- Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số bộ môn thÓ thao BT1,BT2 – Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ BT3,BT4 II.Hoạt động dạy học.. +[r]
(1)TuÇn 20 Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Bèn anh tµi ( TiÕp theo) I Môc tiªu - Biết đọc giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với néi dung c©u chuyÖn - HiÓu néi dungc©u chuyÖn : Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) *GDKNS:-Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân II.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) HS đọc HTL bài Chuyện cổ tích loài người và nêu nội dung bài B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi vµ quan s¸t tranh minh ho¹(2’) 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (28’) a.Luyện đọc - GV chia bµi v¨n thµnh ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 1, kết hợp khen em đọc đúng, sửa lỗi cho HS các em đọc sai, ngắt nghỉ chưa đúng - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ : núc nác, nóng thÕ - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần cho tốt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào ? ( GÆp mét bµ cô cho anh em ¨n vµ ngñ nhê ) - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? ( phun nước mưa làm ngập cánh đồng vµ lµng m¹c ) - Thuật lại chiến đấu anh em chống yêu tinh ? ( Yêu tinh trở quy hµng ) - V× anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®îc yªu tinh ? ( Hä dòng c¶m hiÖp lùc ) - ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµy lµ g× ? (Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Kh©y ) c.§äc diÔn c¶m - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu + HS luyện đọc theo nhóm Lop4.com (2) +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Cñng cè, dÆn dß (5’) - C©u chuyÖn nµy nãi víi em ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n Ph©n sè I.Môc tiªu Giúp HS : - Bước đầu nhận biết phân số, tử số, mẫu số - Biết đọc, viết phân số II Các hoạt đông dạy học chủ yếu Giíi thiÖu ph©n sè ( 15') - GV lệnh HS lấy hình tròn đã chuẩn bị sẵn, chia hình tròn đó thành phần nhau, tô màu phần hình tròn đó.- GV thao tác minh hoạ lại gắn lên bảng cho HS quan sát - GV nêu câu hỏi để thông qua phần trả lời HS nhận biết - GV nãi ®¨ t« mµu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn + N¨m phÇn s¸u viÕt thµnh ( viết số trên gạch ngang, viết số gạch ngang vµ th¼nh cét víi sè 5) - GV chØ vµo - Ta gäi Yêu cầu HS đọc và viết lµ ph©n sè, cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6 - GV hướng dẫn HS nhận xét : mẫu số viết gạch ngang cho biết số phần ®îc chia, tö sè viÕt trªn g¹ch ngang , tö sè cho biÕt sè phÇn lÊy ®i - Làm tương tự với các phân số ; ; råi cho HS tù nªu nhËn xÐt – GV ghi lªn b¶ng Hướng dẫn HS làm bài (19’) Bµi : - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ - nªu tõng phÇn - HS tr×nh bµy , GV ch÷a bµi Bµi 2: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài bảng phụ GV cùng lớp chữa bài Bµi 11 52 - HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài : ; ; ; ; 12 10 84 Bµi 4: -Tổ chức trò chơi truyền điện cho HS đọc các phân số đã cho 3.Cñng cè –dÆn dß (1’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ tiÐt sau Lop4.com (3) ChiÒu LuyÖn ch÷ Bµi : Bèn anh tµi I.Yªu cÇu: HS viết đảm bảo tốc độ, trình bày đẹp bài : Bốn anh tài II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS viết: HS đọc toàn bài- lớp theo dõi SGK HS tù viÕt nh÷ng tõ m×nh cho lµ khã :nóc n¸c, nóng thÕ , v¾ng teo, khoÐt m¸ng, GV đọc câu cho HS viết, lưu ý cách trình bày GV theo dâi uèn n¾n HS viÕt §äc cho HS kh¶o bµi 3.Thu mét sè bµi chÊm , nhËn xÐt GV tuyên dương bài viết đẹp, nhắc nhở HS viết chưa đẹp nhà luyện LuyÖn to¸n ¤n luyÖn chung I, Môc tiªu :TiÕp tôc gióp HS : - Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số - Biết đọc, viết phân số II, Hoạt động dạy học 1, Cñng cè vÒ nhËn biÕt ph©n sè - HS nhìn vàog hình vẽ đọc phân số đã tô màu hình (HS yếu) - Trong phân số đó, mẫu số cho biết gì ? tử số cho biết gì ? (HS khá) - §äc viÕt c¸c ph©n sè (nhãm 2) 2, Thùc hµnh – LuyÖn tËp - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh luyÖn tËp - HS ôn giải toán “Dấu hiệu chia hết” ; bài toán phân số đơn giản (HS kh¸) 4, Cñng cè bµi NhËn xÐt giê häc Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I Môc tiªu: Gióp HS nhËn r»ng - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0)có thể viết thµnh mét ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu lµ sè chia II-§å dïng d¹y häc: h×nh vÏ SGK Lop4.com (4) III- Các hoạt động dạy học 1Hoạt động 1: GV nêu vấn đề hướng dẫn HS tự giải vấn đề a- GV nêu : Có cam , chia cho bạn thì bạn cam HS nêu lại đề có thể tự nhẩm để tìm : = ( cam) - GV hái 8, 4, ®îc gäi lµ sè g× ? ( lµ c¸c sè tù nhiªn ) - GV: nh vËy kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c cã thÓ lµ mét sè tù nhiªn b- GV nêu : Có cái bánh , chia cho em Hỏi em bao nhiêu phÇn cña c¸i b¸nh - GV hỏi : Em có thể thực phép chia : tương tự thực : ®îc kh«ng - Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn ? - GV lệnh HS lấy hình vuông đã chuẩn bị đặt lên bàn thảo luận tìm cách chia - Sau đó GV minh hoạ cách chia mô hình trên bảng ( SGK) - GV : Có cái bánh chia cho bạn thì bạn - VËy : = ( : = ) GV viÕt lªn b¶ng : = 4 c¸i b¸nh HS đọc chia ba phÇn t - GV : trường hợp này, kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiªn kh¸c lµ mét ph©n sè c, - GV có thể nêu câu hỏi để trả lời HS nhận : Thương phép chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn ( kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè cã tö sè lµ sè bÞ chia , mÉu sè lµ sè chia HS nªu vÝ dô ch¼ng h¹n: 8:4 = ; : = ; :5= 5 2.Hoạt động 2: Thực hành Bài : HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở, kiểm tra kết Bµi : - HS tự làm bài, sau đó chữa bài 36 88 36 : = = ; 88 : 11 = =8 ; 0:5 = =0 ; : 7= =1 11 Bài : Hướng dẫn HS làm bài = HS tự làm các phần còn lại NhËn xÐt : Mäi sè tù nhiªn cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè cã tö sè lµ sè tù nhiªn đó và mẫu số là Cñng cè dÆn dß ( 2' ) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi Khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I.Môc tiªu Lop4.com (5) Sau bµi häc HS biÕt : - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí : Khói khí độc , c¸c lo¹i bôi vi khuÈn - *GDKNS:-KN tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiÔm kh«ng khÝ II.§å dïng d¹y häc H×nh trang 78, 79 SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi (2’) 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm và không khí (15’) Bước : Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 78,79 vµ chØ h×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Bước : Làm việc lớp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp + H×nh cho biÕt kh«ng khÝ s¹ch + H×nh 1,3,4 : kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm KÕt luËn : Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, không vị, chứa khói bụi và khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ người Kh«ng khÝ bÈn hay « nhiÔm lµ kh«ng khÝ cã chøa mét c¸c lo¹i khãi bôi và khí độc, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, làm hại đến sức khoẻ người và các sinh vËt kh¸c 3.Hoạt động2: Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí (15’) - GV yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu : Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiễm nói chung và không khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng ? ( Do khí thải các nhà máy; khói, khí độc, bụi các phương tiện giao thông thải KÕt luËn : Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ : - Do bụi : Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người - Do khí độc : Sự lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, Cñng cè ,dÆn dß (3’) - HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc _ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I Môc tiªu - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? ; để nhận biết các c©u kÓ Ai lµm g× ? ®o¹n v¨n(BT1) Xác định phận CN-VN câu kể tìm (BT2) - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u kÓ lµm g× (BT3) II Hoạt động dạy học A KiÓm tra (5’) GVyêu cầu HS nêu các câu tục ngữ thuộc chủ đề Tài Lop4.com (6) B D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2’) Hướng dẫn HS làm bài tập (24’) Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập 1.Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì ? - Đai diện nhóm trình bày GV chốt lại lời giải đúng : Các câu 3,4,5,7 là câu kể Ai lµm g× ? Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS làm bài cá nhân, đọc thầm câu văn 3,4,5,7, xác định phận CN,VN mçi c©u võa t×m ®îc - HS phát biểu Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng + Tàu chúng tôi / buông neo trên vùng biển Trường Sa + Mét sè chiÕn sÜ / th¶ c©u + Mét sè kh¸c / qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t, thæi s¸o + Cá heo / gọi quây đến quanh tàu để chia vui Bµi 3: Yªu cÇu HS kh¸ , giái - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë, viÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt líp cña tæ em - HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp GVcùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö ChiÕn th¾ng Chi L¨ng I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt - N¾m ®îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n ( tËp trung vµo trËn Chi L¨ng - Lê Lợi chiêu tập binh sĩ tiến hành xây dựng lực lượngchốnh quan xâm lược Minh Trận Chi Lăng là trận định thắng lợi khởi nghÜa Lam S¬n - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng - ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam S¬n - Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc cha ông ta qua trËn Chi L¨ng - N¾m ®îc viÖc nhµ H©u Lª ®îc thµnh lËp : Lê Lợi lên ngôi hoàng đế vào năm 1428mở đầu thời kì hậu Lê Nêu mẫu chuyện Lê Lợi ( Kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùe thần ) II.§å dïng d¹y häc Lược đồ chiến thắng Chi Lăng III.Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra (5’) HS trình bày tình hình nước ta cuối thời Trần Lop4.com (7) Hoạt động 1: Làm vệc lớp (8') - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn .theo đường Lạng Sơn Hoạt động 2: Làm việc lớp (10’) GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ SGK và đọc các thông tin bài để thÊy ®îc khung c¶nh cña ¶i Chi L¨ng 4.Hoạt động : Thảo luận nhóm (9’) - GV ®a c¸c c©u hái cho c¸c em th¶o luËn nhãm : + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào ? ( kÞ binh ta nghªnh chiÕn, nhö qu©n giÆc vµo ¶i Chi L¨ng ) + Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta ? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận nào ? - HS dựa vào dàn ý trên để thuật lại diễn biến chính trận Chi Lăng 5.Hoạt động : Làm việc lớp ( 5’) GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi + Trong trận Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh nµo ? ( dïng ¶i Chi L¨ng nhö ) +Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh ? ( quân Minh xin hàng rút nước ) Cñng cè, dÆn dß (3’) - HS đọc ghi nhớ Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Trống đồng Đông Sơn I Môc tiªu -Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào ca ngợi -Hiểu nội dung ý nghĩa bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ( tr¶ lêi ®¬c c¸c c©u hái SGK) II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) HS đọc bài Bốn anh tài và nêu nội dung bài B D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2’) 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (28’) a.Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần , kết hợp khen em đọc đúng ,sửa lỗi cho HS các em đọc sai, ngắt nghỉ chưa đúng - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần cho tốt - HS luyện đọc theo cặp Lop4.com (8) - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi - Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào ? ( đa dạng hình dáng, kích cỡ, phong c¸ch trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n ) - Hoa văn trên mặt trống đồng miêu tả nào ? ( Giữa mặt trống đồng là hình ngôi nhiều cánh hươu nai có gạc ) - Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng ? ( lao động, đánh cá, - Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? ) vì hoạt động người là hình ảnh rõ nét trên hoa văn ) - Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ta ? ( Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn đẹp, ) c.§äc diÔn c¶m - HS nối tiếp đọc đoạn bài.GV hướng dẫn HS đọc đúng giọng tõng ®o¹n - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo cặp +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Cñng cè, dÆn dß (5’) - Liªn hÖ thùc tÕ - NhËn xÐt tiÕt häc _ ChÝnh t¶ Nghe – viết : Cha đẻ lốp xe đạp I Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp Trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2a ,3a) II.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) GVyªu cÇu HS viÕt c¸c tõ s¶n sinh, s¾p xÕp, th©n thiÕt, nhiÖt t×nh B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2’) 2.Hướng dẫn HS nghe viết (20’) - GVđọc bài chính tả –HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết GV nhắc HS cách trình bày bài, cách viết tên riêng nước ngoài ( Đân-lớp, nước Anh ), chữ dễ viết sai ( nẹp sắt, suýt ng·, lèp, s¨m ) - HS gấp SGK –HS tự nhớ để viết bài - HS so¸t l¹i bµi - GV chÊm ch÷a bµi - GV nhËn xÐt chung Lop4.com (9) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (11’) Bµi 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài - C¶ líp ch÷a bµi : ChuyÒn vßm l¸ Chim cã g× vui Mµ nghe rÝu rÝt Như trẻ reo cười Bµi 3a: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài - C¶ líp ch÷a bµi, GV nhËn xÐt a đãng trí - chẳng thấy - xuất trình Cñng cè, dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn ( tiÕp theo ) I- Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè - Bước đầu biết so sánh phân số với II §å dïng d¹y häc: - Sö dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ nh SGK III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi ( 1') Hoạt động 1: Hướng dẫn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác (14 ') a- VÝ dô : GV nªu : Cã qu¶ cam chia mçi qu¶ cam thµnh phÇn b»ng V©n ¨n qu¶ cam vµ cam Viếtt phân số số phần cam Vân đã ¨n - GV lệnh HS thao tác cách chia , cách tô màu các phần trên hình tròn để nhận biÕt ¡n mét qu¶ cam tøc lµ ¨n phÇn qu¶ cam, ¨n thªm thªm phÇn, nh vËy V©n ¨n t©t c¶ phÇn hay qu¶ n÷a tøc lµ ¨n qu¶ cam - GV minh ho¹ l¹i trªn m« h×nh vµ g¾n lªn b¶ng b, Ví dụ : GV nêu : Có cam , chia cho người Tìm phần cam người - GV hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề ( sử dụng hình vẽ SGK) để dẫn tới nhận biết : Chia cam cho người thì người nhận qu¶ cam Lop4.com (10) ( cam ) là kết phép chia 5 cam cho người ta có : = ; qu¶ cam gåm qu¶ cam vµ qu¶ 4 5 cam , đó nhiÒu h¬n qu¶ cam ta viÕt >1 HS nhËn xÐt : ph©n sè cã 4 c, GV hỏi để trả lời thì HS nhận biết tử số lớn mẫu số , phân số đó lớn - Tương tự , giúp HS nêu phân số có tử số mẫu số phân số đó 4 = ; ph©n sè vµ có tử số bé mẫu số ( < ) ; phân số đó bé 4 h¬n vµ viÕt <1 1vµ viÕt Hoạt đông 2: Thực hành ( 18') Bài : HS tự làm bài, sau đó đổi chéo kiểm tra kết Bài : Hướng dẫn HS khá , giỏi làm bài 7 - Đáp số : Phân số phần đã tô màu hình ; phân số phần đã tô 12 mµu cña h×nh Bµi : - HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi : Ph©n sè bÐ h¬n lµ ; ; 14 10 Cñng cè , dÆn dß ( 2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc kÜ néi dung bµi võa häc _ KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I.Môc tiªu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe đã đọc nói người có tài - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện ( mẫu chuyÖn, ®o¹n chuyÖn) II.Hoạt động dạy học A KiÓm tra (5’) HS kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (3’) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện (6’) a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài.GV gach chân từ trọng tâm đề bài :Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc người có tài Lop4.com (11) - Hai HS nối tiếp đọc các gợi ý 1-2 Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 GV hướng dẫn HS tìm chuyện - HS nèi tiÕp giíi thiÖu chuyÖn víi c¸c b¹n - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 GV nhắc HS cách kể chuyện b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (22’) - Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp +GV treo bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện +Mét vµi HS thi kÓ chuyÖn vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 3.Cñng cè dÆn dß (4’) -GV khen ngợi em kể chuyện hay, dặn chuẩn bị chuyện để tiết sau kể -NhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I Môc tiªu - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? ; để nhận biết các c©u kÓ Ai lµm g× ? ®o¹n v¨n(BT1) Xác định phận CN-VN câu kể tìm (BT2) - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u kÓ lµm g× (BT3) II Hoạt động dạy học A KiÓm tra (5’) GVyêu cầu HS nêu các câu tục ngữ thuộc chủ đề Tài B D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2’) Hướng dẫn HS làm bài tập (24’) Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập 1.Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì ? - Đai diện nhóm trình bày GV chốt lại lời giải đúng : Các câu 3,4,5,7 là câu kể Ai lµm g× ? Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS làm bài cá nhân, đọc thầm câu văn 3,4,5,7, xác định phận CN,VN mçi c©u võa t×m ®îc - HS phát biểu Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng + Tàu chúng tôi / buông neo trên vùng biển Trường Sa + Mét sè chiÕn sÜ / th¶ c©u + Mét sè kh¸c / qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t, thæi s¸o + Cá heo / gọi quây đến quanh tàu để chia vui Bµi 3: Yªu cÇu HS kh¸ , giái - HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (12) - HS lµm bµi vµo vë, viÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt líp cña tæ em - HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp GVcùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy20 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n Miêu tả đồ vật ( kiểm tra viết ) I.Môc tiªu - Biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng yêu cầucủa đề bài có đủ phần ( mở bài , thân bài kết bài) diễn đạt thành câu rõ ý II.Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi (1’) GV ghi dÒ - HS lµm bµi (32’) GV ghi đề bài lên bảng, GV theo dõi HS làm bài Đề : Hãy tả đồ vật em yêu thích trường Chú ý mở bài theo cách gi¸n tiÕp Đề : Hãy tả đồ vật gần gũi với em nhà Chú ý kết bài theo kiểu mở réng Đề : Hãy tả đồ chơi mà em thích Chú ý mở bài theo cách gián tiếp §Ò : H·y t¶ quyÓn s¸ch gi¸o khoa TV tËp cña em Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng Cñng cè dÆn dß (2’) - GV thu bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Biết đọc, viết phân số; BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè II Các hoạt đông dạy học chủ yếu Giíi thiÖu bµi ( 2’) Hướng dẫn HS làm bài (18’) Bµi : - GV nªu yªu cÇu - HS đọc số đo đại lượng dạng phân số Bµi 2: - Cho HS tù viÕt c¸c ph©n sè råi ch÷a bµi 18 72 - §S : ; ; ; 10 15 100 Bµi - HS yªu cÇu bµi to¸n Lop4.com (13) - HS tù lµm bµi vµo vë - Mét em lªn ch÷a bµi - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng 8= 14 = 14 32 = 32 Bài : Hướng dẫn HS khá ,giỏi làm nhà Cñng cè – dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Søc khoÎ I.Môc tiªu - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thÓ thao (BT1,BT2) – Nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3,BT4) II.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) GV yªu cÇu HS ®o¹n v¨n kÓ vÒ c«ng viÖc lµm trùc nhËt líp vµ chØ râ c©u kÓ Ai lµm g× ? B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2’) Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm yêu cầu bài, trao đổi theo nhóm để làm bài - §¹i diÖnn hãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt : + Từ ngữ hoạt động có lợi cho sức khoẻ: tập luyện , tập thể dục, chơi thÓ thao + Từ ngữ đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, nhanh nhÑn, dÎo dai, Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë BT - HS nèi tiÕp tr×nh bµy Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, làm bài vào bài tập, trình bày trước lớp Cả lớp và GV nhận xÐt KhoÎ nh voi ( tr©u, hïm ) Nhanh nh c¾t ( ®iÖn, giã, chíp, sãc ) Bµi : - HS đọc yêu cầu bài tập - GV gi¶i nghÜa mét sè côm tõ - HS trao đổi theo cặp để hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ( có sức khoẻ tốt sung sướng không ) Lop4.com (14) Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí _ Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch I.Môc tiªu Sau bµi häc HS biÕt :-Nªu ®îc mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ kh«ng khÝ s¹ch : thu gom , xø lÝ ph©n ,r¸c hîp lÝ ; gi¶m khÝ th¶i ,b¶o vÖ rõng vµ trång c©y ,… GDKNS:KN xác định giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan tới « nhiÔm kh«ng khÝ II.§å dïng d¹y häc H×nh SGK trang 80,81 GiÊy vÏ, bót vÏ III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) Gv yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1’) 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí (12’) Bước : Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 80, 81 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái -Hai HS quay lại với nói việc nên làm để bảo vệ bầu không khí s¹ch Bước : Làm việc lớp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp - Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí là : + Hình : Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi + Hình : Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc mùi hôi thối + Hình : Nờu ăn bếp cải tiến để tiết kiệm củi và tránh khói + Hình : Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp HS tiểu tiện và đại tiện đúng nơi quy định + Hình : Cảnh thu gom phế liệu, rác làm thành phố đẹp + Hình : Trồng cây gây rừng là biện pháp tốt để bảo vệ bầu không khí s¹ch * Những việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí sach là hình : nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khói và khí độc - GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ KÕt luËn : Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ b»ng c¸ch - Thu gom vµ xö lý r¸c ph©n hîp lý - Giảm lượng khí thải độc hại xe cộ - Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữu bầu không khí lành 3.Hoạt động2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí (15’) Bước : Tổ chức và hướng dẫn Lop4.com (15) GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch Bước : Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thực hành - GV tới các nhóm để kiểm tra và giúp đỡ Bước : Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình.Cử đại diện phát biểu cam kết, trình bày ý tưởng cổ động nhóm mình GV nhận xét đánh giá Cñng cè ,dÆn dß (2’) - HS đọc mục bạn cần biết - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ KÜ thuËt VËt liÖu vµ dông cô trång rau hoa I.Môc tiªu - HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu dụng cụ thường dùng để gieo trồng, ch¨m sãc rau hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau hoa đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trång rau hoa III.§å dïng d¹y häc Mẫu hạt giống, thùng tưới nước, cuốc cào, II.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi –ghi môc bµi (2’) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu vật liệu chử yếu sử dụng gieo trång rau hoa - Hướng dẫn HS đọc nội dung 1- SGK - Yêu cầu HS nêu tên tác dụng vật liệu cần thiết thường sử dụng để trồng rau hoa + Hạt gióng : gieo xuống đất phát triển thành cây +Phân bón : cung cấp dinh dưỡng cho cây +§Êt trång lµ n¬i c©y sinh sèng 3.Hoạt động : : GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồngchăm sóc rau, hoa - GV hướng dẫn HS đọc mục 2- SGKvà thảo luận theo nội dung + Tªn dông cô + CÊu t¹o +C¸ch sö dông - HS tr×nh bµy - GV lưu ý HS thực tốt các quy định vệ sinh và an toàn lao động Cñng cè d¨n dß (2’) Học sinh đọc ghi nhớ Lop4.com (16) NhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau §Þa lÝ đồng nam I, Môc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS n¾m ®îc : - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt Nam : sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng nam Bộ II, §å dïng d¹y - häc Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III, Hoạt động dạy – học HĐ :Đồng lơn nước ta - §ång b»ng Nam Bé n»m ë phÝa nµo cña nø¬c ta ? Do phï sa cña c¸c sông nào bồi đắp nên ? - Đặc điểm tiêu biểu đồng Nam Bộ ? (diện tích, điạ hình, đất đai) - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt Nam : sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau - GV cñng cè, kÕt luËn : … HĐ :Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt - Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì nước ta sông lại có tªn lµ Cöu Long ? - Chỉ vị trí sông Mê Công, sông Tiền,…trên đồ Gv chuẩn kiến thức đồ và Gv bổ sung thêm số kiến thức… HĐ : Hoạt động cá nhân - Vì đồng Nam Bộ ngừi dân không đắp đê ven sông ? - Sông đồng Nam Bộ có tác dụng gì ? Đê khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì ? HS trình bày, Gv giúp HS hoàn thiện câu trả lời : Nhờ có Biển Hồ Căm-puchia chứa nước vào mùa lũ nên nước sông Mê-Công lên xuống điều hoà Nước lũ dâng cao từ từ, ít gây thiệt hại nhàcửa và sống nên người dân không đắp đê ngăn lũ Mùa lũ người dân lợi đánh bắt cá Nước lũ ngập đồng còn có tác dụng thay chua rửa mặn cho đất và làm thêm màu mỡ phñ thªm phï sa Củng cố bài : So sánh đồng Nam Bộ và đồng Bắc Bộ ? (địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai) NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau _ Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phương Lop4.com (17) I.Môc tiªu - HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét Vĩnh S¬n - Bước dầu biết quan sát và trình bày nét đổi nơi em sinh sống (BT2) GDKNS:-ThÓ hiÖn sù tù tin II.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi (2’) Hướng dẫn HS làm bài tập (32’) Bµi : - HS đọc nội dung bài tập, Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài Nét Vĩnh Sơn, suy nghĩ, trả lời các câu hái a, Bài văn giới thiệu đối xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyÖn VÜnh Th¹nh, tØnh B×nh §Þnh b, Những nét đổi Vĩnh Sơn : nguời dân đã biết trồng lúa nước ; nghề nuôi cá phát triển ; đời sống người dân cải thiện - GV gióp HS n¾m dµn ý bµi giíi thiÖu + Mở bài : Giới thiệu chung địa phương em sinh sống + Thân bài : Giới thiệu nét đổi địa phương + Kết bài : Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu đề, tìm nôị dung cho bài giới thiệu - HS thực hành giới thiệu nét đổi địa phương + Thùc hµnh giíi thiÖu nhãm + Thi giới thiệu trước lớp + Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dÉn nhÊt Cñng cè dÆn dß (1’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n Ph©n sè b»ng - Môc tiªu Gióp HS : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II §å dïng d¹y häc H×nh vÏ ë SGK Iii Các hoạt đông dạy học chủ yếu Hoạt động : Tính chất phân số (10’) - Hãy lấy băng giấy đã chuẩn bị,so sánh kích thước băng giấy Lop4.com (18) - Chia băng giấy thứ thành phần nhau, tô màu phần Như đã t« mµu mÊy phÇn cña b¨ng giÊy? ( b¨ng giÊy ) GV nhËn xÐt råi thùc hiÖn trªn b¨ng giÊy * Hướng dẫn tương tự với băng giấy thứ Rút phân số ghi b¶ng So sánh độ dài hai phần băng giấy đã tô màu, từ đó so sánh phân số vµ - GV ghi b¶ng = làm nào để có phân số ? 3x GV ghi lªn b¶ng : = = 4 x2 Từ phân số làm nào để có phân số ? 6:2 GV ghi lªn b¶ng : = = 8:2 - Tõ ph©n sè - Muốn có phân số phân số đã cho ta làm nào? ( ta nhân hay chia tử số và mẫu số phân số đã cho ) GV: §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n ph©n sè Hoạt động : Thực hành (23’) Bµi : - HS tự làm bài đọc kết 2 x 12 56 - §¸p sè : = = ; = ; = 5 x 15 16 32 Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu - GV chia líp thµnh hai nhãm, HS tÝnh kÕt qu¶ vµo giÊy nh¸p, sau dã nhËn xÐt kÕt qu¶ ( nh SGK ) Bµi : HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm mét sè bµi 50 10 12 = = ; = = = 75 15 10 15 20 Cñng cè – dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu §¸nh gi¸ nhËn xÐt tuÇn 20 vµ triÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn 21 II.Hoạt động dạy học 1.Nh©n xÐt tuÇn 20 Lop4.com (19) - Các tổ trưởng nhận xét đánh giá các thành viên tổ mình - Lớp trưởng nhận xét tình hình chung - GV chủ nhiệm nhắc nhở các vấn đề cần lưu ý tuần +Nề nếp : thực tốt các nội quy lớp nhà trường +Häc tËp : cã nhiÒu b¹n tiÕn bé +Các mặt khác : có tiến , nhiên còn số em quên sách đồ dùng häc tËp KÕ ho¹ch tuÇn 21 - GV phæ biÕn kÕ ho¹ch +Thực tốt các nội quy lớp và nhà trường đề +TÝch cùc häc tËp tèt +Khắc phục nhược điểm tuần trước - §¹i diÖn HS høa thùc hiÖn tèt LuyÖn tiÕng ViÖt LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I Môc tiªu - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? ; để nhận biết các c©u kÓ Ai lµm g× ? ®o¹n v¨n Xác định phận CN-VN câu kể tìm - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u kÓ lµm g× II Hoạt động dạy học Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập 1.Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì ? - Đai diện nhóm trình bày GV chốt lại lời giải đúng : Các câu 3,4,5,7 là câu kể Ai lµm g× ? Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS làm bài cá nhân, đọc thầm câu văn 3,4,5,7, xác định phận CN,VN mçi c©u võa t×m ®îc - HS phát biểu Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng + Tàu chúng tôi / buông neo trên vùng biển Trường Sa + Mét sè chiÕn sÜ / th¶ c©u + Mét sè kh¸c / qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t, thæi s¸o + Cá heo / gọi quây đến quanh tàu để chia vui Bµi 3: Yªu cÇu HS kh¸ , giái - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, viết đoạn văn kể công việc em đã giúp đỡ bố mẹ nhà HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp GVcùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm Cñng cè dÆn dß (4’) -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n Lop4.com (20) ¤n luyÖn I, Môc tiªu :TiÕp tôc cñng cè, «n luyÖn vÒ : Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận hai phân số II, Hoạt động dạy học 1, Cñng cè lÝ thuyÕt - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ( mét sè HS yªu nªu th«ng qua vÝ dô ) - Tìm phân số phân số đã cho (HS khá) 2, LuyÖn tËp HS làm bài tập - GV Hướng dẫn HS yếu làm đúng yêu cầu - HS kh¸ Gv thªm mét sè bµi tËp tù luyÖn cã néi dung cÇn «n tËp, cñng cè Ch÷a bµi – NhËn xÐt bµi lµm cña HS 4, Cñng cè bµi NhËn xÐt giê häc _ Đạo đức Kính trọng và biết ơn người lao động ( Tiết ) I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng : - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng giữ gìn thành lao động họ GDKNS:- KN tôn trọng giá trị sức lao động II.Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Đóng vai (BT4- SGK) - GV chia lớp thành các nhóm, giao cho nhóm thảo luận và chuẩn bịđóng vai mét t×nh huèng - Các nhóm HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - GV vấn HS lên đóng vai - Thảo luận lớp : Cách ứng xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì ? Em cảm thấy nào ứng xử ? - GV kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö cña tõng t×nh huèng Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6-SGK) - HS tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung - HS đọc ghi nhớ Hoạt động tiếp nối : HS thực kính trọng biết ơn người lao động -NhËn xÐt tiÕt häc _ Lop4.com (21)