Giáo an lớp 4 tuần 2 2013-2014

Tuần 2 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 Mụn: Tập đọc Bi:D Mốn bờnh vc k yu(tip theo) I.Mục tiêu: -Ging c phự hp tớnh cỏch mnh m ca nhõn vt D Mốn - HND: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu ớt, bất hạnh. -HS KG chn ỳng danh hiu hip s v gii thớch c vỡ sao la chn *GDKNS: -Th hin s cm thụng -Xỏc nh giỏ tr -T nhn thc v bn thõn II. Chun b: - Tranh minh hoạ trang 15 sgk. - Bảng phụ viết câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HGV 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc ,neu ý ngha 3. Dạy học bài mới A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Hớng dẫn chia đoạn. - Tổ chức cho HS đọc đoạn trớc lớp. - Hớng dẫn HS hiểu một số từ khó. - GV đọc toàn bài. b. Tìm hiểu bài: *GDKNS: -Th hin s cm thụng -Xỏc nh giỏ tr -T nhn thc v bn thõn - Ngoài những nhân vật đã xuất hiện ở phần 1. ở phần này xuất hiện thêm nhân vật nào? - Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? * Đoạn 1: - Trận địa mai phục của bọn Nhện HHS - HS đọc bài. - Chia làm 3 đoạn. - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trớc lớp. ( 2 - 3 lợt ) - HS đọc theo nhóm 3. - Một vài nhóm đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. - HS chú ý nghe GV đọc bài. - Xuất hiện thêm bọn Nhện - Để đòi lại công bằng, bênh vực Nhà trò yếu ớt, không để kẻ khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. - Chăng tơ từ bên nọ sang bên kia đờng, sừng sững giữa lối đi. trong khe đá lủng củng những Nhện là nhện, rất hung dữ. BS 1 đáng sợ nh thế nào? - Với trận địa đáng sợ nh vậy bọn Nhện sẽ làm gì? - Hiểu từ: sừng sững, lủng củng nh thế nào? - Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnhgì? * Đoạn 2: - Dế Mèn đã làm nh thế nào dể bọn nhên phải sợ? - Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai? - Thái dộ của bọn nhện khi gặp Dế Mèn? - Đoạn 2 nói lên điều gì? * Đoạn 3: - Dế Mèn đã nói nh thế nào với bọn Nhện để chúng nhận ra lẽ phải? - Sau lời lẽ đanh thép của Dế, bọn nhện đã hành động nh thế nào? - Từ ngữ cuống cuồng gợi cho em cảnh gì? - Đoạn 3 nói lên điều gì? - Chúng ta có thể tặng cho Dế các danh hiệu nào? - GV giải nghĩa tặng danh hiệu. c, Luyện đọc diễn cảm: - Nêu cách đọc, giọng đọc. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Học tập đợc đức tính gì ở Dế Mèn? - Chuẩn bị bài sau. - Để bắt Nhà trò phải trả nợ. - Sừng sững: dáng một vật to lớn, đứng chắn ngang tầm nhìn. - Lủng củng: lộn xộn, nhiều, không có trật tự, không ngăn nắp, dễ đụng chạm. - Cảnh trận địa mai phục đáng sợ của bọn Nhện - Chủ động hỏi: Ai đứng chóp bu bọn này? - Khi thấy chúa Nhện, Dế ra oai. quay phắt lng, phóng càng đập phanh phách. - Dùng lời thách thức: chóp bu bọn này, ta. để ra oai. - Lúc đầu cũng ngang tàng, đanh đá, nặc nô. Sau đó co rúm lại. rồi cứ rập đầu xuống đất nh cái chày giã gạo. - Dế Mèn ra oai với bọn Nhện. Dế Mèn thét lên, so sánh bọn nhện giàu có, béo múp béo míp mà lại cứ đòi mãi món nợ bé tí tẹo . - Chúng sợ hãi. cùng rạ ran, cả bọn cuống cuồng chạy dọc chạy ngang, phá hết các dây tơ chăng lối. - Gợi cảnh cả bọn nhện vội vàng rối rít vì quá lo lắng. - Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải. - Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. bất hạnh. - 1-2 HS đọc toàn truyện. HS thi đọc diễn cảm. Mụn:Toán Bi:Cỏc s cú sỏu ch s I. Mục tiêu: - Bit mi quan h gia n v cỏc hng lin k -Bit vit ,c cỏc s cú n sỏu ch s *Bi 1,2,3,4ab 2 II. Chun b: - Hình biểu diễn đơn vị, chục, trăm, chục nghìn, trăm nghìn ( sgk) - Các thể ghi số có thể gắn đợc trên bảng. - Bảng các hàng của số có 6 chữ số. III. Các hoạt động dạy học: HGV 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập. 3. Dạy học bài mới: . Giới thiệu bài: Các số có sáu chữ số. . Ôn tập về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. - Yêu cầu quan sát H8 sgk. - Nêu mối quan hệ của các hàng liền kề? - Yêu cầu viết số 100 000. - Nhận xét số các chữ số của số này? . Giới thiệu số có sáu chữ số:- Treo bảng các hàng của số có sáu chữ số . Giới thiệu số 432516 - Coi mỗi thẻ ghi số 100 000 là một nghìn. b. Giới thiệu số 432 516. - Dựa vào cách viết số có năm chữ số, viết số có 4 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 1 chục và 6 đơn vị. - Đó là cách viết số có sáu chữ số. c, Cách đọc số 432516. - Yêu cầu HS đọc. - So sánh cách đọc hai số: 432 516 và 32516 ? - Yêu cầu HS đọc một vài cặp số. - Luyện tập, thực hành. Bài 1: Viết theo mẫu. - Chữa bài nhận xét. Bài 2: - Củng cố về cấu tạo thập phân. Bài 3: Đọc số sau: - GV viết số, gọi HS đọc số. HHS - HS nêu: 10 đơn vị = 1 chục. 10 chục = 1 trăm . - HS viết số 100 000. - Có sáu chữ số, đó là chữ số 1 và 5 chữ số 0 đứng bên phải số 1. - HS quan sát. - HS phân tích số, viết vào bảng. - HS viết số vào bảng con: 432 516. - Viết từ trái sang phải. theo thứ tự từ hàng cao nhất đến hàng thấp. - HS đọc số. - HS so sánh: cách đọc khác nhau ở phần nghìn. - HS đọc một vài cặp số. 1/- HS nêu yêu cầucủa bài. - HS viết vào vở bài tập. - HS lên bảng đọc và viết số. - Viết số: 523 453. - Đọc số: Năm trăm hai mơi ba nghìn bốn trăm năm mơi ba. 2/- Nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở 3/- Nêu yêu cầu của bài. - HS đọc số. BS 3 Bài 4: Viết số sau; - Tổ chức cho HS viết theo tổ. - Khen thởng động viên HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hớng dẫn luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau. 3/- Nêu yêu cầu của bài. - HS thi viết số theo tổ. Mụn:Toán Bi:Cỏc s cú sỏu ch s I. Mục tiêu: - Bit mi quan h gia n v cỏc hng lin k -Bit vit ,c cỏc s cú n sỏu ch s *Bi 1,2,3,4 II. Chun b: - Hình biểu diễn đơn vị, chục, trăm, chục nghìn, trăm nghìn ( sgk) - Các thể ghi số có thể gắn đợc trên bảng. - Bảng các hàng của số có 6 chữ số. VBT(trang 8) III. Các hoạt động dạy học: HGV 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập. 3. Dạy học bài mới: - Luyện tập, thực hành. Bài 1: Viết theo mẫu. - Chữa bài nhận xét. Bài 2: - Củng cố về cấu tạo thập phân. Bài 3: Ni số theo mu: - GV viết số, gọi HS đọc số. Bài 4: Viết số sau; - Tổ chức cho HS viết theo tổ. - Khen thởng động viên HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Hớng dẫn luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau. HHS 1/- HS nêu yêu cầucủa bài. - HS viết vào vở bài tập. - HS lên bảng đọc và viết số. - Viết số: 312222 - Đọc số: 312222 2/- Nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở 3/- Nêu yêu cầu của bài. - HS Ni số theo mu . 3/- Nêu yêu cầu của bài. - HS thi viết số theo tổ. BS Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 Mụn: Luyện từ và câu Bi:M rng vn t:Nhõn hu-on kt I. Mục tiêu: 4 -Bit thờm mt s t ng v ch im Thng ngi nh th thng thõn :nm c cỏch dựng mt s t cú ting ô nhõn ằ theo hai ngha khỏc nhau :ngi ,lũng thng ngi II.Chun b: - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HGV 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới. A. Giới thiệu bài: B. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tìm các từ ngữ - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Nhận xét bổ sung. HHS - 2 HS lên bảng. - HS tìm các tiếng và ghi vào nháp. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận nhóm. - Các nhóm trình bày bài làm BS Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu th- ơng đồng loại. Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thơng. Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại. Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ. M: lòng thơng ngời. lòng nhân ái. M: độc ác M: cu mang M: ức hiếp. Bài 2: - Yêu cầu thảo luận theo cặp. - Nhận xét bổ sung. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận nhóm - Một vài nhóm trình bày trớclớp. Tiếng Nhân có nghĩa là ngời. Tiếng Nhân có nghĩa là lòng thơng ngời. Nhân dân, công nhân, nhân loại. nhân tài. Nhân ái. nhân đức, nhân từ, nhân hậu. - Hớng dẫn HS hiểu một số từ ở nhóm - Yêu cầu tìm thêm các từ có tiếng nhân ở cả 2 nhóm. - Nhận xét. Bài 3: Đặt câu với một từ ở bài tập 2. Bài 4: Các câu tục ngữ dới đây khuyên ta điều gì, chê điều gì? - GV chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu HS tìm thêm một số câu tục ngữ, thành ngữ khác phù hợp với chủ điểm. 4. Củng cố, dặn dò. - HS giải nghĩa một số từ ở nhóm 2. - HS tìm từ. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS đặt câu. - HS đọc câu của mình đã đặt. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận nhóm. - HS tìm và nêu. Mụn : Toán Bi :Luyn tp I. Mục tiêu: -Vit v c c cỏc s cú n sỏu ch s 5 *-BT1,2,3abc,4ab II. Các hoạt động dạy học: HGV 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập của HS. 3. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết theo mẫu. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng. - Yêu cầu HS làm bài vào SGK, - Yêu cầu HS đọc số. - Nhận xét,đánh giá cho điểm. Bài 2:a. Đọc số. b. Xác định giá trị của chữ số 5 trong các số trên. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: Viết các số sau: 4300;24316; 24301;180715;307421; - Chữa bài. noận xét. Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu HS đọc từng dãy số. - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - Hớng dẫn HS luyện tập thêm . - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. HHS 1/- HS nêu yêu cầu của bài - HS lên bảng làm - HS làm bài vào sgk bằng bút chì. -HS đọc số. 2/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi. 3/- HS nêu yêu cầu của bài. - 3 HS lên bảng viết số. - HS làm bài vào vở. 4/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS điền số vào từng dãy số. - HS đọc các số trong từng dãy số. BS Mụn : Toán Bi :Luyn tp I. Mục tiêu: -Vit v c c cỏc s cú n sỏu ch s *-VBT trang 9 II. Các hoạt động dạy học: HGV 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập của HS. 3. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết theo mẫu. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng. - Yêu cầu HS làm bài vào SGK, - Yêu cầu HS đọc số. - Nhận xét,đánh giá cho điểm. Bài 2:Vit cỏc s thớch hp vo ch trng - Nhận xét, đánh giá. HHS 1/- HS nêu yêu cầu của bài - HS lên bảng làm - HS làm bài vào sgk bằng bút chì. -HS đọc số. 2/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở HS đọc các số BS 6 Bài 3: Ni các số sau: - Chữa bài. noận xét. - Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu HS đọc từng dãy số. - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - Hớng dẫn HS luyện tập thêm . - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. 3/- HS nêu yêu cầu của bài. - 3 HS lên bảng ni s - HS làm bài vào vở. 4/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS điền số vào từng dãy số. - HS đọc các số trong từng dãy số. Thứ t ngày 21 tháng 8 năm 2013 Mụn:Tập đọc Bi:Truyn c nc mỡnh ( Theo Lâm Thị Vỹ Dạ ) I. Mục tiêu: -Bc u bit c din cm mt on th vi ging t ho,tỡnh cm. -HND:Ca ngi truyn c ca nc ta va nhõn hu,thụng minh va cha ngkinh ngim quý bỏu ca cha ụng. II. Chun b: -Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết sẵn 10 câu thơ đầu. - Các tập truyện cổ Việt Nam hoặc truyện tranh: Tấm Cám, Thạch Sanh,Cây tre trăm đốt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HGV 1.n nh 2.Kiểm tra bài cũ: - Đọc ,tr li cõu hi 3. Dạy bài mới: . Giới thiệu bài: .Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu truyện a. Luyện đọc: - Chia đoan: 5 đoạn. - GV đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài: - Vì sao tác giả yêu truyện cổ nớc nhà? HHS - HS đọc truyện. - HS nêu. - HS quan sát tranh. - HS kể tên một số truyện cổ tích. - HS chia đoan. - HS đọc nối tiếp đoạn 2 3 lợt. - HS đọc trong nhóm 3. - Một vài nhóm đọc trớc lớp. - 1 2 HS đọc toàn bài. - Truyện cổ rất nhân hậu, có ý nghĩa sâu xa. - Truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp của cha ông ta. - Truyện cổ là những lời khuyên BS - 7 Em hiểu Vàng cơn nắng, trắng cơn ma nh thế nào? Từ nhận mặt có nghĩa nh thế nào? - Đoạn thơ cuối bài. - đoạn thơ gợi cho em nhớ đén truyện cổ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - Nêu ý nghĩa của 2 truyện đó? - Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài nh thế nào? - Bài thơ Truyện cổ nớc mình nói lên điều gì? c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS đọc thầm cho thuộc bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò. - Qua câu chuyện cổ, ông cha ta muốn khuyên con cháu điều gì? - đọc thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bị bài sau. dạy của ông cha ta. - Ông cha ta trải qua bao nắng m- a.qua thời gian để đúc rút những bài học kinh nghiệm cho con cháu. - Giúp cho con cháu noận ra truyền thống tốt đẹp, bản sắc của dân tộc, của ông cha ta từ bao đời nay. - Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ăn ở hiền lành. - HS đọc thầm 6 dòng thơ cuối bài. - Truyện Tấm Cám thị thơm. - Truyện Đẽo cày giữa đờng - đẽo cày theo ý ngời ta. - HS nêu tên và ý nghĩa một vài câu chuyện. - Hai dòng thơ cuối bài là lời ông cha ta căn dặn con cháu: Hãy sống nhân hậu, độ lợng, công bằng,chăm chỉ, tự tin - 2 HS đọc lại toàn bài. HS luyện đọc diễn cảm bài thơ. - HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ. - HS nêu. Mụn: Toán Bi:Hng v lp I. Mục tiêu: - Biết đợc cỏc hng trong lp n v.lp nghỡn -Bit giỏ tr ca ch s theo v trớ ca tng ch s ú trong mi s -Bit vit s thnh tng theo hng *BT1,2,3 II.Chun b: - Bảng kẻ sẵn các lớp, các hàng của số có 6 chữ số nh sgk. III. Các hoạt động dạy học: HGV 1. n nh 2.Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập luyện thêm. 3. Dạy bài mới: . Giới thiệu bài: . Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn. - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự HHS - HS nêu tên các hàng đã học từ bé đến lớn. BS 8 từ bé đến lớn GV viết số 321 vào cột ghi tên hàng. - Tơng tự với các số khác. . Luyện tập Bài 1: Viết theo mẫu. - Yêu cầu HS đọc các số trong bảng. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: a. Đọc các số sau và cho biết chữ số 3 ở mỗi số thuộc hàng nào, lớp nào? b. Hoàn thành bảng sau: Bài 3: Viết số sau thành tổng ( Theo mẫu) Bài 4: Viết số biết số đó gồm: - Yêu cầu HS làm hai phần a.b. Bài 5:Viết số thích hợp vào chỗ chấm (Theo mẫu) 4. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - HS chú ý nghe. - HS nêu lại tên hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn. - HS đọc số. 1/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc số trong bảng. 2/- Nêu yêu cầu. - HS trả lời. - HS hoàn thành bảng. 3/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS dựa vào mẫu để làm bài. 4/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. - HS nêu yêu cầu. - HS dựa vào mẫu làm bài. Mụn: Toán Bi:Hng v lp I. Mục tiêu: - Biết đợc cỏc hng trong lp n v.lp nghỡn -Bit giỏ tr ca ch s theo v trớ ca tng ch s ú trong mi s -Bit vit s thnh tng theo hng II.Chun b: - Bảng kẻ sẵn các lớp, các hàng của số có 6 chữ số nh VBT III. Các hoạt động dạy học: HGV 1. n nh 2.Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập luyện thêm. 3 . Luyện tập Bài 1: Viết s thớch hp vo ch trng. - Yêu cầu HS đọc các số trong bảng. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: Vit s vo ch chm Bài 3: ( Theo mẫu) HHS 1/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc số trong bảng. - HS hoàn thành bảng. 2/- Nêu yêu cầu. - HS trả lời. 3/- HS nêu yêu cầu của bài. BS 9 Bài 4: Viết số sau thành tổng Viết số biết số đó gồm: - Yêu cầu HS làm hai phần a.b. Bài 5:Viết số thích hợp vào chỗ chấm (Theo mẫu) 4. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - HS dựa vào mẫu để làm bài. 4/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài. - HS nêu yêu cầu. - HS dựa vào mẫu làm bài. Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2012 Mụn:Luyện từ và câu Bi :Du hai chm I. Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng của dấu hai chấm trong câu: -Nhn bit tỏc dng ca du hai chm;bc u bit dựng du hai chm khi vit vn II. Chun b: - Bảng phụ viết nội dung phần ghi nhớ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: HGV 1. n nh 2.Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ ngữ bài 1. - Nêu các câu tục ngữ, thành ngữ nói về nhân hậu- đoàn kết. - Nhận xét. 3. Dạy bài mới. . Giới thiệu bài: Dấu hai chấm . Phần nhận xét: - Đọc các câu văn, thơ sgk - 22. - Dấu hai chấm có tác dụng gì trong các câu? Nó đợc dùng phối hợp với dấu câu nào? - GV kết luận. . Phần ghi nhớ: . Phần luyện tập: Bài 1: Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì? - Chữa bài. nhận xét. Bài 2: Viết đoạn văn theo truyện Nàng tiên HHS - HS đọc câu văn, thơ sgk. - Dấu hai chem. báo hiệu phần sau là lời của Bác hồ. Nó dùng phối hợp với dấu ngoặc kép. - Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời của noân vật nói ( hay lời giải thích cho bộ phận đứng trớc). Phối hợp với dấu gạch đầu dòng. - Dấu hai chấm báo hiậu lời giải thích. - HS nêu ghi nhớ sgk. 1/- HS nêu yêu cầu của bài. - HS thảo luận nhóm đôi. - HS trình bày kết quả thảo luận. 2/- HS nêu yêu cầu. BS 10 [...]... chuyện theo nhóm 2 - Một vài nhóm kể trớc lớp 4 Củng cố, dặn dò - Nêu ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau Mụn:Toán Triệu và lớp triệu I Mục tiêu: -Nhn bit hng triu ,hng chc triu,hng trm triu v lp tri u -Bit vit cỏc s n lp triu -BT 1 ,2, 3cụt 2 II.Chun b: - Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn ở bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HDGV HHS 1 n nh 2. Kiểm tra bài cũ: 3 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Triệu và lớp triệu Giới... ch s -Bit sp xp 4 s t nhiờn cú khụng quỏ sỏu ch s theo th t t bộ n ln *VBT trang 11 II Các hoạt động dạy học chủ yếu HGV HHS 1.n nh 2. Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập ở nhà 3 Dạy học bài mới Luyện tập: 1/- Nêu yêu cầu Bài 1: , = ? - HS làm bài - Chữa bài đánh giá Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số: - Chữa bài nhận xét 2/ - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - S ln nht 725 863 - Sbé nht 349 675 Bài 3: - Chữa... chữ số - HS đọc hai số đã cho khác nhau ta so sánh nh thế nào? 693 25 1 < 693 500 So sánh các số có số các chữ sốbằng Vì: Cùng có 6 chữ số, lớp nghìn nhau giống nhau nhng lớp đơn vị của số Số: 693 25 1 và 693 500 693 25 1 nhỏ hơn nên số đó nhỏ hơn - So sánh hai số trên - Khi so sánh các số có nhiều chữ số bằng nhau ta so sánh các hàng, các lớp với nhau - Khi so sánh các số có số các chữ số - HS nêu yêu... - Chữa bài nhận xét 4 Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau - HS làm bài - HS nêu - HS đếm - HS viết các số - HS đếm thêm - HS đọc theo cách khác - HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu yêu cầu của bài - Quan sát mẫu - HS làm bài Mụn:Toán Bi 10 Triệu và lớp triệu I Mục tiêu: -Nhn bit hng triu ,hng chc triu,hng trm triu v lp tri u -Bit vit cỏc s n lp triu -VBTtrang 12 II.Chun b: - Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn ở... 2/ - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - S ln nht 725 863 - Sbé nht 349 675 Bài 3: - Chữa bài nhận xét 3/ - HS nêu yêu cầu của bài - HS khoanh vo ý ỳng D Bài 4: - Chữa bài nhận xét Bài 5: - Chữa bài nhận xét 4/ - Nêu yêu cầu - HS làm bài 5/- Nêu yêu cầu - HS làm bài 4 Củng cố dặn dò 12 BS - Cáchcách xây các sốnhân vật với các hành động tiêu biểu Biết so sánh dựng có nhiều chữ số - Chuẩn bị bài sau Mụn:Tập làm... Các hoạt động dạy học chủ yếu: HDGV HHS 1 n nh 2. Kiểm tra bài cũ: - Luyện tập: Bài 1: Vit s vo ch chm 1/ HS neu y/c - Lm vo VBT - i din sa 2/ HS neu y/c Bài 2: Ni s theo mẫu 16 BS - Lm vo VBT - i din sa Bài 3: Viết s thớch hp vo ụ trng theo mẫu: - GV phân tích mẫu - Chữa bài nhận xét 3/ HS neu y/c Lm vo VBT i din sa Bài 4: V cú mt hỡnh vuụng - HSV vo VBT 4 Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau - HS kim... 1: , = ? 11 BS - Chữa bài đánh giá Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số: - Chữa bài nhận xét Bài 3: Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: - Chữa bài nhận xét 1/- Nêu yêu cầu - HS làm bài Số 9 020 11 là số lớn nhất trong các số đã cho 2/ - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Thứ tự từ bé đến lớn: 3/ - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài a 999 b 100 c, 999 999 d, 100 000 4 Củng cố dặn dò - Cách so sánh các số có nhiều... Là những chữ số nào? - Lớp triệu gồm mấy hàng, là những hàng nào? - Kể tên các hàng các lớp đã học? Các số tròn triệu từ một triệu đến mời triệu - Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu , Các số tròn chục triệu từ 10 triệu đến 100 triệu - Viết các số vừa đọc - Luyện tập: Bài 3: Đọc và viết các số trong bài.Nêu số các chữ số 0 trong từng số + 100 000 000 Gồm có 9 chữ số Bài 4: Viết theo mẫu: - GV... - Yêu cầu HS đọc bài tập - HS kể lại câu chuyện - Sắp xếp các hành động thành câu chuyện - Kể lại câu chuyện theo dàn ý đã sắp xếp 4 Củng cố, dặn dò: - Học thuộc phần ghi noớ - Viết lại câu chuyện Chim sẻ và chim chích 13 BS - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 20 13 Mụn :Tập làm văn Bi:T ngoi hỡnh ca nhõn vt trong vn k chuyn I Mục tiêu: -Hiu :trong bi vn k chuyn ,vic t ngoi hỡnh ca nhõn vt... thời gian II Chun b: - Phiếu thảo luận cho các nhóm: - Bảng phụ ghi câu văn có dấu chấm để luyện tập - 6 thẻ từ mỗi loại: Chích , Sẻ III Các hoạt động dạy học : HGV HHS 1 n nh 2. Kiểm tra bài cũ: - Đánh giá, cho điểm 3 Dạy học bài mới - HS đọc truyện Giới thiệu bài: Kể lại hành động của loài vật Nhận xét: - Đọc truyện: Bài văn bị điểm 0 - Ghi vắn tắt những hành động của cậu bé - HS thảo luận nhóm 4 ghi . số: 3 122 22 - Đọc số: 3 122 22 2/- Nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở 3/- Nêu yêu cầu của bài. - HS Ni số theo mu . 3/- Nêu yêu cầu của bài. - HS thi viết số theo tổ. BS Thứ ba ngày 20 tháng. điểm. Bài 2: a. Đọc số. b. Xác định giá trị của chữ số 5 trong các số trên. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: Viết các số sau: 43 00; 24 3 16; 24 3 01;180715;30 7 42 1; - Chữa bài. noận xét. Bài 4: Viết số. thiệu số 43 2 516. - Dựa vào cách viết số có năm chữ số, viết số có 4 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 1 chục và 6 đơn vị. - Đó là cách viết số có sáu chữ số. c, Cách đọc số 43 25 16. -