Bài mới: Hoạt động của giáo viên a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng “Ôn tập các bảng nhân” b.. Sau đó cho học sinh đổi vở kiểm tra chéo.[r]
(1)Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Kĩ năng: + Rèn kĩ đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ có ghi nội dung BT - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị, ĐDHT môn Toán HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: “Ôn tập đọc viết có chữ -HS nhắc tựa số” Bài : - Gọi hs đọc yêu cầu BT -Học sinh tự ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ - Cho HS đọc kết chấm - Cả lớp theo dõi tự chữa bài Bài : - HS tự điền số thích hợp vào ô -Học sinh viết bảng viết trống để dãy số số thích hợp vào chỗ chấm a) Các số tăng liên tiếp 310, HS đọc kết …,… , 319 b) Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391 Bài : - Yêu cầu HS đọc đề toán - HS tự điền dấu thích hợp - Nhận xét, chốt lời giải đúng: (>,=, <) vào chỗ chấm Chẳng hạn: 303<330; 615>516; 199 < 200 Bài : Tìm số lớn nhất, số bé -Giải nháp kiểm tra chéo các số sau: 375, 421, + Số lớn nhất: 735 + Số bé nhất: 142 573, 241, 753, 142 Lop3.net Ghi chú (2) Củng cố: - Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Yêu cầu HS nhà ôn tập thêm đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Chuẩn bị bài sau “Cộng trừ các số có chữ số (không nhớ)” Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (3) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít - Kĩ năng: + Rèn kĩ tính toán cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập đã giao nhà Tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài:: - Trong học này các em - HS nhắc lại, ghi tựa học ôn tập “Cộng, trừ không nhớ các số có chữ số” Giáo viên ghi tựa b.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm - HS tự đọc ghi - Bài (cột a, c) kết vào chỗ chấm Chẳng hạn: 400 + 300 7000, , 100 + 20 + =124, Bài : - Yêu cầu HS tự đặt tính, - HS đổi chéo để kiểm tra tính kết bài làm chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS ôn lại cách giải -Học sinh sửa bài vào bài toán “ít hơn” Bài 4: Lop3.net (4) - Yêu cầu HS ôn lại cách giải -Học sinh đọc đề, giải miệng bài táon “nhiều hơn” - Nhận xét Củng cố: - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính cộng, trừ các số có ba chữ số - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn các phép tính cộng, trừ số có chữ số (không nhớ) Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (5) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) + Biết giải bài toán “Tìm x”, giải toán có lời văn (có phép trừ) - Kĩ năng: + Rèn kĩ tính cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số và củng cố ôn lại bài toán tìm x giải toán có lời văn và xếp ghép hình - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài tiết trước Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Gíơi thiệu bài: - Giới thiệu tiết học này tiếp - HS nhắc lại, ghi tựa tục ôn luyện : “Cộng, trừ các số có ba chữ số” - Giáo viên ghi tựa b Hướng dẫn bài tập: Bài : Đặt tính - Học sinh giải vào Kiểm tra chéo Bài 2: Tìm x - Học sinh nêu yêu cầu Giải - Giáo viên tổ chức sửa sai bảng Bài 3: Tóm tắt : -Học sinh đọc đề Có 285 người -Chữa bài Nam : 140 người Nữ : ? Lop3.net Ghi chú (6) Củng cố: - Muốn tìm số bị trừ, số hạng chưa biết ta làm nào? - Nhận xét chung học Dặn dò: - Về nhà giải bài - Xem bài : Cộng các số có chữ số (Có nhớ lần) Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (7) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : CỘNG SỐ CÓ CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) + Tính độ dài đường gấp khúc - Kĩ năng: + Rèn kĩ tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu bài: GV nêu mục - HS nhắc lại, ghi tựa đích, yêu cầu tiết học b Giới thiệu phép cộng 435 + 127 -GV nêu phép tính 435 + 127 =? - Cho HS đặt tính dọc * Nhận xét: + = 12 hướng dẫn thực tính 435 + (qua 10), viết 2(đơn vị) 127 562 thẳng cột đơn vị và nhớ chục sang hàng chục (Phép cộng này khác các phép cộng đã học là có nhớ sang hàng chục) - Hướng dẫn HS thực SGK, lưu ý nhớ chục vào tổng các chục, chẳng hạn: cộng 5, thêm (nhớ) 6, viết (6 viết thẳng cột hàng chục) c Giới thiệu phép cộng: 256 + Lop3.net Ghi chú (8) 162 -GV nêu phép tính256 + 152 = ? Phép tính: 256 + 162 -Hàng đơn vị:6+ =8 256 + = 8162 viết -Hàng chục:5 + =11 418 11 viết nhớ (như có nhớ sang hàng trăm) -Hàng trăm: + = thêm 4, viết hàng trăm d.Bài tập thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp cách tính phần “Lí thuyết”để tính kết Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm Bài Bài 3: - Yêu cầu HS đặt tính tính Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tính độ dài đường gấp khúc ABC - Cho HS đặt tính dọc hướng dẫn thực tính -HS tự làm - Bài (cột 1, 2, 3) -HS làm vào - Bài (cột 1, 2, 3) -HS tự làm - Bài (a) - HS làm bài chữa bài Lớp nhận xét Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm Củng cố: - Nhắc nhở HS lưu ý cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Nhận xét tiết học Dặn dò: -Về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Luyện tập Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (9) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Kĩ năng: + Rèn kĩ tính cộng trừ các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu bài: - Bài tiết toán hôm em sẻ - HS nhắc lại, ghi tựa học luyện tập cộng các số có 3chữ số -GV ghi tựa b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự tính kết - HS tự tính kết phép phép tính tính đổi chéo để chữa - GV cho HS đổi chéo để bài chữa bài Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm vào Bài 3: Tóm tắt - Học sinh nêu đề toán, giải phiếu học tập Thùng thứ : 125 lít dầu Thùng thứ hai : 135 lít dầu -Nhận xét, bổ sung Cả thùng có : … lít dầu? Bài 4: - Yêu cầu HS tính nhẩm điền - HS tính nhẩm điền Lop3.net Ghi chú (10) kết phép tính kết phép tính Chẳng hạn: 310 + 40 = 350, , 515 – 415 = 100 Củng cố: - Hỏi lại các kiến thức vừa luyện tập - Nhận xét chung học Dặn dò: - Xem bài sau “Trừ các số có chữ số (có nhớ lần)” Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (11) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) + Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) - Kĩ năng: + Rèn kĩ thực phép trừ các số có ba chữ số và giải toán có lời văn (có phép trừ) - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu học - Học sinh nhắc tựa và ghi tựa b Hướng dẫn bài học: - Giới thiệu phép trừ: 432 – 215 = - Học sinh đặt tính và tính vào ? giấy nháp và thứ tự nêu bài - Viết phép tính lên bảng và y/ c tính học sinh tính theo cột dọc: -Học sinh cùng theo dõi và *Giáo viên hướng dẫn : thực - Giáo viên củng cố lại bước tính, học sinh nhắc lại và giáo viên ghi bảng - Phép tính thứ 2: 627- 143 =? -Thực các qui trình - Giáo viên hướng dẫn tương tự ví dụ (Lưu ý lần này phép tính có nh? lần hàng hàng trăm): 627- 143 = 484 C luyện tập thực hành: Lop3.net Ghi chú (12) Bài 1: -Nêu yêu cầu bài toán -Theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu Nhận xét bảng Nhận xét chung Bài 2: -Đọc yêu cầu -1 học sinh đọc yêu cầu - Bài (cột 1, 2, 3) -Nêu cách tính Lớp nhận xét sửa sai - Học sinh làm học sinh lên bảng sửa bài Lớp nhận xét – bổ sung – sửa sai - Tiến hành tương tự các thao - Bài (cột 1, 2, 3) tác trên bài tập Bài 3: - Đọc yêu cầu - Xung phong cá nhân -Giáo viên treo tóm tắt lên bảng, - Học sinh làm vào vở, chữa học sinh dựa vào tóm tắt nêu bài bài nhận xét toán - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào - Chữa bài và chấm điểm số Củng cố: - Trò chơi: Ai nhanh - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Giáo viên và học sinh theo dõi cỗ vũ, nhận xét, bổ sung, tuyên dương - Chuẩn bị bài Thực các bài tập còn lại Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (13) Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : MÔN : TOÁN TIẾT : BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) + Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) - Kĩ năng: + Rèn kĩ giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học học và ghi tựa bài lên bảng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học sinh làm vào nháp Tổ chức nêu bài, sửa sai - Mỗi học sinh thực phép tính trên bảng và nói rõ cách thực mình - Chữa bài và ghi điểm cho học sinh Bài 2: Giáo viên hướng dẫn tương tự bài tập (cột phần b làm cột cuối) Bài 3: Yêu cầu HS tự suy nghĩ Hoạt động học sinh Ghi chú - HS nhắc lại, ghi tựa học sinh lên bảng học sinh lên bảng sửa bài – - Bài (a) lớp làm nháp - nhận xét, sửa sai, bổ sung -Học sinh làm và nêu cách đặt - Bài (cột 1, 2, 3) Lop3.net (14) và làm bài (cột phần b làm cột cuối) - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét, sửa sai, bổ sung Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài Giáo viên treo mô hình tóm tắt bài toán lên bảng Yêu cầu học sinh nhìn tóm tắt nêu bài toán Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu học tập trắng Tổ chức sửa bài và cho điểm học sinh tính và thực tính -Điền số thích hợp vào chỗ chấm -4 học sinh lên bảng, lớp làm -Sửa BT chưa biết, ta lấy hiệu cộng với số trừ - Học sinh làm tính theo y/c giáo viên vào bảng – cùng tham gia nhận xét, bổ sung Củng cố: - Cho học sinh củng cố lại cách tính cộng, trừ có nhớ lần (bảng con) - Giáo viên nhận xét chung học Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau Ôn tập các bảng nhân Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (15) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, + Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức + Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) - Kĩ năng: + Rèn kĩ tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tựa bài lên bảng “Ôn tập các bảng nhân” b Ôn tập: Tổ chức cho học sinh thi đua đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, - Yêu cầu học sinh làm bài tập 1a Sau đó cho học sinh đổi kiểm tra chéo Bài 1: - Hướng dẫn nhân nhẩm với số tròn trăm: Ví dụ: trăm x = trăm Nhận xét, sửa sai Hoạt động học sinh Ghi chú - Nhắc tựa - Làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi - học sinh lên bảng, lớp làm - Học sinh nêu bài, nhận xét, bổ sung Bài 2: - Hướng dẫn học sinh tính giá - Học sinh nêu cách thực - Bài (a, c) trị biểu thức (phần c yêu - Thực phép nhân trước, Lop3.net (16) cầu HS trả lời miệng) phép cộng sau - Giáo viên nhận xét, củng cố lại - Nếu phép tính có các tính nội dung nhân thì ta thực từ trái sang phải Bài 3: - Đọc đề Yêu cầu học sinh làm - Lớp làm học sinh lên bài, giáo viên theo dõi, giúp đỡ bảng học sinh yếu Nhận xét, ghi - Nhận xét, sửa sai điểm Bài 4: (phần c yêu cầu HS trả lời miệng) - Giáo viên vẽ hình tam giác - Cho biết cạnh tam lên bảng có cạnh là 100 cm giác Yêu cầu học sinh xác định yêu cầu đề bài Làm bài Tổ chức cho học sinh cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai Củng cố: - Yêu cầu đọc lại các bảng nhân đã học - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bảng nhân thật kĩ Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (17) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) + Biết nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) - Kĩ năng: + Rèn kĩ tìm thương các số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học và ghi tựa bài lên bảng “Ôn tập các bảng chia” b.Vào bài: - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc thuộc lòng các bảng chia 2, 3, 4, Bài 1: - Yêu cầu học sinh tính nhẩm, nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân, chia đã học Bài 2: - Thực chia nhẩm - Hướng dẫn: 200 : nhẩm là “2 trăm chia cho trăm”, hay 200 : = 100 - Tương tự cho HS tiếp tục làm các phép tính Hoạt động học sinh - Nhắc tựa - HS ôn lại các bảng chia 2, 3, 4, - Làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét và sửa sai bài bạn Lop3.net Ghi chú (18) - Nhận xét, bổ sung Bài 3: - Đọc đề -HS đọc đề bài -Yêu cầu học sinh xác định yêu -1 học sinh lên bảng, lớp làm cầu đề bài Làm bài Giáo viên vở, nhận xét, sửa sai nhận xét, ghi điểm Củng cố: - HS đọc lại các bảng chia 2, 3, 4, - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (19) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : 10 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia + Vận dụng vào giải toán có lời văn - Kĩ năng: + Rèn kĩ tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia và giải toán có lời văn - Thái độ: + Chăm học và hứng thú học toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi lời giải số bài toán - Học sinh: + SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng “Luyện tập” b Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: - Đưa biểu thức: x + - Yêu cầu học sinh thực tính phép toán tìm kết – Nêu cách thực *Giáo viên sửa bài và cho điểm học sinh Bài 2: - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Nhận xét, sữa sai Bài 3: - Đọc đề Hoạt động học sinh -Nhắc tựa -Học sinh tính nháp, bạn lên bảng -Thực bảng -Nêu kết bài toán (cả cách thực hiện) -Tuyên dương -Học sinh quan sát và khoanh tròn vào ¼ số vịt, nhận xét, bổ sung -1 học sinh đọc đề bài Lop3.net Ghi chú (20) -Yêu cầu học sinh xác định yêu cầu đề bài - Làm bài - Giáo viên sửa bài và cho điểm -1 bàn có học sinh? bàn có học sinh? - Học sinh tự suy nghĩ và làm bài -1 học sinh lên bảng -Nhận xét, sửa sai, bổ sung Củng cố: - Hỏi lại cách tính giá trị biểu thức có đến phép tính - Giáo viên nhận xét chung học Dặn dò: -Dặn HS nhà chuẩn bị bài: Ôn tập hình học Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (21)