Giáo án Ngữ văn 9 tiết 16 đến 20

NguyÔn D÷ A.Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn của người phụ nữ ViÖt Nam qua nhân vật Vũ Nương.. - Thấy rõ số phận oan trái của người phụ [r]

TuÇn 4-Bµi 3, Ngµy so¹n :20/9/2011 Ngµy gi¶ng: /2011 Tiết 16 - Chuyện người gái Nam Xương (TrÝch: “TruyÒn kú m¹n lôc”) NguyÔn D÷ A.Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp truyền thống tâm hồn người phụ nữ ViÖt Nam qua nhân vật Vũ Nương - Thấy rõ số phận oan trái người phụ nữ chế độ phong kiến - T×m hiÓu nh÷ng thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm: NghÖ thuËt dùng truyÖn, dùng nh©n vËt, sù s¸ng t¹o viÖc kÕt hîp nh÷ng yÕu tè kú ¶o víi nh÷ng t×nh tiÕt cã thùc, tạo nêu vẻ đẹp riêng loại truyện truyền kỳ B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + S­u tÇm t¸c phÈm “TruyÒn kú m¹n lôc” + S­u tÇm: Kho tµng truyÖn cæ tÝch ViÖt Nam - Học sinh: Sưu tầm truyện cổ tích “Vợ chàng Trương” C.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: *Hoạt động 1: Khởi động: 1-Tæ chøc: 2-Kiểm tra: Trình bày suy nghĩ em tầm quan trọng vấn đề b¶o vÖ, ch¨m sãc trẻ em, quan tâm cộng đồng quốc tế vân đề này? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ngày xã Chân lý, huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam còn đền thờ Vũ Nương bên sông Hoàng Giang Vậy Vũ Nương là ai? Nàng có phẩm chất gì đáng quý? Sè phËn cña nµng phải chính là số phận người phụ nữ VN chế độ phong kiÕn? §Ó tr¶ lêi ®­îc câu hỏi đó, mời các em tìm hiểu bài học * Hoạt động 2: §äc, hiÓu v¨n b¶n I-TiÕp xóc v¨n b¶n: - Hướng dẫn HS đọc:To, rõ,truyền 1.Đọc-kể tóm tắt: cảm  Nhận xét cách đọc HS (Giáo viên đọc mẫu  Học sinh đọc) - HS kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn 2.T×m hiÓu chó thÝch: (SGK48, 49, 50, 51) ? Giíi thiÖu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c *T¸c gi¶: NguyÔn D÷ (? - ?) Lop8.net gi¶, t¸c phÈm? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ truyÒn kú? ? ThÕ nµo lµ ‘TruyÒn kú m¹n lôc”? (¸ng “Thiªn cæ kú bót”) ? Nªu néi dung tæng qu¸t cña v¨n b¶n nµy? ? V¨n b¶n nµy ®­îc chia lµm mÊy phÇn? Nªu néi dung chÝnh cña tõng phÇn? -Người H Trường Tân-Thanh Miện-Hải Dương -Sèng vµo nöa ®Çu thÕ kû XVI, häc trß cña TuyÕt Giang Phu Tö NguyÔn BØnh Khiªm Thêi kú nµy, chế độ phong kiến hậu Lê đã lâm vào khủng ho¶ng, c¸c tËp ®oµn phong kiÕn tranh giµnh quyÒn lùc, lo¹n l¹c liªn miªn - ¤ng häc réng, tµi cao, lµm quan mét n¨m råi xin vÒ sèng Èn dËt ë vïng nói rõng Thanh Ho¸ *T¸c phÈm: TrÝch “TruyÒn kú m¹n lôc” -TruyÒn kú: Lo¹i v¨n xu«i tù sù, cã nguån gèc tõ VH Trung Quèc, thÞnh hµnh tõ thêi §­êng Các nhà văn nước ta sau đã tiếp nhận thể loại này để viết tác phẩm phản ánh cuốc sống và người đất nước mình -TruyÒn kú m¹n lôc: T¸c phÈm viÕt b»ng ch÷ H¸n, khai th¸c truyÖn cæ d©n gian vµ c¸c truyÒn thuyÕt lÞch sö, d· sö ViÖt Nam,… Tác phẩm gồm 20 truyện với nhiều đề tài: Chế độ phong kiÕn suy tho¸i, bän tham quan v« l¹i, h«n quân bạo chúa, tình yêu và hạnh phúc lứa đôi, tình nghĩa vợ chồng, … Hầu hết các nhân vật là người nước ta, hầu hết các việc diễn nước ta Nguyễn Dữ đã gửi gắm vào tác phẩm tâm tư, tình cảm, nhận thức người tri thức có lương tri vào vấn đề lớn thời đại 3.§¹i ý vµ bè côc: -§¹i ý: C©u chuyÖn kÓ vÒ sè phËn oan nghiÖt cña người phụ nữ có nhan sắc, đức hạnh chế độ phong kiến Chỉ vì lời nói ngây thơ trẻ mà bị nghi ngờ, bị sỉ nhục, bị đẩy đến bước đường cùng, phải tự kết liễu đời mình để giãi bài và làm sáng tỏ lòng Tác phẩm còn thể mơ ước ngàn đời nhân dân: Người tốt đền trả xứng đáng, dù là giới huyền bí -Bè côc: phÇn: (1): Từ đầu  “cha mẹ đẻ mình” Cuộc hôn nhân Trương Sinh và Vũ Nương, xa c¸ch v× chiÕn tranh vµ phÈm h¹nh cña nµng thêi gian x· c¸ch (2): “Qua năm sau”  “việc trót đã qua rồi” Nỗi oan khuất và cái chết bi thẩm Vũ Nương (3): Cßn l¹i Cuộc gặp gỡ Phan Lang và Vũ Nương Lop8.net động Linh Phi Vũ Nương giả oan II-Ph©n tÝch v¨n b¶n: 1.Nhân vật Vũ Nương: ? Nhân vật Vũ Nương tác giả a-Những phẩm chất tốt đẹp nàng: giới thiệu nào? Nhận xét gì - Tính tình: Thuỳ mỵ, nết na,"Tư dung tốt đẹp " vÒ c¸ch giíi thiÖu cña t¸c gi¶? Nhan sắc=>đẹp nết, đẹp người ? §Ó hiÓu h¬n vÒ Nh©n vËt nµy, chóng ta cïng t×m hiÓu Nh©n vËt Vũ Nương nhiều hoàn cảnh mà nàng đã phải trải qua: ? Trong sống thường ngày, Vũ Nương là người nào? *Trong sống bình thường: - Trương Sinh có tính đa nghi, phòng ngừa vợ - Nàng giữ gìn khuôn phép, không để vợ chồng ?Nhận xét gì thái độ tác ph¶i thÊt hoµ gi¶?  Lời kể ngắn tỏ thái độ trân trọng ? Khi Trương Sinh lính, nàng * Khi tiÔn chång ®i lÝnh: béc lé nh÷ng phÈm chÊt g×? - Nµng dÆn dß: + Kh«ng monh vinh hiÓn, ¸o gÊm phong hÇu + Mong chång ®­îc b×nh an trë vÒ + Cảm thông trước nỗi vất vả, gian lao mà chồng phải chịu đựng -NhËn xÐt lêi dÆn dß cña Vò + Nãi lªn nçi kh¾c kho¶i, nhí nhung cña m×nh Nương? ? Khi phải sống xa chồng nàng bộc Những lời nói ân tình, đằm thắm=>Yêu thương * Khi xa chång: lộ đức tính gì? - Nçi buån nhí chång dµi theo n¨m th¸ng “mçi thấy bướm lượn đầy vườn, mây che kín núi thì nỗi buån … ng¨n ®­îc” - Mét m×nh nu«i con, ch¨m sãc mÑ giµ tËn t×nh, chu đáo “Nàng thuốc thang … lấy ? Lêi tr¨ng trèi cña mÑ chång nµng lêi kh«n khÐo khuyªn l¬n” gióp ta hiÓu thªm ®­îc ®iÒu g× vÒ - Lêi tr¨ng trèi cña mÑ chång nµng: “…Say nµy, nµng? trêi xÐt lßng m×nh…xanh quyÕt ch¼ng phô con, đã chẳng phụ mẹ”  Bà đã ghi nhËn nh©n c¸ch vµ c«ng lao cña nµng víi gia đình chồng ?Vậy xa chồng nàng là người -Yêu thương chồng phụ nữ, người nào? - Khi mẹ chồng mất: Hết lời thương xót, ma chay, tế (Yêu thương chồng, con, hiếu thảo) lễ cha mẹ đẻ mình ? Khi nµng bÞ chång nghi oan lµ * Khi bÞ chång nghi oan: không chung thuỷ, nàng đã làm gì? Nàng đã phân trần với chồng: (Chó ý tíi nh÷ng lêi tho¹i cña - Lêi tho¹i 1: “ThiÕp vèn kÎ khã…cho thiÕp” nµng) + Nµng nãi tíi th©n phËn m×nh, t×nh nghÜa vî chång ? lời thoại 1, nàng đã nói Lop8.net gì? Nhằm mục đích gì? ? lời thoại 2, nàng đã phân trần víi chång m×nh nh­ thÕ nµo? ? Lêi tho¹i cña nµng hoµn c¶nh nµo? Cã néi dung g×? ?Em cã suy nghÜ g× vÒ lêi tho¹i nµy? (So s¸nh víi cæ tÝch§©y lµ hµnh động bột phát) ? Qua c¸c t×nh huèng trªn ®©y, em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña Vò Nương? * Hoạt động 3: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t l¹i VB và khẳng định lòng thuỷ chung, trắng + Cầu xin chồng đừng nghi oan  HÕt lßng t×m c¸ch hµn g¾n c¸i h¹nh phóc gia đình có nguy tan vỡ - Lêi tho¹i 2: “ThiÕp sì dÜ…Väng Phu n÷a” Nỗi đau đớn, thất vọng, tuyệt vọng đành cam chịu số phận, hoàn cảnh (Bị đối sử bất công, gia đình tan nát,…) - Lêi tho¹i 3: Lêi nãi cña nµng ë bÕn Hoµng Giang “KÎ b¹c mÖnh … phØ nhæ”  Lời thề oán và phẫn uất, lấy cái chết để chøng minh cho sù oan khuÊt vµ sù s¹ch mình Đây là hành động liệt để bảo toàn danh dự, vừa có nỗi tuyệt vọng, vừa có đạo cña lý trÝ Lời đối thoại, tự bạch xếp hợp lý=>Khắc ho¹ t©m lý vµ tÝnh c¸ch *Vũ Nương: Một người phụ nữ xinh đẹp, nết na, hiền thục, lại đảm đang, tháo vát, thờ kính mÑ chång, rÊt mùc hiÕu th¶o, mét d¹ thuû chung với chồng, hết lòng vun đắp hạnh phúc gia đình, song lại phải chết cách oan uổng, đau đớn Cñng cè, dÆn dß: - Phẩm chất tốt đẹp Vũ Nương - Tóm tắt văn bản: “Chuyện người gái NX" - Häc bµi, so¹n tiÕp tiÕt Ngµy so¹n : 27/9/2011 Ngµy gi¶ng: /2011 Tiết 17 - Chuyện người gái Nam Xương (TrÝch: “TruyÒn kú m¹n lôc”- TiÕp) NguyÔn D÷ A.Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp truyền thống tâm hồn người phụ nữ ViÖt Nam qua nhân vật Vũ Nương - Thấy rõ số phận oan trái người phụ nữ chế độ phong kiến - T×m hiÓu nh÷ng thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm: NghÖ thuËt dùng truyÖn, dùng Lop8.net nh©n vËt, sù s¸ng t¹o viÖc kÕt hîp nh÷ng yÕu tè kú ¶o víi nh÷ng t×nh tiÕt cã thùc, tạo nêu vẻ đẹp riêng loại truyện kỳ ảo B-ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + S­u tÇm t¸c phÈm “TruyÒn kú m¹n lôc” + S­u tÇm: Kho tµng truyÖn cæ tÝch ViÖt Nam - Học sinh: Sưu tầm truyện cổ tích “Vợ chàng Trương” C.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: *Hoạt động 1: Khởi động: 1-Tæ chøc: 2-KiÓm tra: - Câu hỏi: Phân tích phẩm chất tốt đẹp Vũ Nương? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giờ trước, chúng ta đã tìm hiểu văn “Chuyện người gái Nam Xương”,qua học ta đã cảm nhận vẻ đẹp Vũ Nương: Đẹp người, đẹp nết Giê häc nµy ta tiÕp tục tìm hiểu văn để thấy rõ số phận oan trái nàng, là người phụ nữ chế độ phong kiến Đồng thời qua tác phẩm, ta còn thấy rõ thành c«ng vÒ nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ NguyÔn D÷ Cô thÓ nh÷ng néi dung trªn nh­ thÕ nµo? Mêi c¸c em vµo giê häc h«m * Hoạt động 2: §äc, hiÓu v¨n b¶n: -Nàng Vũ Nương bị nghi oan là b- Nỗi oan khuất Vũ Nương: kh«ng chung thuû víi chång H·y t×m nh÷ng nguyªn nh©n dÉn tíi viÖc nµy? -Cuộc hôn nhân Trương Sinh và Vũ Nương ? Cuộc hôn nhân Trương Sinh và có phần không bình đẳng: Vũ Nương có điều gì cần lưu ý?Vì +Trương Sinh xin với mẹ đem trăm lạng vàng em biết? Cuộc hôn này có gì khó cưới khăn cho nhân vật Vũ Nương? +Lời Vũ Nương: “Thiếp vốn kẻ khó, nương tựa nhà giàu…”->Tạo cho Trương Sinh mét c¸i thÕ: Cã tiÒn + Cã quyÒn (C¸i thÕ người chồng gia đình-người đàn ông chế độ phong kiến) ? Theo em tính cách Trương Sinh -Tính cách Trương Sinh: “Đa nghi, cã ph¶i lµ nguyªn nh©n dÉn tíi nçi vî phßng ngõa qu¸ søc”+T©m tr¹ng trë vÒ oan cña vî chµng? có phần nặng nề không vui “Cha về, bà đã mất” ? Cßn nguyªn nh©n nµo dÉn tíi nçi -Lời nói đứa ngây thơ: “Ô hay! Thế oan Vũ Nương? ông là cha tôi ! không cha tôi trước kia…” “Trước đây, thường có người đàn Lop8.net ? NhËn xÐt g× vÒ nguyªn nh©n nµy? ? Bªn c¹nh c¸c nguyªn nh©n trªn theo em cßn nguyªn nh©n nµo n÷a? ? Trong truyện, tác giả đã sử dụng nh÷ng yÕu tè kú ¶o nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ®­a nh÷ng yÕu tè kú ¶o vµo truyÖn cña t¸c gi¶? Cho biÕt t¸c dông cña c¸ch ®­a yÕu tè kú ¶o xen lÉn yÕu tè thùc? Lop8.net «ng … §¶n c¶”  Thông tin đáng tin cậy ngày gay cấn:Như đổ thêm dầu vào lửa, tính đa nghi đã đến độ cao trào, chàng “đinh ninh là vợ hư” => §©y lµ t×nh huèng bÊt ngê - Cách cư xử hồ đồ, độc đoán Trương Sinh: + Không đủ bình tĩnh để suy xét, nghe lời trẻ mà không phân tích đúng, sai + Bá ngoµi tai nh÷ng lêi ph©n trÇn cña vî + Kh«ng tin c¶ nh÷ng nh©n chøng bªnh vùc cho nµng (Hä hµng, lµng xãm) + Nhất không nói duyên cớ để vợ có héi minh oan - Do hoµn c¶nh x· héi lóc bÊy giê: + X· héi träng nam, khinh n÷ + Đất nước có chiến tranh  Nghệ thuật tạo tình huống, xung đột, xếp l¹i mét sè t×nh tiÕt, thªm bít hoÆc t« ®Ëm nh÷ng tình tiết có ý nghĩa, có tính chất định đến quá trình truyện cho hợp lý, tăng cường tính bi kÞch vµ còng lµm cho truyÖn trë nªn hÊp dÉn, sinh động => Bi kịch Vũ Nương là lời tố cáo xã héi phong kiÕn Xem träng quyÒn uy cña kÎ giàu và người đàn ông gia đình, đồng thời bày tỏ niềm cảm thương tác giả số phận oan nghiệt người phụ nữ Nh÷ng yÕu tè kû ¶o truyÖn: - Phan Lang n»m méng råi th¶ rïa - Phan Lang lạc vào động rùa Linh Phi … gặp Vũ Nương … đưa dương - Hình ảnh Vũ Nương sau Trương Sinh lập đàn tràng giải nỗi oan cho nàng bÕn Hoµng Giang *C¸ch thøc ®­a nh÷ng yÕu tè kú ¶o vµo truyÖn C¸c yÕu tè nµy ®­îc ®­a xen kÏ víi yêu tố thực (Về địa danh, thời điểm lÞch sö, nh©n vËt lÞch sö, sù kiªn lÞch sö, trang phôc cña c¸c mü nh©n, t×nh c¶nh nhµ VN)  Thế giới kỳ ảo gần với sống đời thực, làm tăng thêm độ tin cậy, khiến người đọc kh«ng c¶m thÊy ngì ngµng *ý nghÜa: ? C¸c yÕu tè kú ¶o ®­îc ®­a vµo - Hoàn chỉnh thêm nét đẹp vốn có truyÖn cã ý nghÜa g×? nhân vật Vũ Nương: giới khác nặng tình với đời, khát khao phục hồi danh dù - T¹o nªn mét phÇn kÕt thóc cã hËu: ThÓ hiÖn ước mơ nhân dân ta công bằng: Người tèt dï ph¶i chÞu oan khuÊt råi cuèi cïng còng ®­îc gi¶i oan - Chi tiết kỳ ảo cuối truyện “Vũ Nương ngồi ? H·y ph©n tÝch t×nh tiÕt kú ¶o ë trên kiệu hoa đứng dòng … lúc cuèi truyÖn? (ë t×nh tiÕt nµy cã thÓ Èn, lóc hiÖn … bãng nµng loang lo¸ng mê nh¹t hiÖn tÝnh bi kÞch hay kh«ng?) dÇn mµ biÕn ®i mÊt”  §©y chØ lµ ¶o ¶nh => An ủi cho số phận Vũ Nương, đồng thời lần tố cáo chế độ xã hội phong kiến: Trong XH ấy, người phụ nữ đức hạnh có thÓ t×m thÊy h¹nh phóc ë câi xa x¨m, huyÒn bÝ * Hoạt động 3: Tổng kết, ghi nhớ: 1.NghÖ thuËt: ? Những đặc sắc nghệ thuật -X©y dùng t×nh tiÕt hîp lÝ KÕt hîp gi÷a yÕu tè v¨n b¶n? hiÖn thùc víi yÕu tè truyÒn k× Miªu t¶ cã tính ước lệ tượng trưng… 2.Néi dung: ? Nªu néi dung chÝnh cña v¨n b¶n? -Vẻ đẹp tâm hồn Vũ Nương -Số phận oan trái người phụ nữ chế độ phong kiÕn -HS đọc ghi nhớ SGK -Khát vọng XH tốt đẹp, công *Ghi nhí (SGK trang 51) * Hoạt động 4: Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i bµi - Vẻ đẹp Vũ Nương - Nçi oan cña nµng - YÕu tè kú ¶o t¸c phÈm - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Bµi tËp: KÓ l¹i v¨n b¶n theo c¸ch cña em - Yªu cÇu: §¶m b¶o c¸c t×nh tiÕt, sù viÖc chÝnh cña c©u chuyÖn - §äc thªm bµi th¬ “L¹i bµi viÕng Vò ThÞ” - Häc bµi - So¹n: “X­ng h« héi tho¹i” Lop8.net Ngµy so¹n : 30/9/2011 Ngµy gi¶ng /2011 TiÕt 18 - X­ng h« héi tho¹i A.Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - HiÓu ®­îc sù phong phó, tinh tÕ vµ giµu s¾c th¸i biÓu c¶m cña hÖ thèng c¸c tõ ng÷ x­ng h« TiÕng ViÖt - HiÓu râ mèi quan hÖ chÆt chÏ gi÷a viÖc sö dông tõ ng÷ x­ng h« víi t×nh huèng giao tiÕp - Nắm vững và sử dụng thích hợp từ ngữ đó B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô - Häc sinh: C¸c t×nh huèng liªn quan tíi bµi häc C.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: *Hoạt động 1: Khởi động: 1-Tæ chøc: 2-KiÓm tra: - Nêu nguyên nhân khiến người nói không tuân thủ các phương ch©m héi tho¹i? Mçi mét nguyªn nh©n cho mét vÝ dô minh ho¹? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trong các trước, các em đã tìm hiểu các phương châm hội thoại đó là: Phương châm chất, lượng, quan hệ, cách thức, lịch Để đạt mục đích giao tiếp thì người nói cần phải chú ý tới việc vận dụng các phương châm hội thoại phù hợp với đặc điểm tìnhhuống giao tiếp Vì vậy, có trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại Ngoài vấn đề này, giao tiếp chúng ta cần phải chú ý đến vấn đề g× n÷a? Mêi c¸c em vµo t×m hiÓu giê häc h«m * Hoạt động 2: Bµi häc: 1.Ng÷ liÖu vµ ph©n tÝch ng÷ liÖu: 2.KÕt luËn: ? Trong tiếng Việt chúng ta thường sử dụng từ Từ ngữ xưng hô và việc sử ng÷ x­ng h« nµo? Dông tõ ng÷ x­ng h«  C¸c tõ ng÷ x­ng h« tiÕng ViÖt: T«i, tao, tí, m×nh, mµy, nã, h¾n, g·, … chónh t«i, chóng tí, chóng tao, chóng m×nh, chóng mµy, chóng nã, … Anh, em, chó, b¸c, c«, d×, cËu, mî, «ng Êy, bµ Êy, chÞ Êy, … ? H·y cho biÕt c¸ch dïng tõ ng÷ x­ng h« ë trªn?  * C¸ch dïng víi ng«i thø: - Ng«i thø nhÊt: T«i, tao, tí, … chóng t«i, chóng Lop8.net tao, - Ng«i thø hai: Mµy, mi,…chóng mµy,… - Ng«i thø ba: Nã, h¾n,…chóng nã, hä, bän hä,… * Cách dùng để biểu lộ sắc thải biểu cảm: - Suång s·: Mµy, tao, chóng tao, bän tao,… - S¾c th¸i th©n mËt: Anh, chÞ, em, … - S¾c th¸i trang träng: Quý «ng, quý bµ, quý vÞ, … - S¾c th¸i trung hoµ: T«i, chóng t«i, … *Lưu ý: Trong Tiếng Việt còn số trường hợp sau: - Đối tượng xưng hô thường dùng nhiều ngôi: M×nh - Đối tượng xưng hô gộp nhiều ngôi: Ta, chúng ta, chóng m×nh, … - Đối tượng xưng hô gộp “Tương hỗ” nhau: Ví dụ: Từ phút ấy, chúng tôi đã trở thành đồng chÝ cña => Tõ ng÷ x­ng h« = §¹i tõ x­ng h« + Danh tõ chung,… ? H·y so s¸nh tõ ng÷ x­ng h« TiÕng ViÖt víi tõ ng÷ x­ng h« TiÕng Anh (C¸c em ®ang häc), cho nhËn xÐt? Ng«i TiÕng ViÖt TiÕng Anh T«i, tao, tí,chóng t«i… I, We Mµy, mi, anh, c¸c anh… you Nã, hä, anh Êy, c« Êy … It, they, he, she  Tõ ng÷ x­ng h« TiÕng ViÖt phong phó vµ tinh tÕ h¬n tõ ng÷ x­ng h« TiÕng Anh ?ChÝnh sù phong phó cña tõ ng÷ x­ng h« TV mµ cã nh÷ng t×nh huèng, ta kh«ng biÕt x­ng h« nh­ nào cho phải, em đã gặp tình tương tù nh­ thÕ ch­a, nªu cho c¶ líp cïng th¶o luËn VÝ dô: VÒ quª ch¬i, em gÆp rÊt nhiÒu anh, em, hä hàng, có người em họ (Tuổi bố, mẹ em) chào em rÊt lÔ phÐp: Anh (ChÞ) míi vÒ ch¬i L¸t n÷a mêi anh (Chị) đến nhà em chơi ạ! Em không biết trả lời thÕ nµo =>Trong t×nh huèng nµy, h¬i khã giao tiÕp Song từ xưa các cụ đã có câu “Bằng củ khoai vai mà gọi” Em xưng hô đúng với vai mình ? Qua c¸c vÝ dô vµ t×nh huèng trªn, em h·y cho nhËn xÐt vÒ hÖ thèng tõ ng÷ x­ng h« TiÕng ViÖt *VÝ dô (SGK38, 39): Hai ®o¹n trÝch (TrÝch tõ DÕ Mèn phiêu lưu ký Tô Hoài) – Hai học sinh đọc (Gi¸o viªn dïng b¶ng phô) ? Em hãy xác định từ ngữ xưng hô hai đoạn trích? Lop8.net * TV cã mét hÖ thèng tõ ng÷ x­ng h« rÊt phong phó, tinh tÕ vµ giµu s¾c th¸i biÓu c¶m  §o¹n trÝch a: - Anh – em (DÕ Cho¾t) - Ta – Chó mµy (DÕ MÌn)  §o¹n trÝch b: - T«i – Anh (DÕ MÌn) - T«i – Anh (DÕ Cho¾t) ? Phân tích thay đổi cách xưng hô Dế Mèn và Dế Choắt? Giải thích thay đổi đó? - ë ®o¹n trÝch a: C¸ch x­ng h« cña hai nh©n vËt rÊt khác Thể bất bình đẳng: + DÕ Cho¾t: KÎ ë vÞ thÕ yÕu, c¶m thÊy m×nh thÊp hÌn cần nhờ vả người khác + DÕ MÌn: KÎ ë vÞ thÕ m¹nh: Kiªu c¨ng vµ h¸ch dÞch - đoạn trích b: Cách xưng hô Như đã có thay đổi: Vì Dế Choắt không còn coi mình là đàn em, cần nhờ vả, nương tựa Dế Mèn Dế Cho¾t nãi víi DÕ MÌn nh÷ng lêi tr¨ng trèi víi t­ c¸ch là người bạn.->Cách xưng hô bình đẳng hai nhân vật (Dế Mèn đã nhận lỗi lầm) ? Qua vÝ dô trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc dïng tõ ng÷ x­ng h« cña c¶ hai nh©n vËt DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t?  ViÖc sö dông tõ ng÷ x­ng h« phï hîp (Phï hîp * Người nói cần vào với tính cách nhân vật và hoàn cảnh, địa điểm đối tượng và các đặc điểm cña t×nh huèng giao tiÕp) kh¸c cña t×nh huèng giao ? Qua ®©y, em h·y rót kÕt luËn chung vÒ viÖc sö tiếp để xưng hô cho thích hợp dông tõ ng÷ x­ng h«? (Lưu ý với học sinh: lớp đã học vai XH hội tho¹i cÇn l­u ý: Vai XH th× cã nhiÒu, nh­ng vai giao tiÕp chØ cã mét V× vËy cÇn sö dông linh ho¹t tõ *Ghi nhí (SGK39) ng÷ x­ng h« cho phï hîp víi vai giao tiÕp vµ t×nh huèng giao tiÕp) - Một học sinh đọc ghi nhớ *Hoạt động 3: Luyện tập -Một HS đọc YC BT 1-Bµi tËp 1: SGK-39 -Mét HS lµm miÖng "Ngµy mai chóng ta lµm lÔ thµng h«n, mêi thÇy -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung tíi dù" -Lêi mêi trªn cã sù nhÇm lÉn c¸ch dïng tõ: +Chóng ta: Tõ x­ng h« chØ “ng«i gép"(Bao gồm người nói và người nghe) + Có nhầm lẫn vì cô ta là người nước ngoµi, Míi häc TV, ch­a n¾m v÷ng ng÷ ph¸p TV mà còn thói quen ngôn ngữ mẹ đẻ -C« Êy cÇn sö dông tõ x­ng h«: Chóng t«i hoÆc chóng Em (Tõ x­ng h« chØ mét nhãm cã Ýt Lop8.net người, đó có người nói mà không có người nghe-trong TV xếp từ x­ng h« nµy vµo "ng«i trõ") 2-Bµi tËp 2: SGK-40 -Trong VB khoa häc, nhiÒu t¸c gi¶ cña VB là người xưng hô "chúng t«i"chø kh«ng x­ng"t«i" Gi¶i thÝch v× sao? -V¨n b¶n khoa häc lµ nh÷ng v¨n b¶n tr×nh bµy vÒ c¸c néi dung khoa häc; bao gåm v¨n b¶n khoa häc chuyªn s©u, v¨n b¶n khoa häc gi¸o khoa vµ v¨n b¶n khoa häc phæ cËp -ViÖc dïng chóng t«i thay cho t«i nh»m t¨ng -Một HS đọc YC bài tập - HS tr×nh bµy miÖng Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm bµi tËp miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm bµi tËp miÖng - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá Lop8.net thªm tÝnh kh¸ch quan cho nh÷ng luËn ®iÓm khoa häc v¨n b¶n Ngoµi viÖc dïng tõ ng÷ x­ng h« nh­ vËy cßn thÓ hiÖn sù khiªm tèn cña t¸c gi¶ -Song, tình định cần nhÊn m¹nh ý kiÕn c¸ nh©n th× dïng "t«i" thÝch hîp h¬n 3-Bµi tËp 3: (SGK trang 40) - Tõ x­ng h« mµ cËu bÐ dïng víi mÑ: - MÑ (Cách gọi thông thường) - Tõ x­ng h« mµ Th¸nh Giãng dïng víi sø gi¶: Ta - ông (Cách xưng hô khác thường => Thể khác thường Thánh Gióng) 4-Bµi tËp 4: (SGK trang 40) - C¸ch dïng tõ x­ng h«: + Danh tướng: Thầy – con; Thầy – + ThÇy gi¸o giµ: Ngµi - Người học trò: Thể thái độ kính cẩn và lòng biết ơn vị tướng với thầy giáo mình Chóng ta cÇn nãi theo tinh thÇn “T«n s­ träng đạo” 5-Bµi tËp 5: (SGK trang 40, 41) - Trước năm 1945: Nước ta là nước phong kiến Người đứng đầu nhà nước là vua: Xưng h« víi d©n lµ trÉm - Bác-Người đứng đầu nhà nước Việt Nam dân chñ c«ng hoµ: X­ng t«i vµ gäi d©n chóng lµ đồng bào: Tạo cảm giác gần gũi với người nghe Đánh dấu bước quan hệ nhân d©n víi l·nh tô (L·nh tô víi nh©n d©n) - Một HS đọc yêu cầu bài tập nước dân chủ 6-Bµi tËp 6: (SGK trang 41) - Cai lÖ: Th»ng kia, … «ng … mµy - Người nhà lý trưởng: Chị … chị … chị - ChÞ DËu: Nhµ ch¸u…ch¸u…hai «ng…ch¸u - Cai lÖ: Mµy … mµy - ChÞ DËu: Nhµ ch¸u … «ng - Cai lÖ: ¤ng … mµy - ChÞ DËu: Ch¸u … «ng … nhµ ch¸u… - ChÞ DËu: T«i … «ng - ChÞ DËu: Mµy … bµ  Cai lÖ: KÎ cã quyÒn lùc: C¸ch x­ng hé thÓ trịch thượng, hống hách (*) Qua ®o¹n trÝch nµy, c¸c em cÇn chó ý: Khi ph©n tÝch nh©n vËt nªn lưu ý tới việc làm, hành động nh©n vËt cïng víi viÖc sö dông tõ ng÷ x­ng h«.V× qua ®©y thÓ hiÖn râ diÔn biÕn t©m lý vµ t×nh c¶m cña nh©n vËt * Hoạt động 4: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - Hướng dẫn học sinh nhà  ChÞ DËu: Lóc ®Çu h¹ m×nh, nhÉn nhôc v× lµ người dân bị áp Nhưng sau thay đổi hoàn toàn:Tôi-ông, bà-mày: Thể thái độ phẫn uÊt, c¨m tøc->C¸ch ph¶n kh¸ng quyÕt liÖt cña người bị dồn đến bước đường cùng =>Thể rõ nhan đề văn “Tức nước”thì ¾t “Vì bê” Cñng cè, dÆn dß -HÖ thèng tõ ng÷ x­ng h« TiÕng ViÖt: Phong phó, tinh tÕ vµ giµu s¾c th¸i biÓu c¶m -Sử dụng từ ngữ xưng hô: Căn vào đối tượng và các đặc điểm khác tình giao tiếp - Häc bµi + Xem l¹i c¸c bµi tËp - So¹n: “C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp” Ngµy so¹n : 1/10/2011 Ngµy gi¶ng: /2011 TiÕt 19 - C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp A.Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp viÕt v¨n b¶n - RÌn luyÖn kü n¨ng trÝch dÉn viÕt v¨n b¶n B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô + VÝ dô mÉu Lop8.net - Häc sinh: T×m c¸c vÝ dô phï hîp víi néi dung bµi häc C.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: *Hoạt động 1: Khởi động: 1-Tæ chøc: 2-KiÓm tra: - §äc thuéc phÇn ghi nhí (SGK39), lµm bµi tËp (SGK40) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Khi tạo lập văn viết, ta thường dẫn lời nói hay ý nghĩ người, nhân vật Song các dẫn đó ta đã đúng hay chưa? Có cách dẫn nào; để tìm hiểu vấn đề này, mời các em tìm hiểu bài học hôm * Hoạt động 2: Bµi häc: 1.Ng÷ liÖu vµ ph©n tÝch ng÷ liÖu: 2.KÕt luËn: * VÝ dô 1: Hai ®o¹n trÝch (TrÝch “LÆng lÏ Sa a-C¸ch dÉn trùc tiÕp: Pa” - NguyÔn Thµnh Long)-SGK53 - Hai học sinh đọc - §o¹n (a): “… §Êy, b¸c còng ch¼ng “thèm” người là gì?” - §o¹n (b): “Kh¸ch tíi bÊt ngê, ch¾c cu cËu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp ch¨n ch¼ng h¹n” ? ë ®o¹n trÝch (a), (b), bé phËn in ®Ëm lµ lêi nãi hay ý nghÜ cña nh©n vËt, nã ®­îc ng¨n cách với phận trước đó nh÷ng dÊu g×?  Phần in đậm đoạn a là lời nói, vì trước đó có từ “nói” phần lời người dẫn + Được tách khỏi phần câu đứng trước b»ng dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp (“ ” ) - ë ®o¹n (b), phÇn c©u in ®Ëm lµ ý nghÜ, v× trước đó có từ “nghĩ” + DÊu hiÖu t¸ch hai phÇn c©u còng lµ dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp ? Trong hai đoạn trích, có thể thay đổi vị trÝ gi÷a c¸c bé phËn in ®Ëm víi bé phËn đứng trước nó không? Nếu thì hai bé phËn Êy ng¨n c¸ch víi b»ng nh÷ng dÊu g×?  Có thể thay đổi vị trí các phận in đậm với phận đứng trước nó Hai phận Êy ng¨n c¸ch víi b»ng dÊu ngoÆc kÐp vµ dÊu ( - ) Cô thÓ lµ: Lop8.net a: … “§Êy, b¸c … lµ g×” – Ch¸u nãi b: “Kh¸ch tíi bÊt ngê, …ch¼ng h¹n” – Ho¹ sü nghÜ thÇm ? ë hai ®o¹n trÝch (a), (b) trªn, bé phËn in ®Ëm ®­îc dÉn trùc tiÕp, em hiÓu c¸ch dÉn trùc tiÕp lµ c¸ch dÉn nh­ thÕ nµo? * VÝ dô 2: (SGK trang 53) - Hai học sinh đọc a) “L·o t×m lêi lÏ gi¶ng gi¶i cho hiÓu Lão khuyên nó hãy dằn lòng bỏ đám này…,làng này đã chết hết gái đâu mà sî” (Nam Cao ‘L·o H¹c”) b) “Nh­ng chí hiÓu lÇm r»ng B¸c sèng… Èn dËt” (Ph¹m V¨n §ång) ?Trong ®o¹n trÝch (a), bé phËn in ®Ëm lµ lêi nãi hay ý nghÜ? Nã ®­îc ng¨n c¸ch víi bé phận đứng trước dấu gì?  §o¹n a, phÇn c©u in ®Ëm lµ lêi nãi: Néi dung cña lêi khuyªn nh­ cã thÓ thÊy ë tõ “khuyên” phần lời người dẫn Kh«ng cã dÊu hiÖu ng¨n c¸ch phÇn nµy ?Trong ®o¹n trÝch (b), bé phËn in ®Ëm lµ lêi nãi hay ý nghÜ?  §o¹n (b), bé phËn c©u in ®Ëm lµ ý nghÜ (Trước đó có từ “Hiểu”) ? Giữa phận in đậm và phận đứng trước có từ gì? Có thể thay từ gì?  Giữa phần ý nghĩ và phần lời người dÉn cã tõ “r»ng” Cã thÓ thay tõ “r»ng” b»ng tõ “lµ” ? C¸ch dÉn nh­ ë ®o¹n (a), (b) vÝ dô ®­îc gäi lµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c¸ch dÉn nµy? - Hai học sinh đọc phần ghi nhớ *Hoạt động 3: - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập - Làm miệng trước lớp - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Lop8.net *Nh¾c l¹i nguyªn v¨n lêi nãi hay ý nghÜ người nhân vật;Lời dẫn trực tiếp đặt trongdấu ngoặc kép b-C¸ch dÉn gi¸n tiÕp: - C¸ch dÉn gi¸n tiÕp, tøc lµ thuËt l¹i lêi nói hay ý nghĩ người nhân vật, cã ®iÒu chØnh cho thÝch hîp; lêi dÉn gi¸n tiếp không đặt dấu ngoặc kép *Ghi nhí: (SGK trang 54) LuyÖn tËp: 1-Bµi tËp 1: (SGK trang 54) - §o¹n a, lêi dÉn “A! L·o giµ tÖ l¾m!… mµy µ?” §©y lµ lêi nãi cña cËu Vµng mµ l·o H¹c g¸n cho nã  Lêi dÉn trùc tiÕp - Đoạn b, lời dẫn “Cái vườn này … còn rẻ cả” Đây là ý nghĩ lão Hạc (Trước đó - Hai học sinh đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn h/s làm bài tập này - Häc sinh dùa vµo nh÷ng gîi ý hoµn thµnh bµi tËp  Tr×nh bµy miệng trước lớp - Hai học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm Tr×nh bµy miÖng * Hoạt động 4: - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi - Hướng dẫn sinh nhà Lop8.net cã ng÷ “L·o tù b¶o r»ng”)  Lêi dÉn trùc tiÕp 2-Bµi tËp 2: (SGK trang 54, 55) a/ DÉn trùc tiÕp: Trong “Báo cáo chính trị Đại hội đại biÓu toµn quèc lÇn thøc II cña §¶ng”, Chñ tÞch Hå ChÝ Minh nªu râ: “Chóng ta … anh hïng” - DÉn gi¸n tiÕp Trong “B¸o c¸o…”, Chñ tÞch Hå ChÝ Minh đã khẳng định chúng ta … b/ DÉn trùc tiÕp: Trong cuèn s¸ch “Chñ tÞch Hå ChÝ Minh…thời đại”, đồng chí Phạm Văn §ång viÕt: “Gi¶n dÞ … lµm ®­îc” - DÉn gi¸n tiÕp Trong sách “Chủ tịch …”, đồng chí Phạm Văn Đồng khẳng định giản dị c/ DÉn trùc tiÕp: Trong cuèn “TiÕng ViÖt … d©n téc”, «ng Đặng Thai Mai khẳng định “Người Việt Nam …cña m×nh” - DÉn gi¸n tiÕp Trong cuèn “TiÕng ViÖt … d©n téc”, «ng Đặng Thai Mai đã khẳng định “Người Việt Nam … mình” 3-Bµi tËp 3: (SGK trang 55) Thuật lại lời nhân vật Vũ Nương ®o¹n trÝch sau theo c¸ch gi¸n tiÕp Hôm sau…chiếc hoa vàng đã dặn Phan Lang nói với chàng Trương … Cñng cè, dÆn dß: Néi dung: + Lêi dÉn gi¸n tiÕp + Lêi dÉn trùc tiÕp - Häc bµi + Xem l¹i c¸cbµi tËp - Lµm bµi tËp: ChuyÓn c¸c lêi dÉn trùc tiÕp thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp vµ chuyÓn ®o¹n héi tho¹i sau thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn: “Sinh dç dµnh  Ch¼ng bao giê bÕ §¶n c¶” (NguyÔn D÷) - ChuÈn bÞ bµi: “LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù Ngµy so¹n :2/10/2011 Ngµy gi¶ng: 2011 TiÕt 20 - LuyÖn tËp tãm t¾t v¨n b¶n tù sù A Môc tiªu bµi d¹y: Gióp häc sinh: - Ôn tập, củng cố hệ thống hoá kiến thức tóm tắt văn tự đã ®­îc häc tõ kú I – Líp - Tích hợp với các văn đã học và phần Tiếng Việt - RÌn luyÖn kü n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù theo c¸c yªu cÇu kh¸c nhau: Ngắn gọn song đảm bảo đầy đủ các ý chính, nhân vật chính B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n bµi + §äc t­ liÖu - Häc sinh: Lµm hÕt bµi tËp cò + ¤n l¹i kiÕn thøc v¨n b¶n tù sù C TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: * Hoạt động 1: Khởi động: 1-Tæ chøc: 2-KiÓm tra: -ThÕ nµo lµ tãm t¾t v¨n b¶n tù sù? Là kể lại cốt truyện để người đọc hiểu nội dung tác phÈm Êy; tãm t¾t cÇn chó ý: + Ph¶i c¨n cø vµo nh÷ng yÕu tè quan träng nhÊt cña t¸c phÈm lµ sù viÖc vµ nh©n vËt chÝnh + Có thể xen kẽ có mức độ yếu tố bổ trợ các chi tiết, các nhân vËt phô, miªu t¶, biểu cảm, nghị luận, đối thoại và độc thoại nội tâm 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 2: Néi dung bµi: Lop8.net 1.Ng÷ liÖu, ph©n tÝch ng÷ liÖu: a-§äc c¸c t×nh huèng SGK<58> - Trong tình trên, người ta phải tóm tắt văn  Em hãy rút nhËn xÐt vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i tãm t¾t v¨n b¶n? - H·y t×m hiÓu vµ nªu lªn c¸c t×nh huèng kh¸c cuéc sèng mµ em thÊy cÇn ph¶i vËn dông kü n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù? b-§äc c¸c sù viÖc SGK<58> ? Các việc chính đã nêu đầy đủ ch­a? Cã thiÕu kh«ng? Sù viÖc thiÕu cã quan träng kh«ng? T¹i sao? Tr×nh tù xÕp đã hợp lý chưa? - Söa l¹i nh­ thÕ nµo? - §äc ghi nhí SGK? * Hoạt động 3: - Hướng dẫn học sinh viết tóm tắt văn tù sù  Tr×nh bµy a)- V¨n b¶n: L·o H¹c b)- V¨n b¶n: ChiÕc l¸ … * Hoạt động 4: - Gi¸o viªn: KÕt luËn: a-Sù cÇn thiÕt cña viÖc tãm t¾t v¨n b¶n tù sù: - Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù lµ mét nhu cÇu tất yếu sống đặt b-Thùc hµnh tãm t¾t mét v¨n b¶n tù sù: - V¨n b¶n tãm t¾t ph¶i ng¾n gän, nh÷ng chi tiÕt, sù kiÖn ®­îc lùa chän ph¶i ®­îc tæ chøc thµnh chØnh thÓ thèng nhÊt *Ghi nhí: <SGK> LuyÖn tËp: 1-Bµi tËp 1: SGK trang 58 - Mêi hai em tr×nh bµy, nhËn xÐt: + ¦u ®iÓm: + Tån t¹i: Cñng cè, dÆn dß: -HÖ thèng néi dung bµi -Kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n - Häc sinh: -§äc l¹i ghi nhí -VÒ nhµ lµm hÕt bµi tËp SGK? -Đọc trước “Miêu tả văn TS” _ _ Lop8.net