Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức : Nắm được điều kiện xác định của một phương trình, các bước giải phương trình chứa ẩn ở mẫu.. Kỹ năng : Giải thạo phương trình chứa ẩn ở mẫu.[r]
(1)Tuaàn 24 Tieát 133 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức : Nắm điều kiện xác định phương trình, các bước giải phương trình chứa ẩn mẫu Kỹ : Giải thạo phương trình chứa ẩn mẫu Thái độ : Thấy và hiểu nguyên nhân xuất nghiệm ngoại lai II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Noäi dung TG Hoạt động Giáo viên 1p Ổn định lớp : 0p Kieåm tra baøi cuõ : 40p Dạy bài : Tìm ÑKXÑ cuûa phöông trình? Quy đồng mẫu, MTC là gì ? Hoạt động Học sinh x2 x x-2 Nhaân caùc tích Cộng hai phân thức cùng maãu Maãu hai veá gioáng ta laøm ntn? Kieåm tra laïi nghieäm phöông trình coù thuoäc TXÑ hay khoâng? Tìm ÑKXÑ cuûa phöông trình? Quy đồng mẫu, MTC là gì ? Khử mẫu x=2 khoâng thuoäc TXÑ x x 3 x+3 Nhaân caùc tích Noäi dung x3 3 x2 2x ÑKXÑ : x 3(x 2) x x2 x2 x2 3x x x2 x2 x2 3x x x2 x2 3x-5=3-x 4x=8 x=2 (loại) 30a 2x 4x x3 x3 ÑKXÑ : x -3 2x.7(x 3) x 7(x 3) (x 3).7 4x.7 2.(x 3) (x 3).7 7.(x 3) 30b 2x Maãu hai veá gioáng ta laøm ntn? Kieåm tra laïi nghieäm phöông Khử mẫu Lop8.net 14x 42x 14x 7(x 3) 7(x 3) 28x 2x 7(x 3) 7(x 3) 14x 42x 14x 7(x 3) 28x 2x 7(x 3) (2) trình coù thuoäc TXÑ hay khoâng? Tìm ÑKXÑ cuûa phöông trình? Quy đồng mẫu, MTC là gì? x= thuoäc TXÑ x x 1 x (x+1)(x-1) 42x=30x+6 12x=6 x= x 1 x 1 30c x 1 x 1 x 1 ÑKXÑ : x (x 1) (x 1) (x 1).(x 1) (x 1).(x 1) (x 1)(x 1) Nhaân caùc tích x 2x x 2x (x 1)(x 1) (x 1)(x 1) (x 1)(x 1) x 2x (x 2x 1) (x 1)(x 1) (x 1)(x 1) x +2x+1- x2+2x-1=4 4x=4 x=1 (loại) Maãu hai veá gioáng ta laøm ntn ? Kieåm tra laïi nghieäm phöông trình coù thuoäc TXÑ hay khoâng ? Khử mẫu x=1 khoâng thuoäc TXÑ 3x 6x x 2x 3 ÑKXÑ : x -7, x 30d 6x 13x 6x 43x (x 7)(2x 3) (x 7)(2x 3) 6x2-13x+6=6x2+43x+7 6x2-13x-6x2-43x=7-6 -56x=1 x= 56 3x 2x 31a x 1 x 1 x x 1 ÑKXÑ : x 1.(x x 1) 3x (x 1).(x x 1) (x 1).(x x 1) 2x.(x 1) (x x 1).(x 1) Tìm ÑKXÑ trình ? cuûa phöông Quy đồng mẫu, MTC là gì ? x 7 x 2x x (x+7)(2x-3) Khử mẫu Nhaân caùc tích Maãu hai veá gioáng ta laøm ntn ? x= thuoäc TXÑ 56 Kieåm tra laïi nghieäm phöông trình coù thuoäc TXÑ hay Lop8.net (3) khoâng ? x 1 x Tìm ÑKXÑ cuûa phöông trình ? Quy đồng mẫu, MTC là gì ? x3-1 Khử mẫu Maãu hai veá gioáng ta laøm ntn ? Quy đồng mẫu, MTC là gì ? 3p 1p Maãu hai veá gioáng ta laøm ntn ? Kieåm tra laïi nghieäm phöông trình coù thuoäc TXÑ hay khoâng ? Cuûng coá : Nhắc lại các bước giải phương trình chứa ẩn mẫu Daën doø : Laøm caùc baøi taäp coøn laïi x2 x 3x2 2x 2x (x 1)(x2 x 1) (x 1)(x2 x 1) -2x2+x+1=2x2-2x -2x2+x+1-2x2+2x=0 -4x2+3x+1=0 -4x(x-1)-(x-1)=0 (x-1)(-4x-1)=0 (x-1)=0 -4x-1=0 x=1 (loại) x= 31b (x 1)(x 2) (x 3)(x 1) (x 2)(x 3) ÑKXÑ : x 1, x 2, x 3.(x 3) 2.(x 2) (x 1)(x 2).(x 3) (x 3)(x 1).(x 2) 1.(x 1) (x 2)(x 3).(x 1) 3x 2x (x 1)(x 2)(x 3) (x 1)(x 2)(x 3) x 1 (x 1)(x 2)(x 3) 3x 2x x 1 (x 1)(x 2)(x 3) (x 1)(x 2)(x 3) 5x-13=x-1 4x=12 x=3 (loại) x=1 khoâng thuoäc TXÑ Tìm ÑKXÑ cuûa phöông trình ? 2x 2x (x 1)(x2 x 1) Nhaân caùc tích Kieåm tra laïi nghieäm phöông trình coù thuoäc TXÑ hay khoâng ? x2 x 3x2 (x 1)(x2 x 1) (x 1)(x2 x 1) x x x x x x (x-1)(x-2)(x-3) Khử mẫu x=3 khoâng thuoäc TXÑ Lop8.net (4) Tuaàn 24 Tieát 134 BAØI GIẢI BAØI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I Muïc tieâu Kiến thức : Nắm quá trình giải bài toán cách lập phương trình Kỹ : Biết cách chọn ẩn, biểu thị các số liệu chưa biết qua ẩn, tìm mối liên hệ các số liệu để lập pt Thái độ : Biết giải các bài toán thực tế II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Noäi dung TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1p Ổn định lớp : 0p Kieåm tra baøi cuõ : 35p Dạy bài : Trong nhiều trường hợp, việc giải bài toán đố theo cách Hs chú ý thông thường phức tạp nhöng neáu ñöa veà phöông trình để giải thì đơn giản hôn 15p Quãng đường ôtô là ? Thời gian để ôtô quãng đường 100km là ? Haõy laøm baøi taäp ?1 ( goïi hs leân baûng ) 20p Haõy laøm baøi taäp ?2 ( goïi hs leân baûng ) Gọi hs đọc lại bài toán và toùm taét Đề bài hỏi gì ? Những gì chưa biết ta xem nhö laø aån soá Neáu bieát soá gaø ta biết số chó và ngược lại 5x (km) 100 (h) x a) 180x (m) b) x (p) 4500 m 60.4500 60 (p) x 270.000 270 (m / h ) ( km / h) x x a) 500+x b) x.10+5 gaø + choù = 36 chaân gaø + chaân choù = 100 Soá gaø, soá choù Noäi dung Biểu diễn đại lượng biểu thức chứa ẩn : Vd1 : Goïi x (km/h) laø vaän toác ôtô Khi đó : Quãng đường ôtô là : 5x (km) Thời gian để ôtô 100 quãng đường 100km là: (h) x Ví dụ giải bài toán caùch laäp phöông trình : Vd2 : Goïi x laø soá gaø (x Z+, x<36) Lop8.net (5) Cho neân ta ñaët soá gaø laø x số chó là x Số chó là gì ?(tổng trừ số gà) Moãi gaø coù chaân, vaäy x gaø coù maáy chaân ? Moãi choù coù chaân, vaäy x choù coù maáy chaân ? Soá chaân gaø vaø soá chaân choù laø bao nhieâu chaân ? Vậy ta thiết lập đẳng thức nào ? Ñaây chính laø phöông trình caàn thieát laäp, haõy tìm x nghóa laø giaûi phöông trình naøy Giá trị x phù hợp với điều kiện bài toán hay không (coù phaûi laø soá nguyeân döông hay khoâng) Vaäy soá gaø laø bao nhieâu con, soá choù laø bao nhieâu ? Haõy laøm baøi taäp ?3 ( goïi hs leân baûng ) Khi đó : 36-x 2x -Soá choù laø : 36-x -Soá chaân gaø laø : 2x 4(36-x) -Soá chaân choù laø : 4(36-x) 100 2x+4(36-x)=100 Ta coù phöông trình : 2x+4(36-x)=100 2x+144-4x=100 Phù hợp -2x=-44 x=22 Vaäy : soá gaø laø 22 con, soá choù laø 36-22=14 4x+2(36-x)=100 4x+72-2x=100 Vaäy : soá gaø laø 22 con, soá choù laø 36-22=14 2x=28 8p Cuûng coá : Laøm baøi 34 trang 25 x=14 Gọi x là tử số (x Z) Khi đó : mẫu số là : x+3 Ta coù phöông trình : x2 x5 Daën doø : Laøm baøi 36 trang 26 1p 2x+4=x+5 (x -3) x=1 Vaäy phaân soá caàn tìm laø Tuaàn 24 Lop8.net Các bước giải bài toán baèng caùch laäp phöông trình: sgk (6) Tieát 135 (taêng tieát ñs 8) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức : Nắm quá trình giải bài toán cách lập phương trình Kỹ : Biết cách chọn ẩn, biểu thị các số liệu chưa biết qua ẩn, tìm mối liên hệ các số liệu để lập pt Thái độ : Biết giải các bài toán thực tế II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, HS : Chuẩn bị bài trước nhà TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung 1 Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : 43 Luyeän taäp Bt 34 trang 25 Laøm bt 34 trang 25 Gọi x là số hs học kì 1(x Gọi x là số hs học kì 1(x Z+) Z+) Ta chọn ẩn đây là gì? Và đk Khi đó số hs giỏi hk1 là: Khi đó số hs giỏi hk1 ntn? 1 laø: x x 8 Ta thiết lập hệ thức nào? Ta coù phöông trình: 20 x3 x 100 Kt kq xem coù thoûa maõn yeâu caàu đề toán k? Laøm bt 36 trang 26 Ta chọn ẩn đây là gì? Và đk ntn? Ta thiết lập hệ thức nào? Kt kq xem coù thoûa maõn yeâu caàu đề toán k? Cuûng coá : Daën doø : Học bài làm lại bt Xem trước bài x x 40 40 Vậy lớp 8A có 40 học sinh Ta coù phöông trình: 20 x3 x 100 x x 40 40 Vậy lớp 8A có 40 học sinh Bt 36 trang 26 Goïi tuoåi thoï cuûa Ñi-oâGoïi tuoåi thoï cuûa Ñi-oâ-phaêng phaêng laø x(x nguyeân laø x(x nguyeân döông), ta coù döông), ta coù phöông trình: x x x x phöông trình: 5 4 x 12 x x x x Suy x= 84 5 4 x Trả lời Đi-ô-phăng thọ 84 12 tuoåi Suy x= 84 Trả lời Đi-ô-phăng thọ 84 tuổi Tuaàn 24 Tieát 136 Lop8.net (7) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm tính chất đường phân giác tam giác Kỹ năng: Biết áp dụng tính chất đường phân giác tam giác Thái độ: Biết áp dụng thực tế II Chuaån bò : GV : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, bảng phụ, thước đo góc, compa HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Noäi dung : TG Hoạt động Giáo viên 1’ Ổn định lớp : 10’ Kieåm tra baøi cuõ : Phát biểu tính chất đường phaân giaùc cuûa tam giaùc ? Laøm baøi 17 trang 68 30’ Luyeän taäp : Vì AE laø ñpg cuûa A neân ta suy ñieàu gì ? Thay số vào qui EB EC Theo ñònh lí Talet ADC ta coù ñieàu gì ? Hoạt động Học sinh Noäi dung Phát biểu tính chất đường phaân giaùc cuûa tam giaùc GT AM là đường trung tuyến MD laø ñpg cuûa AMB ME laø ñpg cuûa AMC KL DE//BC Cm : Vì MD laø ñpg cuûa AMB neân MA DA (1) MB DB Vì ME laø ñpg cuûa AMC neân MA EA (2) MC EC Vì MB=MC neân theo (1) vaø (2) DA EA ta coù : DE // BC DB EC AB EB EB AC EC EB AE AO (1) ED OC Lop8.net 18 Vì AE laø ñpg cuûa A neân AB EB EB AC EC EB 35-5EB=6EB 11EB=35 35 35 42 EB= EC=7- = 11 11 11 19 Goïi O laø giao ñieåm cuûa AC vaø EF Vì a//CD neân theo ñònh lí AE AO Talet ta coù : (1) ED OC Vì a//CD neân a//AB neân theo (8) Theo ñònh lí Talet ABC ta coù ñieàu gì ? AO BF (2) OC FC Theo ñònh lí Talet ADC ta coù ñieàu gì ? AE AO EO (1) AD AC DC Theo ñònh lí Talet ABC ta coù ñieàu gì ? AO BF (2) AC BC Theo ñònh lí Talet BDC ta coù ñieàu gì ? BF OF (3) BC CD Từ (1)(2)(3) suy điều gì ? 1’ Cuûng coá : Nhắc lại tính chất đường phaân giaùc cuûa tam giaùc ? EO OF EO OF DC CD Nhắc lại tính chất đường phaân giaùc cuûa tam giaùc BAØI KHÁI NIỆN HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Lop8.net coù : AE BF ED FC AE BF DE CF Tươngtự: , AD BC DA CB 20 Vì a//CD neân theo heä quaû cuûa ñònh lí Talet ta coù : AE AO EO (1) AD AC DC Vì a//CD neân a//AB neân theo heä quaû cuûa ñònh lí Talet ta coù : AO BF (2) AC BC Vì a//CD neân theo heä quaû cuûa ñònh lí Talet ta coù: BF OF (3) BC CD Từ (1)(2)(3) suy ra: EO OF EO OF DC CD Daën doø : Laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tuaàn 24 Tieât 137 I Muïc tieâu ta Từ (1)(2)(3) suy : Từ (1)(2) suy điều gì ? 3’ ñònh lí Talet AO BF (2) OC FC (9) Kiến thức : Nắm định nghĩa hai tam giác đồng dạng, tính chất hai tam giác đồng dạng Kỹ : Biết cách nhận dạng hai tam giác đồng dạng; tính cạnh, góc hai tam giác đồng dạng Thái độ : Thấy hình đồng dạng thực tế II Chuaån bò : GV : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, bảng phụ, thước đo góc HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Noäi dung : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Noäi dung 1’ Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : 35’ Dạy bài : Giới thiệu hình đồng dạng hình 28 Các hình có kích thước lớn nhỏ khác chuùng coù cuøng moät daïng goïi là các hình đồng dạng Ở đây ta xét các tam giác đồng dạng a) A=A’, B=B’, C=C’ Haõy laøm baøi taäp ?1 A' B' B' C' b) ; AB BC Hai tam giác trên là đồng A' C' 2,5 A' B' B' C' A' C' daïng AB BC AC Haõy neâu ñònh nghóa hai tam AC Tam giác A’B’C’ gọi là đồng Tam giác đồng dạng : giác đồng dạng ? dạng với tam giác ABC nếu: a Ñònh nghóa : A ' A , B ' B , C ' C Ghi phải đúng thứ tự đỉnh Tam giác A’B’C’ gọi là đồng tương ứng A' B' B' C' A' C' dạng với tam giác ABC nếu: AB BC AC A' A, B' B, C' C 20’ A' B' B' C' A' C' AB BC AC Trongbaøi?1 A’B’C’ ABC k với tỉ số k là bao nhiêu ? Kí hieäu : A’B’C’ ABC Haõy laøm baøi taäp ?2 1) A’B’C’ ABC với k=1 Tỉ số các cạnh tương ứng 2) Theo tæ soá A' B' B' C' A' C' k k goïi laø AB BC AC tỉ số đồng dạng b Tính chaát : -Mỗi tam giác đồng dạng với chính noù -Neáu A’B’C’ ABC thì ABC A’B’C’ -Neáu A’B’C’ A”B”C” vaø A”B”C” ABC thì Lop8.net (10) Haõy laøm baøi taäp ?3 15’ 8’ A chung, AMN=B (ñv, MN// A’B’C’ ABC BC), ANM=C (ñv, MN// BC) Ñònh lí : Maëc khaùc MN//BC neân theo heä quaû cuûa ñònh lí Talet ta coù : AM AN MN AB BC BC Đồng dạng với Vậy hai tam giác đó ntn ? Qua trên các em rút Nếu đường thẳng cắt hai caïnh cuûa tam giaùc vaø song song tính chaát gì ? với cạnh còn lại thì nó tạo thành tam giác đồng dạng với tam giác đã cho Chứng minh định lí Gọi hs chứng minh định lí Daùn baûng phuï hình 31 Định lí đúng cho trường hợp đường thẳng a cắt phần keùo daøi hai caïnh cuûa tam giaùc và song song với cạnh còn lại Cuûng coá : Nhaéc laïi ñònh nghóa vaø tính chaát hai tam giaùc đồng dạng ? Haõy laøm baøi 23 trang 71 Haõy laøm baøi 24 trang 72 Nhaéc laïi ñònh nghóa vaø tính chất hai tam giác đồng dạng a Ñ b S A' B' A" B" k1 , k2 A" B" AB 1’ Nếu đường thẳng cắt hai caïnh cuûa tam giaùc vaø song song với cạnh còn lại thì nó tạo thành tam giác đồng dạng với tam giác đã cho A' B' A' B' A" B" k k AB A" B" AB Daën doø : Laøm baøi 26, 27, 28 trang 72 Tuaàn 24 Tieát 138 (taêng tieát hh 8) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm định nghĩa hai tam giác đồng dạng, tính chất hai tam giác đồng dạng Lop8.net (11) Kỹ năng: Biết cách nhận dạng hai tam giác đồng dạng; tính cạnh, góc hai tam giác đồng dạng Thái độ : Thấy hình đồng dạng thực tế II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, bảng phụ, thước đo góc HS : Chuẩn bị bài trước nhà TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp : 10 Kieåm tra baøi cuõ : a Neâu ñònh nghóa hai tam giaùc Neâu ñònh nghóa hai tam giaùc đồng dạng đồng dạng ? o Cho MNP IKL coù N=50 , Vì MNP IKL neân : K=N=50o MN=2cm, NP=4cm, IK=5cm MN NP Tính K, KL IK KL KL KL 10 cm A' B' B' C' A' C' AB BC AC 30 Luyeän taäp : Haõy laøm baøi 25 trang 72 Em hãy trình bày cách dựng ? Noäi dung baøi taäp 25 trang 72 Dựng tai A tam giác ANM đồng dạng với tam giác ABC theo tæ soá k = Kẻ NM song song với BC Sau đó dựng tam giác A’B’C’ = tam giaùc ANM Dựng tai A tam giác ANM đồng dạng với tam giác ABC theo tæ soá k = Kẻ NM song song với BC Sau đó dựng tam giác A’B’C’ = tam giaùc ANM Tương tự hãy làm bài tập sau Cho tam giác ABC, vẽ tam giác Một hs lên bảng thực A’B’C’ đồng dạng với tam giác ABC theo tỉ số đồng dạng k= Bài tập: từ điểm M tam giác ABC với AM= MB, kẻ các tia Một hs vẽ hình song song với AC, BC chúng cắt BC, AC taïi L, N a) Neâu taát caû caùc caëp tam giaùc đồng dạng? Lop8.net Ta coù : MN//BC, ML//AC AMN ABC MBL ABC (12) b) cặp tam giác AMN MBL đồng dạng hãy viết các cặp góc Hai hs lên bảng thực AMN ABC và tỉ số đồng dạng A chung, AMN B, ANM C tương ứng? AM MN AN AB BC AC MBL ABC BML A, B chung, MLB C MB BL ML AB BC AC AMN MBL A BML, AMN B, ANM MLB AM MN NA MB BL LM Cuûng coá : Nhaéc laïi ñònh nghóa hai tam giác đồng dạng ? Daën doø : Laøm caùc baøi taäp coøn laïi Nhaéc laïi ñònh nghóa hai tam giác đồng dạng Tuaàn 25 Tieát 139 BAØI GIẢI BAØI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm quá trình giải bài toán cách lập phương trình Lop8.net (13) Kỹ năng: Biết cách chọn ẩn, biểu thị các số liệu chưa biết qua ẩn, tìm mối liên hệ các số liệu để lập pt Thái độ: Biết giải các bài toán thực tế II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Noäi dung TG Hoạt động Giáo viên 1p Ổn định lớp : 10p Kieåm tra baøi cuõ : Hai rổ đựng 80 cà Tính số cà rổ biết rổ naøy nhieàu hôn roå laø quaû Hoạt động Học sinh Noäi dung Gọi x là số cà rổ (x Z+, x<80) Khi đó : Số cà rổ là : x+8 Ta coù phöông trình : x+x+8=80 2x=72 25p x=36 Vậy : số cà rổ là 36 quả, số Dạy bài : cà rổ là 80-36=44 Để lập phương trình ta cần khéo chọn ẩn số và tìm liên quan các đại lượng Ta coù theå laäp baûng bieåu dieãn các đại lượng theo ẩn số đã choïn laø moät phöông phaùp thường dùng Gọi hs đọc đề toán Hai đối tượng nào tham gia Đọc đề toán OÂtoâ vaø xe maùy vào bài toán ? Các đại lượng liên quan (đại lượng nào đã biết, đại lượng Vận tốc (đã biết), thời gian và quãng đường (chưa biết) naøo chöa bieát) ? Đối với đại lượng, các đại lượng quan hệ với Quãng đường (km) = vận tốc (km/h) x thời gian (h) theo công thức nào ? Chọn đại lượng chưa bieát laøm aån chaúng haïn goïi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gặp là x Vt(km Tgñi( Qññi( Goïi hs ñieàn vaøo baûng bieåu 10p /h) h) km) diễn các đại lượng Xe 35 x 35x maùy Lop8.net Ví duï : Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gaëp laø x (h, x> ) Khi đó : Thời gian ôtô : x5 Quãng đường xe máy : 35x Quãng đường ôtô 2 : 45 x 5 Ta coù phöông trình : 2 35x+ 45 x =90 5 35x+45x-18=90 (14) 80x=108 27 Tìm mối quan hệ quãng x= 20 đường hai xe ? Vậy thời gian hai xe gặp Tổng quãng đường hai xe 27 laø : tức lúc là quãng đường Nam Định – Hà 20 Noäi Ta coù phöông trình : 21 phút kể từ lúc xe Goïi hs trình baøy baøi giaûi 2 máy khởi hành 35x+ 45 x =90 Giá trị này có phù hợp với Trình baøy baøi giaûi ñieàu kieän cuûa aån hay khoâng ? Đổi bao nhiêu phút ? OÂtoâ 45 x- 2 45 x 5 Phù hợp 5p Haõy laøm baøi taäp ?4 27 60 81 phút 21 phút 20 Vt(km /h) Qññi( km) Tgñi( h) Xe maùy 35 s s 35 OÂtoâ 45 90-s 90 s 45 10p Haõy laøm baøi taäp ?5 Cho hs nghiên cứu bài đọc theâm keå caû chuù yù 8p Cuûng coá : Laøm baøi 37 trang 30 Ta coù phöông trình : s 90 s 35 45 9s=630-7s+126 16s=756 189 s= Vậy thời gian hai xe gặp là 189 27 : 35 20 Ts Soá aùo Soá aùo may ngaøy ma ngaøy may y Theo t keá t 90 90 hoạch t 60 Đã 120 thực t+60 120 hieän Ta coù phöông trình : t t 60 9 90 120 Lop8.net (15) 4t-3t+180=3240 t=3420 Vậy theo kế hoạch phân xưởng phaûi may 3420 aùo Goïi x laø vaän toác xe maùy (km/h, x>0) Khi đó : -Vaän toác oâtoâ laø : x+20 -Quãng đường xe máy : 3,5x -Quãng đường ôtô : 2,5(x+20) Ta coù phöông trình : 3,5x=2,5(x+20) x=50 Vaäy : -Vaän toác xe maùy laø : 50 km/h -Quãng đường là : 3,5.50=175 km 1p Daën doø : Laøm baøi 39, 40, 41, 44 trang 31 Tuaàn 25 Tieát 140 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức : Nắm quá trình giải bài toán cách lập phương trình Lop8.net (16) Kỹ : Biết cách chọn ẩn, biểu thị các số liệu chưa biết qua ẩn, tìm mối liên hệ các số liệu để lập pt Thái độ : Biết giải các bài toán thực tế II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Noäi dung TG Hoạt động Giáo viên 1p Ổn định lớp : 0p Kieåm tra baøi cuõ : 43p Luyeän taäp : Đề bài hỏi gì ? Nếu x là số tiền loại hàng thứ không kể thuế VAT thì số tiền loại hàng thứ hai khoâng keå thueá VAT laø gì ? Ta thiết lập hệ thức naøo? Hoạt động Học sinh Số tiền loại hàng không keå thueá VAT 120-10-x=110-x Noäi dung 39 Gọi x là số tiền loại hàng thứ không kể thuế VAT (x>0) Khi đó : -Số tiền loại hàng thứ hai khoâng keå thueá VAT laø : 120-10-x=110-x x.10%+(110-x).8%=10 Ta coù phöông trình : x.10%+(110-x).8%=10 10x+880-8x=1000 2x=120 x=60 Vaäy : -Số tiền loại hàng thứ khoâng keå thueá VAT laø:60 ngaøn -Số tiền loại hàng thứ hai Đề bài hỏi gì ? khoâng keå thueá VAT laø : Tuoåi cuûa Phöông vaø meï naêm Neáu x laø tuoåi cuûa Phöông 110-60= 50 ngaøn naêm thì tuoåi meï naêm 3x 40 Goïi x laø tuoåi cuûa Phöông laø gì ? naêm (x Z+) Ta thiết lập hệ thức Khi đó : naøo ? 3x+13=2(x+13) -Tuoåi meï naêm laø : 3x Ta caàn tìm gì ? Nếu x là chữ số hàng chục Chữ số hàng chục và chữ số hàng đơn vị số tự nhiên có hai chữ số Lop8.net Ta coù phöông trình : 3x+13=2(x+13) 3x+13=2x+26 x=13 Vaäy : -Tuoåi Phöôngï naêm laø : 13 (17) thì chữ số hàng đơn vị là gì ? Ta thiết lập hệ thức naøo ? Ta caàn tìm gì ? Nhắc lại công thức tính X ? Ta thiết lập hệ thức naøo ? 0p 1p 2x -Tuoåi meï naêm laø :3.13=39 x.100+1.10+2x=x.10+2x+370 41 Gọi x là chữ số hàng chục số tự nhiên có hai chữ số (x Z+, x<5) Khi đó : -Chữ số hàng đơn vị là : 2x daáu * x n x n x n x k n k Ta coù phöông trình : X 1 N x.100+1.10+2x=x.10+2x+370 4x 50 72 49 48 36 10 90x=360 6,06 x 10 12 x=4 Vaäy : soá caàn tìm laø 48 44 Gọi x là dấu * thứ (x N) Ta coù phöông trình : 4x 50 72 49 48 36 10 6,06 x 10 12 4x 271 6,06 x 42 4x+271=6,06x+254,52 2,06x=16,48 x=8 Vaäy : Cuûng coá : Daën doø : Laøm baøi 45, 46, 48, 49 trang 31, 32 -Dấu * thứ là : -Dấu * thứ hai là : 8+42=50 Tuaàn 25 Tieát 141 (taêng tieát ñs 8) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức : Nắm vững quá trình giải bài toán cách lập phương trình Lop8.net (18) Kỹ : Biết cách chọn ẩn, biểu thị các số liệu chưa biết qua ẩn, tìm mối liên hệ các số liệu để lập pt Tháo độ : Biết giải các bài toán thực tế II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ HS : Chuẩn bị bài trước nhà TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung 43 Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp : Laøm baøi 38 trang 30 Giả sử ta gọi dấu * thứ là x thì dấu * thứ hai là bao – x nhieâu? Theo đề bài ta thiết lập hệ thức nào? Kt kq xem coù thoûa maõn yeâu cầu không và trả lời? Đề bài hỏi gì ? Baøi taäp 38 trang 30 Ta coù phöông trình : 5x 14 24 9(4 x) 6,6 10 4x 78 66 4x 12 x3 -Số thứ là : -Số thứ hai là : 4-3=1 Độ dài cạnh AC Dieän tích tam giaùc ABC laø gì? Diện tích hình chữ nhật là gì? Chiều rộng hình chữ nhật là gì? 3x 3x 3x 2 3x 3x :2 Tìm mối quan hệ Shcn vaø S1, S2 ? Gọi dấu * thứ là x thì dấu * thứ hai là 4-x Ta coù phöông trình : 5x 14 24 9(4 x) 6,6 10 4x 78 66 4x 12 x3 Vaäy : -Số thứ là : -Số thứ hai là : 4-3=1 Baøi taäp 49 trang 32 Gọi x là độ dài cạnh AC (x>0) Khi đó : -Dieän tích tam giaùc ABC laø : 3x -Diện tích hình chữ nhật là : 3x 3x 2 -Chiều rộng hình chữ nhật là : 3x 3x :2 Ta coù : S hcn S1 S2 3x 3x 3x 2(3 ) (x 2) 8 3x 3x 3x 3x 3 16 Lop8.net (19) 3x 3x 3 16 x 3 1 4 x 1 x=4 Vậy : cạnh AC có độ dài là cm Cuûng coá : Daën doø : Laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tuaàn 25 Tieát 142 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm định nghĩa hai tam giác đồng dạng, tính chất hai tam giác đồng dạng Lop8.net (20) Kỹ năng: Biết cách nhận dạng hai tam giác đồng dạng; tính cạnh, góc hai tam giác đồng daïng Thái độ : Thấy hình đồng dạng thực tế II Chuaån bò GV : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, bảng phụ, thước đo góc HS : Chuẩn bị bài trước nhà III Noäi dung TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1’ Ổn định lớp : 10’ Kieåm tra baøi cuõ : a Neâu ñònh nghóa hai tam Neâu ñònh nghóa hai tam giaùc đồng dạng giác đồng dạng ? Cho MNP IKL coù Vì MNP IKL neân : K=N=50o N=50o, MN=2cm, NP=4cm, MN NP IK=5cm Tính K, KL IK KL KL KL 10 cm A' B' B' C' A' C' AB BC AC 30’ Luyeän taäp : Caùc caïnh cuûa tam giaùc A’B’C’ so với các cạnh tam giaùc ABC sao? Neáu MN//BC thì tam giaùc nào đồng dạng với tam giác naøo Neáu ML//AC thì tam giác nào đồng dạng với tam giaùc naøo ? Noäi dung 26 AMN ABC MBL ABC 27a Ta coù : MN//BC, ML//AC AMN ABC MBL ABC AMN MBL 27b AMN ABC A chung, AMN B, ANM C AM MN AN AB BC AC MBL ABC BML A, B chung, MLB C MB BL ML AB BC AC AMN MBL Laäp tæ soá caùc caïnh vaø aùp Lop8.net (21)