Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Ngữ Văn Tuần: 8-9 Ngày dạy: Tiết PPCT: 40, 41 Ngày soạn: TỔNG KẾT TỪ VỰNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức từ vựng học từ lớp 6-9 - Biết vận dụng kiến thức học giao tiếp đọc hiểu tạo lập văn Một số khái niệm liên quan đến từ vựng Kĩ năng: - Cách sử dụng từ hiệu nói viết, đọc hiểu văn tạo lập văn Về thái độ: - KN: Ra định, giao tiếp, hợp tác - KT: Động não, trình bày phút II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: bảng phụ, giấy A0 - HS: Viết đoạn văn có sử dụng thành ngữ III PHƯƠNG PHÁP: IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: KTBC: ? Có mấy định hướng để trau dồi vốn từ? Bài mới: - Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 2: HDHS hình thành các đơn vị I Từ đơn từ phức: kiến thức học: Khái niệm: ? Từ đơn từ ntn? → Từ đơn từ tiếng có nghĩa ? Thế từ phức? → Từ phức gồm hai tiếng có nghĩa trở lên có hai loại từ ghép từ láy → Từ ghép: ghép C-V ghép kết cấu C-V từ có quan hệ nghĩa → Từ láy âm, láy vần… - HS quan sát tập bảng phụ Bài tập ? Trong từ sau, từ từ ghép, từ từ láy? → Từ ghép: ngặt nghèo, giam giữ, bó buộc, - Từ ghép: ngặt nghèo, giam giữ, bó tươi tốt, bọt bèo, cỏ cây, đưa đón, nhường nhịn, buộc, tươi tốt, bọt bèo, cỏ cây, đưa đón, mong muốn, rơi rụng nhường nhịn, mong muốn, rơi rụng Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ → Từ láy: nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, láp lánh ? Trong từ láy sau từ có giảm nghĩa, từ láy có tăng nghĩa so với nghĩa yếu tố gốc? → Giảm nghĩa: trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, xôm xốp → Tăng nghĩa: sành sanh, sát sàn sạt, nhấp nhô - HS ôn lại khái niệm thành ngữ ? Thành ngữ gì? → Thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh ? Trong tổ hợp từ tổ hợp từ thành ngữ tổ hợp từ tục ngữ? → Thành ngữ: - Đánh trống bỏ dùi: làm việc không đến nơi đến chốn, bỏ dở, thiếu trách nhiệm - Được voi đòi tiên: tham lam, được lại muốn khác - Nước mắt cá sấu: Sự thông cảm thương xót giả dối nhằm đánh lừa người khác → Tục ngữ: - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng: Hoàn cảnh môi trường xã hội có ảnh hưởng đến tính cách đạo đức người - Chó treo mèo đậy: muốn giữ gìn thức ăn chó thì treo lên, mèo phải đậy lại ? Tìm hai thành ngữ có yếu tố động vật hai thành ngữ có yếu tố thực vật? giải thích? Và đặt câu? → Thành ngữ có yếu tố động vật: chó với mèo, đầu voi đuôi chuột, miệng hùm gan sứa, vuốt râu hùm, điệu hổ li sơn → Giải thích: - Như chó với mèo: anh em gặp cự cãi, đấu với (VD: anh em gặp mặt chó với mèo) - Điệu hổ li sơn: dụ đối phương khỏi nơi mà đối phương có ưu dễ bề chinh phục, dễ bề đánh thắng (VD: Các anh công an dùng kế điệu hổ li sơn để bắt bọn cướp) - Miệng hùm gan sứa: nhút nhát nói nhiều mà không dám làm (VD: anh ấy có tài nói Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo án Ngữ Văn - Từ láy: nho nhỏ, gật gù, lạnh lùng, xa xôi, láp lánh - Giảm nghĩa: trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, xôm xốp - Tăng nghĩa: sành sanh, sát sàn sạt, nhấp nhô II Thành ngữ: Khái niệm: Bài tập: - Thành ngữ: + Đánh trống bỏ dùi + Được voi đòi tiên + Nước mắt cá sấu - Tục ngữ: + Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng + Chó treo mèo đậy: Thành ngữ có yếu tố động vật: chó với mèo, miệng hùm gan sứa, điệu hổ li sơn Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Ngữ Văn gặp việc thì không đối chọi được đúng miệng hùm gan sứa → Thành ngữ có yếu tố thực vật: bèo dạt - Thành ngữ có yếu tố thực vật: bèo mây trôi, dây cà dây muống, cao bóng dạt mây trôi, dây cà dây muống, cao bóng → Giải thích - Bèo dạt mây trôi: sống bấp bênh mai nơi này, mốt nơi khác, long chong (VD: Cuộc sống cô ấy thật khó khăn bèo dạt mây trôi) - Dây cà dây muống: Nói dài dòng, rườm rà - Cay cao bóng cả: Người trải, lớn tuổi, có uy tín, có tài năng, có khả che chỡ cho người khác, được cộng đồng trọng vọng ngưỡng mộ - HDHS ôn lại khái niệm nghĩa từ III Nghĩa từ ? Thế nghĩa từ? Khái niệm → Nghĩa từ nội dung tính chất vật mà từ biểu thị - HS xem mục III.2 Bài tập ? Chọn cách hiểu đúng cách hiểu trên? a,b,c,d → Chọn cách hiểu (a) chọn (b) vì - Chọn cách hiểu (a) nghĩa mẹ khác nghĩa bố phần nghĩa - Cách (b) chưa đầy đủ người phụ nữ → Không thể chọn (c) vì hai câu - Cách (c) nghĩa chuyển nghĩa từ mẹ có thay đổi, nghĩa mẹ mẹ em rất hiền nghĩa gốc Còn nghĩa từ mẹ thất bại mẹ thành công nghĩa chuyển → Không thể chọn (d) vì nghĩa từ mẹ - Cách (d) chưa chuẩn nghĩa từ bà có phần nghĩa chung người phụ nữ - HS đọc tập mục III ? Chọn cách hiểu đúng số hai cách hiểu cho giải thích lí vì lựa chọn vậy? → Cách giải thích b đúng Cách giải thích a vi phạm nguyên tắc quan trọng phải tuân thủ giải thích nghĩa từ, vì dùng cụm từ có nghĩa thực thể (đức tính rộng lượng, dễ thông cảm với người có sai lầm dễ tha thứ → cụm danh từ) để giải thích cho từ đặc điểm tính chất (độ lượng – tính từ) Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ - HDHS ôn lại khái niệm từ nhiều nghĩa, tượng chuyển nghĩa từ ? Thế từ nhiều nghĩa? → Từ nhiều nghĩa: từ có nghĩa hay nhiều nghĩa - Từ nghĩa: xe đạp, máy nổ - Từ nhiều nghĩa: chân, mũi, xuân, bàn → Hiện tượng chuyển nghĩa từ: chuyển nghĩa tượng thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa - Nghĩa gốc: nghĩa xuất từ đầu làm sở để hình thành nghĩa khác - Nghĩa chuyển: nghĩa được hình thành sở nghĩa gốc - HS đọc Btập mục IV/124 trả lời câu hỏi: ? Từ hoa thềm hoa được dùng theo nghĩa nào? → Từ hoa thềm hoa, lệ hoa được dùng theo nghĩa chuyển Tuy nhiên coi tượng chuyển nghĩa làm xuất từ nhiều nghĩa (vì nghĩa chuyển từ hoa nghĩa chuyển lâm thời chưa làm thay đổi nghĩa từ chưa thể đưa vào từ điển) ? Khái niệm từ đồng âm? → Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa không liên quan gì đến - GV: Tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nước đôi có tượng đồng câu Giáo án Ngữ Văn IV Từ nhiều nghĩa, tượng chuyển nghĩa từ Khái niệm : Bài tập - Từ hoa thềm hoa, lệ hoa được dùng theo nghĩa chuyển, tượng từ nhiều nghĩa V Từ đồng âm Khái niệm - Phân biệt + Từ đồng âm + Hiện tượng từ nhiều nghĩa dựa xét nghĩa quan hệ Bài tập - Cho HS đọc tập mục V ? Trong hai trường hợp (a) (b) trường hợp có tượng từ đống âm? Vì sao? → a- Có tượng từ nhiều nghĩa, vì nghĩa - Hiện tượng từ nhiều nghĩa : từ phổi coi kết + Lá : nghĩa gốc chuyển nghĩa từ "lá xa cành" + Lá : chuyển nghĩa → b- Có tượng từ đồng âm Vì hai từ có - Hiện tượng từ đồng âm : vỏ ngữ âm giống nghĩa từ + Đường : đường đường đường trận mối liên hệ + Đường : chất gia vị với nghĩa từ đường đường → Hoàn toàn sở nghĩa được hình thành sở nghĩa ? Khái niệm từ đồng nghĩa? VI Từ đồng nghĩa : Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ → Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống Một từ nhiều nghĩa thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác VD: Trái – quả; bỏ mạng–hy sinh; trông-nhìn - HS đọc tập ? HS chọn cách hiểu đúng? → Chọn cách hiểu d ? HS đọc tập cho biết dựa sở từ xuân thay cho từ tuổi Việc thay từ câu có tác dụng diễn đạt ntn? → Từ xuân thay cho từ tuổi (cơ sở năm, khoảng thời gian tương ứng với tuổi), coi trường hợp lấy phận để thay cho toàn thể Hình thức chuyển nghĩa theo phương thức hoán dụ → Từ xuân thể tinh thần lạc quan tác giả → dùng từ xuân để tránh lặp từ tuổi tác ? Khái niệm từ trái nghĩa? → Là từ có nghĩa trái ngược xét sở chung VD: ngẩng>< trở lại; xa >< gần; rộng >< hẹp - HS đọc tập (thảo luận nhóm trình bày) ? Cặp từ quan hệ trái nghĩa ? → Cặp từ trái nghĩa : xấu >< đẹp ; xa >< gần ; rộng >< hẹp - HS đọc tập cử đại diện nhóm; xếp thành nhóm: → Nhóm 1: sống >< chết; chẵn >< lẻ; chiến tranh >< hòa bình → biểu thị hai khái niệm đối lập loại trừ Khẳng định nghĩa phủ định (thường khả kết hợp được với từ mức độ như: rất, hơi, quá, lắm) → Nhóm 2: già >< trẻ; yêu >< ghét; cao >< thấp; nông >< sâu; giàu >< nghèo → biểu thị hai khái niệm có tính chất thang độ, khẳng định nghĩa phủ định (có khả kết hợp với từ mức độ như: rất, hơi, quá, lắm) ? Khái niệm cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ? → Nghĩa từ ngữ rộng hẹp hơn, khái quát nghĩa từ khác Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo án Ngữ Văn Khái niệm : Bài tập : - Chọn cách hiểu d - Từ xuân thay cho từ tuổi (cơ sở năm) → Tác dụng thể tinh thần lạc quan tác giả → tránh lặp từ với từ tuổi tác VII Từ trái nghĩa Khái niệm Bài tập - Cặp từ trái nghĩa : xấu >< đẹp ; xa >< gần ; rộng >< hẹp Nhóm 1: sống >< chết; chẵn >< lẻ; chiến tranh >< hòa bình → Khẳng định nghĩa phủ định - Nhóm 2: già >< trẻ; yêu >< ghét; cao >< thấp; nông >< sâu; giàu >< nghèo → khẳng định nghĩa phủ định VIII Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Khái niệm : Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Ngữ Văn → Một từ ngữ được coi có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác → Một từ ngữ được coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ không bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác → Một từ ngữ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác Trình bày sơ đồ: Từ xét đặc điểm cấu tạo Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ ghép đẳng lập Từ láy Từ ghép chinh phụ Từ láy hoàn toàn Từ láy phận Từ láy âm Từ láy vần - Từ ghép từ phức được tạo cách ghép tiếng có quan hệ với nghĩa ? Trường từ vựng gì? IX Trường từ vựng: → Là tập hợp từ có nhất nét Khái niệm: chung nghĩa VD: Trường từ vựng “Người ruột thịt” → Thầy, mợ, mẹ, cô dì… - HS đọc tập 2 Bài tập: ? Phân tích độc đáo cách dùng từ Hồ Chí Minh? → HS tự trình bày - Hai từ trường từ vựng tắm bể VD: Trường từ vựng “Yêu nước thương nòi” → khởi nghĩa → Trường nghĩa tinh → Tăng giá trị biểu cảm câu nói, có thần yêu nước sức tố cáo, mạnh mẽ Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ Giáo án Ngữ Văn Củng cố: ? Từ đồng nghĩa? Cho ví dụ? ? Từ trái nghĩa? Cho ví dụ? ? Thành ngữ? Cho ví dụ? Hoạt động 4: Hướng dẫn tự học: - Phân tích cách lựa chọn từ ghép, từ láy, đồng âm, từ đồng nghĩa, trái nghĩa, trường từ vựng, thành ngữ, tục ngữ văn cụ thể Chuẩn bị mới: Chương trình địa phương "Nhà Văn Lê Văn Thảo" - Học: Xem lại nội dung - Soạn: "Nhà Văn Lê Văn Thảo" + Tiểu sử, đời nghiệp + Truyện ngắn "Ông Cá Hô", HDĐT "Thằng Cung" Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang ... Ngữ Văn → Một từ ngữ được coi có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác → Một từ ngữ được coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ không bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ. .. trái nghĩa, trường từ vựng, thành ngữ, tục ngữ văn cụ thể Chuẩn bị mới: Chương trình địa phương "Nhà Văn Lê Văn Thảo" - Học: Xem lại nội dung - Soạn: "Nhà Văn Lê Văn Thảo" + Tiểu sử, đời nghiệp... thành ngữ ? Thành ngữ gì? → Thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh ? Trong tổ hợp từ tổ hợp từ thành ngữ tổ hợp từ tục ngữ? → Thành ngữ: - Đánh trống bỏ dùi: