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`G' !=4* !A:!OQ[ '(!= a Y+KLMN),_< & !A#G-'%@9!+!! %$G' !!!#.= 0@'IFbE!=@) A01O0LN01A!c#@d!5e !:0@499# !'6H! !=@) H!d!5eEL!= A=(F"/.=%!, BPC1D+E !X43$X%@!- %&4: X4Z!0D%@ !5e\>49!] 6V!QO)%<'!+X !-#)!!%$F GC \@$- ! '[ f!L!g 4 h3J9# a %!, O)X!A$')? ,!geN36!96X4^ $'0@!c6VQO) !'SX44%Z ')iV (H!\02!G'%@,3 9#$A09# a a _ 40?$ - !'3!A&6<; #@!A')&%@0? /*+MHQ0P?$- !' 6!A>'C)&%@0? A=(7@R=/S.=FT> % $- !'6!A ')&%@0?$)3Q O)%$!L!A'S%$-0? 6V[,-!AQ'49S 5[ f!LH!!5 h %@#@0]#< h f!L#?4,\3Z 8jD0?L; ,)5QO)? 146: ,Z#.k'6V-0? AQO)'6V[ lPm!!@4;#Z8@! L!]!?49H! $48Z'5.&@)5) .!0?!L!A6-.!H! $4%@%!=8^. FT>% H!!5 h \ 9#$%@#@0, h ]A0 nX'AQO) nX?\VQO) AX.' Q O)%$3!gek'!-- O)?k'SO)? -0?Q0?QO)O)? Y/*+MHQ0QO)01%$6!A 'S%$)&%@0? h A=(U V!S.%BW XE @0,aJAQO)AX '[ ,ah%@aJQO)O) ?%@85)A!AX4'$) !T!AD!0Q;%@6! [ V6<0%$' ooo.% 9#$]A0Q0D! 0;%@6!9# J l5)A!AX(A4' !09O)??#.'8 %$6!!-%@A Y/*+MHQ04 ?#. A=(W<-%-YZ.BP XE Q0[\06 -f!L%$826-g!^H! 9#!5e p 3 q .'QO)!9%<'[ <-@H!])!L T6-g!$4 ! 7YZ. -9##.!5e a 3 h 3 J H!1!4LZ @0@$4aa-aq>JKC p !1!!^3.T %Q'SX46V!-%@ 0?P?6VQO) q \A0!!.#3!!.@) !!-'E@%$'3 'S!!%$A)&-0? !.F-4L#&N0 )&!+'3.@%< '0?QO) H!' r$- !'6 rQO)01%$6 r,'#@%$(A r$'0 r,QO)0@e6!A'e -0? rA&#.'0@ r$]\VE@%$' ^RX/S J )*+_R> a/)*0+123 K-#@0,F!" !)&!+' !"#$)&*' K-%$82"#$)&*'%@F!"* (!- $- !D!0!+#.!/0' h/40506 -KZ!L-Q0"#$)&*'N(!<0 J18)9: K-%$826-g!%@!1!'; K;!#<. PWA0a;(!3a;(* a'8/4 J0@!?!A2!#W J00.0c( PVQG)Z!")&!+'6- 4%Z4=44 (!<0 ?@=((> A?#BC1D+E A=(/"R-?@F% BPC1D+E Ya\@$- !'[ \@QO)%$[ 9:!< 6QO)%<' 6A=>D!020C Yh_@$4aa%@ah>KC 60%E@$4!+01'; Y!H!4L0E@\s0!A') iQ%&?!0?!!+9[ #.t6-!+9'6 H!@3''6-g!%Z8(6- a#99# 8Z#Z4#?]$ Fb h#9!_@$4 aa= ah=K t6- A=(@F>$%`R>< BWC1D+E l('] !)O46T![ ,4=60[ f!L!u2,60!g \V!A;*Q'!A )&]*6V[ ,-4=6V(!< `R>< a3h8( a3h4= K;:,3.1!5 a ];* 4= h ;:, rK$X p !Q#@0]4=\ rnDJ9;<01 * rU#<!ah!0 k')&-@[ VG,PV6V 6:3Z!3O06:3H#@0V '; PH%":0VA!A: !OH#@:SAT "#$)&*!+' !g"#$\%@ 4 rnJ0@!?a3h3J'!QGJ #Wv3K3%jO)X' r\0J#Wv3K3!A*@ 6V[ %EJ#Wv3K3*@3 ')&]* n#<!01J93G'X G'6VO)X Y\-#$n)&' 6V6:#@* "#$)&* '%@#."#$%@%E A=(7@,.=$.]a BPC1D+E )Z!'-@[ )Z!%I!/0'-@[ (!-D4!/0'0 &' )O0!?a6]NO0!? 6]'' D4X.''3 1234567 f!L9#!5 J PWt)!L 4t6-%@%E .a %I)&'S0 '-PP0c !UZ '0@!?A%<'w4 *Q9)&!+ ' !g\9#I!/0 '!U!L%I'@!/ '' 12 4567 9# J /0'''0!!' 6V)&!+ !T /0'120!!' )&!+!T !/0'45670!!' #]1)&!+!T q A=(U%-<-YZ.BPC1D+E % f!L94!5 p f!LH! q ,!!&!U J60*@ < "#$)&* ' K8x)&' \?0451F-4@3]049 #@0-@[9:! 7YZ. "#$)&* ' K8x'-@[ y@0@$4ha-hp>pKC p k'SX4^)&b 0?]* q h#L# 4 rk')&* rk'S%$-0?30?0ZQ O)%$' ^RX/S d @#$%R>b< /)*0+123,$- !A;3AB;%@9:! 9:! !%Q'!A< $(!%@)<(! /40506$82"#$)&*!+'9:!01';< (!-%@ !0H';g82!+"#$)&* ' K;!#<=. PWA0aX43a!5)->)N01%$Q2C a%$!9NQ8@)3a0@!? P1%I$(!%@)<(! (!G30V9 ?@=((>= A?#>a4TC A=(/"R-?@F% BcC1D+E /"R Ya"#$)&* !+'Q%$))&!+ ' !8x-@[ _@$4a Yh_@$4h%@J YJ_@$4p 8Z#Z4#?]t6-!+.3 $Fb ?@F% .'F!^-Q%":A?-@)3! H#@zPD{[ A=(F./S!d] !deBWC1D+E f!L#@0]!!Z! rZ8jXF3A XMbP@!? r9# a ,'$!9 /; /' lP6'.)H!$4!L 49909+'-6V'I. !d]!de S ,!g\3!u", '< 0@!? 9#!5 a rI)&'SXG%$ !9-0@!? rk')&*%$!9^ !?'.%/; A1Q0fg+0@!?D'%$ !9!!A01%/6V$ ! 'S'ZH#@A; | -'g!6e])-!AG &'X38X V3}'I5)Vx0' 9-50#:!3<' 3}%@!5)#^4:<~ l%$)!T!L8/' %S+3?X66V!L-3'B 8282!2!-'4/ 4 f!L#@0,3< !AQ 6!< E,a ,)5!A< A[ n1'!+!!%/A-@[ _,a%@h3;:82!2,!AQ 6![ KAB;6!A;-@[ f!LS,T$FbA 8/AX85)A!#ZN!5)- !) S 5)-;!)>D!AX 'C.'1 9#!5 h r/A;E_0@!? /'E@!/ r/F]_A;3%/'#@ AB; ,'1'%Z0@!?>D! !A6:!Z!LN%$!?C. A]%@FG!AAB; A1Q0fg+0@!?D4:' %$!9!A01%/!U$ ! 'S014L!+'ZH #@AB; A=(7F./S%_.>S _BPC1D+E s0^)Q@)G•.!)1 !+PD~3PD3%@nO[ ,-6VQ@) !3!A %I0V9G•.!)13 !)1!=9!+!T V\PD3PD~3 ON0!/* f!L%I'$O) < $(! 9#!5e J t9# ngE%":@'IO)$(![ AQ%I 1Q++1h3QJJ>a€C\ r,'PD r$!9PD~ rP@!?nO rPD3PD~3nON0 !/01* ,$(!@4Lng%/ A;!+PD~nO3 6VQO)PD ,$(!014Lng%/ AB;!+PD~nO3 QO)014LPD • ng!W@nO%&0%@ QO)~'[ PD~E%":@Q#IQ O)~PD~#." nO!]#O4@@‚i#@!A)< (!@4L[ PD~E%":@O)~'[ ,)<(!F9)!AF9)!9 06V[9:![>6C +1i06j8kPD4*G•.!) 1!+PD~3%@0D4*G•. !)1!+nO#<!69 d € Q-PD3nO3PD~!/ N001*6V F)F9)0@01~0!UF9) #Lm<,0$(!F9)~0aƒƒq Q|€~0'0ZF9),)<(! F9)%@0N0 A=(U%-< -YZ.BPC1D+E % f!L#@0, q %@%IQ%@%E] QH!4*l"!!)0-Q#. L0@!?=/;%@%/B; w4#. f!L9#d ,)5!5)< $ 6Hlm++1h3 r,'PD r$!9nO rPD~P@!? PD3nO3PD~N0 01* ngnO%&0G 'PD~0N0O);PD ~"nO!]6O6V !PD!-' 9#!5 p PD~E%":a#@)<(!3%" :h3J~' ,)<(!!UF9)01 !g6VF9)!9 0 d\8/G)%E!]6:A X85)A!'3@N0 %/A;'G)%E36V $ !'SX)&Z 6VH! !'! l/G)%E6V!]6: ! X;3@N0%/A B;'G)%E3$ !01 4L'!+X)&Z %jH! !'! KA;N0E'%$ ƒ h a J (!%@)<(!#@Q[ 7YZ. H!4LZ 9:!!5a-d @0@$4Ja-JpqK 6V$ !' S KAB;N0 ,$ ,$(!#@8 ,)<(!#@8 ,)5!k' )&]* ^RX/S a€ [...]... nước phẳng, nhìn thấy ảnh của mình -Ánh sáng đến gương rồi đi tiếp như thế nào? *HOẠT ĐỘNG 3: HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM VỀ SỰ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG TÌM QUY LUẬT VỀ SỰ ĐỔI HƯỚNG CỦ TIA SÁNG KHI GẶP GƯƠNG PHẲNG (20 phút) II ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG THÍ NGHIỆM -Yêu cầu làm TN như hình 4.2 (SGK) -HS: Làm theo -GV bố trí TN SI: Tia tới -Chỉ ra tia tới và tia phản xạ IR: Tia phản... ghi kết quả ảnh → ảnh nhìn thấy là ảnh ảo, lớn hơn vật C2: +So sánh ảnh của cây nến trong gương phẳng và gương cầu lõm *HOẠT ĐỘNG 3: NGHIÊN CỨU SỰ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG TRÊN GƯƠNG CẦU LÕM II.SỰ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG TRÊN GƯƠNG CẦU LÕM.(15 phút) 1.ĐỐI VỚI CHÙM TIA SONG SONG C3 : Chiếu 1 chùm tia tới song song lên -GV : Yêu cầu HS đọc TN và nêu một gương cầu lõm ta thu được 1... các môi trường trong suốt khác 3.ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG -Hai kết luận trên là nội dung của định -Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng luật phản xạ ánh sáng.-Yêu cầu HS phát với tia tới và đường pháp tuyếncủa biểu gương ở điểm tới -Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới 4.BIỂU DIỄN GƯƠNG PHẲNG VÀ CÁC TIA SÁNG TRÊN HÌNH VẼ -Quy ước cách vẽ gương và các tia... ảnh của hai điểm M,N vào hình 3 -Không nhìn thấy điểm N’vì các tia sáng từ điểm sáng N tới gương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểm) -Nhìn thấy điểm M’ vì có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’.( 1 điểm) 18 GV: Lê Quang Hòa Trường THCS Lê Hồng Phong ’ N giá ý thức: (2 điểm) -Không tham gia thực hành: 0 điểm M’ -Tham gia một cách thụ động:... gương cầu lồi 20 GV: Lê Quang Hòa Trường THCS Lê Hồng Phong *HOẠT ĐỘNG 2: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG CẦU LỒI ( 15 phút) a.Quan sát: Yêu cầu HS đọc SGK và -HS: Bố trí TN và có thể dự đoán làm TN như hình 7. 1 +Ảnh nhỏ hơn vật +Có thể là ảnh ảo b.Thí nghiệm kiểm tra -Câu C1: Bố trí TN như hình 7. 2 -HS: Làm TN so sánh ảnh của hai vật -GV: Nêu phương án so sánh ảnh của... HUỐNG HỌC TẬP a.PHƯƠNG ÁN 1: 1 nhóm HS làm TN như phần mở bài trong SGK, nêu vấn đề phải giải quyết b.PHƯƠNG ÁN 2: Nhìn mặt hồ dưới ánh sáng Mặt Trời hoặc dưới ánh đèn thấy có các hiện tượng ánh sáng lấp lánh, lung linh.Tại sao lại có hiện tượng huyền diệu như thế? 11 GV: Lê Quang Hòa Trường THCS Lê Hồng Phong *HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU SƠ BỘ TÁC DỤNG CỦA GƯƠNG... cầu lõm.Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng -Vẽ ảnh của một vật sáng AB tạo bởi gương phẳng và vùng đặt mắt để có thể quan sát toàn bộ ảnh A’B’ ĐỀ BÀI KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ 7 G.RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………... 1.VẬNDỤNG:-Yêu cầu HS đọc C5, trả lời C5: Vật dao động có tần số 70 Hz dao động nhanh hơnvà vật dao động có tần số 50 Hz phát ra âm thấp hơn -Yêu cầu HS trao đổi C6 trong 1 phút C6: Dây đàn càng căng (căng nhiều)→dao động nhanh→tần số lớn→âm cao Dây đàn trùng (căng ít)→âm trầm -Hướng dẫn HS trả lời C7, kiểm tra bằng C7: Chạm miếng phim ở phần vành đĩa 33 GV: Lê Quang Hòa...GV: Lê Quang Hòa Trường THCS Lê Hồng Phong Tiết 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Tiến hành được TN để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng -Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ -Phát biểu... Hồng Phong S1 S2 S3 C6: Bóng đèn pin ở vị trí tạo chùm phân kỳ tới gương, cho chùm tia phản xạ song song do đó có thể tập trung ánh sáng đi xa C7: Di chuyển bóng đèn ra xa .-Ảnh ảo lớn hơn vật -Yêu cầu HS trả lời C7 -Khi vật đặt gần gương 2.CỦNG CỐ : -Vật đặt xa gương, ảnh ngược chiều và -Ảnh của vật trước gương cầu lõm có tính nhỏ hơn vật chất gì ? -Để . !0@!?H#@ 99 €0131O+n1#Z!+9!AN1 #Z!+%$6V[ .1A0 A/*+MHQ0 n1#Z9!+01%$.E= 4*N1#Z!+%$ €0131O+ 7 '69!!S01 0!+%$-=%@69!! S9!+0A-= n69!! A/*+MHQ0 7 n0'%@9!+A.E =4*!!=0169 N A=( 7 &_(=.&!v. !!&%Z%$ I9!+T!Q 4 A=( 7 '#aFT>< b BaEB7PC1D+C f!LH!!5h !O!U#.Œ!"%/ G'. K• {01 '839†01„Š0601{0+1Ol3•n6~•06C1‰06 hl!)=SSF0?3&1%/QO)!+='Igiảm >a0C pI9!+0P3,%@QJ VQO)0N’%Qcác tia sáng từ điểm sáng N tới gương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểmC ,QO)0M’%Qcó