Từ sự dung động trước vẻ đẹp hùng vĩ của hương sơn, tác giả nghĩ đến hình ảnh rộng lớn hơn, hình ảnh giang sơn + Giang sơn tổ quốc, chủ quyền lãnh thổ + Giang sơn còn đợi ai đây: CHTT ->[r]
(1)TIẾT 19 Đọc thêm NS: 26/9/08 BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN NG: 27/9/08 ( Hương Sơn phong cảnh ca) Chu Mạnh Trinh A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Cảm nhận vẻ đẹp Hương Sơn hiẻu niềm say mê tác giả trước vẻ đẹp thắng cảnh thiên nhiên đất nước Đó là khía cạnh tình yêu quê hương đất nước - Bài thơ sáng tác theo thể hát nói với ngôn ngữ nghệ thuật giản dị mộc mạc giàu sức gợi B Chuẩn bị Thầy: soạn giáo án, TKTL Trò: soạn bài theo câu hỏi SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động HĐ 1: Kiểm tra bài cũ ? Đọc thuộc lòng bài thơ “ Chạy giặc” NĐC và cho biết cảnh chạy giặc nd, và đất nước nào? HĐ 2: Giới thiệu bài CMT xuất làng văn với tác phẩm “ Bài ca phong cảnh Hương Sơn” gây chú ý người đọc Bài thơ là tranh phong cảnh nước non kì thú vừa mang màu sắc linh thiêng chốn cửa Phật vừa mang vẻ đẹp thơ mộng huyền ảo chốn bồng lai tiên cảnh HĐ 3: Bài Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung kiến thức cần đạt I Đọc- tiếp xúc văn ? Dựa vào phần tiểu dẫn 1.Tác giả/SGK/50 Văn và cho biết nét HSTL a Hoàn cảnh sáng tác/SGK/50 tác giả, và hoàn cảnh sáng tác bài thơ? b Đọc- giải thích từ khó GV: Hướng dẫn cách đọc, II Đọc- hiểu văn gọi HS đọc, và nhận xét Câu cách đọc ? Gọi HS đọc câu hỏi Câu thơ: “ Bầu trời cảnh bụt” HS đọc NT: so sánh ngầm 1/SGK/ 51 HSTL ND: khái quát vẻ đẹp tổng thể HSơn; vẻ đẹp vừa thơ mộng huyền ảo chốn bồng lai tiên cảnh, vừa mang màu sắc không khí tâm linh thiêng liêng, cao, thoát tục chốn cửa Phật Câu thơ trên nêu ý chủ đạo toàn bài khái quát cảm hứng sáng tạo nhà thơ Lop11.com (2) ? Các em hình dung đó là cảnh nào? ? Tác giả sử dụng NT gì? tác dụng ntn? ? HS đọc câu hỏi 2/SGK/51? ? HS đọc câu hỏi 3/SGK/51 và chia nhóm thảo luận thời gian phút -Vẻ đẹp thơ mộng huyền ảo và không khí tam linh thiêng liêng thể câu thơ sau: + Thỏ thẻ rừng mai chim cúng trái + Lững lờ khe yến cá nghe kinh + Thoảng bên tai tiếng chày kình + Khách tang hải giật mình giấc mộng NT: nhân hóa, đối, đảo ngữ ->Hình ảnh chim mổ trái cây, tỏ lòng thành kính Phật cúng lạy - Cá suối Yến mải nghe kinh quên bơi, bơi chậm chạp => H/ả giàu sức liên tưởng, tưởng tượng giàu sức biểu cảm Cảnh vừa thực vừa mộng Đi từ xa khách đã nghe thấy âm tiếng chày kình vọng lại từ cõi thần tiên vẳng lại Khách có chút giật mình chìm giấc mộng Khách đắm say trước vẻ đẹp thần tiên thơ mộng, thiêng liêng Cảm nhận hư hư thực thực Qua đó ta thấy tình yêu thiên nhiên, hòa mình cùng với thiên nhiên => Tóm lại lời thơ mộc mạc giản dị cảm xúc sáng, thánh thiện du khách đến vãn cảnh chùa Hương thần tiên, thoát tục Câu “ Vẳng bên tai tiếng chày kình Khách tang hải giật mình giấc mộng” -> Cách cảm nhận người xưa mang tính ước lệ Cảm nhận và miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên cách gián tiếp Câu HSTL HSTL HS đọc HSthảo luận Lop11.com (3) Hết thời gian HS trình bày HS trình bày ý kiến nhóm ý kiến GV định hướng nội dung câu sau sử dụng nghệ thuật gì Sử dụng nghệ thuật nào HSTL Trước vẻ đẹp siêu thoát hương sơn tác giả đã có suy nghĩ quan niêm gì đời: HSTL Giáo viên liên hệ thực tế xã hội: Đất nước bị pháp xâm lược Quần thể Hương Sơn phong phú đa dạng nhiều tầng bậc với các hang động, suối, am Nghệ thuật so sánh: sử dung từ láy thăm thẳm Nghệ thuật ẩn dụ: hang lồng bóng nguyệt, lối uân thương may Qần thể hương sơn lên với vẻ đẹp vừa thiên tạo vừa nhân tạo, với đường nét hình khối, mềm mại, thơ mộng, mầu sắc rực rỡ lấp lánh Cảnh vừa vĩ vừa thơ mộng -> Trái lại 10 câu cảnh đẹp hương sơn lênvới vẻ đẹp siêu thoát Từ dung động trước vẻ đẹp hùng vĩ hương sơn, tác giả nghĩ đến hình ảnh rộng lớn hơn, hình ảnh giang sơn + Giang sơn tổ quốc, chủ quyền lãnh thổ + Giang sơn còn đợi đây: CHTT -> giang sơn đợi chủ nhân - Hai câu tiếp: hình ảnh khách vừa vừa lần tràng hạt tạo không khí thiêng liêng, mang mầu sắc tôn giáo > Lòng tư bi hướng thiện tự hòa đất nước + Câu cuối bỏ lửng: “ càng trông phong cảnh càng yêu” - Từ yêu cảnh yêu quê hương đó là khía cạnh tình yêu đất nước III Tổng kết Nội dung Bài thơ “bài ca phong cảnh hương sơn”là bưc tranh thiên nhiên đẹp mang vẻ thần tiên thoát tục độc đáo thơ mộng Qua đó tác giả thể hiên tình yêu quê hương và tình yêu thiên nhiên mình Nghệ thuật: Giọng điêu thơ thay đổi linh hoạt giàu tiêng nhạc bút Lop11.com (4) pháp tả cảnh tinh tế, tài hoa Hoạt động 4: + Học thuộc bài thơ nắm nội dung nghệ thuật + Tiết sau tra bài số đề số hai Lop11.com (5)