Hiện tượng xảy ra khi kết thúc phiên m· §iÓm kh¸c biÖt gi÷a phiªn m· ë sinh vËt nh©n s¬ víi sinh vËt nh©n thùc PhiÕu häc tËp sè 2 Hãy quan sát các đoạn phim ảnh động về cơ chế dịch mã kế[r]
(1)Líp d¹y:12A TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:……… Líp d¹y:12B TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… PhÇn Chương I chế tượng di truyền và biến dị Bài 1: gen, mã di truyền và tự nhân đôi ADN I/ Môc tiªu: VÒ kiÕn thøc: Sau häc xong bµi nµy häc sinh ph¶i - Nªu ®îc kh¸i niÖm, cÊu tróc chung cña gen - Nêu khái niệm, các đặc điểm chung mã di truyền Giải thích m· di truyÒn ph¶i lµ m· bé ba - Từ mô hình tự nhân đôi ADN, mô tả các bước quá trình tự nhân đôi ADN làm sở cho tự nhân đôi nhiễm sắc thể - Nªu ®îc ®iÓm kh¸c gi÷a chÐp ë sinh vËt nh©n s¬ vµ nh©n chuÈn - Tăng cường khả suy luận, nhận thức thông qua kiến thức cách tổng hîp m¹ch míi dùa theo m¹ch khu«n kh¸c VÒ kü n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch h×nh ¶nh, kü n¨ng so s¸nh vµ tæng hîp Về thái độ: - Biết đa dạng gen chính là đa dạng di truyền sinh giới Do đó bảo vệ nguồn gen, đặc biệt là nguồn gen quý cách bảo vệ, nuôi dưỡng, chăm sóc động vật quý II/ chuÈn bÞ: GV: - Tranh phóng to hình 1.1, 1.2 và bảng SGK, phim( ảnh động) tự nhân đôi ADN - M¸y chiÕu projector( hoÆc m¸y chiÕu Overhead, b¶ng phô), m¸y tÝnh HS: - TÊm b¶n trong( hoÆc giÊy r«ki), bót phít - Xem trước bài III/ TTBH: KiÓm tra: GV có thể kiểm tra kiến thức khái niệm gen, chế nhân đôi AND lớp qua mét sè c©u hái t¸i hiÖn Bµi míi: ADN là vật chất di truyền có chức lưu giữ, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền Vậy ADN chép và truyền đạt thông tin di truyền qua các hệ tÕ bµo nh thÕ nµo? Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn Hoạt động trò Néi dung I/ Gen: Lop12.net (2) häc sinh t×m hiÓu kh¸i niÖm gen vµ cÊu tróc chung cña gen Yêu cầu học sinh đọc môc I kÕt hîp quan s¸t h×nh 1.1 SGK vµ cho biÕt: gen lµ g×? Gen ë sinh vËt nh©n s¬ vµ sinh vËt nh©n thùc gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? Gäi 1- häc sinh bÊt k× tr¶ lêi vµ yªu cÇu mét sè häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV chØnh söa vµ kÕt luận để học sinh ghi bài Hoạt động 2: Giải thích vÒ b»ng chøng vÒ m· bé và đặc điểm mã di truyÒn Yêu cầu học sinh đọc SGK môc II vµ hoµn thµnh nh÷ng yªu cÇu sau: - Nªu kh¸i niÖm vÒ m· di truyÒn - Chøng minh m· di truyÒn lµ m· bé ba - Nêu đặc điểm chung cña m· di truyÒn Víi mçi néi dung, gäi häc sinh bÊt k× tr¶ lêi, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung, cuèi cïng GV giải thích các đặc điểm chung cña m· di truyÒn dùa vµo b¶ng 1.1 vµ kÕt luËn nh SGV Hoạt động 3: Hướng dẫn häc sinh t×m hiÓu vµ m« tả lại quá trình nhân đôi ADN Giíi thiÖu ®o¹n phim quá trình nhân đôi ADN Yªu cÇu häc sinh quan s¸t phim, h×nh 1.2 SGK kết hợp đọc SGK mục III HS t×m hiÓu kh¸i niÖm Kh¸i niÖm: SGK gen vµ cÊu tróc chung 2.CÊu tróc chung cña gen: cña gen Gen ë sinh vËt nh©n s¬ vµ nh©n thực có cấu trúc gồm vùng Tuy nhiªn ë sinh vËt nh©n s¬ cã - §äc môc I vµ quan s¸t vïng m· ho¸ liªn tôc cßn ë sinh h×nh 1.1 vËt nh©n thùc cã vïng m· ho¸ kh«ng liªn tôc II/ M· di truyÒn - Tr¶ lêi/nhËn xÐt, bæ - Kh¸i niÖm: SGK sung - B»ng chøng vÒ m· bé ba - Ghi bµi - §Æc ®iÓm chung cña m· di truyÒn: (SGK) HS t×m hiÓu vÒ m· di truyÒn - §äc SGK - Tr×nh tù s¾p xÕp c¸c Nu gen quy định trình tù s¾p xÕp c¸c axit amin pr«tªin - Tr¶ lêi c©u hái vµ nhËn xÐt, bæ sung phÇn tr¶ lêi cña b¹n - Ghi bµi III/ Qu¸ tr×nh nh©n ADN(t¸i b¶n ADN) đôi - Bước 1: Tháo xoắn phân tử - Bước 2: Tổng hợp các mạch ADN míi - Bước 3: Hai phân tử ADN HS t×m hiÓu vµ m« t¶ l¹i ®îc t¹o thµnh quá trình nhân đôi ADN - Theo dâi GV giíi thiÖu - Quan s¸t phim, h×nh vµ đọc SGK mục III Lop12.net (3) để mô tả lại quá trình nhân đôi ADN Gäi mét HS bÊt k× m« tả, sau đó gọi vài học sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ - M« t¶/ nhËn xÐt/ bæ sung sung GV hoµn thiÖn, bæ sung và vấn đáp học sinh để làm rõ thêm - Theo dõi GV nhận xét, nguyªn t¾c bæ sung, b¸n tr¶ lêi c©u hái vµ ghi bµi b¶o toµn vµ c¬ chÕ nöa gi¸n ®o¹n Cñng cè: GV cã thÓ treo b¶ng phô hoÆc chiÕu trªn mµn h×nh c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm, yªu cầu lớp quan sát, gọi học sinh chọn phương án trả lời đúng sau đó hỏi lớp trí hay không các phương án lựa chọn học sinh đã trả lời Từ đó củng cố và đánh giá tiếp thu bài lớp qua đó giúp HS tự đánh giá thân và đánh giá lẫn nhau( thực đổi củng cố đánh gi¸) Chọn phương án trả lới đúng đúng câu sau: 1) Gen lµ mét ®o¹n ADN A mang th«ng tin cÊu tróc cña ph©n tö pr«tªin B mang thông tin mã hoá cho sản phẩm xác định là chuỗi polipép tít hay ARN C mang th«ng tin di truyÒn D chøa c¸c bé m· ho¸ c¸c axitamin 2) Mçi gen m· ho¸ pr«tªin ®iÓn h×nh gåm vïng A ®iÒu hoµ ®Çu gen, m· ho¸, kÕt thóc B ®iÒu hoµ, m· ho¸, kÕt thóc C ®iÒu hoµ, vËn hµnh, kÕt thóc D ®iÒu hoµ, vËn hµnh, m· ho¸ 3) ë sinh vËt nh©n thùc A c¸c gen cã vïng m· ho¸ liªn tôc B c¸c gen kh«ng cã vïng m· ho¸ liªn tôc C phÇn lín c¸c gen cã vïng m· ho¸ kh«ng liªn tôc D phÇn lín c¸c gen kh«ng cã vïng m· ho¸ liªn tôc 4) ë sinh vËt nh©n s¬ A c¸c gen cã vïng m· ho¸ liªn tôc B c¸c gen kh«ng cã vïng m· ho¸ liªn tôc C phÇn lín c¸c gen cã vïng m· ho¸ kh«ng liªn tôc D phÇn lín c¸c gen kh«ng cã vïng m· ho¸ liªn tôc 5) B¶n chÊt cña m· di truyÒn lµ A mét bé ba m· ho¸ cho mét axitamin B nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại mã hoá cho axitamin C trình tự xếp các nulêôtit gen quy định trình tự xếp các axit amin pr«tªin D các axitamin đựơc mã hoá gen Lop12.net (4) 6) M· di truyÒn ph¶n ¸nh tÝnh ®a d¹ng cña sinh giíi v× A cã 61 bé ba, cã thÓ m· ho¸ cho 20 lo¹i axit amin, sù s¾p xÕp theo mét trình tự nghiêm ngặt các ba đã tạo mật mã TTDT đặc trưng cho loài B xếp theo trình tự nghiêm ngặt các ba đã tạo mật mã TTDT đặc trưng cho loài C xếp theo nhiều cách khác các ba đã tạo nhiều mật m· TTDT kh¸c D víi lo¹i nuclª«tit t¹o 64 bé m·, cã thÓ m· ho¸ cho 20 lo¹i axit amin 7) Quá trình tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc A bæ sung; b¸n b¶o tån B ph©n tö ADN cã mét m¹ch cña mÑ vµ mét m¹ch míi ®îc tæng hîp C m¹ch míi ®îc tæng hîp theo m¹ch khu«n cña mÑ D mét m¹ch tæng hîp liªn tôc, mét m¹ch tæng hîp gi¸n ®o¹n 8) Quá trình tự nhân đôi ADN có mạch tổng hợp liên tục, mạch còn l¹i tæng hîp gi¸n ®o¹n v× A enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu 3, p«linuclª«tÝt ADN mÑ vµ m¹ch p«linuclª«tit chøa ADN kÐo dµi theo chiÒu 5, - 3, B enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu 3, p«linuclª«tÝt ADN mÑ vµ m¹ch p«linuclª«tit chøa ADN kÐo dµi theo chiÒu 3, - 5, C enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu 5, p«linuclª«tÝt ADN mÑ vµ m¹ch p«linuclª«tit chøa ADN kÐo dµi theo chiÒu 5, - 3, D hai mạch phân tử ADN ngược chiều và có khả tự nhân đôi theo nguyªn t¾c bæ xung 9) Quá trình tự nhân đôi ADN, en zim ADN - pô limeraza có vai trò A th¸o xo¾n ph©n tö ADN, bÎ g·y c¸c liªn kÕt H gi÷a m¹ch ADN l¾p r¸p c¸c nuclª«tit tù theo nguyªn t¾c bæ xung víi mçi m¹ch khu«n cña ADN B bÎ g·y c¸c liªn kÕt H gi÷a m¹ch ADN C duçi xo¾n ph©n tö ADN, l¾p r¸p c¸c nuclª«tit tù theo nguyªn t¾c bæ xung víi mçi m¹ch khu«n cña ADN D bẻ gãy các liên kết H mạch ADN, cung cấp lượng cho quá trình tự nhân đôi 10) Điểm mấu chốt quá trình tự nhân đôi ADN làm cho ADN giống víi ADN mÑ lµ A nguyªn t¾c bæ sung, b¸n b¶o tån B ADN ®îc tæng hîp tõ ADN mÑ C sù l¾p r¸p tuÇn tù c¸c nuclª«tit D mét ba z¬ bÐ bï víi mét ba z¬ lín §¸p ¸n: 1B 2A 3C 4A 5C 6A 7A 8A 9A 10A HDVN: Häc bµi vµ lµm bµi tËp 3,4 SGK ******************************************************************** Lop12.net (5) Líp d¹y:12A TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… Líp d¹y:12B TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:…………… Bµi 2: phiªn m· vµ dÞch m· I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau häc xong bµi nµy häc sinh ph¶i: - Nªu ®îc nh÷ng thµnh phÇn tham gia vµo qu¸ tr×nh phiªn m· vµ dÞch m· - Tr×nh bµy ®îc c¸c diÔn biÕn chÝnh cña qu¸ tr×nh phiªn m· vµ dÞch m· - Gi¶i thÝch ®îc sù kh¸c vÒ n¬i x¶y phiªn m· vµ dÞch m· - Ph©n biÖt ®îc sù kh¸c c¬ b¶n cña phiªn m· vµ dÞch m· - Ph©n biÖt ®îc sù kh¸c c¬ b¶n cña phiªn m· ë sinh vËt nh©n s¬ vµ sinh vËt nh©n thùc - Gi¶i thÝch ®îc v× th«ng tin di truyÒn ë nh©n tÕ bµo nhng vÉn chØ đạo tổng hợp prôtêin tế bào chất Kỹ & thái độ: - Rèn luyện khả quan sát hình, mô tả tượng biểu trên hình - Ph¸t triÓn ®îc kü n¨ng so s¸nh, suy luËn trªn c¬ së hiÓu biÕt vÒ m· di truyÒn - Từ kiến thức: " Hoạt động các cấu trúc vật chất tế bào là nhịp nhàng vµ thèng nhÊt, bè mÑ truyÒn cho kh«ng ph¶i lµ c¸c tÝnh tr¹ng cã s½n mµ lµ c¸c ADN- sở vật chất các tính trạng" từ đó có quan niệm đúng tính vật chất tượng di truyền II/ chuÈn bÞ: GV: - Phim( ảnh động, tranh ảnh phóng to) quá trình phiên mã và dịch mã - PhiÕu häc tËp - M¸y chiÕu projector( hoÆc m¸y chiÕu Overhead, b¶ng phô), m¸y tÝnh HS: - TÊm b¶n trong( hoÆc giÊy r«ki), bót phít - Học bài cũ và xem trước bài III/ TTBH : KiÓm tra: GV cã thÓ dïng c©u hái tr¾c nghiÖm liªn quan tíi c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bài trước để kiểm tra Bµi míi: Tại thông tin di truyền trên ADN nằm nhân tế bào đạo ®îc sù tæng hîp pr«tªin ë tÕ bµo chÊt? Qu¸ tr×nh tæng hîp pr«tªin diÔn nh thÕ nµo vµ gåm nh÷ng giai ®o¹n nµo? Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn I/ Phiªn m·: häc sinh t×m hiÓu c¬ chÕ HS t×m hiÓu c¬ chÕ phiªn CÊu tróc vµ chøc n¨ng cña m· phiªn m· c¸c lo¹i ARN: ( nh kÕt qu¶ NhËn phiÕu häc tËp 1 Ph¸t phiÕu häc tËp phiếu học tập đĩa CD tư Theo dâi gi¸o viªn giíi theo nhãm bµn liÖu) Giíi thiÖu ®o¹n phim( thiÖu C¬ chÕ phiªn m·: ảnh động) quá - Quan sát phim, hình 2.1, - Enzim tham gia: Enzim độc lập đọc SGK, thảo pôlimeraza tr×nh phiªn m· Lop12.net (6) Yªu cÇu häc sinh quan s¸t phim, h×nh 2.1, kÕt hîp độc lập đọc SGK mục I-2, sau đó thảo luận nhóm và hoµn thµnh néi dung phiÕu häc tËp thêi gian 7' Yªu cÇu c¸c nhãm trao đổi phiếu kết để kiểm tra chÐo, GV ®a kÕt qu¶ phiếu bất kì để lớp cùng quan sát sau đó gọi bÊt k× mét häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt, ph©n tÝch NhËn xÐt, bæ sung, hoµn thiện, và đưa đáp án, tóm tắt ý chính để học sinh hiểu và tự đánh gi¸ cho Trên sở nội dung đã tãm t¾t vµ ®o¹n phim, yªu cÇu mét häc sinh tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn cña qu¸ tr×nh phiªn m· H×nh thµnh kh¸i niÖm phiªn m·: Tõ c¬ chÕ vµ kÕt qu¶ cña qu¸ tr×nh phiªn m·, yªu cÇu häc sinh cho biÕt thÕ nµo lµ phiªn m· Hoạt động 2: Hướng dẫn häc sinh t×m hiÓu diÔn biÕn cña qu¸ tr×nh dÞch m· Yêu cầu học sinh đọc môc II-1 SGK vµ tãm t¾t giai ®o¹n ho¹t ho¸ axit amin sơ đồ Sau đó giáo viên hướng dẫn để häc sinh hoµn thiÖn vµ ghi vë ( cã thÓ chiÕu minh ho¹ cho häc sinh xem ®o¹n phim vÒ qu¸ tr×nh ho¹t ho¸ c¸c axit amin) §V§ chuyÓn ý: C¸c aa sau ®îc ho¹t ho¸ vµ gắn với tARN tương ứng, luËn nhãm vµ ghi néi dung - §iÓm khëi ®Çu trªn ADN vào trong( mà enzim hoạt động: Điểm giÊy r«ki) khởi đầu đứng trước gen đầu 3' cña m¹ch khu«n, ®o¹n ARN hoạt động tương ứng - Trao đổi phiếu kết với gen cho nhãm b¹n - ChiÒu cña m¹ch khu«n tæng - Quan s¸t phiÕu gi¸o viªn hîp ARN: 3'-5' treo trªn b¶ng, cïng nhËn - ChiÒu tæng hîp cña mARN: xét để hoàn thiện kiến 5'-3' thøc - Nguyªn t¾c bæ sung: Ag = - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cho Um, Gg = Xm, Tg= Am nhãm b¹n - Ghi néi dung tãm t¾t vµo vë hoÆc hoµn thiÖn phiÕu häc tËp vµ vÒ nhµ tãm t¾t Kh¸i niÖm phiªn m·: SGK vµo vë - Tr×nh bµy diÔn biÕn c¬ chÕ phiªn m· - Tr×nh bµy kh¸i niÖm phiªn m· II/ DÞch m·: Ho¹t ho¸ axit amin: HS t×m hiÓu diÔn biÕn cña aa ATP, enzim aa h.ho¸ qu¸ tr×nh dÞch m· aa h.ho¸ ATP, enzim tARN - §äc môc II SGK - Tãm t¾t giai ®o¹n ho¹t hoá aa sơ đồ - Ghi bài theo sơ đồ giáo viên đã chỉnh sửa Tæng p«lipeptit: hîp aa- chuçi a) Thµnh phÇn tham gia: mARN trưởng thành, tARN, mét sè lo¹i enzim, ATP, c¸c axit amin tù Lop12.net (7) giai ®o¹n tiÕp theo diÔn nh thÕ nµo? Ph¸t phiÕu häc tËp sè theo nhãm bµn Giíi thiÖu ®o¹n phim( ảnh động) chế dịch m· Yªu cÇu häc sinh quan sát phim kết hợp độc lập đọc SGK mục II-2 trang 13, sau đó thảo luận nhóm vµ hoµn thµnh néi dung phiÕu häc tËp thêi gian 10 phót Yªu cÇu c¸c nhãm trao đổi phiếu kết để kiểm tra chÐo vµ lÊy mét phiÕu bất kì để lớp cùng quan sát sau đó gọi bất kì mét häc sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt, ph©n tÝch b) DiÔn biÕn: - Nhận phiếu học tập số - Gồm bước: Mở đầu, kéo dµi, kÕt thóc - Theo dâi gi¸o viªn giíi ( nh néi dung phiÕu häc tËp thiÖu đĩa CD tư liệu) - Quan sát phim, độc lập đọc SGK, thảo luận nhóm vµ ghi néi dung vµo tÊm b¶n trong( hoÆc giÊy r«ki) - Trao đổi phiếu kết * Cơ chế phân tử cho nhãm b¹n tượng di truyền: SGK - Quan s¸t phiÕu gi¸o viªn treo trªn b¶ng, cïng nhận xét để hoàn thiện kiÕn thøc - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cho nhãm b¹n - Ghi néi dung tãm t¾t vµo vë hoÆc hoµn thiÖn phiÕu NhËn xÐt, bæ sung, hoµn häc tËp vµ vÒ nhµ tãm t¾t thiện, đưa đáp án, giải vào thÝch vµ tãm t¾t nh÷ng ý chính để học sinh hiểu và tự đánh giá cho Lu ý cho häc sinh: - Nhê mét lo¹i enzim, aa më ®Çu ®îc t¸ch khái chuçi p«lipeptit võa tæng hîp - ADN ®îc truyÒn l¹i cho - Trên mARN thường có đời sau thông qua chế nhiÒu rib«x«m tham gia tù dÞch m· gäi lµ p«lix«m - Tr×nh bµy ®îc tÝnh tr¹ng cña c¬ thÓ h×nh Hãy giải thích sơ đồ thành thông qua chế chÕ ph©n tö cña hiÖn phiªn m· tõ ADN sang mARN råi dÞch m· tõ tượng di truyền: ADN-> mARN-> pr«tªin- mARN sang pr«tªin vµ tõ > tÝnh tr¹ng prôtêin qui định tính tr¹ng Cñng cè: Lop12.net (8) - Yêu cầu học sinh xác định thời gian, vị trí và thành phần tham gia phiên mã, dịch m· - GV cã thÓ treo b¶ng phô hoÆc chiÕu trªn mµn h×nh c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm, yªu cÇu lớp quan sát, gọi học sinh chọn phương án trả lời đúng, sau đó hỏi lớp trí hay không các phương án lựa chọn học sinh đã trả lời Từ đó củng cố và đánh giá tiếp thu bài lớp - Chọn phương án trả lới đúng đúng câu sau : 1) Qu¸ tr×nh phiªn m· cã ë A vi rót, vi khuÈn B sinh vËt nh©n chuÈn, vi khuÈn C vi rót, vi khuÈn, sinh vËt nh©n thùc D sinh vËt nh©n chuÈn, vi rót 2) Loại ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền là A ARN th«ng tin B ARN vËn chuyÓn B ARN rib«x«m D SiARN 3) Giai đoạn kh«ng cã qu¸ tr×nh phiªn m· sinh vật nh©n sơ là: A enzim t¸ch mạch gen B tæng hợp mạch polinuclª«tit C cắt nối c¸c exon D c¸c enzim thực việc sửa sai Trong phiên mã, mạch ADN dùng để làm khuôn là mạch A 3, - 5, B 5, - 3, C mÑ ®îc tæng hîp liªn tôc D mÑ ®îc tæng hîp gi¸n ®o¹n Các prôtêin tổng hợp tế bào nhân chuẩn A b¾t ®Çu tõ mét phøc hîp aa- tARN B kÕt thóc b»ng axitfoocmin- Met C kÕt thóc b»ng Met D b¾t ®Çu b»ng axitamin Met Thµnh phÇn nµo sau ®©y kh«ng trùc tiÕp tham gia qu¸ tr×nh dÞch m·? A- mARN B- ADN C- tARN D- Rib«x«m Trªn m¹ch khu«n cña mét ®o¹n gen cÊu tróc cã tr×nh tù c¸c nuclª«tit nh sau: -XGA GAA TTT XGA-, c¨n cø vµo b¶ng m· di truyÒn cã tr×nh tù c¸c axit amin chuỗi pôlipeptit tương ứng điều khiển tổng hợp từ đoạn gen đó là A - Ala- Leu- Lys- Ala- B - Leu- Ala- Lys- Ala- C - Ala- Lys- Leu- Ala- D - Ala- Lys- Ala- Leu- §¸p ¸n: 1.C 2.A 3C 4A 5D 6B 7A HDVN : 1) H·y kÎ b¶ng so s¸nh c¬ chÕ phiªn m· vµ dÞch m· 2) GV có thể thêm bài tập SBT phần tương ứng với bài đã học 3) Nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi -PhiÕu häc tËp sè Lop12.net (9) Dựa vào kiến thức đã học lớp 10 kết hợp quan sát hình 2.1 và đọc mục I-1 SGK để phân biệt các loại ARN đặc điểm cấu trúc và chức Lo¹i ARN §iÓm ph©n biÖt §Æc ®iÓm cÊu tróc Chøc n¨ng mARN tARN rARN Quan sát đoạn phim kết hợp đọc SGK mục I-2 và mô tả lại diễn biến quá trình phiªn m· theo nh÷ng gîi ý sau: Enzim tham gia §iÓm khëi ®Çu trªn ADN mµ enzim hoạt động ChiÒu cña m¹ch khu«n tæng hîp ARN ChiÒu tæng hîp cña mARN Nguyªn t¾c bæ sung thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Hiện tượng xảy kết thúc phiên m· §iÓm kh¸c biÖt gi÷a phiªn m· ë sinh vËt nh©n s¬ víi sinh vËt nh©n thùc PhiÕu häc tËp sè Hãy quan sát các đoạn phim( ảnh động) chế dịch mã kết hợp đọc sách gi¸o khoa môc II vµ hoµn thµnh néi dung sau thêi gian 10 phót: Nªu nh÷ng thµnh phÇn tham gia dÞch m· Tr×nh bµy c¬ chÕ dÞch m· b»ng c¸ch tãm t¾t néi dung vµo b¶ng sau: Các bước DiÔn BiÕn Më ®Çu KÐo dµi KÕt thóc 10 Lop12.net (10) Líp d¹y:12A TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… Líp d¹y:12B TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… Bài : điều hoà hoạt động gen I/ Môc tiªu : KiÕn thøc : Sau häc xong bµi nµy häc sinh ph¶i : - Trình bày chế điều hoà hoạt động các gen qua opêrôn sinh vật nh©n s¬ - Giải thích vì tế bào lại tổng hợp prôtêin nó cần đến Từ đó nêu ý nghĩa điều hoà hoạt động gen sinh vật - Nêu khác chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nh©n s¬ vµ nh©n chuÈn Kỹ & thái độ : - Tăng cường khả quan sát hình và diễn tả tượng diễn trên phim, m« h×nh, h×nh vÏ - Rèn luyện khả suy luận tối ưu hoạt động giới sinh vËt II/ chuÈn bÞ : GV: - Phim( ảnh động, tranh ảnh phóng to) điều hoà hoạt động các gen Lac opªr«n - PhiÕu häc tËp - M¸y chiÕu projector( hoÆc m¸y chiÕu Overheard, b¶ng phô), m¸y tÝnh HS: - TÊm b¶n trong( hoÆc giÊy r«ki), bót phít - Học bài cũ và xem trước bài III/ TTBH : KiÓm tra: GV cã thÓ dïng c©u hái tr¾c nghiÖm liªn quan tíi c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bài trước để kiểm tra Bµi míi: Trong tÕ bµo cã rÊt nhiÒu gen, song ë mçi thêi ®iÓm chØ cã mét sè gen ho¹t động, phần lớn các gen trạng thái bất hoạt Tế bào tổng hợp prôtêin cần thiết vào nh÷ng lóc thÝch hîp VËy c¬ chÕ nµo gióp c¬ thÓ thùc hiÖn qu¸ tr×nh nµy? Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn häc sinh t×m hiÓu kh¸i niÖm, ý nghÜa vµ c¸c cÊp độ điều hoà hoạt động gen Yêu cầu học sinh độc lập đọc SGK mục I sau đó thảo luận nhóm( bàn) vµ tr¶ lêi tãm t¾t c¸c c©u hái sau vµo tÊm b¶n Hoạt động trò Néi dung I/ Kh¸i qu¸t vÒ ®iÒu hoµ HS tìm hiểu khái niệm, hoạt động gen ý nghĩa và các cấp độ điều hoà hoạt động gen Kh¸i niÖm vÒ ®iÒu hoµ ho¹t - Độc lập đọc SGK động gen và ý nghĩa (SGK - Th¶o luËn nhãm phÇn in nghiªng) - Ghi tóm tắt câu trả lời Các cấp độ điều hoà hoạt động gen: 11 Lop12.net (11) ( hoÆc b¶ng phô) thêi gian phót: - ThÕ nµo lµ ®iÒu hoµ hoạt động gen? - Sự điều hoà hoạt động cña gen cã ý nghÜa nh nào hoạt động sèng cña tÕ bµo? - Điều hoà hoạt động gen ë tÕ bµo nh©n s¬ kh¸c tÕ bµo nh©n thùc nh thÕ nµo? Yªu cÇu nhãm treo ( hoÆc chiÕu) kÕt qu¶ lªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c trao đổi để kiểm tra chéo kÕt qua cho Gäi vµi häc sinh nhËn xÐt tõng néi dung cña nhãm b¹n trªn b¶ng Cho lớp cùng trao đổi để thống nội dung tr¶ lêi tõng c©u vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm b¹n mµ m×nh ®îc giao kiÓm tra Nhận xét đánh giá kết hoạt động học sinh vµ chØnh söa, hoµn thiện để học sinh ghi bài Hoạt động 2: Hướng dẫn häc sinh t×m hiÓu ®iÒu hoà hoạt động gen sinh vËt nh©n s¬ Ph¸t phiÕu häc tËp theo nhãm bµn Giới thiệu sơ đồ mô h×nh ®iÒu hoµ cña Lac opªr«n vµ giíi thiÖu ®o¹n phim hoạt động c¸c gen Lac opªr«n môi trường có lact«z¬ vµ kh«ng cã lact«z¬ Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh, phim kÕt hîp độc lập đọc SGK mục II - ë sinh vËt nh©n s¬, ®iÒu hoµ hoạt động gen gen chủ yếu tiến hành cấp độ phiên mã - ë sinh vËt nh©n thùc, sù ®iÒu hoà phức tạp nhiều cấp độ từ mức ADN (trước phiên mã), đến mức phiên mã, dịch mã và sau dÞch m· - nhãm treo kÕt qu¶ - C¸c nhãm cßn l¹i trao đổi phiếu kết để kiÓm tra chÐo cho - NhËn xÐt - Tranh luận, trao đổi và thèng nhÊt néi dung - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm b¹n - Ghi bµi HS tìm hiểu điều hoà II/ Điều hoà hoạt động hoạt động gen gen sinh vật nhân sinh vËt nh©n s¬ s¬ Gen có thể hoạt động - NhËn phiÕu häc tËp mçi gen hoÆc Ýt nhÊt mét nhãm gen(opªron) ph¶i cã vïng - Theo dõi phần GV điều hoà, đó các enzim giíi thiÖu p«liraza vµ pr«tªin ®iÒu hoµ b¸m vào để tổng hợp ức chế tæng hîp mARN M« h×nh ®iÒu hoµ opªr«n: SGK Sự điều hoà hoạt động các gen cña «pªr«n Lac: - Quan sát tranh và - Khi môi trường không có phim lact«z¬: Gen ®iÒu hoµ tæng hîp - §äc SGK pr«tªin øc chÕ Pr«tªin nµy g¾n 12 Lop12.net (12) và thảo luận nhóm để hoµn thµnh néi dung phiÕu häc tËp thêi gian 15 phót Yªu cÇu nhãm treo ( hoÆc chiÕu) kÕt qu¶ lªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c trao đổi để kiểm tra chéo kÕt qua cho Gäi vµi häc sinh nhËn xÐt tõng néi dung cña nhãm b¹n trªn b¶ng Cho lớp cùng trao đổi để thống nội dung vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm b¹n mµ m×nh ®îc giao kiÓm tra Nhận xét đánh giá kết hoạt động học sinh vµ chØnh söa, hoµn thiện để học sinh ghi bài - Thảo luận nhóm để vào vùng O -> các gen cấu trúc thống hoàn thành không hoạt động nội dung phiếu học tập - Khi môi trường có lactôzơ: Lact«z¬ g¾n víi pr«tªin øc chÕ - nhãm treo kÕt qu¶ > biến đổi cấu hình prôtêin - C¸c nhãm cßn l¹i trao øc chÕ-> pr«tªin øc chÕ kh«ng đổi phiếu kết để thể gắn vào vùng O -> các gen kiểm tra chéo cho cấu trúc hoạt động - NhËn xÐt - Tranh luận, trao đổi và thèng nhÊt néi dung - Ghi bµi hoÆc söa phiÕu học tập để nhà tự hoµn thiÖn vµo vë Cñng cè: 1) Thế nào là điều hoà hoạt động gen? 2) Trình bày chế điều hoà hoạt động gen Lac opêrôn 3) Chọn phương án trả lới đúng đúng câu sau : 3)1 Theo quan ®iÓm vÒ ¤peron, c¸c gen ®iªï hoµ gÜ vai trß quan träng A tæng hîp chÊt øc chÕ B øc chÕ sù tæng hîp pr«tªin vµo lóc cÇn thiÕt C c©n b»ng gi÷a sù cÇn tæng hîp vµ kh«ng cÇn tæng hîp pr«tªin D việc ức chế và cảm ứng các gen cấu trúc để tổng hợp prôtêin theo nhu cÇu tÕ bµo 3)2 Hoạt động gen chịu kiểm soát A gen ®iÒu hoµ B c¬ chÕ ®iÒu hoµ øc chÕ C c¬ chÕ ®iÒu hoµ c¶m øng D c¬ chÕ ®iÒu hoµ 3)3 Hoạt động điều hoà gen E.coli chịu kiểm soát A c¬ chÕ ®iÒu hoµ øc chÕ B c¬ chÕ ®iÒu hoµ c¶m øng C c¬ chÕ ®iÒu hoµ theo øc chÕ vµ c¶m øng D gen ®iÒu hoµ 3)4 Hoạt động điều hoà gen sinh vật nhân chuẩn chịu kiểm soát A gen điều hoà, gen tăng cường và gen gây bất hoạt B c¬ chÕ ®iÒu hoµ øc chÕ, gen g©y bÊt ho¹t C chế điều hoà cảm ứng, gen tăng cường 13 Lop12.net (13) D chế điều hoà cùng gen tăng cường và gen gây bất hoạt *3)5 Điều không đúng khác biệt hoạt động điều hoà gen sinh vật nh©n thùc víi sinh vËt nh©n s¬ lµ A chế điều hoà phức tạp đa dạng từ giai đoạn phiên mã đến sau phiên mã B thµnh phÇn tham gia chØ cã gen ®iÒu hoµ, gen øc chÕ, gen g©y bÊt ho¹t C thµnh phÇn than gia cã c¸c gen cÊu tróc, gen øc chÕ, gen g©y bÊt ho¹t, vïng khởi động, vùng kết thúc và nhiều yếu tố khác D cã nhiÒu møc ®iÒu hoµ: NST th¸o xo¾n, ®iÒu hoµ phiªn m·, sau phiªn m·, dÞch m· sau dÞch m· 3)6 Sự điều hoà hoạt động gen nhằm A tæng hîp pr«tªin cÇn thiÕt B øc chÕ sù tæng hîp pr«tªin vµo lóc cÇn thiÕt C c©n b»ng gi÷a sù cÇn tæng hîp vµ kh«ng cÇn tæng hîp pr«tªin D đảm bảo cho hoạt động sống tế bào trở nên hài hoà * 3)7 Sự biến đổi cấu trúc nhiễm sắc chất tạo thuận lợi cho phiên mã số tr×nh tù thuéc ®iÒu hoµ ë møc A trước phiên mã B phiªn m· C dÞch m· D sau dÞch m· 3)8 Trong chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ, vai trò gen điều hoà lµ A nơi gắn vào prôtêin ức chế để cản trở hoạt động enzim phiên mã B mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên vùng khëi ®Çu C mang thông tin cho việc tổng hợp prôtêin ức chế tác động lên gen chØ huy D mang th«ng tin cho viÖc tæng hîp pr«tªin 3)9 Sinh vật nhân thực điều hoà hoạt động gen diễn A giai đoạn trước phiên mã B ë giai ®o¹n phiªn m· C ë giai ®o¹n dÞch m· D từ trước phiên mã đến sau dịch mã §¸p ¸n 1D 2D 3C 4D 5B 6D 7A 8C 9D HDVN: 1) Tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi 2) Xem l¹i bµi 21 SH 3) ChuÈn bÞ bót phít, b¶n trong/ giÊy r«ki -PhiÕu häc tËp Hãy quan sát tranh và các đoạn phim, kết hợp độc lập đọc SGK và thảo luận nhóm để hoàn thành các yêu cầu sau thời gian 15 phút Để điều hoà quá trình phiên mã gen có đặc điểm gì ? H·y tr×nh bµy vai trß cña c¸c thµnh phÇn cña mét opªr«n Mô tả hoạt động các gen môi trường không có lactôzơ và môi trường có lactôzơ 14 Lop12.net (14) Môi trường không có lactôzơ Môi trường không có lactôzơ ******************************************************************** Líp d¹y:12A TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… Líp d¹y:12B TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… Bài : đột biến gen I/ Môc tiªu : Sau häc xong bµi nµy häc sinh ph¶i - Nêu khái niệm các dạng và chế phát sinh chung đột biến gen - Nêu hậu và ý nghĩa đột biến gen - Phát triển kỹ quan sát hình vẽ để rút tượng, chất vật - Hình thành quan điểm vật, phương pháp biện chứng xem xét tượng tự nhiên, từ đó phát triển tư lí luận, thấy tính cấp thiết việc bảo vệ môi trường, ngăn ngừa, giảm thiểu việc sử dụng các tác nhân gây đột biến gen II/ chuÈn bÞ: GV: - Phim( ảnh động, tranh ảnh phóng to) các dạng đột biến gen, chế phát sinh đột biến điểm và hậu đột biến gen - PhiÕu häc tËp - M¸y chiÕu projector( hoÆc m¸y chiÕu Overheard, b¶ng phô), m¸y tÝnh HS: - TÊm b¶n trong( hoÆc giÊy r«ki), bót phít - Học bài cũ và xem trước bài III/ TTBH : KiÓm tra: GV cã thÓ dïng c©u hái tr¾c nghiÖm liªn quan tíi c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bài trước để kiểm tra Bµi míi: Trong tự nhiên, người bình thường có hồng cầu hình đĩa lõm hai mặt, nhiên số người hồng cầu có hình liềm dễ vỡ gây thiếu máu và kéo theo số hậu xấu Tại có tượng ? Để giải thích tượng này ta tìm hiểu bµi… Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn I/ §ét biÕn gen häc sinh t×m hiÓu kh¸i HS t×m hiÓu kh¸i niÖm Kh¸i niÖm chung: niệm đột biến gen, thể đột biến gen, các dạng Đột biến, thể đột biến (SGK) đột biến, các dạng đột đột biến gen, hậu Các dạng đột biến gen, hậu biến gen, hậu và ý và ý nghĩa đột và ý nghĩa đột biến biÕn gen nghĩa đột biến gen gen: ( ghi nh néi dung phiÕu Yªu cÇu häc sinh nh¾c häc tËp sè 1) lại khái niệm đột biến - Nêu khái niệm đột biÕn gen gen đã học lớp Ph¸t phiÕu häc tËp 15 Lop12.net (15) theo nhãm bµn Giíi thiÖu h×nh vÏ mét - NhËn phiÕu häc tËp gen bình thường và các theo nhóm bàn dạng đột biến gen có - Quan sát hình vẽ đánh số thứ tự( tự vẽ) Yªu cÇu häc sinh quan sát hình kết hợp độc lập đọc SGK mục I-2 và mục - Độc lập đọc SGK III sau đó thảo luận - Thảo luận nhóm để nhóm để hoàn thành nội hoàn thành nội dung dung phiÕu häc tËp phiÕu häc tËp thêi gian phót Yªu cÇu 1-2 nhãm treo kÕt qu¶ lªn b¶ng( nÕu sö - 1-2 nhãm treo kÕt dông m¸y chiÕu th× chØ qu¶ lªn b¶ng chiÕu kÕt qu¶ cña nhãm) , c¸c nhãm kh¸c trao đổi để kiểm tra chéo kÕt qua cho Yªu cÇu c¶ líp cïng - §èi chiÕu, so s¸nh đối chiếu kết kết nhóm và nhóm và trao đổi để nhận xét, bổ sung thống nội dung đồng thời đánh giá kết vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña qu¶ cña nhãm b¹n nhãm b¹n mµ m×nh ®îc ®îc giao kiÓm tra giao kiÓm tra 7- Nhận xét đánh giá kết - Ghi bài nội dung II/ Cơ chế phát sinh đột hoạt động học phiếu học tập biÕn gen sinh vµ chØnh söa, hoµn thiện để học sinh ghi bài Sự kết cặp không đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn t¸i b¶n ADN HS t×m hiÓu c¬ chÕ häc sinh t×m hiÓu c¬ chÕ Do tác động các tác ph¸t sinh đột biÕn gen phát sinh đột biến gen nh©n lý, ho¸, sinh häc Giíi thiÖu ®o¹n phim vµ h×nh ¶nh vÒ c¬ chÕ - Theo dâi néi dung phát sinh đột biến gen ( GV giới thiệu h×nh 4.1, 4.2 SGK) Yªu cÇu häc sinh quan s¸t phim, h×nh ¶nh kÕt - Quan s¸t phim, h×nh hợp đọc SGK mục II và ảnh và đọc SGK để trả nêu chế phát sinh đột lời câu hỏi biÕn gen GV cã thÓ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái vµo bµi ë trªn Cñng cè: Hãy chọn phương án đúng/đúng câu sau: 16 Lop12.net (16) 1) §ét biÕn gen lµ A biến đổi cặp nuclêôtit gen B biến đổi số cặp nuclêôtit gen C biến đổi cấu trúc gen liên quan tới biến đổi cặp nuclêôtit, xảy điểm nào đó phân tử ADN D biến đổi xảy trên suốt chiều dài phân tử ADN 2) Thể đột biến là cá thể mang đột biến A đã biểu kiểu hình B nhiÔm s¾c thÓ C gen hay đột biến nhiễm sắc thể D mang đột biến gen *3) Dạng đột biến gen gây hậu lớn mặt cấu trúc gen là A mÊt cÆp nuclª«tit ®Çu tiªn B cặp nuclêôtit trước mã kết thúc C đảo vị trí cặp nuclêôtit D thay thÕ nuclª«tit nµy b»ng cÆp nuclª«tit kh¸c 4) Nguyên nhân gây đột biến gen A bắt cặp không đúng, sai hỏng ngẫu nhiên tái ADN, tác nhân vật lí ,tác nhân hoá học, tác nhân sinh học môi trường B sai háng ngÉu nhiªn t¸i b¶n ADN, t¸c nh©n ho¸ häc, t¸c nh©n sinh häc môi trường C bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinh học môi trường D t¸c nh©n vËt lÝ, t¸c nh©n ho¸ häc 5) §ét biÕn gen cã c¸c d¹ng A mÊt, thªm, thay thÕ, hoÆc vµi cÆp nulª«tit B mất, thêm, đảo vị trí vài cặp nulêôtit C mất, thay thế, đảo vị trí vài cặp nulêôtit D thêm, thay thế, đảo vị trí vài cặp nulêôtit *6) §ét biÕn mÊt, thªm cÆp nuclª«tit g©y hËu qu¶ lín nhÊt cÊu tróc cña gen ë vÞ trÝ A ®Çu gen B gi÷a gen C 2/3 gen D cuèi gen *7) §ét biÕn thªm cÆp nuclª«tit gen A lµm cho gen trë nªn dµi h¬n so víi gen ban ®Çu B cã thÓ lµm cho gen trë nªn ng¾n h¬n so víi gen ban ®Çu C t¸ch thµnh hai gen míi b»ng D cã thÓ lµm cho gen trë nªn dµi hoÆc ng¾n h¬n gen ban ®Çu *8) §ét biÕn thay thÕ cÆp nuclª«tit gen A làm cho gen có chiều dài không đổi B cã thÓ lµm cho gen trë nªn ng¾n h¬n so víi gen ban ®Çu C lµm cho gen trë nªn dµi h¬n gen ban ®Çu D cã thÓ lµm cho gen trë nªn dµi hoÆc ng¾n h¬n gen ban ®Çu 9) Guanin d¹ng hiÕm kÕt cÆp víi timin t¸i b¶n t¹o nªn A nªn ph©n tö timin trªn cïng ®o¹n m¹ch ADN g¾n nèi víi B đột biến A-TG-X C đột biến G-X A-T D sù sai háng ngÉu nhiªn 10) Tác nhân hoá học 5- brômuraxin là chất đồng đẳng timin gây A đột biến thêm A 17 Lop12.net (17) B đột biến A C nªn ph©n tö timin trªn cïng ®o¹n m¹ch AND g¾n nèi víi D đột biến A-TG-X 11) Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay cặp A-T cặp G-X, số liên kÕt hy®r« sÏ A t¨ng B t¨ng C gi¶m D gi¶m *12) Trường hợp đột biến liên quan tới cặp nuclêôtit làm cho gen cấu trúc có số liên kết hy đrô không thay đổi so với gen ban đầu là đột biến A đảo vị trí cặp nuclêôtit B thay cặp nuclêôtit cùng loại C đảo vị trí thêm cặp nuclêôtit D thay cặp nuclêôtit 13) Chuỗi pôlipeptit gen đột biến tổng hợp so với chuỗi pôlipeptit gen bình thường tổng hợp có số axit amin khác axit amin thứ 80 Gen cấu trúc đã bị đột biến dạng A thay thÕ cÆp nuclª«tit nµy b»ng cÆp nuclª«tit kh¸c ë bé ba thø 80 B đảo vị trí cặp nuclêôtit vị trí 80 C thªm cÆp nuclª«tit vµo vÞ trÝ 80 D mÊt cÆp nuclª«tit ë vÞ trÝ thø 80 *14) Dạng đột biến thay xảy ba từ mã hoá thứ đến mã hoá cuối cùng trước mã kết thúc có thể A làm thay đổi toàn axitamin chuỗi pôlypéptít gen đó huy tổng hîp B không làm thay đổi axitamin chuỗi pôlypéptít gen đó huy tæng hîp C làm thay đổi axitamin chuỗi pôlypéptít gen đó huy tổng hợp D làm thay đổi số axitamin chuỗi pôlypéptít gen đó huy tổng hîp 15) Đột biến gen có ý nghĩa tiến hoá vì A làm xuất các alen mới, tổng đột biến quần thể có số lượng đủ lớn B tổng đột biến quần thể có số lượng lớn C đột biến không gây hậu nghiêm trọng D là đột biến nhỏ §¸p ¸n :1C 2A 3A 4A 5A 6A 7D 8D 9C 10D 11A 12B 13A 14B 15A HDVN: 1) Tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp cuèi bµi 2) Xem l¹i bµi vµ bµi 22 SH 3) ChuÈn bÞ bµi 5, b¶n trong, bót phít -PhiÕu häc tËp Hãy quan sát hình kết hợp độc lập đọc SGK mục I-2 và mục III sau đó thảo luận nhóm để hoàn thành bảng sau thời gian phút Dạng đột biến §iÓm so s¸nh §ét biÕn thay thÕ mét cÆp nuclª«tit §ét biÕn thªm hay mÊt mét cÆp nuclª«tit 18 Lop12.net (18) HËu qu¶ mçi lo¹i HËu qu¶ chung vµ ý nghÜa( Gièng nhau) ******************************************************************** Líp d¹y:12A TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… Líp d¹y:12B TiÕt(Theo TKB):……Ngµy d¹y:……………SÜ sè:… V¾ng:………… Bài : nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc Nhiễm sắc thÓ I/ Môc tiªu: KiÕn thøc : Sau häc xong bµi nµy häc sinh ph¶i - Mô tả hình thái, đặc biệt là cấu trúc siêu hiển vi NST sinh vật nhân thùc - Nêu khái niệm đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể - Nêu nguyên nhân phát sinh, hậu và vai trò dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tiến hoá và chọn giống Thái độ & kỹ năng: - Rèn luyện khả quan sát hình, mô tả tượng biểu trên hình - Ph¸t triÓn ®îc kü n¨ng tæng hîp tõ nh÷ng th«ng tin tr×nh bµy s¸ch gi¸o khoa vµ tõ kÕt qu¶ cña c¸c nhãm - Nhận thức nguyên nhân và nguy hại đột biến nói chung và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nói riêng người, từ đó bảo vệ môi trường sống, tánh các hành vi gây ô nhiễm môi trường làm tăng chất thải, chất độc hại gây đột biÕn - Biết ứng dụng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có lợi vào thực tiÔn s¶n xuÊt vµ t¹o nªn sù ®a d¹ng loµi II/ ChuÈn bÞ: GV: - Phim( ảnh động, tranh ảnh phóng to)cấu trúc hiển vi, siêu hiển vi và các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể - PhiÕu häc tËp - M¸y chiÕu projector( hoÆc m¸y chiÕu Overhead, b¶ng phô), m¸y tÝnh HS: - TÊm b¶n trong( hoÆc giÊy r«ki), bót phít - Häc bµi cò vµ xem l¹i bµi 8, bµi 22 Sinh häc III/ TTBH: KiÓm tra: GV cã thÓ dïng c©u hái tr¾c nghiÖm liªn quan tíi c¸c kiÕn thøc träng tâm bài trước để kiểm tra Bµi míi: Đột biến cấp độ phân tử chính là đột biến gen đột biến cấp độ tế bào là g×, c¬ chÕ ph¸t sinh, hËu qu¶ vµ cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? 19 Lop12.net (19) Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn häc sinh t×m hiÓu h×nh th¸i vµ cÊu tróc NST Giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ h×nh th¸i, cÊu tróc hiÓn vi vµ cÊu tróc siªu hiÓn vi cña NST Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 5.1, 5.2 kÕt hîp đọc SGK mục I và hoàn thµnh c¸c néi dung sau thêi gian 10 phót: - NST ë sinh vËt nh©n s¬ vµ nh©n thùc gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? - Mô tả biến đổi hình th¸i NST qua c¸c k× cña ph©n bµo - M« t¶ cÊu tróc siªu hiÓn vi cña NST, ý nghÜa cña c¸c møc xo¾n cuén Gäi mét vµi häc sinh tr¶ lêi tõng néi dung vµ cho líp cïng tranh luËn để thống nội dung Bæ sung vµ nhÊn m¹nh c¸c néi dung sau: - NST ë sinh vËt nh©n s¬ vµ nh©n thùc gièng là có thành phần quan träng lµ axit nuclªic nhng kh¸c vÒ sè lượng và mức độ tổ chức - ë sinh vËt nh©n thùc, loài có NST đặc trưng số lượng, hình th¸i, cÊu tróc ë phÇn lín c¸c loµi, bé NST tÕ bào xôma thường tồn thành cặp tương đồng giống hình thái và kích thước nh tr×nh tù c¸c gen Hoạt động : Hướng dÉn häc sinh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kh¸i niÖm Hoạt động trò Néi dung I/ H×nh th¸I vµ cÊu tróc HS t×m hiÓu h×nh th¸i nhiÔm s¾c thÓ vµ cÊu tróc NST H×nh th¸i NST ë sinh vËt nh©n thùc: - Quan s¸t h×nh - Cấu trúc hiển vi, biến đổi h×nh th¸i( Gi¶i thÝch ë H 5.1) CÊu tróc siªu hiÓn vi :(m« - §äc SGK t¶ nh h×nh 5.2) ; ý nghÜa cña c¸c møc xo¾n cuén(khæ ®Çu phÇn in nghiªng SGK) - §iÓm gièng vµ kh¸c cña - Xác định điểm NST sinh vật nhân sơ và nhân giống và khác thực : giống là có NST ë sinh vËt nh©n s¬ thµnh phÇn quan träng lµ axit vµ nh©n thùc nuclªic nhng kh¸c vÒ sè lượng và mức độ tổ chức - Mô tả biến đổi sinh vật nhân sơ : là phân h×nh th¸i NST qua c¸c tö ADN m¹ch kÐp, cã d¹ng k× cña ph©n bµo vßng cha cã cÊu tróc NST - M« t¶ cÊu tróc siªu hiÓn vi cña NST II/ §ét biÕn cÊu tróc nst Kh¸i niÖm:SGK Các dạng đột biến cấu trúc HS tù h×nh thµnh vµ nhiÔm s¾c thÓ: ph¸t triÓn kh¸i niÖm Gåm d¹ng 20 Lop12.net (20) đột biến cấu trúc nhiÔm s¾c thÓ, c¸c d¹ng, hËu qu¶ vµ ý nghÜa cña các dạng đột biến NST thông qua vấn đáp tái hiÖn vµ nghiªn cøu th«ng tin SGK Yªu cÇu häc sinh nh¾c lại khái niệm đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể đã đựơc học lớp Trªn c¬ së c©u tr¶ lêi cña häc sinh, GV chØnh lý bổ sung để học sinh hoµn thiÖn kh¸i niÖm Ph¸t phiÕu häc tËp theo nhãm bµn Giíi thiÖu ®o¹n phim các dạng đột biến cấu tróc NST 5- Yªu cÇu häc sinh quan sát phim kết hợp độc lập đọc SGK mục II, sau đó thảo luận nhóm để hoàn thµnh néi dung phiÕu häc tËp thêi gian 10phót( Ghi vµo b¶n trong/b¶ng phô/giÊy r«ki) Thu phiÕu tr¶ lêi cña nhãm bÊt k× treo/chiÕu lên bảng để lớp cùng quan s¸t, nhËn xÐt §ång thêi yªu cÇu c¸c nhãm còn lại trao đổi kết để kiểm tra chéo cho Gäi mét sè häc sinh bÊt k×( thuéc nhãm kh¸c) nhận xét đánh giá kết qu¶, bæ sung tõng phÇn phiÕu ®îc treo trªn b¶ng Nhận xét đánh giá hoạt động nhóm vµ bæ sung, hoµn thiÖn nh÷ng néi dung häc sinh đột biến cấu trúc nhiÔm s¾c thÓ, c¸c d¹ng, hËu qu¶ vµ ý nghĩa đột biến cấu tróc NST trªn c¬ së kiÕn thøc líp vµ nh÷ng th«ng tin ®îc tr×nh bµy SGK - MÊt ®o¹n - LÆp ®o¹n - §¶o ®o¹n - ChuyÓn ®o¹n ( Như đáp án phiếu học tập) - Tr×nh bµy kh¸i niÖm đột biến cấu trúc NST đã học lớp - Ghi kh¸i niÖm - NhËn phiÕu häc tËp - Theo dâi phÇn GV giíi thiÖu - Quan sát phim, đọc SKG vµ th¶o luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Trao đổi phiếu kết qu¶ cho nhãm b¹n Quan s¸t kÕt qu¶ trªn b¶ng - NhËn xÐt, bæ sung nh÷ng néi dung cha hoµn chØnh cña phiÕu trªn b¶ng 21 Lop12.net (21)