giao an an toan giao thong

- HS biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh (bằng tay, còi, gậy) để điều khiển xe và người đi lại trên đường.... - Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của cảnh sát giao th[r]

(1)

Ngày giảng: Thứ hai, 7/ 11/ 2011 Tiết 4( Buổi chiều): An tồn giao thơng

Bài

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 1) A Mục tiêu dạy

- Nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm người bộ, xe đạp đường

- HS nhận biết nguy hiểm thường có đường phố - Biết phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm đường - Biết cách ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư

- Có ý thức vỉa hè, khơng đùa nghịch lịng đường để đảm bảo an toàn

B Đồ dùng dạy học Tranh sgk

C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra Không

II Bài

1 Giơi thiệu Ghi đầu Giảng

a Hoạt động : giới thiệu an toàn nguy hiểm

* Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu ý nghĩa an tồn khơng an tồn đường phố

* Cách tiến hành :

Tình : - Nếu em đứng sân trường, có hai bạn đuổi chạy xô vào em Làm em bạn ngã

- Vì ngã? Trị chơi bạn gọi gì?

- Vì bạn B sơ ý xơ vào bạn Đó hành động nguy hiểm

- Nêu vài ví dụ khác hành vi nguy hiểm?

- Ví dụ : Đá bóng lịng đường bị xe đâm vào nguy hiểm

- An tồn gì?

- Thế nguy hiểm?

- Khi đường không để xảy va quệt, khơng bị ngã, bị đau Đó an toàn

- Nguy hiểm : hành vi dễ gây tai nạn

* Thảo luận : - Tranh sgk

- Yêu cầu nhóm thảo luận xem tranh hành vi an tồn, khơng an tồn?

- Từng nhóm trình bày

* Tranh : Đi qua đường người lớn an toàn

* Tranh : Đi vỉa hè, quần áo gọn gàng an toàn

* Tranh : Đổi mũ bảo hiểm xe máy an toàn

(2)

bóng khơng an tồn

Kết luận :

* Tranh : Đi qua đường khơng an tồn

* Tranh 6: Đi qua đường trước đầu ô tô không an toàn

- Đi nắm tay người lớn khơng an tồn - Đi qua đường phải tn theo tín hiệu đèn an tồn

- Chạy chơi lòng đường nguy hiểm - Ngồi xe đạp bạn nhỏ đèo nguy hiểm

III Củng cố

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Bài

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 2) A Mục tiêu dạy

- HS nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm người , xe đạp đường

- HS nhận biết nguy hiểm đường

- Biết cách ngõ hẹp, không đùa nghịch lịng đường để đảm bảo an tồn

B Đồ dùng

Bức tranh phóng to, phiếu học tập C Hoạt đông dạy học

I Kiểm tra bài - Kiểm tra chuẩn bị HS

II Bài mới - Trẻ em qua đường phải làm gì? Giới thiệu - ghi bảng

1 Giảng

Hoạt động - Phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm

- Hoạt động nhóm: chia nhóm - Thảo luận - đại diện nhóm lên trình bày

Nhóm

- Em ơm bóng chơi, không may tuột khỏi tay lăn xuống đường, em có chạy theo nhặt bóng khơng? Làm lấy bóng?

- Em nhờ người lấy hộ

(3)

- Bạn em có xe đạp mới, bạn muốn đèo em đường phố lúc đơng xe lại Em có khơng? Em nói với bạn?

- Em không khuyên bạn nên đường vắng

Nhóm

- Em mẹ chuẩn bị qua đường, tay mẹ bận xách túi, em làm sang đường?

- Nắm vào vạt áo mẹ Nhóm

- Em số bạn học đến chỗ vỉa hè rộng bạn rủ em chơi đá cầu Em làm nào?

- Khơng chơi rủ bạn tìm chỗ khác chơi

Nhóm

- Có bạn bên đường xe cộ đông, bạn vẫy em sang Làm để qua đường?

- Tìm người lớn nhờ đưa qua đường Kết luận: - Khi qua đường trẻ em phải cầm tay

người lớn biết tìm giúp đỡ người lớn

III Củng cố

- Nhắc nhở HS thực yêu cầu - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò

- Về nhà ôn bài, chuẩn sau

Ngày giảng: Thứ hai, 21/ 11/ 2011 Tiết 3( Buổi chiều): An toàn giao thơng

Bài

AN TỒN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 3) A Mục tiêu dạy

- HS nhận biết hành vi nguy hiểm an toàn đường - Biết cách ngõ hẹp nơi vỉa hè bị lấn chiếm

- Không đùa nghịch lòng đường B Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ, sách giáo khoa C Các hoạt động dạy - học

I Kiểm tra cũ II Bài mới

* Hoạt động 1: - Quan sát tranh: Hành vi an toàn, hành vi nguy hiểm

- Chia nhóm cho HS thảo luận - Tranh 1: Đi qua đường người lớn vạch an toàn

(4)

xe máy an tồn

- Các nhóm khác nhận xét - Tranh 4: Chạy xuống lòng đường nhặt bóng nguy hiểm

- Tranh 5: Đi qua đường nguy hiểm

- Tranh 6: Đi qua trước đầu xe ô tô nguy hiểm

*Hoạt động 2: Thảo luạn lớp + Tranh 1, 2, hành vi an toàn + Tranh 4, 5, hành vi nguy hiểm

→ Kết luận: Đi qua đường nắm tay người lớn, tuân theo tín hiệu đèn an toàn

III Củng cố

IV Dặn dị

- Về nhà ơn bài, chuẩn bị sau

Bài 2

EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( Tiết 1) A Mục tiêu dạy

- HS kể tên mô tả số đường phố nơi em đường phố mà em biết

- HS biết khác đường phố, ngõ, hẻm - Nhớ tên nêu đặc điểm đường phố

- Thực quy định đường phố B đồ dùng dạy học

- tranh, phiếu cho HS thảo luận - Quan sát đường phố nơi C Các hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ

- Khi đường phố em thường đâu để an toàn?

- Đi vỉa hè sát lề đường để tránh loại xe cộ đường II Bài mới

1 Giới thiệu - ghi bảng 2 Nội dung bài

* Tìm hiểu đặc điểm đường phố nơi em

a Mục tiêu:

- Mô tả đặc điểm đường phố nơi em

- Kể mô tả số đường phố mà em thường qua

b Cách tiến hành: Chia nhóm - Các nhóm thảo luận

(5)

đường nào? Trường nằm đường phố nào? ( Phường )

Hồng Văn Nơ, phố 3, phường Thanh Bình

- Đường chiều? có giải phân cách khơng ?

- HS thảo luận trình bày trước lớp ý kiến thảo luận

- Đường có vỉa hè khơng? - Xe cộ lại nào?

- Chỗ giao có đèn tín hiệu khơng?

- GV kết luận * Kết luận: Các em cần nhớ tên đường phố nơi em đường phố em học Khi đường phải cẩn thận vỉa hè, quan sát kĩ đường, qua đường

III Củng cố

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học IV Dặn dò

Bài 2

- HS mô tả đặc điểm ( đường phố nơi em ) - Kể tên mô tả số đường phố em thường qua

- Nhận biết đặc điểm đường an toàn khơng an tồn - Thực quy định đường phố

B Đồ dùng dạy học

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ

II Bài mới

1 Giới thiệu - ghi bảng 2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em (hoặc trường em) - Chia lớp thành nhóm HS phố, đường học

- HS thảo luận nhóm (cùng học)

- Trường em nằm đường phố hay đường nông thôn?

- Đường nơng thơn - Trình bày đặc điểm đường

ấy?

- HS nêu trước lớp - Tên phố( khu dân cư) em gì?

- Nhà em đường phố hay ngõ ?

(6)

không?

- Vỉa hè rộng hay hẹp có biển báo khơng

- Xe cộ lại nào? - Đông đúc, nhộn nhịp

- Sống đường phố em cần ý gì? - Nhận xét: Khơng đường chơi, đùa nghịch

- GV chốt → Kết luận: Các em cần nhớ tên

đường phố nơi em đặc điểm đường phố Khi vỉa hè cần phải quan sát kĩ sang đường

III Củng cố

IV Dặn dị

Ngày giảng: Thứ hai, 12/ 12/ 2011 Tiết 3( Buổi chiều): An toàn giao thơng

Bài 2

- HS biết kể tên mô tả số đường phố nơi em đường phố khác mà em biết

- Nhận biết đặc điểm đường an tồn đường khơng an toàn

- Thực quy định đường phố B Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh

C Các hoạt động day - học I Kiểm tra (4 phút)

- Sống gần đường phố em cần ý điều ?

- em nêu II Bài mới

1 Giới thiệu - ghi bảng Giảng

- ghi đầu * Tìm hiểu đường phố an tồn

chưa an toàn

- Mục tiêu: HS phân biệt đặc điểm đường phố an toàn đường phố chưa an toàn

- Cách tiến hành: Chia nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- HS thảo luận nhóm nhóm - Các nhóm khác trình bày bổ sung * Tranh 1: - Đường an tồn (hai chiều, có giải

(7)

đường)

* Tranh 2: - Đường an tồn ( chiều, lịng đường rộng, có đèn tín hiệu, có biển báo hiệu giao thơng)

* Tranh 3: - Đường chưa an tồn (lịng đường hẹp, vỉa hè bị lấn chiếm, phải cẩn thận)

* Tranh 4: - Đường khơng an tồn ( khơng có vỉa hè, người bộ, xe đạp, xe máy chen )

- Nhận xét, đánh giá ý kiến trình bày nhóm

+ Bạn có nhà ngõ, đường ngõ có vỉa hè khơng ? người có bán hàng khơng ?

+ Đi lại ngõ cần ?

+ HS nêu

+ Đi sát lề đường

+ Chú ý quan sát tránh xe đạp, xe máy

+ Đường phố nơi lại người

- GV kết luận:

- Gọi 2- em nhắc lại

+ Có đường phố an tồn, có đường phố chưa an tồn, học, chơi nên bố mẹ đưa nên đường an toàn Nếu phải vỉa hè

III Củng cố

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học IV Dặn dò:

Bài 3

HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG VÀ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ( Tiết 1)

A Mục tiêu dạy

- HS biết cảnh sát giao thơng dùng hiệu lệnh tay, cịi, gậy để điều khiển xe người lại đường

- Biết hình dáng, màu sắc, biển báo cấm

- Biết nội dung hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông biển báo hiệu giao thông

B Đồ dùng dạy học

(8)

I Kiểm tra cũ II Bài mới

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho HS giới thiệu - Các cảnh sát giao thông làm

nhiệm vụ gì?

- Điều khiển loại phương tiện giao thông lại đường để đảm bảo an tồn giao thơng

2 Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thông

* Mục tiêu: Các em biết hiệu lệnh cảnh sát giao thơng cách thực hiệu lệnh đó:

* Cách tiến hành:

- GV treo tranh lên bảng tìm hiểu tư điều khiển cảnh sát giao thông nhận biết việc thực theo quy định nào?

- Hình 1: tay dang ngang - Hình 2, 3: tay dang ngang

- Hình 4, 5: tay giơ phía trước theo chiều thẳng đứng

- GV làm mẫu số tư giải thích nội dung hiệu lệnh tư

- HS thảo luận nhóm

- HS lên bảng thực hành: em làm động tác cảnh sát giao thông, em thực đường theo hiệu lệnh điều khiển cảnh sát giao thông

=> Kết luận: - Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh cảnh sát giao thơng để đảm bảo an tồn tham gia giao thông

III Củng cố

- Nhấn mạnh nội dung bài: Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh cảnh sát giao thơng để đảm bảo an tồn

- Nhận xét tiết học IV Dặn dò

Bài 3

- Biết hình dáng, màu sắc đặc điểm biển báo cấm - Biết nội dung hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông - Phân biệt nội dung biển báo cấm: 101, 102, 112

- Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông B Đồ dùng dạy học

(9)

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ

- Nêu hiệu lệnh cảnh sát giao thông ?

- em nêu II Bài mới

1 Giới thiệu - ghi bảng. 2 Giảng mới

* Hoạt động nhóm: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thơng

- GV chia lớp làm nhóm

- Mỗi nhóm nhận biển báo - Nhóm 1, 2, (3 biển báo cấm), nhóm 4, 5, (3 biển báo cấm)

- Nêu đặc điểm ý nghĩa nhóm biển báo

- HS thảo luận + Hình dáng + Màu sắc

+ Hình vẽ bên

- Đại diện lên bảng trình bày

=> Kết luận: - Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình trịn, viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen

Nội dung: Đưa điều cấm với người phương tiện giao thông - Gọi đại diện nhóm báo cáo: + Biển 101: Cấm người xe cộ lại - Gọi - em nhắc lại

+ Biển 112: Cấm người không đoạn đường có biển báo + Biển 102: Cấm ngược chiều, loại xe khơng theo chiều có đặt biển báo

- Biển 102 thường đặt đâu ?

- Ở đầu đoạn đường giao đặt bên tay phải

III củng cố

III Dặn dò

Bài 3

(10)

- Quan sát biết thực gặp hiệu lệnh cảnh sát giao thông

- Phải tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông B Đồ dùng dạy học

Tranh vẽ SGK C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ

- Thế đường an toàn ? - HS trình bày II Bài mới

1 Giới thiệu - ghi bảng 2 Giảng mới

* Hoạt động 1: Hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông

- Người điều khiển dang tay tay thì:

- Các loại xe người từ phía trước phía sau người điều khiển phải dừng lại

- Nếu người điều khiển giơ tay lên đầu (theo chiều thẳng đứng) thì:

- Tất loại xe người phải dừng lại

* Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thông

+ Mục tiêu: giúp HS biết hiệu lệnh cảnh sát giao thơng cách thực hiệu lệnh

+ Cách tiến hành: GV treo tranh - Quan sát hình: 1, 2, 3, 4, 5, - Tìm hiểu tư điều khiển

cảnh sát giao thông nhận biết việc thực theo hiệu lệnh ?

- Hình 1: Hai tay dang ngang - Hình 2, 3: Một tay dang ngang

- Hình 4, 5: Một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng

- GV làm mẫu tư giải thích nội dung hiệu lệnh tư

- HS quan sát nhận xét thảo luận - GV bao quát nhắc nhở - - em nêu lại thực hành làm

cảnh sát giao thông

→ Kết luận: - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh giao thơng để đảm bảo an tồn đường

III củng cố

III Dặn dò

(11)

Ngày giảng: Thứ hai, 9/ 1/ 2012 Tiết (Buổi chiều): An tồn giao thơng

Bài 4:

ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN (Tiết 1) A Mục tiêu dạy:

- Giúp HS nhận thức hành vi đúng, sai để đảm bảo an toàn đường phố

- Chia lớp thành nhóm: Cho HS thảo luận nhận xét rút điều cần thiết đường

- Biết quan sát phía trước qua đường B Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ, SGK C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS, II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi bảng 2 Giảng mới: Quan sát tranh * HS nhận biết hành vi đúng, sai để đảm bảo an toàn đường phố

- Chia nhóm - Thảo luận: nhóm

- Cho HS thảo luận, nhận xét hành vi đúng, sai hình

- Quan sát tranh - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến

- Những hành vi nào, ?

+ Đi hè phố phải nắm tay người lớn

+ Khi qua đường phải theo tín hiệu đèn

+ Đi vạch qua đường

+ Nơi khơng có vỉa hè vỉa hè có nhiều vật cản, người phải sát mép đường, ý tránh loại xe - Những hành vi sai ? - Qua đường gần phía trước

phía sau xe tơ đỗ khơng an toàn

- Trèo qua dải phân cách để qua đường

→ Kết luận: - Khi đường, em cần phải vỉa hè, nơi khơng có vỉa hè phải sát lề đường (bên phải)

(12)

- Gọi HS nhắc lại - Ở ngã tư, ngã muốn qua đường phải theo tín hiệu đèn dẫn cảnh sát giao thông

III củng cố

III Dặn dị

Ngày giảng: Thứ hai, 30/ 1/ 2012 Tiết 8: An tồn giao thơng

Bài 4:

- Ôn lại kiển thức qua đường học lớp

- HS có kĩ thực hành vi đường - Chấp hành tốt luật lệ giao thông

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, tình C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ:

- Khi đường em phải thực tốt điều ?

- Đi vỉa hè, nắm tay người lớn qua đường đường II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi bảng 2 Thực hành theo dõi: - Chia lớp làm nhóm

- Phát phiếu ghi câu hỏi tình - Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình

+ Tình 1: Nhà em nhà bạn Lan ngõ hẹp Em sang nhà Lan, rủ Lan học Em Lan đường để đến trường an toàn ?

- Nhóm 1, 3,

+ Em Lan phải sát lề đường Đường hẹp phải hàng Chú ý tránh xe máy xe đạp

+ Tình 2: Em mẹ chợ đường qua đoạn đường có nhiều vật cản vỉa hè Em mẹ cần để đảm bảo an toàn ?

- Nhóm 2, 4,

+ Em mẹ cần tránh xuống lòng đường phải sát lề đường Em nắm lấy tay mẹ để Chú ý tránh xe đạp, xe máy

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Lớp + GV nhận xét, bổ sung

(13)

→ Kết luận: - Khi đường cần quan sát kĩ đường đi, qua đường có điều kiện an toàn

Cần quan sát kĩ xe lại qua đường Nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ

III củng cố

III Dặn dò

Ngày giảng: Thứ hai, 6/ 2/ 2012 Tiết 8: An toàn giao thông

Bài 4:

- Ôn lại kiển thức qua đường học lớp

- HS có kĩ thực hành vi đường - Chấp hành tốt luật lệ giao thông

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, tình C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ:

- Khi đường em phải thực tốt điều ?

- Đi vỉa hè, nắm tay người lớn qua đường đường II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi bảng 2 Thực hành theo dõi: - Chia lớp làm nhóm

- Phát phiếu ghi câu hỏi tình - Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình

+ Tình 1: Nhà em nhà bạn Lan ngõ hẹp Em sang nhà Lan, rủ Lan học Em Lan đường để đến trường an toàn ?

- Nhóm 1, 3,

+ Em Lan phải sát lề đường Đường hẹp phải hàng Chú ý tránh xe máy xe đạp

+ Tình 2: Em mẹ chợ đường qua đoạn đường có nhiều vật cản vỉa hè Em mẹ cần để đảm bảo an toàn

- Nhóm 2, 4,

(14)

? đạp, xe máy - Đại diện nhóm báo cáo kết

- Lớp + GV nhận xét, bổ sung

- Lần lượt nhóm báo cáo kết → Kết luận: - Khi đường cần quan sát kĩ

đường đi, qua đường có điều kiện an tồn

Cần quan sát kĩ xe lại qua đường Nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ

III củng cố

III Dặn dò

Bài 5:

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tiết 1) A Mục tiêu dạy:

- HS biết số loại xe thường thấy đường - Kể tên phương tiện giao thông "hàng ngày đến trường"

- Phân biệt xe thô xơ xe giới

- Nhận biết tên xe, kĩ loại xe

- Giáo dục HS nâng cao ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thảo luận C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra cũ: - Kết hợp II Bài mới:

- Giới thiệu - ghi bảng 1 Hoạt động 1: Quan sát tranh

* GV cho HS quan sát tranh tham gia giao thông phương tiện giao thông

- HS quan sát, nhận xét, đọc tên phương tiện giao thông

- Kể tên phương tiện giao thông tranh

- Xe đạp, xe máy, ô tô, xích lơ - Các phương tiện giao thơng tham

gia giao thông loại đường ?

(15)

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV chia nhóm - HS hoạt động nhóm trả lời + Hàng ngày em thường đến

trường phương tiện ?

- VD: Xe đạp, xe máy - Đó loại phương tiện giao thông

đường

+ Đi xe đạp, xe máy nhanh hay nhanh ?

- HS trả lời

→ Phương tiện giao thông giúp người lại nhanh

* Kết luận:

Phương tiện giao thơng đường thường có xe đạp, xe máy, loại ô tô

- HS nhắc lại Phương tiện giao thông giúp

người lại thuận tiện nhanh III củng cố

III Dặn dò

Bài 5:

- Giới thiệu - ghi bảng 1 Hoạt động 1: Quan sát tranh

(16)

- Xe đạp, xe máy, tơ, xích lơ - Các phương tiện giao thơng tham

gia giao thông loại đường ?

- Đường 2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

đường

- HS trả lời

* Kết luận:

Phương tiện giao thông đường thường có xe đạp, xe máy, loại tô

III Dặn dị

Bài 5:

(17)

- HS quan sát, nhận xét, đọc tên phương tiện giao thông

- Xe đạp, xe máy, ô tơ, xích lơ - Các phương tiện giao thơng tham

gia giao thơng loại đường ?

- Đường 2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

đường

- HS trả lời

* Kết luận:

Phương tiện giao thơng đường thường có xe đạp, xe máy, loại ô tô

IV Dặn dò

Bài 6

NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (T 1) A Mục tiêu dạy

- HS biết quy định ngồi xe đạp, xe máy

- HS mô tả động tác lên, xuống ngồi xe đạp, xe máy - Thể thành thạo động tác lên xuống xe đạp, xe máy

- Thực động tác đội mũ bảo hiểm B Các hoạt động dạy học

- Sách giáo khoa C Hoạt động dạy học

I Kiểm tra cũ

- Kể tên số phương tiện giao thông giới mà em biết ?

(18)

- Hàng ngày em đến trường phương tiện ?

- HS trả lời II Bài mới

- Giới thiệu - ghi bảng

1 Nhận biết hành vi sai khi ngồi xe đạp, xe máy.

- GV chia làm nhóm Mỗi nhóm thảo luận hình vẽ

- HS quan sát thảo luận nhóm - Nhận xét hành động sai

của người hình vẽ

- Đại diện nhóm trình bày, giải thích

- Lớp nhận xét, bổ sung - Khi lên xuống xe đạp, xe máy em

trèo lên phía bên trái hay bên phải ?

- Em lên xe từ phía bên phải thuận chiều người lái xe

- Khi ngồi xe máy, em nên ngồi phía trước hay phía sau ? Vì ?

- Nên ngồi phía sau người điều khiển - Ngồi phía trước che lấp tầm nhìn người điều khiển xe

Kết luận: - Khi ngồi xe đạp, xe máy cần ý:

- Gọi HS nhắc lại + Lên xuống xe bên phải

+ Quan sát phía trước lên xe + Ngồi sau người điểu khiển xe III củng cố

IV Dặn dò

Bài

NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (T 2) A Mục tiêu dạy

- Củng cố cho HS biết quy định ngồi xe đạp, xe máy - HS mô tả động tác lên, xuống ngồi xe đạp, xe máy cách thành thạo

- Thể thành thạo động tác lên xuống xe đạp, xe máy

- Thực động tác đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông B Các hoạt động dạy học

- Sách giáo khoa C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ

(19)

- Hàng ngày em đến trường phương tiện ?

- HS trả lời II Bài mới:

1 Hướng dẫn HS nắm được hành vi sai ngồi xe đạp, xe máy.

IV Dặn dò

Ngày giảng: Thứ hai, 19/ 3/ 2012 Tiết (Buổi chiều): An toàn giao thơng

Bài 6

NGỒI AN TỒN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (T 3) A Mục tiêu dạy

- Củng cố cho HS biết quy định ngồi xe đạp, xe máy - HS mô tả động tác lên, xuống ngồi xe đạp, xe máy cách thành thạo

- Thể thành thạo động tác lên xuống xe đạp, xe máy

- Thực động tác đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông B Các hoạt động dạy học

(20)

- HS kể - Hàng ngày em đến trường

phương tiện ?

- HS trả lời II Bài mới

1 Hướng dẫn HS nắm được hành vi sai ngồi xe đạp, xe máy.

IV Dặn dò

(21)