS hát bài “ Ra chơi vườn hoa” * Hoạt động 1( 12’): HS hoạt động lớp, quan sát tranh (Bài tập 3Vở bài tập đạo đức), nêu yêu cầu bài , làm bài tập - Các bạn làm gì ? - Việc làm đó có lợi hay có hại ? - Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung GV kết luận tranh, HS tự liên hệ * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 10’): HS thảo luận và đ óng vai theo tình ( Bài tập ) - Các nhóm lên đóng vai, nhận xét - Em tán thành việc làm nào ? Tại ? * GV kết luận : Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành IV Tổng kết dặn dò ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài GiaoAnTieuHoc.com (16) - Nhận xét học, Dặn dò HS thực tốt nội dung bài học ChiÒu ¤n TiÕng ViÖt Ôn đọc : Hai chị em I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Luyện đọc đúng, nhanh bài : Hai chị em - Chọn ý trả lời đúng với nội dung bài, tìm viết tiếng , từ bài, ngoài bài cã chøa vÇn et, ot - Rèn kĩ đọc lưu loát, đúng tốc độ II §å dïng d¹y häc + GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ + HS : Vë bµi tËp TNTV, b¶ng III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1( 12’): HS luyện đọc bài Hai chị em - HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn GV uốn n¾n, rÌn HS yÕu - Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn - Lớp đọc đồng bài * Hoạt động ( 7’): HS làm bài tập – trang 49 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Líp lµm bµi vë BT, số HS ch÷a bµi, nêu kết ,nhËn xÐt + HS thi tìm các tiếng, từ ngoài bài có chứa vần et, ot - GV chèt l¹i néi dung bµi * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 8’): HS làm bài tập TNTV ( bài tập – tr 50) - HS nêu yêu cầu bài, đọc thầm nội dung bài, làm bài - HS chữa bài trên bảng phụ - HS nhận xét, đọc từ IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét học - Dặn dò HS đọc lại bài Tù häc: To¸n GiaoAnTieuHoc.com (17) LuyÖn tËp chung I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Cñng cè cộng, trừ so sánh các số phạm vi 100 ( cộng, trừ không nhớ ) - Củng cố gi¶i to¸n cã lêi v¨n, củng cố xem đồng hồ, thời gian - Cã ý thøc tự giác, tích cực lµm bµi II Đồ dùng dạy học + GV : Bài tập viết bảng phụ, BB + HS : Bảng con, toán III - Hoạt động dạy - học Hoạt động ( 10’): HS làm bảng con, HS yếu làm bảng lớp Bµi 1: Đặt tính tính 13 + 45 + 62 56 + 22 89 - 54 38 – 30 74 – 31 67 – + 35 - HS nhận xét ( GV củng cố kĩ đặt tính và tính ) Hoạt động (7’): HS sử dụng đồng hồ -GV quay kim trên mặt đồng hồ, cho HS nhận biết đọc đúng trên đồng hồ và ngược lại GV định số định cho HS quay kim đúng đó - HS nhận xét, ( GV củng cố cách xem , đọc đúng trên đồng hồ ) Hoạt động ( 15’): HS làm toán Bµi 2: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm 24 + 30 …57 + 45 … 45 + 65 - 25 …40 56 – … 20 + 32 32 … 74 - 41 59 – 13 … + 43 - HS yếu, TB làm cột đầu, HS khá, G làm cột , GV chấm chữa ( Củng cố kĩ tính nhẩm và so sánhcác số phạm vi 100 ) Bµi3:Mẹ có 3chục cái bát, mẹ mua thêm15 cái bát Hỏi mẹ có tất bao nhiêu cái bát ? - HS lµm bµi, chữa bài trên BP ( GV củng cố KN tính nhẩm và giải toán có lời văn) IV Củng cố dÆn dß (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS rèn KN cộng, trừ nhẩm GiaoAnTieuHoc.com (18) Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm mình tuần - Nắm phương hướng nhiệm vụ tuần sau - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị néi dung sinh ho¹t HS : mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ III Các hoạt động * Hoạt động (3’): Ổn định tổ chức - Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu sinh hoạt * Hoạt động (15’): Kiểm điểm tuần 31 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt tuần Bạn nào tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến Kết học tập tổ, nếp TD vệ sinh… - Đại diện các tổ báo cáo kết - GV tổng kết đánh giá khen ngợi HS thực tốt các nếp, nhắc nhở HS thực chưa tốt * Hoạt động (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 32 - Duy trì các nếp - Thi đua học tập tốt , vÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng - Chấp hành tốt an toàn giao thông - Rèn chữ viết sạch, đẹp … * Hoạt động (7’): Thi đua múa hát văn nghệ - Các tổ thi đua - GV đánh giá, khen ngợi HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia IV Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét sinh hoạt - HS thực tốt nhiệm vụ tuần sau GiaoAnTieuHoc.com (19) GiaoAnTieuHoc.com (20) GiaoAnTieuHoc.com (21)