Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: ảnh tạo bởi gương cầu lõm - Gv giới thiệu gương cầu lõm là gương I- ảnh tạo bởi gương cầu lõm cã mÆt ph¶n x¹ lµ mÆt trong cña mét phÇn mÆt cÇu - Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệm[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt lÝ chương I quang häc Ngµy so¹n 20 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: nhËn biÕt ¸nh s¸ng - nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - B»ng thÝ nghiÖm , häc sinh nhËn thÊy : Muèn nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta , ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Ph©n biÖt nguån s¸ng vµ vËt s¸ng Nªu ®îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng KÜ n¨ng: Làm và quan sát các thí nghiệm để rút điều kiện nhận biết ánh sáng và vËt s¸ng Thái độ: ®îc Biết nghiêm túc quan sát tượng nhìn thấy vật mà không cầm II/chuÈn bÞ: nhóm Mỗi nhóm : Hộp kín bên có bóng đèn và pin III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập ( 10’ ) - Yêu cầu HS đọc phần thông tin -HS đọc phút chương - Gv nêu trọng tâm chương - Trong gương chữ MíT tờ - HS dự đoán chữ giÊy lµ ch÷ g× ? - HS đọc tình - Yêu cầu HS đọc tình bài - §Ó biÕt b¹n nµo sai, ta h·y t×m hiÓu - Dù ®o¸n : H¶i sai sè b¹n Thµnh sai sè b¹n xem nµo nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ? Hoạt động 2: Nhận biết ánh sáng (10’) - Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm I- NhËn biÕt ¸nh s¸ng - HS đọc trường hợp nêu Sgk HS nªu kÕt qu¶ nghiªn cøu cña m×nh - Yêu cầu HS trả lời trường hợp nào - HS: Trường hợp : Ban đêm , đứng m¾t ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ? phòng đóng kín cửa , mở mắt, bật đèn Trường hợp 3: Ban ngày đứng ngoµi trêi , më m¾t - HS ghi vµo vë - HS tr¶ lêi c©u hái C1 C1: Trường hợp và có điều kiện gièng lµ cã ¸nh s¸ng vµ më m¾t nªn ¸nh s¸ng lät vµo m¾t - Yªu cÇu HS hoµn thµnh kÕt luËn * KÕt luËn: M¾t ta nhËn biÕt ®îc ¸nh Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (2) Gi¸o ¸n VËt lÝ s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 3: Nhìn thấy vật (10’) Gv : trên ta đã biết : Ta nhận biết II- Nhìn thấy vật ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta VËy nh×n thÊy vËt cã cÇn ánh sáng từ vật đến mắt không ? Nếu cã th× ¸nh s¸ng ph¶i ®i tõ ®©u ? - Yêu cầu HS đọc câu C2 và làm theo - HS đọc câu C2 Sgk c©u C2 - Yªu cÇu c¸c nhãm l¾p thÝ nghiÖm nh - HS th¶o luËn vµ lµm thÝ nghiÖm C2 theo nhãm Sgk , hướng dẫn HS đặt mắt gần ống a- §Ìn s¸ng: cã nhÝn thÊy ( H 1.2a) b- §Ìn t¾t: kh«ng nhÝn thÊy ( H 1.2b ) - Nêu nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy - Có đèn để tạo ánh sáng nhìn thÊy vËt, chøng tá: tr¾ng hép kÝn - Nhớ lại : ánh sáng không đến mắt ánh sáng chiếu đến giấy trắng ánh cã nh×n thÊy ¸nh s¸ng kh«ng ? sáng từ giấy trắng đến mắt thì nhìn thÊy giÊy tr¾ng - Hoµn thµnh kÕt luËn Sgk * KÕt luËn: Ta nh×n thÊy mét vËt cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 4: Nguồn sáng và vật sáng ( 5’) III- Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - Làm thí nghiệm 1.3 có nhìn thấy - HS thảo luận theo nhóm để tìm đặc bãng ®Ðn s¸ng ? điểm giống và khác để trả lời câu - ThÝ nghiÖm 1.2a vµ 1.3 ta nh×n thÊy tê C3 giấy trắng và dây tóc bóng đèn phát + Giống : Cả có ánh sáng truyền sáng Vậy chúng có đặc điểm gì giống tới mắt vµ kh¸c ? + Kh¸c : GiÊy tr¾ng lµ ¸nh s¸ng tõ đèn truyền tới ánh sáng từ giấy - Gv thông báo : Vậy dây tóc bóng đèn trắng truyền tới mắt giấy trắng và mảnh giấy trắng phát ánh không tự phát ánh sáng Dây tóc s¸ng gäi lµ vËt s¸ng bóng đèn tự nó phát ánh sáng - Yêu cầu HS nghiên cứu và điền để * Kết luận: Dây tóc bóng đèn tự nó hoµn thµnh kÕt luËn Sgk ph¸t ¸nh s¸ng gäi lµ nguån s¸ng Dây tóc bóng đèn phát ánh sáng và m¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng Hoạt động 5: Củng cố - Vận dụng ( ‘) 1- VËn dông : IV- VËn dông: - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã HS nghiên cứu trả lời các câu hỏi häc tr¶ lêi c©u C4 , C5 C4: Trong cuéc tranh c·i b¹n Thanh đúng vì ánh sáng từ đèn pin không chiÕu vµo m¾t m¾t kh«ng nh×n thÊy ®îc C5: Khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®îc chiÕu s¸ng tr¶ thµnh vËt s¸ng ánh sáng từ các hạt đó truyền đến mắt - T¹i l¹i nh×n thÊy c¶ vÖt s¸ng ? C¸c h¹t xÕp gÇn liÒn n»m trªn Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (3) Gi¸o ¸n VËt lÝ ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng t¹o thµnh vÖt s¸ng m¾t nh×n thÊy 2- Cñng cè : Yªu cÇu HS nªu ®îc : - Qua bµi häc , yªu cÇu HS rót kiÕn + Ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng thøc thu thËp ®îc + Ta nh×n thÊy mét vËt + Nguån s¸ng lµ vËt tù nã + VËt s¸ng gåm + Nhìn thấy mầu đỏ có ánh sáng màu đỏ đến mắt Gv cïng HS tham kh¶o thªm môc “Cã + Cã nhiÒu lo¹i ¸nh s¸ng mµu thÓ em cha biÕt “ + VËt ®en : kh«ng trë thµnh vËt s¸ng Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà: - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái C1, C2, C3 - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Làm các bài tập 1.1 đến 1.5 / Tr.3 - SBT Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (4) Gi¸o ¸n VËt lÝ Ngµy so¹n 25 th¸ng n¨m 2009 TiÕt : Sù truyÒn ¸nh s¸ng I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thùc tÕ - Nhận biết đặc điểm loại chùm ánh sáng KÜ n¨ng: - Bước đầu biết tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại tượng ánh sáng Thái độ: BiÕt vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng II/ chuÈn bÞ: Mçi nhãm : èng nhùa cong , èng nhùa th¼ng mm, dµi 200 mm nguồn sáng dùng pin màn chắn có đục lỗ đinh ghim mạ mũ nhựa to III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 8’ ) 1, Khi nào ta nhận biết ánh sáng ? HS 1: Trả lời miệng , HS lớp nghe Khi nµo ta nh×n thÊy vËt ? vµ nhËn xÐt Giải thích tượng nào nhín thấy vệt sáng khói hương ( đám bụi ban đêm ) ? 2, Ch÷a bµi tËp 1.1 vµ 1.2 SBT HS 2: Lªn b¶ng ch÷a bµi DDVDD: Cho HS đọc phần mở bài Sgk Em cã suy nghÜ g× vÒ th¾c m¾c cña H¶i ? Hoạt động 2: Đường truyền ánh sáng (15’) I- §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Gv : Dù ®o¸n ¸nh s¸ng ®i theo ®êng - 1,2 HS nªu dù ®o¸n cong hay gÊp khóc ? - Nêu phương án kiểm tra ? - 1,2 HS nêu phương án kiểm tra - Cho HS lµm thÝ nghiÖm víi lo¹i èng - HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm víi lo¹i vµ tr¶ lêi c©u C1 èng Tr¶ lêi c©u C1 ống thẳng nhìn thấy dây tóc bóng đèn ®ang ph¸t s¸ng ¸nh s¸ng tõ d©y tãc bóng đèn qua ống thẳng tới mắt èng cong kh«ng nh×n thÊy d©y tãc bóng đèn ánh sáng từ dây tóc bóng - Không có ống thẳng thì ánh sáng có đèn không truyền theo đường cong truyÒn theo ®êng th¼ng kh«ng ? Cã - HS bè trÝ thÝ nghiÖm theo nhãm : + Bật đèn phương án nào kiểm tra không ? + §Ó mµn ch¾n 1, 2, cho nh×n - Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo C2 Sgk Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (5) Gi¸o ¸n VËt lÝ - §Ó cho HS lµm thÝ nghiÖm chó ý chØ qua lç A, B, C vÉn thÊy ®Ðn s¸ng lÖch kho¶ng 1- cm tr¸nh lÖch h¼n ¸nh + KiÓm tra lç A, B, C cã th¼ng hµng kh«ng ? s¸ng vÉn lät qua2 lç cßn l¹i - ¸nh s¸ng chØ truyÒn theo ®êng nµo ? HS ghi vë : lç A, B, C th¼ng hµng ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng - Để lệch , quan sát đèn HS quan sát không thấy đèn - H·y nªu kÕt luËn ? - Gv thông báo : Môi trường không khí, * Kết luận: Đường truyền ánh sáng nước , kính gọi là môi không khí là đường thẳng trường suốt Mọi vị trí môi trường đó có tính chất đồng tính Rút định luật truyền - HS phát biểu định luật truyền thẳng th¼ng ¸nh s¸ng -HS nghiên cứu định luật Sgk và ánh sáng - HS ghi lại định luật vào ph¸t biÓu Hoạt động 3: Tia sáng và chùm sáng (10’) II- Tia s¸ng vµ chïm s¸ng - Gv th«ng b¸o : ThÝ nghiÖm 2.3 HS vÏ ®êng truyÒn ¸nh s¸ng tõ ®iÓm không thực vì tia sáng trực tiếp sáng S đến điểm M vµo m¾t sÏ g©y nguy hiÓm nªn chØ qui S M íc c¸ch vÏ mũi tên hướng tia sáng SM - Qui íc vÏ chïm s¸ng nh thÕ nµo ? - Quan s¸t mµn ch¾n : cã vÖt s¸ng hÑp th¼ng h×nh ¶nh ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - Gv làm thí nghiệm với đèn có các khe - HS nghiên cứu Sgk : Vẽ chùm sáng s¸ng : th× chØ cÇn vÏ tia s¸ng ngoµi cïng + Vặn pha đèn tạo tia song - Chùm sáng song song song + Vặn pha đèn tạo tia sáng hội - Chùm sáng hội tụ tô + Văn pha đèn tạo tia sáng - Chùm sáng phân ki ph©n k× C3: - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C3 - Mỗi ý yêu cầu HS trả lời để khắc a- Chùm sáng song song gồm các tia s¸ng kh«ng giao trªn ®êng s©u truyÒn cña chóng b- Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c tia s¸ng giao trªn ®êng truyÒn cña chóng c- Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia s¸ng loe réng trªn ®êng truyÒn cña chóng Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố (8’) 1- VËn dông: III- VËn dông - Yêu cầu HS giải đáp câu C4 C4: ánh sáng từ đèn phát đã truyền Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (6) Gi¸o ¸n VËt lÝ đến mắt ta theo đường thẳng - Yêu cầu HS đọc câu C5 và kinh C5: HS làm thí nghiệm nghiÖm nªu c¸ch ®iÒu chØnh kim + §Æt m¾t cho chØ nh×n thÊy kim gÇn m¾t nhÊt mµ kh«ng nh×n thÊy th¼ng hµng - Yªu cÇu HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm kim cßn l¹i + Gi¶i thÝch : Kim lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 2, kim lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim Do ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng nªn ¸nh s¸ng tõ kim 2, bÞ ch¾n kh«ng tíi m¾t 2- Cñng cè: - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh s¸ng - HS ph¸t biÓu - BiÓu diÔn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - Khi ngắm phân đội em xếp thẳng hµng , em ph¶i lµm nh thÕ nµo ? Gi¶i Tuú theo tr×nh bµy cña HS nhng ph¶i thÝch cã yÕu tè : + ¸nh s¸ng truyÒn th¼ng + ánh sáng từ vật đến mắt mắt nh×n thÊy vËt s¸ng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2’) - Học thuộc định luật truyền thẳng ánh sáng - C¸ch biÓu diÔn tia s¸ng, chïm s¸ng - Làm bài tập 2.1 đến 2.4 / Tr.4 SBT Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (7) Gi¸o ¸n VËt lÝ Ngµy so¹n 30 th¸ng n¨m 2009 Ngµy d¹y 01 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc bãng tèi , bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch - Giải thích vì có tượng nhật thực và nguyệt thực KÜ n¨ng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng thực tế và hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh s¸ng II/ chuÈn bÞ: nhóm HS Mỗi nhóm có: đèn pin , cây nến ( thay vật hình trụ ) , vật cản bìa dày, màn chắn, tranh vẽ tượng nhật thực và nguyệt thực III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (8’) 1- KiÓm tra: HS lên bảng trả lời HS lớp nhận HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng xét ¸nh s¸ng V× vËy ®êng truyÒn cña tia s¸ng ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo ? Ch÷a bµi tËp HS2: Ch÷a bµi tËp vµ 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : T¹i thời xưa người đã biết nhìn vị trí bóng nắng để biết ngày , còn gọi là “đồng hồ mặt trời” Hoạt động 2: Bóng tối - bóng nửa tối (15’) Gv hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo I- Bóng tối - bóng nửa tối các bước : ThÝ nghiÖm 1: - HS nghiªn cøu Sgk , chuÈn bÞ thÝ + Để đèn xa bóng đèn rõ nét nghiÖm + Tr¶ lêi c©u C1 - Quan sát tượng trên màn chắn - C1: HS vÏ ®êng truyÒn tia s¸ng tõ đèn qua vật cản đến màn chắn Vïng s¸ng S Vïng tèi - ánh sáng truyền thẳng nên vật cản đã Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (8) Gi¸o ¸n VËt lÝ ch¾n s¸ng vïng tèi - Yêu cầu HS điền vào chỗ trống Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau c©u nhËn xÐt vËt c¶n cã vïng kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng truyÒn tíi gäi lµ bãng tèi - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm hiÖn ThÝ nghiÖm 2: tượng có gì khác tượng thí - Cây nến to đốt cháy ( bóng đèn nghiÖm s¸ng ) T¹o nguån s¸ng réng - Nguyên nhân nào có tượng đó ? C2: + Vïng bãng tèi ë gi÷a mµn ch¾n + Vïng s¸ng ë ngoµi cïng - §é s¸ng cña c¸c vïng nh thÕ nµo? + Vïng xen gi÷a bãng tèi vµ vïng s¸ng - Gi÷a thÝ nghiÖm vµ dông cô thÝ bãng nöa tèi nghiÖm cã g× kh¸c ? - Nguån s¸ng réng t¹o bãng ®en - Bãng nöa tèi kh¸c bãng tèi nh thÕ vµ xung quanh cã bãng nöa tèi nµo ? Nhận xét : Trên màn chắn đặt phía sau - H·y ®iÒn vµo chç trèng hoµn thµnh vËt c¶n cã mét vïng chØ nhËn ®îc ¸nh c©u nhËn xÐt ? s¸ng tõ mét phÇn cña nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng nöa tèi Hoạt động 3: Nhật thực - Nguyệt thực (10’) - Em hãy trình bày quĩ đạo chuyển II- Nhật thực - Nguyệt thực động Mặt trăng, Mặt trời và Trái a- Nhật thực : đất? - Gv dùng hình vẽ mô tả quĩ đạo chuyển động MT, M Trăng và TĐ B - Gv thông báo : Khi vật thể đó cùng trªn ®êng th¼ng MT MT T§ C3: - Tr¶ lêi c©u hái C3 - Nguån s¸ng : MÆt trêi - VËt c¶n: MÆt tr¨ng - Màn chắn : Trái đất - Mặt trời – Mặt trăng – Trái đất trên cïng ®êng th¼ng - §øng ë vÞ trÝ nµo sÏ thÊy nhËt thùc ? - HS vÏ ®êng truyÒn tia s¸ng a) A - Vùng trên trái đất chứa vị trí A có b) B tượng nhật thực và nằm c) C vïng bãng tèi d) D - NhËt thùc toµn phÇn : §øng e) E - Vị trí nào trên trái đất nằm vùng bóng tối không nhìn thấy mặt trời - NhËt thùc mét phÇn: §øng vïng vïng bãng mê ? nöa tèi , nh×n thÊy phÇn mÆt trêi b- NguyÖt thùc : Gv gợi ý để HS tìm vị trí Mặt - Mặt trời , Trái đất , Mặt trăng nằm tr¨ng cã thÓ trë thµnh mµn ch¾n trªn ®êng th¼ng - H·y chØ mÆt tr¨ng lóc nµy lµ nguyÖt thùc toµn phÇn hay phÇn - Nguyệt thực xảy đêm kh«ng ? Gi¶i thÝch ? Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Trường THCS Phó Yªn – Thä Xu©n MT T§ mt Lop7.net B B (9) Gi¸o ¸n VËt lÝ - Tr¶ lêi c©u hái C4 - Gv th«ng b¸o thªm vÒ NhËt thùc x¶y ë ViÖt nam n¨m 1995 vµ chu k× C4: MÆt tr¨ng ë vÞ trÝ lµ nguyÖt thùc, nguyÖt thùc n¨m chØ x¶y lÇn vÞ trÝ 2, tr¨ng s¸ng Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố (8’) 1- VËn dông III- VËn dông: - Yªu cÇu lµm thÝ nghiÖm c©u C5 C5: - HS vÏ h×nh vµo vë theo h×nh häc K ph¼ng M vïng tèi vµ vïng nöa tèi N H K M N M Khi miÕng b×a l¹i gÇn mµn ch¾n h¬n, vïng tèi vµ vïng nöa tèi thu hÑp l¹i - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C6 C6: Bóng đèn dây tóc , có nguồn sáng nhá , vËt c¶n lín so víi nguån không có ánh sáng tới bàn Bóng đèn èng nguån s¸ng réng so víi vËt c¶n bµn n»m vïng nöa tèi sau quyÓn vë nhËn ®îc phÇn ¸nh sáng truyền tới đọc sách 2- Cñng cè : - Bèng tèi n»m ë sau vËt HS tr¶ lêi b»ng phiÕu häc tËp Gv thu kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ vµi bµi lµm nhanh - Bãng nöa tèi n»m nhËn - NhËt thùc lµ MÆt trêi , MÆt tr¨ng, Trái đất xếp theo thứ tự trên đường th¼ng - NguyÖt thùc lµ MÆt trêi , MÆt trăng, Trái đất xếp theo thứ tự trên ®êng th¼ng - Nguyên nhân gây tượng nhật - Nguyên nhân chung : ánh sáng truyền thùc , nguyÖt thùc lµ g× ? theo ®êng th¼ng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2’) - Học phần ghi nhớ – Giải thích lại từ câu C1 đến câu C6 - Làm bài tập từ 3.1 đến 3.4 / Tr.5 – SBT Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (10) Gi¸o ¸n VËt lÝ Ngµy so¹n 04 th¸ng n¨m 2009 Ngµy d¹y 08 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 4: I/ Môc tiªu: định luật phản xạ ánh sáng KiÕn thøc: - Tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới , góc phản xạ - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ¸nh s¸ng theo mong muèn KÜ n¨ng: Biết làm thí nghiệm , biết đo góc , quan sát hướng truyền ánh sáng quy luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng II/ chuÈn bÞ: §å dïng thÝ nghiÖm cho nhãm HS: - Mỗi nhóm có gương phẳng có giá đỡ - đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng - tờ giấy dán trên gỗ phẳng, thước đo độ III/ hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10’) HS lên bảng trả lời HS lớp 1- KiÓm tra : HS 1: Hãy giải thích tượng nhật nhận xét thùc vµ nguyÖt thùc ? HS 2: §Ó kiÓm tra xem ®êng th¼ng cã thËt th¼ng kh«ng , chóng ta cã thÓ lµm thÕ nµo ? Gi¶i thÝch ? 2- ĐVĐ: Nhì mặt hồ nước ánh sáng mặt trời ánh đèn thấy có tượng ánh sáng lấp lánh , lung linh lại có tượng huyền diÖu nh vËy Hoạt động 2: Gương phẳng (5’) I- Gương phẳng: - Yêu cầu HS thay cầm gương soi - Gương phẳng tạo ảnh vật trước nhận thấy tượng gì gương ? gương - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1 - C1: Vật nhẵn bóng, phẳng có thể - ánh sáng đến gương phẳng tiếp là gương phẳng kim loại nhẵn, nh thÕ ? gỗ phẳng, mặt nước phẳng Hoạt động 3: Định luật phản xạ ánh sáng (20’) II- §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm nh h×nh ThÝ nghiÖm 4.2 Sgk Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (11) Gi¸o ¸n VËt lÝ - ChØ tia tíi vµ tia ph¶n x¹ - Hiện tượng phản xạ là tượng gì ? - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm để tr¶ lêi c©u hái C2 - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - SI : Tia tíi - IR : Tia ph¶n x¹ 1- Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo ? - Gv th«ng b¸o ®êng ph¸p tuyÕn t¹i HS lµm thÝ nghiÖm h×nh 4.2 ®iÓm tíi KÕt luËn: Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn 2- Phương tia phản xạ quan hệ - Yêu cầu HS đọc thông tin góc tới nào với phương tia tới vµ gãc ph¶n x¹ a- Dù ®o¸n vÒ mèi quan hÖ gi÷a gãc - Yªu cÇu HS quan s¸t thÝ nghiÖm , dù ph¶n x¹ vµ gãc tíi đoán độ lớn góc phản xạ và góc tới - Gv để HS đo và chỉnh sửa HS còn sai sãt b- ThÝ nghiÖm kiÓm tra ®o gãc tíi , gãc - Thay đổi tia tới thay đổi góc tới phản xạ ®o gãc ph¶n x¹ Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - Yªu cÇu HS tõ kÕt qu¶ rót kÕt luËn - KÕt luËn : Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc - Hai kết luận trên có đúng với các môi tới trường khác không ? - Gv th«ng b¸o : c¸c kÕt luËn trªn còng đúng với các môi trường suốt kh¸c - Hai kết luận trên là nội dung định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Yªu cÇu HS ph¸t biÓu §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng : - Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt Gv thông báo : Quy ước cách vẽ gương phẳng với tia tới và đường pháp tuyến vµ c¸c tia s¸ng trªn giÊy gương điểm tới + MÆt ph¶n x¹ , mÆt kh«ng ph¶n x¹ - Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi gương N + §iÓm tíi I S R + Tia tíi SI + §¬ng ph¸p tuyÕn NI + Tia ph¶n x¹ IP Chú ý hướng tia tới , tia phản xạ - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 b»ng c¸ch I vÏ h×nh vµo vë - Yªu cÇu HS vÏ tia ph¶n x¹ ë c©u C3 N S R I Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (12) Gi¸o ¸n VËt lÝ Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố ( 8’) 1- VËn dông: III- VËn dông - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C4 a- HS lªn b¶ng vÏ, c¸c HS kh¸c vÏ - Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh phÇn a b»ng bót ch× vµo vë - §Ó HS nghiªn cøu c©u b phót b- Cho HS vÏ trªn b¶ng gọi HS lên bảng trình bày cách xác Bài tập trên lớp : + Xác định góc tới và gãc ph¶n x¹ b»ng bao nhiªu? định và vẽ - Gv hướng dẫn cho HS giải thích c¸c bµi tËp n©ng cao 300 + Tìm vị trí gương A để tia phản xạ thẳng đứng vào giếng A I R S gãc SIR = i + i' = 900 gãc i = i' = 450 gãc gi÷a tia tới và gương là 450 2- Củng cố: Phát biểu định luật phản x¹ ¸nh s¸ng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà (2') - Học thuộc định luật phản xạ ánh sáng - Bµi tËp 1, 2, SBT - Bµi lµm thªm : VÏ tia tíi cho gãc tíi b¨ng 00 t×m tia ph¶n x¹ Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (13) Gi¸o ¸n VËt lÝ Ngµy so¹n 22 th¸ng 09 n¨m 2008 Ngµy d¹y 24 th¸ng 09 n¨m 2008 TiÕt 5: ảnh vật tạo gương phẳng I/ Môc tiªu: 1- KiÕn thøc : - Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng 2- Kü n¨ng: Làm thí nghiệm : Tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng 3- Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà không cầm thấy ( tượng trừu tượng ) II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : nhóm HS , nhóm có : gương phẳng có giá đỡ; kính có giá đỡ; cây nén , diêm để đốt nến; tờ giấy; vật bất kì giống III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra - Tổ chức tình học tập 1- KiÓm tra HS : Phát biểu định luật phản xạ ánh HS trả lời và trình bày trên bảng s¸ng Xác định tia tới SI R I HS 2: Chữa bài tập 4.2 và vẽ trường HS chữa bài trên bảng hîp A HS kh¸c nhËn xÐt 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Khi ®i trêi n¨ng trªn ®êng ®i c¶m gi¸c phÝa đằng trước hình có mưa vì nhìn thấy bóng cây trên , đến nơi ®êng vÉn kh« VËy t¹i nh vËy ? Hoạt động 2: Tính chất ảnh tạo gương phẳng (20') I- Tính chất ảnh tạo gương ph¼ng - Yªu cÇu HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh - HS lµm thÝ nghiÖm hình 5.2 Sgk và quan sát gương - Quan sát: Thấy ảnh giống vật - Làm nào để kiểm tra dự - Dự đoán: ®o¸n + Kích thước ảnh so với vật + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (14) Gi¸o ¸n VËt lÝ gương - ánh sáng có truyền qua gương phẳng - HS nêu phương án -HS lµm thÝ nghiÖm đó không ? - Thay gương kính phẳng Tính chất 1: ảnh có hứng trên mµn ch¾n kh«ng ? yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm - Gv hướng dẫn HS đưa màn chắn đến + Nhìn vào kính có ảnh vị trí để khẳng định không hứng + Nhìn vào màn chắn : không có ảnh - HS tr¶ lêi c©u hái C1: Kh«ng høng ®îc ¶nh ? ®îc ¶nh - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1 - HS tr¶ lêi vµ ghi * KÕt luËn 1: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo kÕt luËn gương phẳng không hứng trên mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o - Gv hướng dẫn HS làm thí nghiệm Tính chất 2: Độ lớn ảnh có dïng vËt gièng : c©y nÕn độ lớn vật không ? HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - §èt nÕn - Nh×n vµo tÊm kÝnh ThÊy ¶nh - Kích thước cây nến và ảnh cây - Đưa cây nến thứ vào vị trí cây nến nÕn nh thÕ nµo ? ®ang ch¸y - §¸nh dÊu vÞ trÝ c©y nÕn - Kích thước cây nến kích thước c©y nÕn ¶nh cña c©y nÕn b»ng c©y nÕn - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn * KÕt luËn 2: §é lín ¶nh cña mét vËt tạo gương phẳng độ lớn vËt - Yêu cầu HS nêu phương án so sánh TÝnh chÊt 3: So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ - Gv để lớp thảo luận cách đo ? điểm vật đến gương và khoảng Đánh dấu vị trí ảnh (cây nến 2) cây nến cách từ ảnh điểm đó đến gương 1, gương - Đo khoảng cách : Đặt thước qua vật (ảnh) đến gương và vuông góc với gương - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn * KÕt luËn 3: §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nó tạo gương phẳng cách gương mét kho¶ng b»ng Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng (5') II- Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi gương phẳng - Yªu cÇu HS lµm theo yªu cÇu c©u C4 C4: + VÏ ¶nh S' dùa vµo tÝnh chÊt cña ¶nh qua gương phẳng (ảnh đối xứng ) + VÏ tia ph¶n x¹ IR vµ KM øng víi tia tới SI và SK theo định luật phản xạ ¸nh s¸ng - §iÓm giao cña tia ph¶n x¹ cã + KÐo dµi tia ph¶n x¹ gÆp t¹i S' xuÊt hiÖn trªn mµn ch¾n kh«ng ? + Mắt đặt khoảng IR và KM nh×n thÊy S' + Kh«ng høng ®îc ¶nh trªn mµn ch¾n Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (15) Gi¸o ¸n VËt lÝ lµ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã - Yêu cầu HS đọc thông báo ®êng kÐo dµi qua S' Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố (8') - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học - HS nhắc lại kiến thức và ghi vào C5: bµi - HS tr¶ lêi c©u C5 - HS vẽ vào bút chì để còn sửa - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C6 nhËn xÐt c¸ch vÏ - Cho HS đọc phần " Có thể em chưa C6: Giải đáp thắc mắc bé Lan biÕt " - Yªu cÇu HS kh¸ chøng minh + SH = S'H ; SS' gương (h.5.4 Sgk ) + TÊm kÝnh dµy : cã mÆt ph¶n x¹ ¶nh + Gương : mặt tráng bạc phản xạ tèt ¶nh tèt * Hướng dẫn nhà: Trả lời câu C1 đến C6; Làm bài tập 5.1 đến 5.4 SBT ChuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh - §Ó giê sau thùc hµnh vÏ ¶nh vµ quan s¸t Rót kinh nghiÖm giê d¹y : Ngµy so¹n 29 th¸ng 09 n¨m 2008 Ngµy d¹y 01 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt : Thực hành vẽ và quan sát ảnh tạo gương phẳng I/ Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (16) Gi¸o ¸n VËt lÝ - Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí 2- Kü n¨ng: - BiÕt nghiªn cøu tµi liÖu - Biết bố trí thí nghiệm , quan sát thí nghiệm để rút kết luận II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Mỗi nhóm: gương phẳng có giá đỡ cái bút chì, thước đo độ , thước th¼ng ( nhãm ) C¸ nh©n: MÉu b¸o c¸o III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10') 1- KiÓm tra bµi cò : HS : Nªu tÝnh chÊt cña ¶nh qua gương phẳng ? HS 2: Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh qua gương phẳng ? Gv kiÓm tra mÉu b¸o c¸o cña HS - HS đọc Sgk , chuẩn bị dụng cụ Bố 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : trÝ thÝ nghiÖm - Yêu cầu HS đọc câu C1 Sgk - Vẽ lại vị trí gương và bút chì a) ¶nh song song cïng chiÒu víi vËt - ảnh song song ngược chiều với vật b) VÏ l¹i vµo vë ¶nh cña bót ch× Hoạt động 2: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng (vùng quan s¸t)(30') - Gv yêu cầu HS đọc Sgk câu C2 - HS lµm thÝ nghiÖm theo sù hiÓu biÕt - Gv chấn chỉnh lại HS : Xác định vùng mình - HS lµm thÝ nghiÖm sau ®îc gi¸o vïng quan s¸t ®îc : + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố viên hướng dẫn - HS đánh dấu vùng quan sát định + M¾t cã thÓ nh×n sang ph¶i , HS kh¸c đánh dấu + Mắt nhìn sang trái HS khác đánh dÊu - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo - HS lµm thÝ nghiÖm : c©u hái C3 + Để gương xa +§¸nh dÊu vïng quan s¸t ( nh c¸ch Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (17) Gi¸o ¸n VËt lÝ xác định trên ) + So sánh vùng quan sát trước - Gv yêu cầu HS có thể giải thích Vùng nhìn thấy gương hẹp h×nh vÏ + ánh sáng truyền thẳng từ vật đến M2 m gương + ¸nh s¸ng ph¶n x¹ tíi m¾t m'1 m'2 + Xác định vùng nhìn thấy gương Chôp l¹i h×nh ( tr 19 Sgk ) Gv hướng dẫn HS : + Xác định ảnh N và M tính chất đối xứng + Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× nh×n thÊy ¶nh Hoạt động 3: Tổng kết , nhận xét , đánh giá thực hành (5') - Thu b¸o c¸o thÝ nghiÖm - Nhận xét chung thái độ , ý thức HS , tinh thần làm việc các c¸ nh©n vµ c¸c nhãm - HS thu dän dông cô thÝ nghiÖm , kiÓm tra , s¾p xÕp l¹i dông cô Ngµy so¹n 06 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y 08 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt 7: gương cầu lồi I/ Môc tiªu 1- KiÕn thøc: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước - Giải thích các ứng dụng gương cầu lồi 2- Kü n¨ng: Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi 3- Thái độ: Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (18) Gi¸o ¸n VËt lÝ Biết vận dụng các phương án thí nghiệm đã làm tìm phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh nhãm HS Mçi nhãm gåm: - gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước - miÕng kÝnh låi ( phßng thÝ nghiÖm nÕu cã ) - c©y nÕn, diªm III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10') 1- KiÕm tra: HS 1: Tính chất gương phẳng? Vì - Gọi HS lên bảng trả lời và chữa bài biết ảnh gương phẳng là ảnh ¶o? - HS lớp nhận xét HS 2: Ch÷a bµi tËp 5.4 SBT 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Khi các em quan sát ảnh gương mÆt vµ mÆt ngoµi c¸i th×a hoÆc cái muôi, gương xe máy xem ảnh cã gièng m×nh kh«ng ? Gv th«ng b¸o mÆt ngoµi cña c¸i th×a, cái muôi , gương xe máy là gương cầu låi Bµi häc h«m xÐt ¶nh cña gương cầu lồi Hoạt động : ảnh vật tạo gương cầu lồi (15') a, Quan s¸t : I- ảnh vật tạo gương cầu - Yêu cầu HS đọc Sgk và làm thí lồi nghiÖm nh h×nh 7.1 - HS bè trÝ thÝ nghiÖm vµ cã thÓ dù ®o¸n + ¶nh nhá h¬n vËt + Cã thÓ lµ ¶nh ¶o b, ThÝ nghiÖm kiÓm tra - HS lµm thÝ nghiÖm : So s¸nh ¶nh cña Câu C1: Bố trí thí nghiệm hình 7.2 vật giống trước gương phẳng và - Gv : Nêu phương án so sánh ảnh gương cầu lồi vật qua gương - HS nhËn xÐt ®îc : - ¶nh lµ ¶nh thËt hay ¶nh ¶o + ¶nh nhá h¬n vËt - Gv hướng dẫn HS thay gương cầu lồi + ¶nh ¶o kh«ng høng ®îc trªn mµn b»ng kÝnh låi ch¾n + §Æt c©y nÕn ch¸y + Đưa màn chắn phía sau gương c¸c vÞ trÝ Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi (10') II- Vùng nhìn thấy gương cầu lồi - Gv yêu cầu HS nêu phương án xác - HS trả lời câu hỏi Gv định vùng nhìn thấy gương - Có phương án nào khác để xác định vùng nhìn thấy gương ? - Gv có thể gợi ý HS để gương trước - Yêu cầu nhóm làm phương án 1, Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (19) Gi¸o ¸n VËt lÝ mặt , đặt cao đầu , quan sát các nhóm làm phương án bạn gương , xác định khoảng bao nhiêu bạn Rồi vị trí đó đặt gương cầu lồi thấy số bạn quan s¸t ®îc nhiÒu h¬n hay Ýt h¬n - Kết luận: Nhìn vào gương cầu lồi ta - Thời gian thực phương án nào quan sát vùng rộng so nhanh h¬n với nhìn vào gương phẳng có cùng - Gv yªu cÇu HS rót kÕt luËn kích thước Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn nhà (10') 1- VËn dông: III- VËn dông: - Gv hướng dẫn HS quan sát vùng nhìn HS nhận xét : Gương cầu lồi xe chỗ khuất qua gương phẳng và gương ô tô và xe máy giúp người lái xe quan cÇu låi s¸t ®îc vïng réng h¬n ë phÝa sau - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7.4 tr¶ lêi - HS gi¶i thÝch ®îc chç ®êng gÊp c©u hái C4 , gi¶i thÝch khúc có gương cầu lồi lớn đã giúp cho người lái xe nhìn thấy người , xe cộ bÞ c¸c vËt c¶n ë bªn ®êng che khuÊt, tr¸nh ®îc tai n¹n 2- Cã thÓ em cha biÕt : - HS vÏ tiÕp tia ph¶n x¹ Gv thông báo : Gương cầu lồi có thể Gương phẳng nhỏ T©m coi gồm nhiều gương phẳng nhỏ Pháp tuyến N I gương ghép lại Vì có thể xác định tia cÇu phản xạ định luật phản xạ ánh S O sáng cho gương phẳng nhỏ vị N' K trí đó 3- Hướng dẫn nhà: - Làm bài tập 7.1 đến 7.4 Tr SBT - Vẽ vùng nhìn thấy gương cầu lồi Ngµy so¹n 13 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y 15 th¸ng 10 n¨m 2008 Tiết : gương cầu lõm I/ Môc tiªu 1- KiÕn thøc: - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tác dụng gương cầu lõm sống và kĩ thuật 2- Kü n¨ng: lâm - Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu - Quan sát tia sáng qua gương cầu lõm II/ chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Chuẩn bị đồ thí nghiệm cho nhóm , nhóm gồm gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (20) Gi¸o ¸n VËt lÝ gương cầu lõm gương phẳng có đường kính với gương cầu lõm c©y nªn, diªm màn chắn có giá đỡ di chuyển III/ hoạt động dạy và học: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình học tập (10') 1- KiÓm tra : TiÕn hµnh kiÓm tra song song HS HS 1; Hãy nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi HS 2: Vẽ vùng nhìn thấy gương cầu lồi 2- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp Trong thực tế , KHKT đã giúp người sử dụng lượng ánh sáng mặt trời vào việc chạy ô tô , đun bếp, làm pin cách sử dụng gương cầu lõm Vậy gương cầu lõm là gì ? Gương cầu lõm có tính chất gì mà có thể " thu" lượng mặt trời Hoạt động 2: ảnh tạo gương cầu lõm - Gv giới thiệu gương cầu lõm là gương I- ảnh tạo gương cầu lõm cã mÆt ph¶n x¹ lµ mÆt cña mét phÇn mÆt cÇu - Gv yêu cầu HS đọc thí nghiệm và tiến Câu C1: hµnh thÝ nghiÖm - Vật đặt vị trí trước gương: - Yêu cầu HS nhận xét thấy ảnh để + Gần gương: ảnh lớn vật gần gương và xa gương có thể nêu + Xa gương: ảnh nhỏ vật ( ngược phương án thí nghiệm chiÒu ) - Gv yêu cầu HS nêu phương án kiểm + Kiểm tra ảnh ảo tra ảnh vật để gần gương vì các bài - HS thay gương kính trước HS đã tiến hành lâm - Đặt vật gần gương - §Æt mµn h×nh ë mäi vÞ trÝ vµ kh«ng thÊy ¶nh - Yêu cầu HS nêu phương án kiểm tra ảnh nhìn thấy là ảnh ảo, lớn vật kích thước ảnh ảo C©u C2: - Gv làm thí nghiệm thu ảnh thật + So sánh ảnh cây nến gương cách để vật xa kính lõm, phẳng và gương cầu lõm thu ®îc ¶nh trªn mµn HS ghi kÕt qu¶ Hoạt động 3: Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm II- Sự phản xạ ánh sáng trên gương cÇu lâm - HS đọc yêu cầu thí nghiệm và nêu b- §èi víi chïm tia song song phương án - Gv cã thÓ thay lç thñng b»ng khe C©u C3: HS lµm thÝ nghiÖm hÑp sÏ thu ®îc tia s¸ng dÔ h¬n KÕt qu¶: ChiÕu mét chïm tia tíi song Hoặc đặt bút lade song song trên giá song lên gương cầu lõm ta thu đỡ để tạo tia song song ( Gv làm ) ®îc mét chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i - Gv có thể mô tả qua các chi tiết điểm trước gương hÖ thèng C©u C4: HS nghiªn cøu vµ gi¶i thÝch ®îc : MÆt trêi ë xa , chïm tia tíi gương là chùm sáng song song đó Gi¸o Viªn: §ç Nh TÝnh Lop7.net Trường THCS Phú Yên – Thọ Xuân (21)