Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 31

I.Mục tiêu: - Tô được các chữ cái S - Viết đúng các vần: ươm, ướp các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai Mỗi từ ngữ viết được ít n[r]

Tuần 31 Đạo đức: Thứ hai,ngày tháng năm 20 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Kể vài lợi ích hoa và cây nơi cộng cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm, nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II/ CHUẨN BỊ : - Vở bài tập đạo đức - Bài hát: “Ra chơi vườn hoa`”(Nhạc và lời Văn Tuấn) - Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: - Gọi học sinh nêu lại nội dung tiết trước - HS nêu nội dung bài học trước - Tại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Cây và hoa cho sống thêm đẹp, không khí lành - GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi đầu bài a Hoạt động : Làm bài tập - Vài HS nhắc lại - Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh thực vào VBT - Học sinh thực vào VBT - Gọi số học sinh trình bày, lớp nhận xét bổ sung - Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung - Giáo viên kết luận:  Những tranh việc làm góp phần tạo môi - Học sinh nhắc lại nhiều em trường lành là tranh 1, 2, b Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập 4: Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận - Học sinh làm bài tập 4: đóng vai Gọi các nhóm đóng vai, lớp nhận xét bổ - câu đúng là: sung Câu c: Khuyên ngăn bạn - Giáo viên kết luận : Câu d: mách người lớn Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn - Học sinh nhắc lại nhiều em không cản bạn Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành c) Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng việc làm cụ thể nào? - HS thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp Học sinh khác bổ + Ai phụ trách việc? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, cho sung và hoàn chỉnh lớp tảo đổi - Giáo viên kết luận : GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31  Môi trường lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa d) Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo viên đọc đoạn thơ VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” 3.Củng cố: Hỏi tên bài - Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” - Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem lại các bài đã học - Học sinh nhắc lại nhiều em HS đọc lại các câu thơ bài “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” - Hát và vổ tay theo nhịp - Tuyên dương các bạn TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I/ MỤC TIÊU : Sau học học sinh biết : - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng,mưa - Có ý thức bảo vệ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II/ CHUẨN BỊ : - Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? - Khi nắng bầu trời xanh có mây + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? trắng, có Mặt trời sáng chói, … - Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám - Nhận xét bài cũ xịt phủ kín, không có mặt trời, … 3.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài - Học sinh nhắc lại Chúng ta quan sát bầu trời để nhận biết rõ bầu trời mến yêu chúng ta a) Hoạt động : Quan sát bầu trời  Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát  Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay - Học sinh lắng nghe nội dung quan sát chuyển động? giáo viên phổ biến  Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không? - Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát  Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát - HS quan sát theo nhóm và ghi nhận GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31  Bước 3: Cho hs vào lớp, gọi số em nói lại điều mình quan sát và thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào?  Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các câu hỏi: Giáo viên kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào b) Hoạt động 2: Nói bầu trời và cảnh vật xung quanh  Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên cho học sinh nói nhóm bầu trời và cảnh vật xung quanh (theo quan sát tưởng tượng)  Bước 2: Nói trước lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp 4.Củng cố dăn dò: Cho học sinh hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” - Học bài, xem bài Toán: xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe - Hs vào lớp và trao đổi thảo luận - Nói theo thực tế bầu trời quan sát - Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi - Học sinh hoạt động nhóm - Học sinh nói bầu trời và cảnh vật xung quanh theo quan sát tưởng tượng - Các em nói trước lớp - Hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” - Thực hành nhà LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 ; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ Bài tập 1, 2, - Rèn kỹ tính toán nhanh, tính nhẩm - Luôn kiên trì, cẩn thận II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Đồ dùng học toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý HS viết các số phải thẳng cột - Hát - … đặt tính tính HS tự làm bài vào bảng con, trình bày: 34 42 76 76 52 47       42 34 42 34 47 52 76 76 34 42 99 99 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 - em sửa bảng lớp - Viết phép tính thích hợp - học sinh đọc số - Học sinh tự làm bài 42 + 34 = 76 76 – 34 = 42 34 + 42 = 76 76 – 42 = 34 - Sửa bảng lớp - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài, - Sửa miệng Bài 2: Nêu yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát, đọc các số - Lựa chọn viết các số đó vào các phép tính có sẵn để phép tính đúng Bài 3: Yêu cầu gì? Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau Bài 4: Nêu yêu cầu bài ? - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - - Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? Chia đội: đội phép tính, đội đưa kết - Nhận xét Dặn dò: Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị bài: Đồng hồ, thời gian Tập đọc: - Đúng ghi đ, sai ghi s Hai đội, đội học sinh lên bảng, thi nối nhanh Nhận xét, tuyên dương - Học sinh chia đội thi đua Nhận xét HỒ GƯƠM I.Mục tiêu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló Xum xuê; Bước đầu biết chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà nội - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK (Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà nội ) -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Tiết 1,2 Hoạt dộng GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần ươm, ươp Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Theo dõi emđọc , lớp đồng Gươm Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? Gọi học sinh đọc đoạn Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm Gọi học sinh đọc bài văn Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em đọc  Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội  Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Học sinh quan sát tranh SGK em đọc bài Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Thứ ba ,ngày tháng năm 20 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 Tập viết: TÔ CHỮ HOA S I.Mục tiêu: - Tô các chữ cái S - Viết đúng các vần: ươm, ướp các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) * HS khá, giỏi viết nét, dản đúng qui cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa S,T đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo chấm điểm bàn học sinh viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: dòng nước ,xanh mướt từ: dòng nước, xanh mướt Nhận xét bài cũ Học sinh nhắc tựa bài 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Học sinh quan sát chữ hoa Strên bảng phụ và Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: tập viết Nhận xét số lượng và kiểu nét.Chữ S có nét ? độ cao chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy Chữ Sgồm nét: nét cong thắt nhỏ trên đầu , trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ chữ S cao năm li khung chữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Quan sát Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan (đọc, quan sát, viết bảng con) sát vần và từ ngữ trên bảng Giáo viên viết mẫu 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở Viết bảng GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên vào chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp tập viết 4.Củng cố : Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô vần và từ ngữ chữ S,T Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị bài:Tô chữ hoa T- Nhận xét Tuyên dương LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN I – MỤC TIÊU: GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 - Rèn cho hs đọc đúng , trôi chảy các bài Tập đọc đã học tuần - Ôn và rèn cho HS các vần đã học II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS – Luyện đọc :25’ *GV gọi HS đọc bài :Vẽ ngựa, Cái Bống , Hoa - HS đọc cá nhân,nhóm ,cả lớp ngọc lan *GV nhận xét ,sửa chữa cách đọc HS *Rèn luyện cho HS kĩ phân biệt các vần đã học tuần : - Cá nhân , nhóm ,cả lớp – củng cố :5’ -Nhận xét cách đọc HS -Nêu yêu cầu cần chú ý -Dặn dò :về nhà đọc lại bài vừa ôn Chính tả (tập chép): HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son… cổ kính” 20 chữ khoảng – 10 phút - Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho chép lại bài lần trước nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Hay dây điện Là nhện Hay dây điện Là nhện Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 cổ kính, … viết vào bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Giáo viên nhận xét chung viết bảng học Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên sinh để chép bài chính tả vào chính tả  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu Học sinh tiến hành chép bài vào tập đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi lỗi cho chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề viên + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Điền vần ươm ươp  Thu bài chấm số em Điền chữ k c 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh làm VBT Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống Việt theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Giải giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Dặn dò: - Dặn làm b/tập Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Luỹ tre - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp, đúng Toán: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I/ MỤC TIÊU : - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng biểu tượng ban đầu thời gian - Đọc đúng trên mặt đồng hồ - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên: Đồng hồ để bàn Mô hình đồng hồ Học sinh: Mô hình đồng hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài mới: - Hát GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 Giới thiệu: Học bài đồng hồ – thời gian a) Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim - Cho học sinh quan sát đồng hồ - Trên mặt đồng hồ có gì?  Mặt đồng hồ có các số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút Các kim này quay và quay chiều từ số lớn số bé Khi kim dài vào số 12, kim ngăn vào số nào đó vd số thi đồng hồ Lúc đó là - Cho học sinh thực hành xem đồng hồ các thời điểm khác - Quay kim - Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái - Lúc kim ngắn số nào? Kim dài số nào? b) Hoạt động 2: Thực hành xem và ghi số - Cho học sinh làm bài tập - Đồng hồ đầu tiên giờ? - Tương tự cho các đồng hồ còn lại Củng cố: Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh và đúng - Cho học sinh lên xoay kim để - Học sinh quan sát … số, kim ngắn, kim dài, kim giây - Xem đồng hồ Xem tranh sách giáo khoa Học sinh đọc Học sinh thực hành quay kim các thời điểm khác Kim ngắn số 5, kim dài số 12 - Học sinh làm bài … - Nêu các khoảng sáng, chiều, tối - Học sinh thi đua + học sinh xoay kim + học sinh đọc - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: - Tập xem đồng hồ nhà - Chuẩn bị thực hành Tập đọc: Thứ tư ,ngày tháng năm 20 LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Tiết 1,2 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi Nhắc tựa bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 + Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài + + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Lắng nghe Thi đọc bài thơ Đọc nối tiếp em Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái em đọc, lớp đồng Luyện tập: Nghỉ tiết Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Tiếng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành các câu hoàn chỉnh Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1,2: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các loại cây mà vẽ SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học thi đua các nhóm Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) em đọc lại bài thơ Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em 10 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Chuẩn bị bài : Sau mưa Thực hành nhà Thủ công: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy - Cắt các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối **Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt cáccnan giấy - Dán các nan giấy thành hình hàng ráo ngắn, cân đối - Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II/ CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: - Hát 2.KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho cầu giáo viên dặn tiết trước giáo viên kiểm tra - Nhận xét chung việc chuẩn bị hsinh 3.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Vài HS nêu lại  Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dán hàng rào + Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy) + Dán nan đứng các nan cách ô - Học sinh quan sát giáo viên thực trên + Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách mô hình mẫu đường chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô  Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan giấy vào - Học sinh nhắc lại cách cắt và dán thực vởt thủ công hành theo mẫu giáo viên + Kẻ đường chuẩn + Dán nan đứng + Dán nan ngang + Trang trí cho thêm đẹp 4.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập các em, chấm học sinh và cho trưng bày sản phẩm lớp, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, -Thực hành nhà kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Học Hát: TIẾNG CHÀO THEO EM (Nhạc Và Lời: Hà Hải) I YÊU CẦU: 11 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 - HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát Hát đồng đều, hoà giọng Biết sử dụng nhạc cụ gõ theo phách, tiết tấu bài hát Qua bài hát, giáo dục HS ngoan ngoãn, biết chào hỏi người đường nhà II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác bài hát - Đàn, nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi hát kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động H sinh * Hoạt động 1: Dạy hát: Tiếng chào theo em - Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát -HS lắng nghe, ghi nhớ - GV hát mẫu Lắng nghe - HS luyện Luyện - Đọc lời ca theo tiết tấu - GV gõ tiết tấu câu hát 1-2 lần yêu cầu HS đọc HS thực theo yêu cầu - Chỉ định 1-2 em HS đọc 1-2 HS thực + Tập hát câu: -GV đàn giai điệu câu , bắt giọng 1-2 cho HS hát -HS tập hát Hát 1-2 lần -Chỉ định 1-2 HS hát lại câu 1-2 HS hát -GV đàn câu - HS hát theo -HS hát câu Chỉ định em hát lại 1-2 HS hát -Nhóm câu hát lại GV đàn giai điệu bắt giọng cho -Hát nhóm câu 1,2 theo tiếng đàn đệm HS hát lại theo đàn cảu GV Chỉ định em hát câu 1-2 HS hát - Tập hát câu 3,4,5 tương tự Học hát tương tự câu 1,2 -Nhóm câu 3,4,5 HS hát Hát nhóm câu 3,4,5 -Gọi HS hát HS hát +Nhóm bài: GV đàn giai điệu bài hát, HS hát theo đàn Trình bày bài Chia tổ hát ôn Luyện theo tổ Hát cá nhân Hát cá nhân + Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu bài hát: GV thực mẫu: Theo dõi -Hướng dẫn HS thực -HS thực -Thực theo tổ Thực theo nhóm -Thực cá nhân Thực cá nhân * Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò: - Gọi nhóm lên bảng trình bày bài hát Một nhóm lên trình bày Liên hệ: Các em đường gặp người lớn phải làm gì? Trả lời theo cảm nhận Về nhà phải làm gì? -Dặn dò: Về nhà hát thuộc lời ca Thực lời chào theo Lắng nghe, ghi nhớ em Tập viết: Thứ năm ,ngày tháng năm 2011 TÔ CHỮ HOA T I.Mục tiêu: - Tô các chữ cái T 12 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 - Viết đúng các vần iêng, yêng; các từ ngữ: Tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) * HS khá, giỏi viết nét, dản đúng qui cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa S,T đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo chấm điểm bàn học sinh viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: dòng nước ,xanh mướt từ: dòng nước, xanh mướt Nhận xét bài cũ Học sinh nhắc tựa bài 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Học sinh quan sát chữ hoa Strên bảng phụ và Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: tập viết Nhận xét số lượng và kiểu nét.Chữ T có nét ? độ cao chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy Chữ T gồm nét: nét lượn ngang và kết hợp trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ với nét cong trái khung chữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Quan sát (đọc, quan sát, viết bảng con) Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan Giáo viên viết mẫu sát vần và từ ngữ trên bảng 3.Thực hành : Viết bảng Cho HS viết bài vàovở GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp vào tập viết 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các chữ S,T vần và từ ngữ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị bài:Tô chữ hoa U,Ư- Nhận xét Tuyên dương LUYỆN VIẾT I- MUÏC TIEÂU : Củng cố và ôn tập cho HS viết các vần,tiếng từ đã học tuần II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv Hoạt động Hs 13 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 – Kieåm tra baøi cuõ : GV đọc cho HS viết các vần,tiếng ,từ cần viết tuaàn : 2- OÂn taäp: * Đọc : GV viết các từ đã học tuần lên bảng lớp cho HS đọc: chăm học ,khắp vườn, trăng rằm, ngăn nắp * Vieát: - GV cho HS viết từ khoá đã ôn + GV đọc cho HS viết + GV quan sát ,uốn nắn, sửa chữa + GV nhaän xeùt – Daën doø: - GV cho HS đọc lại vần đã ôn -Dặn HS nhà đọc lại vần,tiếng ,từ đa õôn Chính tả (nghe viết): - HS thực - HS đọc cá nhân ,tổ ,nhóm HS viết từ vào bảng -HS thực LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thươ đầu bài Luỹ tre khoảng – 10 phút - Điền đúng chữ l hay Nhìn sách bảng, chép lại đúng vào chỗ trống ; dấu hỏi hay ngã vào chữ in nghiêng - Bài tập a b II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai đã chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Học sinh nhắc lại Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và 14 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ Chùm lê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Hoạt động nối tiếp: - Dặn làm b/tập Chuẩn bị bài : Tập chép bài: Cây bàng - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp ,đúng Toán: THỰC HÀNH I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày Bài tập 1, 2, 3, - Xem nhanh và chính xác các - Biết yêu quý thời gian II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên: Mô hình đồng hồ Học sinh: Mô hình đồng hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc - Vì biết? - Nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài thực hành b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Đồng hồ giờ? - Kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? - Hát - Viết vào chỗ chấm theo mẫu … … … 12 Học sinh làm bài Sửa bài miệng 15 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 Bài 2: Yêu cầu gì? -Các vẽ kim ngắn cho phù hợp với số người ta cho Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh – đọc -Buổi sáng học trường lúc giờ? - Nối tranh đó với đồng hồ 10 -Tương tự với các tranh khác Củng cố: Trò chơi: Ai xem nhanh, đúng - Học sinh chia đội, đội quay số, đội đọc và ngược lại - Nhận xét Dặn dò: Tập xem Chuẩn bị: Luyện tập Thứ sáu ,ngày tháng Tập đọc: -Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - Học sinh thực hành vẽ - Đổi để kiểm tra - Nối tranh với đồng hồ thích hợp -Quan sát đọc câu chú thích tranh Sau đó xem đồng hồ, nào thích hợp với công việc buổi sáng, trưa, chiều, tối sau đó nối cho chính xác - … 10 -Học sinh nối tranh với đồng hồ thích hợp - Học sinh thi đua chơi Đội nào có nhiều em nói đúng thắng Nhận xét năm 20 SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Mưa rào, dâm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn Bước đầu biết nghỉ cuối dòng - Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Tiết 1,2 Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 16 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Giáo viên đọc mẫu bài văn Lớp theo dõi và nhận xét Đọc đồng nối tiếp đọc câu Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? em đọc,cả lớp đồng Nghỉ tiết Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố : Nhân xét học Tuyên dương em đọc tốt 4.Dặn dò : Về nhà đọc lại bài nhiều lần ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần ây, uây em đọc lại bài Tuyên dương các bạn đọc tốt Thực hành nhà Tiết Hoạt động GV Bài cũ : Đọc bài Sau mưa Tìm tiếng có vần ây ,uây ? 2:Bài : A:Tìm hiểu bài và luyện nói Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? + Những đoá râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây bông ? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Hoạt động HS Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi Các em đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi Thêm đỏ chót Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn 17 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Các em thảo luận nhóm đôi Yêu cầu các nhóm trình bày Nhận xét phần luyện nói học sinh Cùng các em bình chọn nhóm thực hành tốt 3:Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 4:Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên và theo mẫu SGK Thảo luận nhóm đôi hai phút Đại diện các nhóm trình bày Tuyên dương các bạn Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Toán: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : -Biết xem đúng, xá định và quay kim đòng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ, bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt hàng ngày -Bài tập 1, 2, II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Đồ dùng học toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Quan sát xem đồng hồ nối với số thích hợp Bài 2: Yêu cầu gì? - Hát - - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra – Nhận xét Bài 3: Yêu cầu gì? -Em hãy xem các hoạt động gì thích hợp với rôi nối -Em ngủ dậy lúc sáng Nối với đồng hồ - Thu chấm – nhận xét Củng cố: Trò chơi: Xem đồng hồ -Mỗi đội cử bạn lên thi đua -Lớp trưởng quay kim -Đội nào có tín hiệu trả lời trước quyền ưu tiên - Nối đồng hồ với số đúng Học sinh làm bài Đổi để sửa sai Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ số cho sẵn Lên bảng thực Nối câu với đồng hồ thích hợp Học sinh làm bài Thi đua sửa - Học sinh chia đội, đội cử bạn lên thi đua 18 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 - Nhận xét Dặn dò: - Nhìn và kẻ kim sách toán - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét Chuẩn bị: Luyện tập chung LUYỆN VIẾT I- MUÏC TIEÂU : Củng cố và ôn tập cho HS viết các vần,tiếng từ đã học tuần II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động gv – Kieåm tra baøi cuõ : GV đọc cho HS viết các vần,tiếng ,từ cần viết tuaàn : 2- OÂn taäp: * Đọc : GV viết các từ đã học tuần lên bảng lớp cho HS đọc: chăm học ,khắp vườn, trăng rằm, ngăn nắp * Vieát: - GV cho HS viết từ khoá đã ôn + GV đọc cho HS viết + GV quan sát ,uốn nắn, sửa chữa + GV nhaän xeùt – Daën doø: - GV cho HS đọc lại vần đã ôn -Dặn HS nhà đọc lại vần,tiếng ,từ đa õôn Kể chuyện: Hoạt động Hs - HS thực - HS đọc cá nhân ,tổ ,nhóm HS viết từ vào bảng -HS thực CON RỒNG CHÁU TIÊN I.Mục tiêu : - Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc ** HS khá, giỏi,kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý - Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ và Lạc Long Quân III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa  Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể 19 GiaoAnTieuHoc.com Tuần 31 nguồn gốc dân tộc mình Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:  Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc  Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều gì ? (Tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý đó vì chúng ta cùng là cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết "Cô chủ không biết Tuyên dương các bạn kể tốt quí tình bạn" 20 GiaoAnTieuHoc.com