Đang tải... (xem toàn văn)
GV kết luận những nét chính và diễn biến của lễ tuyên bố độc lập Hoạt động 3 :Một số nội dung của bản 2HS đọc đoạn trích của tuyên ngôn độc tuyên ngôn độc lập -Yêu cầu HS đọc đoạn trích [r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn 09/11/2013 Ngày dạy Thứ hai /11/11/2013 BUỔI CHIỀU - LỚP 4A Tiết 1: Địa lí THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I MỤC TIÊU - Nêu số dặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: + Vị trí: nằm trên cao nguyên Lâm Viên + Thành phố có khí hậu lành,mát mẻ,có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông,thác nước + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều rau xứ lạnh và nhiều loài hoa -Chỉ vị trí thành phoío Đà Lạt trên đồ -GDKNS:Hợp tác ;tìm kiếm hỗ trợ;thể tự tin;xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ các cao nguyên Tây Nguyên (trang 82, SGK) - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: Chuyển tiết -Hát Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nêu số đặc điểm sông Tây Nguyên - HS lên bảng trả lời câu hỏi và ích lợi nó ? -Tại cần phải bảo vệ rừng , trồng lại rừng ? * GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: * HĐ Giới thiệu bài : * HĐ Vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt - GV yêu cầu HS lên bảng tìm vị trí thành - 4-5 HS lên bảng lược đồ và phố Đà Lạt trên lược đồ và trên đồ đồ + Thành phố Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? + Thành phố Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét ? + Đà Lạt nằm độ cao 1500m so với mực nước biển + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu ntn ? + Khí hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm - GV : Hãy nêu lại các đặc điểm chính vị trí - Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm địa lí và khí hậu Đà Lạt ? Viên, độ cao khoảng 1500m so với mực nước biển, có khí hậu quanh năm Lop4.com (2) mát mẻ * HĐ Đà Lạt - Thành phố tiếng rừng thông và thác nước - Yêu cầu HS quan sát hai ảnh Hồ Xuân Hương, thác Cam Li và nêu + Tìm vị trí Hồ Xuân Hương và thác Cam Li trên lược đồ khu trung tâm thành phố Đà Lạt ? + Hãy mô tả cảnh đẹp Hồ Xuân Hương và thác Cam Li ? - Gọi HS lên bảng trình bày ý kiến - GV nhận xét, giới thiệu : - Hỏi : Vì có thể nói Đà Lạt là thành phố tiếng rừng thông và thác nước ? Kể tên số thác nước đẹp Đà Lạt ? - HS hoạt động nhóm đôi - HS trình bày, lớp lắng nghe vì đây có vườn hoa và rừng thông xanh tốt quanh năm Thông phủ kín sườn đồi, sườn núi và tỏa hương thơm mát Đà Lạt có nhiều thác nước đẹp, tiếng thác Cam Li, thác Pơ-ren - Cho HS xem tranh, ảnh số cảnh đẹp - HS xem tranh, ảnh Đà Lạt đã sưu tầm * GV kêt luận * HĐ Đà Lạt - Thành phố du lịch và nghỉ mát - Hỏi : Vì Đà Lạt trở thành thành phố du - Có khí hậu quanh năm mát mẻ - Có các cảnh quan tự nhiên đẹp : lịch và nghỉ mát tiếng rừng thông, vườn hoa, thác nước, chùa chiền - Có các công trình phục vụ du lịch : nhà ga, khách sạn, biệt thự, sân gôn - Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp - số HS trình bày - GV tổng kết lại các điều kiện thuận lợi giúp cho Đà Lạt trở thành thành phố du lịch và nghỉ mát tiếng - Nhận xét phần trình bày các nhóm - GV kết luận * HĐ Hoa, và rau xanh Đà Lạt - Yêu cầu HS đọc phần SGK - HS hoạt động cá nhân + Rau và hoa Đà Lạt trồng ntn ? trồng quanh năm với diện tích rộng + Vì Đà Lạt thích hợp với việc trồng các vì Đà Lạt có khí hậu lạnh và mát mẻ cây rau và hoa xứ lạnh ? quanh năm nên thích hợp với các loài cây xứ lạnh + Kể tên số các loài hoa, quả, rau Đà các loài hoa lan, hồng, cúc, lay-ơn Lop4.com (3) Lạt ? Các loại ngon dâu tây, đào Các loại rau bắp cải, súp lơ, cà chua - HS trả lời - HS nghe giảng + Hoa, quả, rau Đà Lạt có giá trị ntn ? * GV kết luận : Củng cố ,dặn dò: - Cho HS giới thiệu tranh ảnh, tư liệu sưu tầm - HS giới thiệu cá nhân nhóm thành phố Đà Lạt - Nhận xét tiết học -Tiết 2: Toán ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông * Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, ý a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ê ke, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo hình vuông ABCD có cạnh dài dm dõi để nhận xét bài làm bạn - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS yếu và TB làm bài tập - HS lên bảng làm bài, Bài M HS lớp làm bài vào VBT O P A D N B B C Bài -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao hình tam giác ABC -Vì AB gọi là đường cao hình tam giác ABC ? Bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD Lop4.com AH là đường cao tam giác ABC -Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với cạnh BC hình tam giác ABC -HS vẽ vào VBT, HS lên bảng vẽ và (4) có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm, chiều rộng AD =2 cm -GV yêu cầu HS tự xác định trung điểm N cạnh BC, sau đó nối M với N nêu các bước vẽ -1 HS lên bảng HS lớp vẽ hình vào VBT -HS vừa vẽ trên bảng nêu -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét -GV: Hãy nêu tên các hình chữ nhật có -HS thực yêu cầu -ABCD, ABNM, MNCD hình vẽ ? -Nêu tên các cạnh song song với AB -Các cạnh song song với AB là MN, DC c Bài tập dành cho HS khá , giỏi Bài - Hs tự làm bài vào Tính cách thuận tiện : 475 + 3987 + 3525+ 5213 475 + 3987 + 3525+ 5213 = (475 + 3525) + (3987 + 5213) = 4000 +9000 =1300 + + + + + 11 + 13 + 15 + 17 + + + + + 11 + 13 + 15 + 17 = (1+9) + (5+15) + (7+13) + (9+11) -GV chữa bài =10 + 10 + 10 + 10 = 40 4.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau Tiết : HĐNGLL CHỦ ĐỀ 3: KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết vận dụng các bước định giải vấn đề cụ thể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Sách Bài tập thực hành Kĩ sống III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Bài tập tình huống: Bài tập (SBTTHKNS- trang 21) - Đọc đề bài _ Gọi vài HS đọc đề bài Em hãy quan sát các tranh đây và Lop4.com (5) nhận xét việc làm các bạn nhỏ - Làm bài vào tranh - Y/C HS tự suy nghĩ và làm bài vào - chọn cách giải và nêu lí giải - Tổ chức cho HS nêu ý kiến và thảo luận - GV chốt cách giải đúng Bài tập (SBTTHKNS- trang 22) - Nêu tình - Gọi HS nêu tình Em hãy thảo luận nhóm đôi và chọn đồ vật cần mang theo cách đánh dấu X vào - Suy nghĩ và nêu phương án lựa chọn mình ô trống trước đáp án mình chọn -GV kết luận chung: Khi em gặp trường hợp khó khăn em nên chọn vật dụng cần thiết để đảm bảo sống : Bánh mì, xúc xích, la bàn, dụng cụ y tế, dây thừng, chăn bông, quần áo, nước uống, nến, đèn pin, còi, lều, bạt Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nên bình tĩnh gặp các tình bất ngờ để có cách giải tốt ******************************* Ngày soạn : 10/11/2013 Ngày dạy Thứ ba /12/11/2013 BUỔI SÁNG - LỚP 4A Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU + Cách thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số + Nhận biết hai đường thẳng vuông góc + Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật * Bài tập cần làm bài ý a, bài ý a, bài ý b , bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập Lop4.com (6) Bài 1a: Đặt tính tính + Đặt tính + Nêu cách thực tính - Làm bài cá nhân 386259 726485 + 260837 - 452936 647096 273549 Bài 2a: Tính cách thuận tiện - áp dụng các tính chất phép cộng - Làm bài vào 6257 + 989 + 743 =( 6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 Bài 3b: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả - Trả lời câu hỏi - Cạnh DH vuông góc với cạnh AD, BC, lời câu hỏi IH Bài 4: Tính diện tích hình chữ nhật Bài giải - Đọc đề, phân tích Chiều rộng hình chữ nhật là - Làm tóm tắt (16 – 4) : = ( cm) Chiều dài hình chữ nhật là + = 10 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là 10 x = 60 ( cm2) Củng cố, dặn dò Đ/s: 60 cm2 Nhận xét học và hướng dẫn học nhà Tiết : Mĩ thuật ( GV chuyên dạy) Tiết 3: Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng chính tả, (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đói thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (việt Nam, nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết - HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ 75 chữ/ 15 phút); hiểu nội dung bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết - GV đọc bài - Đọc thầm bài văn Lop4.com (7) + Chú ý từ khó - GV đọc -> Chấm, đánh giá 5-7 bài c Làm bài tập Bài 2: Trả lời các câu hỏi - Lưu ý cách trình bày bài - Viết bài vào - Đổi bài kiểm tra chéo a) Em bé giao nhiệm vụ gì trò chơi trận giả ? b) Vì trờ đã tối mà em không ? c) các dấu ngoăc kép bài dùng làm gì ? d)Có thể đưa phận đặt ngoặc kép xuống , đặt dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì ? - Trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung Bài 3: Quy tắc viết tên riêng Yêu cầu xem lại quy tắc viết tên riêng đã học tuần 7, tuần -Làm bài tập vào phiếu - Nêu VD loại - Đọc lời giải đúng - Tạo cặp, trao đổi các câu hỏi (hỏi và trả lời) - Từng cặp hỏi và trả lời - Em bé giao nhiệm vụ gác kho đạn -Em không vì hứa không bỏ vị trí gác - Dấu ngoặc kép dùng để bapó trước phận sau đó là lời nói … - Không lời đối thoại em bé và các bạn là em bé thuật lại vói người khách đó phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách - Nêu yêu cầu bài - Nêu quy tắc viết Tên người, tên địa lý Việt Nam : Viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó VD: - Lê Văn Tám Điện Biên Phủ Tên người, tên địa lý nước ngoài : Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng có gạch nối - HS tự nêu VD: - Lu-i Pa- xtơ - Những tên riêng phiên âm theo tiếng Hán Việt , Viết cách viết tên riêng Việt Nam VD :Bạch Cư Dị ,Luân Đôn Củng cố, dặn dò Nhận xét học Hướng dẫn học nhà Tiết : Luyện từ và câu ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 3) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn Lop4.com (8) tự - HS hká giỏi đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ , tốc độ trên 75 tiếng / phút - Nắm nội dung chính, nhân vật, giọng đọc các bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng -GDKNS: Ứng phó với căng thẳng;hợp tác ;tư sáng tạo; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức:Chuyển tiết -Hát Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị -HS trình bày học sinh Bài mới: * a Giới thiệu bài : -HS lắng nghe * b Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết -HS thực * c Hướng dẫn làm bài tập * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể - Các bài tập đọc : tuần 4, 5, đọc số trang GV ghi nhanh Một người chính trực (trang 36) lên bảng Những hạt thóc giống (trang 46) Nỗi dằn vặt An-đrây-ca (trang 55) Chị em tôi (trang 59) - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn - HS hoạt động nhóm thành phiếu Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng - Chữa bài - Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh - HS tiếp nối đọc - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc Một người Ca ngợi lòng Tô Hiến Thong thả, rõ ràng Nhấn chính trực thẳng, chính trực, đặt Thành từ ngữ thể tính việc nước lên trên tình Đỗ thái hậu cách kiên định, khảng khái riêng Tô Hiến Tô Hiến Thành Thành Những hạt Nhờ dũng cảm, trung Cậu bé Chôm Khoan thai chậm rãi, cảm thóc giống thực, cậu bé Chôm Nhà vua hứng ca ngợi Lời Chôm vua tin yêu, truyền ngây thơ, lo lắng Lời nhà cho ngôi báu vua ôn tồn dõng dạc Lop4.com (9) Nỗi dằn vặt Thể tình yêu An-đrây- thương, ý thức trách ca nhiệm với người thân An-đrây-ca Chị em tôi Cô chị hay nói dối ba để chơi đã em gái giúp đỡ đã tỉnh ngộ An-đrây-ca Trầm buồn, xúc động Mẹ An-đrâyca Cô chị Cô em Ba Nhẹ nhàng hóm hỉnh, lời cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn Lời cô chị lễ phép, tức bực Lời cô em thản nhiên, giả ngây thơ - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn theo -HS thực giọng đọc các em tìm đúng Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS -HS lắng nghe chưa có điểm đọc phải chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra Bài sau : Ôn tập và KT GHK I(tt) BUỔI CHIỀU - LỚP 1B Tiết 1: Toán (ôn) LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU - BiÕt lµm tính trừ phạm vi - BiÕt mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Nhìn tranh tập biểu thị tình tranh phép tính trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách Toán.- Hộp đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t Ôn định tổ chức: - HS laøm baûng Kieåm tra baøi cuõ: - Tính: 2+1 3+1 3–2 2–1 - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giíi thiÖu bµi: GV ghi tªn bµi b HD «n tËp: Baøi 1: Số - Baøi yeâu caàu gì? - Số - HS lªn b¶ng viÕt KQ PT GV choát laïi - HS sửa bài - lớp nhận xét Lop4.com (10) Baøi 2: Tính - Baøi yeâu caàu gì? H·y nªu c¸ch thùc hiÖn? - GV choát laïi Baøi 3: >,Viết số thích hợp vào chỗ trống - Baøi yeâu caàu gì? - GV choát laïi - HS tính và điền kết đọc kÕt qu¶ nèi tiÕp - HS nªu c¸ch lµm.Thực pheùp tính roài ñieàn keát qủa VBTû - 4HS lªn ghi kÕt qu¶ -Viết số thích hợp vào chỗ trống -Thực tính nhẩm điền dấu cho phù hợp với phép tính Baøi4: + -Điền dấu + , - vào chỗ trống - Baứi yeõu caàu gỡ? YC HS hoạt động theo cặp đôi HS tr¶ lêi BT råi th¶o luËn, - GV choát laïi nêu phép tính thích hợp Bµi 5: Viết phép tính thích hợp - Bµi YC g×? - HS nªu YC vµ lµm bµi - GV NX, chÊm ®iÓm + GV nhaän xeùt cuoái tieát Cuûng coá, daën doø: - Chuaån bò cho baøi sau: Pheùp trö øtrong PV Tiết 2: TiÕng ViÖt( ¤n): LUYỆN ĐỌC :iu - ªu I MỤC TIÊU - Củng cố và nhaọn bieỏt các vần iêu, yêu đã học tuần Gheựp ủửụùc từ thành câu và tập đọc - Thùc hµnh ®îc c¸c BT VBT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tiếng Việt 1, bµi tËp TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: -Viết chữ dâu, rau má Vieát baûng : dâu, rau má GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bài mới: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động - HS khá, giỏi đọc trơn HS yếu *Hoạt động 1: Ôn bài SGK đánh vần và luyện đọc -YC HS luyện đọc trơn toàn bài SGK CN - nhóm - lớp Lop4.com -HD HS yếu đánh vần và luyện đọc (11) - Tiết : LuyÖn viÕt iu - ªu I.MỤC TIÊU - Giúp HS nắm vần iờu, yờu đọc, viết các tiếng, từ có vần iu, ờu - Làm đúng các bài tập bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Vë bµi tËp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Viết bài * Vieát: sai trĩu , lều vải - GV YC HS kh¸ , giái nªu c¸ch viÕt - HS kh¸, giái chữ (các chữ có độ cao nào?) - HS viÕt vµo vë BT - HD vieát ch÷ : chịu khó, cây nêu löu yù neùt noái - HS nghe vµ ghi nhí Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn: luyện đọc, viết bài Ngày soạn : 11/11/2013 Ngày dạy Thứ tư /13/11/2013 BUỔI SÁNG - LỚP 5B Tiết 1: Kĩ thuật (GV chuyên dạy) -Tiết 2: Toán CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU -Cộng hai số thập phân -Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác ,ham học * Bài tập cần làm: Bài (a,b) (a,b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV : Bảng phụ – HS : VBT Lop4.com (12) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Ổn định lớp : KT đồ dùng HS Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét,sửa chữa bài kiểm tra Bài : a Giới thiệu bài : Cộng hai số thập phân b Hướng dẫn : Thực phép cộng hai số thập phân -Nêu ví dụ +Gọi HS đọc lại ví dụ +Muốn biết đường gấp khúc dài bao nhiêu mét ta làm nào ? -Hướng dẫn HS tìm cách thực phép cộng số thập phân cách chuyển phép cộng số tự nhiên Hoạt động học - HS lên bảng - HS nghe -HS theo dõi +1HS đọc,cả lớp đọc thầm +Làm phép cộng 1,84 + 2,45 Ta có : 1,84 m = 184 cm 2,45m = 245 cm 184 + 245 429 (cm) 429cm = 4,29 m +Hướng dẫn HS tự đặt tính tính kết Vậy :1,84 + 2,45 = 4,29 (m) 1,84 +Lưu ý :Đặt dấu phẩy tổng thẳng cột với +2,45 dấu phẩy các số hạng 4,29 +Cho HS nhận xét giống và +Đặt tính giống ,cộng giống ,chỉ khác cua phép cộng : khác chỗ có không có dấu phẩy 184 1,84 + 245 + 2,45 429 4,29 -Nêu cách cộng hai số thập phân +Thực phép cộng cộng các số tự nhiên +Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng GV ghi ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ? +Cho HS tự đặt tính tính , vừa viết vừa 15,9 nói + 8,75 Nêu cách cộng số thập phân ? c Thực hành : Bài :Tính : -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào 24,65 +Thực phép cộng cộng các STN +Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng -HS nêu SGK Lop4.com (13) -Nhận xét ,sửa chữa.(y/c HS nêu lời cách thưc ) Bài :Đặt tính tính -Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào -Nhận xét ,sửa chữa Bài : Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào -Chấm số -GV nhận xét ,sửa chữa -HS làm bài -HS làm bài a) 7,8 b) 9,6 17,4 34,82 9,75 44,57 -HS làm bài Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) ĐS : 37,4 kg - HS nêu Củng cố ,dặn dò : - Nêu cách cộng số thập phân ?(KG) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập - HS nghe Tiết : Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5) I MỤC TIÊU Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Nêu số đặc điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp : KT đồ dùng HS Bài : a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu -HS bốc thăm và chuẩn bị bài 1-2 tiết học b.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: phút thực theo yêu cầu -GV cho HS lên bốc thăm bài thăm GV nghe HS đọc theo yêu cầu phiếu GV đặt câu hỏi đoạn bài vừa đọc để HS trả lời -GV ghi điểm Bài tập 2: GV lưu ý yêu cầu: -Nêu tính cách số nhân vật -Phân vai để diễn đoạn Nhân vật Tính cách *Yêu cầu 1:Cho HS đọc thầm kịch Lòng -Dì Năm -Bình tĩnh,khôn dân,phát biểu ý kiến nhân vật khéo,… -An -Thông minh, nhanh trí, kịch Lop4.com (14) -Chú cán - Bình tĩnh,tin tưởng vào dân -Lính -Hống hách -Cai -Xảo quyệt,vòi vĩnh Mỗi nhóm chọn diễn đoạn kịch -Cả lớp nhận xét và bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất,diễn viên giỏi *Yêu cầu 2:Diễn đoạn kịch GV và lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau ôn tập tập làm văn Tiết : Lịch sử BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập - Ngày 2- nhân dân Hà Nội tập trung quảng trường Ba Đình ,tại buổi lễ Bác Hồ đọcTuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc - Ghi nhớ : Đây là kiện lịch sử trọng đại,đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV : Hình SGK – HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bài cũ : “Cách mạng mùa thu” HS1 : Vì ngày 19 –8 lấy làm -2 HS lên bảng trả lời ngày kỉ niệm cách mạng tháng năm 1945 -Vì đây là ngày ND Hà Nội tiến hành khởi nước ta ?(HSK) nghĩa giành thắng lợi đầu và cổ vũ cho ND nước tiến lên tổng khởi nghĩa giành - Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng chính quyền -Cho thấy lòng yêu nước và tinh thần CM Tám.(HSTB) nhân dân ta Chúng ta giành độc - Nhận xét lập cho dân tộc … Bài a Giới thiệu bài”Bác Hồ độc tuyên ngôn độc lập “ Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày2–9 –1945 Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát tranh -HS làm việc theo cặp ảnh minh hoạ SGK để miêu tả quang Lop4.com (15) cảnh Hà Nội vào ngày – –1945 Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày – –1945 -Hà Nội tưng bừng cờ và hoa -Đồng bào Hà Nội không kể già trẻ gái trai người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ -Đội danh dự đứng trang nghiêm quanh lễ đài dựng b Hoạt động : Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập Yêu cầu HS làm việc theo nhóm ,đọc SGK HS làm việc theo nhóm ,đọc SGK đoạn: và trả lời “Ngày 2-9-1945…bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc lập “ Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta đã - HS nêu số nét mit tinh ngày diễn nào ? 2-9-1945 quảng trường Ba Đình Gợi ý Buổi lễ bắt đầu nào ? -Đại diện các nhóm trình bày Trong buổi lễ diễn các kiện chính nào Các nhóm khác bổ sung ? Buổi lễ kết thúc ? GV kết luận nét chính và diễn biến lễ tuyên bố độc lập Hoạt động :Một số nội dung 2HS đọc đoạn trích tuyên ngôn độc tuyên ngôn độc lập -Yêu cầu HS đọc đoạn trích tuyên lập SGK -HS trao đổi cặp đôi ngôn độc lập SGK Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và cho biết nội dung chính đoạn trích Tuyên ngôn - Bản tuyên ngôn độc lập đã : độc lập -Nêu nội dung chính đoạn trích + Khẳng định quyền độc lập dân tộc Tuyên ngôn độc lập SGK Việt Nam + Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự , độc lập GV kết luận : Dân tộc Việt Nam có quyền hưởng tự , độc lập & thực Toàn thể nhân dân Việt Nam đem tất tính mạng & cải để bảo vệ tự độc lập Hoạt động : Ý nghĩa kiện lịch -HS thảo luận sử ngày 2-9-1945 -Ngày 2-9-1945 có tác động nào -Khẳng định quyền độc lập dân tộc , khai tới lịch sử nước ta ? (HSTB) sinh chế độ thay chế độ thực dân phong kiến Đánh dấu kỉ nguyên độc lập dân tộc - Nêu cảm nghĩ mình hình ảnh Bác Hồ Lop4.com (16) Gọi HS nêu cảm nghĩ mình hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên ngôn độc lập (HSKG) GV kết luận : Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập dân tộc ta ,khai sinh nước VNDCCH Khẳng định tinh thần kiên cường bất khuất đấu tranh chống xâm lược bảo vệ độc lập dân tộc ta 4.Củng cố, dặn dò : + Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày tháng năm nào ? + Ngày đó còn gọi là ngày gì ? -Gọi HS đọc nội dung chính tuyên ngôn độc lập - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Ôn tập lễ tuyên ngôn độc lập -HS lắng nghe - (HSTB,Y)Ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình Gọi là ngày Quốc khánh - HS đọc - HS lắng nghe - Xem bài trước Ngày soạn : 12/11/2013 Ngày dạy Thứ năm, 14/11/2013 BUỔI CHIỀU - LỚP 5B Tiết 1: Thể dục ( GV chuyên dạy) Tiết 2: Toán (Ôn) ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU - Củng cố cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có ND hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Bài luyện tập a Giới thiệu bài: Lop4.com Hoạt động học (17) b.Luyện tập lớp: Bài 1: VBT- 61 (HS lớp) HS đọc yêu cầu BT HS làm bài VBT Nhận xét đánh giá bài làm HS HS chữa bài bảng lớp và rút nhận xét a+b=b+a - Phép cộng các số thập phân có tính chất …có tính chất giao hoán : Khi đổi chỗ hai gì ? số hạng tổng thì tổng đó không thay đổi Bài : VBT – 61, 62 (HS lớp) HS đọc yêu cầu BT HS làm bài tập VBT và bảng nhóm Chữa bài, nhận xét chốt kết đúng Chữa bài trước lớp Bài : VBT – 62 (HS lớp) HS đọc yêu cầu BT - Phân tích bài toán và giải bài Bài giải Chiều dài mảnh vườn là : 30,63 + 14,74 = 45,37 (m) Chu vi mảnh vườn là : (30,63 + 45,37) x = 152 (m) Chấm chữa bài : Đáp số : 152 m Bài : VBT – 62 (Dành cho HSKG) HS đọc yêu cầu BT HS làm bài VBT và chữa bài trước - Chấm, chữa bài lớp Củng cố - Dặn dò : (254,55 + 185,45) : = 220 - Chuẩn bị bài - Nhận xét, dặn dò Tiết 3: Tiếng việt (Ôn) ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU - Củng cố cho HS cấu tạo bài văn tả cảnh và cách viết bài văn tả cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Ôn củng cố cấu tạo bài văn tả cảnh Bài văn tả cảnh gồm có phần? Đó là - Bài văn tả cảnh có phần là mở bài, phần nào? thân bài, kết bài Em hãy nêu nội dung phần c Thực hành viết bài văn Đề bài: Em hãy viết bài văn miêu tả - HS đọc đề và phân tích đề ngôi trường đã gắn bó từ lâu với em Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết bài Lop4.com (18) - HS đọc bài viết trước lớp Nhận xét, chữa bài cho học sinh cách dùng từ đặt câu, lỗi chính tả, ngữ pháp,… GV giúp HS tham khảo số bài văn hay Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Ngày soạn : 13/11/2013 Ngày dạy Thứ sáu, 15/11/2013 BUỔI SÁNG - LỚP 3B Tiết 1:To¸n Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I MỤC TIÊU - Gióp HS: + Lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh + Bước đầu biết giải và trình bày bài giải * Bài tập cần làm: Bài 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ tương tự sách III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức - số HS nêu Ôn luyện: + lớp em đã học Lop4.com (19) nh÷ng d¹ng to¸n vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n nµo? - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải b»ng phÐp tÝnh - Häc sinh n¾m ®îc c¸ch tãm t¾t vµ c¸ch gi¶i cña bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh * Bµi to¸n 1: - GV sơ đồ minh hoạ lên bảng - HS quan s¸t - GV nªu bµi to¸n - HS nghe - vµi HS nªu l¹i + Muốn tìm số kèn hàng ta làm - Lấy số kèn hàng trên + với số thÕ nµo? hàng dưới: + 2= ( c¸i ) + Muèn t×m sè kÌn ë c¶ hµng ta lµm nh - LÊy sè kÌn hµng trªn + víi sè kÌn ë hµng thÕ nµo ? dưới: + = (c¸i) - GV gäi HS lªn b¶ng + líp lµm vµo nh¸p - HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * Bµi to¸n 2: - GV vẽ sơ đồ và nêu bài toán BÓ thø nhÊt: - HS nghe vµ quan s¸t - Vµi HS nh×n tãm t¾t nªu l¹i bµi to¸n + Muốn tim số cá hai bể, trước tiên ta - Tìm số cá bể thứ hai ph¶i lµm g×? + Muèn t×m sè c¸ ë bÓ thø ta lµm nh thÕ - LÊy sè c¶ bÓ thø nhÊt céng víi sè h¬n ë nµo? bÓ thø 2: + = 11 (con) - GV gäi HS lªn b¶ng gi¶i - 1HS lªn b¶ng gi¶i + líp lµm vë - HS nhËn xÐt * GV giíi thiÖu: §©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng - NhiÒu HS nh¾c l¹i phÐp tÝnh - GV nhËn xÐt B Hoạt động 2: Thực hành * Bµi + + 3: Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp tÝnh * Bµi Lop4.com (20) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ tãm t¾t - HS ph©n tÝch + gi¶i vµo nh¸p gi¶i - HS đọc bài làm - HS nhận xét Tãm t¾t Bµi gi¶i Sè tÊn lu ¶nh cña em lµ: 15 - = (tÊn) - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS §/ s: 23 tÊm lu ¶nh - HS nªu yªu cÇu bµi tËp * Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV gäi HS lµm b¶ng - HS gi¶i vµo vë + HS lªn b¶ng gi¶i: - HS nhËn xÐt Bµi gi¶i Bao ng« c©n nÆnglµ: 27 + = 32 (kg) C¶ bao c©n nÆng lµ: 27 + 32 = 59 (kg) - GV nhËn xÐt §¸p sè: 59 kg Cñng cè: - Dạng toán hôm học giải - Được giải bước bước ? - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc Ti ết 2: Thể dục( GV chuyên dạy) -Tiết : TËp lµm v¨n TËp viÕt th vµ phong b× th I Môc tiªu: Dựa theo mẫu bài tập đọc thư gửi bà và gợi ý thức - nội dung thư, biết viết thư ngắn (khoẳng đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư; ghi rõ nội dung trªn phong b× th göi theo ®êng bu ®iÖn II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô phÐp s½n bµi tËp - bøc th vµ phong b× th III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức KTBC: - 1HS đọc bài thư gửi bài Lop4.com (21)