Giáo án Ngữ văn 11 tuần 4: Bài ca ngắn đi trên bãi cát (Sa hành đoản ca)

TUẦN - TIẾT 15: ĐỌC VĂN: BÀI CA NGẮN ĐI TRÊN BÃI CÁT (Sa hành đoản ca) -Cao Bá QuátA Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Sự bế tắc, chán ghét đường danh lợi tầm thường đương thời niềm khát khao đổi thay - Thành công việc sử dụng thơ cổ thể Kỹ năng: Đọc, hiểu theo đặc trưng thể loại Thái độ tư tưởng: Trân trọng tài người Cao Bá Quát B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ: 4' Kiểm tra kiến thức Bài ca ngất ngưởng Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới, 1' Giới thiệu qua tác giả Cao Bá Quát mệnh danh Thần Siêu thánh Quát đời thi ông lại gặp nhiều trơng gai, điều thể qua thơ; ca ngắn bãi cát 5' A Tiểu dẫn + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung: • Mục tiêu: Tác giả: - Thấy tâm trạng bi phẫn kẻ sĩ chưa tìm lối đường đời - Hiểu đặc điểm thơ cổ thể hình ảnh biểu tượng thơ • Phương pháp: - Cơng việc GV: - Công việc HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Đọc - hiểu văn bản: - Cao Bá Quát người có tài cao, tiếng văn hay chữ tốt có uy tín lớn giới trí thưc đương thời (thần siêu thánh Quát) - Tác giả người có khí phách hiên ngang, có tư tưởng tự do, ơm ấp hồi bão lớn, mong muốn sống có ích cho đời Tác phẩm: - Hoàn cảnh đời: viết thi hội - Thể loại: thơ cổ thể, khơng bò bó luật, không hạn chế số câu, gieo vần linh hoạt 30' B Đọc hiểu văn Thao tác 1: Đọc văn bản: I Đọc- bố cục - GV: Gọi 1-2 HS đọc, chia bố cục văn GV nhận xét đọc mẫu, giải thích từ khó - Giải nghĩa từ khó - HS: đọc văn bản, nhận xét bạn đọc văn - Thể thơ: cổ thể- hành ca -> Một thể loại thơ cổ Trung Quốc có phần tự số tiếng, số câu, vần, nhịp điệu - Bố cục: phần + câu đầu: cảnh bãi cát dài người cát Thao tác2: Tìm hiểu văn - GV: Đặt câu hỏi em hiểu hình ảnh bãi cát dài, ý nghĩa tượng trưng - HS: Suy ghĩ trả lời + 12 câu lại: tâm trạng suy nghĩ người bãi cát dài II Tìm hiểu văn a Nội dung: - Bốn câu đầu: Tiếng khóc cho đời dâu bể: Hình ảnh bãi cát dài mênh mơng, nối tiếp nhau, hình ảnh đường bất tận, mờ mịt, tình cảnh người đường + Đi bước lùi bước, vừa cảnh thực vừa tượng trưng cho đường công danh gập ghềnh tác giả - Hình ảnh bãi cát:Tượng trưng cho môi trường xã hội, đường đời đầy chông gai, gian khổ, nhọc nhằn - GV: Đặt câu hỏi em Hình ảnh người bãi cát có tâm trạng nào, thể điều gì? - HS: Suy ghĩ trả lời - Hình ảnh người cát:Tượng trưng cho người buộc phải dấn thân đời để mưu cầu nghiệp, công danh cho thân, cho gia đình, dòng họ + Mặt trời lặn mà cồn đi, nước mắt rơi lã chã, tâm trạng đau khổ - Tám câu tiếp: Tiếng thở than, oán trách ý thức sâu sắc mâu thuẫn khát vọng, hồi bão thực tế đời trớ trêu ngang trái + Nỗi chán nản tự hành hạ thân xác, theo đuổi công danh ước muốn trở thành ông Tiên có phép ngủ kĩ + Sự cám dỗ bả công danh người đời: kẻ ham danh lợi phải chạy ngược, chạy xi ví đâu có qn rượu ngon xơ đến, người tỉnh lại + Nỗi băn khoăn, trăn trở: tiếp hay từ bỏ đường công danh ? Nếu tiếp biết phải nào, đường phẳng mờ mịt, đường ghê sợ nhiều - Bốn câu cuối: tiếng kêu bi phẫn, bế tắc, tuyệt vọng Hình ảnh thiên nhiên trở lại: Phía Bắc, phía Nam đẹp hùng vĩ đầy khó khăn hiểm trở Đi mà thấy phía trước đường cùng, núi biển khó xác định phương hướng => Tư dừng lại nhìn bốn phía mà hỏi vọng lên trời cao, lại hỏi lòng thể khối mâu thuẫn lớn đè nặng tâm trí nhà thơ Nghệ thuật: - Sử dụng thơ cổ thể, hình ảnh có tính biểu tượng - Thủ pháp đối lập, sáng tạo dùng điển tích Ý nghĩa văn bản: - GV: Em nêu nghệ thuật ý nghĩa của tác phẩm Khúc bi ca mang đậm tính nhân văn người cô đơn, tuyệt vọng đường đời thể qua hình ảnh bãi cát dài, đường hình ảnh người - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời Ghi nhớ: Thao tác 3: Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: 2' Bài tập 1: - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm Nhịp điệu thơ có giá trị diễn tả nội dung ntn? - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm Gợi ý: Điểm độc đáo thơ nhịp điệu mang tính hình tượng :Những câu thơ chữ với nhịp 2/3 mô bước khó nhọc bãi cát Những lúc dừng lại suy nghĩ, câu thơ kéo dài với số lượng chữ lớn nhịp thơ biến hoá - Nghệ thuật sử dụng điệp ngữ đáng ý mang tính tạo hình cao từ trường sa láy láy lại tạo ám ảnh bãi cát mênh mông, vô tận Để thể bế tắc, hình ảnh núi Bắc, núi Nam lại gây cảm tưởng núi bao vây trùng điệp quanh người đường Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung nghệ thuật Gv chốt lại: Hình ảnh bãi cát dài tâm trạng tác giả bãi cát * Dặn dò: Bài tập nhà: ? Tiết học tiếp theo: luyện tập thao tác lập luận phân tích ... Thể thơ: cổ thể- hành ca -> Một thể loại thơ cổ Trung Quốc có phần tự số tiếng, số câu, vần, nhịp đi u - Bố cục: phần + câu đầu: cảnh bãi cát dài người cát Thao tác2: Tìm hiểu văn - GV: Đặt câu... ảnh bãi cát dài, ý nghĩa tượng trưng - HS: Suy ghĩ trả lời + 12 câu lại: tâm trạng suy nghĩ người bãi cát dài II Tìm hiểu văn a Nội dung: - Bốn câu đầu: Tiếng khóc cho đời dâu bể: Hình ảnh bãi cát. .. đối lập, sáng tạo dùng đi n tích Ý nghĩa văn bản: - GV: Em nêu nghệ thuật ý nghĩa của tác phẩm Khúc bi ca mang đậm tính nhân văn người cô đơn, tuyệt vọng đường đời thể qua hình ảnh bãi cát dài,