Trường THCS Phú Mỹ Tuần: Ngày dạy: Giáo án Ngữ VănTiết PPCT: 03 Ngày soạn: CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm hiểu biết cốt yếu hai phương châm hội thoại: phương châm lượng, phương châm chất - Biết vận dụng phương châm lượng, phương châm chất hoạt động giao tiếp Kĩ năng: - Nhận biết phân tích cách sử dụng pc lượng pc chất số tình giao tiếp cụ thể - Vận dụng pc lượng, pc chất hoạt động giao tiếp Về thái độ: - KN: Ra định, giao tiếp, hợp tác - KT: Đông não, thảo luận nhóm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: bảng phụ, giấy A0 - HS: soạn III PHƯƠNG PHÁP: Qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài mới: - Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hình I/.Phương châm lượng: thành các đơn vị kiến thức học * Học sinh đọc đoạn đối thoại bảng phụ VD: Đọc đoạn đối thoại An: Cậu có biết bơi không? Ba: Biết chứ, chí bơi giỏi An: Cậu bơi đâu vậy? Ba: Dĩ nhiên nước đâu? (?) Khi An hỏi “ học bơi đâu?” mà Ba trả lời nước câu trả lời có đáp ứng - Câu trả lời Ba không mang lại nội dung mà An cần biết điều mà An muốn biết không? Câu trả lời Ba không mang nội dung mà An cần biết - An cần biết địa điểm bơi (?) Điều mà An cần biết gì? Là địa điểm để bơi (sông, hồ, biển….) (?) Do nói phải ntn? Nói cần có nội dung, nói mà nội dung dĩ nhiên tượng không bình Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang Trường THCS Phú Mỹ thường giao tiếp Vì cần nói giao tiếp cần chuyển tải số nội dung (?) Từ rút học giao tiếp? Khi nói phải có nội dung với yêu cầu giao tiếp, không nên nói mà giao tiếp đòi hỏi *Học sinh tiếp tục tìm hiểu phần II → học sinh đọc truyện cười “ Lợn Cưới Áo Mới” (?) Vì truyện lại gây cười Truyện gây cười nhân vật nói nhiều cần nói (?) Lẽ anh có “ lợn cưới” anh có “áo mới” phải hỏi trả lời ntn?? Đề người nghe đủ biết điều cần hỏi cần trả lời ntn? Chỉ cần hỏi Bác có thấy lợn chạy qua không cần trả lời “ chẳng thấy có lợn chạy qua cả” (?) Như cần phải tuân thủ yêu cầu giao tiếp Trong giao tiếp không nên nói nhiều cần nói (?) Để tuân thủ phương châm lượng giao tiếp cần nói ntn? Học sinh dựa vào ghi nhớ * Học sinh đọc kể lại truyện “Quả bí khổng lồ” mục II SGK (?) Truyện cười phản ánh điều gì? Truyện cười phê phán tính nói khoác Vậy giao tiếp không nên nói điều mà không tin thật *Giáo viên đưa tình (?) Nếu tuần lớp tổ chức cắm trại em có thông báo điều tuần sau lớp tổ chức cắm trại với bạn không không (?).Nếu bạn nghĩ học em có trả lời với thầy cô bạn nghỉ học ốm không? Trong giao tiếp đừng nên nói điều mà chứng xác thực Nếu: Cần nói điều phải báo cho người nghe biết tính xác thực điều chưa Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Giáo án Ngữ Văn Ghi nhớ SGK/Trang II/.Phương châm chất VD: Truyện cười: “Quả bí khổng lồ.” - Phê phán tính nói khoác - Không nên nói điều mà không tin thật Ghi nhớ SGK/Trang 10 Trang Trường THCS Phú Mỹ kiểm chứng (?) Từ giao tiếp đừng nói điều gì? Học sinh ghi nhớ Họat động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập *Học sinh đọc câu (?) Vận dụng phương châm lượng để phân tích lỗi câu 1a, b… Học sinh tự trình bày (?) Tìm thành ngữ có liên quan đến phương châm chất… (?) Học sinh đọc truyện cười “ Có nuôi không?” Cho biết phương châm hội thoại không tuân thủ (?).Học sinh tìm thành ngữ có liên quan đến phương châm chất Học sinh tự trình bày… Giáo án Ngữ Văn III/.Luyện tập 1/.Vận dụng phương châm lượng để phân tích lỗi hai câu sau: a/.Thừa cụm từ “nuôi nhà” Bởi từ gia súc hàm chứa nghĩa thú nuôi nhà b/.Thừa cụm từ “hai cánh” tất loài chim đểu có cánh - Nói có sách, mách có chứng - Nói nhăn, nói cuội - Nói dối, nói mò, nói trạy 2/ Rồi có nuôi không?→ Người nói không tuân thủ phương châm lượng( hỏi thừa) 3/ Tìm những thành ngữ có nội dung liên quan đền phương châm chất - Ăn đơm, nói đặt: Vu khống đặt điều bịa chuyện cho người khác - Ăn óc nói mò: Nói - Ăn không nói có: Vu không bìa đặt - Cãi chày cãi cối: Cố tranh cãi lí lẽ - Khua môi múa mép: Nói ba hoa, khoác lác, khoa trương - Nói dơi nói chuột: Nói lăng nhăng, linh tinh không xác thực - Hứa hưu hứa vượn: Hứa để lòng không thực lời hứa 4/ Học sinh tự đặt đoạn văn có lỗi liên quan đến phương châm chất Củng cố: ? Thế phương châm lượng? Cho tình không tuân thủ phương châm chất? Hoạt động 4: Hướng dẫn tự học: Viết đoạn văn có câu nói không tuân thủ phương châm lượng, phương châm chất hội thoại chữa lại cho Chuẩn bị mới: " Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh" + Học: + Soạn: " Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh" - Ôn tập văn Thuyết Minh - Đọc văn “Hạ Long-Đá Nước” trả lời câu hỏi - Bài tập 1,2 Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Thùy Trang ... mới: " Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh" + Học: + Soạn: " Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh" - Ôn tập văn Thuyết Minh - Đọc văn “Hạ Long-Đá Nước” trả lời câu hỏi -... “hai cánh” tất loài chim đểu có cánh - Nói có sách, mách có chứng - Nói nhăn, nói cuội - Nói dối, nói mò, nói trạy 2/ Rồi có nuôi không?→ Người nói không tuân thủ phương châm lượng( hỏi thừa) 3/ ... bí khổng lồ” mục II SGK (?) Truyện cười phản ánh điều gì? Truyện cười phê phán tính nói khoác Vậy giao tiếp không nên nói điều mà không tin thật *Giáo viên đưa tình (?) Nếu tuần lớp tổ chức