Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, tam giác.Hai tờ giấy màu, giấy trắng, hồ dán - HS: bút chì, giấy màu, giấy nháp III.Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn định 2 Kiểm traKiểm t[r]
(1)Kế hoạch bài học Baøi: ? Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I.Mục tiêu: Kiến thức:HS nhận biết các dấu ? ,Bíêt ghép các tiếng bẻ, bẹ Kỹ năng:Biết các dấu ? tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt.Tích cực tham gia vào c II.Chuẩn bị: - GV:Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, đồ dùng học tập III.Hoạt động dạy và học: Khởi động Kiểm tra bài cũ:Cho hs viết dấu sắc và đọc tiếng bé - Cho 2,3 hs lên bảng dấu sắc các tiếng vó, lá tre, vé, bói, cá, cá mè - Nhận xét Bài a/Giới thiệu bài: Dấu ?: b/Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhận diện dấu *Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nhận diện các dấu *Caùch tieán haønh: - HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi Dấu hỏi là dấu móc - Dấu nặng - Dấu hỏi giống vật gì? - Đồng Gv viết lên bảng dấu nặng - Nhắc lại cá nhân - Dấu nặng là dấu chấm - Dấu nặng giống vật gi? Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm Mục tiêu: Giúp HS ghép chữ và phát âm các tiếng có dấu vừa học *Caùch tieán haønh: Khi thêm dấu hỏi váo be ta tiếng bẻ - Hs tự nêu - GV viết lên bảng tiếng bẻ và hướng dẫn hs - HS ghép tiếng bẻ chữ ghép tiếng bẻ - Đặt trên chữ e - Vị trí dấu hỏi tiếng bẻ? - Đọc cá nhân - GV đọc: bẻ - Hs tự nêu - GV sửa lỗi phát âm - Tìm các vật , vật có mang tiếng bẻ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết dấu vào bảng Mục tiêu: hs viết đúng qui trình dấu *Caùch tieán haønh: Dấu hỏi ?: - HS quan sát - GV víêt dấu hỏi lên bảng - HS víêt ngón trỏ - Hướng dẫn qui trình viết dấu hỏi - HS thực - Hướng dẫn viết trên không - Viết bảng - Hướng dẫn viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học - Cho hs viết tiếng bẻ Dấu : - GV viết mẫu dấu nặng lên bảng lớp - Cho hs viết tiếng bẹ Nhận xét Tiết TG Hoạt động dạy Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp hs đọc đúng tiếng bẻ, bẹ *Caùch tieán haønh: - GV lến bảng tiếng bẻ, bẹ *Lưu ý:HS vừa nhìn chữ vừa phát âm - GV lưu ý sửa cách phát âm hs Hoạt động 5: Luyện viết MT: Giúp HS viết các chữ đúng qui định vào *Caùch tieán haønh: - GV kiểm tra tập viết hs - GV nhắc cách cầm viết, để vở, tư ngồi - Lần lượt cho hs tô bẻ, bẹ vào Hoạt động 6: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề *Caùch tieán haønh: - Mẹ làm gì cho bạn gái? - Bác nông dân làm gì? - Bạn gái bẻ cho các bạn cái gì ? - Các tranh này có gì giống nhau? - Có gì khác nhau? - Em thích tranh nào? - GV phát triển nội dung: Trước đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn không? Em thường chia quà cho người không? Em đọc lại tên bài này? Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? Nhận xét Hoạt động học - HS đọc cá nhân Đồng - HS thực - Bẻ cổ áo cho bạn Bẻ bắp Bẻ bánh đa cho các bạn Hoạt động bẻ Các hoạt động - Bẻ Bẻ gãy , bẻ tay lái 4- Cuûng coá - Hoâm em hoïc baøi gì ? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Veà hoïc baøi vaø taäp vieát laïi dấu hỏi, nặng vaøo baûng - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm Ruùt kinh nghieäm - GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học Dấu \ , ~ Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Kiến thức: Hs nhận biết các dấu ~ \, biết ghép các tiếng bẽ, bè Kỹ năng: Biết dấu ~, \ tiếng các đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên , nói bè và tác dụng đời sống Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên , mạnh dạn II Chuẩn bị: GV: Các vật tựa hình dấu ~, \ HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: Ổn định Kiểm tra bài cũ - Cho hs víêt dấu hỏi , nặng và đọc tiếng bẻ, bẹ - Chỉ dấu ?, tíâng củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo Bài a/Giới thiệu bài: Dấu \, Dấu ~: b/Các hoạt động : TIẾT TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhận diện dấu *Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nhận diện dấu \, ~ *Caùch tieán haønh: Dấu \: - GV viết dấu \ - Dấu \ là nét sổ nghiêng sang trái - Dấu huyền giống vật gì? Dấu ~: - GV viết dấu ~ - Dấu ~ là nét móc đuôi lên - Dấu ~ giống vật gì? - Hs neâu Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm *Mục tiêu: Giúp HS phát âm đúng dấu \,~ và tiếng có dấu \, ~ *Caùch tieán haønh: Dấu \: - Hs thực hành ghép tiếng bè trên đồ - Khi thêm dấu \ vào be ta tiếng bè dùng học tập - GV viết bảng : bè - Đặt trên chữ e - Hướng dẫn hs ghép tiếng bè SGK - Cá nhân , đồng - Vị trí dấu \ tiếng bè? - GV phát âm mẫu : bè - Gv chú ý uốn nắn, sử sai phát âm hs - Tìm tiếng có mang tiếng bè Dấu ~: - Hs thực hành ghép tiếng bè trên đồ - Khi thêm dấu ~ vào be ta tiếng bẽ dùng học tập - GV viết bảng : bẽ Đặt trên chữ e - Hướng dẫn hs ghép tiếng bẽ SGK - Cá nhân , đồng - Vị trí dấu ~ tiếng bẽ? - GV phát âm mẫu : bẽ GiaoAnTieuHoc.com (4) Kế hoạch bài học - Gv chú ý uống nắn, sử sai phát âm hs - Tìm tiếng có mang tiếng bẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết dấu *Mục tiêu: hs viết đúng dấu *Caùch tieán haønh: Dấu \: - GV viết mẫu: \ nêu qui trình viết - Hướng dẫn hs viết bảng - GV huớng dẫn hs viết bảng tiếng bè - Nhận xét, sửa lỗi Dấu ~: - GV viết mẫu: ~ nêu qui trình viết - Hướng dẫn hs viết bảng - GV huớng dẫn hs viết bảng tiếng bẽ Nhận xét, sửa lỗi TI ẾT TG Hoạt động dạy Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Hs đọc đúng tiếng có dấu \, ~ *Caùch tieán haønh: - GV lến bảng tiếng bè, bẽ *Lưu ý:HS vừa nhìn chữ vừa phát âm - GV lưu ý sửa cách phát âm hs Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình dấu \, ~, tiếng bè, bẽ vào *Caùch tieán haønh: GV kiểm tra tập viết hs - GV nhắc lại cách cầm viết, để vở, tư ngồi - Lần lượt cho hs tô bẻ, bẹ vào Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề Chủ đề: Bè và tác dụng nó đời sống - HS quan sát tranh - Bè trên cạn hay nước? - Thuyền khác bè nào? - Bè dùng để làm gi? - Bè thường chở gì? - Những người tranh làm gi? - GV phát triển chủ đề luyện nói: - HS viết trên không HS viết bảng - HS đọc cá nhân Đồng - HS thực - Đi dước nước IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Veà hoïc baøi vaø taäp vieát laïi dấuhuyền , ngã vaøo baûng - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị: bài GiaoAnTieuHoc.com HS viết trên không HS viết bảng Hoạt động học 4- Cuûng coá.- Hoâm em hoïc baøi gì ? - (5) Kế hoạch bài học Baøi: Goïn gaøng, saïch seõ Ngày soạn : /…./ (tieát 1) Ngaøy daïy:… /… / I Muïc tieâu HS hiểu nào là ăn mặc gon gàng, và ích lợi việc ăn mặc gòn gàng, HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc II Taøi lieäu phöông tieän -Vở bài tập đạo đức -Bài hát “rửa mặt mèo” Bút chì sáp màu, và lượt chảy đầu III Các hoạt động dạy và học Tiết 1 Khởi động: Lớp hát vui Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS trả lời câu hỏi Bài mới: a/Giới thiệu : b/Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học @Hoạt động 1:Quan sát Muïc tieâu : hieåu maëc gon gaøng, saïch seõ vaø ích lợi *Caùch tieán haønh: -GV cho HS xem tranh thaûo luaän -GV neâu yeâu caàu HS tìm vaø neâu teân baïn naøo lớp hôm có đầu tóc, quần áo gọn gaøng, saïch seõ -GV yêu cầu HS trả lời -Thế nào em cho bạn đó là gọn gàng, sẽ? -GV cho HS nhận xét quần áo, đầu tóc bạn -GV khen thưởng HS nhậnk xét chính xác @Hoạt động 2:Làm bài tập Mục tiêu : biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc *Caùch tieán haønh: -GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp -Taïi em cho laø baïn maëc goïn gaøng, saïch seõ gọn gàng, sẽ, và nên sửa nào thì seõ goïn gaøng, saïch seõ -HS thaûo luaän -HS nêu tên và mời bạn có đầu tóc quần áo gọn gàng, lên trước lớp -HS trả lời: gọn gàng, là không mặc quần áo nhàu nát, rách tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi xộc xệch đến lớp -HS nhaän xeùt -HS laøm baøi taäp -2 HS laøm vieäc caù nhaân -HS aùo baån, giaët saïch -aùo saïch : ñöa meï vaù laïi -caùi nuùt aùo leäch: phaûi caøi laïi ngaén -quần ống thấp cao sửa lại ống -daây giaày khoâng buoäc thaét laïi daây giaày -đầu tóc xù: chảy lại tóc -HS laøm baøi taäp -HS thực hành -1 số HS thực hành, số HS trình bày -GV yêu cầu chọn quần áo học phù hợp Sự lựa chọn mình lắng nghe và cho bạn nam và cho bạn nữ Rồi nói nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (6) Kế hoạch bài học quần áo đã chọn với bạn nam bạn nữ tranh + GV keát luaän: Quaàn aùo ñi hoïc caàn phaúng phiu, -HS nhaéc laïi laønh laën saïch seõ, goïn gaøng Không mặc quần áo nhàu nát rách tuột đứt khuy bẩn hôi, xộc xệch đến lớp 4.Cuûng coá - Th ế nào là ăn mặc gọn gàng? - Ăn mặc gọn gàng, có ích lợi gì? IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Về nhà xem bài trước để học tiết Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (7) Kế hoạch bài học LUYEÄN TAÄP Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Ki ến thức: Củng cố nhận biết các hình đã học Kỹ năng: HS nhận các hình vuông, tam giác, tròn Biết ghép các hình đã học để tạo hình Thái độ:HS ham thích học môn Toán, có óc sáng tạo II Chuẩn bị: - GV: số hình vuông, hình tròn, hình tam giác, que diêm - HS: BT Toán, bút chì màu III Hoạt động dạy và học: Ổn định Bài cũ: kết hợp lúc ôn tập Bài a/Giới thiệu bài: b/Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: HS dùng bút chì màu để tô màu vào các hình Mục tiêu: HS biết tô màu theo đúng yêu cầu bài *Caùch tieán haønh: Lưu ý: các hình vuông tô cùng màu, các hình - HS dùng bút chì màu làm bài tập tròn tô màu, hình tam giác tô màu - Nhận xét Hoạt động 2: thực hành ghép hình Mục tiêu: Giúp hs biết cách xếp hình theo mẫu *Caùch tieán haønh: - Cho hs lấy hình vuông và hình tam - HS lấy các hình theo yêu cầu GV giác - GV ghép mẫu lên bảng - Hs thực hành ghép theo mẫu - Ngoài hình đã nêu SGK , GV cho hs thi đua ghép theo ý mình Hoạt động 3:thực hành xếp hình Mục tiêu: Giúp hs tự xếp hình theo yêu cầu GV *Caùch tieán haønh: Cho hs sử dụng que tính để xếp thành hình vuông, hình tam giác Cho hs thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác vật lớp, nhà 4./Củng cố : - Gọi học sinh nêu lại hình tam giác có cạnh? VI Hoạt động nối tiếp: - Về xem lại các bài - Chuẩn bị - Nhận xét ưu điểm - khuyết điểm GiaoAnTieuHoc.com - HS thi đua ghép đúng và nhanh HS thực (8) Kế hoạch bài học Ruùt kinh nghieäm XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Ki ến thức: Hs nắm qui trình vẽ, xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Kỹ năng: Hs vẽ, xé hình đúng kích tước, ít cưa, dán phẳng, cân đối Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo, thẩm mỹ, ý thức giữ gìn vệ sinh II Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, tam giác.Hai tờ giấy màu, giấy trắng, hồ dán - HS: bút chì, giấy màu, giấy nháp III.Các hoạt động dạy và học: Ổn định Kiểm traKiểm tra phần chuẩn bị hs - Nhận xét Bài a/Giới thiệu bài b/Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận Mục tiêu: Giúp hs quan sát và nhận xét các vật có hình chữ nhật, hình tam giác *Caùch tieán haønh: - Các em hãy quan sát và phát xung quanh mình xem - HS tự nêu đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tam giác - Cho hs quan sát các bài mẫu xé, dán - Nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Giúp hs nắm qui trình vẽ, xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác *Caùch tieán haønh: a.Vẽ và xé hình chữ nhật: - GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô - GV quan sát các thao tác GV - Làm thao tác xé các cạnh hình chữ nhật: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình - Sau xe xong lật mặt có hình để hs quan sát hình chữ nhật - Cho hs thực hành tập đếm ô, vẽ và xé hình chữ nhật trên giấy nháp bVẽ và xé hình tam giác: - GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu - HS thực hành trên giấy nháp và vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Đếm từ trái sang phải ô, đánh dấu để đỉnh tam giác Từ điểm đánh dấu dùng bút chì nối với điểm hình chữ nhật ta hình tam giác - Xé các cạnh để hình tam giác - Sau xe xong lật mặt có hình để hs quan sát hình GiaoAnTieuHoc.com (9) Kế hoạch bài học tam giác - Cho hs thực hành tập đếm ô, vẽ và xé hình tam giác trên giấy nháp c/Dán hình: - Sau đã xé xong hình chữ nhật và hình tam giác, GV hướng dẫn dán hình: Ướm đặt hình vào các vị trí cho cân đối trước dán Lấy ít hồ mảnh giấy dùng ngón tay trỏ di đều, sau đó bôi lên các góc hình và di dọc theo các cạnh Hoạt động 3: HS thực hành Mục tiêu: Giúp hs thực hành vẽ, xé, dán theo đúng qui trình *Caùch tieán haønh: - HS đếm ô và vẽ hình chữ - Yêu cầu các em tự kiểm tra xem bạn mình đã dán nhật, hình tam giác đúng ô và vẽ đúng chưa - GV làm lại thao tác xé cạnh hình chữ nhật - HS xé theo - Nhắc hs cố gắn xé tay và ít cưa - Dán sản phẩm váo thủ công Chú ý dán phẳng, cân đối Nhận xét 4./Củng cố : - Gọi học sinh nêu lại cách xé dán hình chữ nhật? VI./ Hoạt động nối tiếp: - Về xem lại cách xé dán hình - Chuẩn bị xé dán hình vuông hình tròn - Nhận xét ưu điểm - khuyết điểm Ruùt kinh nghieäm - GiaoAnTieuHoc.com (10) Kế hoạch bài học be, bè, bé, bẻ, bẹ, bẽ Bài 6: Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Kiến thức: Hs nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh: /, \, ?, ~, Kỹ năng: Biết ghép e với b và be với các dấu thành các tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên Thái độ: - Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt - Tích cực tham gia các hoạt động học tập, luyện nói cách tự nhiên , mạnh dạn II.Chuẩn bị: - GV: Bảng ôn , các miếng có ghi từ cần ôn Tranh minh họa các tiếng, tranh luyện nói - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy và học: 1.Ổn định 2./Kiểm tra bài cũ: Cho hs víêt dấu \ , ~ Đọc tiếng bè, bẽ Nhận xét 3./Bài a/Giới thiệu bài b/C ác ho ạt đ ộng: TI ẾT TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Chữ, âm e, b và ghép e và b thành tiếng be Mục tiêu: Giúp HS biết viết chữ, âm e, b và ghép e và b thành tiếng be *Caùch tieán haønh: - Trao đổi nhóm và phát biểu chữ, từ, - GV gắn bảng mẫu: b, e, be tiếng, dấu đã học - GV chỉnh sửa cách phát âm - HS soát lại và bổ sung ý kiến Hoạt động 2: Dấu và ghép chữ với các dấu - Đọc cá nhân, đồng thành tiếng Mục tiêu: Giúp HS biết ghép tiếng be với các dấu - GV gắn bảng mẫu: be và các dấu - Đọc cá nhân - GV nhận xét Hoạt động 3: Các từ tạo nên từ e, b và các dấu MT: Giúp HS học các từ tạo e, b và các dấu *Caùch tieán haønh: - Cá nhân - Sau đã ôn tập thành thục chữ cái và các dấu thanh, GV cho hs tự đọc các từ bảng ôn - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 4: hướng dẫn viết tiếng trên bảng Mục tiêu: Giúp HS viết đúng qui trình các chữ vừa đọc *Caùch tieán haønh: - GV viết mẫu: be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ - Cá nhân , đồng - Nhắc lại qui trình viết - Hướng dẫn hs cách viết 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Kế hoạch bài học - Mỗi lần viết tiếng Chú ý cách nối nét, vị trí - Viết trên không dấu - Viết bảng - Nhận xét chữ viết hs - Cho hs tập tô số tiếng tập viết Nhận xét Tiết TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Luyện đọc Mục tiêu: luyện đọc ại các tiếng tiết *Caùch tieán haønh: - Cho hs đọc lại các tiếng vừa ôn tiết - HS đọc cá nhân - GV lưu ý sửa cách phát âm hs - GV treo tranh minh họa: be, bé - Hs quan sát và phát biểu ý kiến - Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống Vậy tranh minh họa be bé, chủ nhân be bé, đồ vất - HS đọc be bé be bé - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS tô các chữ tập viết *Caùch tieán haønh: - HS tô các chữ GV kiểm tra tập viết hs - GV nhắc lại cách cầm viết, để vở, tư ngồi - Cho hs tô các tiếng còn lại tập viết - Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề xếp theo trật tự *Caùch tieán haønh: Chủ đề: Các dấu và phân biệt các từ theo dấu HS quan sát - GV treo tranh -Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc, theo các từ đối lập dấu thanh: Dê/ dế, dưa/ dừa, vó/ võ - GV phát triển chủ đề luyện nói: 4./Củng cố : - Gọi học sinh dọc lại be, bè,… VI./ Hoạt động nối tiếp: - Về xem lại bà có be và bè - Chuẩn bị ê, v - Nhận xét ưu điểm - khuyết điểm Ruùt kinh nghieäm - 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Kế hoạch bài học Bài 6: CÁC SỐ 1,2,3 Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Ki ến thức: Có khái niệm ban đầu 1,2,3.Biết đọc, biết viết các số 1,2,3 Đếm từ 1-3, từ 3-1 Kỹ năng: HS nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên Thái độ:HS ham thích học môn Toán.Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập II Chuẩn bị: - GV: mẫu vật, các miếng bìa có số 1,2,3 - HS: BT Toán, SGK III.Hoạt động dạy và học: Ổn định Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Nhận xét Bài a/Giới thiệu bài: b/Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu số 1,2,3 Mục tiêu: Giúp hs nhận biết các số 1,2,3 *Caùch tieán haønh: Bước 1: hướng dẫn hs quan sát các nhóm có phần tử - Có chim? - Có bạn gái? - Có chấm tròn? Bước 2: Hướng dẫn hs nhận đặc điểm chung các món đồ vật - GV vào món đồ vật - Có chim, có bạn gái, có chấm tròn, ta dùng số để chi số lượng nhóm đồ vật đó, số viết chữ số - GV ghi lên bảng : - Cho hs quan sát chữ sô1 in, chữ số viết - Giới thiệu số 2,3 tương tự - Hướng dẫn hs vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1-3 và ngược lại - Lảm tương tự với cột hàng ngang Hoạt động 2: thực hành Mục tiêu: Giúp hs nắm vững các số 1,2,3 *Caùch tieán haønh: Bài 1: viết số - dòng - dòng - dòng - Nhận xét 12 GiaoAnTieuHoc.com - Có chim Có bạn gái Có chấm tròn - HS quan sát Đọc cá nhân - 1-2-3, 3-2-1 - Cá nhân, đồng - Thực hành viết số (13) Kế hoạch bài học Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài - Gv tập cho hs nêu yêu câu bài tập - Cá nhân sửa bài - Nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu - GV gọi hs sửa bài Hs làm bài Nhận xét 4./Củng cố : - Đếm từ – và ngược lại VI./ Hoạt động nối tiếp: - Xem lại các bài tập - Luyện viết số 1,2,3 Ruùt kinh nghieäm - 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Kế hoạch bài học Ngày soạn : /…./ EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2) Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Kiến thức: hs biết được:Vào lớp Một, em người quan tâm và chuẩn bị cho mình - Vào lớp Một em thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em dược học thêm nhiều điều lạ Kỹ năng:Rèn cho hs tính dạn dĩ, biết nói lên điều mình quan sát trước người Thái độ:Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào đã trở thành hs lớp Một - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp II Chuẩn bị: - GV: tranh SGK, các bài hát Mẫu giáo - HS: bài tập III.Hoạt động dạy và học: Khởi động Bài cũ: - Em hãy giới thiệu họ và tên đủ bạn ngồi kế bên? - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên nào? Nhận xét Bài a/Giới thiệu bài: b/Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: quan sát tranh và kể chuyện theo tranh Mục tiêu: HS nhận biết em người quan tâm chuẩn bị cho em học, em có nhiều bạn, cô giáo và học thêm nhiều điều lạ Cách tiến hành GV yêu câu hs quan sát các tranh bài và chuẩn - Hs kể chuyện theo nhóm hs bị kể chuyện theo tranh Tranh 1: Tranh vẽ gi? Mọi người làm gì để chuẩn bị cho em bé? Tranh 2: Tranh vẽ cảnh đâu? Tranh 3: - HS lên kể trước lớp Tranh vẽ cảnh cô giáo làm gì? - Bạn khác bổ sung Tranh 4: Tranh vẽ cảnh đâu? Các bạn làm gì? GV treo tranh lên bảng - GV bổ sung và chốt ý tranh - Nhận xét GV kể lại vừa kể vừa tranh - Hình 1: đây là bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Một Cả nhà chuẩn bị cho Mai học - Hình 2: Mẹ đưa Mai đến trường Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Kế hoạch bài học - Hình 3: lớp Mai cô giáo dạy bao điều lạ - Hình 4: Mai có nhiếu bạn Giờ chơi em cùng các bạn chơi đùa san trường thật vui - Hình 5: Về nhà mai kể với bố mẹ trường lớp mới, cô giáo và các bạn em Hđ 2: Hs múa hát đọc thơ chủ đề “trường em” Mục tiêu: hs biết yêu quý trường lớp, yêu mến thầy cô và bạn bè *Caùch tieán haønh: - Cho hát “ Em yêu trường em” - Kết hợp vừa múa vừa hát - Cá nhân biểu diễn trước lớp - GV đọc bài thơ: Năm em đến lớp Không còn nhỏ xíu hồi lên ba Trần Đăng khoa Nhận xét 4./Củng cố : - Gọi Hs em học lớp ? VI./ Hoạt động nối tiếp: - Vẽ tranh trường em - Xem trước bài: “ Gọn gàng, sẽ” - Nhận xét tiết học - Cả lớp hát Nhóm thi đua - Hs Đọc theo Ruùt kinh nghieäm 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Kế hoạch bài học Bài 7: ê-v Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Kiến thức: Luyện nói theo chủ đề: bế bé HS học và biết ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê Kỹ năng: biết ghép âm tạo tiếngRèn viết đúng mẫu, nét, đẹp.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé Thái độ:Học sinh thích thú học tập môn Tiếng Việt.Tự tin giao tiếp II.Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ - HS: bảng con, sách Tiếng Việt, Tiếng Việt, Bài Tập Tiếng Việt III.Hoạt động dạy và học: Ổn định Kiểm tra bài cũ - Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc cá nhân từ ứng dụng : be bé Bài a/ Giới thiệu bài: GV viết bảng: ê – v b/C ác hoat đ ộng: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhận diện chữ: Mục tiêu: Giúp HS nhận diện chữ ê *Caùch tieán haønh: - Giống:nét thắt GV viết ê : chữ ê giống chữ e và có dấu mũ trên đầu - Khác: dấu mũ trên e - So sánh ê và e? - giống hình cái nón - Dấu mũ trên e giống gì? Hoạt động 2: Phát âm và đánh vần tiếng Mục tiêu: Phát âm đúng, chính xác *Caùch tieán haønh: - Cá nhân - GV đọc : ê (miệng mở hẹp e) - GV viết: bê và đọc bê - Cá nhân: bê, b đứng trước, ê đứng sau - Vị trí hai chữ bê - GV hướng dẫn đánh vần: bờ-ê-bê Hoạt động 3: hướng dẫn viết Mục tiêu: Viết đúng chữ ê *Caùch tieán haønh: - HS viết bảng - GV viết: ê - Nêy qui trình viết - GV lưu ý dấu mũ và vị trí dấu mũ ê - GV viết: bê, nêu qui trình và nét nối b va ê - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động : Nhận diện chữ v Mục tiêu: Giúp HS nhận diện chữ v ( t ơng t ự tr ên) *Caùch tieán haønh: - Giống: nét thắt - So sánh e và v 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Kế hoạch bài học ( t ơng t ự tr ên) Hoạt động 5: đọc tiếng ứng dụng Mục tiêu: Giúp HS đọc các tiếng có các âm vừa học *Caùch tieán haønh: Nhận xét TG Hoạt động dạy - Khác: v không có nét khuyết trên Đọc cá nhân Hoạt động học Tiết Hoạt động 6: Luyện đọc Mục tiêu: giúp hs đọc trơn các chữ có bài *Caùch tieán haønh: - HS đọc cá nhân, đồng GV bảng: ê – bê, v - ve - GV cho hs đọc các chữ, các tiếng ứng dụng - HS thảo luận *Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh - HS đọc cá nhân - GV nhận xét và cho hs đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu - Nhận xét Hoạt động 7: Luyện viết Mục tiêu: Giúp HS viết vào đúng qui trình chữ e và v *Caùch tieán haønh: - GV nhắc lại qui trình viết e, v, bê, vê - HS tập viết vào - Lưu ý hs cách nối nét - GV quan sát và sửa lỗi cho hs - Nhận xét Hoạt động 8: Luyện nói Mục tiêu: Giúp hs nói theo chủ đề *Caùch tieán haønh: Cho hs đọc tên bài: bế bé GV treo tranh HS quan sát và trả lời câu hỏi Ai bế em bé? Em bé vui hay buồn ? Vì sao? Mẹ thường làm gì bế em bé? Còn em bé làm nũng với mẹ nào? Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì để cha mẹ vui lòng? Nhận xét 4./Củng cố : - Gọi học sinh dọc lại bài VI./ Hoạt động nối tiếp: - Về xem lại bà có ê và v - Chuẩn bị l,h - Nhận xét ưu điểm - khuyết điểm Ruùt kinh nghieäm 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Kế hoạch bài học LUYỆN TẬP Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp hs củng cố khái niệm các số 1,2,3 - Biết đọc, biết viết các số 1,2,3 Đếm từ 1-3, từ 3-1 Kỹ năng: HS nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên, đọc , viết, đếm thành thạo phạm vi 3 Thái độ:HS ham thích học môn Toán.Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập II Chuẩn bị: - GV: mẫu vật - HS: BT Toán, SGK III.Hoạt động dạy và học: Ổn định Bài cũ: Kết hợp lúc luyện tập Bài a/Giới thiệu bài: b/Các ho ạt đ ộng: TG Hoạt động dạy Ho ạt đ ộng 1: Ôn kiến thức *Mục tiêu: Giúp Hsôn kiến thức đã học *Caùch tieán haønh: - HS - Đ ếm c ác s ố t 1- 3, ng ợc l ại Ho ạt đ ộng 2: Th ực h ành M ục ti êu: Giúp hs củng cố khái niệm các số 1,2,3 *Caùch tieán haønh: Bài 1: GV tập cho hs nêu yêu cầu bài tập: viết số thích hợp vào ô trống GV nhận xét Cho hs làm bài Cho hs thi đua sửa bài Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu bài Sau hs làm bài xong, GV gọi hs đọc dãy số (1,2,3) , đọc dãy số đọc theo thứ tự xuôi và ngược 18 Bài 3: Tập cho hs nêu yêu cầu bài Hướng dẫn hs làm bài rối sửa bài Có hình vuông - viết số Có hình vuông - viết số Có hình vuông - viết số GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học Đ ếm c ác s ố t 1- 3, ng ợc l ại HS làm bài Thi đua theo tổ Nêu cá nhân HS làm bài HS làm bài (19) Kế hoạch bài học Tập cho hs vào hình và nêu: và là 3; 1và là Nhận xét - HS làm bài Bài 4: Hướng dẫn hs viết số theo thứ tự đã có bài tập Cá nhân Gọi hs đọc kết số Nhận xét 4./Củng cố : - viết các số theo thứ tự – 3, – VI./ Hoạt động nối tiếp: :Xem lại các bài tập Xem trước bài 1,2,3,4,5 Ruùt kinh nghieäm - 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Kế hoạch bài học CHÚNG TA ĐANG LỚN Ngày soạn : /…./ Ngaøy daïy:… /… / I Mục tiêu: Kiến thức: Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng, hiểu biết Kỹ năng: So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp Thái độ: Ý thức lớn người là không hoàn toàn nhau, có người cao hơn, có người béo đó là chuyện bình thường II Chuẩn bị: - GV: Các hình SGK - HS: SGK, bài tập III.Các hoạt động dạy và học: Ổn định Bài cũ -Cơ thể chúng ta gồm có phần? -Nhận xét Bài a/Giới thiệu bài : tròchơi b/Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: hs biết sức lớn em thể chiếu cao, cân nặng và hiểu bíêt *Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp: - hs quan sát và nói lớn lên em - Cho hs quan sát hình vẽ SGK và nói với bé từ lúc còn nằm ngửa lúc gì em quan sát chơi cùng các bạn - GV theo dõi và giúp các nhóm thực Bước 2: Hoạt động lớp - Cá nhân lên trình bày - GV yêu cầu số hs lên nói gì em quan sát và nói với các bạn cùng nhóm - Lớp bổ sung - GV theo dõi, uốn nắn hs * Trẻ em đời lớn lên ngày , tháng cân nặng, chiều cao, các hoạt động vận động và hiểu biết Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Mục tiêu: So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp Thấy sức lớn lên người là không có người lớn nhanh, có người lớn chậm *Caùch tieán haønh: Bước 1: - Hs thực hành theo nhóm - Mỗi nhóm hs chia làm cặp Lần lượt cặp đứng áp sát lưng Cặp quan sát xem bạn nào cao hơn, béo , gầy Bước 2: 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)