Bài ca ngắn đi trên bãi cát biểu lộ tinh thần phê pháncủa ông đối với học thuật và sự bảo thủ trì trệ của nhà Nguyễn nói chung, góp phần lí giải hành động khởi nghĩa của ông năm 1854.. -[r]
(1)TIẾT 14-15 NS: 19/9/08 NG: 23/9/08 Đọc văn BÀI CA NGẮN ĐI TRÊN BÃI CÁT ( Sa hành đoản ca) Cao Bá Quát A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: Năm hoàn cảnh nhà Nguyễn trì trệ, bảo thủ, CBQ thi tỏ chán ghét đường mưu cầu danh lợi tầm thường Bài ca ngắn trên bãi cát biểu lộ tinh thần phê pháncủa ông học thuật và bảo thủ trì trệ nhà Nguyễn nói chung, góp phần lí giải hành động khởi nghĩa ông năm 1854 - Hiểu mối quan hệ nội dung nói trên và hình thức nghệ thuật bài thơ cổ thể các mặt kết cấu, nhịp điệu, h/ả Các yếu tố hình thức này có đặc điểm riêng, phục vụ cho việc chuyển tải nội dung B Chuẩn bị Thầy: TKTL, Soạn giáo án Trò: Soạn bài C.Tiến trình tổ chức các hoạt động HĐ 1: Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng bài ca ngất ngưởng NCTrứ, cho biết ý nghĩa từ Ngất ngưởng bài HĐ 2: Giới thiệu bài Sống XH nhà Nguyễn thể chế mục ruỗng, không ít nhà Nho chán ghét đường mưu cầu danh lợi tầm thường, để khao khát có sống tốt đẹp CBQ là nhà Nho Để hiểu rõ tâm hồn và nhân cách ông, chúng ta cùng tìm hiểu bài ca ngắn trên bãi cát HĐ 3: Bài Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung cần đạt I-Đọc-tiếp xúc văn 1, Tác giả ? Em hãy cho biết CBQ(1809-1854) tự là Chu Thần, hiệu nét tác giả Cao HSTL là Cúc Đường, Mẫn Hiên Bá Quát? -Quê: làng Phú Thị, huyện Gia Lâm, tỉnh Bắc Ninh -Bản thân: là nhà thơ có tài năng,có lĩnh, tôn là Thánh Quát -1831 đỗ cử nhân, sau đó nhiều lần thi Hội không đỗ -Sau đó ông đứng phía ND khởi nghĩa chống lại triều đình nhà Nguyễn, và ông đã hi sinh -Tác phẩm còn lại: 1400 bài thơ, >20 bài Lop11.com (2) ? Em hãy cho biết hoàn cảnh sáng tác bài văn bản? ? Văn sáng tác theo thể loại nào? ? Em hiểu gì thể lpại này? văn xuôi, số bài phú Nôm, hát nói -Thơ văn ông thể thái độ phê phán mạnh mẽ chế độ nhà Nguyễn trì trệ, bảo thủ, phản ánh nhu cầu đổi XH 2, Văn -Vbản có thể hình thành lần CBQ thi hội qua các tỉnh miền trung đầy cát trắng Quảng Bình, Quảng Trị -Văn viết theo thể hành( ca hành), viết chữ Hán -Thể ca hành: là thể thơ cổ, có tính chất tự do, phóng khoáng, không bị gò bó số câu, niêm luật, trắc, vần điệu 3, Đọc-giải thích từ khó HSTL HSTL HSTL GV hướng dẫn đọc: Đọc ba phần, phiên âm, HSđọc dịch nghĩa và dịch thơ.Đọc chính xác, giọng điệu chậm rãi suy tư, day dứt, chú ý các câu hỏi, câu cảm cuối bài ? Bài thơ có bố cục HSTL phần? Nội dung phần? ? Đối chiếu phần phiên âm, phần dịch nghĩa, phần dịch thơ có chỗ nào chưa sát? GVđịnh hướng: là dịch sát, chữ “ phục”= quay lại chưa lột tả hết ý nghĩa ngoại cảnh ? Bốn câu thơ đầu có 4, Kết cấu phần: -4 câu đầu:diễn tả tâm trạng người đường -6 câu tiếp: miêu tả thực tế đời và tâm trạng chán ghét trước phường mưu cầu danh lợi - câu cuối: đường cùng kẻ sĩ và tâm trạng bi phẫn II-Đọc-tiếp xúc văn 1, Bốn câu đầu HSTL HSTL Cảnh đường Lop11.com (3) hình ảnh tả thực đường đi, em hãy tìm hình ảnh đó? ? Em hãy tìm chi tiết diễn tả người trên đường đó? ? Em có nhận xét gì NT sử dụng bốn câu đầu? Qua NT đó cảnh đường và người trên đường đó lên ntn? ? Tâm trạng người trên đường đó ntn? ? Kq lại NT, ND bốn câu thơ đầu ntn? HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL ? Em hãy cho biết mặt hình thức sáu câu tiếp có gì khác so với câu thơ trên? Diễn tả nội dung gì? ? Hãy giải thích nội dung và liên kết ý nghĩa sáu câu thơ trên? GV chia nhóm học sinh HS thảo thảo luận phút? luận Hết thời gian Gv gọi các nhóm hs trả lời Gv nhận xét, bổ sung và H/ả- Bãi cát dài(2 lần)->tả thực, gợi đường khó khăn, nhọc nhằn,xa xôi, mờ mịt:Muốn tìm chân lí, tìm cái đích thực có ý nghĩa cho đời, người ta phải trải qua vô vàn khó khăn nhọc nhằn, thử thách -Mặt trời lặn: tối tăm mù mịt H/ả người trên đường cát đó: + Đi bước lùi bước->bước chân bị kéo lùi lại + Mặt trời lặn mà còn + Đi mà nước mắt rơi lã chã NT: Điệp ngữ( trường sa) Điệp từ( nhất) phối hợp trắc hình ảnh có ý nghĩa tượng trưng =>Cảnh đường xa xôi mờ mịt, đó chính là đường đời, đường đến danh lợi kẻ sĩ.Người trên đường đó, trầy trật khó khăn, tất tả vội vã không kể thời gian, với tâm trạng đau khổ, mệt mỏi, chán chường Đó là hình ảnh người tìm chân lí cô độc đời Đây là hình ảnh vô cùng bi tráng 2, Sáu câu tiếp Hình thức- Câu dài - Cách xưng hô thay đổi Ghi lại lời người nói NT: Đối lập( hai câu trên >< bốn câu dưới, đối phường danh lợi><nv khách) + “ Không học tiên ông phép ngủ, Lop11.com (4) chốt ý Câu hỏi nhà thơ trách móc giận dữ, lay tỉnh người khác chính là tự hỏi thân mình Trèo non, lội suối, giận khôn vơi” -> Người tự mỉa mai, thấy mình mãi hành hạ thân xác theo đuổi đường công danh Đó là nỗi ngao ngán kẻ sĩ tìm chân lí đời mờ mịt + “ Xưa bao người” -> Sự cám dỗ bả công danh người đời.Vì công danh- danh lợi mà người phải bôn tẩu vất vả ngược xuôi, khó nhọc mà đổ xô vào Hai câu thơ thể chán ghét, khinh bỉ CBQ phường danh lợi Ông muốn đứng cao bọn ấy, chưa biết đường nào Hai câu tiếp: “Đầu gió men tỉnh bao người”=> H/ả so sánh sinh động Bả danh lợi giống quán rượu ngon dễ cám dỗ làm say người, đã thoát khỏi cám dỗ nó Ông đã nhận tính chất vô nghĩa lối học khoa cử, đường công danh đương thời là vô nghĩa tầm thường => Liên kết lô gic sáu câu thơ thể +NV khách tự buồn chán mình và cô độc + Nhìn xung quanh thiên hạ càng chán Đối lập mình với đông đảo phường danh lợi chính là để khẳng định rõ mình không thể hòa trộn với đám người danh lợi cho dù mình cô độc Mâu thuẫn khát vọng sống cao đẹp với thực đen tối Mâu thuẫn xông pha trên đường tìm lí tưởng với việc cầu an hưởng lạc =>Tóm lại sáu câu thơ trên là lời người đối lập mình với phường danh lợi Qua đó ta thấy người cô đơn, tâm trạng cay đắng coi Lop11.com (5) ? Sáu câu thơ cuối tác giả sử dụng nghệ thuật gì? HSTL ? Tác dụng nghệ thuật ntn? HSTL ? Điều đó thể tư tưởng gì? HSTL ? Qua đó nhà thơ muốn nhắn nhủ điều gì? ? Qua phân tích bài thơ, em hãy khái quát mặt nghệ thuật và nội dung ? thường danh lợi mà bị cám dỗ bả vinh hoa vật chất Sáu câu thơ cuối NT: điệp ngữ, CHTT, Đối( phía Bắc>< phía Nam) - Nhấn mạnh tâm trạng chán ngán phương hướng vì phía bắc núi non trùng điệp, phía nam sóng lớn muôn đợt NVTT rơi vào đường cùng bế tắc, tâm trạng đầy mâu thuẫn không biết nên tiếp hay quay lại đành chôn chân chỗ - CBQ ấp ủ hoài bão khát vọng cao đẹp không tìm đường thực hoài bão lí tưởng đó HSTL =>Tóm lại qua câu thơ cuối t/g muốn nhắn nhủ với người đời cần phải dũng cảm từ bỏ đường công danh vô nghĩa, tự mình chọn đường đúng để thực lí tưởng cao đẹp III Tổng kết Nghệ thuật + Bài thơ giàu hình ảnh tượng trưng( bãi cát, quán rượu, người đường, mặt trời) + Âm điệu bi tráng( vừa buồn, vừa có phản kháng âm thầm, liệt XH lúc giờ) Nội dung Bài thơ là chán ghét đường mưu cầu danh lợi tầm thường - Tâm trạng bi phẫn kẻ sĩ chưa tìm thấy lối thoát trên đường đời Phê phán lối học thuật, bảo thủ trì trệ triều Nguyễn IV Luyện tập Cảm nghĩ em bài thơ “ Bài ca ngắn trên bãi cát” CBQ HĐ 4: Hướng dẫn học bài nhà - HS học thuộc đoạn thơ nào mà thân thích nhất, vì sao? - Nắm nội dung và nghệ thuật bài thơ Lop11.com (6) - Tiết sau luyện tập thao tac lập luận phân tích, lập dàn ý cho bài và chọn ý viết đoạn văn hoàn chỉnh Lop11.com (7)