2/ Hoàn cảnh sáng tác: - Bài thơ “Bài ca ngất ngưởng” được Nguyễn Công Trứ sáng tác sau năm 1848, lúc các quan về ở ẩn, sống một cuộc đời tự do thoải mái ông luôn thể hiện phong cách sốn[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 TRƯỜNG THPT MỸ HỘI ĐÔNG Tuần: BÀI CA NGẤT NGƯỞNG Tiết: 13-14 Nguyễn Công Trứ Ngày soạn: Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: HS hiểu phong cách sống Nguyễn Công Trứ với tính cách nhà nho và hiểu vì có thể coi đó là thể lĩnh cá nhân mang ý nghĩa tích cực Hiểu đúng khái niệm “ngất ngưởng” để không nhằm lẫn với lối sống lập dị số người đại Nắm tri thức thể hát nói là thể thơ dân tộc bắt đầu phổ biến rộng rãi từ kỉ XIX B/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thiết kế giáo án, tham khảo tài liệu có liên quan, hướng dẫn HS chuẩn bị bài, dự kiến phương pháp dạy học Học sinh: Đọc kĩ SGK, tìm hiểu tác giả, tác phẩm, lưu ý từ ngữ khó hiểu, trả lời các câu hỏi hướng dẫn học bài, lưu ý hoàn cảnh và môi trường mà Nguyễn Công Trứ sống C/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Vào bài: - Thế nào là ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân? - Mối quan hệ ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân hiểu nào? a Giới thiệu bài: Nguyễn Công Trứ là nhà thơ phen thăng giáng: có quan văn, có quan võ, có bị cách chức Thơ văn ông thường thể khát vọng tự do, thái độ khinh đời, ngạo thế, tự ý thcs tài năng, phẩm chất và giá trị thân phong cách vừa trào phúng, vừa là màu sắc triết lí có dư âm truyền thống, vừa đại Để hiểu rõ hơn, chúng ta cùng tìm hiểu bài: BÀI CA NGẤT NGƯỞNG b Tiến trình dạy và học: TG HOẠT ĐỘNG GV 10 * HĐ 1: Tìm hiểu phút chung tác giả, tác phẩm - GV nêu vài câu hỏi định hướng cho HS tìm hiểu các vấn đề liên quan đến tác giả: + Quê hương, gia đình + Con người + Cuộc đời + Sự nghiệp - Nêu câu hỏi tìm hiểu chung tác phẩm: + Dự đoán HCST? + Thể loại bài thơ? + Phân chia bố cục? * HĐ 2: Hướng dẫn phân tích: - Yêu cầu HS đọc 40 TĂNG THỊ NGỌC THU HOẠT ĐỘNG HS - Dựa vào bài soạn trả lời - Dựa vào tác phẩm, dự đoán HCST? - Thảo luận chi đoạn - Đọc diễn NỘI DUNG CẦN ĐẠT I/ GIỚI THIỆU: 1/ Tác giả: Nguyễn Công Trứ (1778-1858) - Tên tự: Tồn Chất - Biệt hiệu: Hi Văn - Quê: Uy Viễn, Nghi Xuân, Hà Tỉnh - Xuất thân gia đình Nho học, thi đỗ làm quan, lập nhiều công cho nhà Nguyễn Con đường làm quan nhiều lúc thăng trầm Có tài và nhiệt huyết trên nhiều lĩnh vực hoạt động xã hội, văn hóa, kinh tế, quân Sáng tác: hầu hết chữ Nôm, dùng nhiều thể hát nói - Ông luôn quan tâm đến sống nhân dân nên ông dân chúng lập miếu để tôn thờ - Ông là người mở hai huyện Tiền Hải và Kim Sơn 2/ Hoàn cảnh sáng tác: - Bài thơ “Bài ca ngất ngưởng” Nguyễn Công Trứ sáng tác sau năm 1848, lúc các quan ẩn, sống đời tự thoải mái ông luôn thể phong cách sống khác đời , tự phóng túng, vượt ngoài khuôn khổ, đạo đức phong kiến, trên sở tự ý thức tài năng, phẩm chất và giá trị mình NĂM HỌC 2009 – 2010 Lop11.com (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 phuùt diễn cảm, lưu ý ngắt nhịp, giọng khoẻ, khôi hài - Yêu cầu HS lưu ý số từ ngữ khó hiểu - Hệ thống câu hỏi: + Em hiểu gì câu thơ mở đầu? + Vì làm quan là gò bó, tự ông làm quan? Nghệ thuật thể hiện? + Cách tự xưng ông nói lên điều gì? - Nhận xét, chuyển ý - Yêu cầu đọc đoạn - Câu hỏi phân tích: + Thời gian cáo quan ông dùng để làm gì? + Điều gì lạ qua hành động và quan niệm sống? + Phân tích từ ngữ tâm 10 trạng? phuùt + Ông quan tâm đến thú vui nào? - Câu hỏi thảo luận: Từ “ngất ngưởng” sử dụng lần, ý nghĩa từ ngất ngưởng? * HĐ 3: Hướng dẫn HS tổng kết - Ấn tượng chung ngươì tác giả qua bài thơ? - Lứa tuổi HS chúng ta có nên sống theo lối ngất ngưởng NCT không ? Tại sao? TĂNG THỊ NGỌC THU TRƯỜNG THPT MỸ HỘI ĐÔNG cảm thơ bài 3/ Thể loại: - Bài thơ “Bài ca ngất ngưởng” Nguyễn Công Trứ viết theo thể hát nói (ca trù), thể thơ phóng khoáng - Nêu cách 4/ Bố cục: hiểu - Sáu câu đầu: Tài và địa vị từ ngữ khó - 12 câu kết: Phong cách sống khác đời - Câu kết: Khẳng định cá biệt độc đáo II/ ĐỌC HIỂU: - Trả lời cá 1/ Ngất ngưởng triều đình: nhân “Vũ trụ nội mạc phi phận sự, - Phân tích Ông Hi Văn tài dã vào lồng tác dụng Khi Thủ khoa, Tham tán, Tổng đốc Đông, nghệ Gồm thao lược đã nên tay ngất ngưởng.” thuật liệt Lúc bình Tây cờ đại tướng kê, điệp từ Có Phủ doãn thừa Thiên.” - Mở đầu là câu thơ chữ Hán trang trọng => Mọi việc trời đất có phận ta Thể khí lớn - Từ “vào lồng”: xem làm quan bó buộc, giam hãm, gò bó - Đọc đoạn - Dẫu sao, làm quan để thể lĩnh, tài năng: thơ Thủ khoa, Tham tán, lúc bình Tây… -> Sử - Trả lời dụng phép liệt kê, điệp từ gắn với nhiều chức tước, công việc, không phải để khoe công trạng mà là câu hỏi niềm tự hào… - Tự xưng: “tay ngất ngưởng”, “ông Hi Văn” => Tự tin, ngạo nghễ với đời 2/ Ngất ngưởng cáo quan: * Hành động: Dành nhiều thời gian để sống tiêu dao qua hình ảnh: - “Đạc ngựa bò vàng đeo ngất ngưởng” - “Tay kiếm cung mà nên dạng từ bi” - “Gót tiên theo đủng đỉnh đôi dì.” - Thảo luận -> Thủ pháp đối lập, bật lối sống lạ, khôi hài nhóm * Quan niệm sống: - Không lưu tâm đến chuyện mất, khen chê người đời Dùng từ “dương dương”, “phơi phới” => Vui sướng, thoả thích - Chỉ thích cầm kì, thi, tửu, sống tự do, phóng túng thuận theo tự nhiên - Nhưng giữ đạo lý đời, hết lòng phò vua giúp nước 3/ Lời tuyên bố: - Nêu cảm “Chẳng Trái , Nhạc vào phường Hàn, Phú, nhận, phát Nghĩa vua tôi cho vẹn đạo sơ chung.” biểu cảm Trong triều ngất ngưởng ông!” -> Nhắc đến người tiếng, có nghiệp nghĩ hiển hách thời Hán và Tống - “Ngất ngưởng”: diễn tả thái độ, tinh thần vươn lên trên tục, cách chơi ngông kẻ có tài - Tự coi mình là nhất, không sánh được, tự tách mình khỏi giới quan tù túng Ý thức tài năng, khẳng định đạo vua tôi, giữ NĂM HỌC 2009 – 2010 Lop11.com (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 TRƯỜNG THPT MỸ HỘI ĐÔNG đạo lý đời, hết lòng phò vua giúp nước III/ TỔNG KẾT: Ghi nhớ, trang 39 3/ Củng cố: HS đọc lại bài thơ, nêu cảm nghĩ quan niệm sống ngất ngưỡng Nguyễn Công Trứ? ? So sánh bài thơ « Bài ca phong cảnh Hương Sơn » (bài đọc thêm Tr 50) với bài thơ "Bài ca ngất ngưởng" Nguyễn Công Trứ giống và khác biệt gì (đặc biệt là từ ngữ)? Bài ca ngất ngưởng - Từ ngữ địa danh, quan chức: Thủ khoa, Tham tán, Tổng đốc Đông, bình Tây, đại tướng, Phủ doãn Thừa Thiên … - Từ ngữ sinh hoạt, giải (ca, tửu, cắc, tùng …) Bài ca phong cảnh ca - Từ tôn giáo: bụt, niệm Nam mô Phật, cúng, nghe kinh, chày kình, từ bi, công đức…) ? So sánh bài thơ « Bài ca phong cảnh Hương Sơn » (bài đọc thêm Tr 50) với bài thơ "Bài ca ngất ngưởng" Nguyễn Công Trứ giống và khác biệt gì (đặc biệt là từ ngữ)? Bài ca ngất ngưởng -khoa, Từ ngữ địa danh, quan chức: Thủ Tham tán, Tổng đốc Đông, bình Tây, đại tướng, Phủ doãn Thừa Thiên … - Từ ngữ sinh hoạt, giải (ca, tửu, cắc, tùng …) Bài ca phong cảnh ca -cúng, Từ tôn giáo: bụt, niệm Nam mô Phật, nghe kinh, chày kình, từ bi, công đức…) ? Đối với nhà nho, nghe hát có phải là ngất ngưởng không? Vì sao? - Nguyễn Công Trứ đã nhận đây là thú chơi tao nhã nhà nho, điều này trước nguyễn Công Trứ ít nhà nho nào dám đưa vào thơ Đây chính là ngất ngưởng ông Ông dám đề cao thú hát nói, bày gần gũi mình với các ca nhi ả đào 4/ Dặn dò: - Học bài: Thuộc lòng bài thơ, phân tích cảm hứng chủ đạo “ngất ngưởng”, nắm ý phần ghi nhớ - Soạn bài: BÀI CA NGẮN ĐI TRÊN BÃI CÁT + Đọc SGK, tìm hiểu chung tác giả, tác phẩm, sưu tầm giai thoại + Phân nhóm, trả lời câu hỏi hướng dẫn học bài D/ RÚT KINH NGHIỆM: - TĂNG THỊ NGỌC THU NĂM HỌC 2009 – 2010 Lop11.com (4)