Giáo án Vật lý lớp 7 Tiết 1 đến tiết 5

Giaûi thích: Do aùnh saùng truyền theo đường thẳng nên khi mình đứng thẳng hàng thí => Đây là một trong các ứng dụng của ánh sáng từ các bạn đứng sự truyền thẳng của ánh sáng, còn các tr[r]

TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành Ngày soạn: 25/8/2008 CHÖÔNG I Baøi Tieát I/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: - Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Phân biệt nguồn sáng và vật sáng 2/ Kyû naêng: - Khả phân tích tượng vật lý 3/ Thái độ: - Nghieâm tuùc hoïc taäp II / CHUAÅN BÒ: 1/ Chuaån bò cuûa giaùo vieân Đối với nhóm học sinh: -1 hộp kín đó dán sẳn mảnh giấy trắng; bóng đèn pin gắn bên hộp hình 1.2a SGK ( coù boä duïng cuï TN) - Pin, daây noái, coâng taéc 2/ Chuẩn bị học sinh: xem trước bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Ổn định tình hình lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số lớp, quan sát lớp - Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng kieåm tra) - Bài mới: Giới thiệu bài mới: ( 4’) - GV nhaéc laïi moät soá quy ñònh veà hoïc boä moân vaät lí: + Dụng cu:ï SGK, SBT, ghi bài học, làm bài tập nhà + Sau học xong nhà phải soạn lại các câu C1, C2… SGK vào bài tập - GV giới thiệu sơ nội dung chương trình vật lí lớp - Cho HS đọc SGK và tìm hiểu các vấn đề cần nghiên cứu chương Quang học Tieán trình baøi daïy: TL 10 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động 1: HS tìm câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào mắt ta nhận biết aùnh saùng ? GV chức tình để dẫn đến câu hỏi: Khi nào ta nhận biết ánh sáng? GV đưa cái đèn pin ra, bật đèn và - Tiến hành làm thí nghiệm, chiếu phía HS để HS thấy đèn có thể quan sát và nhận xét bật sáng hay tắt Sau đó để đèn pin ngang trước mặt và nêu câu hỏi SGK Chú ý phải che để HS không thấy vệt sáng đèn chiếu lên tường hay Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành các đồ vật xung quanh Thí nghiệm chứng tỏ rằng, kể đèn pin đã bật sáng mà ta không nhìn thấy ánh sáng từ đèn pin phát Đó là điều trái với suy nghĩ thông thường HS Giáo viên đề xuất vấn đề nghiên cứu: ”Khi nào ta nhận biết aùnh saùng?” - Yêu cầu Hs đọc phần quan sát và thí nghieäm - Cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu hoûi neâu GV có thể gợi ý cho HS tìm điểm giống khác trường hợp đó để tìm nguyên nhân khách quan nào làm cho mắt ta nhận biết aùnh saùng maét ta khoâng coù gì thay đổi - Cho HS diền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành kết luận - Goïi HS khaùc nhaéc laïi vaø GV ghi baûng 10 ’ I- Nhaän bieát aùnh saùng - HS tự đọc SGK mục quan a/ Quan sát và thí sát và thí nghiệm, nhớ lại nghiệm kinh nghieäm cuûa mình trường hợp nêu SGK => Trường hợp và mắt ta nhaän bieát coù aùnh saùng - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời cho C1 C1: Trong trường hợp mắt ta nhận biết aùnh saùng, coù ñieàu kieän gioáng laø coù aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta => Điền từ “ ánh sáng” b/ Keát luaän: Maét ta nhaän bieát ánh sáng có aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta II- Nhìn thaáy moät vaät Hoạt động 2: Nghiên cứu điều kieän naøo ta nhìn thaáy moät vaät GV có thể đặt vấn đề sau: Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng loït vaøo maét ta, nhöng ñieàu quan troïng chúng ta không phải là thấy ánh saùng chung chung maø laø nhìn thaáy, nhaän biết mắt các vật quanh ta a/ Thí nghieäm Vaäy naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? GV yêu cầu HS làm việc theo - Đọc mục II, làm thí nhóm: đọc mục: Nhìn thấy vật, làm nghiệm, quan sát thí nghiệm, thảo luận và trả lời thí nghiệm và thảo luận để trả lời C2 caâu C2 C2: a) Đèn sáng: nhìn thấy b) Đèn tắt : không nhìn thấy - Ta nhìn thaáy maûnh giaáy trắng đèn bật sáng Đó là vì đèn chiếu sáng mảnh giaáy roài maûnh giaáy haét laïi Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành aùnh saùng, cuoái cuøng aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta Vaäy ta nhìn thaáy maûnh giaáy - Cho HS điền vào chỗ trống để hoàn trắng vì có ánh sáng từ thaønh keát luaän maûnh giaáy truyeàn vaøo maét - Để kiểm tra lại xem có thật là HS đã ta nắm vững lập luận xử lí kết quan sát để rút kết luận không, GV có thể neâu theâm caâu hoûi: H Căn vào đâu mà em khẳng định raèng ta nhìn thaáy moät vaät coù aùnh saùng từ vật đó truyền vào mắt ta? => Vì đèn hộp khoâng chieáu saùng, ta khoâng nhìn thaáy maûnh giaáy coøn => Nhaéc laïi keát luaän vaø ghi baûng chiếu sáng ta nhìn thấy mảnh giấy 10 ’ b/ Keát luaän: Ta nhìn thaáy moät vaät có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta Hoạt động 3: Phân biệt nguồn sáng và III- Nguoàn saùng vaø vaät saùng vaät saùng GV yêu cầu HS nhận xét khác dây tóc bóng đèn sáng và maûnh giaáy traéng, cuï theå hôn laø vaät naøo tự nó phát ánh sáng, vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó C3: Dây tóc bóng đèn tự nó hắt ánh sáng đó lại ( trả lời câu C3 ) phaùt aùnh saùng coøn maûnh giaáy traéng haét laïi aùnh saùng vaät khaùc chieáu vaøo noù - Thông báo từ nguồn sáng để biểu thị các vật tự nó phát ánh sáng, vật sáng để biểu thị chung cho các vật tự phát ánh sáng hắt ánh sáng từ vaät khaùc chieáu vaøo noù H Em haõy cho caùc ví duï veà nguoàn saùng => Cho caùc ví duï vaø vaät saùng ? - Nhận xét ví dụ HS kết hợp ghi baûng - Nguoàn saùng: Con đom đóm, đèn, Mặt Trời - Vaät saùng: Con ñom đóm, đèn, Mặt Trời, Mặt Trăng, cây buùt… Hoạt động 4: Vận dụng – củng cố 1/ Vaän duïng: Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học C4: Trong tranh cãi để trả lời câu C4, C5 đầu bài, bạn Thanh nói đúng vì ánh sáng từ đèn pin Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành 2/ Cuûng coá: Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK khoâng chieáu vaøo maét neân mắt không nhìn thấy C5: Khoùi goàm nhieàu haït nhỏ li ti, các hạt khói chiếu sáng trở thành vật sáng Các vật sáng đó xếp gaàn neân taïo thaønh moät veät saùng maø ta nhìn thaáy – Daën doø : (2 phuùt) - Học thuộc phần ghi nhớ, học bài cần liên hệ với thực tế - Đọc lại SGK, soạn lại các câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5 vào bài tập - Laøm baøi taäp 1.1 – 1.5 saùch baøi taäp - Hoâm sau moãi em mang theo caùi ñinh ghim IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM, ………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… …………………………………… Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành Ngày soạn: 03/9/2008 Tieát 02 Baøi I/ MUÏC TIEÂU 1/ Kiến thức - Biết thực thí nghiệm đơn giản để xác định đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng - Nhận biết ba loại chùm sáng (song song, hội tụ, phân kỳ) 2/ Kyû naêng : -Khả phân tích tượng vật lý 3/ Thái độ : Nghieâm tuùc hoïc taäp II / CHUAÅN BÒ: 1/ Chuaån bò cuûa giaùo vieân Đối với nhóm học sinh: (lớp gồm nhóm)  đèn pin  oáng truï thaúng  = 3mm, oáng truï cong khoâng suoát  màn chắn có đục lỗ  màn chắn có đục lỗ cái đinh ghim (hoặc kim khâu) 2/ Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - xem trước bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định tình hình lớp: (1’) - Kieåm tra baøi cuõ: ( 6’) 1/ Khi nào ta nhận biết ánh sáng , ta nhìn thấy các vật ? + Mắt ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta + Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta 2/Laáy ví duï veà nguoàn saùng vaø vaät saùng ? + Nguồn sáng: Con đom đóm, đèn, Mặt Trời + Vật sáng: Con đom đóm, đèn, Mặt Trời, Mặt Trăng, cây bút… => GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - Giảng bài mới: Đặt vấn đề:(1’) Các em hãy xác định xem có bao nhiêu đường có thể từ điểm trên vật sáng đến mắt, kể đường thẳng và đường ngoằn ngoèo ?  Có vô số đường Vậy ánh sáng theo đường nào đường có thể đó, để truyền đến mắt ? Đó là nội dung mà chúng ta cần nghiên cứu bài học hôm Tieán trình baøi daïy: TL Hoạt động thầy 15 ’ Hoạt động 1: Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền ánh sáng Hoạt động trò Kiến thức I- Đường truyền aùnh saùng Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành GV giới thiệu thí nghiệm theo hình 2.1 cuûa SGK - Cho HS laøm thí nghieäm, quan saùt vaø trả lời câu C1 Sau quan saùt, HS thaáy raèng chæ coù thể dùng ống thẳng nhìn thấy dây C1: Theo ống thẳng tóc bóng đèn Từ đó suy ánh sáng truyền theo đường thẳng Giới thiệu cho HS thí nghiệm và yêu cầu HS trả lời câu C2 a/ Thí nghieäm: C2: Duøng moät daây chæ luoàn qua loå A, B, C roài caêng thaúng daây hay luoàn moät que nhỏ thẳng qua lổ để xác => Cho HS ruùt keát luaän nhaän loå thaúng haøng - Hoàn thành kết luận Keát luaän: Đường truyền ánh sáng H Vì dùng ống cong không thể không khí là đường b/ Định luật truyền thaúng cuûa aùnh saùng nhìn thấy ánh sáng từ dây tóc bóng đèn (thẳng) Trong môi trường phaùt ra? => Vì aùnh saùng ñi thaúng bò suốt và đồng - Thoâng baùo: Khoâng khí laø moät moâi thaønh oáng chaën laïi tính, aùnh saùng truyeàn trường suốt, đồng tính Nghiên theo đường thẳng cứu truyền ánh sáng môi trường suốt đồng tính khác nước, thuỷ tinh, dầu hoả… thu cùng kết cho nên có thể xem keát luaän treân laø moät ñònh luaät goïi laø ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng 13 ’ Hoạt động 4: Thông báo từ ngữ tia saùng vaø chuøm saùng - GV thông báo: quy ước cách biểu diễn( cách vẽ) đường truyền ánh sáng: đường thẳng có mũi tên hướng - GV thoâng baùo theâm veà chuøm saùng (gồm nhiều tia sáng hợp thành, chuøm saùng heïp song song coù theå coi laø moät tia saùng) - GV làm TN theo H 2.4 để HS quan sát tia sáng GV bổ sung câu trả lời và cho HS ghi vaøo SBT - HS tiếp nhận thông tin II- Tia sáng và chùm và ghi vào saùng Biểu diễn đường truyeàn cuûa aùnh saùng: - HS tiếp thu thông tin và đường thẳng ghi vào có mũi tên hướng goïi laø tia saùng * Ví duï tia saùng (SI) - HS quan saùt TN treân baøn 2.Chuøm saùng GV, thảo luận nhóm để trả lời Gồm nhiều tia sáng hợp thành (chùm caâu C3 saùng raát heïp coi laø moät tia saùng) 3/ Ba loại chùm sáng * Phân biệt loại chùm sáng - GV treo tranh H2.5 đồng thời bố trí - HS quan sát TN và tranh vẽ, a Chuøm saùng song Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm vaø tieán haønh laøm TN nhö H2.5 cho caû lớp quan sát - GV gọi HS trả lời cách phân biệt loại chùm sáng (đặc điểm) - Cho HS lên bảng biẻu diễn loại chuøm saùng Người soạn: Trình Văn Thành thảo luận nhóm để trả lời câu song: C3 C3: b.Chuøm saùng hoäi tuï: a- (khoâng giao nhau) b- (giao nhau) c- (loe roäng ra) c.Chuøm saùng phaân kì: 7’ Hoạt động 3: Củng cố – vận dụng - GV cho HS đọc câu C4 và C5 sau đó hướng dẫn thảo luận nhóm Gọi đại diện nhóm trả lời, cho lớp bổ sung sau đó GV tóm lại - Còn thời gian thì làm câu C5 – GV hướng dẫn HS nhà làm TN và trả lời - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK tr.8 * Laøm baøi taäp 2.2 SBT - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và tìm câu trả lời cho bài tập - GV cho HS đọc phần “ có thể em chöa bieát” C4: Ánh sáng từ đèn phát đã truyền đến mắt ta theo đường thẳng 2.2: Nếu mình đứng thẳng haøng thì khoâng nhìn thaáy baïn đứng đầu hàng và các bạn đứng trước và cách mình baïn Giaûi thích: Do aùnh saùng truyền theo đường thẳng nên mình đứng thẳng hàng thí => Đây là các ứng dụng ánh sáng từ các bạn đứng truyền thẳng ánh sáng, còn các trước và cách mình bạn bị ứng dụng khác chúng ta tiếp tục bạn đó che khuất và không truyền đến mắt mình nghiên cứu bài – Daën doø: (2’) + Đọc lại Sgk soạn lại các câu C1, C2, C3, C4, C5 vào bài tập + Laøm caùc baøi taäp coøn laïi SBT Xem trước bài – Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng, để tiết sau học IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành TIEÁT 03 Ngày soạn: Baøi ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I/ MUÏC TIEÂU: Kiến thức : - Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối và giải thích - Giải thích vì lại có nhật thực, nguyệt thực Kyõ naêng : - Laøm thí nghieäm Thái độ : - Nghiêm túc hoạt dộng nhóm II/ CHUAÅN BÒ Chuaån bò cuûa GV : Đối với lớp:  đèn pin,  bóng đèn điện lớn 220V-40W,  vaät caûn baèng bìa,  maøn chaén saùng,  hình vẽ nhật thực và nguyệt thực lớn  Mô hình Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất ( môn địa lí ) Chuẩn bị HS : Xem trước bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Ổn định lớp: (1 phút) - Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) CH: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng? Nêu các loại chùm sáng mà em biết TL: + Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng + Ba loại chùm sáng: - Chùm sáng song song - Chuøm saùng hoäi tuï - Chuøm saùng phaân kì - Giảng bài mới: + Giới thiệu bài : (2’) Nêu lên tượng phần mở đầu bài học SGK, + Tieán trình baøi daïy: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 8’ Hoạt động 1: Tổ chức làm thí I Bóng tối- bóng nửa nghieäm, HS quan saùt vaø hình thaønh toái khaùi nieäm boùng toái Boùng toái: Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö moâ taû - Quan saùt thí nghieäm, xaùc a)Thí nghieäm SGK (hình 3.1) và trả lời câu hỏi định vùng sáng, vùng tối và (Xem SGKtr.9 hình vùng bóng mờ 3.1) H Vì trên màn chắn lại có vùng C1: Phần màu đen hoàn toàn hoàn toàn không nhận ánh sáng không nhận ánh sáng từ b) Kết luận từ nguồn sáng đến? nguồn tới vì ánh sáng truyền - Ở sau vật cản có Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành Dựa trên quan sát và lí giải trên, cho theo đường thẳng bị vật vùng không nhận HS ñöa khaùi nieäm boùng toái chaén chaën laïi ánh sáng từ nguồn tới gọi là vùng boùng toái - Treân maøn chaén ñaët phía sau vaät caûn coù moät phaàn khoâng nhaän ánh sáng từ nguồn tới gọi là bóng toái 8’ Hoạt động 2: Quan sát và hình thành Bóng nửa tối: a) Thí nghieäm khái niệm bóng nửa tối (còn gọi là (Xem SGK- hình 3.2) baùn daï) - GV laøm TN cho HS quan saùt baèng - Quan saùt thí nghieäm nhaän bóng đèn điện 220V để thấy vùng vùng bóng nửa tối và trả lời caâu C2 bóng nửa tối và bóng nửa tối C2: Treân maøn chaén phía sau vaät caûn vuøng laø boùng toái, vùng chiếu sáng đầy đủ, vùng nhận ánh sáng từ phần nguồn b) Kết luận sáng nên không sáng - Ở sau vật cản có vuøng vùng nhận ánh sáng từ phần - GV chuù yù cho HS phaân bieät: nguoàn nguồn sáng tới sáng hẹp thì có vùng bóng tối (khoảng gọi là vùng bóng nửa sau vật cản đến màn chắn) và bóng tối toái (nằm trên màn chắn), với nguồn sáng -Treân maøn chaén ñaët rộng thì có vùng bóng nửa tối và bóng phía sau vaät caûn coù nửa tối moät phaàn chæ nhaän Dựa trên quan sát và lí giải câu C2, ánh sáng từ cho HS đưa khái niệm bóng nửa tối phaàn cuûa nguoàn saùng tới gọi là bóng nửa toái 15’ Hoạt động 3: Hình thành khái niệm II Nhật thực – nhật thực, nhuyệt thực nguyệt thực GV cho HS đọc thông báo mục II C3: Nơi có nhật thực toàn Nhật thực toàn Sau đó nghiên cứu C3 và trên phần nằm vùng bóng tối phần hình 3.3 vùng nào trên mặt đất có nhật Mặt Trăng, bị Mặt Trăng Khi phần trái đất thực toàn phần và phần nào có nhật che khuất không cho ánh sáng nằm vùng bóng Mặt Trời chiếu đến, vì tối mặt trăng thực phần đứng đó, ta không nhìn thấy Nhật thực phần Khi phần trái đất Mặt Trời và trời tối lại naèm vuøng boùng - Cho HS rút khái niệm nhật thực nửa tối mặt trăng GV thoâng baùo veà tính chaát phaûn chieáu aùnh saùng cuûa Maët Traêng xung quanh Trái Đất Sau đó yêu cầu HS trên hình 3.4, đứng chổ nào trên mặt Giaùo aùn vaät lí Trang Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm 6’ Người soạn: Trình Văn Thành đất là ban đêm và nhìn thấy trăng sáng? Mặt Trăng vị trí nào thì đáng leõ ta nhìn thaáy traêng troøn nhöng Maët Trăng lại bị Trái Đất che lấp hoàn toàn (xem hình 3.4) (nghĩa là có nguyệt thực toàn phần)? Mặt Trăng vò trí naøo thì ta nhìn thaáy traêng saùng? + Cho HSc trả lời câu C4 C4: Vị trí 1: có nguyệt thực GV có thể nêu thêm câu hỏi mở rộng: Vị trí và 3: trăng sáng Khi Mặt Trăng vị trí (hình 3.4), vị trí A ta nhìn thấy trăng sáng nhöng chæ nhìn thaáy moät phaàn cuûa Maët Trăng, vì sao? Câu trả lời khó, có mô hình hệ Mặt Trời - Trái Đất – Mặt Trăng để HS quan sát dễ hiểu Ở các vị trí đó, Mặt Trăng Mặt Trời chiếu sáng các vị trí khác, vì ta đứng nghiêng nên không nhìn thấy toàn phần chieáu saùng maø chæ nhìn thaáy moät phaàn Boâi ñen treân hình 3.4 phaàn Maët Traêng không chiếu sáng dễ nhận tượng trăng khuyết Hoạt động 4: Vận dụng Hướng dẫn HS làm bài tập vận dụng C5: Khi miếng bìa lại gần maøn chaén hôn thì boùng toái vaø C5 và C6 lớp bóng nửa tối thu hẹp lại hôn Khi mieán bìa gaàn saùt maøn chaén thì haàu nhö khoâng coøn bóng tối nữa, còn bóng tối roõ neùt C6: Khi dùng che kín bóng đèn dây tóc saùng, baøn naèm vuøng bóng tối sau vở, không nhận ánh sáng từ đèn truyền tới nên ta không thể đọc sách Cuûng coá - Bóng tối nằm sau vật……………, không Dùng không che kín đèn ống, bàn nằm nhận ánh sáng t………… - Bóng nửa tối nằm ………… nhận vùng bóng nửa tối sau vở, nhận phần ánh …………………………… -Nguyên nhân chung gây sáng đèn truyền tới nên đọc sách tượng nhật thực và nguyệt thực là gì? Nguyệt thực Khi maët traêng ñi vaøo vuøng boùng toái cuûa traùi đất , nó không chiếu sáng và lúc đó ta không nhìn thấy maët traêng goïi laø hieän tượng nguyệt thực - Daën doø: (2 phuùt) + Học thuộc phần ghi nhớ, học bài cần liên hệ với thực tế + Laøm laïi caùc baøi taäp vaän duïng Giaùo aùn vaät lí Trang 10 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành + Laøm baøi taäp 3.1 – 3.4 saùch baøi taäp + Hoâm sau moãi em mang theo moät maûnh göông soi IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Giaùo aùn vaät lí Trang 11 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành Giaùo aùn vaät lí Trang 12 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành Ngày soạn:05/09/2004 Tieát 04: ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG A.Muïc tieâu: 1)Kiến thức: -Biết tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phẳng -Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm -Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng 2)Kó naêng: -Rèn kĩ ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng tia sáng theo ý muốn 3)Thái độ: -Giáo dục tính hợp tác thí nghiệm B.Chuaån bò: Đối với nhóm HS: -1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng -1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng -1 tờ giấy dán trên mặt gỗ phẳng nằm ngang -Thước đo góc mỏng C.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1)Ổn định lớp: -Kieåm dieän HS (1 P) 2)Kieåm tra: (4 p) Hiện tượng nhật thực và nguyệt thực tượng nào đất nằm giữa? Hiện tựơng nào xảy ban ngaøy? HS:Nguyệt thực đất nằm giữa;Nhật thực xảy ban ngày 3)Bài mới: Thời lượn Hoạt động Thầy g 2p I.Hoạt động 1: Tạo tình học tập: -GV dùng đèn pin chiếu 1tia sáng thẳng 3p Hoạt động Trò Noäi dung chính -HS quan saùt vaø suy nghó -Neáu duøng moät göông phaúng caét tia saùng tìm câu trả lời thì phaàn sau tia saùng nhö theá naøo? -HS suy nghĩ và tự đưa dự đoán mình II.Hoạt động 2: Gương phẳng và ảnh göông phaúng -GV yeâu caàu HS quan saùt göông coù gì? -GV ñöa thoâng baùo:hình cuûa moät vaät maø -HS quan saùt caùc hình ta quan sát gương gọi là göông ảnh vật đó tạo gương -Yeâu caàu HS quan saùt maët göông coù ñaëc ñieåm gì? (Phaúng, nhaün boùng) -Trả lời câu C1:những vật nào có thể coi là göông phaúng? Giaùo aùn vaät lí Trang 13 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm 5p 20p Người soạn: Trình Văn Thành III.Hoạt động 3: Hình thành khái niệm -HS quan sát gương và tìm đặc điểm: phaûn xaï aùnh saùng: Phaúng ,nhaün -GV laøm thí nghieäm chieáu tia saùng vaøo gương phẳng:tia sáng bị hắt trở lại.Tia sáng bị hắt trở lại gọi là tia phản xạ -Hiện tượng trên gọi là -HS quan sát tia bị hắt trở tượng phản xạ ánh sáng laïi GV laøm vaø goïi teân IV.Hoạt động 4: Tìm qui luật tia tia phaûn xaï phaûn xaï 1.xác định mặt phẳng chứa tia phản xạ: -Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö hình 4.2 để tìm xem tia phản xạ nằm mặt phaúng naøo? -Cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu C2 vaø ñieàn vaøo caâu keát luaän? -GV gợi ý mf nầy gọi là mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến Góc phản xạ quan hệ nào với góc tới: -GV thoâng baùo goùc phaûn xaï laø goùc naøo, góc tới là góc nào -Yêu cầu HS dự đoán mối quan hệ goùc naày -Cho HS tiến hành làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán :Dùng thước đo góc để kiểm tra -Hướng dẫn HS ghi kết và hoàn chỉnh caâu keát luaän 3.Phaùt bieåu ñònh luaät: -GV thông báo:người ta đã làm thí nghiệm với các môi trường suốt và đồng tính khác đưa đến kết luận không khí Do đó kết luận trên có ý nghĩa khaùi quaùt coù theå coi laø ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng -HS laøm thí nghieäm vaø hoạt động theo nhóm: xác định tia phản xạ nằm ñaâu vaø goïi teân mf naày -HS trả lời câu C2 vàghi keát luaän -HS dự đoán và làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán sau đó ghi kết vào báo cáo và hoàn thaønh caâu keát luaän -HS nghe thoâng baùo vaø phaùt bieåu ñònh luaät -Em kết hợp hai nội dung trên để phát biểu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng? Một số qui ước cách vẽ: -GV thông báo qui ước cách vẽ göông, tia saùng, phaùp tuyeán vaø caùch xaùc ñònh goùc 5p -Vừa thông báo vừa vẽ hình cho HS -HS nghe thoâng baùo veà quan saùt caùch veõ V.Hoạt động 5:Vận dụng -Yêu cầu HS hoàn thành câu C4 Giaùo aùn vaät lí Trang 14 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm 3p Người soạn: Trình Văn Thành -HS làm việc cá nhân để hoàn thành câu C4 phần a) -Caâu C4 phaàn b) daønh cho HS khaù gioûi 4)Củng cố-Hướng dẫn học nhà: (2p) -Hoïc thuoäc ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng -Reøn caùch veõ hình -Làm BT SBT -Đọc phần”có thể em chưa biết” D.Ruùt kinh nghieäm,boå sung: Giaùo aùn vaät lí Trang 15 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành Ngày soạn:27/09/2009 Tieát 05 Baøi ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I- MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: -Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng -Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng 2) Kó naêng: -Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng 3) Thái độ: -Rèn thái độ trung thực, hợp tác nhóm làm thí nghiệm II- CHUAÅN BÒ: Thầy: -Đối với nhóm: +1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng +1 Taám kính maøu suoát +2 Vieân phaán nhö +1 Tờ giấy trắng dán trên gỗ phẳng Trò: Học thuộc bài cũ, xem trước bài III- HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1) Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số, quan sát lớp 2) Kieåm tra baøi cuõ: (6p) Caâu hoûi:-Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng ? -Em hãy vẽ tia phản xạ và góc phản xạ trường hợp sau: 3) Bài mới: + Giới thiệu bài (1’) HS đọc câu chuyện kể bé Lan phần mở bài Cho số HS sơ nêu lên vài ý kiến Khi đã có ý kiến khác hay HS lúng túng không nêu ý kiến thì giáo viên đặt vấn đề vào bài: Cái mà bé Lan nhìn thấy là ảnh tháp trên mặt nước phẳng lặng gương Bài này nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng + Tieán trình baøi daïy: TL Hoạt động thầy 15’ Hoạt động 1: Làm thí nghiệm để tìm tính chaát aûnh: 1.Aûnh vật có hứng trên màn khoâng? Hoạt động trò Kiến thức I-Tính chaát cuûa aûnh tạo gương phẳng - Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm -HS tieán haønh thí nghieäm hình nhö hình 5.2 SGK - Quan sát ảnh các vật qua 5.2 với gương phẳng göông - Em dự đoán xem ảnh các vật qua gương có thể hứng trên -HS đưa bìa cứng dùng Giaùo aùn vaät lí Trang 16 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành màn không? Sau đó dùng thí nghiệm làm màn chắn sau gương để để kiểm chứng? kiểm tra dự đoán -Yêu cầu HS làm việc cá nhân để -Hoàn thành câu kết luận hoàn thành câu kết luận Nghiên cứu độ lớn ảnh tạo göông phaúng: -Em hãy dự đoán xem độ lớn ảnh viên phấn nào so với vieân phaán? -Tiến hành kiểm tra dự đoán: Không thể đo trực tiếp ảnh làm cách nào để kiểm tra dự đoán? -GV gợi ý dùng kính phẳng thay cho göông phaúng, sau duøng vieân phaán khaùc ñaët vaøo vò trí cuûa aûnh xem có trùng khít hay không để kết luận So sánh khoảng cách từ vật đến gương và khoảng cách từ ảnh đến göông: - Quan sát ảnh và nêu lên dự đoán mình độ lớn aûnh? -Tieán haønh thí nghieäm kieåm chứng: thay gương phẳng kính để kiểm tra độ lớn GV hướng dẫn HS đo khoảng cách từ vật đến gương, từ ảnh đến gương rút -HS đo khoảng cách từ vật đến kết luận (Điền vào chỗ trống câu gương, từ ảnh đến gương keát luaän) hoàn thành câu kết luận 10’ Hoạt động 2: Giải thích tạo thành ảnh vật gương phẳng Chæ giaûi thích hai ñieàu: Vì laïi nhìn thấy ảnh và vì ảnh đó lại là aûnh aûo + Đầu tiên GV thông báo: Một điểm sáng A xác định hai tia sáng giao xuất phát từ A Ảnh A laø ñieåm giao cuûa hai tia phaûn xaï tương ứng + GV yeâu caàu HS veõ tieáp vaøo hình 5.4 hai tia phaûn xaï vaø tìm giao ñieåm cuûa chuùng Nhaéc HS aùp duïng ñòng luật phản xạ ánh sáng dùng tính chất ảnh vừa thu trên để vẽ Có thể dùng tờ giấy gấp để đo caùc goùc vuoâng + Trong keát luaän caàn nhaán maïnh: Các tia phản xạ lọt vào mắt có đường keùo daøi ñi qua aûnh S/ Vì theá khoâng hứng S/ trên màn chắn + AÛnh cuûa moät vaät taïo göông phaúng (không) hứng trên maøn chaén, goïi laø aûnh aûo + Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng (bằng) độ lớn cuûa vaät + Ñieåm saùng vaø aûnh nó tạo gương phaúng caùch göông moät khoảng (bằng) II.Giải thích tạo thành ảnh gương phaúng C4: Maét ta nhìn thaáy aûnh S/ vì caùc tia phaûn xaï loït vaøo maét ta coi thẳng từ S/ đến mắt Không hứng S/ trên màn vì có đường kéo dài tia phản xạ gặp S/ + Ta nhìn thaáy aûnh aûo không có ánh sáng thật đến S/ S/ vì caùc tia phaûn xaï loït vào mắt có (đường kéo daøi) ñi qua aûnh S/ + AÛnh cuûa moät vaät laø tập hợp ảnh tất caùc ñieåm treân vaät 10’ Hoạt động 3: Vận dụng C5 HS thực phép vẽ trên C5: Kẽ AA/ và BB/ vuông góc mình cách áp dụng tính với mặt gương lấy AH = Giaùo aùn vaät lí Trang 17 Lop7.net TrườngTHCS Cát Lâm Người soạn: Trình Văn Thành chất ảnh không cần áp dụng HA/ và BK = KB/ ñònh luaät phaûn xaï C6 Giải đáp thắc mắc bé Lan C6: Giải thích hình cái tháp lộn ngược dựa vào phép vẽ Thảo luận chung lớp ảnh: Chân thấp sát đất, đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất và phía bên gương phẳng tức là mặt nước - Daën doø: (2 phuùt) - Học thuộc phần ghi nhớ, học bài cần liên hệ với thực tế - Laøm laïi caùc baøi taäp vaän duïng - Laøm baøi taäp 5.1 – 5.4 saùch baøi taäp - Mỗi HS chép sẳn mẫu báo cáo thực hành trang 19 SGK giấy IV/RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Giaùo aùn vaät lí Trang 18 Lop7.net