Mục tiêu: Giúp học sinh: KT: - Nắm sơ giản về tác giả Lí Bạch - Cảm thụ được vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài Lí Bạch., qua đó p[r]
(1)Ngày soạn: 9/10/2010 Ngaøy daïy: 13/10/2010 Tiết 34: Hướng dẫn đọc thêm: Văn bản: XA NGẮM THÁC NÚI LƯ (Vọng Lư sơn bộc bố - Lí Bạch) I Mục tiêu: Giúp học sinh: KT: - Nắm sơ giản tác giả Lí Bạch - Cảm thụ vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi thiên tài Lí Bạch., qua đó phần nào hiểu tâm hồn phóng khoáng, lãng mạn nhà thơ KN:- Luyện kĩ đọc diễn cảm và phân tích thơ Đường - Có ý thức sử dụng phần dịch nghĩa việc phân tích tác phẩm thơ và việc tích luỹ vốn từ Hán Việt TĐ: Bồi dưỡng cho HS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị GV: SGK, bài soạn, bảng phụ, chân dung Lí Bạch, tranh ảnh thác nước HS: SGK, bài soạn III.Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc bài thơ “Bạn đến chơi nhà” (Nguyễn Khuyến) - Nêu cảm nhận em tình bạn Nguyễn Khuyến bài thơ? IV.Tiến trình dạy học: Nội dung I.ĐọcVB, tìm hiểu chung 1.Tác giả, tác phẩm: ( Xem SGK/111) 2.Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt ĐL II Đọc-hiểu VB: Vẻ đẹp thác núi Lư: Bằng nghệ thuật so sánh, lối nói phóng đại, liên tưởng sáng tạo, ngôn ngữ giàu hình ảnh đặc biệt kết hợp tài tình cái thực và cái ảo, tác giả đã tái vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ, huyền ảo thác núi Lư Hoạt động GV Thơ Đường là thành tựu huy hoàng thơ cổ Trung Hoa 2000 nhà thơ sống triều đại nhà Đường ( 618 - 907) viết nên “Xa ngắm thác núi Lư” là bài thơ tiếng Lí Bạch nhà thơ Đường tiếng hàng đầu HĐ1:Tìm hiểu tác giả, tác phẩm,thể thơ: ? Qua việc tìm hiểu nhà hãy nêu hiểu biết em nhà thơ Lí Bạch? GV giới thiệu vài nét chính tác giả Lí Bạch GV giới thiệu chân dung Lí Bạch - Hướng dẫn đọc ( Phần phiên âm, dịch nghĩa , dịch thơ) ? Em có nhận xét gì dịch thơ với phần phiên âm? ? Bản phiên âm và dịch thơ viết theo thể thơ nào? Em hiểu gì thể thơ ấy? HĐ2: Hướng dẫn đọc hiểu văn ? Nhà thơ đứng vị trí nào để tả thác núi Lư? Những từ nào cho ta biết rõ điều đó? ? Vị trí này có thuận lợi gì cho việc miêu tả? ? Câu thơ thứ giúp người đọc hình dung cảnh núi Hưong Lô nào? Hình ảnh miêu tả câu này tạo cho việc miêu tả ba câu sau nào? - Giảng: Câu thơ vẽ cái phông tranh toàn cảnh trước miêu tả vẻ đẹp thác nước Ngọn núi Hương Lô lên với đặc điểm bật ? Hãy nêu lên vẻ đẹp khác thác đã Lí Bạch phát và miêu tả ba câu ? Nhận xét bút pháp miêu tả tác giả ( Gợi ý: phân tích thành công tác giả việc sử dụng từ Ngữ văn – Nguyễn Phụng Trà My Lop7.net Hoạt động HS HĐ1: Dựa vào chú thích trả lời Luyện đọc Đọc phần giải nghĩa yếu tố Hán Việt Trình bày HĐ2: Đọc nhan đề bài thơ, câu 1,2 (phần phiên âm) Đọc câu thơ đầu Trao đổi Trình bày HS đọc câu thơ cuối - HS trình bày Thảo luận, đại diện (2) quải, phi, nghi , sử dụng phép so sánh, phóng đại,….) ( CHTL) Tâm hồn nhà thơ: GV giảng , bình - Tình yêu thiên nhiên, đất Qua tìm hiểu, hãy nêu cảm nhận em vẻ đẹp nước tha thiết đắm say thác núi Lư qua ba câu thơ cuối? - Tính cách hào phóng mạnh GV chốt, ghi bảng1 mẽ, tâm hồn nhạy cảm, trí Tìm hiểu tâm hồn nhà thơ tưởng tượng bay bổng ? Qua đặc điểm cảnh vật miêu tả, ta có thể thấy nét gì tính cách và tâm hồn nhà thơ? III Tổng kết: - Nhận xét , giảng -> ghi bài (3) (Ghi nhớ SGK.) HÑ3:Tổng kết, củng cố, luyện tập ? Hãy nêu nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật bài thơ? - Hướng dẫn HS- Tổng kết , luyện tập trình bày Trình bày, Trình bày HĐ3: Đọc diễn cảm bài thơ Trình bày, Đọc ghi nhớ Trình bày V.Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: - Học thuộc bài thơ, ghi nhớ - Nắm vững kiến thức: Tác giả, tác phẩm, thể thơ, nội dung và nghệ thuật bài thơ - Nhớ 10 từ gốc Hán bài thơ - Nhận xét hình ảnh thiên nhiên bài thơ Bài học: Từ đồng nghĩa - Tìm hiểu: Thế nào là từ đồng nghĩa? Các loại từ đồng nghĩa? Cách sử dụng? - Định hướng phần luyện tập VI Bổ sung: Ngữ văn – Nguyễn Phụng Trà My Lop7.net (3)