Mục tiêu - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn đựơc câu chuyện nói về một người có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi vớ[r]
(1)GIÁO ÁN TUẦN 21 Tập đọc Tiết 41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Mục tiêu -Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu các từ ngữ bài: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, cống hiến -Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước - Các kĩ sống giáo dục bài Tự nhân thức, xác định giá trị cá nhân Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy - học - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra -Gọi HS đọc bài:Bốn anh tài và trả lời câu hỏi -Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa HĐ 1: Luyện đọc tìm hiểu bài *Luyện đọc: - GV chia bài đoạn -Đoạn 1: Trần Đại Nghĩa chế tạo vũ khí -Đoạn 2: Năm 1946 lô cốt giặc -Đoạn 3: Bên cạnh kĩ thuật nhà nước -Đoạn4: Những cống Huân chương cao quý -Gv đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm và nêu tiểu sử Anh hùng Trần Đại Nghĩa? -ý chính đoạn 1:Giới thiệu tiểu sử -Gọi HS đọc đoạn – -Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ nước nào? -Theo em vì ông có thể bỏ sống đầy đủ tiện nghi nước ngoài nước? -Nghe tiếng gọi thiêng liêng tổ quốc nghĩa là gì? Học sinh - 2HS lên bảng nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài - HS đọc bài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp (2 lượt) - HS đọc đúng -1HS đọc phần từ ngữ phần chú giải lớp đọc thầm -HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi -2HS nhắc lại ý chính đoạn -Đọc thầm đoạn – -Năm 1946 -Vì tiếng gọi tổ quốc - Nối tiếp nêu -Nghiên cứu vũ khí có sức công phá Hà Thị Huống Lop4.com (2) GIÁO ÁN TUẦN 21 Giáo viên -Giáo sư có đóng góp gì to lớn cho kháng chiến? -Nêu đóng góp ông? -ý đoạn – 3? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn -Nhà nước đánh giá cao đóng góp củaông nào? Học sinh lớn … -Xây dựng khoa học trẻ, nhiều năm liền giữ cương lĩnh chủ nhiệm -ý 2: Những đóng góp giáo sư … -Đọc thầm và trao đổi câu hỏi -1948 phong thiếu tướng 1953 tuyên dương anh hùng lao động -Theo em nhờ đâu mà Trần Đại Nghĩa có -Nhờ lòng yêu nước, hết lòng vì nước đóng góp vậy? , ham nghiên cứu, học hỏi -Đoạn cuối bài nói lên điều gì? - ý 3: Nhà nước đánh giá cao -Gọi HS đọc bài -1HS đọc bài –lớp đọc thầm -Nêu nội dung bài? - Vài học sinh nêu nội dung bài HĐ 2: Luyện đọc diễn cảm -4 HS đọc đoạn nối tiếp, Nêu cách đọc -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp đoạn -Để làm bật chân dung anh hùng lao -Giọng kể rõ ràng chậm rãi động cần đọc với giọng nào? -Luyện đọc theo cặp -Nhận xét cho điểm -3-5 HS thi đọc -Gọi HS đọc và nêu nội dung bài -1HS đọc bài và nêu nội dung bài 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà học bài Hà Thị Huống Lop4.com (3) GIÁO ÁN TUẦN 21 Luyện từ và câu Tiết 41: CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I Mục tiêu - Nhận diện câu kể nào? - Xác định phận CN,VN câu kể nào? - Viết đoạn văn có sử dụng câu kể nao?yêu cầu lời văn chân thật,câu văn đúng ngữ pháp, từ ngữ sinh động II Đồ dùng dạy - học -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Nhận xét cho điểm 2.Bài * Giới thiệu bài Câu kể Ai nào? HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Bài tập 1,2 -Gọi HS đọc đoạn văn -Gọi HS phát biểu ý kiến -Dùng phấn gạch chân từ đặc điểm, tính chất trạng thái vật -Câu nào thuộc câu kể Ai làm gì? Phân biệt câu Ai nào? Câu Ai làm gì? Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từ gạch chân -Gọi HS trình bày -Các câu hỏi trên có đặc điểm gì chung? Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Gạch gạch vật miêu tả -Gọi HS phát biểu ý kiến Bài 5:-Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu tự làm * HĐ2: Ghi nhớ -Gọi HS đọc ghi nhớ * HĐ3: Luyện tập Hà Thị Huống Lop4.com Học sinh -2HS lên bảng làm bài HS làm bài tập HS làm bài tập -Nhắc lại tên bài học -1 HS đọc đoạn văn – lớp đọc thầm +Bên đường, cây cối xanh um +Nhà cửa Thưa thớt dần -Những câu kể Ai làm gì đoạn văn là: -Đàn voi bước chậm rãi Nghe -1HS đọc yêu cầu đề bài -Viết nháp -Nối tiếp đặt câu hỏi + Bên đường, cây cối nào? -1HS đọc đề bài Tìm vật miêu tả bài -1HS đọc đoạn văn và thực theo yêu cầu -1HS phát biểu ý kiến +Bên đường, cây cối xanh um -1HS đọc đề bài: Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm -Trao đổi theo cặp đặt câu +Bên đường, cây cối xanh um +Nhà cửa // thưa thớt dần 2-HS đọc thành tiếng ghi nhớ (4) GIÁO ÁN TUẦN 21 Bài 1: 1HS lên bảng tìm các câu kể Ai làm gì? -Yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ các câu kể Ai nào Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài -Nhận xét chữa bài -Giảng thêm: Bài3 -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm -Nhắc nhở cách tìm: -Nhận xét 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com -1HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm lớp làm bài vào -Nhận xét -1HS đọc đề bài -Hoạt động theo nhóm -3HS đại diện nhóm trình bày kết (5) GIÁO ÁN TUẦN 21 Chính tả (Nhớ-viết) Tiết 21: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu - Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn từ Mắt trẻ sáng đến hình tròn là trái đất bài thơ Chuyện cổ tích loài người Không mắc quá lỗi II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1: Kiểm tra -Đọc: Chuyền bóng, trung phong, tuốt lúa, -Viết bảng chơi -Nhận xét cho điểm 2.Bài * Giới thiệu bài Chuyện cổ tích loài người -Nghe – và nhắc lại tên bài học HĐ 1: Viết chính tả -Nghe Đọc đoạn viết -3 – HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -Khi trẻ em sinh phải cần ai? Vì -Cha, mẹ là người chăm sóc, -Nối tiếp nêu từ ngữ khó viết phải cần vậy? -Ghi bảng và yêu cầu HS phân tích -Viết bảng con: -Nhắc HS viết bài -Viết chính tả -Đọc lại bài -Đổi soát lỗi - Chấm – bài HĐ 2: Luyện tập Bài 2: -2HS đọc bài Bài tập yêu cầu gì? - Làm bài vào bài tập -2 – 3HS đọc lại khổ thơ Mưa giăng trên đầu -Nhận xét chữa bài Uốn mềm lúa Bài 3: -Đọc yêu cầu SGK -Phổ biến luật chơi -Nghe -2 nhóm thi tiếp sức Mỗi học sinh điền từ -dáng dần điểm rắn thẫm dài rỡ mẫn -Nhận xét chấm số -1HS đọc lại đoạn văn 3.Củng cố, dặn dò: -Nối tiếp đặt câu -Nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com (6) GIÁO ÁN TUẦN 21 Kể chuyện Tiết 21: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn đựơc câu chuyện nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Các kĩ sống giáo dục bài Giao tiếp Thể tự tin Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy - học -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện đã nghe đọc đọc -Nhận xét cho điểm Bài -Dẫn dắt ghi tên bài học *Tìm hiểu đề bài -Gọi HS đọc đề bài -Dùng phấn gạch chân các từ quan trọng -Gọi HS đọc phần gợi ý -Những người nào là người coi có khả năng? Lấy ví dụ -Nhờ đâu mà em biết điều này? -Khi kể chuyện chứng kiến tham gia, các em xưng hô nào? * Kể nhóm -Theo dõi giúp đỡ cho nhóm *Thi kể Tổ chức thi kể -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu -Bạn có câu chuyện hay nhất? -Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất? 3.Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS tập kể chuyện cho ngừơi thân nghe Hà Thị Huống Lop4.com -3HS lên bảng kể và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện -Nhắc lại tên bài học -2 HS đọc đề bài – lớp đọc thầm -Quan sát và nghe -3 HS nối tiếp đọc -Là người làm việc người bình thường kh”ng làm -Nối tiếp phát biểu ý kiến -Xưng hô là tôi em - 3- HS giới thiệu trước lớp nhân vật mình định kể -Kể chuyện nhóm tổ -HS thi kể, HS khác lăng nghe để nhận xét lời kể bạn -Nhận xét bình chọn theo gợi ý (7) GIÁO ÁN TUẦN 21 Tập đọc Tiết 42: BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK tranh (ảnh) dòng sông La - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Gọi HS lên bảng đọc bài - 2HS lên bảng nối tiếp đọc bài và trả Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa và trả lời câu hỏi cuối bài lời câu hỏi -Nhận xét ghi điểm 2.Bài :* Giới thiệu bài -Nhắc lại tên bài học Bè xuôi sông La HĐ 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - 1HS đọc bài -Yêu cầu HS nối tiếp khổ thơ trước -HS đọc tiếp nối(2 lượt) lớp -Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho học sinh -1HS đọc phần từ ngữ phần chú giải -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó phần lớp đọc thầm -HS luyện đọc theo cặp chú giải -2HS đọc thành tiếng -Yêu cầu Hs đọc bài theo cặp -Theo dõi -Gv đọc mẫu toàn bài -Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi * Tìm hiểu bài - Những loại gỗ quý nào xuôi dòng -Nghe sông La? - 2HS đọc khổ thơ -Giảng giới thiệu sông La: - 2HS Trong ánh mắt Bờ tre xanh im mát -Sông La đẹp nào? -Dòng sông La ví với người: -Dòng sông La ví với gì? Trong ánh mắt, bờ tre xanh hàng mi -Khổ thơ cho ta thấy điều gì? -Vẻ đẹp bình yên dòng sông La -Vì trên bè, tác giả lại nghĩ tới mùi -Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai, … vôi xây, mùi lán cửa và múi mái ngói -Sức nhân dân công xây hồng? dựng đất nước, bất chấp bom đạn -Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát bừng kẻ thù tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? -Nêu: -Khổ thơ nói lên điều gì? -Gọi HS đọc bài và nêu ý chính -Đọc bài theo yêu cầu giáo viên Hà Thị Huống Lop4.com (8) GIÁO ÁN TUẦN 21 Giáo viên Học sinh bài -Giọng kể rõ ràng chậm rãi HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng -Luyện đọc theo cặp -3-5 HS thi đọc thuộc bài thơ -Gọi HS đọc khổ thơ nối tiếp -1HS đọc bài và nêu nội dung bài -Nhận xét cho điểm -Gọi HS đọc và nêu nội dung bài 3.Củng cố,dặn dò: -Nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com (9) GIÁO ÁN TUẦN 21 Tập làm văn Tiết 41: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Trả bài văn viết) I Mục tiêu Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn tả đồ vật, tự sủa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II Đồ dùng dạy - học -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1.Trả bài -3 HS nối tiếp đọc -Gọi HS nối tiếp đọc nhiệm vụ tiết trả bài tập làm văn SGK -Nhận xét kết làm bài củahọc sinh -Nghe Ưu điểm:Bố cục tương đối đầy đủ Đã biết cách xếp để miêu tả Sử dụng từ ngữ miêu tả phù hợp Hạn chế: Một số bài trình bày còn cẩu thả -Nhận bài làm mình -Trả bài cho học sinh -Nhận phiếu Hướng dẫn HS chữa bài +Đọc lời nhận xét giáo viên -Phát phiếu học tập đã chuẩn bị +Đọc các lỗi sai bài, viết chữ vào phiếu gạch chân và chữa vào -Đến bàn nhắc nhở học sinh +Đổi phiếu cho bạn kiểm tra -Nhận xét bổ sung 3.Đọc bài văn hay -Đọc lỗi và chữa bài Gọi HS đọc bài văn hay -Nhận xét bổ sung Gọi HS nhận xét -Đọc lại bài -Nhận xét tìm cái hay 4.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com (10) GIÁO ÁN TUẦN 21 Luyện từ và câu Tiết 42: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: -Xác định đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo VN câu kể Ai nào? -Xác định phân VN các câu kể Ai nào?; biết đặt câu đúng mẫu II, Chuẩn bị - câu kể theo mẫu Ai nào? III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -2 HS lên bảng đặt câu và xác định CN, VN câu đó -Đặt câu kể Ai nào? Nêu CN, VN -Nhận xét chung và cho điểm -Nhắc lại tên bài học Bài *Giới thiệu bài Vị ngữ câu kể Ai nào? HĐ1: Tìm hiểu ví dụ -1HS đọc thành tiếng Bài 1, 2, -1HS lên bảng lựa chọn câu kể Ai nào? Và xác định CN, VN -Gọi HS đọc ví dụ -Nhắc HS sử dụng các kí hiệu quy định -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Nhận xét chữa bài +Đêm về, cảnh vật // thật im lìm -1HS đọc yêu cầu bài tập Bài 4: -Lớp đọc thầm -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Thảo luận cặp đôi trao đổi trả lời câu hỏi -Tổ chức thảo luận -VN câu trên biểu thị trạng thái vật người nhắc đến là CN -Nhận xét kết luận lời giải đúng -2HS đọc HĐ 2: Ghi nhớ -Gọi HS đọc ghi nhớ -2HS lên bảng đặt câu và phân tích -Yêu cầu HS đặt câu và xác định CN, VN và ví dụ mình nêu rõ VN để minh hoạ cho ghi nhớ + Đêm trăng // yên tĩnh Bài tập 1: -1HS đọc – lớp đọc thầm SGK -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Hà Thị Huống Lop4.com (11) GIÁO ÁN TUẦN 21 -Nhận xét cho điểm -1HS lên bảng làm dán thành câu kể Ai nào? -1HS lên bảng xác định vị ngữ câu đó -Nhận xét, chữa bài +Cánh đại bàng // khoẻ Bài 2: -1HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2HS lên bảng đặt câu, lớp làm vào -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét chữa bài cho bạn Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn mình Củng cố dặn dò Ví dụ: Lá cây thuỷ tiên dài và xanh mướt - 5- HS đọc -Nghe –Nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com (12) GIÁO ÁN TUẦN 21 Tập làm văn Tiết 42: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Hiểu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối gồm phần: mở bài, thân bài, kết bài - Nhận biết trình tự miêu tả bài văn miêu tả cây cối, biết lập dàn ý tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học II Đồ dùng dạy - học - Tranh (ảnh) số cây ăn III Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Thu số bài tuần trước chấm và nhận xét chung Bài mới: * Giới thiệu bài Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối HĐ 1;Bài 1-Gọi HS đọc đoạn văn và trao đổi nội dung đoạn văn -Ghi nhanh lên bảng -Nộp bài -Nghe -Nhắc lại tên bài học -1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm HS ngồi cạnh trao đổi nội dung đoạn văn -3 HS nối tiếp trình bày Mỗi HS trình bày nội dung đoạn văn -Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2-Gọi HS đọc đề bài -Nhận xét câu trả lời bạn -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và nêu nội -1HS đọc đề bài -HS thực hiện: Trao đổi theo cặp tìm dung bài -Đoạn văn miêu tả bãi ng” theo trình tự hiểu nội dung bài -Một số HS phát biểu ý kiến nào? -Bài văn miêu tả cây mai tứ quý theo trình -So sánh bài tự nào? -Bài văn miêu tả bãi ngô -Bài vănmiêu tả cây mai tứ quý Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu -Bài văn miêu tả cây cối gồm phần? -Nêu: Gồm phần mở bài, thân bài, -Mỗi phần có nhiệm vụ gì? kết bài Nhận xét kết luận -Nêu: HĐ 2: * Ghi nhớ -2- HS đọc ghi nhớ HĐ 3: * Luyện tập -Lớp đọc thầm để thuộc ghi nhớ Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu bài tập -Nhận xét bổ sung trả lời gần đúng -Trình bày – lớp nhận xét bổ sung VD: Đoạn 1: Cây gạo già thật đẹp Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu quan sát cây ăn và lập dàn ý -1HS đọc yêucầu – lớp đọc thầm -Nối tiếp nêu cây mình muốn lập dàn ý -Nghe GV hướng dẫn Hà Thị Huống Lop4.com (13) GIÁO ÁN Giáo viên TUẦN 21 Học sinh -Nhận xét kết luận -Lập dàn ý cá nhân 3.Củng cố, dặn dò -2HS làm vào phiếu bài tập lớn -Nhận xét tiết học -Nhận xét dàn bài bạn -Nhắc HS nhà tập làm bài văn tả cây cối Hà Thị Huống Lop4.com (14) GIÁO ÁN TUẦN 21 ÔN LUYỆN I Mục tiêu: -Xác định đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo VN câu kể Ai nào? -Xác định phân VN các câu kể Ai nào?; biết đặt câu đúng mẫu II, Chuẩn bị - câu kể theo mẫu Ai nào? III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh Bài *Giới thiệu bài -1HS đọc – lớp đọc thầm SGK Bài tập 1: -1HS lên bảng làm dán thành câu kể Ai nào? -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -1HS lên bảng xác định vị ngữ câu đó -Nhận xét cho điểm -Nhận xét, chữa bài +Cánh đại bàng // khoẻ -1HS đọc thành tiếng -2HS lên bảng đặt câu, lớp làm vào Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài Ví dụ: Lá cây thuỷ tiên dài và xanh mướt -Nhận xét chữa bài cho bạn - 5- HS đọc Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn mình -Nghe Củng cố dặn dò –Nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com (15)