Củng cố - Trong một bài toán lai, làm thế nào để phát hiện hiện tượng phân li độc lập - Hãy đưa ra điều kiện cần để áp dụng định luật PLĐL của Menđen Mỗi gen quy định một tính trạng, mỗ[r]
(1)Trường THPT Văn Quán – Vĩnh Phúc Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - Ngày soạn: 20/09/2009 Ngày giảng: 28/09/2009 Tiết 9: QUY LUẬT MENĐEN – QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP I Mục tiêu Kiến thức - Giải thích Menđen suy quy luật các cặp alen phân li độc lập với quá trình hình thành giao tử - Biết vận dụng các quy luật xác suất để dự đoán kểt lai - Biết cách suy luận KG sinh vật dựa trên kết phân li kiểu hình các phép lai - Nêu công thức tổng quát tỉ lệ giao tử, tỉ lệ kiểu gen ,kiểu hình các phép lai nhiều cặp tính trạng - Giải thích sở tế bào học quy luật phân li độc lập Kĩ - Rèn luyện kỹ suy luận lôgic và khả vận dung kiến thức toán học việc giải các vấn đề sinh học Thái độ: Học sinh yêu thích môn, thích tìm hiểu, khám phá các quy luật biểu tính trạng trên thể người, động - thực vật II Thiết bị dạy học - Hình 9, bảng SGK Sơ đồ lai kiểu gen, sơ đồ lai NST - Máy tính, máy chiếu và phiếu học tập III Phương pháp: Dạy học nêu vấn đề kết hợp phương tiện trực quan với hỏi đáp tìm tòi và hoạt động nhóm IV Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh - Cơ sở tế bào học quy luật phân li? - Trong phép lai cặp tính trạng, đời sau có tỉ lệ kiểu hình xấp xỉ trội : lặn thì cần có điều kiện gì? Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu thí nghiệm lai tính trạng Hoạt động thầy và trò Kiến thức HS: VD, viết sơ đồ lai kiểu hình tính I Thí nghiệm lai hai tính trạng trạng Thí nghiệm Lai thứ đậu Hà Lan chủng - Sự phân li kiểu hình F1, F2? P t/c: ♀ (♂) Vàng, trơn ♂ (♀) Xanh, nhăn - F2 xuất loại kiểu hình? Đặc điểm F1 : 100% vàng, trơn các loại kiểu hình này? F1 tự thụ phấn giao phấn - Thế nào là biến dị tổ hợp? F2 : - Nếu xét riêng cặp tính trạng thì tỉ lệ 315 vàng, trơn phân tính F2 nào, tỉ lệ này tuân 101 vàng, nhăn 108 xanh, trơn theo định luật nào MenĐen? 32 xanh, nhăn - Sự di truyền cặp tính trạng này có - Xét riêng cặp tính trạng phụ thuộc hay không? + Màu sắc: vàng/xanh = 3/1 - Tại dựa trên kiểu hình F2 + Hình dạng: trơn/nhăn = 3/1 MenĐen lại suy các cặp nhân tố di Nhận xét kết thí nghiệm truyền quy định các cặp tính trạng khác - Tỉ lệ phân li KH chung F2 : 9:9:3:1 phân li độc lập quá trình giảm phân - Tỉ lệ phân li KH xét riêng cặp tính trạng = 3: hình thành giao tử? - Phát biểu nội dung định luật? - Mối quan hệ các kiểu hình chung và riêng : tỉ - Quy ước gen, viết sơ đồ lai từ P F2? Xác lệ KH chung tính tích các tỉ lệ KH riêng ( quy luật nhân xác suất ) định tỉ lệ PLKG, tỉ lệ PLKH F2? Lop12.net (2) Trường THPT Văn Quán – Vĩnh Phúc Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - ( Hướng dẫn hs áp dụng quy luật nhân xác suất thông GV: Hướng dẫn HS lập sơ đồ Pennet, cách qua vài ví dụ ) xác định tỉ lệ PLKG, tỉ lệ PLKH GV nêu vấn đề: Vì có di truyền độc Nội dung định luật lập các cặp tính trạng? Các cặp nhân tố di truyền quy định các cặp tính trạng ( Gợi ý : + Tính trạng yếu tố nào quy khác phân li độc lập qúa trình hình thành giao tử định? + Khi hình thành gtử và thụ tinh yếu tố này vận động nào?→ HĐ2 Hoạt động 2: Tìm hiểu sở tế bào học định luât HS: Mục II, hình SGK II Cơ sở tế bào học Các gen quy định các tính trạng khác nằm Thảo luận GP - Khi P giao tử cho loại giao trên các cặp NST tương đồng khác Khi giảm phân các cặp NST tương đồng phân li các giao tử có NST nào? tử cách độc lập và tổ hợp tự với NST khác cặp→ kéo theo phân li độc lập và tổ hợp tự - Khi thụ tinh các giao tử này kết hợp các gen trên nó nào? Sự phân li NST theo trường hợp với xác - Các loại giao tử F1? - Ý nghĩa phân li các NST cặp tương suất ngang nên tạo loại gtử với tỉ lệ ngang đồng và tổ hợp tự các NST khác cặp? Sự kết hợp ngẫu nhiên các loại giao tử - Tại xác suất loại giao tử lại ngang qúa trình thụ tinh làm xuất nhiều tổ hợp gen khác nhau? Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa các quy luật Menđen GV hướng dẫn HS quay lại thí nghiệm III Ý nghĩa các quy luật Menđen Menđen - Dự đoán kết phân li đời sau + Nhận xét số KG, KH F2 so với hệ xuất - Tạo nguồn biến dị tổ hợp, giải thích đa phát? (F2 có KH đó KH giống bố dạng sinh giới mẹ, KH khác KH bố mẹ mẹ) + Các KH khác bố mẹ có khác hoàn toàn Trả lời lệnh SGK trang 40: hoàn thành bảng không? (Không khác hoàn toàn mà là tổ hợp lại tính trạng bố mẹ theo cách khác→ biến dị tổ hợp) * HS tự thảo luận và tính toán đưa công thức tổng quát (Hướng dẫn HS đưa các số bảng dạng luỹ thừa) Củng cố - Trong bài toán lai, làm nào để phát hiện tượng phân li độc lập - Hãy đưa điều kiện cần để áp dụng định luật PLĐL Menđen ( Mỗi gen quy định tính trạng, cặp gen nằm trên cặp NST tương đồng khác ) Dặn dò - Ở chuột lang, màu lông quy định số alen: Cb : Đen; Cc : màu kem; Cs: màu bạc; Cz : bạch tạng Hãy phân tích các kết qủa phép lai sau, xác định mối quan hệ trội lặn các alen? Kiểu hình đời Phép lai Kiểu hình Đen Bạc Màu kem Bạch tạng Đen × Đen 22 0 Đen ×Bạch tạng 10 0 Kem × Kem 0 0 Bạc × Kem 23 11 12 - Học bài và trả lời câu hỏi SGK, SBT Lop12.net (3) Trường THPT Văn Quán – Vĩnh Phúc Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - - Đọc trước bài 10: “Tương tác gen và tác động đa hiệu gen” Ý kiến tổ trưởng Lop12.net (4)