- N3: Em phải thể hiện thái độ không đồng tình của em đối với hành vi đó .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy HS : Các nhó[r]
(1)Gi¸o ¸n GDCD líp Ngày soạn: Ngày giảng: + 8A: + 8B: N¨m häc 2010 - 2011 Tiết Bài TÔN TRỌNG LẼ PHẢI A Mục tiêu cần đạt: Về kiến thức : - Học sinh hiểu nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu tôn trọng lẽ phải - Học sinh nhận thức vì sống người phải tôn trọng lẽ phải Về kỹ : - Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luuyện thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải Về thái độ: : - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải sống ngày - Học tập gương người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh + Gv: - SGK, SGV,phiếu học tập, mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài + HS: - SGk, SBT, vë ghi, tµi liÖu su tÇm C Phương pháp: - Thảo luận, gợi mở, đặt vấn đề, giải vấn đề D Tiến trình giê d¹y: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: + 8A: + 8B: Kiểm tra bµi cò : - KiÓm tra chuẩn bị học sinh sách Bài : a) Giíi thiÖu bµi: *) HĐ : Sống trung thực dám bảo vệ điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm điều sai trái đó là nội dung cốt lõi tôn trọng lẽ phải Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa nào? Bài học hôm giúp chúng ta giải đáp thắc mắc đó Hoạt động thầy và trò *) HĐ : Hướng đẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề - Mục tiêu: Giúp học sinh khai thác mục đặt vấn đề, làm Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net Nội dung kiến thức cần đạt GV: Dương Thị Hậu (2) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 quen với nội dung bài học - CTH: GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề Chia học sinh thành nhóm ,mỗi nhóm thảo luận trường hợp phần đặt vấn đề + Nhóm 1: Em có nhận xét gì việc làm quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích câu chuyện trên ? + Nhóm 2: Tong các tranh luận ,có bạn đưa ý kiến bị đa số bị các bạn khác phản đối Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử nào ? + Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay cóp kiểm tra em làm gì ? HS : Các nhóm cử đại diện trình bày - N1 : Hành động quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích ,chứng tỏ ông là người dũng cảm ,trung thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý ,lẽ phải ,không chấp nhận điều sai trái - N2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến bạn cách phân tích cho các bạn khác thấy điểm em cho là đúng , hợp lý - N3: Em phải thể thái độ không đồng tình em hành vi đó Phân tích cho bạn thấy tác hại việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm HS : Các nhóm bổ sung - Kết luận : Để có cách ứng xử phù hợp trường hợp trên đòi hỏi người không có nhận thức mà còn phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên sở tôn trọng thật ,bảo vệ lẽ phải, phê phán hành vi sai trái I Đặt vấn đề : Đọc Kết luận: - Kết luận: Để có cách ứng xử phù hợp người cần có nhận thức đúng đắn, tôn thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán việc làm sai trái *) HĐ : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học II Nội dung bài học - Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu nội dung kiến thức bài - CTH: GV đặt câu hỏi cho hcọ sinh giải đáp ? Theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ? Lẽ phải là gì? Tôn trọng lẽ HS: Lẽ phải là điều coi là đúng đắn ,phù phải là gì? hợp với đạo lý và lợi ích chung xã hội - Tôn trọng lẽ phải là công nhận và ủng hộ ,tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn ,biết điều chỉnh hành vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm điều sai trái Gv : Yêu cầu học sinh lấy ví dụ hành vi biểu Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (3) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 tôn trọng lẽ phải – không tôn trọng lẽ phải VD : Vi phạm luật giao thông,Vi phạm nội quy trường học “ Gió chiều nào che chiều ” ? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa nào? Ý nhĩa tôn trọng lẽ - HS: : giúp người có cách ứng xử phù hợp ,làm lành phải: mạnh các mối quan hệ xã hội ,góp phần thúc đẩy xã hội ( SGK) ổn định và phát triển Gv: Tôn trọng lẽ phải biểu nhiều khía cạnh khác Là phẩm chất cần thiết người ,góp phần làm cho Xh trở nên lành mạnh ,tốt đẹp Mỗi học sinh cần phải học tập và rèn luyện mình để có hành vi và cách ứng xử phù hợp *) HĐ 4: Tìm hiểu biểu hành vi TTLP không TTLP - Mục tiêu: Giúp HS phân biệt hành vi nên làm nên tránh - CTH: ? Hãy tìm hành vi TTLP và hành vi không TTLP - GV bổ sung đưa thêm số tình để HS phân tích + Vi phậm nội quy trường, lớp: Không lên lớp tự học, vượt rào, đổ cơm không đúng quy định, không ngủ trưa + Vi phạm luật giao thông đường + Làm trái quy định pháp luật: Lấn chiếm vỉa hè, buôn bán hàng quốc cấm ? TTLP thể khía cạnh nào? - HS: Qua lời nói, cử chỉ, hành động người ? XH trở nên ntn người biết TTLP? - HS: Góp phần làm cho XH trở nên lành mạnh, tốt đẹp ? Là HS các em cần phải làm gì gương biết TTLP? - HS: Phải học tập, noi theo ? Học tập theo gương đó để làm gì? - HS: Để có hành vi và cách ứng xử phù hợp III Bài tập : *) HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: - Mục tiêu: Làm các bài tập để giúp học sinh củng cố lý Lựa chọn ý kiến c Lắng nghe ý kiến bạn thuyết và hình thành kĩ - CTH: Bài : , tự phân tích đánh giá xem ý GV : Treo bảng phụ bài tập kiến nào hợp lý thì theo HS : Lựa chọn và giải thích Bài 2: Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (4) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Lựa chọn cách ứng xử c Chỉ rõ cái sai bạn và khuyên bạn ,giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm đó Bài 3: Hành vi thể tôn trọng lẽ phải: a.Chấp hành tốt nội quy nơi mình sống ,làm việc và học tập c Phê phán nhữnh việc làm sai trái e Lắng nghe ý kiến người ,nhưng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm lẽ phải Bài : Tiến hành bài tập Bài 3: Gv : Treo bảng phụ bài tập Hs : Theo dõi làm bài tập Củng cố : - GV : Đọc cho hs nghe truỵện “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập 4,5,6, - Chuẩn bị bài : Liêm khiết E Rút kinh nghiệm: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Tổ chức các hđ: - Thiết bị, đồ dùng: Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (5) Gi¸o ¸n GDCD líp Ngày soạn: Ngày giảng: + 8A: + 8B: N¨m häc 2010 - 2011 Tiết Bài LIÊM KHIẾT A Mục tiêu cần đạt: Về kiến thức : - Học sinh hiểu nào là liêm khiết ;phân biệt hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết sống ngày - Vì cần phải sống liêm khiết - Muốn sốngliêm khiết thì cần phải làm gì Về kỹ : Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liêm khiêt Về thái độ : - Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập gương người liêm khiết đồng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống B Chuẩn bị giáo viên và học sinh: + Giáo viên: SGK,SGV ,phiếu học tập, mẩu chuyện có nội dung liên quan đến bài học + Học sinh: SGK, SBt, ghi, tài liệu sưu tầm C Phương pháp: - Gợi mở, thảo luận, giải vấn đề D Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số: + 8A: + 8B: Kiểm tra bài cũ : a) C©u hái: ? Tôn lẽ phải là gì? Ý nghĩa? ? Nêu vài hành vi tôn trọng lẽ phải thân em ? Ý nghĩa hành vi đó ? b) §¸p ¸n: - HS nªu ®îc c¸c hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i cña b¶n th©n - ý nghĩa người kính trọng ,yêu mến Bài mới: a) Giíi thiÖu bµi: Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (6) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 *) Hoạt động 1: GV nêu tình huống: Trong đợt tuyển sinh vào trường NT tỉnh có HS bị hạnh kiểm TB đã lén lút nhờ người xin chữa học bạ để học Em có nhận xét gì hành vi trên? HS: Việc làm đó không sáng, hám danh toan tính nhỏ nhen, ích kỉ b) Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy và trò *) HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề -Mục tiêu: Giúp học sinh khai thác mục đặt vấn đề bước đầy hiểu nào là liêm khiết - CTH: Gv : Gọi hs đọc phần đặt vấn đề Chia hs thành nhóm thảo luận các câu hỏi phần gợi ý + Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì cách ứng xử Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn,và Bác Hồ câu truyện trên ? Nội dung kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề Đọc: + Nhóm : Những cách xử đó có điểm gì chung ? vì ? + Nhóm 3: Trong điều kiện , theo em ,việc học tập gương đó có còn phù hợp không ? Vì ? Hs : Các nhóm cử đại diện trình bày/bảng Hs : Nhóm khác bổ sung Gv : Bổ sung hoàn thiện *N1 : Trong câu truyện trên ,cách xử Ma-ri Quy-ri , Dương Chấn và Bác Hồ là gương đáng để chúng ta học tập noi theo và kính phục * N2 : Những cách xử đó có điểm chung giống : sống cao, không hám danh,làm việc cách vô tư có trách nhiệm mà khônng đòi hỏi điều kiện vật chất nào Vì thề người sống liêm khiết nhận quý trọng người ,làm cho xã hội tốt đẹp * N3 : Trong điều kiện lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng thì việc học tập gương đó càng trở nên và có ý nghĩa thiết thực Vì : + Giúp người phân biệt hành vi thể liêm khiết không liêm khiết sống ngày Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (7) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 + Đồng tình ,ủng hộ ,quý trọng người liêm khiết ,phê phấn hành vi thiếu liêm khiết : Tham ô ,tham nhũng hám lợi + Giúp người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liêm khiết ? Qua ba tình trên hãy cho biết nhân vật Dương Chấn, Mariquyri , Bác Hồ có đức tính gì? - Kết luận: bất kì thời đại nào liêm khiết luôn là Kết luận: -> bất kì thời đại nào liêm khiết đức tính cần rèn luyện luôn là đức tính cần rèn luyện II Nội dung bài học *) HĐ : Hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài học - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm kiến thức bài - CTH: Gv : Yêu cầu hs lấy VD biểu trái với lối sống liêm khiết - Hs : Lấy Vd Liêm khiết là gì? ? Liêm khiết là gì? Ý nghĩa sống liêm khiết? ? Ý nghĩa sống liêm khiết ? - Hs trả lời SGK ( SGK) ? HS cã cÇn rÌn luyÖn tÝnh liªm khiÕt kh«ng? RÌn luyÖn nh thÕ nµo? - Cã Ph¶i thËt thµ, trung thùc ë mäi øng xö cña m×nh quan hệ với gia đình, bạn bè, XH, tự KT hành vi cña m×nh *) H§ 4: T×m nh÷ng biÓu hiÖn liªm khiÕt vµ tr¸i víi liªm khiÕt - Môc tiªu: Gióp HS ph©n biÖt ®îc nh÷ng biÓu hiÖn LK vµ tr¸i víi LK - CTH: ? Tìm gương biểu sống LK vµ biÓu hiÖn sãng tr¸i víi LK - HS: Tù t×m - GV bæ sung + Liªm khiÕt: TrÇn B×nh Träng Kh«ng ¨n hèi lé, lµm ¨n gian lËn + kh«ng liªm khiÕt Đem phao để chép bài thi Lén lút gặp cô giáo để xin điểm Thuê người khác thi hộ ĐH Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (8) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Cho vay nÆng l·i Cờ bạc, mong xoay người khác làm mình III Bµi tËp *) HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện tập - Mục tiêu:Củng cố kiến thức vừa học - CTH: Gv : treo b¶ng phô bµi tËp 1: Hs : quan s¸t , lµm bµi tËp trªn b¶ng Hs : nhËn xÐt , bæ sung TiÕn hµnh bµi tËp nh bµi tËp 1 Bµi 1: Hµnh vi b,d,e thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt Bµi 2: Kh«ng t¸n thµnh víi viÖc lµm phàn avà c vì chúng biểu hiÖn nh÷ng khÝa c¹ch kh¸c cña kh«ng liªm khiÕt Cñng cè : Gv : đọc cho hs nghe chuyện “Chọn đằng nào ” trang 27-sgv để củng cố bài học Hướng dẫn nhà: - Häc bµi , lµm bµi tËp 3,4,5 - Chuẩn bị bài 3: Tôn trọng người khác E Rót kinh nghiÖm : - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Tổ chức các hđ: - Thiết bị, đồ dùng: Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (9) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: Ngày giảng: 8A: 8B: Tiết Bài Tôn trọng người khác A Môc tiªu : KiÕn thøc : - Học sinh hiểu nào là tôn trọng người khác , biểu tôn trọng người khác cuéc sèng h»ng ngµy - Vì quan hệ xã hội , người phải tôn trọng lẫn Kü n¨ng : - Hs biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng người khác và khôn tôn trọngngười kh¸c cuéc sèng h»ng ngµy - Hs rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi mình cho phù hợp , thể tôn trọng người nơi lúc Thái độ : - Có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập nét ứng xử đẹp hành vi người biết tôn trọng người khác , đồng thời phê phán hành vi thiếu tôn trọng người B ChuÈn bÞ : - Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học - Hs : Đọc trước bài nhà C Phương pháp: - Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương Nêu vấn đề thảo luận D.TiÕn tr×nh giê d¹y: ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A: 8B: KiÓm tra : a) C©u hái: (?) ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? T×m c¸c biÓu hiÖn vÒ tÝnh liªm khiÕt? b) §¸p ¸n: - Liêm khiết là phẩm chất đạo đức người thể lối sống không hám danh h¸m lîi, kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen , Ých kØ Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi: *) Hoạt động 1: Ca dao cã c©u: "Lêi nãi kh«ng mÊt tiÒn mua L¹ lêi mµ nãi cho võa lßng nhau" ? Em hiÓu néi dung bµi ca dao nµy nh thÕ nµo Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 10 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (10) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 GV:Trong cuéc sèng giao tiÕp hµng ngµy chóng ta ph¶i biÕt lùa chän lêi nãi cho phï hợp với đối tượng, đem lại cho họ vừa lòng, thoải mái Làm điều đó là ta đã biết sống tự trọng, biết tôn trọng mình, tôn trọng người khác Đây chính là sở để xã hội trở nên sáng, lành mạnh và tốt đẹp hơn) Giáo viên vào bài b) C¸c h® d¹y – häc: Hoạt động thầy và trò *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu khái niệm tôn trọng người khác - CTH: Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh nhãm Hs : Mỗi nhóm đóng kịch để thể tình vµ c¸ch gi¶i quyÕt cña nhãm m×nh Hs : nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn - N1: Mai là HS sống chan hoà với người, lễ độ, có tÝnh t«n träng kØ luËt - N2: Cách đối xử các bạn Hải là bất công - N3: Hµnh vi cña b¹n lµ thiÕu t«n thÇy gi¸o Gv : Chèt l¹i c¸c ý chÝnh : - Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác , kính trọng người trên , nhường nhịn trẻ nhỏ , không công kích chê bai người kh¸c hä cã së thÝch kh«ng gièng m×nh lµ biÓu hiÖn hành vi người biết cư xử có văn hoá , đàng hoàng đúng mực khiến người khác cảm thấy hài lòng dễ chịu và vì nhận quý trọng người - Trong cuéc sèng t«n träng lÉn lµ ®iÒu kiÖn , lµ c¬ së để xác lập và củng cố mối quan hệ tốt đẹp , lành mạnh người với Vì tôn trọng người khác là cách cư sử cần thiết tất người nơi lóc - KÕt luËn: T«n träng lÉn lµ §K, c¬ së x¸c lËp, cñng cố mqh tốt đẹp, lành mạnh, là cách ứng xử cần thiết tất người lúc, nơi Nội dung kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề §äc: KÕt luËn: ->T«n träng lÉn lµ §K, c¬ së x¸c lËp, cñng cè mqh tốt đẹp, lành mạnh, là cách ứng xử cần thiết tất *) Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung người lúc, nơi bµi häc - Môc tiªu: Gióp häc sinh HiÓu ®îc kiÕn thøc cña bµi - CTH: + Gv: yªu cÇu hs t×m mét sè hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 11 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (11) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 người khác + Hs : lÊy vÝ dô ? Thế nào là tôn trọng người khác ? - HS: Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mực , coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích người khác , thể lối sống có văn hóa người - Gv : yªu cÇu hs t×m mét sè hµnh vi thÓ hiÖn sù thiÕu t«n trọng người khác Hs : lÊy vÝ dô - Gv : tôn trọng người khác không có nghĩa là đồng tình ủng hộ , lắng nghe mà không có phê phán , đấu tranh với việc làm không đúng Tôn trọng người khác ph¶i ®îc thÓ hiÖn b»ng hµnh vi cã v¨n ho¸ ? ý nghĩa tôn trọng người khác là gì ? - HS: Có tôn trọng người khác thì nhận tôn trọng người khác mình Tôn trọng lẫn để xã hội trở nên lành mạnh , sáng và tốt đẹp - Cần phải tôn trọng người nơi lúc , cử hành động và lời nói *) Hoạt động 4: Tìm biểu hành vi thiếu tôn trọng người khác sống, cộng đồng? - Môc tiªu: gióp häc sinh ph©n nhËn biÕt ®îc c¸c biÓu trái với đức tính tôn trọng người khác - CTH: + GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn t×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i với tôn trọng người khác (VD: trường: Vi phạm nội qui trường lớp + Bệnh viện: Hút thuốc là, nói to làm ảnh hưởng đến người bÖnh, g©y lén, c·i víi b¸c sü + Dự đám tang: Cười khúc khích + Đối với người già cả: Bằng vai phải lứa + Đối với người ốm đau bất hạnh: không biết giúp đỡ cười trên nỗi đau khổ người khác) ? Tôn trọng người khác có phải là đồng tình, ủng hộ l¾ng nghe kh«ng? Mµ cßn biÓu hiÖn thªm nh thÕ nµo? (- Biết phê phán, đấu tranh cách văn hóa việc làm không đúng VD minh hoạ - Không coi thường, miệt thị xúc phạm đến danh dự dùng lời nói thô tục, thiếu tế nhị để trích người kh¸c.)VD minh ho¹ - Giáo viên: Tôn trọng người khác biểu nơi, lúc cử thái độ và hành động lời nói ? H·y su tÇm 1vµi c©u ca dao, tôc ng÷ mµ nãi vÒ sù t«n trọng người khác Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 12 Lop8.net II Néi dung bµi häc Tôn trọng người khác là g×? ý nghÜa cña t«n träng người khác GV: Dương Thị Hậu (12) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 (- Lêi nãi - Khã mµ biÕt lÔ, biÕt lêi Biết ăn, biết biết người giầu sang *) Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè lÝ thuyÕt b»ng c¸c bµi tËp III Bµi tËp - CTH: Bµi : Hµnh vi a,g ,i thÓ Bµi : tôn trọng người khác Gv : treo b¶ng phô trªn b¶ng Hs : quan s¸t lµm bµi tËp Bµi : T¸n thµnh víi ý Hs : nhËn xÐt , bæ sung kiÕn b,c Gv kết luận bài tập đúng Bµi : Hs : trao đổi , thực yêu cầu bài tập Cñng cè ? Tôn trọng người khác là gì? ý nghĩa củ tôn trọng người khác? Hướng dẫn nhà: - Häc bµi theo c©u hái cñng cè - Hs : häc bµi , lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi: Gi÷ ch÷ tÝn E Rót kinh nghiÖm : - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Tổ chức các hđ: - Thiết bị, đồ dùng: Ngày soạn: Ngày giảng: 8A: 8B: Tiết Bài Gi÷ ch÷ tÝn A Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : -Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c cña gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng h»ng ngµy - Vì các mối quan hệ xã hội , người cần phải giữ chữ tín VÒ kü n¨ng : - Häc sinh biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - Học sinh rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín việc Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 13 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (13) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Về thái độ : - Học sinh học tập và có mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tÝn B ChuÈn bÞ : - Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học - Hs : Đọc trước bài nhà C Phương phỏp: Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương Nêu vấn đề thảo luận D.TiÕn tr×nh giê d¹y: ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A: 8B: KiÓm tra bµi cò : a) C©u hái: (?) Tôn trọng người khác là gì ? ý nghĩa tụn trọng người khỏc? Kể số việc làm thể tôn trọng người khác thân b) §¸p ¸n: - Tôn trọng người khác là đánh giá đúng mực , coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích người khác , thể lối sống có văn hóa người - Có tôn trọng người khác thì nhận tôn trọng người khác mình Tôn trọng lẫn để xã hội trở nên lành mạnh , sáng và tốt đẹp - Hs kể vài biểu thân tôn trọng người khác Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi *) Hoạt động 1: GV nêu tình huống: Tuấn mượn Cường sách BT Toán và hứa tối mang trả để Cường còn làm BT Gần tới mang sách trả bạn thì trời ập mưa Tuấn tần ngần nhìn trời mưa Nếu em là Tuấn trường hợp trên em làm ntn? GV tuỳ theo cách giải HS để vào bài b) C¸c h® d¹y – häc: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt I Đặt vấn đề vấn đề - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu Đọc: kh¸i niÖm gi÷ ch÷ tÝn - CTH: - Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Nhãm 1: NhËn xÐt vÒ hµnh vi cña vua Lç vµ Nh¹c ChÝnh Tö , nªu suy nghÜ cña m×nh Nhãm : NhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña B¸c Hå, nªu suy nghÜ cña m×nh Nhãm : tr¶ lêi c©u hái môc Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 14 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (14) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Nhãm : tr¶ lêi c©u hái môc Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày Hs : nhËn xÐt , bæ sung - KÕt luËn: + Muốn giữ lòng tin người mình thì người cần làm tốt chức trách , nhiệm vụ mình , giữ đúng lời hứa , đúng hẹn mối quan hệ với người xung quanh , nói và làm phải đI đôi với + Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn , song gi÷ ch÷ tÝn kh«ng ph¶i chØ lµ gi÷ lêi høa mµ cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m cña m×nh thùc hiÖn lêi høa *) Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bµi häc - Môc tiªu: Gióp häc sinh hiÓu ®îc kiÕn thøc cña bµi - CTH: ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? Cho VD - HS : Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin người mình , biết trọng lời hứa và biết tin tưởng - Gv : Yªu cÇu hs t×m vµ nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi không giữ chữ tín ( gia đình , nhà trường , xh ) Lưu ý cho học sinh : Có trường hợp không thực đúng lời hứa , song không phải cố ý mà hoàn cảnh kh¸ch quan m¹ng l¹i ( vÝ dô : bè mÑ bÞ èm kh«ng ®a ®i ch¬i c«ng viªn ) ? Gi÷ ch÷ tÝn cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu em kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn? ? Muốn giữ lòng tin người mình thì người cần phải làm gì ? - HS: Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình , giúp người đoàn kÕt vµ dÔ dµng hîp t¸c víi ? Là người HS muốn giữ chữ tín gia đình, lớp học, ngoµi XH th× em ph¶i rÌn luyÖn ntn? - HS: + Không nói dối cha mẹ, thầy cô và người quen biết giao tiÕp (Chó bÐ ch¨n cõu) + Kh«ng sai hÑn, sai lêi høa + Xin lçi kÞp thêi v× lÝ kh¸ch quan + Phải suy nghĩ chín chắn trước hứa + Đã hứa thì phải thực đúng không chậm chễ *) Hoạt động 4: Tìm biểu hành vi thiếu chữ tín Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 15 Lop8.net KÕt luËn: - Muèn gi÷ ®îc lßng tin cÇn làm tốt nhiệm vụ, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn (nói đôi víi lµm) - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng cña gi÷ ch÷ tÝn song cÇn ph¶i cã ý thøc, tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m thùc hiÖn lêi høa II Néi dung bµi häc Gi÷ ch÷ tÝn lµ gì? Ý nghĩa giữ chữ tín C¸ch rÌn luyÖn gi÷ ch÷ tÝn GV: Dương Thị Hậu (15) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 - Môc tiªu: gióp häc sinh ph©n nhËn biÕt ®îc c¸c biÓu trái với đức tính tôn trọng người khác - CTH: GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn t×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi biết giữ chữ tín (VD: §èi víi b¹n bÌ Đối với khách hàng; Đối với nước khác ? H·y t×m sè c©u th¬, CD, TN nãi vÒ viÖc gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn - HS: + Người hẹn thì nên Người hẹn thì quên 10 + Nãi th× nªn lµm 10 Nói 10 làm kẻ cười người chê + Nãi lêi ph¶i III Bµi tËp: *) Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè lÝ thuyÕt b»ng c¸c bµi Bµi 1: a- Không thực đúng lời tËp høa - CTH: b- Kh«ng thùc hiÖn ®îc lêi Bµi : høa §K kh¸c quan Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp cKhông giữ đúng lời hứa Hs : lµm bµi tËp d- Kh«ng lµm ®îc nhng Hs : nhËn xÐt , bæ sung vÉn høa Gv kết luận bài tập đúng e- Kh«ng thùc hiÖn ®îc nh Bµi : đã hứa Gv : chia hs thµnh nhãm Bµi 2: Nhãm 1: t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn Nhãm : t×m vÝ dô biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn Cñng cè ? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? ý nghÜa cña gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng? Hướng dẫn nhà: - Häc bµi theo c©u hái cñng cè - HS : häc bµi , lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi: Ph¸p luËt vµ kØ luËt E Rót kinh nghiÖm : - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Tổ chức các hđ: - Thiết bị, đồ dùng: Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 16 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (16) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: Ngày giảng: 8A: 8B: Tiết Bài Ph¸p luËt vµ kû luËt A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc : - Häc sinh hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt , mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luật , lợi ích và cần thiết phảI tự giác tuân theo quy định pháp luật và kỷ luËt Kü n¨ng : - Häc sinh biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kû luËt cã kü n¨ng đấnh giá và tự đánh giá hành vi kỷ luật biểu ngày học tập , sinh hoạt trường , nhà , ngoài đường phố Thường xuyên vận động , nhắc nhở người , là bạn bè thực tốt quy định nhà trường và xã hội Thái độ : - Häc sinh cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ tù rÌn luyÖn tÝnh kû luËt , tr©n träng nh÷ng người có tính kỷ luật và tuân theo pháp luật B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: Gv : Sgk,Stk, máy chiếu, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập , số v¨n b¶n ph¸p luËt Hs : Đọc trước bài nhà C Phương pháp: - Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương Nêu vấn đề thảo luận D TiÕn tr×nh giê d¹y: ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 8A: 8B: KiÓm tra bµi cò: a) C©u hái: (?) Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? Em h·y kÓ mét vµi vÝ dô vÒ hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn ( hoÆc k«ng gi÷ ch÷ tÝn ) mµ em biÕt b) §¸p ¸n: - Gi÷ lêi høa, lµm trßn tr¸ch nhiÖm - Kh«ng uay cãp giê kiÓm tra, trung thùc, tù gi¸c, hoµn thµnh nhiÖm vô 3.Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi: *) Hoạt động 1: Gv : ChiÕu m¸y chiÕu - ¨n trém xe m¸y - §i häc mu«n - Vượt đèn đỏ tham gia giao thông Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 17 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (17) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Gv : NhËn xÐt c¸c vÝ dô trªn? Hs : Vi phạm pháp luật nhà nước , kỷ luật tổ chức Gv : Ph¸p luËt lµ g× ? kû luËt lµ g× ? ph¸p luËt vµ kû luËt cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt I Đặt vấn đề vấn đề - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu Đọc: kh¸i niÖm pháp luật và kỉ luật - CTH: Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn có hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt nh thÕ nµo? Nhãm : Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Vò Xuan NhËn xÐt: T«n träng kØ luËt Trường và đồng bọn đã gây hậu nào ? vµ ph¸p luËt lµ nghÜa vô cña Nhãm : §Ó chèng l¹i nh÷ng ©m mu x¶o quyÖt cña bän mçi c«ng d©n téi ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn cã nh÷ng phÈm chÊt g× ? Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn N1 : Vũ Xuân Trường và đòng bọn buôn bán , vận chuyển hàng tạ thuốc phiện mang vào Việt Nam hàng trăm kg hêrô-in để tiêu thụ Mua chuộc cán nhà nước N2 : Chóng g©y téi ¸c reo r¾c c¸i chÕt tr¾ng L«i kÐo người phạm tội , gây hậu nghiêm trọng , che giấu tội ph¹m , vi ph¹m kû luËt N3 : Tæ chøc ®iÒu tra bÊt chÊp khã kh¨n trë ng¹i , triÖt ph¸ và đưa xét xử vụ án trước pháp luật Trong quá trình điều tra các chiến sĩ tuân thủ tính kỷ luật lực lượng công an và người điều hành pháp luật ? Những hành vi vi phạm Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã phải chịu hình phạt gì ? Hs : Tr¶ lêi ? Người hs cần có tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật kh«ng ? V× Hs : tr¶ lêi Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 18 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (18) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 *) Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bµi häc - Môc tiªu: Gióp häc sinh HiÓu ®îc kiÕn thøc cña bµi - CTH: Gv : Treo b¶ng phô ghi mét sè hµnh vi vi ph¹m kû luËt , vi ph¹m ph¸p luËt , yªu cÇu hs ph©n biÖt ? Ph¸p luËt lµ g× ? Kû luËt lµ g× ? HS: Ph¸p luËt lµ nh÷ng quy t¾c sö xù chung cã tÝnh b¾t buộc , nhà nước ban hành , nhà nước đảm bảo thực các biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chÕ Kỷ luật là quy định , quy ước cộng đồng ( tập thể ) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bào phối hợp hành động thống Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật , không trái với pháp luật ? Ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? HS: Những quy định pháp luật và kỷ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện và thống hoạt động ? Tu©n theo ph¸p luËt vµ kû luËt cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? ? Người học sinh cần có tính kỷ luật và tuân theo pháp luật kh«ng ? V× ?VÝ dô ? HS: Học sinh cần thường xuyên và tự giác thực đúng kỷ luật cuả nhà trường , tôn trọng pháp luật II Néi dung bµi häc Ph¸p luËt lµ g×: Kû luËt lµ g×? ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt Häc sinh cÇn rÌn luyÖn đức tính kỉ luật và rèn pháp luËt nh thÕ nµo? (SGK) *) Hoạt động 4: Hướng dẫn hs luyện tập - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè lÝ thuyÕt b»ng c¸c bµi III Bµi tËp tËp Bµi 1: Ph¸p luËt cÇn thiÕt cho - CTH: tất người , kể người Bµi : cã ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn Gv : gäi häc sinh lµm bµi tËp pháp luật và kỷ luật , vì đó là Hs : lµm bµi tËp quy định để tạo Hs : nhËn xÐt , bæ sung thống hoạt động , Gv kết luận bài tập đúng tạo hiệu , chất lượng hoạt động xã hội Bµi : Bài 2:Nội quy nhà trường c¬ quan kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã kh«ng ph¶i Nhµ nước ban hành và việc giám s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i quan giám sát Nhà nước Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 19 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (19) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 Cñng cè : ? Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc ? Hướng dẫn nhà: - Hs : häc bµi , lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi: XD t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh E Rót kinh nghiÖm : - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Tổ chức các hđ: - Thiết bị, đồ dùng: Ngày soạn: / /2010 Ngày giảng: 8A: 8B: Tiết Bài X¢Y DùNG T×NH B¹N TRONG S¸NG, LµNH M¹NH A Môc tiªu : VÒ kiÕn thøc : KÓ ®îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Phân tích đặc điểm và ý nghĩa tình bạn sáng lành mạnh VÒ kü n¨ng : Biết đánh giá thái độ , hành vi thân và người khác quan hệ với bạn bè BiÕt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh Về thái độ : Có tháI độ quý trọng và có mong muốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gv : Sgk,Stk, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập , số văn ph¸p luËt - Hs : Đọc trước bài nhà C Phương pháp: Kết hợp giảng giải, đàm thoại, nêu gương Nêu vấn đề thảo luận D TiÕn tr×nh giê d¹y: ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: + 8A: 8B: KiÓm tra : a) C©u hái: (?) Em h·y t×m vÝ dô vÒ hµnh vi t«n träng ph¸p luËt,5 hµnh vi t«n träng kØ luËt? c©u thµnh ng÷ vÒ t«n träng kØ luËt? b) §¸p ¸n: - Đi xe gắn máy đội mũ bảo hiểm Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 20 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (20) Gi¸o ¸n GDCD líp N¨m häc 2010 - 2011 - Thực nghiã vụ đóng thuế, nghĩa vụ quân sự, không mua bán ma tuý - Kh«ng quay cãp Kh«ng ¨n quµ líp Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi: *) Hoạt động 1: Gv : Ca dao xa cã c©u : “Bạn bè là nghĩa tương thân Khã kh¨n ho¹n n¹n ©n cÇn cã Bạn bè là nghĩa trước sau Tuổi thơ bạc đầu không phai ” Bên cạnh người thân yêu gia đình , thì người bạn là phần không thÓ thiÕu cuéc sèng cña chóng ta §Ó hiÓu h¬n vÒ t×nh c¶m b¹n bÌ mµ c©u ca dao trên đề cập đến , chúng ta cùng tìm hiểu bài này b) Các hoạt động dạy – học: Hoạt động củ thầy và trò Nội dung cần đạt *) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần I Đặt vấn đề đặt vấn đề - Mục tiờu: Giúp học sinh khai thác truyện đọc, tìm hiểu Đọc: kh¸i niÖm pháp luật và kỉ luật - CTH: Gv : gọi hs đọc phần đặt vấn đề Hs : đọc Gv : chia hs thµnh 3nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái Nhóm 1: Nêu việc mà Ăng –ghen đã làm cho M¸c ? Nhãm : Nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña M¸c vµ ¡ng – ghen ? Nhãm : T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng– ghen dùa trªn nh÷ng c¬ së nµo ? Hs : thảo luận , cử đại diện trình bày Hs : nhËn xÐt , bæ sung Gv : bæ sung , kÕt luËn T×nh b¹n cao c¶ gi÷a M¸c vµ ¡ng ghen cßn ®îc dùa KÕt luËn: T×nh b¹n lµ t×nh trên tảng là gặp gỡ tình cảm lớn đó là : Yêu cảm không thể thiếu tỏng tổ quốc , yêu nhân dân , sẵn sàng chiến đấu hi sinh , nó đời người là gắn bó chặt chẽ lợi ích chính trị và ý thức đạo đức ? Em häc tËp ®îc g× tõ t×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng-ghen ? Hs : tr¶ lêi Gv : treo bảng phụ các đặc điểm Trường PTDT Nội trú THCS & THPT Tiên Yên 21 Lop8.net GV: Dương Thị Hậu (21)