Đọc lại tên câu chuyện 5’ Hoạt động 2 Củng cố , dặn dò Thảo luận nhóm và cử đại diện -Gvcho hs đọc lại bài lên thi tài -Hschơi trò chơi -Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau *Gv nhậ[r]
(1)Ngày dạy Thứ hai ngày :11/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn :Học vần Bài 27: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết cách chắn âm, chữ vừa học tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr 2.Kĩ :Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ 3.Thái độ :Ham học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -Tranh minh từ ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : y tá, tre ngà, y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ -Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y Hs thực hành tế xã -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học âm và chữ Đưa âm và từ học gì ? - Gắn bảng ôn lên Lên bảng và đọc 31’ 2.Hoạt động : Ôn tập Đọc các tiếng ghép B1, B2 Ôn cách đọc, viết các âm đã học (Cá nhân- đồng thanh) a.Ôn các chữ và âm đã học : Treo bảng ôn b.Ghép chữ thành tiếng: Hs đọc câu ứng dụng Giải lao c.Đọc từ ứng dụng: -Chỉnh sửa phát âm -Giải thích nghĩa từ : Viết bảng : tre ngà nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ d.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Chỉnh sửa lỗi sai cho học sinh 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -hs thực hành -Gv cho hs đọc lại bài -Cho hs chơi trò chơi tìm tiếng có âm vừa ôn -Dặn hs chuẩn bị tiết *GVnhận xét: Tiết I Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết cách chắn âm, chữ vừa học tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr 2.Kĩ :Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com (2) 3.Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng chuyện kể: Tre ngà II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -Tranh minh câu ứng dụng -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Gvcho hs đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) 28’ 3.Bài : Hoạt động1: Luyện tập a.Luyện đọc: -Đọc câu ứng dụng : Thảo luận và trả lời +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Đọc trơn (C nhân- đthanh) Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò b.Đọc SGK: c.Luyện viết: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ còn lại tập viết d.Kể chuyện: Kể lại câu chuyện: Tre ngà -Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Hs lắng nghe,quan sát Tranh1: Có em bé ba tuổi,vẫn chưa biết cười, biết nói Tranh 2:Bỗng hôm có người rao: vua cần người đánh giặc Tranh 3: Từ đó chú lớn nhanh thổi Tranh 4: Chú và ngựa đến đâu, giặc chết rạ, chốn chạy tan tác Tranh 5: Gậy sắt gẫy, chú liền nhổ cụm tre gần đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thu Tranh 6: Đất nước yên bình,ngựa đưa chú bé bay thẳng lên trời - Ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam Đọc lại tên câu chuyện 5’ Hoạt động Củng cố , dặn dò Thảo luận nhóm và cử đại diện -Gvcho hs đọc lại bài lên thi tài -Hschơi trò chơi -Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau *Gv nhận xét Xem trước bài 22 Kế hoạch bài dạy Môn: Mĩ thuật Bài :Vẽ màu vào hình vẽ trái I Mục tiêu: -HS nhận biết màu và vẽ đẹp số loại quen biết -Biết chọn màu để vẽ vào hình các -Tô màu vào theo ý thích II Chuẩn bị: -GV:một số thực có màu sắc khác GiaoAnTieuHoc.com (3) Tranh ảnh các loại -HS: VTV, màu vẽ III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ 1Khởi động: 5’ 2KTBC: KT chuẩn bị hs 3Bài mới: 1’ Hđ 1:G TB: GV giới thiệu trực tiếp 10’ HĐ2:Hd quan sát: +Đây là gì? +Màu sắc chúng nào? -Gv giơ xoài hỏi : +Đây là gì? Có màu gì? 15’ HĐ3: Thực hành: Gv hd hs tô màu vào hình Nên tô màu xung quanh trước, để sau làm vâỵ màu không lem ngoài 7’ Đánh giá-nhận xét: -GV chọn 1số bài hs tô đẹp để nhận xét khuyến khích động viên em có bài đẹp -Dặn hs chuẩnbị tiết sau *GVnhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn: đạo đức Bài4: GIA ĐÌNH EM (tiết 1) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát Hs quan sát -quả cà -có màu tím ,cuốn xanh -quả xoài , có màu ,màu vàng I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông ba, cha mẹ, anh chị 2.Kĩ năng: Biết yêu quí gia đình mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị 3.Thái độ : Tỏ ngoan ngoãn, quí trọng gia đình mình và học tập gương tốt yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị II-Đồ dùng dạy học: GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 công ước Quốc tế quyền trẻ em - Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh quyền có gia đình - số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình… HS : -Vở BT Đạo đức III-Hoạt động dạy-học: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 2’ 1.Khởi động: Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? - Em phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập và sách cho tốt ? HSTL Vì sao? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com (4) 1’ 9’ 9’ 9’ 5’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài +Ai sinh các em? Gia đình em gồm ai? Em có yêu quí gia đình mình không? Vì sao? Hoạt động2: +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs kể gia đình mình +Cách tiến hành: Chia Hs thành nhóm và hướng dẫn cách kể: G/thiệu cha mẹ, anh chị,… -Gv sửa bài +Kết luận: chúng ta có gia đình Hoạt động 3: +Mục tiêu: Hướng dẫn các em kể chuyện theo tranh +Cách tiến hành: Gv chia Hs thành nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ .Cho Hs thảo luận theo nhóm nội dung tranh .Gọi đại diện nhóm lên kể .Gọi Hs nhận xét bổ xung .Chốt nội dung .Cho Hs làm hội thoại theo câu hỏi +Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống cùng gia đình, gia đình yêu thương chăm sóc Chúng ta cần phải cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không có gia đình và không chăm sóc -Giải lao Hoạt động 4: Bài tập3 +Mục tiêu: Tổ chức Hs “đóng vai theo tình huống” +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3? hướng dẫn Hs làm BT: Chia Hs thành nhóm và giao nhiệm vụ Cho Hs đóng vai các nhân vật bài tập Gv quan sát, giúp đỡ các em hoàn thành tốt BT Gv nhận xét bài làm và dẫn dắt Hs đến kết luận *Kết luận cách ứng xử phù hợp các tình +Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ IV Kết thúc: +Củng cố: Các em học gì qua bài này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này Về nhà chuẩn bị đồ hoá trang để tiết sau đóng vai diễn lại các BT *GVnhận xét tiết học tuyên dương nêu tên Ngày dạy : Thứ ba ngày 12/10/2010 Môn :Học vần Bài 8: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA -Hs làm theo Y/c Gv?G/thiệu cha mẹ, anh chị,… -Hs xem tranh BT2 và tập kể theo tranh -Đại diện nhóm lên kể theo tranh -Hs khác cho nhận xét và bổ xung - Hs đọc Y/c BT - Hs làm BT?đóng vai -Theo h/dẫn Gv -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận bài Tổng kết các ý phần kiến thức và các kết luận vừa học để trả lời cho câu hỏi này I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa 2.Kĩ :Nhận và đọc các chữ in hoa câu ứng dụng :B, K, S, P, V GiaoAnTieuHoc.com (5) 3.Thái độ :Ham học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa -HS: -SGK, BDD- TH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV 2’ 1.Khởi động : 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ -Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Gv treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa 32’ Hoạt động : Nhận diện chữ hoa HS nhận biết chữ in hoa và chữ thường -Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? -Ghi lại góc bảng -GV nhận xét và bổ sung thêm Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y) Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R) -GV vào chữ in hoa -GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa Củng cố , dặn dò -GV cho hs đọc lại bảng chữ thường và chữ hoa 5’ -Cho hs chơi trò chơi -Dặn hs chuẩn bị tiết sau *GV nhận xét: Hoạt động HS Hát Hs thực hành Hs đọc Thảo luận nhóm và đưa ý kiến nhóm mình (Cá nhân- đồng thanh) Hs theo dõi Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ Hs nhận diện và đọc âm chữ Hs thực hành Hs lắng nghe Tiết 2: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh bước đầu nhận diện chữ in hoa 2.Kĩ : Đọc câu ứng dụng và chữ in hoa câu ứng dụng Bố mẹ cho bé Và chị Kha nghỉ hè SaPa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa -Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG 2’ 5’ Hoạt động GV Khởi động: KTBC: -Gvcho hs đọc lại bảng chữ tiết Hoạt động HS Hát HS đọc lại bài tiết GiaoAnTieuHoc.com (6) 28’ 3Bài mới: a.Luyện đọc: -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có chữ in hoa câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa) Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng : Kha, SaPa +Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa (Giải thích SaPa) b.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ba vì -Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì -GV có thể gợi ý cho học sinh nói tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát, bò sữa… -GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói các vùng đất có nhiều cảnh đẹp nước ta chính địa phương mình 5’ Củng cố dặn dò : -Gvcho hs đọc lại toàn bài -Chơi trò chơi -Dặn hs chuẩn bị tiết sau *GVnhận xét tuyên dương (C nhân- đ thanh) Hs TL Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hs thi đua luyện nói theo chủ đề Ba Vi Hs thực hành Hs lắng nghe Kế hoạch bài dạy Môn :Toán Bài : kiểm tra I Mục tiêu: -HS nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10;nhận biết hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác II Chuẩn bị : -GV:đề KT -HS: Giấy KT III Tiến hành KT: -GVphát đề cho hs -hs thực hành 35Bài 1:Điền số 40’ Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 2 Bài Viết các số 5,2,1,8,4 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:……………… b) Theo thứ tự từ lớn đến bé……………… Bai4 Điền số; -Có …hình vuông GiaoAnTieuHoc.com (7) -Có …hình tam giác *Thang điểm: -Gvthu bài KT IV Tổng kết: -GVnhận xét tiết kt -Dặn hs chuẩn bị tiết sau *GVnhận xét Bài1 :sai bài trừ 0,25đ Bài 2: sai số trừ 0,25d Bài 3:sai câu trừ 0,5đ Bài 4:sai câu trừ 0,5d Lắng nghe Kế hoạch bài dạy Môn :Thể dục Bài :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI B Mục đích - Yêu cầu : - Giúp học sinh : Ôn số kĩ đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực chính xác nhanh và kỉ luật, trật tự trước Học thường theo nhịp 2-4 hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức đúng - Giúp học sinh : Oân trò chơi “Qua đường lội” - Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn -Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương C Phương pháp giảng dạy : -Giảng giải, làm mẫu, tập luyện -Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu D Dụng cụ : -Còi -Kẻ sân PHẦN NỘI DUNG I MỞ ĐẦU : Nhận lớp Kiểm tra bài cũ Phổ biến bài Khởi động- Chung - Chuyên môn ĐLVĐ 6-10' 1-2' 2-3' II CƠ BẢN : 1.Ôn tập hợp hàng dọc, 18-22' dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái 2Ôn dàn hàng, dồn hàng 5-7’ 3Đi thường theo nhịp 1-2 YÊU CẦU KĨ THUẬT -Lớp trường tập trung báo cáo -Phổ biến nội dung yêu cầu bài học -Đứng vỗ tay hát : 1-2’ -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên trường -Đi vòng tròn hít thở sâu -Trò chơi “Diệt vật có hại” - Hát và vỗ tay BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung hàng ngang -Tập trung hàng dọc - Tập trung hàng ngang ( đứng chỗ) -Tập trung hàng ngang -Tập trung hàng ngang, hàng dọc -Tổ trưởng điều khiển -Tập trung hàng ngang - Tập trung hàng dọc -Tập trung hàng ngang - GV điều khiển lớp thực –3 lần ( sửa sai cho HS ) - Tập luyện theo tổ lần ( sửa Tập trung hàng ngang sai cho HS ) GiaoAnTieuHoc.com (8) 5-7' 3.Ôn trò chơi : " Qua đường lội” 3-5’ Chạy bền III KẾT THÚC : Hồi tĩnh Nhận xét Xuống lớp 3-5’ 1-2’ 4-6' 1-2' 3-4' - Các tổ thi đua trình diễn - GV điều khiển lớp tập -Các tổ nối tiếp thành lần hàng dọc - GV nêu cách chơi và luật chơi - Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 - Đội hình hàng ngang lần - HS làm mẫu - Tổ chơi thử - Các tổ chơi 1- lần - Cả lớp thi đua - lần - Cả lớp chạy - Hát vỗ tay 1-2’ - Hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại các động tác vừa học - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ" Ngày dạy : Thứ tư ngày 13/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn: Tập viết BÀI : Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: xưa kia, mùa dưa, …… 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung bài -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: các tiếng tuần HS lên bảng lớp, -Nhận xét , ghi điểm lớp viết bảng -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Biết tên bài tập viết hôm Ghi đề bài : Bài 7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gâ mái, ngói Hs nhắ lại tựa bài 15’ Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng GiaoAnTieuHoc.com (9) Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : “xưa ,mùa dưa, ….” -GV đưa chữ mẫu -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói Giải lao tiết Hoạt động 3: Thực hành * Hướng dẫn HS viết vào tập viết -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS nêu -Cho xem mẫu HS quan sát -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để HS làm theo -Hướng dẫn HS viết vở: HS viết Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần HS nhắc lại nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 3’ 4.Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết Hs thực hành -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, để học tốt tiết sau Kê hoạch bài dạy Môn :Học vần Bài: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết cách chắn âm, chữ đã học bảng chữ cái 2.Kĩ :Đọc đúng các âm và chữ ghi âm có 1, 2, chữ 3.Thái độ :Yêu thích chữ Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -HS: -SGK III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết : nhà ga, nho, tre ngà, ý nghĩ -Đọc từ ngữ ứng dụng : nhà ga, nho, tre ngà, ý nghĩ, nhà trẻ, trí Hsnhớ, thựcchú hành ý, y tế -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hỏi -Chúng ta đã học âm và chữ gì ? 9’ GiaoAnTieuHoc.com (10) 30’ - Gắn bảng ôn lên 2.Hoạt động : Ôn tập *Ôn cách đọc, viết các âm đã học a.ôn các chữ và âm đã học : - Treo bảng ôn - Đọc phân biệt các âm khó đọc: b – p , c – k , n – l , s – x , d – r , ng – g , gh, gi, qu, ph, nh, th, tr, ch ,kh - Chỉnh sửa lỗi phát âm - GV đọc các âm - GV đọc số tiếng có âm vừa ôn Giải lao 5’ Nêu âm và chữ cái đã học Lên bảng và đọc (Cá nhân- đồng thanh) Ghép âm vừa ôn vào bìa cài Ghép âm tạo thành tiếng Đọc trơn các tiếng vừa ghép Viết bảng b.Hướng dẫn viết bảng : GV đọc số nhóm âm mà dễ lẫn lộn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Gvcho hs đọc lại bài -Hschơi trò chơi -Dặn hs chuẩnbị tiết *GVnhận xét tuyên dương Hs thực hành Tiết I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh đọc và viết cách chắn âm, chữ đã học bảng chữ cái 2.Kĩ :Đọc đúng các âm và chữ ghi âm có 1, 2, chữ Đọc các tiếng ghép tất các âm 3.Thái độ :Yêu thích chữ Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -Bảng chữ cái -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ Khởi động: Hát 5’ KTBC: -Gvcho hs đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Bài mới: 1’ Hoạt đông 1:Gtb 27’ Hoạt động 2: Luyện tập -HS đọc bảng chữ cái Thảo luận -HS tự tìm các tiếng , từ có âm vừa ôn Thi đua ghép bìa cài a.Luyện đọc: Đọc lại các tiếng , từ vừa Đọc lại bảng ôn ghép b.Tìm ví dụ các tiếng từ: c.Luyện viết: Viết bảng số từ HS vừa ghép 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết dạy -Tuyên dương HS phát biểu tốt -Dặn dò : chuẩn bị tiết sau Xem trước bài 29 GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài dạy Môn :Toán Bài 26 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng -Kĩ : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ: Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 4’ 1’ 12’ Khởi động: Kiểm tra bài cũ -Bài cũ học bài gì? GV nhận xét bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều Nhận xét KTBC: Tuyên dương em làm bài tốt Bài mới: HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG II: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng a) Hướng đẫn HS học phép cộng + = -Hướng dẫn HS quan sát: -Gọi HS trả lời: GV vừa vào mô hình vừa nêu:” Một gà thêm gà hai gà “Một thêm hai” -Ta viết thêm hai sau: 1+1=2 Hỏi HS:”1 cộng mấy?” b) Hướng đẫn HS học phép cộng + 1= theo bước tương tự đối với1 + =2 c)HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = d) Sau mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = GV vào các công thức và nêu: + = là phép cộng;2 + = là phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi “ Một cộng mấy?”… GiaoAnTieuHoc.com Hát Kiểm tra-1HS trả lời Quan sát hình vẽ bài học để nêu vấn đề cần giải quyết:” Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?” HS nêu câu trả lời:”Có gà thêm gà gà.” HS khác nêu lại:” Một thêm hai” cộng HS đọc các phép cộng trên bảng HS trả lời:”Một cộng mộtbằnghai” Hs thực hành nêu (12) 10’ 3’ 3’ đ) HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát phép cộng) bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết + = ; + = tức là + giống1 + 2( vì 3) HS nghỉ giải lao 5’ Hoạt động III:HS thực hành cộng PV *Bài 1/44:Cả lớp Làm Toán Hướng dẫn HS : HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS 1+ = ; + = ; + = *Bài 2/44: 3HS làm bảng lớp, lớp bảng HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm 3HS làm tính và chữa bài 1 tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) + + + HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi + Mục tiêu: Biết làm tính cộng phạm vi -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Nối phép *Bài 3/44 : làm phiếu học tập tính với số thích hợp”: HS thi đua nối phép tính với số thích hợp -2HS đại diện đội làm thi bảng lớp, GV chấm điểm số phiếu học tập và CL làm phiếu học tập nhận xét kết thi đua đội 4Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? Trả lời (Phép cộng phạm -Xem lại các bài tập đã làm vi3) -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học Lắng nghe bài: “Luyện tập” *Nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn:Thủ công Bài: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS biết cách xé hình cam từ hình vuông 2.Kĩ :Xé , dán hình hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng 3.Thái độ :Biết quí trọng sản phẩm làm II.Đồ dùng dạy học: -GV:Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau -HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra 3.Bài : 5’ Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết Mục tiêu: nắm quy trình xé hình cam Cách tiến hành: Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình GiaoAnTieuHoc.com (13) 10’ 8’ 5’ Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời HS quan sát và trả lời Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cam Cách tiến hành: 1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì hì nối các dấu để thành hình cam 2.Vẽ và xé dán hình cam -Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình Thực hành: HS luyện tập trên giấy cam màu và dán vào thủ công GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’) Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm - Các tổ trình bày sản phẩm Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm mình trên bảng lớp Cách tiến hành : Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn 4Củng cố dặn dò: Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình cam -Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán hình cây đơn giản - Nhận xét tiết học -Thu dọn vệ sinh Ngày dạy :Thứ năm ngày 14/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 29 : ia I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ia và từ lá tía tô 2.Kĩ :Học sinh đọc và viết : ia và lá tía tô Đọc từ ứng dụng : tờ bìa , lá mía , vỉa hè ,tỉa lá 3.Thái độ :Thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; từ ứng dụng: tờ bìa , lá mía , vỉa hè ,tỉa lá -HS: -SGK, BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG 2’ 5’ 2’ 31’ Hoạt động GV 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần đầu tiên : vần ia – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: -HS nhận biết vần ia và từ lá tía tô -Nhận diện vần : Vần ia tạo bởi: i và a GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Hát ,ss – em đọc câu ứng dụng Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ia (14) GV đọc mẫu Hỏi: So sánh: ia và a? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô -Đọc lại sơ đồ: Giống: i ( a) Khác : i ( a) Đánh vần( c nhân – đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đ thanh) Phân tích tiếng tía Ghép bìa cài: tía Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ia tía lá tía tô Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Theo dõi qui trình nét nối) Viết bảng con: ia, lá tía tô +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: trơn từ ứng dụng: tờ bìa vỉa hè ( cá nhân - đồng thanh) lá mía tỉa lá -Đọc lại bài trên bảng 5’ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hs thực hành -GV cho hs đọc lại bài Lắng nghe -Cho hs chơi trò chơi -Dặn hs chuẩn bị tiết *GVnhận xét tuyên dương TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết : ia và lá tía tô 2.Kĩ : Đọc câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiến TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1Khởi động: hát 5’ 2KTBC: Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) 28’ 3Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS (cá nhân 10 em – đồng thanh) b.Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá HS mở sách và theo dõi c.Đọc SGK: Đọc cá nhân 10 em Giải lao Viết tập viết GiaoAnTieuHoc.com (15) c.Luyện viết: Người biết nhường nhịn d.Luyện nói: -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Chia quà” HSTL Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Ai chia quà cho các em nhỏ tranh? -Bà chia gì? -Bạn nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh không? -Ở nhà em, hay chia quà cho em? + Kết luận : Khi chia quà, em tự chịu lấy phần ít Lắng nghe Vậy em là người nào? 5’ Củng cố dặn dò: -Gvcho hs đọc lại toàn bài -Cho hs chơi trò chơi Thực hành -Dặn hs chuẩn bị bài sau *GVnhận xét tuyên dương: Kế hoạch bài dạy Môn: Toán Bài 27: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi -Kĩ : Tập biểu thị tình tranh phép cộng -Thái độ : Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Khởi động: Hát 5’ Kiểm tra bài cũ: - Bài cũ học bài gì? Phép cộng phạm vi3 -1 HS nêu yêu cầu Làm bài tập 1/44 :(Tính) + = -3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng … 1+2=… 2+1=… GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG 15’ II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi +Cách tiến hành : *Bài tập1/45: HS làm bảng Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.HS nhìn Hướng dẫn HS tranh và nêu bài toán viết phép cộng ứng với tình tranh 2HS làm bài Chữa bài: HS đọc: GV ønhận xét bài làm HS + = ; + = GiaoAnTieuHoc.com (16) *Bài 2/45:Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS nêu cách làm : GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS *Bài 3/44 : Làm phiếu học tập -Gvcho hs làm cột GV chấm điểm nhận xét kết HS làm HS nghỉ giải lao 5’ Bài tập 4: Làm bảng HD HS: 7’ 5’ HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi +Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng + Cách tiến hành: Làm bài tập 5: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài: -1HS đọc yêu cầu:”Tính” 3HS làm bài bảng lớp, lớp làm đổi chữa bài 1HS đọc yêu cầu:”Điền số” 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập HS đọc yêu cầu bài 4:” Tính” HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh VD: HS nêu “Một bông hoa và bông hoa là bông hoa? HS trả lời:” Một bông hoa và bông hoa là hai bông hoa”và viết vào sau dấu = để có + = Tương tự hai tranh vẽ sau HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính -HS nêu yêu cầu bài toán:“Viết phép tính thích hợp:” a,HS nhìn tranh nêu bài toán”Lan có bóng, Hùng có bóng Hỏi hai bạn có bóng ?” Rồi viết dấu + vào ô trống để có + = và đọc “Một cộng hai ba” b, Cách làm tương tự trên (HS thi đua nêu bài toán nêu phép tính:1 + = 2) Thi đua ghép phép tính bìa cài GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (một thỏ thêm thỏ nữa) với phép tính + = GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Trả lời (Luyện tập ) -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép cộng Lắng nghe phạm vi 4” -Nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn :TN&XH BÀI 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu và rửa mặt đúng cách Kỹ : Chăm sóc đúng cách Thái độ : áp dụng vào làm vệ sinh cá nhân ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mô hình - HS: Bàn chải, ca đựng nước III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GiaoAnTieuHoc.com (17) TG 2’ 5’ 1’ 14’ 14’ 4’ Hoạt Động GV Hoạt Động HS Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các họcbài gì? Chăm sóc và bảo vệ -Hằng ngày các đánh vào lúc nào? HSTL Mấy lần? (Con đánh lần: buổi sáng và sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ) -Để đánh trắng và khoẻ các phải làm gì? (Con đánh và súc miệng, không ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng) - GV nhận xét ghi điểm A và A+ Bài mới: Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng” Hoạt động 1: Thực hành đánh Mục tiêu: Biết đánh đúng cách Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi: Ai có thể vào mô hình hàm và nói cho cô - HS quan sát - HS em lên biết: + Mặt răng, mặt ngoài + Mặt nhai + Hằng ngày em quen chai nào? - GV làm mẫu cho HS thấy: + Chuẩn bị cốc và nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng từ trên xuống, từ lên + Chải mặt ngoài, mặt và mặt nhai - GV cho em lên chải thử + Súc miệng kĩ nhổ vài lần - Lớp theo dõi nhận xét + Rửa và cất bàn chải vào đúng nơi quyđịnh Bước 2: GV đến và giúp HS Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách Cách tiến hành: Ai có thể cho cô biết, rửa mặt nào? GV hướng dẫn: - HS thực hành - HS nêu và thực hành - Chuẩn bị khăn sạch, nước - Rửa tay xà phòng vòi nước Dùng hai bàn tay - Lớp theo dõi và nhận xét hứng vòi nước để rửa - Dùng khăn mặt để lau - Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ - Cuối cùng giặt khăn mặt xà bông và phơi - HS thực hành - GV quan sát Hoạt động3:Củng cố bài học Mục tiêu: HS nắm nội dung bài học Cách tiến hành - Vừa các học bài gì? HS trả lời - Con đánh nào? - Con rửa mặt nào? Nhận xét tiết học: Ngày dạy: Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2010 GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch bài dạy: Môn:Học vần Bài :Ôn tập I.MỤC TIÊU: -Kiến thức:Đọc ,viết tiếng từ câu có vần ia Kĩ năng:Đọc ,viết lưu loát tiếng từ câu có vần ia Thái độ:Yêu thích môn tiếng việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv: Chuẩn bị bài ôn Hs: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt đọng Giáo Viên 1.Khởi động: 2’ 2.Kiểm tra bài cũ: 5’ Hs đọc ,viết tiếng từ có vần ia Gv nhận xét 3.Bài mới: a)Hoạt động1: Gv giới thiệu bài ôn 15’ Gv hướng dẫn hs ôn tập -Ôn tiếng có vần ia: Cho hs đọc và tìm tiếng từ có vần ia -Hướng dẫn hs đọc câu: Chia lớp thành tổ tổ đọc câu, cá nhân đọc Hoạt động học sinh Hát Tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá Hs nhắc lại Hs đọc: tía tô, lá mía, vỉa hè,đĩa ,thìa, đỉa Bà quê ,chia quà cho nhà Bố có trà.Mẹ có cá, Nga có mía Ơ, bà chả chia quà cho bà A, bà đã có bé Nga là quà quí Hs viết bảng :Bà chia quà 10’ b)Hoạt động2: Gv hướng dẫn hs viết bảng con: Gv nêu qui trình viết Gv nhận xét 5’ c)Hoạt động3: Gv hướng dẫn hs đọc lại bài hoạt động1 Gv cho hs tìm thêm tiếng có vần ia 3’ 4.Kết thúc: Cho hs đọc , viết lại tiếng từ có vần ia Cá nhân, nhóm ,tổ Hs thi tìm TIẾT2( ôn tập tiết1) 40’ Kế hoạch bài dạy: Môn: Toán BÀI 28: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng -Kĩ : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi -Thái độ : Thích làm tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: gv phóng to tranh SGK, phiếu BT4, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, GiaoAnTieuHoc.com (19) -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ Khởi động: Hát 5’ Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ học bài gì? Luyện tập - 1HS trả lời Làm bài tập 3/ 45 Điền số 1HS nêu yêu cầu 1+1 =… 2+1=… 3=…+1 HS lên bảng lớp làm, lớp làm phiếu học tập + …= …+1=3 3=1+… …+ = 2 + …= + = + … GV chấm số bài nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT 10’ ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi +Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu phép Q sát hình vẽ bài để tự nêu cộng +Cách tiến hành : bài toán:” Có chim cánh cụt a, Hướng đẫn HS học phép cộng + = thêm chim Hỏi có tất chim cánh cụt?” -Hướng dẫn HS quan sát: -Gọi HS trả lời: HS tự nêu câu trả lời GV vừa vào mô hình vừa nêu:”Ba chim HS khác nêu lại:” Ba thêm thêm chim bốn chim Ba thêm bốn “ Nhiều HS đọc:” cộng 4” bốn” -Ta viết ba thêm bốn sau: Nhiều HS đọc các phép cộng trên 3+1=4 bảng.(CN-ĐT) Hỏi HS:”3 cộng mấy?” b, Hướng đẫn HS học phép cộng + 2= theo bước tương tự + = c, HD HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = d, Sau mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại công thức: + = ; + = ; + = GV vào các công thức và nêu: + = là phép HS trả lời:”Ba cộng bốn” cộng; + = là phép cộng; …” Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba cộng “Bốn cộng ba”… mấy?”…” Bốn cộng mấy?”… đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát phép cộng) bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết + = ; + = tức là + giống1 + ( vì 4) HS nghỉ giải lao 5’ 8’ HOẠT ĐỘNG III:HD thực hành cộng PV *Bài 1/47: Cả lớp làm Toán HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” Hướng dẫn HS : 3HS làm bài, chữa bài: Đọc kết 1+ = ; + = ;1 + = GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS 2+ = ; + = ;1 + = GiaoAnTieuHoc.com (20) HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 5HS làm bảng lớp, lớp ghép bìa cài 4’ 5’ *Bài 2/47: Ghép bìa cài GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột) *Bài3/47: Phiếu học tập -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm “ 2+1…3 1+3…3 1+1…3 GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm -2HS làm bảng lớp, CL làm phiếu học tập HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi + Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/47 : HS ghép bìa cài 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết GV yêu cầu HS Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài phép tính thích hợp” HS đội thi toán khác và tự nêu nhiều phép tính khác đua quan sát tranh và tự nêu bài GV nhận xét kết thi đua đội toán, tự giải phép tính :3 + 1= Củng cố, dặn dò: ghép phép tính bìa cài -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm Trả lời (Phép cộng phạm vi 4) -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập” Lắng nghe Nhận xét tuyên dương KHỐI TRƯỞNG DUYỆT TUẦN GiaoAnTieuHoc.com (21)