HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.[r]
(1)Giáo án lớp - Tuần 18 hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : ACH I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần ach tiếng: sách -Đọc và viết đúng vần ach, từ sách -Nhận ach tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì -Đọc từ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng Tranh luyện nói: Giữ gìn sách -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ach, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ach Lớp cài vần ach GV nhận xét So sánh vần ach với ac HD đánh vần vần ach Có ach, muốn có tiếng sách ta làm nào? Cài tiếng sách GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách Gọi phân tích tiếng sách GV hướng dẫn đánh vần tiếng sách Dùng tranh giới thiệu từ “cuốn sách” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng sách, đọc trơn từ sách Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : cá diếc; N2 : công việc Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Giống : Bắt đầu a Khác : ach kết thúc bắt ch a – chờ – ach CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm s đứng trước vần ach, sắc trên đầu âm a Toàn lớp CN em Sờ – ach – sach – sắc - sách CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng sách Hướng dẫn viết bảng con: ach, sách GV nhận xét và sửa sai CN em, đọc trơn em, nhóm Đọc từ ứng dụng CN em Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu Toàn lớp viết thấy cần), rút từ ghi bảng Viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Hỏi tiếng mang vần học các từ: Viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Nghỉ tiết Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp - Tuần 18 Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Giữ gìn sách vở” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tiếp sức Giáo viên phát giấy cho tổ các em chuyền cho viết tiếng có vần ach Hết thời gian cho các tổ nộp lại, Giáo viên gắn lên bảng, loại bỏ từ sai Tổ nào viết nhiều tiếng tổ đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Gạch, sạch, rạch, bạch CN em CN em, đồng Vần ach CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Ba mẹ HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm 15 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác cổ vũ cho nhóm mình Môn : Đạo đức: KIỂM TRA HỌC KỲ I (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) Môn : Thủ công KIỂM TRA HỌC KỲ I (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) Thứ ba ngày… tháng… năm 2004 MÔN : THỂ DỤC BÀI : ÔN TẬP HỌC KỲ - TRÒ CHƠI Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án lớp - Tuần 18 I.Mục tiêu:-Làm quen với trò chơi nhảy ô tiếp sức Yêu cầu biết tham gia chơi mức ban đầu II.Chuẩn bị : -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô hình 24 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học HS sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân chỗ đếm theo nhịp (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) Học sinh thực giậm chân chỗ theo điều khiển lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng 2.Phần bản: Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút) GV nêu trò chơi sau đó tên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt nhảy, lượt chạy Sau đó cho nhóm 2, em chơi thử, học sinh lớp chơi thử GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ cách chơi và tổ chức cho các em chơi 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp và hát ->3 hàng dọc GV cùng HS hệ thống bài học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh chơi thử Chia lớp thành đội để chơi, thi đua các đội Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh nêu lại cách chơi Môn : Học vần BÀI : ICH - ÊCH I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo các vần ich, êch, các tiếng: lịch, ếch -Phân biệt khác vần ich, êch -Đọc và viết đúng các vần ich, êch, các từ: tờ lịch, ếch -Đọc từ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chúng em du lịch -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ich, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ich Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : viên gạch; N2 : kênh rạch Học sinh nhắc lại Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp - Tuần 18 Lớp cài vần ich GV nhận xét HD đánh vần vần ich Có ich, muốn có tiếng lịch ta làm nào? Cài tiếng lịch GV nhận xét và ghi bảng tiếng lịch Gọi phân tích tiếng lịch GV hướng dẫn đánh vần tiếng lịch Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng lịch, đọc trơn từ tờ lịch Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần êch (dạy tương tự ) So sánh vần HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài i – chờ – ich CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm l đứng trước vần ich và nặng âm i Toàn lớp CN em Lờ – ich – lich – nặng – lịch CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng lịch CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Giống : kết thúc ch Khác : êch bắt đầu ê, ich bắt đầu i Hướng dẫn viết bảng con: ich, tờ lịch, êch, em ếch em GV nhận xét và sửa sai Nghỉ tiết Đọc từ ứng dụng Toàn lớp viết Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV Gọi đánh vần các tiếng có vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài CN em Tìm tiếng mang vần học CN em, đồng NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Vần ich, êch Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN em Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Đại diện nhóm Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt CN -> em, lớp đồng Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) Có ích, có ích câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn GV nhận xét và sửa sai tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Luyện nói: Chủ đề: “Chúng em du lịch” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chúng em du lịch” GV giáo dục TTTcảm Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án lớp - Tuần 18 Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần ich, êch Học sinh biết mình mang từ gì và chuẩn bị tìm đúng nhóm mình Những học sinh mang vần ich kết thành nhóm, vần êch kết thành nhóm Những học sinh không mang các vần trên không kết bạn Sau GV hô “kết bạn” thì học sinh tìm bạn và kết thành nhóm Học sinh nào kết sai nhóm thì bị phạt lò cò xung quanh lớp vòng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần các bạn nhóm chơi Học sinh khác nhận xét Thứ tư ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể: -Hiểu cấu tạo các vần đã học kết thúc c ch -Đọc và viết cách chắn các vần có kết thúc c ch -Đọc từ và câu ứng dụng bài, các từ, câu có chứa vần đã học -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn tập các vần kết thúc c, ch -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV treo tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : kịch ; N2 : chênh chếch Bác sĩ khám bệnh cho bạn nhỏ Quyển sách tiếng việt lớp Trong tiếng bác, sách có vần gì đã học? Ac, ach GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh kể Học sinh kể, GV ghi bảng vần kết thúc c, ch đã học? GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp - Tuần 18 vần đã học kết thúc c, ch hay chưa Học sinh nêu thêm chưa đầy đủ… 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: thác nước, chúc mừng, ích lợi (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác nước, ích lợi Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai + Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng + GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh Học sinh và đọc em Học sinh theo yêu cầu GV 10 em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm Nghỉ tiết Toàn lớp viết em Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng HS tìm tiếng mang vần kết thúc c, ch câu, em đánh vần, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh lắng nghe Giáo viên kể Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, lấy cô công chúa Học sinh kể chuyện theo nội dung tranh Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án lớp - Tuần 18 làm vợ và gợi ý GV Đọc sách kết hợp bảng Học sinh khác nhận xét GV đọc mẫu lần Học sinh lắng nghe GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu để chấm số em Gọi học sinh đọc sách kết hợp bảng em Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò: Toàn lớp Gọi đọc bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang CN em vần vừa học Môn : TNXH KIỂM TRA HỌC KỲ I (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) Môn : Mĩ Thuật BÀI : VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I.Mục tiêu : -Giúp HS biết cách trang trí hình vuông đơn giản -Vẽ các hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh trang trí hình vuông: Khăn tay, gạch bông hình vuông -Một số bài vẽ học sinh lớp trước Hình hướng dẫn cách vẽ -Học sinh: Bút, tẩy, màu … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Giới thiệu cho học sinh xem cách trang trí hình vuông đơn giản hình 1, 2, 3, + Giáo viên giới thiệu số bài trang trí hình vuông để học sinh thấy được: + Vẽ đẹp hình vuông trang trí + Có nhiều cách vẽ và trang trí khác + Gợi ý cho học sinh thấy các hình giống hình vuông thì trang trí giống + Gợi ý học sinh vẽ màu + Có thể vẽ màu hình và hình và Hướng dẫn học sinh cách vẽ: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập + Vẽ hình: Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại H5 + Vẽ màu: Tìm chọn màu để vẽ: Màu cánh hoa Màu + Yêu cầu: Nên vẽ cùng màu cách Vở tập vẽ, tẩy, chì,… Học sinh nhắc tựa Học sinh QS tranh ảnh, vật thật để định hướng cho bài vẽ mình Học sinh có thể nêu thêm số cách trang trí hình vuông để mở rộng kiến thức, giúp cho bài vẽ thêm phong phú Học sinh chú ý quan sát và lắng nghe Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp - Tuần 18 hoa + Vẽ màu cho không ngoài hình vẽ 3.Học sinh thực hành: + Giáo viên theo dõi giúp học sinh vẽ hình cánh hao cho + Vẽ theo nét chấm + Vẽ cân đối theo đường trục + Vẽ màu theo ý thích Học sinh thực hành bài vẽ hoàn chỉnh theo ý thích + Màu cánh hoa có thể là màu mình + Màu có thể có đến màu 4.Nhận xét đánh giá: Thu bài chấm Học sinh học sinh nhận xét đánh gía bài vẽ về: + Cách vẽ hình cân đối + Màu sắc tươi sáng Hỏi tên bài GV hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét -Tuyên dương 5.Dặn dò: Bài thực hành nhà Học sinh cùng GV nhận xét bài vẽ các bạn lớp Học sinh nêu lại cách vẽ màu vào hình vuông Thứ năm ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tự chọn) Môn : Tập viết KIỂM TRA _ Thứ sáu ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần KIỂM TRA HỌC KỲ I (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công.) _ Môn : hát KIỂM TRA HỌC KỲ I (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công.) _ Trang GiaoAnTieuHoc.com (9)