BÀI 9- TIẾT 34 XANGẮMTHÁCNÚILƯ A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Vận dụng kiến thứcđã học văn miêu tả văn biểu cảm để phân tích vẻ đẹp thácNúiLư , qua hiểu vẻ đẹp thácNúi Lư, Qua hiểu tâm hồn lãng mạn, tình cảm độc đáo Lí Bạch B.Chuẩn bị : Thầy : Tham khảo thêm số văn mẫu viết vănthácNúiLư Trò : Soạn , thảo luận số vấn đề C.Các hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra: Em hiểu thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật? Đọc thuộc “Bạn đến chơ nhà”, cho biết ý nghĩa? Bài HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HĐ1 : HDHS đọc tìm hiểu thích HS đọc văn Đọc Gọi hs đọc văn -Tâm hồn thơ tự do, hào Chú thích H? Trình bày hiểu biết em tác giả Lí Bạch? phóng Thời trẻ Mơ cưỡi thuyền đến bên mặt trời, lúc già lại Lí bạch say trăng chết dòng - Tác giả: Lí Bạch (701-762)ở Tứ Xuyên – nhà thơ lớn đời - H/ả thơ tươi sáng, kì vĩ, Đường - TQ H?Vì Lí Bạch mệnh danh Thi tiên ? I Đọc thích Thi H?Thơ ơng thường mang đặc điểm ? ngơn ngữ tự nhiên điêu luyện - Bài thơ có câu , câu H? Văn thuộc thể thơ có bảy chữ, chữ thứ bảy nào? Đặc diểm thể câu 1,2,4 vần(vần thơ này? chân) , thường có phần (khai , thừa chuyển ,hợp) -> theo luật trắc HĐ2 : HDHS tìm hiểu văn H? Câu đầu “Nhật chiếu HL Sinh Tử yên” dịch thơ ntn? H? Em hiểu HL ntn? Đỉnh HL lên khung cảnh ntn? Khung cảnh tạo nên tranh ntn ? H? Bản dịch “Nắng rọi HL khói tía bay” có ngun nghĩa khơng? Dịch chữ nào? Tác dụng ? - Tác phẩm : Thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật II Tìm hiểu văn Gọi HS đọc lại văn H? Bài thơ thể nội dung ? tiên Hs đọc lại văn -Bức tranh thiên nhiên núi Lư, thác nước trước sông Câu đầu: - Lư hương khổng lồ -> Bức tranh đẹp: mây trắng núi cao phản chiếu ánh nắng mặt trời tạo nên sắc tím - Chưa thể hết hay “sinh tử yên”->thể sống động, vận động ý thơ -> Cảnh sắc giao thoa ,bởi ánh nắng mặt trời chủ thể tạo đa chiều , đa diện, đa màu sắc cho tranh tất sinh Nhật chiếu Hương Lô sinh tử yên ->Bức tranh đỉnh Hương Lô lung linh , huyền ảo H?Tác giả vị trí quan sát để mtả tranh ? Vị trí có thuận lợi việc miêu tả, cảm nhận tranh thiên nhiên tác giả? H? Tâm điểm tranh thể cảnh nào? Trong câu thơ ? sôi , nảy nở, thật lung linh , kì ảo - Xa trơng ( vọng , dao khan) ->Nhìn ngắm từ xa bao Câu 2, 3,4: quát toàn vẻ đẹp - Dao khan bộc bố tranh quải tiền xuyên - ThácnúiLư - > Vẻ đẹp mềm mại, nên thơ H? Em hiểu bộc bố ntn? H? Em phân tích thành cơng tác giả việc sử dụng từ quải (so sánh với phần dịch thơ) - Tg biến dòng thác từ trạng thái động sang trạng thái tĩnh thể vẻ đẹp lạ , hùng vĩ núiLư - Phi lưu trực há tam _ hợp lí dòng thác thiên xích, ngắm từ xa, thác tn chảy H? Theo em, dòng thác - Nghi thị Ngân Hà khơng ngừng,trắng xố tưởng dải lụa treo…là h/a lạc cửu thiên dòng trắng bất động… thơ ntn (hay khơng, hợp lí - > cảnh núiLư khơng, sao) ? dòng thác thật hùng Khi đến gần tráng lệ H? Nếu câu thơ thứ vĩ , mĩ lệ vừa tràn đầy thành kì vĩ, tĩnh trở hai cảnh tĩnh thác sức sống vừa lung với động vốn có câu sau mt thác ntn? linh, huyền ảo Nhưng ko mà trí tưởng Em cảm nhận phân hết bay bổng Xúc cảm nhà tích thơchuyển đổi mạnh mẽ.Từ xa nhìn lại ngưỡng mộ, H? Câu giúp ta hình đén gần ngước mắt trơng dung hình ảnh lên mà chống ngợp, bàng nào? hồng: thác đổ xuống từ nghìn thước H? Hình ảnh lên có chân thực khơng? Những H/A mang đặc điểm gì? H/ câu hình ảnh thơ đc lên ntn so với câu 3? Hãy phân tích giá trị nghê thuật H? Qua đặc điểm cảnh vật mt ta thấy nét tâm hồn tính cách nhà thơ ? - khơng mt thác nc mà giúp ng đọc hình dung đỉnh núi cao dốc đứng - Vì bị chống ngợp , nên cảm tưởng thực mà mơ , huyền ảo, thần tiên.Tình cảm lấn át lí trí “Nghi thị Ngân Hà lạc cửu thiên” Đó trí tưởng tượng phong phú, bay bổng kì diệu, cách nói phóng thể tầm vóc vũ trụ hồnh tráng, lớn lao Gọi HS đọc ghi nhớ Gọi hs đọc y/c mục 5* D HDVN: - Đọc thuộc lòng - Tính cách hào phóng mạnh mẽ tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, phóng khống *Ghi nhớ: SGK III.Luyện tập HĐ3 : HD HS khái quát HĐ4 : HD HS luyện tập *- Tình yêu thiên nhiên đất nước tha thiết , đắm say HS đọc yêu cầu sgk BT5* thơ(cả phiên âm dịch nghĩa) - Nắm nội dung ý nghĩa văn Soạn: “ Tĩnh tứ” ... Tìm hiểu văn Gọi HS đọc lại văn H? Bài thơ thể nội dung ? tiên Hs đọc lại văn -Bức tranh thiên nhiên núi Lư, thác nước trước sông Câu đầu: - Lư hương khổng lồ -> Bức tranh đẹp: mây trắng núi cao... quải (so sánh với phần dịch thơ) - Tg biến dòng thác từ trạng thái động sang trạng thái tĩnh thể vẻ đẹp lạ , hùng vĩ núi Lư - Phi lưu trực há tam _ hợp lí dòng thác thiên xích, ngắm từ xa, thác tn... , kì ảo - Xa trơng ( vọng , dao khan) ->Nhìn ngắm từ xa bao Câu 2, 3,4: quát toàn vẻ đẹp - Dao khan bộc bố tranh quải tiền xuyên - Thác núi Lư - > Vẻ đẹp mềm mại, nên thơ H? Em hiểu bộc bố ntn?