Đang tải... (xem toàn văn)
gấp sách vở lại, GV cho đoạn văn và đọc “Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống bằng tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng và lòng biết giá người, biết trọng người ngay của viên quan coi [r]
(1)Tuần 10 - Tiết 40 Ngày soạn : …./10/2016 Ngày dạy : … /10/2016 CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ (Tiếp) (Nguyễn Tuân ) A Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Giới thiệu tác giả có phong cách nghệ thuật độc đáo: Tài hoa, uyên bác, trí tuệ - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Huấn Cao Đồng thời hiểu và phân tích nghệ thuật thiên truyện qua cách xây dựng nhân vật - Rèn luyện ý thức biết yêu quí cái đẹp và văn hoá cổ truyền dân tộc - vẻ đẹp còn vang bóng Kĩ năng: - Đọc hiểu truyện ngắn đại - Phân tích nhân vật tác phẩm tự Thái độ: - Rèn luyện ý thức biết yêu quí cái đẹp và văn hoá cổ truyền dân tộc - vẻ đẹp còn vang bóng Năng lực hình thành - Năng lực tự quản thân, NL tự học, NL hợp tác, NL thưởng thức văn học/ lực cảm thụ thẩm mĩ B Chuẩn bị c:ủa giáo viên và học sinh Giáo viên: - Sgk, giáo án, đọc tài liệu tham khảo Học sinh: - Tiếp tục đọc phần còn lại tác phẩm - Tìm các chi tiết nghệ thuật thể vẻ đẹp phẩm chất nhân vật C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Ổn định tổ chức *Hoạt động : Khởi động - Kiểm tra bài cũ : Phân tích đặc sắc tình truyện tác phẩm « Chữ người tử tù » (Hs trả lời, GV nhân xét, chốt ý, chuyển bài mới) Vào bài : Nguyễn Tuân đã xây dựng tình truyện vô cùng đặc biệt, tình đầy éo le, kịch tính tạo hấp hẫn lôi người đọc, đồng thời góp phần thể tính cách, phẩm chất nhân vật Việc phân tích nhân vật cho thấy rõ điều đó : Hoạt động GV và HS Trao đổi thảo luận nhóm:5 phút Đại diện nhóm trình bày giấy GV chuẩn xác kiến thức Yêu cầu cần đạt II Đọc - hiểu tác phẩm 1.Tình truyện Nhân vật Quản ngục - Làm nghề cai ngục lại có sở thích đặc biệt : Kẻ say mê chơi chữ đến kỳ lạ - Kiên trì nhẫn nhại, công phu, xin chữ cho Lop11.com Ghi chú (2) Nhóm 1: Quản ngục là người nào: nghề nghiệp, sở thích? Nhóm Quản ngục có thái độ nào gặp Huấn Cao? Tại lại có thái độ vậy? Nhóm Đánh giá em nhân vật Quản ngục? Nhóm Ngục quan có phẩm chất gì khiến Huấn Cao cảm kích? - Suốt đời có ao ước: Có chữ Huấn Cao mà treo nhà - Có sở thích cao quí đến coi thường tính mạng sống mình: + Muốn chơi chữ Huấn Cao + Dám nhờ Thơ lại xin chữ + Đối đãi đặc biệt với tử tù Đó là chạy đua nguy hiểm, lộ chuyện quản ngục chắn không giữ mạng sống - Lần đầu: Bí mật sai thầy Thơ dâng rượu thịt đều - Lần hai: Nhẹ nhàng, khiêm tốn bị Huấn Cao miệt thị, xua đuổi, mà ôn tồn, nhã nhặn Muốn xin chữ Huấn Cao - Chọn nhầm nghề Giữa bọn người tàn nhẫn, lừa lọc, thì lại có tính cách dịu dàng biết trọng người - Một tâm hồn nghệ sỹ tài hoa đã lạc vào chốn nhơ bẩn Tuy làm nghề thất đức có tâm hồn Trong XHPK suy tàn, chốn quan trường đầy rãy bất lương vô đạo, Quản ngục đúng là người Vang bóng - Một lòng thiên hạ….một âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luận hỗn loạn xô bồ Biết phục khí tiết, biết qúi trọng người tài và yêu quí cái đẹp - lòng Biệt nhỡn liên tài Trao đổi, thảo luận nhóm: phút Đại diện nhóm trình bày GV chuẩn xác kiến thức Nhân vật Huấn Cao - Kẻ cầm đầu đại nghịch chống triều đình bị bắt giam với án tử hình chờ ngày pháp trường - Phẩm chất: +Tài hoa, nghệ sĩ: Có tài viết chữ nhanh - Chữ Huấn Cao không đẹp và đẹp Có chữ Huấn Cao mà treo là có vuông mà còn nói lên hoài bão tung vật báu trên đời Thế y văn võ có tài hoành đời người + Nhân cách sáng, trọng nghĩa khinh - Huấn Cao gợi người đọc nghĩ đến Cao Bá Quát - danh sĩ đời lợi, có tài có tâm, coi khinh tiền bạc và quyền Nguyễn- cầm đầu khởi nghĩa Huấn Cao không là nghệ sỹ tài hoa, mà - Tại Huấn Cao bị bắt? Vẻ đẹp hình tượng Huấn cao thể phương diện nào? Lop11.com (3) Mĩ Lương chống triều đình Tự Đức còn là thân cái tâm kẻ sỹ Có lòng bị thất bại: Nhất sinh đê thủ bái hoa biệt nhỡn liên tài, thiên lương cao mai + Khí phách hiên ngang: Coi thường cái chết, Mặc dù chờ ngày chặt đầu, nguyên vẹn tư ung dung, đàng hoàng, không biết cúi đầu trước quyền lực và đồng tiền Ta sinh không vì tiền bạc hay quyền mà ép mình viết câu đối đời ta viết cho ba người bạn thân ? Tại tác giả không giới thiệu trực tiếp nv Huấn Cao mà giới thiệu qua lời bàn tán nv quản ngục và thầy thơ lại Nhân vật giới thiệu gián tiếp Mới Văn kỳ bất kiến kỳ hình mà Quản ngục đã tâm phục Huấn Cao - đó là cách miêu tả lấy xa nói gần, lấy bóng lộ hình - Hiểu lòng và sở thích cao quí thầy Quản, ông vô cùng xúc động và ân hận: Thiếu chút ta đã phụ lòng thiên hạ Hình tượng Huấn Cao trọn vẹn và hoàn hảo cảm hứng lãng mạn, bút pháp lý tưởng hoá Nguyễn Tuân Một cốt cách: Nhất sinh đệ thủ bái hoa mai *Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài - Khái quát nhứng nét đẹp nhân cách, phẩm chất nhân vật quản ngục - Những nét đẹp nhân cách Huấn Cao phương diện: Tài năng, khí phách, nhân cách - Đọc kĩ cảnh cho chữ + Xác định thời gian, không gian, địa điểm cho chữ + Xác định tư người cho – người xin chữ + Các biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng đoạn văn tả cảnh cho chữ *Hoạt động luyện tập: Bài tập 1: Hs gấp sách lại, GV cho đoạn văn và đọc “Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng và lòng biết giá người, biết trọng người viên quan coi ngục này là âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn, xô bồ” - Những câu văn trên miêu tả suy nghĩ nhân vật nào? - Nhân vật đó nói điều gì? - Văn trên đã sử dụng thành công biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng phép tu từ đó? *Hoạt động vận dung, mở rộng Bài tập 2: - Tìm các từ láy văn trên và đặt câu với từ láy đó Bài tập 3: HS làm nhà Lop11.com (4) - Em hãy viết đoạn văn ( 20 dòng )để chứng minh cho suy nghĩ nhân vật :tính cách dịu dàng và lòng biết giá người viên quản ngục D Rút kinh nghiệm: Ngày … tháng 10 năm 2016 HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT ĐINH XUÂN GIANG Lop11.com (5)